细胞核-系统的控制中心
合集下载
(推荐)3.3细胞核--系统的控制中心
练习1：对染色质和染色体的叙述中错误 的是（ B） A.染色质是细胞核内易被碱性染料染成 深色的物质 B.染色质和染色体的形态结构、化学成 分完全相同 C.染色质或染色体的主要成分是DNA和 蛋白质 D.染色质或染色体只存在于真核细胞的 细胞核中
2.水稻叶肉细胞中的DNA存在于（A ）
A.细胞核、叶绿体和线粒体
资料2结论
（笔记）：蝾螈的细胞分裂、分化受细胞 核控制。
思考
如果从一开始就直接将蝾螈受精 卵的细胞核拿掉会有什么后果？ 蝾螈受精卵将不再进行生长、分裂、分化 等活动。 将预测结果写在资料2后面
资料3：变形虫去核实验
停止生长死亡Fra bibliotek存活并修复
停止生长 植核
存活
死亡
资料3结论
（笔记）：变形虫的分裂、生长、修 复等活动受细胞核控制。
(5)该图[5]处的的化学成分 的基本组成单位是 氨基酸 __________和 脱氧核苷酸 ______________。 (6)与细胞吸水能力直接有 关的结构是 [ 11 液泡 ]__________。 (7)连接沟通细胞膜和核膜，使细胞膜、细胞质、细胞 核各部分联系构成整体的结构的是[ 10 内质网 ]__________。 (8)含有DNA的结构有细胞核、叶绿体、线粒体 ___________________________(写出结构名称)
核孔
(大分子进出的通道)实现核质之间频繁的物 质交换和信息交流。
细胞核是遗传信息 库，是细胞代谢和 遗传的控制中心。
染色质
（笔记）
(1)概念： 细胞核内易被碱性染料染成 深色的物质。 (2)成分： 染色质主要由DNA和蛋白质组成
(3)染色质与染色体之间的关系 染色质 （丝状）
3.3 细胞核---系统的控制中心
3
4
模型建构
尝试制作真核细胞的三维结构模型 目的要求：尝试制作真核细胞的三维结构模型； 体验建构模型的过程。 材料用具： 建立模型： 表达交流：
1、细胞核行使遗传功能的重要结构是 A.核膜 B.核仁 C.染色质
D.核孔
2、细胞能够正常地完成各项生命活动的前提是 A.细胞核内有遗传物质 B.细胞保持完整的结构 C.细胞膜的流动性 D.线粒体提供能量
细胞核的结构
2、核仁 合成核糖体RNA(rRNA) ，与核糖体形成有关。 蛋白质合成旺盛的细胞，核仁大且多。
rRNA rRNA
细胞核的结构
3、染色质与染色体
名称项目 同 一 物 质 成分相同 性质相同 功能相同 染色质
非分裂期
分裂期
染色体
DNA+蛋白质 容易被碱性染料染成深色 是遗传物质的主要载体
螺旋浓缩 ＤＮＡ
解旋
染色体
蛋白质
四、核质关系---相互协调相互依存 细胞只有保持结构完整性，才能进行正常的生命活动。
核心提示
1 2 核膜把核内物质与细胞质分开，上有核孔 核仁与rRNA的合成及核糖体的形成有关 染色质与染色体是同一物质在细胞不同时 期的两种存在状态 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的 控制中心
LOGO
3、下列关于细胞核的说法不正确的是（ ） A 细胞核是遗传物质储存和复制的场所； B 细胞核控制细胞的代谢和遗传； C 细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞 的控制中心； D DNA主要存在于细胞核内。
4、下列不具有双层膜结构的是 A.核膜 B.细胞膜 C.叶绿体膜 D.线粒体膜
5.下列关于染色质和染色体的叙述，正确的是（） A、同种物质在同一时期的两种形态。 B、不同物质在同一时期的两种形态。 C、不同物质在细胞不同时期的两种形态。 D、同种物质在不同时期的两种形态。 6.下列结构中，既具双膜又含有DNA，同时是遗传的 控制中心的是（ ） A、线粒体 B、细胞核 C、叶绿体 D、核糖体
第三节 细胞核-系统的控制中心
4
5
5
小结 作业
胞膜是单层的：核膜上有核孔而细胞膜没有孔。 教师： 教师：指导学生阅读教材，看能提出几个问题，对这些问题是怎样理解 的？ 通过问题的设置，以学生的自主学习为主，总结出细胞核的功能。 （通过问题的设置，以学生的自主学习为主，总结出细胞核的功能。 ） 学生： 学生：通过阅读分析，总结问题。 1.染色质的主要组成成分：DNA+蛋白质 2.染色质的特性：容易被碱性染料染成深色 3.染色质与染色体的关系 4.DNA 的功能 5.遗传信息的作用 教师： 教师：细胞核的功能，完整的表述应该是： （1）遗传信息库。 （2）细胞代谢和遗传的控制中心。 模型建构—尝试制作真核细胞三维结构模型 三、模型建构 尝试制作真核细胞三维结构模型 实验原理： 实验原理：尝试制作真核细胞的三维结构模型试验属于模拟实验。 