抱枕的制作及配色设计
《布艺手工制作》课件
缝制布球
将布料缝制成球状，作为立体造型的 基础，需要掌握缝制技巧和细节处理 。
布艺与其他材料的结合应用
布与金属
将布料与金属材料结合，可以制作出独特的饰品或挂件，需要掌握金属处理技巧和布料 的固定方法。
布与珠子
将布料与珠子结合，可以制作出富有光泽的饰品或挂件，需要掌握珠子的固定方法和细 节处理。
详细描述
布艺挂饰是一种常见的家居装饰品，通过巧妙的裁剪和缝制，可以将各种形状和图案的布料组合在一起，制作出 独特的装饰效果。
制作布艺抱枕
总结词
实用性强，适合家居生活
详细描述
抱枕是家居生活中必不可少的物品，通过布艺手工制作，可以制作出各种款式和图案的抱枕，既美观 又实用。在制作过程中，需要注意细节处理和色彩搭配，以提升抱枕的整体效果。
配色搭配
在选择布料颜色时，可以根据主题 和个人喜好进行搭配，同时注意色 彩的协调和层次感。
提高布艺手工制作效率的技巧
提前规划
在开始制作前，先进行设计规划和材 料准备，以免在制作过程中发现缺少 材料或设计不合理。
熟练使用工具
批量处理
对于相同或相似的制作步骤，可以采 取批量处理的方式，减少重复劳动。
熟练掌握缝纫机、剪刀、针线等工具 的使用方法，能够提高制作效率。
04
CATALOGUE
布艺手工制作的进阶技巧
刺绣与贴布绣的技巧
刺绣
刺绣是一种利用针线在布料上绣制图 案的工艺，需要掌握针线的使用技巧 、图案设计和色彩搭配。
贴布绣
贴布绣是一种将布片剪裁成图案，然 后粘贴到基础布料上的工艺，需要掌 握布片的剪裁技巧、粘贴方法和细节 处理。
U型枕制作方法
U型枕制作方法一、材料准备制作U型枕的材料有如下几种：1.布料：选择柔软、舒适的布料作为外层，可以选择棉布、亲肤面料等；2.填充物：常见的填充物有软棉花、记忆棉等，选择适合自己舒适度的填充物；3.缝线和针：选择合适的线和针进行缝纫；4.系带或拉链：可选用系带或拉链进行封口。
二、尺寸设计在制作U型枕之前，先确定所需要的尺寸。
一般来说，U型枕的尺寸根据个人的需求和用途有所不同。
下面是一个常见的尺寸参考：1.长度：大约40-50厘米；2.宽度：大约30-40厘米；3.高度：大约10-15厘米。
三、制作步骤1.根据设计好的尺寸，将布料裁剪成两片U型的外层面料。
2.将两片外层面料的正面朝向内，用缝线和针将两片布料的四周缝合，留一个小口不需要缝合。
3.把填充物均匀地填入两片布料之间，可以根据个人需求来调整填充物的厚度。
4.将剩余的小口进行缝合，确保填充物不会外漏。
5.可选用系带或拉链进行封口，方便后期清洗和调整。
6.完成后，用手轻轻捏压枕头，使填充物均匀分布。
四、注意事项在制作U型枕的过程中，还需要注意一些事项，以确保枕头的质量和使用效果：1.选择适宜的填充物：根据自己的需求选择填充物，比如软棉花适合喜欢柔软感觉的人，记忆棉适合想要更好的支撑性的人。
2.缝合要牢固：缝合时要确保线头牢固，可以多绕几圈以增加强度，避免使用脆弱的线。
3.填充物均匀：填充物要均匀填充，避免出现凸起或凹陷的情况，这会影响使用时的舒适度。
4.注意外层面料的舒适度：选择亲肤面料或有舒适触感的布料，这样使用时更加舒适。
5.封口方式便于清洗：选择系带或拉链进行封口，可以方便后续的清洗和调整。
五、使用及保养当U型枕制作完成后，就可以开始享受它带来的舒适了。
在使用过程中，还需要注意以下几点：1.定期清洗：根据个人使用频率的不同，定期清洗U型枕，保持其干净卫生。
