《可惜这宽广的马路、高大的》读后感
巴金散文集读后感5篇
巴金散文集读后感5篇很多读者对《巴金散文》这本书印象深刻，感触颇多。
下面是小编给大家带来的《巴金散文》600字读后感，欢迎阅读!巴金散文集读后感1和朋友梁一起从木下走到了逗子车站。
不过八点多钟，但在我却仿佛是深夜了。
宽广的马路在黑暗中伸出去，似乎通到了无尽处。
前面是高大的黑影，是树林，是山，也许还是疲倦的眼睛里的幻影。
天覆盖下来，好像就把我们两个包在星星的网里面。
“好一天的星啊!”我不觉感动地这样说。
我好久没有见过这样的繁星了，而且夜又是这么柔和，这么静寂。
我们走了这许久，却只遇见两个行人，连一辆汽车也不曾看见。
这时候正在起劲地谈着悲多汶、谈着尼采、谈着悲剧与音乐、谈着梦与醉的梁也停止了他那滔滔不绝的谈话，仰着头去看天空了。
我们默默地望着繁星，一面轻轻地下着脚步，仿佛两个人都屏了呼吸在倾听星星的私语。
“这时候仿佛就在中国。
”我不觉自语似的说了。
“中国哪里会有这样安静的地方?”梁用了异样的语调回答我的话，仿佛我的话引起了他的创痛似的。
我知道在中国他留下的痛苦的记忆太多了。
对于他也许那远迢迢的地中海畔的法兰西，或者这太平洋上的花之岛国都会有更多的自由空气罢。
我和他在许多观点上都站在反对的地位，见面时也常常抬杠。
但是我们依旧是朋友，遇在一起时依旧要谈话。
这一次在他的话里我看出了另一种意思，也许和他心里所要表示的完全不同。
可是这句话却引起了我的共鸣了。
说一切存在的东西都合理，不让人来触动它们，这就是卫道;不承认这个的人算是抗道。
那么这条路还是很宽广的罢。
说宽广也许不是。
抗道的路也许是崎岖难行的。
但既有路，就会有人走，而且实际上已经有人在走了。
梁为了要呼吸比较自由的空气，到这个樱花的岛国来了。
在他的观点上说，他的确得到了那样的东西，在松林中的安静生活里他们夫妇在幸福中沉醉了。
我在他那所精致的小屋里亲眼看见了这一切。
我若还说他过的是放逐的生活，他一定不承认。
他也许有理。
但是我呢?我为什么要来到这个地方?我所要求的自由这里不是也没有吗?离开了崎岖的道路到一个陌生的地方来求暂时的安静，在一些无用的书本里消磨光阴：我这样的生活不就是放逐的生活吗?普照大地的繁星看见了这一切，明白了这一切。
大路条条读后感
大路条条读后感刚翻开书的时候，我就被那描写的场景给吸引住了。
书里描写的那些大路啊，可不是咱们平常看到的那种简单的柏油路或者水泥路。
那是充满着无限可能的大道，感觉每一条路的尽头都藏着一个神秘的宝藏或者一段奇妙的故事。
主人公呢，在这些大路上走得那叫一个磕磕绊绊又勇往直前。
他遇到的那些人和事儿啊，就像是我们生活中的大杂烩，有好得让你想立马结拜的朋友，也有坏得让你想冲上去揍两拳的坏蛋。
不过这就是生活嘛，书里把这种真实感展现得淋漓尽致。
我特别佩服主人公的那种冲劲，不管前面是高山还是大河，只要大路在那儿，他就敢往前走。
有时候我就想啊，要是我在生活中也能有他这股子劲头，那得多牛啊。
比如说我每次面对困难的时候，总是会犹豫一下，想着这个会不会太难了，那个会不会有风险啊。
可是主人公呢，就像是一个不知道害怕的小超人，直接就朝着目标大步流星地去了。
而且书里的那些描写特别生动，我感觉自己就像跟着主人公一起在风中吃着土，在雨中淋成落汤鸡，又在阳光灿烂的时候高兴得想蹦跶。
那些关于路边风景的描写也特别美，什么奇奇怪怪的树啊，五颜六色的花啊，让我感觉自己好像也在进行一场穿越不同世界的旅行。
不过呢，这书也不是那种一味地打鸡血的类型。
主人公也有迷茫的时候，也会坐在大路中间不知道该往哪儿走。
这时候我就特别有共鸣，因为我也经常会这样，站在人生的岔路口，感觉周围全是路，又好像一条路都走不通。
但是主人公最后总能找到自己的方向，这也给了我不少鼓舞，就好像在告诉我：“兄弟，迷茫不怕，只要你还在路上，总能找到属于自己的那一条大路。
”读完这本书，我就觉得自己好像充满了力量，想要像主人公一样，去探索那些未知的大路，去经历那些精彩的故事，去结识那些有趣的人。
