体育引导课开学第一课(课堂PPT)

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体育开学第一课主题班会PPT课件

体育开学第一课主题班会PPT课件
队回班。
01 体育课堂常规要求
CASE TO UNDERSTAND
课后 常规要求
• 下课后值日组归还器材。 • 下课后要排队回班级。要回到班级后方可办理其他事
情。 • 课结束前要认真做整理活动;听“下课”口令后方可带
队回班。
01 体育课堂常规要求
CASE TO UNDERSTAND
奖励一
奖励二
服装 课堂纪律
体育开学第一课体育运动(内容完整)
02 体育课必须准备
CASE TO UNDERSTAND
02 体育课必须准备
CASE TO UNDERSTAND
衣物准备
学生上体育课时应穿运动服和球 鞋,不准穿衬衫、牛仔裤。
小生活准备
学生天热时易渴。天冷时易上 厕所。
体育委员准备
主动与老师联系,了解上课的 地点和准备的器材。
体育开学第一课体育运动(内容完整)
04 体育课注意事项
CASE TO UNDERSTAND
04 体育课注意事项
CASE TO UNDERSTAND
运动中出现小腿抽筋应该怎养处理?
肌肉痉挛发生时,只要以相反的方向牵引痉挛的肌 肉,可以缓解。
体育开学第一课体育运动
体育运动 体育开学第一课
汇报人:XXX
等疾病。
03 体育课保健知识
CASE TO UNDERSTAND
体育活动后应注意的安全事项
请在此处添加具体内容,文字尽量言简意赅。
01 不宜蹲坐休息。
因为运动后马上蹲下休息,不利于下肢血液回流,影响血液 循环,易加重肌体的疲劳。
02 不宜立即吃饭。
运动时神经系统控制着肌肉活动,而管理人体内脏器 官的神经系统处于抑制状态。

主题班会PPT课件体育开学第一课

主题班会PPT课件体育开学第一课

04
体育运动的正确姿势与技巧
热身运动的重要性
提高身体温度
热身运动可以使体温升高,降低 肌肉和韧带的粘滞性,增加关节 的灵活性,从而减少运动损伤的
风险。
激活肌肉
通过热身运动,可以激活肌肉和神 经系统,使身体逐渐进入运动状态, 提高运动表现。
预防运动损伤
充分的热身运动可以增加肌肉和韧 带的弹性,减少因突然剧烈运动而 导致的拉伤、扭伤等运动损伤。
培养积极心态
体育运动能够帮助学生培 养积极、乐观的心态,更 好地面对挑战和困难。
培养团队合作精神和竞争意识
团队合作
体育活动通常需要团队协 作,这有助于培养学生的 团队合作精神和沟通能力。
竞争意识
体育比赛能够激发学生的 竞争意识,促使他们努力 提升自己的技能和水平。
尊重他人
在体育活动中,学生需要 学会尊重对手、裁判和队 友,这有助于培养他们的 社会责任感和公民意识。
主题班会PPT课件体 育开学第一课
目录
• 课程介绍与目标 • 体育运动的重要性 • 常见体育运动项目介绍 • 体育运动的正确姿势与技巧 • 学生在体育运动中的角色与责任 • 校园体育文化建设与展望
01
课程介绍与目标
体育开学第一课的目的
引导学生树立正确的体育观念,培养对体育运动 01 的兴趣和爱好。
田径、游泳、体操等基础运动
田径
田径运动是指由走、跑、跳跃、投掷 等运动项目及其由部分项目组成的全 能运动项目的总称。
游泳
体操
体操是所有体操项目的总称,主要包 括竞技体操、艺术体操、蹦床等奥运 项目,以及竞技健美操、技巧运动等 非奥运会项目。
游泳是人在水的浮力作用下产生向上 漂浮,凭借浮力通过肢体有规律的运 动,使身体在水中有规律运动的技能。

体育开学第一课主题班会PPT课件

体育开学第一课主题班会PPT课件
CASE TO UNDERSTAND
课后 常规要求
• 下课后值日组归还器材。 • 下课后要排队回班级。要回到班级后方可办理其他事
情。
01 体育课堂常规要求
CASE TO UNDERSTAND
奖励一
奖励二
服装 课堂纪律
体育开学第一课体育运动(内容完整)
02 体育课必须准备
CASE TO UNDERSTAND

