2020-2021厦门市小学五年级数学上期中一模试卷及答案
(重点校)2020-2021学年小学五年级上册期中考试数学试卷(一)(解析版)(1)
【精品】（重点校）2020-2021学年沪教版小学五年级上册期中考试数学试卷（一）一．选择题（共8小题）1．甲数是a，乙数是甲数的4倍，甲乙两数的和是（）A．4a B．a+4 C．5a2．20.02读作（）A．二点二B．二点零二C．二十点二D．二十点零二3．算式0.1×0.1÷0.1×0.1的结果是（）A．1 B．0.1 C．0.014．在使用计算器运算中，如果发现输入的数据不正确可以使用（）键消除错误．A．OFF B．CE C．ON/C5．如果1.8×a＞1.8，那么a（）1．A．＝B．＜C．＞6．小丁丁进行爬山训练，从山底到山顶4.5千米，再原路返回，小丁丁上山时平均每小时行1千米，下山时平均每小时行1.5千米．他上、下山的平均速度是（）千米/时．A．1 B．1.2 C．1.25 D．1.57．淘气前三次立定跳远的成绩分别是1.20米，1.32米和1.45米，他第四次的成绩是1.22米，他的平均成绩会因为最后一次立定跳远的成绩而（）A．上升B．下降C．不变D．不确定8．小雅五次数学成绩分别是89分、96分、78分、89分、85分，陈老师想了解小雅的数学成绩变化情况，他最关心的应是（）A．平均数B．众数C．中位数二．填空题（共10小题）9．第一小组同学的身高分别是1.25m、1.33m、1.43m、1.38m、1.47m、1.43m、1.63m、1.38m，这组同学的平均身高是m，这组数据的中位数是，众数是．10．甲、乙、丙、丁四数的平均数是92，如果甲不算在内，乙、丙、丁三数的平均数是90，甲数是（）．11．小明4次数学模拟考试的总成绩是384分，他每次考试成绩肯定都是96分．（判断对错）12．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．6.9×0.98 6.97.4÷0.857.4a×0.99a÷0.99（0除外）72.4÷10072.4×0.0113．的小数点向右移动三位是80；将1.8缩小到它的是0.18；0.098的小数点先向左移动三位，再扩大到所得数的100倍是．14．甲数是15.3，比乙数的2倍多1.1，乙数是．15．求6个2.5是多少，列式是；求6的1.5倍是多少，列式是；求2.1的十分之七是多少，列式是．16．0.68里面有个，9个写成小数是．17．学校阅览室每排座位可以坐12人，有m排座位，阅览室一共可以坐人．18．16盒牛奶共花了y元，平均每盒牛奶元．三．判断题（共5小题）19．a3表示3个a相乘．．（判断对错）20．（13.5﹣1.08）÷0.9＝135÷9﹣10.8÷9.（判断对错）21．把0.56扩大到它的1000倍是560．．（判断对错）22．循环小数是无限小数，无限小数一定是循环小数．．（判断对错）23．一个水塘平均水深1.1米，小明身高1.4米，他下塘游泳没有危险．（判断对错）四．计算题（共2小题）24．简便运算下面各题．4.7+1.38+5.3+8.62 2.5×0.65×49.6÷1.5÷0.2 3.04×4.4+4.6×3.04+3.0425．脱式计算（能简算的要简算）．（1）53÷（3.94+6.66）（2）0.35÷0.25×4（3）0.75×7.9﹣0.75×6.9（4）（6.4+0.24）÷0.8五．应用题（共7小题）26．节约用水，人人有责．为了鼓励市民节约用水，水费根据用水量分段收费，如表：用水量10立方米及以下超过10立方米不超过15立方米的部分收费标准每立方米a元每立方米b元你能求出a，b的值吗？27．小明去商店买文具，所带的钱如果全部买笔记本，可以买10本，如果全部买铅笔，可以买15支．（1）用2本笔记本可以换几支铅笔？（2）假如每本笔记本比每支铅笔贵a元，那么小明所带的钱可以怎样表示？（用只含有字母a的式子来表示）28．四（1）班，踢毽子兴趣小组五人1分钟的成绩分别是19个，15个，16个，20个，15个，他们小组平均每人踢毽子多少个？29．下面是三年级（1）班同学的体重统计表．姓名王明李华张奇孙正王芳陈青陆红体重/kg26293032333737这组同学的平均体重是多少千克？30．6与一个数的2倍的和是10.2，这个数是几？31．一个数的8倍加上12.5和是66.5，求这个数．32．有甲、乙、丙三个数，这三个数的和是12.83，甲和乙这两个数的和是7.14，乙和丙这两个数的和是10.27，求甲、乙、丙三数各是多少？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】先用甲数乘上4求出乙数，再把甲乙两数加在一起即可．【解答】解：a×4+a＝4a+a＝5a答：甲乙两数的和是5a．故选：C．【点评】本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少用乘法．2．【分析】根据小数的读法：读小数的时候，整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数读法来读，小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字；据此读出，然后判断即可．【解答】解：20.02读作：二十点零二；故选：D．【点评】此题主要考查小数的读法，关键是小数点后面数字的读法．3．【分析】根据乘法交换律和结合律简便计算即0.1×0.1×（0.1÷0.1）据此解答．【解答】解：0.1×0.1÷0.1×0.1＝0.1×0.1×（0.1÷0.1）＝0.01×1＝0.01故选：C．【点评】此题考查小数四则混合运算顺和灵序活运用运算定律，分析数据找到正确的计算方法．4．【分析】数据不正确可以使用清除键来清除错误，从选项中找出清除键即可．【解答】解：A，OFF这是关机键；B，CE，这是清除键；C，ON/C这是开机和消除键；故选：B．【点评】本题考查了计算器上按键表示的功能，要记住它们英文的表示方法．5．【分析】根据在乘法里，一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小；一个数（0除外）乘等于1的数，积等于原来的数；依此即可求解．【解答】解：由分析可知：1.8×a＞1.8，a＞1故选：C．【点评】比较数的大小有很多方法，解此题可根据算式的特点灵活地选择合适的方法，进行比较．6．【分析】根据时间＝路程÷速度，分别求出上山、下山的各用多少小时，往返的平均速度＝全程的2倍÷往返共用的时间，据此列式解答．【解答】解：4.5×2÷（4.5÷1+4.5÷1.5）＝9÷（4.5+3）＝9÷7.5＝1.2（千米/时）答：他上、下山的平均速度是1.2千米/时．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握路程、速度、时间三者之间的关系及应用，以及求平均数的方法及应用．7．【分析】根据求平均数的方法，先求出淘气钱三次的平均成绩，再求出他四次的平均成绩，然后进行比较即可．【解答】解：（1.20+1.32+1.45）÷3＝3.97÷3≈1.32（米）（1.20+1.32+1.45+1.22）÷4＝5.19÷4＝1.2975（米）1.2975米＜1.32米答：他的平均成绩会因为最后一次立定跳远的成绩而下降．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解平均数的意义，掌握求平均数的方法及应用．8．【分析】陈老师想了解小雅的数学成绩变化情况，应考虑他的平均成绩，根据平均数的意义可知：平均数能反映一组数据的平均水平，能较好的反映一组数据的整体情况，据此即可判断．【解答】解：根据分析可得：平均数能较好地反映一组数据的平均水平，能较好的反映一组数据的整体情况．故选：A．【点评】此题考查了平均数的含义，应注意理解和掌握．二．填空题（共10小题）9．【分析】平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数．找中位数的时候一定要先排好顺序，然后再根据奇数和偶数个来确定中位数．如果数据有奇数个，则正中间的数字即为所求；如果是偶数个，则找中间两位数的平均数．众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个．【解答】解：平均数：（1.25+1.33+1.38+1.38+1.43+1.43+1.47+1.63）÷8＝11.3÷8＝1.4125（m）将这组数据从大到小的顺序排列：1.25m、1.33m、1.38m、1.38m、1.43m、1.43m、1.47m、1.63m，中位数是：（1.38+1.43）÷2＝2.81÷2＝1.405众数是一组数据中出现次数最多的数据，所以众数为1.38；答：这组同学的平均身高是1.4125m，这组数据的中位数是1.495，众数是1.38．故答案为：1.4125，1.405，1.38．【点评】根据平均数、众数和中位数的概念直接求解．10．【分析】根据题干，求出甲乙丙丁四个数的和，再求出乙丙丁三个数的总和，再相减即可解答问题．【解答】解：92×4﹣90×3＝368﹣270＝98．答：甲数是98．故答案为：98．【点评】考查了平均数的含义，根据平均数的含义得到甲数等于甲乙丙丁四个数的和减去乙丙丁三个数的和的差是解题的关键．11．【分析】根据平均数的意义，平均数是反映一组数据的平均水平，平均数会受偏大、偏小数据的影响，虽然小明4次考试的平均成绩是96分，但是没次考试的成绩不一定都是96分，有的成绩可能比96分多一些，有的成绩可能比96分少一些，据此解答．【解答】解：384÷4＝96（分）虽然小明4次考试的平均成绩是96分，但是每次考试的成绩不一定都是96分，有的成绩可能比96分多一些，有的成绩可能比96分少一些．因此，小明4次数学模拟考试的总成绩是384分，他每次考试成绩肯定都是96分．这种说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查的目的是理解掌握平均数的意义及应用，明确：平均数是反映一组数据的平均水平，平均数会受偏大、偏小数据的影响．12．【分析】一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；一个数（0除外）除以小于1的数，商大于这个数；一个数（0除外）除以大于1的数，商小于这个数.据此解答即可.【解答】解：6.9×0.98＜6.97.4÷0.85＞7.4a×0.99＜a÷0.99（0除外）72.4÷100＝72.4×0.01故答案为：＜；＞；＜；＝.【点评】此题考查的目的是理解掌握不用计算，判断因数与积之间大小的关系、商与被除数之间大小关系的方法及应用.13．【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律，一个数的小数点向右移动三位是80，只要把80的小数点向左移动三位即可；由1.8变成0.18，是小数点向左移动了1位，此数就缩小到它的；0.098的小数点先向左移动三位即缩小了1000倍，再扩大到它的100倍，实际原数缩小了10倍，是0.0098，据此解答即可．