诗词曲五首阅读及答案
《诗词曲五首》练习题及答案
《诗词曲五首》练习题及答案夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.舂．谷(chōng)狗窦．(dòu)松柏．(bó)B.瀚．海(hàn) 风掣．(chè) 兜鍪．(mú)C.都．护(dū) 零丁．(dīng) 羌．笛(qiāng)D.踌躇．(chǔ) 宫阙．(què) 惶．恐(huáng)2.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()A.纷纷暮雪/下/辕门,风掣红旗/冻/不翻B.遥看/是君家,松柏/冢累累C.山河/破碎/风飘絮,身世/浮沉/雨打萍D.千古兴亡/多少事?悠悠。
不尽/长江/滚滚流3.下列句中加点的词解释不正确的一项是()A.采葵持．作羹(拿着)B.何处望神州．．(中国的别称)C.留取丹心照汗青．．(史册)D.愁云惨淡．．万里凝(暗淡)4.下列各项中对《过零丁洋》赏析不正确的一项是()A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程,蕴含深挚沉痛的感情,极有艺术感染力。
B.颈联运用比喻的修辞手法,巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名,构成对仗工整的对偶句,写出了形势的险恶。
C.尾联通过直抒胸臆的方式,点明主旨,收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。
D.这首诗之所以流传千古,主要原因在于诗中所表现的威武不屈的气节和舍生取义的生死观。
5.按原文填空。
(1)《十五从军征》中与《回乡偶书》中“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”有异曲同工之妙的诗句是:,。
(2)《白雪歌送武判官归京》中运用新奇的比喻,描写雪景的千古名句是:,。
(3)《南乡子·登京口北固亭有怀》抒发了词人纵目环视楼头山水风光无限,而不见中原故土的感慨的句子是:?。
(4)《过零丁洋》中以死明志,表达诗人爱国情怀的句子是:?。
(5)《山坡羊·潼关怀古》中揭示历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡命运的诗句是:,。
课内品读(一)阅读下面这首唐诗,完成第6~7题。
《诗词五首》(解析版)-八年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版)
第25课《诗词五首》一、阅读下面的诗歌，完成下列小题。
（甲）迟日①江山丽（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融②飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（乙）迟日江山丽（唐）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲③燃。
今春看又过，何日是归年。
（注）：①迟日：春天日渐长，所以说是迟日。
②泥融：这里指的是泥土滋润、湿润。
③欲：好像。
1．（甲）诗抒发了诗人对浓浓春意的______之情，（乙）诗借春景来反衬，抒发了诗人______之情。
2．赏析（甲）诗中的“融”“睡”，（乙）诗中的“欲”的妙处。
【答案】1．喜爱思乡2．“融”一词写出了土地融化的景象；“睡”一词写出了沙滩的暖和，侧面衬托春天阳光明媚；“欲”一词写出了花朵摇曳多姿的动态美。
【解析】1．考查对诗歌表达作者思想感情的理解。
甲诗写于成都草堂的五言绝句，该诗反映了诗人经过奔波流离之后，暂居草堂的安适心情，也是诗人对初春时节自然界欣欣向荣景象的喜爱情怀的表露。
乙诗杜甫客居四川时写的一首抒情小诗，诗人为我们描绘了一幅色彩明丽的春光图，同时也表达了诗人心中沉重的乡思。
2．考查对诗歌词语的赏析。
甲诗泥土之“融”、沙砾之“暖”，只因为对春天的阳光明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深，诗人无须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖；而泥之融、沙之暖的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象，从而使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐和春意之中。
乙诗“山青花欲燃”写山和花，一个“欲”字，由拟人更突出其姿态把“江”、“鸟”、“山”、“花”四种实物涂上一层碧绿、青翠、莹白、绯红的油彩。
在拟人化中赋花朵以动态，摇曳多姿。
二、．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
不见杜甫不见李生久，佯狂真可哀！世人①皆欲杀，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。
匡山②读书处，头白好归来。
（注释）这首诗写于客居成都初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。
①世人：指统治集团的人。
②匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。
《诗词曲五首》课内精读练习1
《诗词曲五首》课内精读练习（一）阅读下面诗句，回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1．下列对诗中相关词语解说有误的一项是（）。
A．“酬”是酬答的意思，“二十三年”指白居易于唐顺宗永贞元年（805年）九月被贬，到唐敬宗宝历二年（827年）被召回，前后近二十三年，“弃置”指被贬谪。
B．“闻笛赋”指晋朝的向秀所作的《思旧赋》，诗人用这个典故，是为了怀念被贬害的朋友。