2.日常保养：在不使用的时候，可以将U型枕放在通风干燥的地方，避免长时间受潮。
3.防止扭曲变形：使用时避免过度扭曲和挤压，以免造成变形和损坏。
毛线配色方案
毛线配色方案在手工编织中，毛线配色是一个重要的环节。
不同的毛线配色方案可以营造出不同的风格和效果，使手工作品更加生动和有趣。
本文将探讨几种常见的毛线配色方案，希望能给编织爱好者们带来一些灵感和启发。
1. 对比配色法对比配色法是最常见的毛线配色方案之一。
它通过将互补色或相邻色进行组合，产生强烈的对比效果。
例如，橙色和蓝色、红色和绿色，它们的对比度很高，使编织作品更加醒目和有冲击力。
这种配色方案适用于想要突出主题或设计元素的作品，如花边图案或几何图形。
2. 渐变配色法渐变配色法是通过在同一色系中选用不同深浅或明暗的颜色来达到过渡效果。
这种配色方案常用于编织渐变色围巾、帽子等作品。
渐变配色能够营造出柔和、流畅的视觉效果，给人以舒适和温暖的感觉。
同时，它也适用于制作颜色变化规律的图案，如波浪纹和梯形纹。
3. 纯色配色法纯色配色法是指选用同种颜色的不同明暗度进行组合。
这种配色方案可以产生简洁、优雅的效果，使编织作品看起来高贵而典雅。
例如，将深蓝色和浅蓝色进行搭配，或将深灰色和浅灰色进行组合，这样的配色方案适用于织制成衣、抱枕等作品。
4. 自然配色法自然配色法是参考自然界的颜色搭配。
例如，树叶和花朵的颜色组合、天空和海洋的蓝色等。
这种配色方案常用于编织风景图案或描绘自然界的元素。
自然配色法可以给作品带来一种和谐、自然的感觉，让人感到放松和愉悦。
5. 运动配色法运动配色法是通过选用明亮、活力十足的颜色来展现运动风格。
这种配色方案适用于制作运动装饰品、头带、手套等。
例如，在毛线作品中使用红色、黄色和蓝色等亮丽的颜色，可以给人一种积极向上的感觉，使人感到有活力和动力。
总结毛线配色是手工编织作品中极为重要的一环。
通过对比配色法、渐变配色法、纯色配色法、自然配色法和运动配色法等不同的毛线配色方案，我们可以创造出各种不同的风格和效果。
不同的配色方案可以为我们的编织作品增添更多的生命力和艺术感，使之更加个性化、独特化。
希望本文能够给广大编织爱好者带来一些创作上的启发和帮助，让我们可以编织出更美丽、更有意义的手工作品。
抱枕冲孔工艺的具体流程
抱枕冲孔工艺的具体流程
内容:
抱枕冲孔是抱枕制作过程中的一个重要环节。
具体冲孔工艺流程如下:
1. 将抱枕面料平整张紧,用白粉笔在面料上标出冲孔位置。
冲孔位置一般设在抱枕的两侧或四角。
2. 将标有冲孔位置的面料放在冲孔机台上,调整面料位置,使冲孔位置正对冲头。
3. 启动冲孔机,冲头下压,在面料上打出孔洞。
一般冲头为圆形,所以冲出的孔洞为圆形。
4. 重复步骤2-3,直到所有标记的冲孔位置都完成冲孔。
5. 将冲孔好的面料取下,检查所有冲孔是否冲切整齐、无毛边。
6. 如发现有冲孔质量不良,则需要重新冲切。
质量合格后,将面料移交给后道工序。
7. 最后,将冲好孔的抱枕面料进行包边作业,即可完工成品抱枕。
抱枕冲孔工艺主要分为标记孔位置、冲切孔洞、检验质量等步骤,是抱枕制作中的关键工序之一。
标准的冲孔工艺流程有助于保证抱枕冲孔质量。
关于草木染在抱枕设计上的研究
关于草木染在抱枕设计上的研究摘要：人类最基本的生活需求之一是家用纺织品,在过去的社会中,人们对家用纺织品的要求更多是趋于实用性。