模拟实验是根据相似性原理，用模型来代替研究对象。这种实际存在的 研究对象叫原型。而模拟的替代物叫模型。 实验设计： 实验设计： （1）确定设计的是动物细胞原型还是植物细胞原型。 （2）确定实验中所要用的实验用具。 （3）确定制作细胞核、细胞器的材料和方法。 （4）根据所作细胞的大小，确定细胞核及各细胞器的大小比例. 实验材料及用具准备 展示模型 教师评价 1.细胞核的形态、数目、大小、位置、结构和功能 2.细胞核的结构和功能的关系相适应 3.模型建构 成才之路 第三节 细胞核—系统的控制中心 核膜： 双层膜，把核内物质与细胞质分开，外膜上有核糖体 双层膜，把核内物质与细胞质分开， 核膜Leabharlann 结构反 思5
5
2
14
2
板 书 设 计
核仁： 匀质球形小体，与某种RNA合成及核糖体形成有关 合成及核糖体形成有关。 核仁： 匀质球形小体，与某种 合成及核糖体形成有关 核孔： 大分子物质的通道， 核孔： 大分子物质的通道，实现核质之间频繁的物质交换和 信息交流。 信息交流。 染色质： 和蛋白质组成， 是遗传信息的载体。 染色质 由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体。 和蛋白质组成 是遗传信息的载体 染色质和染色体是同一种物质在不同时期的两种形态。 染色质和染色体是同一种物质在不同时期的两种形态。 功能： 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 功能： 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
高中生物人教版必修一 第3章 第3节 细胞核——系统的控制中心 课件PPT
主要是 DNA 和蛋白质 易被碱性染料染成深色
遗传物质的主要载体
关系
同一种物质在不同时期的两种存在状态：
首页
上一页
下一页
末页
结束
[名师点拨] 对细胞核认识上的四个易误点 (1)物质进出细胞核并非都通过核孔。 ①核孔是蛋白质、RNA 等大分子进出细胞核的通道。 ②小分子物质进出细胞核是通过核膜以跨膜运输实现的，而 不通过核孔。 (2)并不是所有物质都能通过核孔。 核孔是由多种蛋白质构成的复合结构，表现出明显的选择性，如 细胞核中的 DNA 不能通过核孔进入细胞质。
首页
上一页
下一页
末页
1．核膜
核心要点二
细胞核的结构
结束
2．核仁
(1)核仁与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关。
(2)蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁较大。
首页
上一页
下一页
末页
3．染色质与染色体
结束
染色质
染色体
不 存在时期 分裂间期 同
分裂期
点 形态 细长的丝 光镜下能看到呈圆柱状或杆状
相 成分 同 特性 点 功能
下一页
末页
结束
1．判断下列叙述的正误
(1)真核细胞都有细胞核
(× )
(2)若将蝾螈的受精卵分为有核和无核的两半，两半都可以发育
成正常的胚胎
( ×)
(3)细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
(√ )
(4)染色质和染色体是存在于细胞核中的两种不同物质 ( × )
首页
上一页
下一页
末页
结束
2．哺乳动物成熟的红细胞既不生长也不分裂，变形虫去核后不能
首页
上一页
下一页
细胞核—系统的控制中心
细胞分裂间期
细胞分裂期
染色质
染色体
核膜是双层膜结构，水、脂质和小分子物质 可以直接通过核膜进出细胞核。 核孔可以允许RNA和蛋白质等大分子物质进 出细胞核，但是不允许DNA通过。 染色质和染色体是同种物质在不同时期的两 种存在状态。 核仁的主要成分是RNA和蛋白质。 在细胞分裂过程中，核膜和核仁可以周期性 的消失和重建。 蛋白质合成旺盛的细胞，核仁较大核孔较多。
资料一：美西螈体色探究（1）
黑色美西螈 胚胎细胞 取核 白色美西螈 卵细胞
去细胞核
重组细胞
黑色美西螈 培养
资料一：美西螈体色探究（2）
白色美西螈 胚胎细胞 取核 黑色美西螈 卵细胞
去细胞核
重组细胞
白色美西螈 培养
实验一：美西螈体色探究对比
黑色 美西螈 胚胎 细胞 取核 白色 美西螈 卵细胞 去细 胞核 白色 美西螈 胚胎 细胞 取核 黑色 美西螈 卵细胞 去细 胞核
功能： 是遗传信息库； 是细胞代谢和遗传的控制中心
核膜（双层膜，把核内物质与细胞质分开）
结构