这大路条条啊，就像是生活给我们的无数个选择，只要我们有勇气踏上，就一定能走出属于自己的精彩。
大路条条读后感
大路条条读后感
这本书的主人公啊，那经历可真是够丰富的。
就像现实生活中的很多人一样，总是面临着各种各样的选择，而每一个选择就像在大路上突然出现的岔路口。
有时候，主人公选了一条看似平坦的路，满心欢喜地以为能一路顺风，结果却发现前面有个大坑，得费好大劲儿才能绕过去。
这让我不禁想到自己，每次做选择的时候，也总是觉得某个选项特别诱人，就像看到路上有个闪闪发光的宝藏，可等走近了才发现，宝藏周围可能布满了荆棘。
书里描写的那些人物关系也特别有趣。
主人公身边的朋友就像路上的同行者，有的能陪他走很长一段路，互相扶持，在遇到困难的时候还能搭把手。
但也有的朋友，走着走着就分道扬镳了，就像在大路上突然一个向左转，一个向右转，可能是因为目的地不同，也可能是途中发生了一些小摩擦。
这让我明白，人生路上的朋友来来去去很正常，重要的是珍惜那些真正能陪你走到底的人。
而且啊，书中描绘的那些奋斗的情节特别鼓舞人心。
主人公在大路上一路狂奔，虽然会摔倒，会受伤，但就是不放弃。
就像我们在生活中追求自己的梦想一样，路上肯定会有绊脚石，可只要眼睛盯着前方的大路，一直向前冲，总会到达某个地方的。
有时候我觉得自己就缺乏这种冲劲，读这本书的时候就像是有人在背后推了我一把，告诉我别老在原地犹豫，大胆地往大路上走。
不过呢，这本书也有让我觉得有点小郁闷的地方。
有些情节发展得特别快，就像在大路上开车突然加速，我还没反应过来呢，就到下一个场景了。
感觉就像我在路上正慢慢欣赏风景呢，突然被一阵风给卷到了下一个景点，有点晕乎乎的。
陈伯吹的这条街长大起来了读后感受
陈伯吹街上成长读后感受
哎呀妈呀，看完《陈伯吹街上成长》这本书，我这心里头是
既暖和又敞亮，跟大冬天里吃了顿热乎的酸菜炖排骨似的，那叫
一个舒坦！
你说这陈伯吹街，听起来就像是咱东北的老街名儿，透着那
么一股子亲切劲儿。
书里头的事儿，就像是咱身边发生的，那些
小屁孩捣蛋、老人晒太阳、还有邻里间那点家长里短，看得我是
又笑又感慨。
小主角在那条街上窜下跳的，就像我小时候在咱家胡同里疯
跑一样，整天到晚不知道啥叫累。
他遇到的那些个难题，哎呀，
可比我小时候偷摸去河边摸鱼被抓现行难解决多了。
但他那股子
不服输的劲儿，嘿，真是让人佩服！
最让我乐呵的是，书里头的东北味儿对话，简直就是咱平时
说话的翻版嘛！“干啥呢你？”“没啥，就溜达溜达。
”“溜达啥呀，
快回家吃饭！”这对话一读出来，周围的人都笑喷了，说：“这不
就是咱平时说的话嘛！”
看完这本书，我琢磨着，成长啊，不光是长个子、长心眼儿，更重要的是学会咋面对生活中的那些个沟沟坎坎。
就像陈伯吹街
上的人们，虽然各有各的难处，但都挺着腰板儿，乐呵乐呵地过
着每一天。
总的来说，《陈伯吹街上成长》这本书，看得我心里头热乎
乎的，感觉就像是跟一群老街坊坐在一起，围着火炉子，聊着家
长里短，那叫一个接地气，也提醒着我，不管走到哪儿，别忘了
咱东北人的那股子韧劲儿和乐呵劲儿！。
《大马路教育心得》
《大马路教育心得》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年文学_关于文章读后感
2023年关于文章读后感关于__读后感1生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩。
您的生命，您珍惜吗？要想生命得到保障，那就请您遵守交通规则，维护交通秩序。
人的生活中，处处离不开交通，同时也离不开安全，所以我们处处都要做遵守规则。
想到这儿，我编了一句顺口溜，送给大家，希望大家牢记心中：红灯停，绿灯行，交通安全要牢记。
街头标志要遵守，警察手势要看懂。
拐弯时，要打灯，街头巷尾要慢行。
酒后驾车真不好，赔了车子又蹲狱。
在高速，勿超车，切记车速要控好。
大客货车忌超载，交通安全你我他。
我们的生命安全就在一瞬间，我们身边处处都有危险。
