1实验一 Matlab程序设计与M文件
Matlab_上机实验M文件的运用
Matlab实验21、编写一个函数文件，计算一个球的体积。
M文件如下（命名为volume.m）：function V=volume(r)if r<0%判断球半径r的大小error('r is smaller than 0,error input!');%如果半径r小于0提示输入错误elseV=4/3*pi*r^3;%计算球的体积end在命令窗口中输入如下指令：>> volume(5)运行结果为：ans =523.59882、分别用命令文件和函数文件实现下题(1)Y<3时的最大的n值(2)与（1）的n值对应的y值M文件如下（命名为summ1.m）：function y=summ1(n)y=0;for k=1:n;y=y+1/(2*k-1);if y>3;m=k-1y2=summ1(m)break;endend在命令窗口中输入如下指令：>> summ1 (100)运行结果为：m =56y2 =2.9944ans =3.00333、输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级，A, B, C, D, E. 其中90-100分为A，80-89为B，70-79为C，60-69分为D，60分以下为E。
要求：（1）分别用if和switch语句实现（2）输入百分制成绩后要判定成绩的合理性，对不合理的成绩要做出出错信息。
方法一：if函数法%求解输出成绩等级的If源程序代码by ljlclear;clc;%删除wordspace中的矩阵变量并进行清屏处理fenshu=input('输入分数=');if fenshu<0||fenshu>100%判断分数的值error('fenshu输入不合理,错误的输入!');%如果分数不合理提示输入错误elseif fenshu>=90r='A'elseif fenshu>=80r='B'elseif fenshu>=70r='C'elseif fenshu>=60r='D'elser='E'end在命令窗口中输入如下指令：输入分数=60运行结果：r =D输入分数=101运行结果：??? Error using ==> chengji_if at 5fenshu输入不合理,错误的输入!方法二：switch法%求解输出成绩等级的Switch源程序代码by ljlclear;clc;%删除wordspace中的矩阵变量并进行清屏处理fenshu=input('输入分数=');if fenshu<0||fenshu>100%判断分数的值error('分数输入不合理,错误的输入!');%如果分数不合理提示输入错误elseswitch fix(fenshu/10)case {10,9}r='A'case 8r='B'case 7r='C'case 6r='D'otherwiser='E'endend在命令窗口中输入如下指令：输入分数=90运行结果：r =A输入分数=-88运行结果：??? Error using ==> chengji_switch at 5分数输入不合理,错误的输入!4、鸡兔同笼问题：鸡和兔子关在一个笼子里，已知共有头36个，脚100个，求笼内关了多少只兔子和多少只鸡？程序如下：%求解鸡兔同笼问题的源程序代码by ljlclear;clc;%删除wordspace中的矩阵变量并进行清屏处理Ji=1;%设定鸡的数目从一只开始while 1%不满足条件继续试if Ji*2+(36-Ji)*4==100&(Ji+(100-Ji*2)/4)==36%鸡兔同笼的条件（同时满足两个）break;%一旦条件满足，跳出循环endJi=Ji+1;endJi%输出鸡的数目Tu=(100-2*Ji)/4%输出兔子的数目运行结果如下：Ji =22 Tu =14。
MATLAB程序设计及应用实例
c=input('请输入一个字符','s'); if c>='A' & c<='Z'
disp(setstr(abs(c)+1)); elseif c>='a'& c<='z'
disp(setstr(abs(c)-1)); elseif c>='0'& c<='9'
disp(abs(c)-abs('0')); else
disp(c); end
5.1.4 选择结构- switch语句
switch语句
其语句格式为： switch 表达式 case 值1 语句组1 case 值2 语句组2 …… case 值m 语句组m otherwise 语句组m+1 end
5.1.4 选择结构- switch语句
例 某商场对顾客所购买的商品实行打折销售，已知打折标 准，求所售商品的实际销售价格
例 矩阵乘法运算要求两矩阵的维数相容，否则会出错。 先求两矩阵的乘积，若出错，则自动转去求两矩阵的点乘
MATLAB-程序设计-M文件建立
1、先建立函数M文件fun2.m来定义函数f（x） function f=fun2(x) 1 else if x<=0
f=x^3 else
f=2*x end end
2、再在MATLAB命令窗口输入fun2(2),fun2(0.5), fun2(-1)即可.
MATLAB入门
程序设计
M文件
MATLAB的内部函数是有限的，有时为了研究 某一个函数的各种性态，需要为MATLAB定义新函 数，为此必须编写函数文件. 函数文件是文件名后 缀为M的文件，这类文件的第一行必须是一特殊字 符function开始，格式为：
function 因变量名=函数名（自变量名） 函数值的获得必须通过具体的运算实现，并赋 给因变量.