染色质（由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体） 核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关） 核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）
技能训练
• 1.细胞无核部分随着培养天数的增加，死亡 个数迅速增加，第4天就没有存活的了，这 是因为没有细胞核，细胞的生命活动就无 法进行。而细胞有核部分存活个数和时间 都要比无核部分多和长，说明细胞核对于 细胞的生命活动是不可或缺的。 • 2.提示：细胞有核部分出现死亡现象的可能 原因有两方面，一是实验过程中人为因素 对细胞造成了伤害，导致部分细胞死亡； 二是细胞的正常凋亡。
未受精的 卵细胞
细胞核——系统的控制中心
2. 不能。3. 不能。
一、细胞核的功能
资料一 美西螈核移植实验
科学家以黑白两种美西螈（一种两 栖动物）为实验材料，将黑色美西螈胚 胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美 西螈的去核卵细胞当中。移植后长大的 美西螈，全部都是黑色的。
黑色美西 螈胚胎
去核 白色美西 螈卵细胞
发育
实验结果： 发育成的美西螈都是黑色的。 实验结论： 美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的。
问题探讨
你能指 出左侧照片 中哪部分结 构是细胞核 吗？
讨论
1. 细胞核在细胞中起什么作用？ 2. 没有细胞核，细胞还能存活吗？ 3. 没有细胞核，细胞还能合成蛋白质吗？
1. 提示：细胞核在细胞的生命活动中起控 制作用，如细胞核内贮存的遗传物质携带着遗 传信息，可以控制蛋白质的合成，而蛋白质是 生命活动的体现者，所以细胞核可以比喻为部 队的司令部等。
高等植物细胞成熟的筛管
双核草履虫
骨骼肌细胞
三、细胞是一个统一的整体
细胞核与细胞质通过核孔相通。 结构： 核膜、内质网膜与细胞膜等相互连接成细
胞内完整的生物膜系统。 功能：细胞各部分相互联系、分工合作、协调
一致地完成各项生命活动。
调控：细 控制胞中核心是。细胞遗传特性和代谢活动的 与外界 不断地与外界进行物质交换和能量转换， 联系： 与外界环境形成一个统一的整体。
1. 组成染色体的主要物质是（ B ） A. DNA和RNA B. DNA和蛋白质 C. RNA和蛋白质 D. 磷脂和DNA
2. 关于细胞核的叙述，错误的是（ B ） A. 核膜为双层膜，把核内物质与细胞质分开 B. 核仁是合成DNA、RNA和蛋白质的场所 C. 染色质和染色体都是由DNA和蛋白质组成 D. 核孔是实现核质之间频繁的物质交换和信息
一、细胞核的功能
资料一 美西螈核移植实验
科学家以黑白两种美西螈（一种两 栖动物）为实验材料，将黑色美西螈胚 胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美 西螈的去核卵细胞当中。移植后长大的 美西螈，全部都是黑色的。
黑色美西 螈胚胎
去核 白色美西 螈卵细胞
发育
实验结果： 发育成的美西螈都是黑色的。 实验结论： 美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的。
问题探讨
你能指 出左侧照片 中哪部分结 构是细胞核 吗？
讨论
1. 细胞核在细胞中起什么作用？ 2. 没有细胞核，细胞还能存活吗？ 3. 没有细胞核，细胞还能合成蛋白质吗？
1. 提示：细胞核在细胞的生命活动中起控 制作用，如细胞核内贮存的遗传物质携带着遗 传信息，可以控制蛋白质的合成，而蛋白质是 生命活动的体现者，所以细胞核可以比喻为部 队的司令部等。
高等植物细胞成熟的筛管
双核草履虫
骨骼肌细胞
三、细胞是一个统一的整体
细胞核与细胞质通过核孔相通。 结构： 核膜、内质网膜与细胞膜等相互连接成细
胞内完整的生物膜系统。 功能：细胞各部分相互联系、分工合作、协调
一致地完成各项生命活动。
调控：细 控制胞中核心是。细胞遗传特性和代谢活动的 与外界 不断地与外界进行物质交换和能量转换， 联系： 与外界环境形成一个统一的整体。
1. 组成染色体的主要物质是（ B ） A. DNA和RNA B. DNA和蛋白质 C. RNA和蛋白质 D. 磷脂和DNA
2. 关于细胞核的叙述，错误的是（ B ） A. 核膜为双层膜，把核内物质与细胞质分开 B. 核仁是合成DNA、RNA和蛋白质的场所 C. 染色质和染色体都是由DNA和蛋白质组成 D. 核孔是实现核质之间频繁的物质交换和信息
第3课细胞核——系统的控制中心
遗传信息库 ，是细胞___________ 代谢和遗传 的控制中 细胞核是___________
心。
【特别提醒】
