2016年上半年山东省中学教师《教育知识与能力》：认知主义试题
2016上半年教师资格证考试真题及答案 中学教育知识与能力
2016上半年教师资格证考试真题及答案中学教育知识与能力一、单项选择题(本大题共21，每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.在教学理论著述中.强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养.主张发现学习的专著是A..《普通教育学》B.《大教学论》C.《教学过程》D.《轮教学过程最优化》【答案】C。
解析强调发现学习人物是布旨纳，其著作是《教育过程》。
2.如果让六个月婴儿走路.不但徒劳而且无益。
同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
这说明A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定人发展的最终结果【答案】A。
3.确立我国教育目的的理论基础是A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论【答案】B。
4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中.一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。
这种学制属于A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制【答案】A。
解析:英国典型学制类型是双轨制。
5.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。
这样的观念违背了教育的哪—特性?A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性【答案】C.6.《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中—年级至高中【答案】B。
解析：综合实践活动课程从小学三年级开始设置。
7.校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。
就课程类型而言，它们属于A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程【答案】D。
教师资格证考试-中学教育-真题答案 2016上
2016年上半年全国教师资格考试《教育知识与能力》中学真题参考答案及解析一、单项选择题1.参考答案：C。
解析：《教育过程》一书是由布鲁纳所写，被誉为“现代最主要的、影响最大的教育著作之一”。
2．参考答案：A。
解析：只有当一个人的遗传素质达到成熟之后，再对其进行教育才能发挥作用，因而遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段。
3.参考答案：B。
解析：确立我国教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展理论。
4.参考答案：A。
解析：19世纪欧洲把学校分为两个互不相同的轨道：一轨是为资产阶级子女设立的，从小学、中学到大学，具有较强的学术性;另一轨是为劳动人民子女设立的，从小学到中等职业学校，是为培养劳动者服务的。
该种方式为双轨制。
5.参考答案：C。
解析：教育的相对独立性是指教育相对于政治、经济、文化，有其自身的独立性，教育的相对独立性，主要表现在三个方面：一是：教育具有自身的继承关系。
二是：教育要受其他社会意识形态的影响。
三是：教育与社会政治经济发展不平衡。
6.参考答案：B。
解析：《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是小学三年级至高中。
7.参考答案：D。
解析：隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验，与“显性课程”相对。
8.参考答案：B。
解析：科学性和思想性统一的原则是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。
王老师既讲了“镭”这个知识，又通过居里夫人的例子对学生进行了教育，因而体现了该原则。
9.参考答案：D。
解析：形成性评价又称过程评价，是在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。
陈老师在教学中进行的评价，因而体现的为形成性评价。
10.参考答案：D。
解析：情感陶冶法指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。
《教育知识与能力》2016年中学教师资格常规试题及答案
《教育知识与能力》2016年中学教师资格常规试题及答案一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.( )强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A.苛勒B.桑代克C.布鲁纳D.斯金纳2.学习策略是学习者制订的学习计划，由( )构成。
A.意识和能力B.规则和技能C.认知和策略D.经验和方法3.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是( )。
A.从众B.集体观念C.服从D.群体凝聚4.教育活动的出发点和归宿是( )。
A.教育内容B.教育质量C.教育目的D.教育方针5.有时学习者为了加深对知识的理解，经常提出一系列的问题，这样的学习策略属于( )。