• 值日组按照教师要求准备场地器材

• 值日组按照教师要求准备场地器材
01 体育课堂常规要求
CASE TO UNDERSTAND
课上常规
• 要爱护体育器材,丢失或有意损坏器材者要赔偿。 • 按规定参加考核,缺考或不及格者必须补考。 • 课结束前要认真做整理活动;听“下课”口令后方可带
队回班。
01 体育课堂常规要求
0 课堂常规定义
1
02 基本要求
01 体育课堂常规要求
CASE TO UNDERSTAND
“一个制度-值日生制度 在课前布置好场地、器材。课后整理好或收回器材。
必须
课上必须按照教师安排的内容进行练习服从教师指 导。
01 体育课堂常规要求
CASE TO UNDERSTAND
0 1
不许迟到、早退或无故旷课。
体育运动 体育开学第一课
汇报人:XXX
03 体育课保健知识
CASE TO UNDERSTAND
03 体育课保健知识
CASE TO UNDERSTAND
不宜马上洗澡。
运动时体内大量血液分布在四肢及体表,一旦运动 停止,增加的血液量还要持续一段时间。
不宜贪吃冷饮。
运动后失水较多,往往口干舌:燥、极想喝水,这时 如喝下大量的冷饮容易引起胃肠痉挛、腹痛、腹泻

体育课第一节引导课(共10张PPT)

体育课第一节引导课(共10张PPT)
2、学会压腿和身体柔韧练习
() ✓
剧烈运动忌心急,准备活动要做齐
1、在老师指定范围内和老师4看、得见口的袋地方不活动放;小刀、钥匙等硬物,不吃零食不带玩具。
1、想要学习什么运开工程〔例如:快速跑、跳高、跳远、跳绳、篮球、武术等〕
( )✓
6、同学之间要互帮互助,团结友爱。
1、站队时不讲话、不摇晃,5迅、速找积到极自己练的习位置,。尊重组长,遵守纪律,注意安全。
有病请假不缺席。遵守常规莫大意 体育锻炼齐参与,安全时刻记心里
什么样的孩子老师最喜欢?
能够做到这些的孩子,老师最喜欢
1、集合迅速,不摇晃,不打闹
2、有礼貌、爱卫生、讲文明 3、能安静的听老师说话 4、积极参加课堂活动 5、不做危险的事 6、不带玩具和零食进课堂 7、不带铅笔、直尺、小刀上课
你能做到以下几点?打✓或
1、集合迅速,不摇晃,不打1闹、站队时不讲话、不摇晃,迅速找到自己的位置。 ( ) ✓
体育课第一节引导课
新学期愿望
请用你的手中的纸笔写下新学期愿望:
1、想要学习什么运开工程〔例如:快速跑、跳高、跳远、 跳绳、篮球、武术等〕
2、身体锻炼目标:长高?增重?
为了实现愿望,我们一起努力好吗?
1、坚持跑步和热身 2、学会压腿和身体柔韧练习 3、学习武术基本功和武术操 4、尝试做小老师
你们还有什么好办法吗?
2、不迟到,不早退,有事提前请假,不骗假。
15、 、在遇老到师问指题定,范及围时5内报、和 告老老遇师师到看,问得不见哭题的闹,地,及方想活办时动法报;解决告问老题师; ,不哭闹,想办法解决问题;
2、不迟到,不早退,有事提前请假,不骗假。 为了实现愿望,我们一起努力好吗?
3、学习武术基本功6和、武术同操学之间要互帮互助,团结友爱。

体育开学第一课PPT

体育开学第一课PPT
体育课必须准备
学生应该做好的准备
Students should be prepared
衣物准备
学生上体育课时应穿运动服和球鞋。
小生活准备
学生天热时易渴。天冷时易上厕所。
体育委员准备
主动与老师联系,了解上课的地点和准备的器材。
上课仪式
Class ceremony
体育委员整好队伍,下达“立正”,“报数”等口令, 然后向教师报告上课人数,随后师生相互问好。
奖惩措施
Reward and punishment measures
01
如果同学们课前路队说话、打闹、插队一次警告,二次出列,三次体育课停上。
03
准备活动不认真者罚跑五到十圈视情况而定。
02
服装男女生不允许穿皮鞋,拖鞋,牛仔裤。
04
若本学期被老师表扬十次以上者期末奖状一张评为最佳好学生。
PART 02
▲未经教师同意不许擅自离开教学区域▲上课时不许把书本、杂志和手机等物品带进课堂
具体要求
Specific requirements
课前常规
▲要整理好服装,并提前排队带到上课地点。
▲值日组按照教师要求准备场地器材。
具体要求
Specific requirements
课上常规
▲上课铃响后,体育委员立刻集合整队。
运动中出现小腿抽筋应该怎养处理?
How to treat calf cramps during exercise?
肌肉痉挛发生时,只要以相反的方向牵引痉挛的肌肉,可以缓解,同时在痉挛肌肉部位按摩,手法以揉捏、重力按压为主,处理时注意保暖,热疗也有一定的效果。
让我们共同努力,让老师看到你们出色的表现,加油!
教师即向学生宣布本课任务与要求。