我是一名遵守交通规则的人，我的身边也有危险。
我每天都要坐车回家，我每天提心吊胆的活着，我害怕我有生命危险。
我每天都要五点起床。
我害怕被人抢劫，有生命危险。
交通安全不是针对某一个人，而是针对所有的人，它让我们知道：我们必须学习和遵守交通规则，做到高高兴兴上学，平平安安回家。
人的生命是短暂的，一去不返，它就像一只小小的贝壳，在大海中遨游，一路总是有一些坎坷。
我们要敲响交通安全的警钟，永远铭记血的教训，学习交通全知识，遵守交通规则，提高交通安全意识，让生命之树矗立挺拔。
关于__读后感2世界上最流行的管理方法带给你面对改变与危机的新视角。
运用这种方法，你就可以获得生命中最想得到的东西，也就是书中的“奶酪”——无论它是一份工作、健康、人际关系，还是爱情、金钱……故事中虚构的四个角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，用来代表我们的不同方面，即我们简单的一面和复杂的一面。
我们每个人都具有这些不同的方面，不论我们的年龄、性别、种族和国籍如何。
有时我们的行为像：嗅嗅——他能够及早地嗅出变化的气息。
或者像匆匆——他能够迅速开始行动。
或者像哼哼——他因为害怕变化而否认和拒绝变化，这会使事情变得更糟。
或者像唧唧——当他看到变化会使事情变得更好时，能够及时地调整自己去适应变化！不管我们选择哪一面，我们都有共同的方面，那就是：需要在迷宫中找到我们自己的道路，帮助我们在变化的时代获得成功。
【最新】小学生读高大的身影有感
小学生读高大的身影有感这本书里讲述了许多关于陶先生的故事,有关于求真的,有关于正气的,还有关于美德的.下面是由小编为大家整理的”小学生读高大的身影有感”,欢迎阅读.小学生读高大的身影有感当我拿到这本不起眼薄薄的小本子的时候,我好奇地想:这本书到底有什么好看!翻开书看了一篇文章后,我不禁怔住了:一个男生在用泥块砸班上的同学,陶校长发现后立即阻止了他,并且放学后到校长室去,这个男生叫王友.放学了,王友提心吊胆地走进办公室.可事情并不是想的那样,陶校长从口袋里拿出一粒糖奖给了王友,说:”这是因为你按时来这里,而我却迟到了.”王友惊疑地接过糖果.随后,陶校长又拿出一粒糖,放在王友手里,说:”这颗糖果也奖励给你,原因是我叫你住手打人时,你也就马上住手了,这说明你尊重我.”这时,王友已经有点不相信自己的耳朵了.接着,陶校长又拿出一粒糖,说:”我调查过了,你用泥块砸那些男生是因为他们不守游戏规则,欺负女生,你砸他们,证明你是一个正直的人,应该奖励你!”王友听了,惭愧极了.他后悔地说:”陶校长,我错了,我砸的不是坏人,是自己的同学啊!”陶校长脸上露出了满意的笑容,随即拿出第四块糖果递给王友,又再次地笑了笑,走出了办公室.陶行知校长真不愧是一位伟大的教育家,如此的事情,没有一个人能这么宽容耐心地教育做错者,尽管陶行知先生已离开人世,但透过这个小故事,我似乎又听到了陶校长的声音,看到他的身影,领略他的精神.陶行知先生也是一个伟大的爱国者,从小立志”我是中国人,要为中国人作贡献!”高大的身影永远留在我们世人心中!小学读后感 | 读一本好书读后感 | 好书推荐小学读后感 | 读一本好书读后感 | 好书推荐《围城》述说着城里城外的人不同的状态,一个想出去,一个想进来.下面是由小编为大家整理的”2020围城读后感范文700字”,仅供参考,欢迎大家阅读.2020围城读后感范文72020-07-15暑假闲暇时光体验《简爱》带给你对女主人公面对挫折的勇气.下面是由小编为大家整理的”暑假简爱读后感500字”,仅供参考,欢迎大家阅读.暑假简爱读后感500字（一）暑假里我阅2020-07-15“家书抵万金”在你的身边又有多少带着父母挂念的物品呢？下面是由小编为大家整理的”初中暑假傅雷家书读后感”,仅供参考,欢迎大家阅读.初中暑假傅雷家书读后感（一）傅雷是我国著2020-07-14高中时候的你在读这本《追风筝的人》时,面对文中阿米尔与哈桑之间的友情有一个什么样的感受呢？