【解答】解：0.08的小数点向右移动三位是80；将1.8缩小到它的是0.18；0.098的小数点先向左移动三位，再扩大到所得数的100倍是0.0098．故答案为：0.08，，0.0098【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．14．【分析】甲数是15.3，比乙数的2倍多1.1，那么甲数减去多的1.1，所得的差就是乙数的2倍，然后再除以2即可．【解答】解：（15.3﹣1.1）÷2＝14.2÷2＝7.1．答：乙数是7.1．故答案为：7.1．【点评】一个数比另一个数的几倍还多几，求另一个数是多少，用这个数减去多的几，再用所得的差除以倍数．15．【分析】根据小数乘法的意义列出算式2.5×6，6×1.5，2.1×0.7，再根据小数乘法的计算法则计算即可求解．【解答】解：2.5×6＝156×1.5＝92.1×0.7＝1.47答：求6个2.5是多少，列式是2.5×6；求6的1.5倍是多少，列式是6×1.5；求2.1的十分之七是多少，列式是2.1×0.7．故答案为：2.5×6，6×1.5，2.1×0.7．【点评】考查了小数乘法运算，关键是根据题意正确列出算式进行计算．16．【分析】①首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；②9个是，根据小数的意义，写成小数是0.9．【解答】解：0.68里面有68个，9个写成小数是0.9．故答案为：68，0.9．【点评】此题考查小数的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位；及小数的组成和小数的读法，在写数时，数位上一个计数单位也没有的要写0补位．17．【分析】根据乘法的意义，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据每排座位可以坐12人，有m 排座位，阅览室一共可以坐12×m＝12m（人），直接列式解答即可．【解答】解：每排座位可以坐12人，有m排座位，阅览室一共可以坐12×m＝12m（人）．故答案为：12m．【点评】这类用字母表示数的题目时，解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意列式计算即可得解．18．【分析】求单价，根据：总价÷数量＝单价，由此解答即可．【解答】解：y÷16（元）；答：平均每盒牛奶y÷16元．故答案为：y÷16．【点评】明确单价、数量和总价三者之间的关系，是解答此题的关键．三．判断题（共5小题）19．【分析】一个数的立方，表示3个此数相乘，据此判断a3表示3个a相乘是正确的．【解答】解：a3表示3个a相乘；故答案为：√．【点评】此题考查有理数的乘方，明确a n就表示n个a相乘．20．【分析】根据小数四则混合运算的顺序，按照小数四则运算的计算法则，分别求出（13.5﹣1.08）÷0.9和135÷9﹣10.8÷9的结果，然后进行比较即可．【解答】解：（13.5﹣1.08）÷0.9＝12.42÷0.9＝13.8；135÷9﹣10.8÷9＝15﹣1.2＝13.8；所以（13.5﹣1.08）÷0.9＝135÷9﹣10.8÷9，故答案为：√．【点评】此题考查的目的是理解掌握小数四则混合运算的顺次以及它们的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算．21．【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把0.56扩大到它的1000倍，即小数点向右移动三位，为560；据此判断即可．【解答】解：把0.56扩大到它的1000倍，即小数点向右移动三位，为560，故原题说法正确；故答案为：√．【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．22．【分析】从小数点后某一位开始不断地重复出现的一个或一节数字的无限小数叫做循环小数，如2.66…，4.2323…等；无限小数只是位数无限，包括循环小数和不循环的无限小数，所以循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数．【解答】解：由分析可知，“循环小数是无限小数，但无限小数不一定是循环小数”，所以本题说法错误；故答案为：×．【点评】此题考查了学生对循环小数和无限小数意义的理解与区分，无限小数的范围大于循环小数的范围．23．【分析】平均数是反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中各个数据的大小，所以水塘的平均深度是1.1米，并不代表水塘中所有地方的水深都是1.1米，可能有的地方要比1.1米深得多；也可能有的地方比1.1米要浅的多，所以不能就此确定身高1.4米的小明过河没有危险，解答判断即可．【解答】解：根据题干分析可得：水塘的平均深度是1.1米，并不代表水塘中所有地方的水深都是1.1米，可能有的地方要比1.1米深得多；也可能有的地方比1.1米要浅的多，所以不能就此确定身高1.4米的小明过河没有危险，所以“一个水塘平均水深1.1米，小明身高1.4米，他下塘游泳没有危险”的说法是错误．故答案为：×．【点评】此题主要考查对平均数的意义的理解，做题时应认真分析，想的要周全，不要被数据所迷惑．四．计算题（共2小题）24．【分析】（1）按照加法交换律和结合律计算；（2）按照乘法交换律计算；（3）按照除法的性质计算；（4）按照乘法分配律计算．【解答】解：（1）4.7+1.38+5.3+8.62＝（4.7+5.3）+（1.38+8.62）＝10+10＝20（2）2.5×0.65×4＝2.5×4×0.65＝10×0.65＝6.5（3）9.6÷1.5÷0.2＝9.6÷（1.5×0.2）＝9.6÷0.3＝32（4）3.04×4.4+4.6×3.04+3.04＝3.04×（4.4+4.6+1）＝3.04×10＝30.4【点评】此题考查了小数的四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律简便计算．25．【分析】①先算小括号的加法，再算除法；②先算除法，再算乘法；③逆用乘法分配律简算；④先算小括号的加法，再算除法．【解答】解：（1）53÷（3.94+6.66）＝53÷10.6＝5（2）0.35÷0.25×4＝1.4×4＝5.6（3）0.75×7.9﹣0.75×6.9＝0.75×（7.9﹣6.9）＝0.75×1＝0.75（4）（6.4+0.24）÷0.8＝6.64÷0.8＝8.3【点评】此题考查小数四则混合运算顺和灵序活运用运算定律，分析数据找到正确的计算方法．五．应用题（共7小题）26．【分析】根据表格中的数据，可以用21÷6求出a的值，然后根据淘淘家比壮壮家多用水5立方米，可以得到淘淘家用水量，然后再根据表格中的数据即可得到b的值．【解答】解：a＝21÷6＝3.5，因为淘淘家比壮壮家多用水5立方米，壮壮家用水6立方米，所以淘淘家用水6+5＝11（立方米）10×3.5＝35（元），39.5﹣35＝4.5（元），4.5÷（11﹣1）＝4.5÷1＝4.5（元）即b＝4.5由上可得，a＝3.5，b＝4.5．【点评】此题主要考查用字母表示数，明确题意，从表格中获取相关信息是解答本题的关键．27．【分析】（1）根据“总价＝单价×数量”，由题意可短，笔记本单价×10＝铅笔单价×15，根据等式的性质，两边都除以5就是笔记本单价×2＝铅笔单价×3，即2本笔记本的钱数＝3支铅笔的钱数，因此，用2本笔记本可以换3支铅笔．（2）把小明所带的钱数看作单位“1”，根据“单价＝总价÷数量”，笔记本的单价就是，铅笔的单价就是，每本笔记本比每支铅笔贵a元，根据分数除法的意义，小明带的钱数就是a÷（﹣）＝30a（元）．【解答】解：（1）笔记本单价×10＝铅笔单价×15笔记本单价×10÷5＝铅笔单价×15÷5笔记本单价×2＝铅笔单价×3即即2本笔记本的钱数＝3支铅笔的钱数因此，用2本笔记本可以换3支铅笔答：用2本笔记本可以换3支铅笔．（2）设小明带的钱数为“1”则笔记本的单价就是，铅笔的单价就是，每本笔记本比每支铅笔贵a元小明带的钱数就是：a÷（﹣）＝a÷＝30a（元）【点评】解答此题的关键一是总价、单价、数量之间关系的灵活运用；二是在现实情景中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法；会用含有字母的式子表示数量．28．【分析】根据求平均数的方法，先求出他们5人踢毽子的总成绩，然后用总成绩除以5就是平均每人踢毽子的个数．据此列式解答．【解答】解：（19+15+16+20+15）÷5＝85÷5＝17（个）答：他们小组平均每人踢毽子17个．【点评】此题考查的目的是理解平均数的意义，掌握求平均数的方法及应用．29．【分析】根据求平均数的方法，用这7个同学的总体重除以7就是这组同学的平均体重．据此列式解答．【解答】解：（26+29+30+32+33+37+37）÷7＝224÷7＝32（千克）答：这组同学的平均体重是32千克．【点评】此题考查的目的是理解平均数的意义，掌握求平均数的方法及应用．30．【分析】先求出10.2减6的差，再用求得的差除以2即可解答．【解答】解：（10.2﹣6）÷2＝4.2÷2＝2.1答：这个数是2.1．【点评】明确各数间的关系，并能根据它们之间的关系列式解答，是本题考查知识点．31．【分析】设这个数是x，它的8倍就是8x，12.5与8x的和是66.5，由此列出方程求解．【解答】解：设这个数是x8x+12.5＝66.58x＝54x＝6.75答：这个数是6.75．【点评】本题先设出数据，找出单位“1”，用乘法求出x的8倍是多少，再根据等量关系列出方程求解．32．【分析】根据题意，首先用甲、乙、丙三数的和减去甲数与乙数的和，求出丙数；然后用甲、乙、丙三数的和减去乙数与丙数两数的和，求出甲数；最后用甲乙两数的和减去甲数，求出乙数是多少即可．【解答】解：12.83﹣7.14＝5.6912.83﹣10.27＝2.567.14﹣2.56＝4.58答：甲数是2.56，乙数是4.58，丙数是5.69．【点评】解答此题的关键是灵活运用甲、乙、丙三数的和减去其中两个数的和得到另外一个数．。
2020-2021厦门市小学五年级数学上期中第一次模拟试卷带答案
2020-2021厦门市小学五年级数学上期中第一次模拟试卷带答案一、选择题1．在下边的除法竖式中，方框内的16表示16个（）。
A. 1B. 0.1C. 0.01D. 0.0012．乘积最大的算式是（）。
A. 3.45×2.36B. 0.345×236C. 34.5×23.63．计算2.2÷0.7的商是3，余数是1。
（）A. 正确B. 错误4．9.5÷b（b≠0），当b是（）时，商一定大于9.5。
A. 大于1B. 小于1C. 等于D. 无法确定5．点A的位置在（2，7），点B的位置在（2，1），点C的位置在（6，1），那么三角形ABC是一个（）三角形。