随着人类文明的进步，科学技术的发展和物质水平的提高，家用纺织品人群的消费心理已经产生了变化，人们更加主张温馨、雅致、愉悦、舒适的生活环境，追求个性化的生活方式。
本文从草木染自然稳定的色彩，古朴素雅的的装饰风格出发，把扎染的工艺技法运用到图案设计上。
为了体现抱枕设计的多元化与丰富性，我借鉴了国际国内服装设计流行的一种手法——面料再造。
通过材料与整体制作工艺的完美结合来体现设计的主题和灵感。
关键词：草木染，手工技法，抱枕图案一、前期调研，确定主题我将关于草木染在抱枕设计上的研究，作为我毕业设计的选题，因此做了一个关于此类的市场调研。
家用纺织品越来越由实用性的作用提升到装饰性的作用，它作为软装饰，可以随季节更换，使用和更换的频率在渐渐提高，带来的是更广阔的市场。
在现代环保的理念下，低碳环保的生活更被人们所提倡。
草木染，亦称植物染色，是利用天然植物染料给织品上色的方法。
一般的草木有：茜草、紫草、苏木、靛蓝、红花、石榴、黄栀子、茶等，煮出来的水可作为染料，在棉、麻、丝绸、绢等面料上色。
在我的毕业作品设计中，将草木染的染色工艺与抱枕设计结合到了一起，每一步的设计过程都需深思熟虑。
首先在面料选取方面，白色的面料好坏决定着染色的色彩效果，棉麻的质感柔软舒服。
但我最终选择了易上色、手感干爽、平整坚牢且抗静电的亚麻面料作为家用抱枕的底布。
其次在作品的色彩配色中，为了营造舒适、清新、自然风的家居氛围，我采用了暖色调的紫红色，一些明黄、桔红色作为点缀，而且草木染自然天成色彩感觉让人赏心悦目，达到了清新典雅艺术效果。
利用手工缝制圆形的花朵装饰具有柔和、完满、的意味，使得画面既有变化又有统一。
大小不一的布片以面料再造的方式，采用形式美法则对称均衡的构图形式，体现了抱枕图案立体化的视觉效果。
二、方案设计分析与定位在此次抱枕设计中，我采用草木染的工艺技法，结合现代简约美的时尚风格，在图案设计方面采用几何元素，简约而不简单。
2023年配色方案十篇
2023年配色方案十篇配色方案篇1基本配色——奔放藉由使用象朱红色这种一般最令人熟知的色彩，或是它众多的明色和暗色中的一个，都能在一般设计和平面设计上展现活力与热忱。
中央为红橙色的色彩组合最能轻易创造出有活力、充满温暖的感觉。
这种色彩组合让人有青春、朝气、活泼、顽皮的感觉，常常出现在广告中，展示精力充沛的个性与生活方式。
把红橙和它的补色——蓝绿色——搭配组合起来，就具有亲近、随和、活泼、主动的效果，每当应用在织品、广告和包装上，都是非常有效。
配色方案篇2蓝色多与白、橙搭配，蓝为主调。
白底，蓝标题栏，橙色按钮或ICON做点缀;蓝天白云，沉静整洁的感觉。
绿色多与白、兰两色搭配，绿为主调。
白底，绿标题栏，兰色或橙色按钮或ICON做点缀，绿白相间，雅致而有生气。
橙色多与白、红搭配，橙为主调。
白底，橙标题栏，暗红或桔红色按钮或ICON做点缀，橙色活泼热情，标准的商业色调，因此多用于商业的网页美工设计。
暗红色显得宁重、严肃、高贵，需要配黑和灰来压制刺激的红色，常以暗红为主调。
黑或灰底，暗红标题栏，文字内容背景为浅灰色。
网页美工设计色彩忌讳尽管三原色的相互搭配创造出了无数颜色，可不是所有的颜色都适用于网页美工设计，不同的颜色在搭配上也有着其中的学问，网页设计就相当于平面设计，网页设计师可以将平面设计中的审美观点套用到这上面来，所以平面设计上的审美的观点在网页设计上非常实用。
在网页美工设计中对于色彩的使用特别忌讳脏、纯、跳、花、粉这几种情形。
