2009年湖北大学语言基础与文学理论考研试题
语言学 考研真题
语言学考研真题和答案第一章语言学Fill in the blanks1. Human language is arbitrary. This refers to the fact that there is no logical or intrinsic connection between a particular sound and the _______it is associated with. （人大2007研）meaning 语言有任意性，其所指与形式没有逻辑或内在联系2. Human languages enable their users to symbolize objects, events and concepts which are not present (in time and space) at the moment of communication. This quality is labeled as _______. （北二外2003研）displacement 移位性指人类语言可以让使用者在交际时用语言符号代表时间和空间上不可及的物体、事件和观点3. By duality is meant the property of having two levels of structures, such that units of the _______ level are composed of elements of the __________ level and each of the two levels has its own principles of organization. （北二外2006研）primary, secondary 双重性指拥有两层结构的这种属性，底层结构是上层结构的组成成分，每层都有自身的组合规则4. The features that define our human languages can be called _______ features. （北二外2006）design人类语言区别于其他动物交流系统的特点是语言的区别特征，是人类语言特有的特征。
湖北大学文学院《620文学理论基础》历年考研真题及详解专业课考试试题
目 录2015年湖北大学文学院620文学理论基础真题（回忆版）2015年湖北大学文学院620文学理论基础真题（回忆版）及详解2008年湖北大学文学院802文学理论真题2007年湖北大学文学院802文学理论真题2006年湖北大学文学院文学概论考研真题2005年湖北大学文学院文学概论考研真题2004年湖北大学文学院文学概论考研真题2003年湖北大学文学院文学概论考研真题2002年湖北大学文学院文学概论考研真题2015年湖北大学文学院620文学理论基础真题（回忆版）一、填空（20分，每题2分）1．最早提出民族文学和世界文学这对范畴的是 2．英国小说理论家EM将小说人物分为哪两类？ 3．《周易》三要素为 4．我国意境论的集大成者是 5．关于文本审美意蕴，钟嵘的说法为 6．俄国形式主义认为小说的意义在于形式，提出的重要理论为 7．将个别性、偶然性和本质性、规律性结合要通过 二、名词解释（40分，每题10分）1．文学本体论2．文学的审美意识形态3．荒诞式戏剧4．召唤结构三、简答（30分，每题10分）1．如何理解复调式叙述？2．如何理解文化批评？3．结合具体作品，说明象征主义文学的特点。
四、论述（80分，每题40分）1．说明文学批评家的重要性。
2．从文学文本层次，理解你熟悉的作品。
2015年湖北大学文学院620文学理论基础真题（回忆版）及详解一、填空（20分，每题2分）1．最早提出民族文学和世界文学这对范畴的是 【答案】歌德【解析】歌德是德国历史上伟大的爱国主义诗人，但他又最少狭隘的民族主义观念。
在西方文艺史上，他鲜明地反对世界文化的“欧洲中心论”，大力提倡发展民族文学，并且在世界史上第一个从理论上提出了“世界文学”的概念。
他的文学观是最早具有全球化视域的总体性的文学观。
2．英国小说理论家E.M.福斯特将小说人物分为哪两类？ 【答案】扁平人物、圆形人物【解析】英国著名小说家、文学理论家E.M.福斯特在《小说面面观》一书中，根据人物塑造模式的差异，将小说人物分为两种类型：“扁平人物”和“圆形人物”。