A. 锐角B. 直角C. 钝角6．和数对（4，6）在同一行的数对是（）A. （6，4）B. （5，4）C. （5，6）7．室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）8．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形．A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰9．下列算式中结果最小的是（）。
A. 4.56×21B. 21×0.0456C. 45.6×0.21D. 4.56×0.021 10．用乘法分配律计算3.7×9.9，下面第（）种算法是正确的。
A. 3.7×10-0.1B. 3.7×9+0.9C. 3.7×10-3.7D. 3.7×10-0.37 11．因为0.16×0.32=0.0512，所以5.12=0.16×（）。
A. 32B. 3.2C. 320D. 0.32 12．下列算式中，结果与5.6×4的积不同的是（）A. 5.6+5.6+5.6+5.6B. 5.6×1+5.6×4C. 5×4+0.6×4二、填空题13．在下面横线上填上“>”“<”或“=”。
2020-2021厦门市小学五年级数学上期中模拟试卷(带答案)
2020-2021 厦门市小学五年级数学上期中模拟试卷( 带答案)一、选择题1．每个空瓶子能够装 2. 5 千克的色拉油，王老师要把25.5 千克的色拉油装在这样的瓶子里，起码需要（）个这样的瓶子。
A. 10B. 11C. 122．下边各题的商小于 1 的是（）。
A. 5.46 ÷ 6B. 76.5 ÷45C. 0.28 3．下边算式中，得数最小的是（）。
A. 1.25 × 1.6B. 1.2 ÷0.8C. 2.4 ÷ 1.54．下边各式的结果大于 1 的算式是（）。
A. 0.85 × 1B. 0.85 ÷ 1C. 1 ÷0.85D. 0.85 ×0.995．假如 A 点用数对表示为（2，5），B 点用数对表示数（5，1），C 点用数对表示为（2，1），那么三角形ABC必定是（）三角形。
A. 锐角B钝. 角C直. 角D等. 腰6．如图，假如将三角形向上平移 2 个单位，再向右平移 1 个单位，则极点 A 的地点应表示为（）。
A. （3，6）B（. 4，6）C（. 4，4）D（. 5，4）7．美术课上，小聪坐在教室的第 3 列第 2 行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个地点上，小明的地点用数对表示是（）。
A. （3，3）B（. 4，3）C（. 3，2）D（. 4，1）8．小明在班级中的地点能够用数对（3，4）表示，那么他的同桌小丽用数对表示是（）A. （3，5 ）B. （2，4）C.（4，4）D.（3，3）9．在算式“7.2 ×- 1□.8 ×□= 8的.1两”个方框里填入同样的数，使等式建立，则方框里应填（）A. 1.2B. 1.5C. 1.6D. 1.8 10．与3.26 ×9.得9 数相等的算式是（）。
A. 3.26 ×10-3.26 ×0.1B. 3.26 ×10-0.1C. 3.26 ×10-3.26D. 3.26 （×9.9+0.1）11．两个因数相乘，积有四位小数，已知一个因数是 3.9，另一个因数（）是 3.615。
2020-2021学年人教版小学五年级上册期中考试数学试卷(一)(解析版)
（普通校）2020-2021学年人教版小学五年级上册期中考试数学试卷（一）一．选择题（共10小题）1．用竖式计算小数乘法，应让各数的（）对齐．A．首位B．末位C．小数点D．数位对齐2．下列各式中，积最大的是（）A．0.28×0.21 B．2.8×0.21 C．28×0.21 D．0.28×2.13．在方格纸中，每一个小正方形边长都是1厘米，如果要在方格纸上画一个半径是3厘米的圆，圆心的位置可以是（）A．（5，2）B．（4，3）C．（3，2）D．（4，1）4．下列说法正确的是（）A．无限小数一定是循环小数B．3.1÷0.6＝5…0.1C．一个数乘小于1的数，积比原来的数小D．在除法算式中，除数是小数，商一定也是小数5．在下面的算式中，与算式“6.3×5.4”结果相等的算式是（）A．63×0.54 B．0.63×540 C．630×0.546．数对（7，3）和（5，3）表示的位置是（）A．同一行B．同一列C．同一点7．下面算式中，（）的商是循环小数．A．7÷3 B．9÷4 C．3÷88．下列各数中是循环小数的有（）个．①0.101001……②1.33……③1.21212121 ④0.A．2 B．3 C．49．布袋里放了5个球：〇〇〇●●，任意摸一个再放回，小明连续摸了4次都是白球．如果再摸一次，认为下面说法正确的是（）A．可能摸到黑球B．一定能摸到黑球C．摸到黑球的可能性大D．不可能再摸到白球10．纸箱里有5个红球、8个黑球、3个黄球，任意摸出一个，摸到（）球的可能性最小．（提示：三种球除颜色不同外，其它特征都相同．）A．红B．黑C．黄二．填空题（共8小题）11．把6个红球、3个黄球和1个蓝球装在一个盒子里，任意摸出一个球，可能有种结果，摸到球的可能性最小．12．盒子中装有7个红球，12个黄球，这些球的大小和材质相同．从盒子中随意摸出一个球，摸出球的颜色有种可能．摸出球的可能性大．13．从7.2里连续减去个0.24，结果是0．14．一个循环小数5.4317317…，可以简写成．15．足球在小明的面；书包在小东的面．16．小明坐在第8组的第5排，位置表示为（8，5）；笑笑在第3组的第6排，表示为．17．计算32.4×0.8时可以这样想：先把32.4扩大到它的倍，0.8扩大到它的倍，乘得的积是．再把乘得的积缩小到它的，得．18．2.019×2.019的积有位小数，积的末位是．三．判断题（共5小题）19．一个数乘小数，结果要比原来的数小．（判断对错）20．数对（5，3）和（5，9）在同一行．（判断对错）21．0.606060是循环小数．（判断对错）22．所有的循环小数都不是近似数，而是准确数．．（判断对错）23．不确定事件发生的可能性有大有小．（判断对错）四．计算题（共2小题）24．口算2×0.8＝ 2.5×2＝0.5×0.09＝ 4.5×0.1＝7.2÷0.9＝8.1+0.3＝21÷0.07＝0÷125＝25．用竖式计算．9.36×7.5 6.07×0.830.078×4.2 3.23×3.60.82×0.7 3.4×0.206五．操作题（共2小题）26．请你把图中其他建筑物任意选两个像王玲那样描述一下位置．27．六（1）班要举行联欢会，表演的项目有“唱歌、舞蹈、小品、朗诵”．通过转盘决定每个人表演的项目．请你在右面的转盘中，分别画出以上四个项目的区域，使每一个同学转动转盘时，转到“唱歌”这个项目的可能性最大，转到“小品”这个项目的可能性最小．六．应用题（共3小题）28．一个数除以1.8，商是一个两位小数，商保留一位小数是3.2．被除数最大是多少？29．书架上有故事书和漫画书共10本，任意从书架上拿1本书，如果拿到漫画书的可能性大，那么漫画书最少有多少本？30．一只公鸡的身高是0.35米，一只鸵鸟的身高是公鸡的7.8倍．这只鸵鸟的身高是多少米？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】本题根据小数乘法的运算法则分析填空即可：小数乘法法则：按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点．得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉．【解答】解：根据小数乘法的运算法则可知，用竖式计算小数乘法，应让各数的末位对齐．故选：B．【点评】本题重点考查了学生对小数乘法的运算法则的理解与应用．2．【分析】根据算式的特点，可利用算式28×21两个因数的变化引起积的变化进行判断大小即可得到答案．【解答】解：因为28×21，A、（28÷100）×（21÷100）＝0.28×0.21，积缩小10000倍，B、（28÷10）×（21÷100）＝2.8×0.21，积缩小1000倍，C、28×（21÷100）＝28×0.21，积缩小100倍，D、（28÷100）×（21÷10）＝0.28×2.1，积缩小1000倍，故选：C．【点评】解答此题的关键是根据算式28×21确定选项中每个因数的扩大或缩小的倍数即积扩大或缩小的倍数进行判断大小即可．3．【分析】每一个小正方形边长都是1厘米，且在方格纸上画一个半径是3厘米的圆，即半径是3厘米，第一个点（5，2）中2﹣3＝﹣1，所以不能作圆心；第二个点（4，3）中4﹣3＝1，3﹣3＝0，所以可以作圆心；第三个点（3，2）中2﹣3＝﹣1，所以不能作圆心；第四个点（4，1）中1﹣3＝﹣2，所以不能作圆心；由此即可作出判断．【解答】解：根据给出的四个点：A（5，2），B（4，3），C（3，2），D（4，1），结合题意可知：只有（4，3）符合题意，作图如下：【点评】此题考查了数对和位置，明确方格纸上的作圆心的点到横轴和数轴的距离都大于或等于3．4．【分析】根据题意，对各题进行依次分析、进而得出结论．【解答】解：A、无限小数分为无限不循环小数和无限循环小数，所以无限小数一定是循环小数，说法错误；B、3.1÷0.6＝5…0.1，余数比除数小，且商×除数+余数＝被除数，所以本选项说法正确；C、一个数乘小于1的数，积比原来的数小，说法错误，如0；D、在除法算式中，除数是小数，商一定也是小数，说法错误，如：1÷0.5＝2；故选：B．【点评】此题涉及的知识点较多，但都比较简单，属于基础题，只要认真，容易完成，注意平时基础知识的积累．5．【分析】根据小数乘法的计算方法，分别求出各个算式的结果，再比较解答．【解答】解：6.3×5.4＝34.02A、63×0.54＝34.02B、0.63×540＝340.2C、630×0.54＝340.2所以，6.3×5.4＝63×0.54．故选：A．【点评】含有算式的大小比较，先求出它们的结果，然后再按照小数大小比较的方法进行解答．6．【分析】根据利用数对表示物体位置的方法，用数对表示物体位置时，列数在前，行数在后，数对（7，3）表示在第7列，第3行；数对（5，3）表示第5列，第3行；所以数对（7，3）和（5，3）表示的位置是同一行．据此解答．【解答】解：数对（7，3）表示在第7列，第3行；数对（5，3）表示第5列，第3行；所以数对（7，3）和（5，3）表示的位置是同一行．故选：A．【点评】此题考查的目的是理解掌握用数对表示物体位置的方法及应用，关键是明确：用数对表示物体位置时，列数在前，行数在后．7．【分析】先将三个选项的结果求出，再根据循环小数的定义进行判断即可解答．【解答】解：A、7÷3＝2.33…，商循环小数，符合题意；B、9÷4＝2.25，商是2位小数，不符合题意；C、3÷8＝0.375，商是3位小数，不符合题意；故选：A．【点评】考查了循环小数的意义：一个小数，从小数部分的某一位起，一个或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做循环小数．8．