A.元认知策略B.精细加工策略C.组织策略D.复述策略6.对同一问题所提的意见越新奇独特者，则其思维的( )越高。
A.流畅性B.变通性C.独创性D.结构性7.表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德阶段是( )。
A.自我中心阶段B.他律道德阶段C.可逆性阶段D.公正阶段8.心理辅导的目标有两个：一是( )，二是寻求发展。
A.行为矫正B.学会适应C.克服障碍D.学会调适9.苏联( )主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。
A.叶希波夫•冈察洛夫B.斯米尔切诺夫C.凯洛夫D.申比廖夫10.依照法规必须保证实施的国民教育是( )。
A.高等教育B.职业教育C.义务教育D.中等教育11.心理发展的不平衡性没有体现在( )。
A.个体心理发展的不同方面发展速度不同B.个体心理发展的不同方面达到成熟的时间不同C.个体心理发展的不同方面发展的最佳时期不同D.个体心理发展的不同方面发展条件相同12.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种心理属于( )。
A.本能活动B.无条件反射C.条件反射D.第二信号系统13.按照精神分析的观点，决定人们行为的最大力量是( )。
A.大脑和神经系统B.潜意识C.环境D.知觉和价值观14.注视一个红色的正方形一定时间后，再将视线转到白色的背景上，就会看到一个蓝绿色的正方形，这种现象称为( )。
2016上半年中学教育知识与能力与中学综合素质真题及答案
2016年上半年初中教师资格证《教育教学知识与能力真题》真题及答案一、单选题1、在数学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（C）A普通教育学B大教学论C教育过程D论教学过程最优化2、如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
说明（A）A遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B遗产素质的差异性对人的发展有一定影响C遗传素质具有可塑性D遗传素质决定论人发展的最终结果3、确立我国教育目的的理论基础是（B）A素质教育理论B马克思关于人的全面发展理论C创新教育理论D生活教育理论4、英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。
这种学制属于（A）A双轨学制B单轨学制C中间型学制D分支型学制5、否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全做完政治、经济的附庸。
这样的观念违背了教育的哪一特性？（C）A生产性B永恒性C相对独立性D工具性6、《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（B）A小学一年级至高中B小学三年级至高中C小学五年级至高中D初中一年级至高中7、校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，它们属于（D）A学科课程B活动课程C显性课程D隐形课程8、王老师在化学课上讲到元素周期表中的“锱”元素时，向学生们介绍了“锱”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。
这体现了哪一教学原则？（B）A理论联系实际的原则B科学性和思想性统一的原则C启发性原则D发展性原则9、陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面检测等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。
这种教学评价被称为（D）A诊断性评价B相对性评价C终结性评价D形成性评价10、班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爰感化学生，促使学生积极进取。
2016年教师资格中学《教育知识与能力》精选试题及答案
2016年教师资格中学《教育知识与能力》精选试题及答案一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.被人们称为“教育思想泰斗”，专门从事教育工作，著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的教育家是( )。
A.马卡连柯B.赞可夫C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫2.“学为文士”是( )的教育目标。
A.古希腊B.古罗马C.古印度D.古埃及3.教育可以生产新的科学知识和技术手段.这体现了教育对( )具有促进作用。
A.政治经济B.人口C.文化D.生产力4.学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。
这种现象属于( )。
A.一般迁移B.具体迁移C.水平迁移D.垂直迁移5.素质教育以( )为根本宗旨。
A.培养创新精神B.提高国民素质C.发展实践能力D.促进全面发展6.西欧中世纪.教会学校教授的“七艺“属于( )。
A.活动课程B.分科课程C.综合课程D.校本课程7.布鲁纳认为.无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )。
A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论8.南朝学者颜之推说，“人在少年，精神未定，所与款押，熏清陶染，言笑举动，无心于学，潜易暗化，自然拟之。
”最适宜这句话的教学方法是( )。
