广东省2017年中考语文 古诗文必考必练 第一部分 八下 与朱元思书
初中语文八年级上册文言文《与朱元思书》中考试题及答案
初中语文八年级上册文言文《与朱元思书》中考试题及答案试题1:阅读下面的文字，按要求回答后面的问题《与朱元思书》风烟俱.净，天山共色。
从.流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许.里，奇山异水，天下独绝.。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔.。
夹岸高山，皆生寒树，负.势.竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.下列加点词语解释有误的一项（）A．风烟俱. 净（都）B．一百许. 里（许多）C．皆. 生寒树（都）D．窥谷忘反.（返回）2.下列说法不正确的一项是（）A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。
B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。
C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
D．第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。
3.“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?4.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )A.“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B.文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。
C.“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。
D.文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
答案1.B.（许：约数，左右）2.D（春天，错。
应为秋天）3.指追逐名利的人和热衷于官场的人。
4.B（“缥碧”三个特点，错。
特点：清，急） 试题2: 《与朱元思书》阅读练习风烟俱.净，天山共色。
从.流飘荡，任意东西。
《与朱元思书》练习含答案
《与朱元思书》练习一、基础训练1．给下列加点字注音。
急湍．（）泠．泠（）缥．碧（）轩邈．（）横柯．（）嘤．嘤（）鸢飞戾天（）（）好鸟相鸣（）2．解释下列加点的词。
风烟．．（）．．作响（）轩邈．．（）泠泠．．俱净（）缥碧经纶．．世务（）直指．（）任意东西．．（）．．（）横柯3．下列句子中没有通假字的一项是（）。
A．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
B．经纶世务者，窥谷忘反。
C．鸢飞戾天者，望峰息心。
D．疏条交映，有时见日。
4．下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（）。
A．自富阳至桐庐一百．许里。
B．夹岸高山．．，皆生寒树。
C．风烟俱净，天山．．共色。
D．好．鸟相鸣，嘤嘤成韵。
5．下列句子中加点词的用法属于使动的一项是（）。
A．奇．山异水，天下独绝。
B．水皆缥碧，千丈见底．。
C．游鱼细石，直视无．碍。
D．鸢飞戾天者，望峰息．心。
6．省略句可以补充进去省略的词。
仔细判断，明显属于省略句的一项是（）。
A．千丈见（于）底。
B．猿则百叫（于）无绝。
C．急湍甚（于）箭。
D．任意（于）东西7．下列句子中没有使用修辞方法的一句是（）。
A．水皆缥碧，千丈见底。
B．急湍甚箭，猛浪若奔。
C．经纶世务者，窥谷忘反。
D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
8．按提示及相关内容用原文填空。
（1）总领全篇的句子：（2）写水清澈的句子是：（3）用工整对偶写水流之急的句子是：（4）赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的两句是：（5）兼从视觉和听觉两方面写景的句子是（6）点明文章主旨的句子：9．翻译下列句子。
（1）从流飘荡，任意东西。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
（3）鸢飞戾天者，望峰息心。
经纶世务者，窥谷忘反。
（4）泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
二、提高训练阅读下面文段，回答问题。
风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆螵碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
初中语文八年级上册课外文言文《与朱元思书》翻译及解析重点知识点
初中语文八年级上册课外文言文《与朱元思书》翻译及解析重点知识点风烟俱.净，天山共色。
从.流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许.里，奇山异水，天下独绝.。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔.。
夹岸高山，皆生寒树，负.势.竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
译文：烟雾都散净，天空和群山是同样的颜色。
