最新幼儿园园务工作计划目标
幼儿园园务工作计划7篇
幼儿园园务工作计划7篇1. 关于保障幼儿安全的园务工作计划活动目标：加强幼儿园安全管理，确保幼儿的身体健康和安全。
1. 组织幼儿园工作人员参加安全教育培训，增强安全意识。
2. 加强幼儿园内设施的维修和更新，确保幼儿游戏场所的安全。
3. 建立急救处置手册，确定职责和分工，提高幼儿突发事件的处理能力。
4. 建立幼儿园监控系统，加强对园内人员和活动的监管。
5. 增加幼儿园保洁员、保安人员的数量，加强对幼儿的看护和保护。
6. 配置幼儿应急箱，储备应急药品和物品。
7. 加强对幼儿家长的安全宣传教育，强化家园合作，确保幼儿的安全。
2. 关于落实教学质量的园务工作计划活动目标：提高幼儿园教学质量，促进幼儿的全面发展。
1. 实施更严格的课程教学计划，确保教学进度和质量。
2. 落实小班额定人数制度，做到班级学生数量均衡，提高老师对每个学生的关注度。
3. 加强教师培训，提高教师专业能力和创新能力。
4. 招聘专业的运动会、艺术节组织人员，规范教育活动的组织和管理。
5. 建立教师教育科研小组，推动幼儿园教师研究教育教学问题。
6. 组织幼儿参加学科竞赛和课外活动，拓宽幼儿的教育视野。
7. 建立评价反馈系统，定期进行评估和反馈，尽可能优化教学过程和效果。
3. 关于加强家园沟通的园务工作计划活动目标：构建家园互动平台，促进家园沟通，形成共同育人合力。
1. 建立家长交流群，方便学校与家长沟通交流。
2. 配置教育信息发布系统，公开对家长的教育工作动态。
3. 定期邀请家长来校参观、交流，进一步了解学校教育教学情况。
4. 建立家园互助组织，为有需要的家庭提供家教和学习辅导等服务。
5. 提高幼儿园对家庭的服务意识和服务质量，为家长创造舒适和温馨的教育环境。
6. 在园内设置亲子阅读角，鼓励家长和幼儿共同参与阅读活动。
7. 加强幼儿园家长委员会的建设，让家长更直接地参与到学校的管理和教育工作中去。
4. 关于创建绿色幼儿园的园务工作计划活动目标：创建绿色幼儿园，培养幼儿保护环境的意识和责任感。
幼儿园园务工作计划安排8篇
幼儿园园务工作计划安排8篇幼儿园园务工作计划安排【通用8篇】如何写好幼儿园园务计划？看看吧。
日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新一轮的努力，先做一份工作计划，开个好头吧。
工作计划的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编精心整理的幼儿园园务工作计划安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园园务工作计划安排（精选篇1）一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》为指导，努力创新幼儿园管理，实施科学保教，提高保教质量和办园质量，为创“情感教育”办园特色而努力工作。
二、工作目标1、加强队伍建设，不断提升教师思想素质和业务能力。
2、加强常规管理，不断提升保教质量和办园水平。
3、加强安全、卫生保健工作，确保幼儿园安全零事故。
4、加强教学教研工作，努力创建“情感教育”办园特色。
5、加强家园联系，办家长满意幼儿园。
三、工作要点（一）基础性工作。
1、教师队伍建设。
严把教师招聘关；坚持开展政治业务学习；坚持开展教师基本功培训活动；坚持开展教师评价考核。
2、常规管理。
建立健全组织机构和管理制度；实行值日值班制度；坚持园例会制度；加强财产和教玩管理；加强档案资料管理。
3、安全、卫生保健工作。
加强幼儿上下学管理、在园活动管理、食品安全卫生管理、用电防火安全等管理；抓好“日周月查”工作，建立安全隐患排查台帐，坚持参加学校月安全例会；加强幼儿安全教育；执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，制定合理的保育工作计划并落实；做好晨午检和日常消毒工作；做好新生入园体检和预防接种证查验工作；师生每年一次的常规体检；幼儿特殊体质调查；保证幼儿合理膳食。
4、教学教研。
科学制定一日活动时间表和周教学活动计划；综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教学内容，渗透于各项活动之中；以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，认真开展游戏活动，做好游戏活动的组织指导和评价工作；做好听评课、教学比武、论文评比等工作；加强幼教理论的学习培训；积极参加上级组织的各项教研活动。
幼儿园定本学期园务工作计划(5篇)
幼儿园定本学期园务工作计划（5篇）幼儿园定本学期园务工作计划篇1一、指导思想以《幼儿园指导纲要》为指针，学习和贯彻相关教育法规、政策，依法治园，实行制度化、规范化的管理，扎实抓好安全工作，深化教育改革，深入完善家长工作等等，全面、有效地提高办园质量。
二、工作目标1、学习培训，提高师资水平。
