规范自我行为 提升文明素养
文明修身总结范文
文明修身总结范文修身是一种修养、教养和素养的表现，是指个人在思想道德、行为规范、人际交往等多个方面的自我培养和提升。
文明修身则是在个人修身的基础上，通过学习、实践和反思，不断提高自身的文明素养和道德品质。
文明修身是现代社会中人们日常生活的重要内容，它涉及到人们的生活习惯、言谈举止、社交礼仪等方方面面。
下面，本文将围绕文明修身的意义、学习方法及实践过程进行详细的总结。
一、文明修身的意义1. 社会责任感：文明修身不仅仅是个人的修养，更体现了一个人对社会的责任和担当。
每个人都是社会的一份子，应该积极参与社会事务，为社会做出贡献。
2. 提高彼此的生活品质：文明修身能够提高人们的生活品质，让每个人都能够享受到和谐、文明的社会环境。
文明修身不仅仅是一种个人修养，更是一种社会文明的体现。
3. 促进良好的人际关系：文明修身能够培养人们积极向上的价值观和行为规范，使人们在与他人交往中更加和谐、包容、礼貌。
良好的人际关系是人们生活的重要组成部分，也是社会稳定和谐发展的基石。
二、学习方法1. 培养良好的品德：文明修身的基础是良好的品德。
要通过学习、思考、反思等方式，逐渐培养起自己的品德修养，如诚实、守信、谦虚、尊重、宽容等。
2. 注重素质教育：文明修身要从根本上提升自身的素质水平，注重道德教育、文化修养、科学素养等方面的提高，培养全面发展的人格。
3. 学习社交礼仪：社交礼仪是文明修身的重要组成部分，要学会与人相处，尊重他人的感受，遵守社交规则，做到文明待人。
4. 关注公共事务：作为社会的一员，要积极参与公共事务，参与社区、社团等组织，从小事做起，为社会做出自己的贡献。
三、实践过程1. 规范自身行为：文明修身的第一步是从自身做起，要注意自己的行为举止，做到有礼貌、有修养。
2. 守法守规：文明修身要遵守法律法规，遵守社会公约，不做违法乱纪之事。
3. 培养社会责任感：积极参与社会公益活动，关心他人，为社会做出贡献。
4. 理解和尊重他人：要学会理解和尊重他人的观点、意见和感受，与他人友好相处，做到和谐相处。
提高文明素养争当文明学生讲话稿
提高文明素养争当文明学生讲话稿亲爱的老师和同学们，大家好！我今天非常荣幸能够站在这个讲台上与大家分享关于提高文明素养和争当文明学生的话题。
我们作为当代青少年，既是祖国的未来，也是社会的栋梁。
我们应当时刻保持高度的文明素养，为建设和谐、文明的社会贡献自己的力量。
首先，作为文明学生，我们应当从小事做起，注重礼仪。
礼仪是社会规范的体现，也是文明素养的一部分。
我们应当与人为善，言行举止体现尊重和礼貌，无论对待老师、同学还是家人，都要始终保持真诚的笑容和良好的态度。
在上下学的路上，我们要守规矩，排队等候，让老人、小孩和有特殊需要的人先行。
对于老师的教导和同学的帮助，我们要心怀感激之情，及时表达谢意。
在课堂上，我们要遵守纪律，注意听讲，不打扰他人，让课堂氛围更加和谐。
通过这样的小事，我们将成为身体力行的文明示范。
其次，作为文明学生，我们应当崇尚勤俭节约的生活品质。
勤俭节约是中华民族的优秀传统美德，也是对资源和自然环境的尊重。
我们要珍惜粮食、牛奶、水果等食品，不浪费食物，合理分配自己的能量需求，从小事做起，养成良好的饮食习惯。
在日常生活中，我们要节约用水，不铺张浪费。
使用电器时，我们要关掉不需要的电源，不耗费不必要的能量。
在购物时，我们要量力而行，不盲目追求时尚，理性消费。
通过这样的行动，我们将节约资源，保护环境，为可持续发展贡献自己的一份力量。
再次，作为文明学生，我们应当弘扬传统文化，培养良好的道德品质。
传统文化是中华民族的根，是我们民族自信心的体现。
我们要学习传统经典，了解传统礼仪，践行爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观。
要尊重长辈，关心弱小，乐于助人。