体育开学第一课PPT课件pptx

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课程总结
部分学生运动基础薄弱
尽管大部分学生都取得了进步,但仍有一部分学生由于运动基础较差,难以跟上课 程进度。
理论知识掌握不够扎实
在实践技能学习的同时,部分学生对体育理论知识的掌握不够深入,需要进一步加 强。
展望未来
提升学生运动技能水平
在下学期的教学中,我们将继续加强对学生运动技能的训练, 帮助他们进一步提高体能和协调性。
分享与倾听
鼓励学生分享自己的经验和想法, 同时倾听他人的意见,促进团队内 部的交流和沟通。
竞技体验:感受竞技比赛的激情与魅力
比赛氛围
通过组织竞技比赛,让学生感受 比赛氛围的紧张与刺激,激发竞
技热情。
竞技技巧
教授学生一些基本的竞技技巧, 如如何更好地传球、接球、投篮
等,提高学生的竞技水平。
比赛规则与裁判
03
培养学生的团队协作精 神和竞争意识,提高学 生的心理素质
04
加强学生的体育理论知 识学习,提高学生的体 育文化素养
02
热身活动与运动技能
热身活动:关节活动、拉伸运动
关节活动
通过旋转手腕、脚踝、摆动臂部等 动作,预热关节,增加关节灵活度, 预防运动损伤。
拉伸运动
进行全身各部位的拉伸,如颈部、 背部、大腿后侧等,放松肌肉,提 高身体柔韧性。
05
体育文化与体育精神
体育文化:了解国内外体育发展历程和现状
中国体育文化
介绍中国体育的起源、发展和特点,如武术、太 极等传统文化对体育的影响。
西方体育文化
概述西方体育的起源、发展和特点,如古希腊奥 运会、现代奥林匹克运动等。
当代体育现状
分析全球体育发展趋势,如商业化、科技化对体 育的影响。

体育开学第一课2024优秀PPT文档

体育开学第一课2024优秀PPT文档
将复杂的运动技能分 解成若干个简单的动 作,逐步练习掌握。
完整训练法
从运动技能的整体出 发,进行完整、连贯
的训练。
重复训练法
针对某一运动技能或 动作进行反复练习, 强化记忆和肌肉感觉

模拟训练法
模拟比赛场景,提高 运动员在实战中的应
对能力。
体能训练计划制定
个性化原则
根据运动员的年龄、性别 、身体素质等个体差异, 制定个性化的体能训练计 划。
体育开学第一课 2024优秀PPT文档
目录
• 引言 • 体育精神与价值观 • 运动技能与体能训练 • 心理健康与运动心理 • 团队合作与竞技精神 • 运动营养与健康饮食 • 体育赛事欣赏与参与 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
提高学生体育意识和兴趣
通过开学第一课,向学生介绍体育运动的重要性和意义, 激发学生对体育运动的兴趣和热情,培养学生的体育意识 和习惯。
06
运动营养与健康பைடு நூலகம்食
运动营养需求分析
碳水化合物
提供运动所需能量, 维持血糖水平,推荐 摄入全麦面包、糙米 等。
促进技能提升
团队成员在互相学习和交 流中,可以不断提升个人 技能和知识水平。
竞技精神的培养与实践
勇于竞争
培养运动员敢于挑战自我 、追求卓越的品质,激发 他们的竞技欲望和斗志。
尊重对手
教育运动员尊重对手、遵 守比赛规则,培养他们的 公平竞争意识和道德风尚 。
坚持不懈
鼓励运动员在遇到困难时 坚持不懈、勇往直前,培 养他们的毅力和耐力。
02 积极思考
培养积极的思维模式,关注成功和进步,而非失 败和挫折。
03 心理暗示
通过自我暗示和他人暗示提高自信心和斗志。