2、教研活动，深化教研效果。
3、安全工作，保证落到实处。
4、家园共育，形成教育合力。
5、后勤保障，促进幼儿发展。
三、具体措施(一)学习培训，提高师资水平(1)定期召开教师例会，组织教师学习时事政治，各项教育方针、政策，要求全体教职工在工作中树立奉献精神、艰苦奋斗精神，创优质服务。
(2)严格管理，调整、完善各项工作制度。
(3)深入学习《纲要》精神，进一步更新教育理念。
鼓励、支持教职工参加高一层学历教育及各种继续教育，提高教职工学历层次;组织教职工参加电脑操作培训，提高老师电化教学水平。
(4)以骨干教师、老教师带新教师，创设条件，有计划地派部分教师外出参加各种培训班学习，促进教师队伍专业水平的提高。
(5)组织教师开展技能竞赛，促进教师各项基本功、业务素质的提高。
(二)教研活动，深化教研效果(1)发挥教研组的作用，以年级组或教研组为单位，每周召开一次教研例会，有计划，按步骤地开展教研活动，做好教研记录。
抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织教师深入研讨，集思广益，边研究，边学习，。
(2)推广、验证、改进已经取得的教研经验，通过专题研究，改进教学结构，优化教学过程，改革教学方法，优化园本教材，突出幼儿的主体地位，激发幼儿的学习兴趣，培养良好的学习习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的创造性。
鼓励教师建立多元化的、各具特色的教学模式。
(3)完善教研机构，根据《纲要》精神，积极构建适合自己幼儿园的课程体系。
(4)不断更新、充实教研活动所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料，并加强材料管理，为教研活动的开展提供保证。
(5)组织教师撰写教研心得、教改论文，提高教师教研理论水平。
2024年幼儿园园务工作计划7篇
2024年幼儿园园务工作计划7篇幼儿园园务工作计划7篇1一、指导思想：以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。
加强教育队伍建设，提升教师整体素质。
二、工作目标：（一）加强内部管理，提高办园质量。
（二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。
（三）加强教育教学管理，促进保教质量提高。
（四）加强教职工队伍建设，提高师资素质。
（五）做好保健工作，确保幼儿健康成长。
（六）家园联系，促进幼儿协调发展。
（七）幼小衔接，为进一步的学习打好基矗（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。
三、具体工作要求：（一）加强内部管理，提高办园质量。
学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。
为确保这些计划的认真实施，我们将用常规活动检查表，记录教师一日活动的组织情况，并进行客观评价考核；用教育教学工作检查表，检查每位教师的备课笔记、教育笔记、班级工作计划、游戏记录等的记载的数量与质量；用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查。
期终，我们将在平时考核的基础上，全面实施教师自评、教研组互评、园长室综合评分，得出每个班级、每个教师的考核分，作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。
完善幼儿园的量化考核评估细则，评议工作在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。
（二）、加大教研力度，全方位地开展教研活动。
1、组织教师学习国家教委颁布的《幼儿园教育指导纲要》，在教师中广泛地开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。
2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。
在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。
幼儿园园务的工作计划范文(通用6篇)
幼儿园园务的工作计划范文（通用6篇）幼儿园园务的工作计划1一、指导思想：以教育局、托幼办工作内容与要求为指导，立足园情师情加强实效性园本培训，积极推行“网格化管理”，尝试实践“自主性学习”研究，深化“减负增效”管理思想，推动一园二址课程建设与保教工作规范实施，力促园所稳步有序发展。
二、工作目标：1、保教研究，关注课程实施中的专题培训，以自主学习研究为聚集，促教师课程教育观觉醒。
2、保健管理，以常态为目标强抓蹲点指导，以微格研究为抓手，促幼儿点心环节规范操作。
3、队伍建设，以日常问题培训抓解决对策，以积分制管理为手段，促教师自主学习和研究。
4、园务管理，建立网格化管理的覆盖落实，以组室文化创建为重点，促团队和谐氛围营造。