关于细胞核结构的五个易错点
(1)在细胞周期中表现为周期性地消失和重建的是核膜、
核仁。 (2)核孔具有选择性，能选择大分子物质，但并不是所 有的大分子都能通过核孔，如细胞核中的DNA就不能通 过核孔进入细胞质。
③杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传 信息共同作用的结果 ④b能再生一杯是因为b中含有由细胞核转录而来的遗 传信息
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
【解析】选C。决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息 来自细胞核，①正确；将c杯切掉后，不能再生第二个 杯(d)，说明决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息不 来自细胞质，②错误；本实验没有单独拿出细胞核进
世纪金榜导学号77982032( )
A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分
B.细胞核中可进行遗传物质的复制和转录
C.小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能
D.有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象
【解题指南】(1)关键知识：染色质的组成成分和细胞
核内的遗传物质DNA的功能，核孔是蛋白质、RNA等大
【加固训练】 1.汉麦林的实验如图所示，将单细胞的地中海杯状藻 先在近核处切断，再在近杯处切断(a)，中间的茎(b) 置于海水中可再生一杯(c)，但将此杯切断后，不能再
生第二个杯(d)。这个实验可以推测(
)
①决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核 ②决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质
确；在有丝分裂的过程中，DNA双链的解旋发生在有丝 分裂间期的DNA分子复制的过程中，而染色体解螺旋形
心。
【特别提醒】
关于细胞核结构的五个易错点
(1)在细胞周期中表现为周期性地消失和重建的是核膜、
核仁。 (2)核孔具有选择性，能选择大分子物质，但并不是所 有的大分子都能通过核孔，如细胞核中的DNA就不能通 过核孔进入细胞质。
③杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传 信息共同作用的结果 ④b能再生一杯是因为b中含有由细胞核转录而来的遗 传信息
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
【解析】选C。决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息 来自细胞核，①正确；将c杯切掉后，不能再生第二个 杯(d)，说明决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息不 来自细胞质，②错误；本实验没有单独拿出细胞核进
世纪金榜导学号77982032( )
A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分
B.细胞核中可进行遗传物质的复制和转录
C.小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能
D.有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象
【解题指南】(1)关键知识：染色质的组成成分和细胞
核内的遗传物质DNA的功能，核孔是蛋白质、RNA等大
【加固训练】 1.汉麦林的实验如图所示，将单细胞的地中海杯状藻 先在近核处切断，再在近杯处切断(a)，中间的茎(b) 置于海水中可再生一杯(c)，但将此杯切断后，不能再
生第二个杯(d)。这个实验可以推测(
)
①决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核 ②决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质
确；在有丝分裂的过程中，DNA双链的解旋发生在有丝 分裂间期的DNA分子复制的过程中，而染色体解螺旋形
2020届高考生物一轮复习2.3细胞核--系统的控制中心
2
3
4 10 30
M组
81 62 20 0
0
பைடு நூலகம்
0