C．“烂柯人”指晋朝人王质。
诗人用这个典故是表达人世沧桑之感。
D．“听君”中的“君”是指唐代诗人白居易，宇乐天；“歌一曲”指自居易所作的《醉后赠刘二十八使君》。
2．说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思以及所蕴含的哲理（或新意）。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下诗，回答问题。
过零丁洋文天样辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
3．判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“X”。
（1）首联写了个人和国家的两件大事：因科举而入仕途和起兵抗元。
（）（2）颔联极写山河破碎，局势危急，就如同“风飘絮”、“雨打萍”一般。
（）（3）颈联概写起兵抗元始末，诗人借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。
（）（4）尾联直抒胸臆，“谁无死”一句表达了诗人以死殉国的忠贞气节，“照汗青”一句表达了诗人的高尚情操。
部编版九下23课《诗词曲五首》理解性默写、简答题及答案
23．《诗词曲五首》理解性默写、简答题及答案【部编版九下】内容：【原诗】【翻译】【主题思想】题型：【理解性默写】【简答题】23．诗词曲五首一、十五从军征二、白雪歌送武判官归京/岑参三、南乡子•登京口北固亭有怀/辛弃疾四、过零丁洋/文天祥五、山坡羊•潼关怀古/张养浩一、《十五从军征》【原诗】十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。
”兔从狗窦入,雉从梁上飞,中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹,羹饭一时熟,不知饴阿谁!出门东向望,泪落沾我衣。
【译文】刚满十五岁的少年就从军出征，到了八十岁才回来。
在乡间路上遇到同乡人，问：“我家里还有那些人健在？”远远看去那就是你家，但已经是松柏青翠，坟冢相连了。
走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。
院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。
汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。
走出大门向着东方远望，老泪纵横洒落在征衣上。
【主题思想】这首诗主要表现了久经征战的老兵，归家后的凄凉处境，悲苦心情。
揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难。
【习题】一、理解性默写1、《十五从军征》中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙，揭露汉代兵役不合理的诗句是：，。
2、《十五从军征》中写近景（极其荒凉）的诗句是：，。
3、《十五从军征》更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是：，。
4、《十五从军征》老兵来到已经不成其为“家”的家中，见到这样一幅破败荒凉的画面：，。
，。
5、《十五从军征》暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是：，。
二、简答题1、请结合全诗，分析诗中主人公的形象。
2.这首诗是如何通过景物和动作描写来刻画人物的悲剧命运的?【参考答案】一、理解性默写1、《十五从军征》中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙，揭露汉代兵役不合理的诗句是：十五从军征，八十始得归。
2、《十五从军征》中写近景（极其荒凉）的诗句是：中庭生旅谷，井上生旅葵。
部编版九年级语文下册《诗词曲五首》(精选练习附答案解析)
诗词曲五首（附答案解析）精选练习一、积累与运用1．下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．踌．躇（chóu）瀚．海（hàn）冷难着．（zháo）B．松柏．（bǎi）羌．笛（qiāng）寥．落（liǎo）C．狗窦．（dòu）风掣．（chè）飘絮．（xù）D．狐裘．（qiú）兜鍪．（móu）羹．饭（gěng）2．下列加点词的解释有误的一项是（）A．中庭生旅谷．．（野生的谷子）B．辛苦遭逢起一经．．．（指遇到朝廷选拔）C．何处望神州．．（指中国大地）D．望西都．．（指长安）3．根据要求填空。
(1)《十五从军征》中揭露汉代极度不合理的封建兵役制度的诗句是“_____,______”。
暗示老人孤苦伶仃,无依无靠的诗句是“______,______”。
(2)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是“_____,_____”。
与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是“_____,______”。
(3)《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒发词人千古兴亡之感及不尽愁绪与感慨的句子是“______?____。
_____”。
词中赞扬孙权年少有为,不畏强敌,坚持抗战的句子是“_____,_____”。
点明该词主旨的句子是“_____?____。
______”。
(4)《过零丁洋》中写出国家和个人的命运紧密相连的诗句是“_____,_____”。
(5)《山坡羊·潼关怀古》中写潼关气势雄伟,暗示它是兵家必争之地的句子是“_____,_____,____”。
揭示出历史是不断发展变化的,都城由盛到衰,令人伤心的句子是“_______,_____”。