2x x 1
1、编写函数M文件 function f=fun1(x) if x>1
f=x^2+1 end if x<=1
f=2*x end
2、在MATLAB命令窗口输入fun1(2),fun1(-1)即可.
2) 有两个选择的一般形式是： if （expression1） {commands1} else {commands2} end
例： 设银行年利率为11.25%.将10000元钱存入银行， 问多长时间会连本带利翻一番？
money=10000； years=0； while money<20000
years=years+1； money=money*(1+11.25/100)； end years money
运行结果：
years =7 money = 2.1091e+004
3. if-else-end结构
（1）有一个选择的一般形式是： if (expression) {commands} end
第二讲MATLAB的程序设计和M文件
第二讲MATLAB的程序设计和M文件在MATLAB中，程序设计主要是通过编写和运行M文件来实现。
M文件是MATLAB的主要代码文件，用于实现不同功能的程序，可以包含变量定义、算法实现、函数调用和图形绘制等。
下面将介绍MATLAB的程序设计和M文件的基本知识。
MATLAB的程序设计主要包括如下几个方面：1.变量和数据类型：在M文件中，可以使用不同的变量类型存储数据，如整型、浮点型、字符型等。
不同的变量类型在MATLAB中有不同的表示方法和功能。
2.运算和表达式：在M文件中，可以使用常见的数学运算符（如加减乘除、指数等）进行计算。
同时，也可以使用逻辑运算符（如与、或、非等）进行逻辑运算。
3. 条件语句：在M文件中，可以使用条件语句实现根据不同的条件执行不同的操作。
MATLAB中的条件语句主要有if语句和switch语句，通过判断条件的真假来决定执行路径。
4. 循环语句：在M文件中，可以使用循环语句实现对一段代码的重复执行。
MATLAB中的循环语句主要有for循环、while循环和do-while循环。
5.函数的定义和调用：在M文件中，可以通过定义函数来实现特定功能的封装。
函数可以包含输入参数和输出参数，通过参数的传递来实现数据的交互和函数的调用。
1.M文件的命名和保存：M文件的命名应该具有描述性，以体现文件中代码的功能。
M文件的保存格式是以.m为文件扩展名。
2.M文件的结构：在M文件中，一般会包含变量定义、函数定义和主程序等部分。
变量定义部分用于声明和初始化变量，函数定义部分用于定义自定义函数，而主程序部分用于调用函数和执行主要功能。
3.代码注释：为了提高代码的可读性和可维护性，需要在M文件中添加注释。
注释可以用于解释代码的目的和思路，以及描述变量、函数和算法等的作用和实现方法。
4.代码风格：为了代码的一致性和可读性，需要遵循一定的代码风格规范。
例如，可以在操作符周围留有空格，使用一致的缩进和命名规则，避免使用不必要的缩写等。
matlab实验
实验一 MATLAB基本操作一、实验目的1、了解MATLAB应用程序环境2、掌握MATLAB语言程序的书写格式和MATLAB语言程序的结构。
3、掌握在MATLAB应用环境下编写程序4、掌握MATALB调试过程，帮助文件5、掌握MATLAB语言上机步骤，了解运行一个MATLAB程序的方法。
6、本实验可在学习完教材第一章后进行。
二、主要仪器及耗材PC电脑，MATLAB6.5软件三、实验内容和步骤1、MATLAB语言上机步骤：（1）、进入系统在C盘或其他盘上找到MATLAB或MATLAB6.5，然后双击其图标打开文件夹。
然后进行编辑源程序->编译->连接->执行程序->显示结果（2）、常用命令编辑切换（F6），编译（F9），运行（CTRL+F9），显示结果（ALT+F5）其它常用命令见“附录一”。
2、有下面的MATLAB程序。
（1）数值计算功能：如，求方程 3x4+7x3 +9x2-23=0的全部根p=[3,7,9,0,-23]; %建立多项式系数向量x=roots(p) %求根（2）绘图功能：如，绘制正弦曲线和余弦曲线x=[0:0.5:360]*pi/180;plot(x,sin(x),x,cos(x));（3）仿真功能：如，请调试上述程序。
3、熟悉MATLAB环境下的编辑命令，具体见附录一。
三、实验步骤１、静态地检查上述程序，改正程序中的错误。
２、在编辑状态下照原样键入上述程序。
３、编译并运行上述程序，记下所给出的出错信息。
４、按照事先静态检查后所改正的情况，进行纠错。
５、再编译执行纠错后的程序。
如还有错误，再编辑改正，直到不出现语法错误为止。
四、实验注意事项１、记下在调试过程中所发现的错误、系统给出的出错信息和对策。
分析讨论对策成功或失败的原因。
2、总结MATLAB程序的结构和书写规则。