A.实验法B.参观法C.情景教学法D.实习作业法9.孙老师在用同一套心理测试对初二年级的小珍进行的数次测试中.发现小珍的分数忽高忽低，这说明该测试缺乏( )。
A.信度B.效度C.难易度D.区分度10.小菲认为法律和规范是大家商定的.是一种社会契约，我们作为公民虽然认可法律的效力，认为法律可以帮助人维持公正。
但是法律的规定并不是绝对的。
可以根据具体情况以及大多数公民的要求而相应的改变。
根据柯尔伯格的理论。
小菲处于道德发展的( )。
A.前习俗水平阶段B.习俗水平阶段C.后习俗水平阶段D.普遍伦理取向阶段11.赵老师的思想品德课的主题为“孝”.课后作业要求学生回家给父母或其他长辈洗一次脚。
2016年教师资格中学《教育知识与能力》基础测试及答案
2016年教师资格中学《教育知识与能力》基础测试及答案一、单项选择题1.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是( )。
A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.德谟克里特2.在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的( )。
A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性3.( )决定教育的规模和速度。
A.政治经济制度B.科学技术水平C.生产力水平D.文化发展程度4.“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是( )。
A.环境B.遗传C.教育D.主观努力5.下列关于复式教学的叙述，正确的是( )。
A.复式教学可以在同一年级内进行B.复式教学适用于学生多、教室少的情况C.复式教学中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱6.言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的( )。
A.记忆表象B.思维表象C.动作表象D.定向映象7.教育对政治经济制度的影响作用是通过( )实现的。
A.培养人才B.传播思想C.丰富知识D.发展科技8.对受教育权具有决定作用的是( )。
A.生产力B.文化C.政治经济制度D.科学技术9.通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象被称为社会认知信息整合过程中的( )。
A.近因效应B.社会刻板印象C.晕轮效应D.首因效应10.对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。
这是一种( )行为改变法。
A.代币奖励法B.行为塑造法C.系统脱敏法D.肯定性训练11.教师职业是促进个体( )的职业。
A.自然化B.现实化C.社会化D.自由化12.衡量各科教学质量的重要标准是( )。
A.教学计划B.教学大纲C.教学目标D.课程目标13.在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了( )。
2016年上半年全国统考教师资格考试《教育知识与能力(中学)》真题及详解【圣才出品】
2016年上半年全国统考教师资格考试《教育知识与能力（中学）》真题及详解注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均无分。
）1．在教学理论著作中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（）。
A．《普通教育学》B．《大教学论》C．《教育过程》D．《论教学过程最优化》【答案】C【解析】布鲁纳，美国心理学家和教育家，结构主义教育思想的代表人物，其著作《教育过程》主张在教学过程中，强调学科的基本结构的学习，倡导发现学习的学习方式，应该把发现学习作为儿童教学的主要方法，鼓励儿童去发现知识的奥秘，去掌握学科的结构。
2．如果让六个月婴儿走路，不但徒劳而且无益。
同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
这说明（）。
A．遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B．遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C．遗传素质具有可塑性D．遗传素质决定了人发展的最终结果【答案】A【解析】遗传素质有一个发展过程，它表现在人的身体的各种器官的构造及其机能的发展变化上，遗传素质的成熟程度，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供可能与现实，制约着年轻一代身心发展的年龄特点。
只有当身体的发展具有了一定的条件，才为学习一定的知识技能提供可能。
如人们常说的“三翻、六坐、八爬叉，十个月会喊大大”。
3．确立我国教育目的的理论基础是（）。
A．素质教育理论B．马克思关于人的全面发展理论C．创新教育理论D．生活教育理论【答案】B【解析】马克思在《资本论》等著作中阐述的关于人的全面发展的学说是我国确立教育目的的理论依据。
马克思认为人的全面发展是指人的劳动能力即人的智力和体力的全面协调发展，也包括人的道德的发展。
教资2016年上半年教育知识与能力(中学)真题
2016年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.在教学理论著述中.强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养.主张发现学习的专著是（）。