【分析】从小数点后某一位开始不断地重复出现的一个或一节数字的无限小数叫做循环小数，所以首先观察各选项，是否有循环的数字，如果有选出即可．【解答】解：1.21212121 是有限小数，1.33……，0.是循环小数，0.101001……是无限不循环小数；故选：A．【点评】此题考查如何识别循环小数：根据循环小数的概念即可识别．9．【分析】因为袋子里放了5个球，有黑球，也有白球，其中黑球2个，白球3个，两种都有摸到的可能，只是摸到白球的可能性较大，摸到黑球的可能性较小；据此解答即可．【解答】解：布袋里放了材质大小都一样的3个白球2个黑球，任意摸一个再放回，小明连续摸了4次都是白球后袋子里面仍然有黑球和白球，所以再摸一次，黑球、白球都有可能；所以，如果再摸一次，摸到的球可能是黑球．故选：A．【点评】此题应根据事件的确定性和不确定性进行解答．10．【分析】可以直接根据球的数量的多少来判断，数量多的摸到的可能性就大，数量少的摸到的可能性就小．因为纸箱里黑球的个数最多，所以摸到黑球的可能性最大；袋子里黄球的个数最少，所以摸到黄球的可能性就最小．【解答】解：8＞5＞3答：摸到黄球的可能性最小．故选：C．【点评】决此题关键是如果不需要准确地计算可能性的大小时，可以根据各种球个数的多少，直接判断可能性的大小．二．填空题（共8小题）11．【分析】根据题意，盒子里有3种颜色的球，所以任意摸出一个，有3种可能；根据可能性大小的判断方法：盒子里有6个红球、3个黄球和1个蓝球，3种球中红球的数量最多，所以摸到红球的可能性大；蓝球最少，所以摸到蓝球的可能性最小；据此解答即可．【解答】解：盒子里有3种颜色的球，所以任意摸出一个，有3种可能；6＞3＞1，红球的个数最多，所以摸到红球的可能性大；蓝球的个数最少，所以摸到蓝球的可能性最小；故答案为：3，蓝．【点评】解答此题应根据判断可能性大小的方法：①不求准确值时，根据物体的数量判断可能性的大小，数量多的可能性大；②求准确值时，即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答．12．【分析】根据题意．盒子里有红球和黄球，共2种颜色的球，所以摸球的结果可能是红球或黄球，有2种可能；盒子中装有7个红球，12个黄球，7＜12，数量多的摸到的可能性就大，黄球多，摸出黄球的可能性大，据此解答．【解答】解：从盒子中随意摸出一个球，摸球的结果可能是红球或黄球，所以摸出球的颜色有2种可能；因为7＜12，黄球个数多，所以摸出黄球的可能性大；答：摸出球的颜色有2种可能．摸出黄球的可能性大．故答案为：2，黄．【点评】此题考查可能性的大小，数量多的摸到的可能性就大，根据日常生活经验判断．13．【分析】根据“包含”除法的意义，求7.2里面包含多少个0.24即可．【解答】解：7.2÷0.24＝30（个）答：连续减去30个．故答案为：30．【点评】此题考查的目的是理解掌握小数除法的意义及小数除法的计算法则．14．【分析】通过观察发现，这个小数从小数点后面第一位开始出现循环的数字，因此是一个循环小数；在简写这个小数时，找出循环节，在上面打上小圆点即可．【解答】解：一个循环小数5.4317317…，可以简写成 5.41．故答案为：5.41．【点评】此题考查了循环小数的意义，以及循环小数的简写方法．15．【分析】根据对前后的认识，直接填空即可．【解答】解：足球在小明的前面；书包在小东的后面．故答案为：前，后．【点评】解决本题关键是正确的认识前和后．16．【分析】由“小明坐在第8组的第5排，位置表示为（8，5）”可知数对中第一个数字表示组，第二个数字表示排，据此即可用数对表示出笑笑坐的位置．【解答】解：小明坐在第8组的第5排，位置表示为（8，5）；笑笑在第3组的第6排，表示为（3，6）．故答案为：（3，6）．【点评】解答此题的关键是根据已知条件确定数对中每个数字所表示的意义．17．【分析】根据小数乘法的计算方法，先把两个因数都变成整数，再根据积的变化规律，看因数一共是扩大了多少倍，那么再把积给缩小即可．【解答】解：计算32.4×0.8时可以这样想：先把32.4扩大到它的10倍，0.8扩大到它的10倍，乘得的积是2592．再把乘得的积缩小到它的，得25.92．故答案为：10，10，2592，，25.92．【点评】本题考查了小数乘法计算的算理和计算的方法．18．【分析】根据两个因数的小数位数直接求解，积的小数部分末位上的数是9×9的积的末位上的数．【解答】解：2.019是3位小数，3+3＝6所以2.019×2.019的积有6位小数，9×9＝81所以积的末位是1．答：2.019×2.019的积有6位小数，积的末位是1．故答案为：6；1．【点评】这种类型的题目不需要计算出结果，根据两个因数小数的位数直接判断即可，如果积的末尾没有0，那么积的小数位数就是两个因数小数位数的和．三．判断题（共5小题）19．【分析】我们运用假设数值的方法进行计算，假设一个数是10，分别乘以0.9，1.2，进行列式就是即可得出答案．【解答】解：（1）10×0.9＝9；（2）10×1.2＝12；一个不为0的数乘以小于1的小数，积一定小于原数，一个不为0数乘以大于1的小数，积一定大于原数．所以题干中的说法是错误的．故答案为：×．【点评】本题考查了学生的观察，总结能力，发现问题的能力．20．【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可解答问题．【解答】解：根据题干分析可得，数对（5，3）表示第5列第3行；数对（5，9）表示第5列第9行；所以这两个数对表示的位置在同一列，原题说法错误．故答案为：×．【点评】本题主要考查用数对表示位置，注意分清列与行，用数对表示时先列后行．21．【分析】一个无限小数，如果从小数部分的某一位起，都是由一个或几个数字依照一定的顺序连续不断地重复出现，这样的小数叫做“无限循环小数”，简称“循环小数”．根据循环小数的定义，循环小数必须是无限小数．据此判断．【解答】解：根据循环小数的定义，循环小数必须是无限小数，故原题干说法错误．故答案为：×．【点评】本题考查了循环小数的定义．学生要熟练掌握．22．【分析】因为循环小数都能化成一个分数，故所有的循环小数都不是近似数，而是准确数．【解答】解：因为循环小数都能化成一个分数，此有限小数和无限循环小数都是准确数．故答案为：√．【点评】解答此题的关键在于明白“循环小数都能化成一个分数”．23．【分析】根据事件发生可能性的大小和概率的值的大小的关系，判断即可．【解答】解：因为可能性是有大有小的，可能性的大小在0﹣1之间，所以题中说法正确；故答案为：√．【点评】此题主要考查了可能性的大小的含义，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：可能性是有大有小的，可能性的大小在0﹣1之间．四．计算题（共2小题）24．【分析】根据小数加法和乘除法的计算方法口算即可．【解答】解：2×0.8＝1.6 2.5×2＝50.5×0.09＝0.045 4.5×0.1＝0.457.2÷0.9＝88.1+0.3＝8.421÷0.07＝3000÷125＝0【点评】此题考查了小数加法和乘除法的计算方法的运用．25．【分析】根据小数乘法运算的计算法则进行计算即可求解．【解答】解：9.36×7.5＝70.26.07×0.83＝5.03810.078×4.2＝0.32763.23×3.6＝11.6280.82×0.7＝0.5743.4×0.206＝0.7004【点评】考查了小数乘法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．五．操作题（共2小题）26．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行，每个建筑物都可以用数对表示；根据平面图上方向的辨别“上北下南，左西右东”，方每格表示100米，即可把图中其他建筑物任意选两个像王玲那样描述一下位置．【解答】解：教学楼的位置可以用（2，7）表示，它在办公楼以西800m，再往北100m处．【点评】此题考查了两个方向的知识点：数对与位置、根据方向和距离确定物体的位置．27．【分析】根据题意，把整个转盘划分为8份，转动转盘时，转到“唱歌”这个项目的可能性最大，则“唱歌”的占3份；转到“小品”这个项目的可能性最小，则“小品”的占1份；据此设计即可．【解答】解：如图，唱歌占圆的，舞蹈占圆的，小品占圆的，朗诵占圆的：【点评】对于这类题目，可先根据题中的已知条件求出每种节目所占的份数，再进行设计即可．六．应用题（共3小题）28．【分析】商是一个两位小数和商保留一位小数是3.2，由四舍五入法可知商最大3.24，再根据被除数＝商×除数可求出被除数最大是多少．【解答】解：商最大是3.24被除数最大是：3.24×1.8＝5.832答：被除数最大是5.832．【点评】本题的关键是确定商数最大是3.24，再进行解答．29．【分析】要想拿到漫画书的可能性大，那么漫画书的本数应该多于故事书的本数，用10出求出故事书和漫画书同样多时的本数，再加上1，即可得漫画书最少有的本数．【解答】解：如果任意从书架上拿1本书，如果拿到漫画书的可能性大，那么漫画书的本数应该多于故事书的本数所以漫画书最少有10÷2+1＝6（本）答：漫画书最少有6本．【点评】本题考查了可能性的大小，当不需要求可能性的大小时，根据数量判断即可．30．【分析】首先根据乘法的意义，用一只公鸡的身高乘7.8，即可求出这只鸵鸟的身高是多少．【解答】解：0.35×7.8＝2.73（米）答：这只鸵鸟的身高是2.73米．【点评】此题主要考查了根据求一个数的几倍是多少用乘法解答．。
2020-2021第一学期五年级数学期中试卷(含答案)
机密★启用前2020—2021学年度第一学期期中考试小学五年级数学试卷本卷共6页，满分100分，考试时间100分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在答题卡的规定位置贴好条形码，核准姓名和准考证号。
2.选择题、判断题的答案选出后，必须使用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.非选择题的答案，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸上无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁，不要折叠，不要弄皱，严禁使用涂改液、涂改胶条。
考试结束后，上交答题卡。
一、选择题。
把每小题唯一正确答案前的字母标号在答题卡上相应的位置涂黑，涂错或不涂均不给分。
（10分）1、与0.845×1.8的结果相同的算式是( )。
A.84.5×1.8B.18×0.0845C.84.5×0.18D.8.45×0.0182、循环小数0.32625625……小数点后面第50位上的数字是( )。
A.3B.2C.6D.53、下列各式中，错误的是( )。