武汉大学文学理论和中国现当代文学真题解析
阅读下面这篇微型小说，写一篇评论文章，题目自拟，字数不少丁800字。
做起来
卡尔维诺（意大利）
这样一个镇子，做什么事情都被禁止了。
现在，因为惟一未被禁止的就是尖脚猫游戏，所以镇上的臣民就经常聚在镇后 边的草坪上，成天地玩尖脚猫游戏。
因为禁令被制订的时候总有恰当的原因，所以没有任何人觉得有理由抱怨，也 没人觉得受不了。
然后人民分秒必争地乂回去玩尖脚猫游戏了
考点：
大
小类题目 备注
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品》为 识，但
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3、 如我在前面一直强调的，作品至丁考研，就如内存至丁电脑”，所以要重视
作品！今年考查题目中作品和人物形象仍然是重中之重，占有首要的位置，不读
原著，只看教材，或者是习题集，都是难以得到高分的。
4、许多考题仍然会是与真题相关的重要考点：
文学评论写作点拨：
本短篇小说的评论文章，应该从内容着手，去深刻思考之所以出现这样状况的原 因。在去年《伟大的愚蠢》短篇小说的评论中，我用了鲁迅看客，和国民愚钝方 面的材料，今年，我依然感觉，我们可以用鲁迅的一些话，鲁迅的遭遇，以至丁20世纪的中国，来写这篇评论文章。
现当 嫂、水生础题，
代文嫂和李
对概括
武汉大学1998-2009年文学考研真题
B 1，戴望舒诗歌的艺术成就 2，郭小川诗歌的艺术成就 C 1,为什么所郭沫若的历史剧比后时期的历史剧更有艺术魅力 2，为什么说《龙须沟》是老舍创作道路上的里程碑 2002 年考题（现当代） 一，名词解释（10） 1，新历史小说 2，中国新诗派 二，简答。 （30） 1，分析“五四”时散文发达的原因。 2，结合分析《创业史》梁三老汉形象的典型意义。 3，结合作品分析舒婷诗歌创作的艺术特色。 三，论述题。 （60） 1，为什么说鲁迅是“创造新形式的先锋” 2，概述抗战时期大后方与上海孤岛“剧场戏剧”的三股潮流。 3，试论新时期文学中的人道主义主题。 武汉大学 2004 年文学考研试题
04 复试比较文学与世界文学
一 简答 共 90 分 1、从索福克勒斯的《俄狄浦斯王》到欧里庇德斯的《美狄亚》 ，希腊悲剧在命运观和英雄意 识方面经历了怎样的变化？ 15 分 2、在《麦克白》中，邪恶的主人公的毁灭为什么能够产生强烈的 悲剧效果？ 15 分 3、浪漫主义文学的主要特征有哪些？ 10 分 4、什么是俄国文学中的多余人形象？他们有哪些共同特点？ 10 分 5、弗洛伊德精神分析学说对现代主义文学的影响主要表现在那些方面？ 10 分 6、法国学派与美国学派关于比较文学概念定义的差异性是什么？ 10 分 7、什么是主题和母题？二者的区别是什么？ 10 分 8、比较文学形象学的文本内部研究是什么？ 10 分 二 综合运用题 20 分 运用比较文学跨学科研究的知识，举例说明中国古代文学与哲学、艺术的互渗，并论述这种 互渗的价值。 三 论述 每题 20 分 1、 英国诗人 W。H。奥登说：“如果要举出一个作家，他与我们时代的关系最近似但丁、 莎士比亚、歌德与他们时代的关系，卡夫卡是首先会被想到的名字……卡夫卡之所以重要， 是因为它的困惑，亦即现代人的困惑。” 卡夫卡说：“跟我与生俱来得是人类的普遍弱点。我用这种弱点……把时代的消极面有力的 吸收进来。”“在巴尔扎克的手杖上写着：我在粉碎一切障碍。在我的手杖上写着：一切障碍 在粉碎我。共同的是一切。” 根据上面引文，结合自己 对卡夫卡作品的理解，论述卡夫卡小说的意义。 2、从影响研究的视域，论述中国现代文学对西方现代主义文学的接受。
汉语言文学专业考试《语言学基础理论(修订版)》部分习题答案