忌脏是指背景与文字内容对比不强烈，灰暗的背景令人沮丧!忌纯是指艳丽的纯色对人的刺激太强烈抗议，缺乏内涵。
忌跳是指再好看的颜色，也不能脱离整体。
忌花是指要有一种主色贯穿其中，主色并不是面积最大的颜色，而是最重要，最能揭示和反映主题的颜色，就象领导者一样，虽然在人数上居少数，但起决定作用。
忌粉是指颜色浅固然显的干净，但如果对比过弱，显得苍白无力了，就象病夫一样无可救药。
另外，蓝色忌纯，绿色忌黄，红色忌艳。
制作手工抱枕的作文
制作手工抱枕的作文
最近我迷上了手工制作，尤其是制作手工抱枕，这过程可太有意思啦！
说干就干，我先把材料准备齐全。
布料那是必须的，我选了一块柔软又好看的花布，摸着就舒服得不得了。
还有棉花，这可是让抱枕鼓起来的关键。
针和线也不能少，它们就像是我的小助手，帮我把布料缝合在一起。
开始动手啦！我先把布料剪成两个大大的正方形，这可费了我不少功夫，剪得歪歪扭扭的，不过没关系，咱追求的是个性！接下来就是缝边了，我捏着针，小心翼翼地穿线，那线就像个调皮的孩子，总不肯乖乖地钻进针眼里。
好不容易穿好了线，我一针一针地缝起来，那动作，别提多笨拙了，感觉自己就像个刚学走路的小娃娃。
缝好三边，就该往里面塞棉花啦。
我抓起一把棉花就往里面塞，塞得满满的，结果发现口子太小，棉花都挤成一团了。
没办法，只能又掏出一些棉花，这才顺利地把口子缝上。
看着自己亲手做的手工抱枕，虽然针脚歪歪扭扭，形状也不是特别规整，但我心里那叫一个美呀！我把它放在沙发上，每次看到它，都觉得特别有成就感。
这就是我制作手工抱枕的有趣经历，怎么样，你是不是也想试试啦？。
抱枕产品体验报告模板
抱枕产品体验报告模板
抱枕产品体验报告
1. 产品信息
产品名称：抱枕
品牌：XXX
材质：记忆棉
尺寸：50cm x 30cm
适用人群：办公人员、司机、孕妇等长时间需要坐着的人群
2. 产品外观
抱枕外观简洁大方，采用柔软的面料制作，有多种颜色可供选择。
尺寸适中，舒适度高。
3. 使用感受
原料质量好：抱枕的材质是记忆棉，手感柔软舒适，且具有很好的回弹性，可以迅速恢复原状。
体验舒适度高：抱枕采用符合人体工程学设计，能够提供良好的颈椎支撑，减少颈椎及肩膀的疲劳感。
使用时，感觉非常舒服，枕在脖子下对着电脑较长时间也不会感到颈椎酸痛。
透气性良好：抱枕采用透气性好的面料制作，使用时不会感到闷热。
可拆洗设计：抱枕的外套采用拉链设计，可以拆下来清洗，非常方便。
4. 使用注意事项
a. 避免与尖锐物品接触，以防刮破抱枕外壳。
b. 抱枕最好每半年进行一次晾晒，保持清洁和干燥。
c. 长时间不使用时，请将抱枕放在阴凉、干燥的地方，避免日晒和潮湿。
5. 总结
抱枕作为一款办公、驾驶等长时间坐着人群的理想选择，具备较高的舒适度和优质的材质，使用感受良好。
此外，产品的外观设计简洁大方，搭配多种颜色选择，可以满足不同人群的需求。
唯一的缺点是价格较高，但是考虑到其材质和舒适度，是值得购买的产品。
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龙江职业技术学校 家具科组 杨伊纯 1 第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动 《抱枕的制作及配色设计》
学校：佛山市顺德区龙江职业技术学校 姓名：杨伊纯 龙江职业技术学校 家具科组 杨伊纯