下面是由小编为大家整理的”高中生《追风筝的人》读后感”,仅供参考,欢迎大家阅读.2020-07-09每一次阅读,都是对宇宙的一次探索,每一次在书籍之中起航,都是对知识的一次探险.那么让我们拿起书,写下感受吧!下面是由小编为大家整理的”苏菲的世界读后感2020”,仅供参考2020-07-04《高大的身影》是讲的把一生都投入到教育事业的伟人——陶行知先生的故事.小编整理了以下内容”读高大的身影有感”,供大家参考!读高大的身影有感当我拿到这本不起眼薄薄的小本子的2018-07-20圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!下面是由小编为大家整理的”小学生读《圆明园的毁灭》有感”,欢迎阅读.小学生读《圆明园的毁灭》有感读了《圆明2018-08-22读书,不仅能开拓视野,增添知识信息,了解和认识世界,还能满足儿童天然具有的好奇心和求知欲.下面是由小编为大家整理的”小学生读《乌塔》有感”,欢迎阅读.小学生读《乌塔》有感读了《乌塔2018-09-12《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话,下面是由小编为大家整理的”小学生读《丑小鸭》有感”,欢迎阅读.小学生读《丑小鸭》有感丑小鸭一生下来便是很丑,父母都讨厌它,兄弟常常嘲笑它,森林2018-08-22《森林报》是一部比故事书更有趣的科普读物.下面是由小编为大家整理的”小学生读《森林报》有感”,欢迎阅读.小学生读《森林报》有感桌子上,有一本散发着油墨香味的书—《森林报》,这本书一2018-08-22。
四年级作文读后感：读《高低路面》有感
四年级作文读后感：读《高低路面》有感
什么是蜡烛，什么是园丁？没错，那就是老师。
古往今来，赞扬老师的诗句真是太多了。
老师，一个崇高的形象，您培育了多少祖国的花朵，照亮了多少前方的道路。
在日常生活中，我们并不止一位母亲，还有一个培育我们这些花骨朵儿的“母亲”。
她虽然不是我们的亲身母亲，却胜似于我们的生母。
“黄老师回来了。
”听到这句话，老师和同学都跑了出去。
这是一幅多么温馨而又和谐的场面啊！只见五十多岁的黄老师慢慢移步向前走来。
尽管黄老师是先天残疾人，而且身上有多种病症。
但同学和老师们并没有嫌弃她。
黄老师左脚比右脚少了足足半尺左右。
所以学生们从家中拿来一块又一块砖，铺了一条“凹”字形的路。
看见黄老师那样费力地走过每一块砖，每一块石，大家眼中啜满了泪花。
浓浓尊师意，款款爱生情。
师生情是开放在校园里的素雅花朵，她晶莹剔透，如玉无瑕。
师生情可跨越时间隧道，构筑起了人生的桥梁。
那大大的“情”和“义”字是我们永远的心碑，伴我们走过人生长河，使我们感到融融的和谐，幸福与快乐。
啊！多么神圣多么珍贵的师生情呀！
老师，祝您永远快乐，您像荷花，出淤泥而不染；您像梅花，在风雪中傲雪凌霜。
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”“可惜这宽广的马路、高大的楼房、醉人的环境，就是没有我们生存的一席之地，但愿别的地方不要变成这个样子。
或许应该给自己多一点爱，好好爱自己，试着去了解自己，与自己沟通，把自己当成是自己的朋友；放开自己，寻找内心的自己，打开那扇心灵的大门，使之走得更远，看得更广。
在我看来，在韩东懒散却不放任、冷静到了冷漠的外表底下，总隐藏着一种与当下日常生活的抵触情绪。
我只是相信宿命，依旧固执地想为你、我酿下一坛美酒，期望彼此的友谊能氤氲发酵，散发出永恒的光芒，再挥放出至醇至美的芳香。
但参赛女生们对梦想的理解却让人深感不安。
城里的学校是怎样我便不得而知了！因为我没有在城里的学校上过！其实我写这篇并非是针对老师。
特别是初三时，寂寞的连自言自语都会有人监听。
一个人的性格和习惯往往是在幼年时种下的“根儿”，有些人性格中的根深蒂固的依赖性是与父母早年的教育有关。
邓小平爷爷真正地做到“为中华之富强而奋斗”，明做着却不说出口。
说实话，我很欣赏他。