4．阅读下面的文字，完成小题。
英雄是人类历史天空的璀灿星辰，更是一个时代的精神坐标。
中华民族起起伏伏，低潮时有慷慨悲壮之士力挽民族危亡，振兴时有英雄豪杰人物鞠躬尽cuì死而后已。
《诗词曲五首》练习及部分答案
诗词曲五首练习一.积累字词。
（1）给下列加点字注音。
柯．(kē) 畔．(pàn) 暂．(zàn) 折．(zhé)戟(jǐ) 戈(gē) 寥(liáo) 絮(xù) 惶(huáng)烂柯（）折戟（）宫阙（）峰峦（）3、基础知识（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者﹏﹏﹏﹏，字﹏﹏﹏﹏，﹏﹏﹏﹏诗人。
(2)《赤壁》作者﹏﹏﹏﹏，字﹏﹏﹏﹏，﹏﹏﹏﹏朝诗人，他与李商隐被称为“﹏﹏﹏﹏”。
(3)《过零丁洋》作者﹏﹏﹏﹏，号﹏﹏﹏﹏，﹏﹏﹏﹏朝）文学家。
4.解释加点的词语。
①暂凭杯酒长精神（）②折戟沉沙铁未销（）③千里共婵娟（）④伤心秦汉经行处（）3.默写、填空。
①《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的作者是_________，“酬”的意思是_________，“乐天”是___________。
②沉舟侧畔千帆过，____________。
③____________，铜雀春深锁二乔。
④人生自古谁无死？____________。
⑤但愿人长久，____________。
⑥兴，百姓苦；____________。
二、[基础知识训练]1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：，。
2、《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是：，。
3、《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是：，。
4、《山坡羊潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是：。
5、《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是：。
阅读诗词，答文后题酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句，后四句，前后形成鲜明对比。
7、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。
部编版九下23课《诗词曲五首》练习题及答案
23．《诗词曲五首》精品练习题及答案【部编版九下】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】23．诗词曲五首一、十五从军征二、白雪歌送武判官归京/岑参三、南乡子•登京口北固亭有怀/辛弃疾四、过零丁洋/文天祥五、山坡羊•潼关怀古/张养浩一、《十五从军征》【原诗】十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。
”兔从狗窦入,雉从梁上飞,中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹,羹饭一时熟,不知饴阿谁!出门东向望,泪落沾我衣。
【习题】一、理解性默写1、《十五从军征》中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙，揭露汉代兵役不合理的诗句是：十五从军征，八十始得归。
2、《十五从军征》中写近景（极其荒凉）的诗句是：中庭生旅谷，井上生旅葵。
3、《十五从军征》更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是：羹饭一时熟，不知贻阿谁。
4、《十五从军征》老兵来到已经不成其为“家”的家中，见到这样一幅破败荒凉的画面：兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
5、《十五从军征》暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是：羹饭一时熟，不知贻阿谁。
二、赏析选择题：1、下列分析不当的一项是( B )A.这首诗描绘了一个因战乱而失去一切的老兵形象。
B.全诗截取老兵归家的片断描写,有人物言行描写、心理描写,还有环境描写。
C.全诗以时间为序,先写老兵归家时的急切心情,接着写他归家后见到的景象,最后写饭熟无人吃的凄凉情景。
D.结句“泪落沾我衣”将全诗思想感情推向高潮。
这泪既是辛酸孤凄之泪,又是愤慨控诉之泪。
【解析】B 无心理描写。
2、下列分析不当的一项是( C )A、十五从军征,八十始得归。
这句话用夸张的手法极言主人公从军之久。
“八十”与“十五”相对照,突出其“从军征”时间之久,揭露了封建兵役制度的不合理。
B、“遥望是君家, 松柏冢累累。
”这两句用远景描写,写出了庭院因无人打扫而凄凉破败的景象,同时选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老兵亲人的离去。
《诗词曲五首》同步练习(含解析)
诗词曲五首课时作业单选题1.阅读下面的散曲，完成后面的题目。
山坡羊·潼关怀古峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踟蹰。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
对这首曲理解分析不正确的一项是（）A. 这是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。
B. “山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟、地势险要的特点。