2 课时授课计划 授课教师：杨伊纯 授课班级：家具10—3 授课形式：讲授与上机 授课时数：1课时 授课地点：406机房 一、教学目标 1、认知目标：对比学习制作抱枕的方法，以及掌握抱枕的材质编辑与配色技巧。 2、能力目标：让学生通过学习，循序渐进地掌握知识，完成教学任务，从而培养学生自主
学习的能力，增强学生的创新意识和思维拓展。 3、情感目标：让学生在不断探索中激发求知欲，激发兴趣，并变兴趣为动力。 4、过程方法： 通过学生欣赏、感受、体验、思考、讨论、评述的方式进行课堂学习与操
作，不仅是让学生掌握操作方法，更重要的是培养学生的原创设计能力以及丰富的想象力。 二、教学策略 1、教法选择: 课件的启发，演示，操作，讨论，互动，小结 2、学法引导: 展示完成的渲染图、欣赏、讨论、评述、思考和实践 3、预习导学: 先要学生充分预习，教学不能打无准备之仗，面对新知识点和软件的运用，
学生首先得拥有自主学习的主动权，和自主体验的情感体验权。我安排了两个方面的预习： （1）.复习上一节课所教抱枕的三种制作方法，并思考探索其他制作方法。 （2）.收集有关抱枕与沙发搭配的效果图片。 三、教学重点：掌握抱枕的制作方法及配色设计技巧。 四、教学难点：掌握抱枕的配色设计技巧。 五、教学准备：紧扣教学大纲，熟悉教材内容，认真构思整个课堂教学设计方案，写详细
的备课笔记及电子教案，多媒体设备，相关的图片资料的收集，动画制作。 六、设计理念: 抱枕与沙发的配色设计关系到家具外观的好坏，给人的第一印象。有些设
计公司或者家具行业更是高新聘请具有配色能力的设计师来为家具进行配色设计，那么可想而知配色设计这个环节及其重要。我们作为职中的教育者，在平时教学内容必须重视并讲授这些技巧，以缩短学生与企业的就业零距离。 七、学生分析: 本课的教学对象为家具专业2年级的学生，在专业技能上，学生对本专业
的了解刚刚起步，在设计上，学生可能会出现迷茫，无从入手。因此教师要有意识地引导学生不仅在专业技能上掌握3DMAX的操作，而且对家具设计乃至整个家具行业的了解，以及提高学生自主设计的能力，而不是成为制图工具，家具企业不只需要绘图员，更多地是需要有独特见地以及有设计思维的设计师，那么教师有义务培养学生成为这样的人才。 龙江职业技术学校 家具科组 杨伊纯 3 课题 抱枕的制作及配色设计
上 课 过 程
教学活动 一、导入：（创设情境，观赏动画） 1、简单复习上一节课抱枕的三种制作方法 2、引导 老师：除了这种方法以外，还有一种更为简便的制作方法，同学们想不想学？ 3、让学生看一个动画——吹气球 (动画短片截图) 4、再引导：我们今天要做抱枕的方法就像吹气作用一样，它是动力学里面的布料抖动 5、再展示动画布料抖动的原理——抱枕动画：告诉学生 reactor cloth这个修改器其实就像吹气球一样能让平面的东西立即鼓起来。 (动画短片截图) 6、引入此节课的重点内容：抱枕的制作——reactor cloth修改器 7、先介绍一下利用百度搜索在网上搜集一些有关抱枕制作方法的资料，进行自主学习基本操作方法，参考网址： 【百度搜索： http://v.ku6.com/show/zH3oc39kTw_WD9Y0.html http://v.youku.com/v_show/id_XMjY1NTk0NzY=.html 】 二、新课讲授：（驱动任务，学习设计过程） 1）、重点1——建模：用 reactor cloth修改器制作抱枕学生活动及设计意图
播放动画视频进行导入，让学生观看动画视频后，对reactor cloth这个命令有初步的了解，从而让视觉上的冲击引起学生的注意，调动课堂气氛的同时，也提高了学生的学习兴趣。