A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教学过程》D.《轮教学过程最优化》2.如果让六个月婴儿走路.不但徒劳而且无益。
同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
这说明（）。
A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定人发展的最终结果3.确立我国教育目的的理论基础是（）。
A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。
这种学制属于（）。
A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制5.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。
这样的观念违背了教育的哪—特性？（）。
A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性6.《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（）。
A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中—年级至高中7.校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。
就课程类型而言，它们属于（）。
A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程8.王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时.向同学们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹.同学们深受教育。
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2016年上半年山东省中学教师《教育知识与能力》：认知主义试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成份按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为____A：教学模式B：教学原则C：教学组织形式D：教学过程2、在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的__A．间接经验B．直接经验C．生活经验D．生产经验3、智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是__A．原型定B．原型操作C．操作整合D．原型内化4、我国多数中小学的班级组织机构的建制形式属于。
A：直线式B：职能式C：螺旋式D：直线职能式5、许多研究者相信：脑细胞中的RNA是记忆的生理基础，也就是说，RNA使我们具有记忆能力。
由于某些化学物质抑制体内RNA的合成。
所以我们可以利用这种RNA抑制剂来检验上面的说法正确与否。
现把RNA抑制剂注入那些已掌握了某些特殊反应的动物，然后检验那些动物对所学反应的记忆情况．问：下面哪一种检验结果最能反驳上面的说法?A：注射了RNA抑制剂后，这些动物就学不会新的反应了B：注射了RNA抑制剂后，这些动物忘记了原来已掌握的反应C：注射了RNA抑制剂后，包括原已掌握的反应在内，许多行为受到影响D：一些以前不能一致地对所学到的反应有所表现的动物，在注射了RNA抑制剂后，就能有所表现了6、金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治身亡，问金某应当负什么责任?（）‘A：应负相对刑事责任B：不应负刑事责任C：应负完全刑事责任D：应负刑事责任7、一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。
下列选项，不属于成就动机源泉的需要是__A．认知的需要B．交往的需要C．自我提高的需要D．学习过程派生的附属需要8、道德教育的认知模式理论的提出者是__。
A．柯尔伯格B．皮亚杰C．麦克费尔D．班杜拉9、（）是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。
A：课堂设计B：教学设计C：教案设计D：活动设计10、高中教师职业道德品质成熟的主要标志是__A．职业道德信念B．为人师表C．班级升学率D．依法执教11、对违法犯罪的未成年人的处罚措施说法不正确的是____A：实行教育、感化、挽救的方针B：坚持教育为主、惩罚为辅的原则C：可以依法减轻或者免除处罚D：应当依法从轻、减轻或者免除处罚12、普遍认为，当今学习目标之父是（）A：泰勒B：布鲁纳C：布鲁姆D：班杜拉13、某学生过分怕猫，我们可以先让他看猫的相片，谈论猫。
接着让他远观关在笼中的猫，靠近笼中的猫，最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应。
这是__ A．行为塑造法B．系统脱敏法C．自我控制法D．暂时隔离法14、文化教育学的代表人物是（）A：梅伊曼、拉伊B：狄尔泰、斯普朗格C：杜威、克伯屈D：鲍尔斯、金蒂斯15、将台湾和澎湖列岛割让给日本的条约是。
A：南京条约B：马关条约C：黄埔条约D：辛丑条约16、”一把钥匙开一把锁”体现的是德育的。
A：导向性原则B：疏导原则C：教育一致性与连贯性原则D：因材施教原则17、埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
比如12—18岁阶段的危机冲突是。