A.125×16×25=125×8＋8×25B.128×101=128×100＋128C.396－78－22=396－（78＋22）D.25×78×4=（25×4）×784、A、B、C三个点的位置分别为（1, 5），（1, 1），（3，1），则连接这三个点所围成的三角形是( )三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰5、在38.28中，小数点前面的“8”和小数点后面的“8”相差( )。
A.7.2B.7.992C.7.92D.8.086、一只小松鼠采松果，晴天每天可采20个，雨天每天可采12个。
如果一连几天共采了112个，平均每天采14个，这几天中雨天共有( )天。
2020-2021学年人教版五年级上册期中考试数学试卷(一)(有答案)
2020-2021 学年人教版五年级上册期中考试数学试卷（一）一．选择题（共 5 小题）1．同一块手表在香港标价 630 港元，在日本标价 5800 日元．哪儿的价低？（ ）A ．香港B ．日本C ．无法确定 C ．6.0 2．下列三个数中最大的是（） A ．6.09 B ．6.3．5.9×101＝5.9+5.9×100 运用了（A ．乘法结合律B ．乘法分配律 4．要使 28.58×a ＜28.58，那么 a 应该（ A ．小于 1 B ．大于 1 ）C ．乘法交换律C ．等于 1D ．加法结合律 D ．无法确定 D ．无法确定）5．要使 12.36×A ＜12.36（A 不为 0），那么 A 应该（A ．小于 1B ．大于 1C ．等于 1 二．填空题（共 10 小题）6．△△△□□□□△□△△△□，现在从中随机摸一个图形，要使摸到□的可能性大于摸 到△的可能性，那么□至少要增加 个．7．2.74+2.74+2.74+2.74+2.74 用乘法算式表示是） ，结果是 ． 8．68 克＝ 3 元 6 角 5 分＝ 千克元0.5 小时＝ 4.6 千米＝分千米 米 9．已知 26×57＝1482，那么：0.26 × 57 ＝， 2.6 × 0.57 ＝ ， 260 × 0.057 ＝ ， 14.82 ═ × ．10．一个数乘4.8 的积是三位小数，那么这个数至少是位小数，如果它们的积是14.64， 那么这个数是 ．11．把 0.65，0.6565…，0.655…，0.6，0.6566…，按从小到大的顺序排列．12．5.3×3.67 的积有 位小数，保留两位小数约是 13．某市的出租车的收费标准是 3km 以内收费 8 元，超过 3km 后每千米收费 1.8 元（不足 1km 按 1km 收费）．小宇坐出租车花了 17 元，小宇坐车行驶的路程是 km ．14．学校食堂每天要用掉 260 双一次性筷子．每双筷子 0.03 元．每周（按 5 天算）用掉的 ．． 筷子一共 元钱．15．78÷3.9＝ ÷39，商是 ．三．判断题（共 小题） 416．小欣抛一枚 1 元硬币，落地后反面朝上的可能性大． （判断对错）（判断对错） 17．连续抛 10 次硬币，一定会有 5 次正面向上，5 次反面向上．18．6.7 除以一个小数，商一定比 6.7 小．（判断对错） （判断对错） 19．9.499 精确到十分位是 10.0．四．计算题（共 小题） 320．直接写出得数．0.45×2＝1.2×0.5＝ 7.2÷0.8＝ 4÷0.8＝ 1.6×0.25＝ 8.4×0.25＝0.56÷0.04＝ 0.84÷1.4＝ 21．列竖式计算，带△的要求验算．21.6÷4.5＝△3.2×1.15＝8.2÷9≈（得数保留两位小数）8.4×6＝22．计算下面各题，能简算的要简算．7.9×12.5×0.84.3×1.9+5.7×1.94.2×1.5÷0.073.12+4÷2.5五．应用题（共 小题） 523．美美蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要 她最多可以做几个生日蛋糕？ 面粉．王师傅领了面粉做蛋糕，5kg 0.36kg 24．一根木料长 米，先截取相等长度的 小段，共 5 米．剩下的要截成 米长的小 0.810.5 1.5 段，能截出多少段这样长的木料？． 25 100kg 大豆可榨豆油 ，平均榨每千克豆油需要大豆多少 ？平均每千克大豆可以 38kg kg榨豆油多少 ？（得数保留一位小数） kg．自来水公司的收费标准是：每户每月用水 吨以内（含 吨），按 26 10 10 元 吨收费， 12.8 超过 吨数的，其超出吨数按 10 元 吨收费，高老师家 月份用水 吨，应交水费 1 10 134.5 多少元？27．王红从家出发步行到离家 千米远的学校上学，用了 小时，放学回家时因下雨， 0.41.8 比上学时多用了 小时，她放学回家时的步行速度比上学时每小时慢多少米？0.2 六．操作题（共 小题） 128．按要求涂一涂．（ ）摸出的一定是 1． ． ．（ ）摸出的可能是 2（ ）摸出的不可是 3 七．解答题（共 小题） 129．先写出三角形ABC 各个顶点的位置，再画出三角形 向下平移 个单位后的图形△ 4 AB C A'B 'C '．参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）1．同一块手表在香港标价港元，在日本标价日元．哪儿的价低？（）6305800A．香港B．日本C．无法确定解：×＝（元）6300.90567×＝（元）58000.07406＜406567答：日本的价低．故选：．B2．下列三个数中最大的是（）．A 6.09．B 6.．C 6.0解：＜6.096.＜6.0所以三个数中最大的是．6.0故选：．C．×＝×35.91015.9+5.9100运用了（）A．乘法结合律B．乘法分配律C．乘法交换律D．加法结合律解：×5.9101＝×（100+1）5.9＝×5.9+5.9100所以运用了乘法分配律；故选：．B4．要使×＜，那么应该（28.58a28.58a）A．小于B．大于C．等于D．无法确定111解：如果28.58×＜28.58，那么应该小于1．a a故选：．A5．要使12.36×A＜12.36（A不为0），那么A应该（A．小于1B．大于1C．等于1）D．无法确定解：因为12.36×＜12.36（不为0）A A所以应该小于1．A故选：．A二．填空题（共10小题）6．△△△□□□□△□△△△□，现在从中随机摸一个图形，要使摸到□的可能性大于摸到△的可能性，那么□至少要增加2个．解：△有7个，□有6个，7﹣6+1＝2（个）答：□至少要增加2个．故答案为：2．7．2.74+2.74+2.74+2.74+2.74用乘法算式表示是2.74×5，结果是13.7．解：2.74+2.74+2.74+2.74+2.74＝2.74×5＝13.7所以，2.74+2.74+2.74+2.74+2.74用乘法算式表示是2.74×5，结果是13.7．故答案为：2.74×5，13.7．8．68克＝0.068千克3元6角5分＝3.65元0.5小时＝30分4.6千米＝4千米600米解：（1）68克＝0.068千克（2）3元6角5分＝3.65元（3）0.5小时＝30分（4）4.6千米＝4千米600米．故答案为：0.068，3.65，30，4，600．9．已知26×57＝1482，那么：0.26×57＝14.82，2.6×0.57＝1.482，260×0.057＝14.82，14.82═2.6×5.7．解：已知26×57＝1482，那么：0.26×57＝14.82，2.6×0.57＝1.482，260×0.057＝14.82，14.82═2.6×5.7故答案为：14.82，1.482，14.82，2.6，5.7（答案不唯一）．10．一个数乘4.8的积是三位小数，那么这个数至少是两位小数，如果它们的积是14.64，那么这个数是3.05．解：（1）4.8是一位小数，积是三位小数，因为3﹣1＝2；所以这个数至少是两位小数；（2）如果它们的积是14.64，那么这个数是：14.64÷4.8＝3.05故答案为：两，3.05．11．把0.65，0.6565…，0.655…，0.6，0.6566…，按从小到大的顺序排列．0.6＜0.65＜0.655…＜0.6565…＜0.6566…．解：0.6＜0.65＜0.655…＜0.6565…＜0.6566…故答案为：0.6＜0.65＜0.655…＜0.6565…＜0.6566…．12．5.3×3.67的积有3位小数，保留两位小数约是19.45．解：5.3×3.67＝19.45119.451有3位小数19.451≈19.45所以5.3×3.67的积有3位小数，保留两位小数约是19.45．故答案为：3，19.45．13．某市的出租车的收费标准是3km以内收费8元，超过3km后每千米收费1.8元（不足1km按1km收费）．小宇坐出租车花了17元，小宇坐车行驶的路程是8km．解：（17﹣8）÷1.8+3＝9÷1.8+3＝5+3＝8（）km答：小宇坐车行驶的路程是8．km故答案为：8．14．学校食堂每天要用掉260双一次性筷子．每双筷子0.03元．每周（按5天算）用掉的筷子一共39元钱．解：××0.032605＝×7.85＝（元）39答：每周（按天算）用掉的筷子一共元钱．539故答案为：．39．÷＝15783.9÷，商是39．20780解：÷783.9＝÷78039＝20故答案为：、．78020三．判断题（共4小题）．小欣抛一枚元硬币，落地后反面朝上的可能性大．×（判断对错）161解：由分析可知，小欣抛一枚元硬币，落地后，正面朝上和反面朝上的可能性相等，1可能性都是，所以原题说法错误；故答案为：×．17．连续抛次硬币，一定会有次正面向上，次反面向上．×（判断对错）1055解：因为硬币有两个面：一个正面、一个反面，所以，可能发生的情况只有两种，反面朝上与反面朝上的可能性都是：÷＝12抛次硬币，可能次正面向上，次反面向上．5510但是不是一定是次正面向上，次反面向上．5所以原说法错误．故答案为：×．5．186.7除以一个小数，商一定比小．×（判断对错）6.7解：如÷＝，所得的商比大6.70.513.46.76.7所以，6.7除以一个小数，商一定比小，说法错误；故答案为：×．19．9.499精确到十分位是10.0．×（判断对错）解：9.499精确到十分位，即9.499≈9.5，故9.499精确到十分位是10.0，说法错误；故答案为：×．四．计算题（共3小题）20．直接写出得数．0.45×2＝7.2÷0.8＝4÷0.8＝1.6×0.25＝8.4×0.25＝1.2×0.5＝解：0.56÷0.04＝0.84÷1.4＝0.45×2＝0.97.2÷0.8＝94÷0.8＝51.6×0.25＝0.48.4×0.25＝2.11.2×0.5＝0.60.56÷0.04＝140.84÷1.4＝0.621．列竖式计算，带△的要求验算．21.6÷4.5＝△3.2×1.15＝8.2÷9≈（得数保留两位小数）8.4×6＝解：（1）21.6÷4.5＝4.8（2）△3.2×1.15＝3.68（3）8.2÷9≈0.91×＝8.4650.422．计算下面各题，能简算的要简算．××7.912.50.8××4.31.9+5.71.9×÷4.21.50.07÷3.12+42.5解：（）××17.912.50.8＝×（7.9×）12.50.8＝×7.910＝79（）××24.31.9+5.71.9＝（4.3+5.7）×1.9＝×101.9＝19（）×÷34.21.50.07＝÷×4.20.071.5＝×601.5＝90（）÷43.12+42.5＝3.12+1.6＝4.72五．