C. 曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌的情态。
D. 作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。
2.选出对辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》赏析有误的一项（）南乡子·登京口北固亭有怀何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
A. 这首词起笔一问一答，举目远望，收入眼底的只有北固楼周遭一片美好风光，流露出对被占领的中原地区的怀念。
B. “年少万兜鍪”中用“兜鍪”代指兵士，孙权统帅千军万马，更显英姿飒爽，少年有为。
C. “生子当如孙仲谋”，词人引用曹操的话肯定孙权的英雄业绩，含蓄地表达对满朝文武庸碌无能、怯懦苟安的痛心。
D. 这首词上阕纵怀远古寄豪情，下阕落笔眼前引遐思，怀古伤今，表达了忧国忧民的情怀。
3.下列各项中加下划线的字注音全部正确的一项是（）A. 雉尾（zhì）峰峦（luán）寥落（liáo）瀚海（hán）B. 狗窦（dòu）宫阙（què）荒冢（zhǒng）飘絮（xù）C. 羹饭（gēng）风掣（zhì）踌躇（chóu）阑干（lán）D. 潼关（tóng）舂谷（chōng）兜鍪（máo）羌笛（qiāng）4.下列加下划线字的注音全部正确的一项是（）A. 踌躇（chòu）瀚海（hàn）冷难着（zháo）B. 松柏（bǎi）羌笛（qiāng）寥落（liǎo）C. 狗窦（dòu）风掣（chè）飘絮（xù）D. 狐裘（qiú）兜鍪（mòu）羹饭（gěng）5.蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
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赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
一、①初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻划奇特壮美的塞外风光。
上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点是什么?答:________________________________________________________________ ②试说说"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"的深刻含义。
二、⑴这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”，指⑵“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是：过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死．留取丹心照汗青。
一、1．诗歌颔联通过和两个自然景物，以形象的比喻描写国家和个人的命运；颈联用两个带有感情色彩的地名抒写了诗人的心情。
（3分）2．结尾两句以激励人心的议论，表现出诗人怎样的生死观？（2分）答：二、1. 诗中第二联, 运用的方法, 将国家命运与个人命运紧密联系在一起。
诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散, 无可挽回, 以“雨打萍”比喻(1分)2.对尾联“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。
(3 分)答：三、（1）“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是。
（1分）（2）用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。
（2分）（3）反复诵读诗中画线句“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青”的丰富内涵，写出它表达了作者怎样的情怀？（2分）四、1．诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了的悲哀；借和两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。
2．结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。
(2分)五、1.诗中第二联运用比喻手法，将国度命运与团体命运严密联络在一同。
诗人以“风飘絮”比喻，以“雨打萍”比喻。
（2分）2.从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这句诗作扼要剖析。
（2分）水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
1、下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：（）A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
答案：2.赏读诗词，应读出作品的节奏韵律，把握作品的感情基调。
这首词感情浓郁，但前后基调不同，上闺感情缠绵悱恻，下阕则_______________ (2分)3.“但愿人长久，千里共婵娟”是广为传诵的名句，请你略作赏析。
(2分)___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 二、①（2分）词的上片极写作者在“天上”、“人世”的彷徨、矛盾，下片写，以积极悲观的旷达情怀作结。
②（2分）说说你对“但愿人持久，千里共婵娟”一句的了解。