A：勤奋感对自卑感B：主动感对内疚感C：自我同一性对角色混乱D：自主感对羞耻感18、美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式称为__A．目标评价模式B．背景、输人、过程、成果评价模式C．目的游离评价模式D．发展性评价模式19、如果要取得高级中学教师资格，应当具备()。
A．高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历B．高等师范院校专科或者其他大学专科毕业及其以上学历C．幼儿师范学校毕业及其以上学历D．中等职业师范教育类专业毕业及其以上学历20、广义的教学，包括所有____的共同活动。
A：教与学B：教师与教师C：人与人D：学与学生21、一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。
可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。
对该生的教育应该培养。
A：道德认识B：道德情感C：道德意志D：道德行为E：重视个别差异22、主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，形成对有关事物的具体的、特殊的、感性认识的过程称为__A．定势B．变式C．直观D．表象23、根据马克思主义关于人的全面发展的学说，实现人的全面发展的惟一方法是__A．施以全面发展的教育B．依靠生产力的发展C．发挥人的主观能动性D．教育与生产劳动相结合二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、班会活动的主要形式是（）A：课外活动B：校外活动C：兴趣活动D：主题班会2、古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指。
A：四书B：文法C：修辞D：辩证法E：论语3、当课程被认为是知识并付诸实践时，一般特点在于。
A：课程体系是以科学逻辑组织的B：课程是社会选择和社会意志的体现C：课程是先验的、既定的、静态的D：课程是以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施的E：课程是外在于学习者并凌驾于学习者之上的4、2013年单项选择：赵毅在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。
当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。
这表明他的认知方式属于A：整体型B：序列型C：场独立型D：场依存型5、新型的师生关系应该是（）A：在人格上，学生和教师是民主平等的关系B：强调教师的权威地位C：师生关系是一种朋友式的友好互助的关系D：在社会道德上，师生关系是相互促进的关系E：以儿童为中心6、在整个幼儿期，（）是孩子使用的句型中最基本的句型。
A：单词句B：电报式句子C：简单陈述句D：复合句7、于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是（）A：亚里士多德B：夸美纽斯C：赫尔巴特D：杰克森8、班级目标对班集体建设的作用有（）A：有利于获得学生对班级发展的认同与支持B：有利于引导班级发展的方向C：有利于激发班级成员努力改进行为动机D：有利于协调班级成员间的言行9、教学研究的第一步是__A．研究方法的设计B．研究课题的选择C．研究方案的实施D．论文报告的撰写10、法国作家凡尔纳被称为“科学幻想之父”．他一生创作了60多部科幻作品。
下列作品属于他创作的是____A：《海底两万里》B：《2001年太空探险》C：《隐身人》D：《海豚岛》11、”给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这种片面的观点突出强调的是对儿童心理发展的作用。
A：遗传因素B：生理成熟C：环境和教育D：先天因素12、陈鹤琴先生认为，儿童对外界的反应是“整个的”，儿童的发展也是整个的，外界环境的作用也是以整体的方式对儿童产生影响的。
因此幼儿教育应当坚持。
A：尊重儿童的原则B：主体性原则C：整合性原则D：科学性、思想性原则13、提出观察学习理论的主要代表人物是____ 。
A：平等B：民主C：合理D：及时14、为了让幼儿认识蜻蜒，教师出示了蜻蜒的标本，这采用的是教学方法。
A：实物直观B：模象直观C：言语直观D：动作直观15、福禄贝尔认为儿童有四种本能,包括活动的本能,认识的本能,艺术的本能和A：制作的本能B：创造的本能C：宗教的本能D：运动的本能16、艾里斯的ABC理论中的“C”指的是（）A：个体遇到的主要事实、行为、事件B：获得正向的情绪结果C：事件造成的情绪后果D：个体对A的信念、观点17、首先提出自我效能感理论的心理学家是。
A：班杜拉B：麦克里兰德C：奥苏贝尔D：阿特金森18、下列有关天文知识的表述，正确的是____A：开普勒制成人类历史上第一台天文望远镜，并证实了哥白尼学说B：四象青龙、白虎、朱雀、玄武分别代表东、西、南、北四个方向C：世界最早的哈雷彗星记录是《诗经》中的“鲁庄公七年星陨如雨”D：月食发生时地球、月球、太阳在一条直线上，且月球居中19、精神分析心理学的代表人物是____A：内向型B：意志型C：独立型D：孤僻型20、团队的构成要素有（）A：共同愿景B：共同目标C：合理配置成员D：培养良好的团队文化21、学生的思想品德发展的基本动力是。
A：活动与交往B：心理内部矛盾C：道德情感D：道德意识22、我国未成年人保护法规定，应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
A：全社会B：学校C：家庭D：教师E：卢梭23、教师辅导学生从活动中自己学习的模式主要包括以下步骤__。
A．设置问题情境B．确定问题或课题C．总结评价D．执行计划E．拟定解决课题方案。