《体育开学第一课》课件

《体育开学第一课》课件

课堂表现:学生听课、做笔记、 参与活动的表现
课后反馈:学生对课件内容的 理解和接受程度,以及对课件 效果的评价
教师使用满意度评估
课件内容:是 否满足教学需 求,是否易于 理解
课件设计:是 否美观,是否 易于操作
课件功能:是 否满足教学需 求,是否易于 使用
课件效果:是 否提高教学效 果,是否提高 学生学习兴趣
改进措施建议
增加互动环节, 提高学生参与

优化课件内容, 确保信息准确、
简洁明了
采用多元化的 教学方式,如 视频、图片、
案例等
定期收集学生 反馈,及时调 整课件内容和
教学方法
THANK YOU
汇报人:
添加标题
形式多样:包括视频、图片、 文字、动画等多种形式
实用性强:结合实际生活,引 导学生将所学知识运用到日常 生活中
03
课件内容
课程导入
引入体育的重要性:健康、快乐、团队精神 介绍体育开学第一课的目的:激发学生对体育的兴趣,提高体 育素养 展示体育明星的励志故事:激励学生追求卓越,永不放弃
介绍体育开学第一课的内容:包括体育知识、技能、比赛等
课程评价建议
评价标准:根据学 生的学习表现、课 堂参与度、作业完 成情况等方面进行 评价
评价方式:采用多元 化的评价方式,如教 师评价、学生自评、 同伴互评等
评价反馈:及时向学 生反馈评价结果,并 提出改进建议
评价激励:设立奖励 机制,鼓励学生积极 参与课程学习和评价
06
课件效果评估
教学目标达成度评估
动画效果
动画类型:包括 进入、退出、强 调、过渡等
动画速度:根据 内容需要调整动 画速度
动画持续时间: 根据内容需要调 整动画持续时间
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2>
同学们你们认识 他们吗?
傅园慧[1],1996年1月7日出生,浙 江杭州人,中国女子游泳队运动员。 2011年,获得全国游泳锦标赛女子 4×200米自由泳接力冠军;同年, 夺得第七届全国城市运动会女子 4×100米自由泳接力金牌,这是她 首枚全国综合性赛事的金牌。2012 年,在伦敦奥运会女子100米仰泳决 赛排名第八。2014年1月31日,在澳 大利亚举行的五国游泳对抗赛女子 50米仰泳中获得冠军;同年,在仁
教学重点:学习课堂常规
难 点:如何利用课堂常规规范自己
5>
上体育课有什么用呢,为什么 要上体育课呢?
6
一、上好体育与健康课的意义:
1、预防心血管病 心血管病是当今世界上危及人类生命的头号杀手。据报道,在美国每死去的两个人中就有一个是心血管病,在我国死于心血管病的人亦居首位。大量研究表明,参与有规律 的体育锻炼可以显著地降低心血管病形成和发生的危险性。 2、消化系统 体育锻炼会增强体内营养物质的消耗,使整个机体的代谢增强,从而提高食欲。另外,体育锻炼还会促进胃肠蠕动和消化液分泌,改善肝脏、胰腺的功能,而 使整个消化系统的功能得到提高,为人的健康和长寿提供良好的物质保证。
3、预防骨裂 骨质疏松会引起骨裂,骨裂在各个年龄层次的人群中均会发生,研究表明,有规律的体育锻炼可以通过提高骨质密度和骨的强度达到预防骨裂之 目的。当然,体育锻炼对于骨质疏松病人也具有积极的治疗作用。 4、塑型 众所周知,过分肥胖会影响人的正常生理功能,尤其是容易造成造成心脏负担加重,寿命缩短。如果一个人的皮下脂肪超过正常标准的15~25%, 那么,他的死亡危险率会增至30%。俗话说:“长练筋长三分,不练肉厚一寸”。由于体育锻炼能减少脂肪,增强肌肉力量,保持关节柔韧性故 可以控制体重,改善体形和外表。
川亚运会上获得100米仰泳冠军。 3 >
本课内容
一、上好体育与健康课的意义 二、本学期的教学内容 三、学习体育课课堂常规及注意事项 四、游戏:乘坐公交车
4
课程目标: 1.了解初中阶体育课堂常规,规范学生上课习惯 3.积极投入体育锻炼中去,享受运动兴趣
7>
你喜欢哪些运动
8
二、七年级上学期体育教学内容
1.开学第一课,要做好三件事 2.原地三面转发、立定跳远 3.齐步走与立定、立定跳远 4.立定跳远测试 5.行进间三面转法、单手肩上投篮 6.理论课:怎样预防体育课上的运动损伤 7.50米跑、足球颠球 8.50米跑、足球脚内侧推球 9.50米测试