五、思考题1、matlab到底有多少功能？2、MATLAB的搜索路径3、掌握使用MATLAB帮助文件实验二 MATLAB 矩阵及其运算一、 实验目的1、了解矩阵的操作，包括矩阵的建立、矩阵的拆分、矩阵分析等2、了解MATLAB 运算，包括算术运算、关系运算、逻辑运算等3、掌握字符串的操作，了解结构数据和单元数据。
MATLAB实验报告1(推荐文档)
学生实验报告一、实验目的 熟悉MATLAB 软件的用户环境；了解MATLAB 软件的一般命令；掌握MATLAB 向量、数组、矩阵操作与运算函数；掌握MATLAB 软件的基本绘图命令；掌握MATLAB 语言的几种循环、条件和开关选择结构，及其编程规范。
通过该实验的学习，使学生能灵活应用MATLAB 软件解决一些简单问题，能借助MATLAB 软件的绘图功能，对函数的特性进行探讨，广泛联想，大胆猜想，发现进而证实其中的规律。
二、实验仪器、设备或软件： 电脑,MATLAB 软件三、实验内容 1．MATLAB 软件的数组操作及运算练习；2．直接使用MATLAB 软件进行作图练习；3．用MATLAB 语言编写命令M 文件和函数M 文件。
四、实验步骤1．在D 盘建立一个自己的文件夹；2．开启软件平台——MATLAB ，将你建立的文件夹加入到MATLAB 的搜索路径中；3．利用帮助了解函数max, min, sum, mean, sort, length ，rand, size 和diag 的功能和用法；4．开启MATLAB 编辑窗口，键入你编写的M 文件（命令文件或函数文件）；5．保存文件（注意将文件存入你自己的文件夹）并运行；6．若出现错误，修改、运行直到输出正确结果；7．写出实验报告，并浅谈学习心得体会。
五、实验要求与任务根据实验内容和步骤，完成以下具体实验，要求写出实验报告（实验目的→问题→算法与编程→计算结果或图形→心得体会）1. 已知矩阵⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡=321212113A ， ⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡--=101012111B 要求：（1）屏幕输出A 与B ；（2）A 的转置A′；（3）求A+B 的值；（4）求A-B 的值；（5）求4A ；（6）求A×B ；（7）求A -1．2. 有一函数f (x ,y )=x 2+sin xy +2y ，写一程序，输入自变量的值，输出函数值。
3. 用plot ，fplot 分别绘制函数y =cos(tan(πx ))图形。
MATLAB程序设计实验指导书
MATLAB程序设计实验指导书MATLAB是集数值计算、符号运算及图形处理等强大功能于一体的科学计算语言。
作为强大的科学计算平台，它几乎能满足所有的计算需求。
在美国及其他发达国家的理工科院校里，MATLAB已经作为一门必修的课程；在科研院所、大型公司或企业的工程计算部门，MATLAB也是最普遍的计算工具之一。
有鉴于此，我院开设了《MATLAB程序设计》这门课程，它需要一定的理论基础，同时又具有很强的实践性。
如何加强理论课程的学习、加深学生对本课程中的基本理论知识及基本方法的理解，如何培养学生实践动手能力是教学的当务之急。
而MATLAB程序设计实验课程就是一种重要的教学手段和途径。
实验将MATLAB程序设计的基本方法灵活地运用在数学、电路等课程中，重点突出，内容丰富。
同时，注重理论分析与实际动手相结合，以理论指导实践，以实践验证基本原理，旨在提高学生分析问题、解决问题的能力及动手能力，使学生进一步巩固基本理论知识，建立比较全面的MATLAB程序设计的概念。
实验注意事项1、实验系统接通电源前请确保电源插座接地良好。
2、完成实验后请确保关闭电脑电源及插座电源。
实验一 矩阵及其运算一、实验目的1、熟悉MATLAB 工作环境2、掌握矩阵和数组的创建、寻访和运算 二、实验内容验证欧姆定律：iur ，其中i u r , ,分别是电阻（欧姆）、电压（伏特）、电流（安培）。
已知u=[0.89, 1.20, 3.09, 4.27, 3.62, 7.71, 8.99, 7.92, 9.70, 10.41]，i=[0.028, 0.040, 0.100, 0.145, 0.118, 0.258, 0.299, 0.257, 0.308, 0.345]。
三、实验器材PC 机 （装有 MA TLAB 软件 ） 1台 四、实验原理 4.1 Desktop 简介MATLAB R2006a 版的Desktop 操作桌面，是一个高度集成的MATLAB 工作界面。
matlab中创建和调用m文件
matlab中创建和调用m文件M文件简介对于常用的的程序或者尺寸较大矩阵，如果每次都直接在命令窗口从头输入就显得不方便，容易出现错误且不便修改。