帮助同学和周围的人，理解别人的困难，体谅他人的感受。
要遵守社会公德，爱护公物，不污损环境。
通过这样的行为，我们将培养出优秀的道德品质，成为社会的守护者。
最后，作为文明学生，我们应当积极参与志愿服务活动，关心社会问题。
志愿服务是增长见识、提高素质的一种方式，也是对他人奉献的表现。
提升文明素养
提升文明素养在当今社会，文明素养是一个极其重要的品质。
在各个方面，包括个人生活、社交交往和职业发展等，文明素养都起着非常重要的作用。
它不仅能够提高个人的社会形象，还能够促进社会的和谐稳定。
提升文明素养应该成为每个人的追求目标，以建设更加文明、和谐的社会。
首先，个人的文明素养在日常生活中至关重要。
无论是在家庭中还是在公共场合，文明素养都是一个关键因素。
一个文明的人应该尊重他人的感受，关心别人的需求，并且遵守基本的道德规范。
例如，在家庭中，一个文明的成员应该尊重老年人和孩子，并为他们提供必要的帮助和关心。
在公共场合，文明的行为表现为遵守交通规则、排队等待、避免大声喧哗等。
这些行为不仅能够提升个人形象，还能够让整个社会更加有序。
其次，文明素养对于社交交往也起着重要的作用。
在人际交往中，文明的表现能够给人留下良好的第一印象。
一个文明的人懂得尊重他人的观点，善于倾听，并且不轻易批评别人。
此外，文明交往还表现在语言和行为上的谦虚和礼貌。
一个文明的人不会使用粗俗的语言，不会随意评价他人，也不会轻易打扰他人的休息。
通过这样的社交交往，一个人可以建立良好的人际关系，增进友谊，并且为自己的职业发展打下良好的基础。
再次，提升文明素养对于职业发展也非常重要。
在现代社会中，尊重他人、遵守规则是每个职场人士应具备的基本素养。
一个文明的员工不仅在工作中表现出高效和协作的精神，还能够与同事建立良好的工作关系，增加工作的结果。
此外，良好的文明素养还能够让个人在职场中得到更多的信任和机会。
一个具备文明素养的员工不会给组织带来负面影响，而是能够提高工作效率，为组织的发展做出贡献。
如何提升文明素养呢？首先，个人应该有一定的自我意识，认识到自己的行为对他人和社会的影响。
要学会关注他人的需求和感受，尊重他人的隐私和空间。
其次，要注重自己的言行举止，尽量避免使用粗俗的语言，不要随便批评别人，永远保持谦虚和礼貌。
此外，要学会坦诚和善良，善于表达自己的意见和需求，同时也要善于倾听他人的建议和批评。
如何提升大学生的品德修养与文明素养
如何提升大学生的品德修养与文明素养现今社会，社会对于大学生的要求越来越高，除了专业知识的掌握之外，个人的品德修养和文明素养也是成为许多企业考虑的因素。
而如何提升大学生的品德修养和文明素养，也是大学教育中很重要的一部分。
本文将从以下四个方面讨论提升大学生的品德修养和文明素养的方法与措施。
一、加强大学生的道德教育道德教育一定要是全面的、系统的、综合的。
最好是通过课堂教育、社会实践、校园文化建设、文化活动和家庭教育等多种途径，来进行落实。
首先，开设一些专门的课程，如伦理道德、民法基础等相关课程，让学生从小事做起、从身边做起、从日常生活中做起，深入，逐步形成自我约束意识，掌握道德的核心问题。
其次，增加社会实践时间，让学生在实践中磨练自己的品德修养、增加社会经验。
最后，大学要树立一种文化氛围，让学生能够参与到各种各样的文化活动中去，提高他们的艺术品味和文化素养。
这些都有助于提升大学生的品德道德修养。
二、积极推行学风建设学风建设是大学生活中非常重要的一部分。
要加强学风建设，我们可以采取一些措施，如加强学术诚信教育、建立优秀毕业生标准、加强学分管理和课程设置，以及完善考试制度等。
加强学术诚信教育，让学生懂得学习、创新和研究的重要性。
建立优秀毕业生标准，强化学生综合素质的培养。
加强学分管理和课程设置，让学生科学分配自己的时间，有助于提升学习效率。
完善考试制度，让学生得到更为公正的考试机会，减少考试作弊行为。