三、主要工作与措施：（一）保育和教育工作：1、课程建设。
（1）调整幼儿园课程实施方案。
（2）调整各类保教制度。
（3）案头资料减负增效。
（4）发挥资源库实效。
2、教研组建设。
（1）组长的指导培养。
（2）组室研究深入（3）年级组长协作。
3、教学实践与研究。
（1）通过大组引领、小组实践为主要方式开展“自主性集体学习活动设计与实施”的专题研究。
（2）以课程组为阵地，尝试开展“集体学习活动中幼儿自主发展评价”的研究。
4、幼儿发展。
（1）幼儿行为习惯养成评价。
（2）日常幼儿习惯养成关注。
5、课题开题工作。
（1）做好区级课题的开题工作。
（2）协助做好教师个人申报区级课题的开题工作。
5、其他：（1）调整课程环境，促两部课程设置基本一致，促幼儿乐学。
（2）规范基地园辐射带教工作。
（二）卫生保健工作1、三大员培训指导（1）落实三大员网格化管理。
（2）重视日常操作指导评价。
（3）关注专题性的保研研究。
（4）继续开展常规评比活动。
2、健康安全教育（1）加强肥胖儿的管理。
（2）健康教育活动。
3、消毒隔离防病（1）传染病预防。
（2）宣传培训。
4、营养膳食管理（1）建立食品验收台账制度。
（2）特色菜谱征集活动。
幼儿园园务工作目标及计划8篇
幼儿园园务工作目标及计划8篇怎么安排幼儿园园务工作？看看吧。
时光飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又将迎来新的进步，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!那么你真正知道怎么写好计划吗?以下是作者精心整理的幼儿园园务工作目标及计划，欢迎阅读，期望大家能够爱好。
幼儿园园务工作目标及计划篇1一、指导思想连续遵照“快乐童年，幸福一生”的办学理念，探索以人为本的精细化管理体系，巩固“工作豪情向上、教育创新自主、团队亲如一家、园所和谐稳固”的校园文化，以《幼儿园教育指导纲领》为准绳，以创新园本管理为重心，深化教育改革，发挥教职工潜力、提升办园品质，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步发展。
二、工作任务1.连续探索幼儿园精细化管理的有效途径，本学年将结合当前学前教育发展大背景、本园事业发展现状，从保教管理、师资培养上提出新的发展思路，促使全部教职员工以更坚定的工作信心和更加饱满的工作豪情投入新一轮的创业。
2.展开落实安全教育和管理“标准化建设”暨创建“平安先行学校”工作，始终紧绷安全这根弦，在原有的基础上再优化，以评增进，以评促改，使幼儿园的安全工作再上新台阶。
3.连续展开省市两级立项课题研究。
组织课题组成员把课题同日常教学相结合，把课题同园本教研相结合，力使课题组成员在参与中有收获、有成长，课题研究有实效。
4.加强师资队伍的建设与引导，努力打造一支德才兼备的幸福团队。
幼儿园必须坚持把教师作为发展的第一对象，针对不同年龄层次的教师，通过量种活动，关注教师需求，不断激发教师的责任意识，强化教师的师德建设，提高教师的素养修养，使教师们克服因年龄结构不公道、专业不衔接、职业有所倦怠的等影响教师发展的困难问题，使每位教师都能找到自身的发展定位。
5.连续发挥省级示范园的示范与幅射作用。
展开片区教研活动，增进城乡园所的共同发展。
6. 做好迎接省级示范性幼儿园的复评工作。
三、工作措施：㈠加强常规管理，在精细中求规范1. 优化保教管理模式，尝试推行“部长负责制”，使保教管理从金字塔管理向条块管理转变。
2024年幼儿园园务工作计划4篇
2024年幼儿园园务工作计划2024年幼儿园园务工作计划精选4篇（一）2024年幼儿园园务工作计划如下：1. 教学计划：制定全面的教学计划，包括每月的教学主题及相关教学活动。
确保每个月的教学内容丰富多样，符合幼儿的发展需求。
2. 师资培训：定期组织师资培训，提升教师的教学能力和专业素养。
培训内容可以包括幼儿心理发展、教育方法、课程设计等方面。
3. 教学资源更新：定期更新教学资源，包括教具、玩具、图书等。
确保教学资源的丰富性和适应性，满足幼儿的学习需求。
4. 安全管理：加强幼儿园的安全管理工作，包括制定安全规章制度、开展安全演习、保持教室环境的整洁与安全等。
5. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，定期组织家长会、开展家庭教育讲座等活动，促进家校间的良好关系，共同关注幼儿的成长。
6. 特色活动：组织一些特色活动，如亲子活动、主题展览、户外探索等，丰富幼儿的学习体验，提高他们的综合素养。
7. 园务管理：加强对园内各项事务的管理，包括人事管理、财务管理、场地设施维护等，确保园务工作的顺利进行。
8. 综合评估：定期对幼儿的学习情况进行综合评估，包括学习成绩、行为表现等方面。
根据评估结果，及时调整教学方法和内容，为幼儿提供更好的学习支持。
以上是2024年幼儿园园务工作计划的主要内容，希望能对您有所帮助。