为了解决这个问题，可以先将这些程序或者矩阵写入一个M文件，然后再Matlab的命令窗口或程序中直接执行自定义的命令，就可以方便的调用，编程的效率大大提高！MATLAB的m文件分为两种（脚本文件、函数文件）1、脚本文件，就是由一堆命令构成的，里面第一行不是function 开头，这种文件比如是name.m 就在命令窗口里输入name回车就行；例1：1）创建一个工作路径文件夹，我们把创建的脚本，函数都放在里面，如下图所示：2）右键工作路径文件夹，选择“新建文件->脚本”，如下图所示：3）可以看到成功创建一个m文件，我们可以对这个m文件进行重命名，如下图所示：4）创建m脚本文件之后，我们可以在里面输入以下代码，绘制正余弦曲线，如下图所示：5）代码写完之后，按ctrl+s键进行保存，点击编辑器中的运行，如下图所示：6）可以看到成功运行m文件，绘制出了正余弦曲线，如下图所示：例2：利用M文件建立名为matrix的矩阵。
启动有关编辑程序或Matlab文本编辑器，文本前两行是文件头，一般说明文件的类型(M-file),文件名(matrix1)，和文件的功能(创建矩阵)，后面是文件体，主要是解决特定问题的程序代码。
把输入的内容保存到工作空间，将文件名设为matrix1.m。
调用：在Matlab命令窗口输入matrix1，即运行该M文件，就会自动建立一个名为matrix 的Matlab矩阵，可供以后调用。
例3：编写一个输入边长，计算正方体的表面积和体积的M文件。
启动有关编辑程序或Matlab文本编辑器，文本前两行是文件头，一般说明文件的类型(M-file),文件名(square)，和文件的功能(输入边长，计算正方体表面积和体积)。
把输入的内容保存到工作空间，将文件名设为square.m。
matlab实验报告
MATLAB程序设计软件实验报告专业及班级____通信中兴131_______姓名____魏增_______________学号_____6102213869________日期_____2015.6.15_________南昌大学实验报告学生姓名： 魏增 学 号： 6102213869 班级： 中兴131班 实验类型：□ 验证 □ 综合 ■ 设计 □ 创新 实验日期： 实验成绩：实验一 MA TLAB 的基本使用一、 实验目的1.了解MA TALB 程序设计语言的基本特点，熟悉MA TLAB 软件的运行环境；2.掌握变量、函数等有关概念，掌握M 文件的创建、保存、打开的方法，初步具备将一般数学问题转化为对应计算机模型处理的能力；3.掌握二维图形绘制的方法，并能用这些方法实现计算结果的可视化。
二、 MATLAB 的基础知识通过本课程的学习，应基本掌握以下的基础知识： 一. MA TLAB 简介二. MA TLAB 的启动和退出 三. MA TLAB 使用界面简介 四. 帮助信息的获取五. MA TLAB 的数值计算功能六. 程序流程控制 七. M 文件八. 函数文件九. MATLAB 的可视化 三、上机练习1. 仔细预习第二部分内容，关于MA TLAB 的基础知识。
2. 熟悉MA TLAB 环境，将第二部分所有的例子在计算机上练习一遍3、已知矩阵⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡=⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡=123456789,987654321B A 。
求A*B ，A .* B ，比较二者结果是否相同。
并利用MA TLAB 的内部函数求矩阵A 的大小、元素和、长度以及最大值。
解：>> A=[1 2 3;4 5 6;7 8 9]; >> B=[9 8 7;6 5 4;3 2 1];>> A*Bans =30 24 18 84 69 54 138 114 90 >> A.*B ans =9 16 2124 25 2421 16 9 两者结果不同 >> [m,n]=size(A) m =3 n =3 >> b=sum(A) b =12 15 18 >> a=length(A) a = 3 >>max(A)ans =7 8 94、Fibonacci 数组的元素满足Fibonacci 规则：),2,1(,12=+=++k a a a k k k ；且121==a a 。
Matlab实验指导书(含答案)
实验一：Matlab操作环境熟悉一、实验目的1．初步了解Matlab操作环境。
2．学习使用图形函数计算器命令funtool及其环境。
二、实验内容熟悉Matlab操作环境，认识命令窗口、内存工作区窗口、历史命令窗口；学会使用format命令调整命令窗口的数据显示格式；学会使用变量和矩阵的输入，并进行简单的计算；学会使用who和whos命令查看内存变量信息；学会使用图形函数计算器funtool，并进行下列计算：1．单函数运算操作。