三、开展文明行为宣传教育校园里常常存在一些不文明行为，如乱扔垃圾、随意涂鸦、讲脏话等，这些不文明的行为会对校园氛围和师生生活造成负面的影响。
因此，我们需要开展一系列文明行为宣传教育活动，让学生们懂得什么是文明行为，什么是不文明行为。
可以拍摄微电影、发布海报、举办知识竞赛、发放宣传手册等多种形式，向学生宣传文明行为的重要性，引导学生自觉地遵守文明行为规范。
同时，学校也应该针对不文明行为采取相应的纪律处分，教育学生树立自我约束的意识。
提升文明素养活动感想
提升文明素养活动感想文明素养是指个体在社会生活中所表现出来的修养和素质，是一个人是否有良好的道德品质和行为表现。
提升文明素养，不仅是一种个人修养，更是社会文明的表现。
在当下社会风气日益浮躁的情况下，提升文明素养显得尤为重要。
近期，我参与了以“共建文明城市”为主题的文明素养活动，在活动中有了一些深刻的感悟和收获。
首先，活动中我们进行了一系列的文明素养培训和教育，学习了道德伦理、礼仪规范、社会公德等方面的知识。
这些知识的学习，使我更加深刻地认识到了文明素养的重要性。
在现代社会中，文明素养不仅是对他人的尊重和关爱，更是对自己的一种呵护和提升。
只有具备了良好的文明素养，才能更好地融入社会、与人相处，走向成功和幸福的人生。
其次，活动组织了一系列的社区义工活动，例如清洁环境、植树护绿、志愿者服务等。
参与这些活动，让我深刻地感受到了文明素养的实践意义。
通过亲身的参与，我更加深刻地认识到“文明”不仅仅是停留在口头上的，更是需要通过实际的行动来体现。
在义工活动中，我们可以亲身感受到清洁环境的重要性，看到环境整洁的城市所带来的愉悦和舒适。
这让我更加坚定了提升文明素养的决心，将文明素养融入到日常的生活中，积极地参与各种有益于社会的活动，以实际行动来践行文明素养。
再次，活动中还组织了一些文明素养主题讲座和座谈会，通过专家学者的讲解和大家的交流分享，增进了我们的文明素养理念。
在这些讲座和座谈中，我们学习了许多文明素养的实际案例和倡导方式，让我们对提升文明素养有了更具体的认识和具体的实践方法。
同时，通过大家的交流分享，我们也受益匪浅，深入感受到了他人的感受和经验。
这让我更加深刻地认识到了文明素养是需要我们共同努力，共同实践的，只有人人都积极地参与，文明素养才会真正体现出社会的和谐和美好。
最后，活动还进行了一些文明素养评比和奖励活动，通过这些形式激励和引导着大家努力提升文明素养。
在这些活动中，我们看到了许多身边的优秀榜样，他们用实际行动诠释了文明素养的重要性，为我们树立了良好的榜样。
养成好习惯 提升文明素养
养成好习惯提升文明素养新兴镇镇直小学王亚光文明素养是中华民族每一个人的良好品质，是悠久的文明古国璀璨的明珠，承载着我们黑眼珠黄皮肤的灵魂，我们继承发扬传承着;是人类区于动物，发自内心的对真善美的追求，表现为言行举止的大方，仪态、待人的优雅。
这一切不是一次的表现，而是要持之以恒。
这就要我们养成好习惯，发自内心去做。
言由心生，行靠心导，提升学生文明素养关键在于培养良好的行为习惯，提高学生对文明的理解。
这需要一个长期的过程，作为班主任的我将学生的文明习惯的养成与教育教学、班级管理紧密地结合起来，具体采用了以下做法：一、开展教育活动，培养良好习惯教育的核心是培养学生良好习惯，提升学生文明素养。
我国教育家叶圣陶老先生说：“教育就是要养成良好的行为习惯”。
学生的行为习惯要从具体的小事，循序渐进的抓起。
我结合《小学生日常行为规范》、《中小学生行为准则》和校规校纪等，规范学生的行为。
养成教育是以学生的人格健全发展为基础内容的全面发展的教育。
培根指出：“习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生”。
因此，要扎扎实实地抓好养成教育，以培养学生良好习惯为目标，引导学生自觉地养成良好的生活、学习、做事等习惯，为学生奠定一生做人的基础。