应用题（共 5 小题）23．美美蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要 她最多可以做几个生日蛋糕？面粉．王师傅领了 面粉做蛋糕，5kg 0.36kg 解： ÷ ≈ （个）5 0.36 13 答：她最多可以做 个生日蛋糕． 1324．一根木料长 米，先截取相等长度的 小段，共 5 米．剩下的要截成 米长的小 0.810.5 1.5 段，能截出多少段这样长的木料？解：（ ＝ ÷ ﹣）÷ 10.5 1.5 0.8 9 0.8≈ （段） 11答：能截出 段这样长的木料． 11． 25 100kg 大豆可榨豆油 ，平均榨每千克豆油需要大豆多少 ？平均每千克大豆可以 38kg kg榨豆油多少 ？（得数保留一位小数） kg解： ÷ ≈ （千克） 100 38 2.6÷ ≈ （千克） 38 100 0.4答：平均榨每千克豆油需要大豆 2.6kg ，平均每千克大豆可以榨豆油 0.4kg ．．自来水公司的收费标准是：每户每月用水 吨以内（含 吨），按 26 10 10 元 吨收费， 12.8 超过 吨数的，其超出吨数按 10 元 吨收费，高老师家 月份用水 吨，应交水费 1 10 134.5 多少元？解： ×（ ﹣ ） × 4.5 13 10 +2.8 10＝ ×4.5 3+28 ＝13.5+28＝41.5（元）答：应交水费 元．41.5 27．王红从家出发步行到离家 千米远的学校上学，用了 小时，放学回家时因下雨， 0.41.8 比上学时多用了 0.2解：1.8 千米＝1800 小时，她放学回家时的步行速度比上学时每小时慢多少米？ 米 1800÷0.4﹣1800÷（0.4+0.2）＝ ﹣ 4500 3000＝1500（米）答：她放学回家时的步行速度比上学时每小时慢米．1500六．操作题（共小题）128．按要求涂一涂．（）摸出的一定是1．．．（）摸出的可能是2（）摸出的不可是3解：七．解答题（共小题）129．先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形向下平移个单位后的图形△4AB CA'B'C'．解：根据数对表示位置的方法可得：的位置是（，）；的位置是（，）；B68C28 AB C把三角形向下平移格后，得到三角形A'B'C'，如图所示：4＝1500（米）答：她放学回家时的步行速度比上学时每小时慢 米．1500 六．操作题（共 小题） 128．按要求涂一涂．（ ）摸出的一定是 1． ． ．（ ）摸出的可能是 2（ ）摸出的不可是 3解： 七．解答题（共 小题） 129．先写出三角形ABC 各个顶点的位置，再画出三角形 向下平移 个单位后的图形△ 4 AB C A'B 'C '．解：根据数对表示位置的方法可得：的位置是（，）；的位置是（，）；B68C28 AB C把三角形向下平移格后，得到三角形A'B'C'，如图所示：4。
2020-2021学年小学五年级上册期中考试数学试卷(二)(解析版)
【精品】（重点校）2020-2021学年苏教版小学五年级上册期中考试数学试卷（二）一．选择题（共8小题）1．在﹣5、0.33和2这三个数中，最小的数是（）A．﹣5 B．0.33 C．22．6元比4.2元多（）元．A．2.2 B．10.2 C．1.83．甲﹣3.8＝乙﹣0.8，则甲（）乙．A．大于B．小于C．等于D．无法确定4．下列说法中错误的是（）A．0是最小的数B．直线上﹣3在﹣1的左边C．负数比正数小5．三角形的底和高都扩大到原来的4倍，它的面积就扩大到原来的（）倍．A．2 B．4 C．8 D．166．如图，平行四边形的高是6厘米，它的面积是（）平方厘米．A．48 B．30 C．30或48 D．357．把一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，这个小数（）A．扩大到原来的2倍B．缩小到原来的2倍C．缩小到原来的D．扩大到原来的100倍8．男生采集树种千克，女生采集树种6.2千克．男生和女生相比，（）采集得多．A．男生B．女生C．无法判断二．填空题（共10小题）9．甲数是56.2比乙数多4.8，甲乙两数的和是．10．把1米、0.9米、0.86米、1.2米从大到小排列：＞＞＞．11．一个边长时1分米的正方形的面积是平方分米，合平方厘米．12．小红在计算减法时，将减数3.8看成38，得108，那么正确的结果是．13．6.546是位小数，保留一位小数是，保留两位小数是．14．图中，大正方形的边长是20厘米．小正方形的边长是8厘米，图中阴影部分的面积是平方厘米．15．一个三角形的底是12厘米，高是7.5厘米，与它等底等高的平行四边形面积是平方厘米．16．一个梯形的上底与下底的和是21m，高是9m，梯形的面积是m2．17．在﹣3，0，3，5，﹣2，9，120，，﹣1，7，中，正数有个，负数有个，既不是正数也不是负数的有个．18．在一次数学测验中，某班的平均分是90分，把高于平均分的部分记做正数，小丽得分是97分，记作分，小军得分﹣5分，他实际得分是分．三．判断题（共5小题）19．负数一定比正数小．．（判断对错）20．计算小数加、减法和整数加、减法一样，要把末位对齐．（判断对错）21．平行四边形的面积是12平方米，与它等底等高的三角形的面积是6平方米．（判断对错）22．一个三位小数精确到百分位是8.36，这个小数最小是8.355．（判断对错）．23．4.5和4.50的大小相等，意义却不相同．（判断对错）．四．计算题（共3小题）24．竖式计算，带☆的要验算．0.17+3.64＝11.6﹣8.99＝45﹣39.78＝☆13.73+6.56＝25．口算．0.1﹣0.01＝ 2.24+1.76＝0.1+0.01＝0.75+0.125＝11﹣7.9＝ 6.57+2.6＝7.2+1.08＝10﹣9.8﹣0.2＝ 4.5+6.4+5.5+4.6＝26．求下面阴影部分和组合图形的面积．五．应用题（共5小题）27．一个三角形的面积是12cm2，底边长6cm，这条底边上的高是多少cm？28．某支股票从周一到周五的价格如下表：星期一二三四五价格/元10.511.89.5911.2用正、负数表示/元（1）如果把周一的价格10.5元记作0元，请你用正、负数表示每天的价格，并填在表中．（2）这支股票在本周是涨了还是跌了？29．有一条宽2米的长方形小路穿过一块梯形田地，如图所示，这块田地的实际种植面积是多少平方米？30．已知甲数比乙数大198．又知甲数的小数点向左移动两位后正好和乙数相等．甲、乙两数各是多少？31．在跳远比赛中小亚跳了2.84米，比小丁多跳0.55米，小胖比小丁丁多跳0.17米，小胖跳了多少米？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】正数＞0＞负数，几个负数比较大小时，绝对值越大的负数越小，据此判断即可．【解答】解：根据正、负数比较大小的方法，可得﹣5＜0.33＜2，所以在﹣5、0.33和2这三个数中，最小的数是﹣5．故选：A．【点评】此题主要考查了正、负数、0的大小比较，要熟练掌握．2．【分析】要求6元比4.2元多几元，用6减去4.2即可．【解答】解：6﹣4.2＝1.8（元）．答：6元比4.2元多1.8元．故选：C．【点评】两个数比多少，用较大数减去较小数．3．【分析】可以特值法，令甲﹣3.8＝乙﹣0.8＝0，求出甲﹣和乙，从而求解．【解答】解：令甲﹣3.8＝乙﹣0.8＝0，则令甲＝3.8，乙＝0.8，甲大于乙．故选：A．【点评】考查了小数的减法，特值法是解题的一种思路．4．【分析】0不是最小的数，没有最小的数，A错误；直线上﹣3＜﹣1，所以﹣3在﹣1的左边，B正确；负数比所有正数都小，C正确．【解答】解：说法中错误的是“0是最小的数”．故选：A．【点评】此题考查了正负数的大小比较方法，要熟练掌握．5．【分析】三角形的面积＝底×高÷2，底和高都扩大4倍，就相当于一个因数扩大4倍，另一个因数也扩大4倍，根据积的变化规律，积就扩大4×4＝16倍，据此判断．【解答】解：原来的三角形面积：三角形的面积＝底×高÷2，现在的三角形的面积：三角形的面积＝（底×4）×（高×4）÷2，根据积的变化规律，现在的三角形面积就扩大4×4＝16倍．故选：D．【点评】考查了三角形的面积公式的应用和积的变化规律．6．【分析】根据平行四边形的特征知，平行四边形的高小于它底边外另外一条平行四边形的边，所以平行四边形的高是6厘米，则它是底边5厘米边上的高，根据平行四边形的面积公式S＝ah进行计算即可得到答案．【解答】解：5×6＝30（平方厘米）答：它的面积为30平方厘米．故选：B．【点评】此题主要考查的是平行四边形面积公式和直角三角形知识的应用．7．【分析】根据小数点的位置移动与小数的大小的变化规律可知，把一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，小数的小数点实际向右移动了二位即扩大100倍，据此解答．【解答】解：把一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，这个小数扩大到原来的100倍；故选：D．【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．8．【分析】首先根据小数与分数互化的方法，把化成小数；然后比较小数大小比较的方法，把男生、女生采集的树种的重量比较大小即可．【解答】解：＝21÷4＝5.25因为6.2＞5.25，所以男生和女生相比，女生采集得多．答：男生和女生相比，女生采集得多．故选：B．【点评】此题主要考查了小数与分数互化的方法，以及小数大小的比较，要熟练掌握．二．填空题（共10小题）9．【分析】首先根据已知比一个数多几的数是多少，求这个数，用减法求出乙数，再根据加法的意义，把两个数合并起来即可．【解答】解：56.2﹣4.8+56.2＝51.4+56.2＝107.6．故答案为：107.6．【点评】此题考查的目的是理解掌握小数加、减法的意义，以及小数加、减法的计算法则．10．【分析】这几个数都是用“米”作单位的数，只要比较这几个小数的大小即可，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大，……．【解答】解：1.2＞1＞0.9＞0.86所以：1.2米＞1米＞0.9米＞0.86米．故答案为：1.2米，1米＞，0.9米，0.86米．【点评】比较整数和小数的大小时，要先比较整数部分的位数，它们的数位如果不同，那么数位多的那个数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大；如果整数部分相同，然后再比较小数部分的十分位、百分位、千分位…11．【分析】根据正方形的面积＝边长×边长，把数据代入公式即可求出它的面积，然后再换算成用平方厘米作单位即可．【解答】解：1×1＝1（平方分米）1平方分米＝100平方厘米答：这个正方形的面积是1平方分米，合100平方厘米．故答案为：1，100．【点评】此题考查的目的是理解掌握正方形的面积公式，以及面积单位之间的换算．