从那时起，我知道世界上有好多可怜的人，没有妈妈给他们买糖葫芦吃。
在一个恰当的角度，聚焦。
干燥洁净的发丝根根在阳光下舞动。
这样也不必经历世间的七情六欲，不必忏悔了。
每个人的一生就好像一场电影，而他们就是电影里的主角，他们有时也会以为自己也是别人电影里的主角，可是他们可能只是一个配角，只有一个镜头。
80后已经退居二线，人们更加关注的是90后，90后才是舞台的主角！90后的我们，已经开始步入成年。
时间带走的不只是年龄，还有你的思想与希望。
“合抱之木生于毫末，万丈高楼起于垒土。
那些人急切地往广场的中心缓缓移动，为着升腾而起的一束束烟花，大似献出生命也在所不惜。
重点来了，其后医生说，这次回去要做一个家庭作业，然后给了我一个全口牙的牙模，好像是叫保持器，医生说这样可以调整牙齿不松动……现在我无论是说话还是喝水，两排牙齿就是不听我使唤，从我牙缝里挤出声音来，无非也就这样了。
希望有一天我能展翅飞翔时，看到的是我爱以及爱我的人微笑的目光。
没错！再次睁开眼时，面带着掩饰不掉的微笑和喜悦，坐在午后校园略显喧闹的走廊。
他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。
而中国封闭的学校就像个超级木材加工厂，家长把各式各样的木材领到学校，学校就把木材制成一张张有棱有角的桌子，即使一些木材是上等的古琴木，或是粗壮的顶梁柱，或是木雕的木基，或是远洋船上的桅杆，而学校将木材支解，再组装一模一样，有棱有角的桌子，有棱有角的桌从来不知木材是可以有其它的用途，就像农民活了几千年，却还是无法抛弃可以当作文物的锄头。
再听到我的同学的父亲，他的司机关叔叔一说，你就会更加无脸见人了。
曾经风沙遮面，鲜红炽热的血液染红了期盼的土地，照红了苍白的天空，敌军在震憾的呐喊声中溃散逃窜。
在这样的情况下，老师们怎能交出校长这项作业？方式不对。
尽管已经气喘吁吁，但迷人的景色使我顾不上休息。
于是乎“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”成为了勾践的经典评说。
有的绚丽多彩，有的淡雅脱俗，有的热情满溢，有的忧郁静谧。
我是极不爱那些悲秋伤春的字眼，又是爱极了热烈奔放的春的赞曲。
365天，是誓言，是等待。
在我们周边常听到抱怨生活不公平、不如意的声音，他们总是跨不过那扇快乐之门，被抑郁、忧伤困扰。
我们理应奋不顾身，为我们的梦想而奋斗，为我们的信仰而决战到底！人人都有自己心中所向往的天堂，但通往天堂的路却多为人们自己的懦弱而被生生地阻断。
他的才华在这里派上了用场。
我们每一个人，都有不止一个的面具，面对谁，便用最合适的那个面具。
时间是前进的，历史是进步的，可我是徘徊的。
他这样折磨我，要让我彻底知道自己犯的罪有多重。
我是个病人，有属於自己的病历，笔记本扛下了青春所有的忧伤和欣喜。
耐住寂寞，是保持心灵明净道贺淡泊的一种选择，寂寞的时候去追忆过去的一段情，去回味唱过的一首歌，去重温过去，思考未来，守住一分寂寞，在寂寞中蓄足力量。
回到家后母亲问我：“今天的豆腐好吃吗？”其实母亲手里端的豆腐我机会没动。
只有我自己心里明白，我不是一个好榜样，我可能会让他们所有的人失望。
在这一时刻，8级的大地震，震碎了多少房屋？！夺走了多少鲜活的生命？！摧毁了多少幸福美满的家园？！每一个生命的逝去都是我们共同的哀伤。
于是倔强也变的苍白无力，瘫软在路上，无所适从。
精神是必要的，至少
这样给别人的感觉是有活力的。
他，毫不犹豫，口气坚决，毅然决然作出最后的选择：“死！”教廷上，他们用尽手段企图使他低头，使他屈服，但是他们错了，他坚持自己的观点，坚决扞卫他的选择，纵然为此付出代价，他从不后悔。
很快他就记起，原来没看到蚯蚓。
我明白，是羡慕，不是嫉妒。
“问苍茫大地，谁主沉浮？”毛泽东道出了少年时的自信；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白的自信；“为中华崛起而读书”是周恩来踌躇的自信。