2024年幼儿园园务工作计划精选4篇（二）尊敬的家长：感谢您对我们幼儿园的关注和信任。
在2024年的幼儿园园本培训计划中，我们将继续致力于提供高质量的教育和关爱服务，以满足孩子们全面发展的需求。
以下是我们的园本培训计划概述：1. 课程设置：- 语言沟通与阅读：培养孩子的语言表达和阅读能力，包括识字、朗读、听力等。
- 数学逻辑思维：培养孩子的数学概念和逻辑思维能力，包括数数、比较大小、数学游戏等。
- 科学探索与创造力：通过科学实验和探索活动，培养孩子的好奇心和创造力。
- 社会情感发展：通过角色扮演、游戏和小组活动，培养孩子的合作精神和自我表达能力。
幼儿园园务的工作计划5篇
幼儿园园务的工作计划5篇幼儿园园务的工作计划篇1一、指导思想：以区教育局半年度工作会议精神、学前教育三年提升行动计划为方向，分析幼儿园的发展状况：稳定教师队伍，加强教师师德修养，加深特色办园，提升教学质量等，由科研引领，向管理要质量，促进幼儿园的内涵发展。
不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
二、工作目标：1、提升管理理念、转变管理行为，注重柔性管理来感染、引领、培育教师，建立文明、开放的管理关系，在平等、尊重、公正的前提下，形成信任、互动、合作、和谐的氛围。
2、坚持科研引领、研教并行，围绕幼儿园的特色继续开展开发经典诵读的课题，并将研究成果物化，使特色可看、可听、可借鉴。
3、建立一支“敬业、爱生、团结、奉献”的师资队伍，在教育教学上逐步成熟，加强培养我园骨干教师梯队。
4、优化家教指导活动管理，提高家教指导活动的质量。
5、加强卫生保健管理，切实提高三大员的思想素质和业务素质。
三、主要任务和措施：(一)建立文明、开放的管理关系，形成信任、互动、合作的氛围。
1、强化目标岗位责任管理，建立共同愿景。
引导教师从新的高度审视幼儿园理想，审视教育改革的追求，审视儿童发展的价值，使大家在本园和谐氛围中对于共同的价值观的认同达到新的高度。
根据新形势新要求和幼儿园章程，进一步梳理修改各类规章制度。
2、构建良好的人际氛围，建立新型干群关系、师幼关系。
学会欣赏、吸纳。
加强校园文化建设，继续优化校园文化环境，创设和谐校园文化氛围，倡导积极向上的民主文化、充满人情的亲和文化、规范到位的服务文化。
3、树立服务意识，深入实际，关注教育实践，掌握实情，为正确决策奠定基础。
及时发现问题，帮助解决问题，挖掘教师成长的契机，鼓励教师积极冒尖进取，创新大胆。
4、完善教师考核月制度，实行层级考核，把师德规范、群众评议、随堂听课列入月考核之中。
5、继续加强对年轻教师的培养，积极搭建多种平台和展示机会，让她们锻炼，在集团的各种比赛中获得好成绩，积极争取在区里的展示。
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最新幼儿园园务工作计划目标一．本学期工作目标：
★围绕一个主题：求质量，突特色。
★树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于教师、幼儿、家长”的理念。
★构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。
★坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。
★做好五项工作：
*幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作
*做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作
*0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善
*加强课程管理，提高实践反思(观察记录研究)
*继续探索课程评价与幼儿发展评价方法
二．加强内部管理，提高办园质量。
1．完善幼儿园的量化考核评估细则
在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。
此项工作在学期初期完成。
2、加强班级工作的管理力度。
本学期各个班级对常规管理常抓不懈。
幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。
3．努力办出特色，推动办园创新。
幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。
幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。
4．发挥省示范园的辐射带动作用。
本学期，与新的合作伙伴继续开展手拉手活动，争取带动一到两所幼儿园逐步发展。
5．加强安全管理，完善防范措施。
本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。
重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