开展“向不良习惯告别”活动，针对少数学生存在的信口脏话、乱扔纸屑、随地吐痰等不良习惯，查找原因，商量对策、定期检查、相互监督，消除不良习气。
要求学生做到身体干净，衣着整洁大方，周边环境干净整齐，不随地乱吐乱扔；要求学生做到彬彬有礼，有饱满的精神，端庄的仪表，做有教养的人。
二、引导文明养成，教学中渗透德育鲁巴金说：“读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想”。
学生通常都是在长期地阅读积累中，不断充实和完善自己。
在教育教学中我会依托教材对学生进行爱党爱国教育、帮助学生建立正确的人生观价值观世界观、要他们知道赠人玫瑰手留余香等，让他们在学习知识的同时明事理，从而提升文明素质。
三、开展教育活动，促进文明素养。
学生礼仪培养计划培养良好的礼仪习惯提升文明素养
学生礼仪培养计划培养良好的礼仪习惯提升文明素养学生礼仪培养计划：培养良好的礼仪习惯提升文明素养引言：随着社会的进步和发展，良好的礼仪习惯和文明素养对于学生的成长和终身发展至关重要。
作为一名小学教师，我深感有必要通过制定学生礼仪培养计划来帮助学生养成良好的行为习惯，提高他们的文明素养。
本报告将重点探讨学生礼仪培养计划的目标、内容和实施方法。
一、培养目标学生礼仪培养计划旨在帮助学生养成良好的礼仪习惯，提升他们的文明素养。
具体目标如下：1. 培养学生的自我管理能力，使他们懂得如何自觉遵守社会礼仪规范。
2. 培养学生的队伍纪律意识，使他们理解团队合作的重要性，并能以守纪律的方式与他人和谐相处。
3. 培养学生的环境意识，使他们能够保护环境，维护公共场所的整洁和秩序。
4. 培养学生的职业意识，使他们了解职场礼仪，为将来的职业发展做好准备。
二、培养内容学生礼仪培养计划将涵盖以下内容：1. 社会礼仪培养：通过讲解社交场合的礼仪规范，培养学生的听话礼貌、懂得感恩、尊重他人等基本素养。
2. 学校纪律培养：通过日常生活和学习中的小事小节，让学生养成守时、守规矩、尊重师长和同学等行为习惯。
3. 环境保护培养：通过课堂教育和实践活动，引导学生关注环境保护问题，鼓励他们主动参与环保行动。
4. 职业意识培养：通过模拟真实职场情境，教育学生了解职业礼仪、职场规范和沟通技巧等职业素养。
三、实施方法学生礼仪培养计划将采取多种方式来实施：1. 教师示范：教师作为学生的楷模，将通过言传和身教的方式，向学生展示良好的礼仪习惯和文明素养。
2. 课堂教育：将礼仪教育融入各学科教学中，利用案例分析、小组活动、讨论等形式，引导学生思考和实践。
3. 实践体验：组织学生参观社会机构、参与公益活动等，让他们亲身感受到文明礼仪的重要性，并将其转化为自己的行为习惯。
4. 家校合作：与家长紧密合作，通过家访、家长会等渠道，向家长传递礼仪教育的重要性，并共同培养学生的良好行为习惯。
培养文明素养的演讲稿——文明礼仪,表现自我价值
培养文明素养的演讲稿——文明礼仪，表现自我价值：大家好！今天我要与大家分享的主题是：“培养文明素养，文明礼仪，表现自我价值”。
素养，指的是一个人的文化修养、人品素质和思想境界。
文明素养，则是指个人在日常生活中表现出来的文化修养和社会素质。
从小学开始，我们就被学校教育要求尽量少犯错误，遵守纪律和规则。
可是有些时候，我们往往对这些规则视而不见，因为我们觉得这些规则很小，不会伤害到任何人。
但是，每一种不文明行为都会对周围的人造成影响，甚至会使得社会的整体文明程度降低。
当然，所谓的文明礼仪，不仅仅指在餐桌上把菜筷放好，走路不要打扰到他人等小的细节上，还包括待人接物、社交礼仪、交通礼仪等方面。
首先来谈谈待人接物。
许多成年人和孩子都没有学会基本的示意语，例如“请”、“谢谢”、“对不起”等等，以及在协商、沟通或者解决问题的时候表现出来的耐心和友善。
在社交中，每个人之间都有着不同的层次、不同的圈子、不同的互动以及不同的感情，因此处理好这些关系并不容易。