《山坡羊·潼关怀古》张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
一、1．曲中描写主人公在潼关驻足远望、感慨横生的样子的句子是：_____________ ____（1分）2．全曲由所见所想到所感，借凭吊潼关古迹，表现了这样一个历史的主题：_____________ ______（2分）二、①此曲中“山坡羊”是，“潼关怀古”是。
（1分）②请谈谈你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的理解。
（2分）答：三、⑴请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。
⑵中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。
你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用得最好？请说出理由。
①咏史诗。
特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。
(答出"咏史"给1分，答出特点给1分，意思相近即可)②"这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇"或"只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境"。
(答怀才不遇，有志不得伸等也可。
) (以上两点，答到任何一点都得2分)答：1．①火烧赤壁事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事） 2.假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了（与此相近的表述即可）（2分，每对一处给1分）7．（3 分）絮萍（“风飘絮”、“雨打萍”亦可）忧虑不安（“惶恐零丁”亦可）（每空1 分）8．（2分）舍生取义( “为国而死”或“以死报国”均可。
答“宁死不屈”给l 分）1.(1 分) 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依, 时起时沉。
( 意思相近即可计1 分，不够准确酌情扣分)2.(3 分) 这一句采用直抒胸臆的方式(1 分), 表明了自己以死明志的决心(1 分), 充分体现了他的民族气节(1 分) 。
( 意思相近即可计分, 不够准确酌情扣分)⑴儒家经典（1分）（2）大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。
（2分）（3）舍生取义的高尚情操。
（2分）答案：1．国破家亡惶恐滩零丁洋(2分，第1空1分，第2、3两空各0.5分)2．人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。
如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。
(2分，意近即可。
其他符合要求的答案亦可)答案：1.破碎的国度如风中飘散的柳絮，无可挽回。
本人身世坎坷如雨中浮萍流浪无依，时起时沉。
（2分，意思对即可）2.这一句采用直抒胸臆的方式，标明了本人以死明志的决计，充沛表现了他的民族时令。
（2分，言之有理即给分。
）A （缺少一部分）①对月怀人（2分,假如答成“抒发对子由的思念之情”之类的答案,得1分）；②惟愿（兄弟）彼此保重，在远别的光阴中共赏中秋美妙的月色。
（粗心相反即可，2分）8．望西都，意踌躇。
（1分）9．在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。
（或：兴，百姓苦；亡，百姓苦。
）（2分。
意对即可）8. ①曲牌名曲题②表现了一个历史主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民群众依旧过着痛苦的生活。
(1分)表达了作者对人民苦难的同情。
(1分)（1）兴，百姓苦；亡，百姓苦。
（2）“峰峦如聚”，群山好像从四面八方聚集而来，一个“聚”字，运用比拟地修辞，既形象地写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予了静态的群山以动态的生命和意志。
（或“波涛如怒”，波涛汹涌澎湃好像在发怒，一个“怒”字，运用比拟地修辞，既形象地写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。
）八下语文专题复习资料三：名句填空（一）1、折戟沉沙铁未销，。
2、，晚家南山陲。
3、，蜡炬成灰泪始干。
4、，到乡翻似烂柯人。
5、相见时难别亦难，。
6、，风烟望五津。
7、，儿女共沾巾！ 8、山河破碎风飘絮，。
11、 ,中间小谢又清发。
12、，谈笑无还期。
15、东风不与周郎便，。
25、兴来每独往，。
26、行到水穷处，。
30、，松柏有本性。
31、《五柳先生传》概括五柳先生性格特点的句子是：，与其相呼应的是“赞语”中，这两句体现了五柳先生的品德。
32、同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚友谊，。
《送杜少府之任蜀州》36、《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的，。
有异曲同工之妙。
37、《与朱元思书》写出水流湍急的句子是：，。
38、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：，。
32、人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：，。
《过零丁洋》33、表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：，。
《与朱元思书》。