《语言学基础理论（修订版）》部分习题答案第一章总论．□言语是×. 言论与语言×. 音义结合的符号系统√. 说话和所说的话□语言是一种×. 形式和内容相统一的视觉符号√. 音义结合的听觉符号系统×. 用来交际的触觉符号系统□抽象思维的一般特性是×. 概括性、民族性×. 概念、判断、推理×. 固定、再现、改造√. 概括性、社会性□语言是思维的工具指的是×. 一切思维必须由语言完成√. 主要指抽象思维和直观动作思维、形象思维的高级阶段离不开语言×. 指直观动作思维和表象思维离不开语言□思维的三种类型是√. 直观动作思维、表象思维、抽象思维×. 概念、判断、推理×. 固定、再现、改造□语言符号的任意性是×. 语言符号的创造和使用总是任意的×. 我们可以任意理解语言的符号√. 语言符号音义之间没有本质的联系□语言符号的线条性×. 语言符号的排列没有阶级性，象一根线条排列在一起×. 语言符号一个跟一个依次出现，随时间推移不分层次逐渐延伸√. 语言符号在时间的线条上逐个出现，同时不排除层次性□“他肯定不会来了！” 这句话强调了说者的×. 说话行为√. 施事行为×. 取效行为×. 言语行为□汉语声调从中古到现代的“平分阴阳，入派三声”的规律是√. 个别语言的发展规律×. 一般语言的发展规律×. 汉民族各种方言的发展规律□一个民族内部共同使用的语言称为√. 民族共同语×. 民族交际语×. 国际交际语□克里奥尔语是语言的√. 混合×. 融合×. 分化×. 整化□语言融合的“底层”现象是×. 语言装置的最下面一层，即语音部分√. 被融合的语言的某些遗留下来的因素×. 被压迫的阶层第二章语音□声调决定于√. 音高×. 音强×. 音长×. 音质□[p、tʻ、b、k]在发音方法上的共同特点是×. 清音×. 不送气√. 塞音×. 擦音□舌尖后浊擦音是×. [x] ×. [b]√. [ʐ] ×. [z]□[tA]（大）是√. 开音节×. 闭音节×. 元音首音节√. 辅音首音节□[ɕɤɛ]（血）中的[ɛ]是×. 起音√. 领音×. 收音□[kai51]（盖）中的[i]是×. 起音×. 领音√. 收音×. 辅音□普通话[ɕin55kʻu214]（辛苦）快读是[ɕiŋ 55kʻu214]这种现象是×. 顺同化√. 逆同化×. 顺异化×. 逆异化×. 弱化×. 脱落□普通话[fən214pi214]快读是[fəm35pi214]这种现象是×. 顺同化√. 逆同化×. 顺异化√. 逆异化×. 弱化×. 脱落□普通话[tou51fu214]（豆腐）快读是[tou51f]这种现象是×. 同化×. 异化×. 弱化√. 脱落×. 增音第三章语义□________是指语言单位的意义在一定的语境的作用下，内部变得具体、丰富或增加一些附加意义。
2009考研试题答案及解析
2009年全国硕士研究生入学统一考试英语试题答案与解析Section I Use of English一、文章结构本文是一篇有关动物智力话题的文章。
文章源自2008年5月的The New York Times （《纽约时报》），作者是Verlyn Klingkenberg ，原文标题为“The Cost of Smarts ” （《聪明的代价》）。
全文结构思路如下所示：二、试题解析Ⅰ○1Research on animal intelligence always makes us wonder just how smart humans are. ○2 1 the fruit-fly experiments described by Carl Zimmer in the Science Times. ○3Fruit flies who were taught to be smarter than the average fruit fly 2 to live shorter lives. ○4This suggests that 3 bulbs burn longer, that there is a(n) 4 in not being too bright. 对动物的智力研究总使我们想知道人类是如何得聪明。
就以《科学时代》里Carl Zimmer 的论文所描述的果蝇实验为例吧。
经过训练比一般果蝇更聪明的那些果蝇趋向于有更短的寿命。
这表明光线暗淡的灯泡使用时间更长一些，暗淡也是一种优势。
1. [A] Suppose 假设、猜想 [B] Consider 考虑 [C] Observe 观察 [D] Imagine 设想【正确答案】[B] 【试题考点】语义衔接/词汇辨析【解题思路】文章开篇指出：Research on animal intelligence always makes us wonder just how smart humans are （对动物智力的研究总是让我们对人类到底有多聪明感到好奇”，接着举了果蝇的例子。
语言学考研真题大全(共13套)