学习文明礼仪是获得长期社交成功的基础和最终关键。
当然，学会交际礼仪需要的练习和实践，这段时间会有很多困难和挫折，但是通过这些挫折，我们才能成为一个真正优秀的人，更好地与人沟通交流。
其次是社交礼仪，在社交活动中，我们不仅仅要学会简单的交际礼仪，以及让人感到舒适、友好和愉快的场所，还要保持良好的心态，多多关注交际对象。
文明礼仪的重点在于，通过这些细节表达人们的良好目的和谦逊态度。
当我们和别沟通交流的时候，那些明显的表达非常重要，不仅可以使得别人感到受到尊重和重视，也可以给自己积累美德和信用。
再来，我们说说交通礼仪。
有时候，人们会在马路上咆哮、摩肩接踵地狂奔、围绕小街道飞跑，这些都是非常不好的行为。
良好的交通礼仪需要我们遵守红绿灯，停车等等基本规则。
同时，要始终保持沉着冷静，减少交通事故发生的概率。
我想给大家分享一下我的体验和感悟。
在我成长的过程中，一直关注这些小细节的重要性，我己也学习了许多关于文明礼仪的知识，比如衣着时尚、用语文明、思想开放等等。
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山大华特卧龙学校九年级上学期班会课程化系列之三
规范自我行为提升文明素养
主备人：宋长广审核人：高常杰苏庆军姜自得时间：2016年9月11日
一、班会目标
1、结合规范活动月活动，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性，做讲文明守规范、严于律己的好学生。
二、实施过程
1、问题导入
前几日发生的北京八达岭野生动物园“老虎伤人”事件。
一对母女在野生动物园擅自下车，受到老虎的袭击，造成一死一伤的悲剧，让人痛心和惋惜。
与此同时，也引起了各方不同的声音，很多媒体也进行了报道和评论，下面我们一起再看一下当时的情景。
2、案例分析
案例一：北京八达岭野生动物园“老虎伤人”事件
7月23日15时许，北京八达岭野生动物园内发生一起老虎伤人事件，致1人死亡1人受伤。
监控视频显示，一辆小轿车游览过程中突然停下，接着副驾驶座位上一年轻女子打开车门，从前方绕到汽车驾驶座时遭老虎扑咬。
媒体获悉，首先遇袭的年轻女子被工作人员救下送医院抢救，但遗憾的是，车后座上的一名老年女子下车解救年轻女子时却被另一只老虎咬死。
死者为伤者的母亲。
一家老小四口，原本是想利用周末开心地观赏野生动物，却不料最终落得一人命丧虎口、一个被虎咬伤的结局。
这一悲剧在令人扼腕叹息的同时，游客被老虎咬伤咬死到底是谁之过近日在网络引发广泛讨论。
据了解，由于园内野生动物处于散放状态，动物园有多项安全防护要求及措施。
例如自驾游入园时，要求每位游客购买人身安全保险，游览前及游览过程中提示游客不得私自下车、注意人身安全等。
园方跟自驾车游园车主签署的《自驾
车入园游览车损协议书》中明确写道，“本园内散放的动物均属于野生动物，具有相当的野性”；“进入园区的自驾车主必须遵守以下规定，猛兽区必须关好、锁好车门、车窗，禁止投喂食物，严禁下车”等。
那么，这两位乘客在签署了协议书的情况下，为何还“明知山有虎，偏向虎山行”，以致酿成惨案？人们在为这对母女惋惜痛心的同时，也有一些媒体评论说：说到底，还是我们的规则意识不够强。
你认为造成这次事件的原因是什么？针对这起老虎伤人事件，你有什么看法？说出来和大家分享。
案例二：两个关于纸的小故事
大家都知道美国有个“福特汽车公司”。
福特是一个人，他大学毕业后，去一家公司应聘。
当他知道排在前面的三四个人都比他学历高时，觉得自己没什么希望了。
但既来之，则安之。
他敲门走进了董事长的办公室，一进门，他发现地上有一张纸，就弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。
然后才走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。