（我乘船）随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西。
从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二的绝妙。
水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。
游动的鱼和细小的石头，一直看下去毫无障碍。
湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。
两岸的高山上，全都生长着有寒意的树木，山峦凭借地势争着向上，往高处远处伸展；群山竞争着高高笔直地向上插入云天。
形成千百座山峰。
泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，嘤嘤声和谐动听。
蝉长久不断地鸣叫，猿的啼叫不停。
那些极力追求名利的人，看到这些险峻的山峰心就会平静下来；忙于治理政务的人，看到这些美丽的山谷，就会流连忘返。
横斜的树枝遮蔽了上面的天空，在白天也像黄昏一样；稀疏的枝条互相掩映，有时能见到阳光。
重点注释1.从.流飘荡，任意东西，从：跟，随。
东西：向东或向西。
2.一百许.里，许：表示约数，左右。
3.天下独绝.。
绝：绝妙。
4.缥碧：浅青色。
5.猛浪若奔.。
奔：飞奔的骏马。
6.皆生寒树，寒：寒意。
7.负.势.竞上，互相轩邈。
负：凭借。
上：向上，轩：高。
邈：远，8.泉水激石，激：冲击，撞击。
9.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝，转：通“啭”，蝉鸣声。
穷：不停地、穷尽。
绝：消失。
10.鸢飞戾天者，戾：至。
11.经纶世务者，窥谷忘反。
经纶：筹划、治理。
窥：看反：通“返”，返回。
12.横柯上蔽，柯：树木的枝干。
《与朱元思书》原文、译文及赏析—中考必修
《与朱元思书》原文、译文及赏析—中考必修原文：与朱元思书吴均〔南北朝〕风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
译文：烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。
我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。
从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。
水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。
一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。
湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。
江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。
山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。
蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。
看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返。
横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。
注释：书：是古代的一种文体。
风烟俱净：烟雾都消散尽净。
风烟，指烟雾。
俱，全，都。
净，消散尽净。
共色：同样的颜色。
共，同样。
从流飘荡：乘船随着江流漂荡。
从，跟，随。
任意东西：任凭船随意向东或向西漂流。
东西，向东或向西。
东西：方向，在此做动词，向东漂流，向西漂流。
自：从。
至：到。
许：表示大约的数量，上下，左右。
独绝：独一无二。
独，只。
绝，绝妙。
皆：全，都。
缥（piǎo）碧：原作“漂碧”，据其他版本改为此，浅青色。
《与朱元思书》原文及译文
《与朱元思书》原文及译文《与朱元思书》原文及译文文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。
以下是小编收集整理的《与朱元思书》原文及译文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《与朱元思书》原文：吴均〔南北朝〕风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
《与朱元思书》译文：没有一丝风，烟雾也都消散干净，天空和群山是一样的颜色。
我乘着船随着江流飘荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。
从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。
水都是青白色的，深深的江水清澈见底。
一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。
湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。
江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。
山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。
蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。
看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。