10.耐久跑、实心球 11.耐久跑、实心球 12.耐久跑测试 13.跳绳 引体向上、仰卧起坐 13.跳绳、引体向上、仰卧起坐 14.引体向上、仰卧起坐测试 15.足球比赛 16.室内课:本学期体育课你学到了什么?
12
记一记
上好体育课 体育课,真开心,铃声一响集合齐; 运动衣服穿得体,莫戴硬物和玩具; 剧烈运动忌心急,准备活动要做齐; 运动之后穿好衣,预防感冒拒侵袭; 有病请假莫缺席,遵守常规莫大意; 体育锻炼齐参与,安全时刻记心里。
13
体育小游戏:乘坐公交汽车
有表情地朗读下面一则小故事,要求参赛者听见“站”字 坐下,听到“坐(包括“座”)”站起来,看谁错误最多, 最后,错误最多的同学回答几个体育小常识。
14
乘坐公交车
有一次,小明和妹妹乘公共汽车。上车后,小明发现一个空座位,他丢下妹妹 赶紧跑过去坐下。这时,过来一位老奶奶,她扶着拉手,站在小明身边。妹妹 对小明说:“哥哥,你看你,你坐着奶奶站着,多不好啊!你赶快站起来,让 奶奶坐吧!”小明挨了批评,心里很不高兴,赌气说:“你让我站着,我就偏 不站,我要坐嘛!”老奶奶听了笑笑说:“没关系,你坐吧,我不坐。”妹妹 站在小明身旁气得噘起了小嘴,说:“你真不懂礼貌,我再也不愿站在你旁边 了!“这时,汽车到站了,那位老奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影,小明 的心里很不是滋味,他觉得自已是错了,情不自禁地站起来,悄悄地离开了那 个座位,嘴里自言自语地说:“哎,怎么搞的,坐和站,站和坐,坐坐站站, 站站坐坐,坐站坐站,站坐站坐,坐站站坐,站坐坐站,到底是站还是坐,今 天我怎么糊涂了!”
5、延年益寿 俗话说:“身体锻炼好,八十不算老;身体锻炼差,四十长白发”。大量的研究表明,有规律的体育锻炼可以延年益寿。有一项持续30年的研 究显示,不锻炼的人比经常锻炼的人早逝的可能性为31%。那么,为什么有规律的体育锻炼有助于延年益寿呢?主要原因在于有规律的体育锻 炼可以预防心脏病和癌症的发生。
9
请同学们看看几组图片
10
没有规矩,不成方圆
体育课堂常规:
实施课堂常规,不仅有助于建立正常的教学秩序,严密课的组织,而且对加强学生的思想 品德教育,培养学生良好的行为习惯,培养学生良好的组织纪律性,建设精神文明都有十分重要 的作用。
11
课堂常规
1、准时集合上课:上课铃响后,由体育委员及时在指定地点集合整队,检查上课人数。 2、上课礼节:体育委员整好队伍,下达“立正”口令,然后向教师报告上课人数,随后师生 相互问好。教师即向学生宣布本课任务与要求,迟到学生向教师报告,说明原因,经教师允许 后方可入列。 3、上课服装:学生上体育课时应穿运动服和球鞋,不准穿裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋,不准佩戴徽章和携 带小刀等尖锐物品。 4、上课时,学生必须自觉遵守课堂纪律,注意安全,爱护器材,服从教师及小组长的指挥,努力完成各项练 习任务,学生在课堂中不得嬉笑打闹。不经教师允许不得擅自离开课堂。否则作旷课论处。 5、课结束前,教师要集合全班学生,对本次课进行小结评比,指出优缺点,提出课后练习要求,宣布下次课 内容,布置学生课后整理场地和归还器材。 6、下课时教师离队前向学生告别“同学们再见”,学生立正齐声回答“老师再见!
开学第一课:要做好三 件事
四里五中心学校 体育教师:苗军
1
同学们你们认识 他们吗?
刘翔[1],1983年7月13日出生于中 国上海,是一位中国男子田径队 110米跨栏一级运动员,现已退役。 刘翔曾获一枚奥运会金牌、六枚世 锦赛奖牌和三枚亚运会金牌,是两 次世界冠军,并曾打破世界纪录, 是110米栏史上第一位同时集奥运 会冠军、世锦赛冠军、世界纪录于 一身的选手,同时也是中国全运会 史上第一个三连冠田径选手,被称 为“跨栏王”。
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