中文系语言学概论2002年2002年科目429 语言学概论专业：语言学及应用语言学、汉语言文字学研究方向：以上专业所有方向一、简答题（每小题2分，共20分）1、简述现代汉语书面语和口头语的源头2、闽方言包括哪几个次方言？各以哪个地方的语音为代表？3、说明汉语音节的结构地点4、汉语拼音方案有哪些优点？5、简要说明调值和调类的关系6、-i[前]、-i[后]、ong、iong等韵母分别属于四呼中的哪一呼？7、词汇学中的义位和传统所说的义项有什么不同？8、说明谚语被认为是词汇的一部分的原因9、什么是独立语？简要说明独立语的类型10、举例说明主谓句的主要句型二、应用题（共56分）1、为下列词语注上汉语拼音（6分）创伤粗犷呆板解剖皈依桎梏2、下列成语中的汉字有正确的有错误的，把错误的改为正确（6分）负隅顽抗陈词烂调班门弄斧既往不究刚愎自用不孝子孙病入膏肓风声鹤唳一愁莫展各行其事悬梁刺骨趋之若鹜3、解释下列成语中划线的语素的意义（4分）汗流浃背开门揖盗如火如荼高屋建瓴4、分析下列合成词的结构（6分）容貌弃儿宪法梦想灰心霜降融化船只铅印瀑布响应权衡5、改正下列句中的错误（2分）江西名城南昌，毗邻巍峨的江西省人民政府办公大厦，有一座很不显眼的三层小楼，这就是江西省高级人民法院。
6、用直接成分分析法（框式图解）分析下列复杂词组（每小组3分，共六分）（1）这后一句话给祥林嫂很大的鼓励（2）屋里有人轻轻地哼着小调7、用六大成分分析法（加线法）分析下列单句（每小题3分，共6分）（1）我们往往容易把赢得荣誉的人的衣服的每一个皱折，都描绘得光彩夺目。
（2）把博物馆比作智慧的女神、博学的君子，我看很恰当。
8、用符号法分析下列复句（4分）如果你是一个真正的艺术家，那么无论是站在演出的舞台上，还是站在生活的大舞台上，你都会真正赢得人民的掌声。
9、指出下列句中用得好的词语并分析其修辞效果（每小题4分，共八分）（1）七斤嫂眼睛好，早望见今天的赵七爷已经不是道士，却变成光滑头皮，乌黑发顶；伊便知道这一定是皇帝坐了龙庭，而且一定需有辫子，而且七斤一定是非常危险。
语言学重点试题及答案
一、名词解释1．音位:具体语言或方言里具有区别词的语音形式作用的最小语音单位。
2．音位变体：（处于互补关系中的各个音素无区别形式和辨义作用，可以被看成一个音位.）这种处于互补关系中的各个音素就被看成同一个音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同变异形式,叫音位变体.3．语法规则的递归性:语法的组合结构一层套一层,所以同样的结构规则尽可以重复使用而不致造成结构上的混乱。
同样的结构规则可以层层嵌套,借用数学的术语来说，这就是结构规则有递归性。
4．词义：由人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价，叫作词的词汇意义，简称词义。
5．语法范畴：就是语法意义的类，同一性质的语法意义进一步概括成类，因而称为“语法范畴"。
6．亲属语言：从同一种语言分化出来的几种独立的语言，彼此有同源关系，我们称它们为亲属语言.7．双语现象：指被融合民族的成员一般会讲两种语言：本族语和在融合中占优势的那种语言。
8．词义转移:如果原来的词义表示某类现实现象,后来改变为表示另一类现实现象，这种演变就是词义的转移。
6．互补关系：音素之间的互补关系是指几个不同的音素各有自己的出现环境,它们从不在相同的语音环境中出现和互相替换。
7．语流音变：在连续的语流中（音位和音位组合的时候)，某个音由于受邻近音的影响，或者由于说话时快慢、高低、强弱的不同,可能发生不同的变化。
这种变化叫做语流音变。
8．语法意义：指词进入语法组合之后由语法结构所赋予的词义之外的意义。
（指词在组合与聚合中所产生的关系意义.）9．语言融合:指一种语言排挤和替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具。
10．组合关系：语言符号与符号之间按照一定规律相互结合的关系就是语言的组合关系。
这是语言符号的一种配排连贯的横向关系。
11．内部曲折：也叫语音交替，指通过词内部词根中的语音的变化构成语法形式,表示某种语法意义，这种手段就是内部曲折。
12．社会方言:各语言社团在全民语言的基础上产生各有自己特点的语言分支或语言变体，这就是社会方言.13．聚合关系：在语言链条的某一环节上能够互相替换的符号具有某种相同的作用，他们自然地聚合成群.它们彼此的关系叫做聚合关系。