12．【分析】先用错误的差加上错误的减数，求出被减数，再用被减数减去正确的减数就是正确的差．【解答】解：108+38﹣3.8＝146﹣3.8＝142.2答：正确的结果是142.2．故答案为：142.2．【点评】本题也可以这样想：被减数不变，减数增加了38﹣3.8＝34.2；那么差就减少了34.2，再用108加上34.2就是正确的结果．13．【分析】求一个小数的近似数，要看精确到哪一位，就从它的下一位运用“四舍五入”取得近似值．【解答】解：6.546是三位小数，保留一位小数是6.5，保留两位小数是6.55．故答案为：三，6.5，6.55．【点评】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．14．【分析】图中阴影部分的面积等于底是20+8＝28厘米，高是8厘米的三角形的面积；然后根据三角形的面积＝底×高÷2解答即可．【解答】解：（20+8）×8÷2＝28×4＝112（平方厘米）答：图中阴影部分的面积是112平方厘米．故答案为：112．【点评】本题属于求组合图形面积的问题，这种类型的题目主要明确组合图形是由哪些基本的图形构成的，然后看是求几种图形的面积和还是求面积差，然后根据面积公式解答即可．15．【分析】根据题意可知，平行四边形的底是12厘米，高是7.5厘米，依据平行四边形的面积公式：S ＝ah，把数据代入公式解答．【解答】解：7.5×12＝90（平方厘米）答：与它等底等高的平行四边形面积是90平方厘米．故答案为：90．【点评】此题主要考查平行四边形面积公式的灵活运用．关键是熟记公式．16．【分析】根据梯形的面积＝上下底之和×高÷2，代入数据计算即可解答问题．【解答】解：21×9÷2＝189÷2＝94.5（平方米）答：梯形的面积是94.5平方米．故答案为：94.5．【点评】此题主要考查了梯形的面积公式的计算应用，熟记公式即可解答问题．17．【分析】根据正数的意义，以前学过的1、2、3、…这样的数叫做正数，正数前面也可以加“+”号；根据负数的意义，为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的数，像﹣1、﹣2、﹣3、…这样的数叫做负数；0即不是正数也不是负数．【解答】解：在﹣3，0，3，5，﹣2，9，120，，﹣1，7，中，正数有：3、5、9、120、、7，共6个，负数有：﹣3、﹣2、﹣1、，共4个，既不是正数也不是负数的有0，只有1个；故答案为：6，4，1．【点评】本题是考查正、负数的意义，明确正数、负数的含义，是解答此题的关键．18．【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：选平均分85分为标准记为0分，超出部分为正，低于的部分为负，直接得出结论即可．【解答】解：选平均分90分为标准记为0分，超过部分为正，不足的部分为负，则：小丽得97分，超出平均分7分，记作+7分；小军得分记作﹣5分，低于平均分5分，他实际得分是85分．故答案为：+7，85．【点评】此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题．三．判断题（共5小题）19．【分析】根据正数＞0＞负数，几个负数比较大小时，绝对值越大的负数越小解答即可．【解答】解：根据正数＞0＞负数，可知负数一定比正数小，所以题中说法正确．故答案为：√．【点评】此题主要考查了正、负数、0的大小比较．20．【分析】根据题意，由小数加减法的竖式计算方法进行判断即可．【解答】解：计算小数的加减法，是把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再进行加减；当小数位数不一样时，小数的末尾对齐，小数点就对不齐，也就是相同数位没有对齐．故答案为：×．【点评】本题主要考查笔算小数加减法的计算方法，然后再根据题意进一步解答即可．21．【分析】根据三角形的面积＝×底×高，平行四边形的面积＝底×高，因为三角形和平行四边形等底等高，则三角形的面积是平行四边形的面积的一半，据此即可求解．【解答】解：12÷2＝6（平方米）答：与它等底等高的三角形的面积是6平方米．故题干的说法是正确的．故答案为：√．【点评】解答此题的关键是明白：三角形的面积是与其等底等高的平行四边形面积的一半．22．【分析】要考虑8.36是一个三位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的8.36最大是8.364，“五入”得到的8.36最小是8.355，由此解答问题即可．【解答】解：“四舍”得到的8.36最大是8.364，“五入”得到的8.36最小是8.355，所以一个三位小数精确到百分位是8.36，这个小数最小是8.355，说法正确；故答案为：√．【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．23．【分析】根据小数的基本性质，在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，所以4.50＝4.5；但4.5的计数单位是0.1，而4.50的计数单位是0.01；由此判断即可．【解答】解：根据小数的基本性质，4.5＝4.50；根据小数的意义，4.5的计数单位是0.1，而4.50的计数单位是0.01，所以4.5和4.50的大小相等，意义不同，所以本题说法正确；故答案为：√．【点评】本题考查了根据小数的基本性质，小数的位数不同，它们表示的计数单位就不相同，意义也不相同．四．计算题（共3小题）24．【分析】根据小数加减法的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．【解答】解：0.17+3.64＝3.8111.6﹣8.99＝2.6145﹣39.78＝5.22☆13.73+6.56＝20.29【点评】考查了小数加减法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．25．【分析】根据小数加减法运算的计算法则计算即可求解．注意10﹣9.8﹣0.2根据减法的性质计算，4.5+6.4+5.5+4.6根据减法交换律和结合律计算．【解答】解：0.1﹣0.01＝0.09 2.24+1.76＝40.1+0.01＝0.110.75+0.125＝0.87511﹣7.9＝3.1 6.57+2.6＝9.177.2+1.08＝8.2810﹣9.8﹣0.2＝0 4.5+6.4+5.5+4.6＝21【点评】考查了小数加减法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．26．【分析】（1）根据三角形的面积公式：S＝ah÷2，把数据代入公式解答．（2）根据三角形的面积公式：S＝ah÷2，梯形的面积公式：S＝（a+b）h÷2，把数据分别代入公式求出它们的面积和即可．【解答】解：（1）（16÷2）×16÷2＝8×16÷2＝64（平方厘米）答：阴影部分的面积是64平方厘米．（2）12×10÷2+（8+12）×10÷2＝120÷2+20×10÷2＝60+100＝160（平方厘米）答：这个组合图形的面积是160平方厘米．【点评】此题主要考查三角形的面积公式、梯形的面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．五．应用题（共5小题）27．【分析】根据三角形的面积＝底×高÷2，则三角形的面积×2÷底＝高，把数据代入即可求解．【解答】解：12×2÷6＝24÷6＝4（厘米）答：这条底边上的高是4厘米．【点评】本题考查了三角形的面积＝底×高÷2的灵活应用．28．【分析】（1）此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：选10.5元为标准记为0，超过部分为正，不足的部分为负，直接得出结论即可；（2）把正负数相加，求出的数大于0，是涨了，是负数，是跌了；由此解答即可．【解答】解：（1）11.8﹣10.5＝1.3（元）9.5﹣10.5＝﹣1（元）9﹣10.5＝﹣1.5（元）11.2﹣10.5＝0.7（元）填表如下：星期一二三四五价格/元10.511.89.5911.2用正、负数表示/元0+1.3﹣1﹣1.5+0.7（2）0+1.3+（﹣1）+（﹣1.5）+0.7＝1.3﹣2.5+0.7＝﹣0.5（元）答：这只股票在本周是跌了．【点评】此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题．29．【分析】根据图可知，这块田地的实际种植面积＝这块梯形田地的面积﹣长方形小路的面积，梯形的上底是36m，下底是48m，高是22m，长方形小路的长是22m，宽是2米，然后再根据梯形和长方形的面积公式进行解答．【解答】解：（36+48）×22÷2﹣22×2＝924﹣44＝880（平方米）答：这块田地的实际种植面积是880平方米．【点评】解答此题的关键是弄清楚：实际种植面积可以由哪些图形的面积和或差求出．30．【分析】根据题意，甲数的小数点向左移动2位，也就是缩小了100倍，和乙数相等，即甲数是乙数的100倍，则甲数比乙数多99倍，又知甲数比乙数大198，由此用除法可求得乙数，进而求得甲数．【解答】解：198÷（100﹣1）＝198÷99＝2甲数：2×100＝200答：甲数是200，乙数是2．【点评】根据题意，求出两个数的差与倍数的关系，由差倍公式进一步解答即可．31．【分析】首先根据减法的意义，用小亚跳的米数减去0.55米，求出小丁跳了多少米，再用小丁跳的米数加上0.17米就求出小胖跳了多少米．【解答】解：2.84﹣0.55+0.17＝2.29+0.17＝2.46（米）答：小胖跳了2.46米．【点评】此题主要考查了小数的加法和减法的意义的应用，解答此题的关键是求出小丁跳了多少米．。
2020-2021厦门市小学五年级数学上期中模拟试卷(带答案)
2020-2021厦门市小学五年级数学上期中模拟试卷(带答案)一、选择题1．每个空瓶子可以装2. 5千克的色拉油，王老师要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要（）个这样的瓶子。
A. 10B. 11C. 122．下面各题的商小于1的是（）。
A. 5.46÷6B. 76.5÷45C. 0.28÷0.083．下面算式中，得数最小的是（）。
A. 1.25×1.6B. 1.2÷0.8C. 2.4÷1.54．下面各式的结果大于1的算式是（）。
A. 0.85×1B. 0.85÷1C. 1÷0.85D. 0.85×0.99 5．如果A 点用数对表示为（2，5），B 点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形 ABC 一定是（）三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰6．如图，如果将三角形向上平移2个单位，再向右平移1个单位，则顶点A的位置应表示为（）。