通过课件演示以及操作的讲解，让学生逐渐掌握知识，提高学生学习的兴趣，使学生能投入到课堂当中来，在轻松的课堂气氛中让学生掌握本节课的重点，学有所获。 龙江职业技术学校 家具科组 杨伊纯 4 的步骤： 1、在顶视图创建一个长，宽，高分别为30mm,30mm,1mm的长方体。
2、为长方体添加reactor Cloth（布料）修改器，在属性栏里。
3、把力模型下的简单力模型改为复杂力模型。这样可以针对自己进行运算。
【注：相对于简单力模型，复杂力模型能够指定剪切力和拉伸刚度，以及物理上精确的平面外弯曲属性，进行更为精确的物理模拟。】
4、选择折叠刚度下的空间模型，并把避免自相交勾选上
5、进行动画预览。按P键开始，满意效果后P键暂停。更新至max。这里一个枕头已经出来了。 龙江职业技术学校 家具科组 杨伊纯
5 7、小结：把学生操作过程中容易出错的地方进行及时小结 8、将布料抖动方法与上两节课制作抱枕的方法进行对比，总结共同点与不同点。 二）、重点二（难点）：抱枕的配色设计技巧（自主探究，完成学习任务） 1、展示图片，搭配前后进行对比：
色彩是人们认识事物的首要因素，对抱枕来说，色彩可是它们最大的卖点了。若沙发套本身颜色素雅，就可以选用绚烂的靠垫增加活泼感，在冷色调的家居环境中，色彩艳丽的抱枕可以带来非常好的调节作用。 2、自主探究学习：让学生自己尝试抱枕与沙发的配色 （把主动权交给学生，让学生进行自主探究操作方法完成案例，教师提供指导和帮助） 3、根据学生自主探究学习的结果进行小结，并展开配色技巧讲解。 4、4种抱枕的配色设计技巧及图片展示 相距90度以内的两个颜色有共同的成份，称为类似色； 90度---180度，两个颜色的共同成分减少或消失，称为对比色； 位于180度上的两个颜色是互补色。 【百度搜索 （http://baike.baidu.com/view/324109.htm）】 近色系：单一色系与相近色系的搭配具协调感
深蓝 天蓝 浅蓝 柠檬黄 橘黄 土黄 统一色系与相近色系的搭配具协调感，或是只有明度变化的配色，给人以亲和感 可取得调和的效果。
非近色系：非近色色彩搭配或者对比色搭配具跳动感，相互搭配起来，除了鲜明，还能产生韵律感，吸引人或刺激人的视觉感官的同时，产生出强烈的审美效果。
安排小老师帮助同学解决问题，让每个学生都可以及时掌握好知识。
通过对新知识的学习来联系生活中抱枕与沙发搭配的例子，拓展学生的设计思维，让学生能够运用配色技巧进行外观色彩设计，学以致用。
通过广播，把学生完成的效果图进行展示，让学生既可以欣赏他人的作品，吸取别人的长处，检查自己的掌握程度，又可以从中进行对比，找出自己的龙江职业技术学校 家具科组 杨伊纯 6
【百度搜索 http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1331285872953_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%C9%B3%B7%A2&s=0】 非色彩：黑白灰金银：过渡色，容易跟任何色彩搭配 色彩并置：所谓并置，是利用色点、色块并列在一起，通过空间和视觉生理混合以获得所需要的色彩效果的一种方法 5、请同学们根据本节课所学的配色技巧，选择自己喜欢的类型，给沙发和抱枕进行配色。 