”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。
”福特很惊讶。
董事长说：“前面三位的确学历比你高，而且仪表堂堂，但是他们的眼睛只能看见大事看不见小事。
我认为能看见小事的人，将来自然会看到大事。
所以，我才录用了你。
”福特就这样进了这个公司。
后来福特使美国的汽车产业在世界占居鳌头。
大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能看见大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。
当亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。
全世界的报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。
万事从小事做起。
美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返了回来，为什么？只是因为一节小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了！天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。
一个人的死，
哪个是全身溃烂死掉的？都是肝坏了，心脏有毛病，一个小器官不正常而死掉的！
读了上面的材料，你有什么感想？
3、总结升华
人类社会遍布着各种规则，制定这些规则的首要目的不是要束缚我们的行为，而是为了更好地保护我们。
这就意味着，绝大数多规则，一旦逾越甚至践踏它，我们的安全就会受到不同程度的威胁。
再也没有什么比规则更冷冰冰、硬邦邦、毫无人情，你不遵守它，它比老虎还要可怕，当你遵守它，它就是你最坚实的盔甲和最温暖的外衣。
4、联系实际
（1）请你谈一谈作为中学生的我们应该遵守哪些规则？
（2）请你说一说你身边还有哪些不文明，违反规则的现象？
（3）你今后打算如何去做？
三、拓展延伸
十大不文明行为
1.随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖
2.乱扔垃圾、废弃物、乱倒污水
3.在禁烟场所吸烟
4.公共场所大声喧哗、吵架、斗殴
5.随地大小便
6.破坏公物，损坏公共设施，侵占公共活动场所
7.排队加塞、挤车抢座、不给老弱病残孕让座
8.语言不文明，说脏话、粗话，不懂得尊重他人
9.浪费水电、粮食、纸张
10.乱闯红灯、横穿马路、不遵章守规
倡导规范、告别陋习，
人人争做规范中学生
一、倡导文明礼貌用语，反对讲粗话、脏话。
二、倡导讲卫生，按时做值日，反对偷懒。
三、倡导文明休息，反对追逐打闹、无故喧哗。
四、倡导注重个人仪表，男生不留长发，女生不穿高跟鞋，不佩带首饰，反对奇装异服，衣冠不整。
五、倡导上课专心听讲，积极参与，按时完成作业，反对拖欠抄袭。
六、倡导养成良好卫生习惯，反对随地吐痰，乱扔废弃物。
七、倡导爱校护校，维护学校声誉，反对歪曲学校形象。
八、倡导同学间友好相处，互相帮助，反对破坏团结。
九、倡导刻苦勤奋，积极进取，争做学习标兵。
十、倡导全面发展，做十全十美的中学生。
四、教师寄语
规则，是对我们最好的保护。
它鞭策我们老老实实奋斗，也佑护我们平平安安回家。
它让我们每一餐都吃得安安心心，每一觉都睡得踏踏实实。
这条路看上去最长最远最累，可是这一路没有密布丛生的荆棘，也没有暴风骤雨，更没有不怀好意的狼外婆。
这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，却展现着一个班、一个学生的总体素质，要做一个文明学生，必须从身边小事做起。
养成良好的行为习惯，让我们规范个人行为提升文明素养，成为文明规范的好学生，让我们的学校、班级更加和谐、更加美丽。