横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。
《与朱元思书》赏析：本文是用骈体写成的一篇山水小品。
一共140多个字。
骈文常用四字六字组织，故亦称“四六文”。
但文章又有异于当时一般的骈文，它在一定程度上打破了骈文形式上的束缚，体现了可贵的突破与创新。
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与朱元思书体裁：文言文题文：风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
作者：名字：吴均年代：南北朝描述：吴均（469年－520年），字叔庠。
南朝梁史学家，文学家，时官吴兴主簿。
明人辑有《吴朝清集》。
翻译：原文风烟俱净，天山共色。
译文：风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。
原文从流飘荡，任意东西。
译文：（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。
原文自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
译文：从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。
原文水皆缥碧，千丈见底。
译文：水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。
原文游鱼细石，直视无碍。
译文：游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。
原文急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。
原文夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
译文：夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。
原文泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
译文：泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。
原文蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
译文：蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。
原文鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
译文：像凶猛的鸟飞到天上那样为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。
那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
人教版八年级下册语文文言文专题小练习：《与朱元思书》
初中语文试卷马鸣风萧萧1、熟读背诵课文。
2、结合课下注释疏通文意。
教学目标3、品味写景的妙语佳句，掌握写景的方法与技巧，提高鉴赏与写作能力。
一、掌握下列词语：1、风烟俱净，（）天山共色。
（）2、从流飘荡，（）3、水皆缥碧，（）4急湍甚箭，（）猛浪若奔。
（）5、皆生寒树，（）6、负势竞上，（）（）7、互相轩（）邈，（）争高直指，（）8、泠泠作响；（）9、好鸟相鸣，（）嘤嘤成韵。
（）10、蝉则千转不穷，（）千，（）；转，（）11、鸢飞戾天者，（）（）12、经纶世务者，（）窥谷忘反。
（）（）13、横柯上蔽，（）二、翻译下列句子风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
三、简答题：1、第一段总领全文的句子是。
第二段描绘异水时，作者抓住和的特点；第三段写山之奇，它奇在、、。
由此可见，本文是按照的顺序写景。
2、就描写角度看来，作者从人的、两个方面写景，使人如同身临其境。
3、作者在大自然的美景中流连忘返，感慨横生，文中的；表明作者的感受。
这句话表明作者怎样的思想感情？。
了解词类活用①任意东西(“东西”：名词作动词，往东西飘逸)②猛浪若奔(“奔”：动词用作名词，飞奔的马)③互相轩邈(“轩邈”：形容词用作动词，争着往高处、远处伸展)④望峰息心(“息”：使动用法，使……停止)⑤横柯上蔽(“上”：名词用作状语，在上面)⑥风烟俱净（“净”：形容词作动词，消净、散净）⑦皆生寒树（“寒”：形容词作动词，动词的使动用法，使人感到有寒意）⑧负势竞上（“竞”：动词作状语，表示动作行为的状态，争着）⑨负势竞上（“上”：方位名词用作动词，向上的意思）课后反思：。
与朱元思书练习题及答案
与朱元思书练习题及答案第一篇：与朱元思书练习题及答案与朱元思书练习题及答案导语：该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
1、解释下面加点词的含义。
①任意东西()②从流飘荡()③天山共色()④争高直指()2、下列加点词，意义相同的一项是()A、一百许里杂然相许B、猿则百叫无绝天下独绝C、疏条交映，有时见日见余，大喜曰D、在昼犹昏神龟虽寿，犹有竟时3、翻译下列句子。
①负势竞上，互相轩邈。
____________________________ ②经纶世务者，窥谷忘反。
____________________________4、请分别用两个字概括富春江山“奇”水“异”的特点。
山“奇”水“异”______________5、下面表述不正确的一项是()A、文章首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。