三．抓队伍建设，促发展成长。
1．加强师德修养，树立良好形象。
结合师德月，幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。
2．抓队伍，促发展。
（1）利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量，工作计划范文《幼儿园园务工作计划》。
（2）扎实开展“三个一”（阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法）读书学习活动。
（3）营造良好的研究氛围。
班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。
3、强化培训，加快发展。
①加强园本培训，提高业务素质。
本学期结合教科研需要，将组织教师加强科研方法培训，掌握运用科研方法进行课题研究。
此外，每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整，每周有班主任组织班上教师进行讨论，每个主题有教师进行及时评估，不断提高教师驾驭教材的能力。
②鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。
四、加强教育教学管理，促进保教质量提高。
重点工作：继续贯彻两个《纲要》，加强对幼小衔接课题进行调研，促进小学与幼儿园的研究双边活动；调整园本课程方案，完善课程评价体系；重视环境资源的创设、开发与利用；开展0-3 岁早期教育研究活动，注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究，全面提高教师素质。
1、课程评价。
开展实质性评价，引导教师注重过程性评价，做好平日工作记录与反思，将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验，以达到适宜于幼儿的发展需要。
2、开展园本培训，调整教研机制。
本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组，在实际开展的各种教研活动的同时，各班成立研究小组，每位教师随时随地积极参与课题研究，促进教师专业化的发展。
本学期将进一步完善教研成果制度，创造性的研究教育管理的新机制，以适应课程改革发展的需要。
继续实施教研活动目标考核评估，学期末评出优秀教研组，并对开展教研活动好的级部和班级小组进行奖励。
3、在科研方面，进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究，完善幼小衔接园本课程。
（1）开展《幼小衔接课程方案》实施阶段性小结的研究，进一步突出办园特色，体现创造性活动课程，探讨园本课程的改革。
（2）将与小学联合进行课题的研究，如：环境创设的衔接、任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等，双方形成“手拉手班级”，不断增加交流与互动，扎实的开展研究性工作，使幼小衔接卓有成效。
（3）认真做好“十五”规划课题《意大利瑞吉欧幼儿教育体系中国化研究暨<幼儿园教育指导纲要>的理论与实践研究》，严格按照省课题组的要求完成研究任务。
4 ．加强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究，研究创设环境，继续开展快乐亲子苑活动，积极配合区成立早期教育研究小组，研究0—3岁婴幼儿教育模式及课程方案，探讨制订题例与游戏。
五、家园社区工作。
1、加大宣传力度，塑造良好形象。
积极开展社区教育实验，树立“服务到家”意识，定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助，推动学习型家庭的研究与延伸。
如：到家中宣传科学育儿知识，指导家长怎样为幼儿布置房间等，扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。
2、开展形式多样的家长学校活动。
为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，本学期，将开展形式多样的家长学校活动。
如：请家长参加亲子游园，幼儿生日会，召开家长育儿经验交流会，组织家长参加家庭教育知识竞赛等，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。
3、幼儿园在元旦期间，家园共创新年环境，召开家园同乐会，各班编排文艺节目准备演出。
4．幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放，病情家长参与幼儿园课程评价。
5．幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。
可与小学老师、学生产生互动，加强衔接，园内、园外开展大带小活动，完成研究性任务。