【百度搜索 （http://zhidao.baidu.com/question/5006071.html?an=0&si=2） （http://image.baidu.com/i?ct=201326592&lm=-1&word=%CE%F7%C4%F9%BF%CB）】 三、作品点评 四、总结 五、作业 自己设计一套沙发和抱枕，用本节课所学的知识进行配色设计，并建模渲染出效果图 六、教学反思 下面我结合自己上课的一些心得谈谈对这节课的反思，以此来促进自己教学工作的进步，提高教学能力。 首要是选课题。首先这一节课的教学内容有一定的可挖掘度，有很强的关联性和实用性。其次本节课的教学内容可操作性强，对制作方法进行比较学习能调动学生学习的参与热情。再次，抱枕的内容比较容易了解，操作命令不足之处，老师通过评讲，启到表扬鼓励的作用，提高学生学习的积极性。
巩固知识，提高学生解决问题的能力，同时也为“培优辅差”的实施提供途径。 龙江职业技术学校 家具科组 杨伊纯 7 容易掌握，对上课的时间把握上有比较好的可操作性。 选定课题后，接下来的工作是如何把握所选课题的知识点及内容的选择、组织和呈现方式等。为此我写了说课稿，我觉得写讲稿好处在于可以达到精炼课堂语言的作用。我写讲稿比较注重在各个教学环节间的前后衔接自然流畅以及课堂提问的问题这两方面下功夫，并且在科组会议上进行研讨。结合平时的上课体会，我把自己摆在学生的位置上去研读教学内容，多设身处地地从学生的角度问几个是什么，为什么，怎么办，会更有利于吃透教学内容的重难点和关键点。 上机课以学生的练习为主，也是这节课难点的体现，是对之前学过知识的摸底，我采取以下的措施：1、学生一边听老师讲解，一边看屏幕演示，进行观察和思考。老师演示后让学生练习，熟悉操作命令。2、采用讲练结合的方法，让学生分步进行操作，一方面能使学生循序渐进掌握知识，一方面可以消除学生听课的疲劳，在练习中获得快乐。3、老师通过巡视，发现问题，并及时解决问题，进行小结。4、老师先不讲，提供学生信息后让学生自己练习，待学生完成不了，老师再讲解，采用探究性学习方法，学生通过这样的学习方式，从而获得愉悦，兴奋，满足的优越体验，并懂得用3DMAX去解决家具设计过程中的实际问题。 通过这样的教学环节，从学生的操作效果和进度上看，比预期的效果要好，大部分学生能够较快地掌握知识，只有小部分学生需要单独辅导，所以就在巡课的过程中，给操作上有问题的学生及时解决问题，让他们跟得上进度。还有这样的课不是一味地传授知识，学生不会觉得闷，枯燥。在复习旧知识的同时抛出问题，让学生探讨，交流，寻找方法解决，掌握新知识点或者在他们解决不了时再讲解传授新知识，这样更能够使新的信息、新的学习需要不断涌动产生，通过讨论，认识不断提高，体验不断加深、情感不断升华，在互动中，让教师、学生的思想和教学内容不断交汇碰撞，创造火花。在我抛出问题后，学生都会很感兴趣，马上投入到问题中去寻找解决的方法，当解决不了的时候，我再用新知识对他们进行讲授，听完后，学生都会恍然大悟，然后就跃跃欲试，并会尝试用其它新方法来解决难题，这样不但能提高学生的学习兴趣和积极性，而且能够培养他们独立思考和研究的能力，从而快乐轻松地获取知识，学有所获，并能够学以致用，解决家具实际案例。但我觉得还需要改进的地方是在采用探究性教学方法的时候，还要注意学生的个别差异，并不是每个学生都能够全身心地投入到探索之中，有些学习不自觉或者学困生在一开始老师放手给他们做的时候很感兴趣，但一旦没耐性或者受其他人影响干扰就会走神或者干其他事情了，