B、通过写景，作者表达出对功名利禄的鄙弃，对官场政务厌恶的情感。
C、本文句式整齐，音韵和谐，读来朗朗上口，节奏感鲜明、强烈。
D、该文与《答谢中书书》，可谓一去一往，一唱一和，都是书札中的精品，亦是写景文的佳作，共同表达出与知音共赏美景，传情达意的高雅志趣。
1、①任凭，听凭;②随着(跟随);③同样，一样;④向上2、C3、①(那些山)凭依(高峻的)地势竞相向上，(好像在)相互(争着)往高处和远处延伸。
②(那些)治理社会事务的人，看到(这些优美的)山谷(也会)流连忘返。
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任意东西：随意。 醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）：情趣。 意 宾客意少舒（《口技》）：情绪，心情。 鸣之而不能通其意（《马说》）：意思。 急湍甚箭：甚于，胜过。 甚 渔人甚异之（《桃花源记》）/可爱者甚蕃（《爱莲
说》）/ 君美甚（《邹忌讽齐王纳谏》）：很，非常。 奇山异水：奇异的。 父异焉（《伤仲永》）/渔人甚异之（《桃花源记》）： 异 以……为异，对……感到诧异。 属引凄异（《三峡》）：怪异。 或异二者之为（《岳阳楼记》）：不同于。
中考真题
一 名句默写
1. 古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规 啼”表达了对朋友离别的不舍，王安石借“闻说鸡 鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，吴均在《与朱元 思书》中“_蝉__则__千__转__不_穷_____，_猿__则__百__叫_无__绝___” 的两句，同样善借动物创造了奇特而优美的境界。 （2015梅州） 2. 鸢飞戾天者，望峰息心；___经__纶__世_务__者____，窥 谷忘反。（吴均《与朱元思书》）（2015临沂）
知识归纳
一 词语积累
1. 通假字
蝉则千转不穷：“转”，通“啭”，指鸟叫声。
窥谷忘反：“反”，通“返”，返回。
2. 古今异义
古义 今义
许 一百许里：表约数，来、 左右。 义应允（如许诺），可能、 也许。
戾 鸢飞戾天者：至，到。 罪过，乖张。
3. 一词多义
风烟俱净：散净，消散。 净
亭亭净植（《爱莲说》）：洁净。 争高直指：向上。 指 手有百指（《口技》）：手指。 不能指其一端（《口技》）：指出，指明。 从流飘荡：顺、随。 从口入（《桃花源记》）/从小丘西行百二十步（《小石 从 潭记》）：由，自。 从乡之先达执经叩问（《送东阳马生序》）：跟，向。 太守归而宾客从也（《醉翁亭记》）：跟从，跟随。
2.结构梳理 总叙：奇山异水，天下独绝（总领下文）
清澈：水皆缥碧，千丈见底（正面）+
水之异
游鱼细石，直视无碍（侧面）
分叙
湍急：急湍甚箭，猛浪若奔（比喻） 所见：山高，树多
所闻：泉水泠泠，百鸟和鸣，知了千 水之异
转， 猿猴百叫（以动衬静）
所感：望峰息心，窥谷忘反（触景生
情）
3.内容精析 （1）文章脉络分明。首段以“奇山异水， 天下独 绝”八字总领全篇，第2、3自然段分“异水” 和“奇 山”展开描摹。 （2）“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥 谷忘反。”这句话不仅从侧面衬托出险峰幽谷的雄奇壮 美，更传达出作者对功名利禄的鄙弃和对官场政务的厌 倦。 （3）本文是骈文，主要采用四字句和六字句，大 量运用对偶句，取得句式整齐、音韵和谐、对比立意、 相映成趣的表达效果，读起来朗朗上口，节奏感极强。
二 文言文阅读（2014十堰）
1. 下列句中加点词语解释都正确的一项是( C ) A. 鸢飞戾天者（叫）
窥谷忘反（“反”通“返”，返回） B. 互相轩邈（比长远）
任意东西（向东向西） C. 负势竞上（向上）
横柯上蔽（在上面） D. 猿则百叫无绝（绝译下面的句子。 急湍甚箭，猛浪若奔。 _湍__急_的__水__流__比__射_出__的__箭__还__快_，__迅__猛__的__巨_浪__就__像__飞___ _奔__的_骏__马__。________________________________
八年级下册古文精析
与朱元思书
吴均
作品与作者 吴均，字叔庠，南朝梁著名文学家、史学家。本文
选自《艺文类聚》卷七(中华书局1982年版)，是作者写 给友人朱元思，讲述旅途所见的信，同时也是一篇写山 水的小品文。作者以简练隽永的笔墨，描绘了富春江从 富阳到桐庐那一段沿途百里的秀丽风光。
吴均的诗清新自然，内容大多数反映社会现实。他 的诗文擅长描写山水景物，在当时文坛有很大影响，人 称“吴均体”。
（4）正面与侧面相结合。如写水的清澈，正面 描述——“水皆缥碧，千丈见底”，侧面描写——“ 游鱼细石，直视无碍”。
（5）多角度结合。如从视觉角度写景的有“风 烟俱净，天山共色”“急湍甚箭，猛浪若奔”“横柯 上蔽，在昼犹昏”等；从听觉角度写的有“泉水激石 ，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”等。
（6）动静结合。“水皆缥碧”写出水晶莹清澈 的静态美，“急湍甚箭，猛浪若奔”勾勒出急湍猛浪 的动态美，静中有动，动静结合，显示出了富春江水 的秀丽之美和壮观之美，突出地表现了一个“异”字 。
4. 词类活用 风烟俱净：净，形容词用作动词，消散，散净。 任意东西：东、西，名词用作状语，向东、向西。 猛浪若奔：奔，动词用作名词，飞奔的马。 互相轩邈：轩、邈，形容词用作动词，向高处伸展，
向远处伸展。 横柯上蔽：上，名词用作状语，在上面。
二 课文理解
1.主旨感情 本文描绘了富春江从富阳到桐庐一段沿途百里的 秀丽风光，通过写景，抒发了作者热爱自然的生活情 趣，同时也流露出作者对追逐利禄之徒的蔑视，表达 了作者避世退隐的高洁志趣。