求下列函数的符号导数(1) y=sin(x);(2) y=(1+x)^3*(2-x);求下列函数的符号积分(1) y=cos(x);(2) y=1/(1+x^2);(3) y=1/sqrt(1-x^2);(4) y=(x-1)/(x+1)/(x+2);求反函数(1) y=(x-1)/(2*x+3);(2) y=exp(x);(3) y=log(x+sqrt(1+x^2));代数式的化简(1) (x+1)*(x-1)*(x-2)/(x-3)/(x-4);(2) sin(x)^2+cos(x)^2;(3) x+sin(x)+2*x-3*cos(x)+4*x*sin(x);2．函数与参数的运算操作。
从y=x^2通过参数的选择去观察下列函数的图形变化(1) y1=(x+1)^2(2) y2=(x+2)^2(3) y3=2*x^2(4) y4=x^2+2(5) y5=x^4(6) y6=x^2/23．两个函数之间的操作求和(1) sin(x)+cos(x)(2) 1+x+x^2+x^3+x^4+x^5乘积(1) exp(-x)*sin(x)(2) sin(x)*x商(1) sin(x)/cos(x);(2) x/(1+x^2);(3) 1/(x-1)/(x-2);求复合函数(1) y=exp(u) u=sin(x)(2) y=sqrt(u) u=1+exp(x^2)(3) y=sin(u) u=asin(x)(4) y=sinh(u) u=-x三、设计提示1．初次接触Matlab应该注意函数表达式的文本式描述。
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7. 设 f ( x)
1 1 ，编写一个 MATLAB 函数文件 fx.m，使 2 ( x 2) 0.1 ( x 3)4 0.01
得调用 f(x)时，x 可用矩阵代入，得出的 f(x)为同阶矩阵。 8. 一物理系统可用下列方程组来表示：
m1 cos m sin 1 0 0
n 1 n2 n3 n3
求 f1~f100 中： (1) 最大值、最小值、各数之和。 (2) 正数、零、负数的个数。 6. 若两个连续自然数的乘积减 1 是素数，则称这两个边疆自然数是亲密数对， 该素数是亲密素数。例如，2×3-1=5，由于 5 是素数，所以 2 和 3 是亲密数，5 是亲密素数。求[2,50]区间内： (1) 亲密数对的对数。 (2) 与上述亲密数对对应的所有亲密素数之和。
实验一 Matlab 程序设计与 M 文件
1. 输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级 A、B、C、D、E。其中 90 分~100 分为 A， 80 分~89 分为 B， 79 分~79 分为 C， 60 分~69 分为 D， 60 分以下为 E。 要求： (1) 分别用 if 语句和 switch 语句实现。 (2) 输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性，对不合理的成绩应输出出错信 息。 2. 硅谷公司员工的工资计算方法如下： (1) 工作时数超过 120 小时者，超过部分加发 15%。 (2) 工作时数低于 60 小时者，扣发 700 元。 (3) 其余按每小时 84 元计发。 试编程按输入的工号和该号员工的工时数，计算应发工资。
m1 0 m2 0
sin cos sin cos
0 a1 0 a m g 0 2 1 0 N1 0 1 N 2 m2 g
从键盘输入 m1、m2 和θ的值，求 a1、a2、N1 和 N2 的值。其中 g 取 9.8，输入 θ时以角度为单位。 要求： 定义一个求解线性方程组 AX=B 的函数文件， 然后在命令文件中调用 该函数文件。
3. 根据
2
6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1 1 1 12 22 32
1 ， 求π的近似值。 当 n 分别取 100、 1000、 10000 n2
时，结果是多少？ 要求：分别用循环结构和向量运算（使用 sum 函数）来实现。 4. 考虑以下迭代公式：
xn 1 a b xn
其中 a、b 为正的学数。 (1) 编写程序求迭代的结果，迭代的终止条件为|xn+1-xn|≤10-5，迭代初值 x0=1.0，迭代次数不超过 500 次。
b b 2 4a 2 (2) 如果迭代过程收敛于 r，那么 r 的准确值是 ，当(a,b)的值
取(1,1)、(8,3)、(10,0.1)时，分别对迭代结果和准确值进行比较。
5. 已知
f1 1 f 0 2 f3 1 f n f n 1 2 f n 2 f n 3