A. （3，6）B. （4，6）C. （4，4）D. （5，4）7．美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）8．小明在班级中的位置可以用数对（3，4）表示，那么他的同桌小丽用数对表示是（）A. （3，5 ）B. （2，4）C. （4，4）D. （3，3）9．在算式“7.2×□-1.8×□=8.1”的两个方框里填入相同的数，使等式成立，则方框里应填（）A. 1.2B. 1.5C. 1.6D. 1.8 10．与3.26×9.9得数相等的算式是（）。
A. 3.26×10-3.26×0.1B. 3.26×10-0.1C. 3.26×10-3.26D. 3.26×（9.9+0.1）11．两个因数相乘，积有四位小数，已知一个因数是3.9，另一个因数（）是3.615。
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2020-2021厦门市小学五年级数学上期中一模试卷及答案一、选择题1．下列算式得数小于1的是（）。
A. 3.04÷0.25B. 1.01÷0.99C. 0.15÷0.25D. 6.5÷1.5 2．在下边的除法竖式中，方框内的16表示16个（）。
A. 1B. 0.1C. 0.01D. 0.001 3．4.5÷0.6的商和余数分别是（）。
A. 7和3B. 7和0.3C. 0.7和0.34．（）算式的得数与A点的值最接近。
A. 1÷0.99B. 1÷1.01C. 1÷2D. 1×1.015．点A的位置在（2，7），点B的位置在（2，1），点C的位置在（6，1），那么三角形ABC是一个（）三角形。
A. 锐角B. 直角C. 钝角6．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）A. 同一行B. 同一列C. 同一点D. 无法确定7．下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（）。
A. （3，4）B. （2，5）C. （4，3）8．体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（）。
A. 小红（2，3）B. 小丽（4，3）C. 小强（5，3 ）D. 小玲（3，4）9．与3.26×9.9得数相等的算式是（）。
A. 3.26×10-3.26×0.1B. 3.26×10-0.1C. 3.26×10-3.26D. 3.26×（9.9+0.1）10．下面表示“1.2×0.7”的意义，错误的图是（）。
A. B.C. D.11．5.4×6.2+5.4×3.8=5.4×（6.2+3.8）应用了（）。
A. 乘法交换律B. 乘法结合律C. 乘法分配律12．在下列算式中，结果与5.6×4的积不同的是（）。
A. 5.6+5.6+5.6+5.6B. 5.6×1+5.6×4C. 5×4+0.6×4二、填空题13．与12.4÷0.45的商相等的式子是（）A. 124÷45B. 1240÷45C. 1.24÷4.514．12.4÷11的商用循环小数表示是________保留三位小数是________，精确到百分位是________．15．小华在教室中的座位是第4列第3行，用（4，3）表示，那么小华前面的座位用数对表示是________。
用数对（2，5）表示的座位在第________列第________行。
16．小彤的座位在第3列第6行，用数对表示是________。
如果刘刚的座位用数对（4，2）表示，则说明刘刚的座位在________。
17．两个小数相乘，它们的积（）A. 一定大于1B. 一定小于1C. 可能大于1，也可能小于1，还可能等于1 18．回收1吨废纸，可以保护16棵树，回收1.3吨废纸大约可以保护________棵树．（结果保留整数）19．计算1.6×3.05时，先计算出________×________的积，再从积的右边起数出________位点上小数点。
三、解答题20．跳绳比赛，学校买来4根长绳，每根长6米。
把长绳剪成短跳绳，每根短跳绳需长1.8米，最多可以剪成多少根短跳绳？21．从2015年秋到2019年秋，五年级小明同学共获得政府免费提供的数学书9本，总费用70.83元。
平均每本数学书多少元？22．小明家到学校大约1.8千米，他每天往返两次，一共要走多少千米？23．人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍。
狗约有多少个嗅觉细胞？（得数保留一位小数）24．三角形三个顶点分别是A（1，5）、B（2，2）、C（3，5）。
（1）在上面方格图中画出三角形ABC，它是三角形。
（2）画出三角形ABC向右平移5格后的三角形A’B’C’。
（3）写出三角形A’B’C’各顶点的数对。
A’________、B’________、C’________25．（1）小伟家所在的位置可以用（2，7）表示。
图书馆以西150m，再往南50m处。
请你用数对表示出公园、超市的位置。
（2）何欢家在广场以东200m，再往北100m处。
在图中标出何欢家的位置。
（3）上周六，何欢的活动路线是（6，5）→（7，6）→（5，8）→（2，3）→（4，2）→（6，5）。
说一说她这一天去了哪些地方。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．C解析： C【解析】【解答】解：C项中的算式的结果小于1。
故答案为：C。
【分析】一个不为0的数除以大于0小于1的数，所得的结果比这个数大；一个不为0的数除以大于1的数，所得的结果比这个数小。
2．B解析： B【解析】【解答】在下边的除法竖式中，方框内的16表示16个0.1 。
故答案为：B。
【分析】除数是整数的小数除法计算法则：先按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”，再继续除，据此解答。
3．B解析： B【解析】【解答】4.5÷0.6=7……0.3 。
故答案为：B。
【分析】除数是小数的除法计算法则：先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的补“0”），然后按照除数是整数的除法法则进行计算，据此解答。
4．B解析： B【解析】【解答】A：1÷0.99=，＞1；B：1÷1.01=，＜1；C：1÷2=0.5；D：1×1.01=1.01，1.01＞1；故答案为：B。
【分析】分别计算四个选项的得数，根据图形可知A＜1，而又与1接近。
5．B解析： B【解析】【解答】如图：∠B是直角，三角形ABC是一个直角三角形。
故答案为：B。
【分析】 A、B两点在同一条纵轴上，B、C两点在同一条横轴上，所以是直角三角形。
6．A解析： A【解析】【解答】数对（8，2）和（5，2）表示的位置是同一行。
故答案为：A。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，据此解答。
7．C解析： C【解析】【解答】下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（4，3）。
故答案为：C。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
8．C解析： C【解析】【解答】体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么小强（5，3 ）离小明最远。
故答案为：C。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
9．A解析： A【解析】【解答】3.26×9.9=3.26×（10-0.1）=3.26×10-3.26×0.1故答案为：A。
【分析】将算式拆项后按照小数乘法分配律相乘可得正确答案。
或分别计算这几个算式的结果然后比较可知正确答案。
10．B解析： B【解析】【解答】解：A图阴影部分表示：1.2÷10×7=1.2×0.7；B图阴影部分表示：1.2÷12×7≠1.2×0.7；C图阴影部分表示：0.7÷10×12=1.2×0.7，D图阴影部分表示：1.2÷10×7=1.2×0.7。
故答案为：B。
【分析】先算出1份表示的数，所求的量占几份，再乘几即可。
11．C解析： C【解析】【解答】 5.4×6.2+5.4×3.8=5.4×（6.2+3.8）应用了乘法分配律。
故答案为：C。
【分析】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘，再把两个积相加，即(a+b)×c=a×c+b×c 。
12．B解析： B【解析】【解答】解：A、5.6+5.6+5.6+5.6=5.6×4，积相同；B、5.6×1+5.6×4=5.6×（1+4）=5.6×5，积不同；C、5×4+0.6×4=（5+0.6）×4=5.6×4，积相同。
故答案为：B。
【分析】A、直接根据小数乘整数的意义变换算式后再判断；B、运用乘法分配律的反运用变换后再判断；C、运用乘法分配律的反运用变换算式后再判断。
二、填空题13．B【解析】【解答】124÷045=（124×100）÷（045×100）=1240÷45故答案为：B【分析】商不变规律：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外）商不变解析： B【解析】【解答】12.4÷0.45=（12.4×100）÷（0.45×100）=1240÷45.故答案为：B。
【分析】商不变规律：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。
14．112·7·；1127；113【解析】【解答】124÷11的商用循环小数表示是1127保留三位小数是1127精确到百分位是113故答案为：1127；1127；113【分析】写循环小数时为了简便小数的解析：；1.127；1.13【解析】【解答】 12.4÷11的商用循环小数表示是，保留三位小数是1.127，精确到百分位是1.13 。
故答案为：；1.127；1.13 。
【分析】写循环小数时，为了简便，小数的循环部分只写出第一个循环节，如果循环节只有一个数字，就在这个数字上加一个圆点，如果循环节有一个以上的数字，就在这个循环节的首位和末位的数字上各加一个圆点，据此解答；保留三位小数，看小数部分万分位上的数“四舍五入”，万分位上的数小于5，直接舍去尾数，万分位上的数等于或大于5，向千分位进一，去掉尾数，据此解答即可；精确到百分位，看小数部分千分位上的数“四舍五入”，千分位上的数小于5，直接舍去尾数，千分位上的数等于或大于5，向百分位进一，去掉尾数，据此解答即可。
15．（42）；2；5【解析】【解答】小华在教室中的座位是第4列第3行用（43）表示那么小华前面的座位用数对表示是（42）用数对（25）表示的座位在第2列第5行故答案为：（42）；2；5【分析】用数对表示解析：（4，2）；2；5【解析】【解答】小华在教室中的座位是第4列第3行，用（4，3）表示，那么小华前面的座位用数对表示是（4，2）。