N组
79 78 77 74 67 65
A.出现M组实验数据是因为没有细胞核，细胞的生命活 动无法正常进行 B.对比M组和N组实验数据，说明细胞核对于细胞的生 命活动是不可或缺的
C.M组中无核部分没有立即死亡是因为其中含有部分代 谢所需的物质、酶等 D.分析N组实验数据，每天有少量死亡一定是细胞凋亡 所致
无15N的RNA。胸腺嘧啶脱氧核苷酸是合成DNA的原料， A组培养液换用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸进行实 验，若DNA进行复制，可在细胞核中发现被15N标记的 DNA，但DNA不能进入细胞质，所以在细胞质中没有被 15N标记的DNA；若DNA不复制，则在细胞核与细胞质中 都无15N标记的DNA。
【秒判正误】
1.染色体由核糖核酸和蛋白质组成。
(×)
分析：染色体主要是由DNA和蛋白质构成的。
2.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出。 (×)
分析：核膜上的核孔具有选择性，部分蛋白质和RNA可 以通过核孔进出细胞核，而DNA不能通过核孔。
3.核仁是遗传物质的储存场所，能控制rRNA和核糖体
状。
(×)
分析：伞藻假根中除了细胞核还有少量的细胞质，该
实验不能排除细胞质对实验结果的影响。
2.变形虫切成有核和无核的两半，有核部分生命活动
正常，无核部分生命活动逐渐消退，说明细胞核是代
谢活动的中心。
(×)
分析：有核部分生命活动正常，无核部分生命活动消
退，说明细胞核是生命活动的控制中心，细胞代谢的
【解析】选C。本题主要考查细胞核的结构与功能及有 丝分裂过程。细胞核中染色质主要是由DNA和蛋白质构 成的，A项正确；细胞核是遗传物质复制和转录的主要 场所，B项正确；大分子物质如mRNA能通过核孔，C项 错误；有丝分裂过程中核膜的消失和重新形成分别发 生在前期和末期，D项正确。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
整理ppt
2
(3)[3]、[5]分别来自_____________和_____________；
[7] _________的合成，加工运输过程所需大量能量是由
[ ] _____________供给。
(4)由此可看出，细胞内的生物膜在_________和
___________上有一定的连续性。
(5)此细胞与蓝藻细胞相比，最主要的区别是该细胞
16
实验名称
1. 美西螈核移 植实验
2. 蝾螈受精卵 横缢实验
3. 变形虫切割 及核移植实验
4. 伞藻嫁接与 核移植实验
结论
生物的性状的遗传是主要由细胞核控制 细胞核控制着细胞的分裂、分化 细胞核是细胞生命活动的控制中心
生物体形态结构的建成主要与细胞核有关
细胞核功能：细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
3
77
4
74
10
67
30
65
细胞无核部分随着培养天数的增加，死亡个数
迅速增加，第4天就没有存活的了，这是因为没
有细胞核，细胞的生命活动就无法进行。而细
胞有核部分存活个数和时间都要比无核部分多
和长，说明细胞核对于细胞的生命活动是不可
缺少的。
细胞只有保持完整性，才整理能ppt进行正常的生命活动 25
技能训练——解释数据
2、大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大
的核仁和较多的核孔。可以推测（ B）
A细胞中的蛋白质主要由核仁合成
B核仁可能与组成核糖体的必须物质的合成有关
C无核仁的细胞往往不能合成蛋白质
D核仁是细胞代谢和遗传的控制中心
整理ppt
19
思考题：
1、细胞核膜与细胞膜有何异同？ 相同点：组成成分和结构很相似，都是选择透过性膜。 不同点（1）细胞膜是单层膜，核膜是双层膜
的生物合成具有极其重要作用。
讨论
如果真核细胞没有细胞核，细胞会怎样呢？
细胞核在细胞中起什么作用，你有否形象的 类比呢？
细胞核的功能，你能否用一些实验方法来探
究呢？
整理ppt
6
资料 1：黑白美西螈的核移植实验
黑美西螈
白美西螈
胚胎细胞 取核
卵细胞 去核
核移植
黑美西螈 白美西螈
实验结果：发育成的美西螈都是黑色的。 得出结论：美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的。
（2）核膜上有核孔，是大分子物质如蛋白质和RNA 进出细胞核的通道。
2、你认为细胞核行使遗传和变异等功能的重要结构是什么 染色质或染色体
整理ppt
20
认识染色质和染色体
(1)它们由什么组成？形态是怎样？特性如何？
染色质
染色体
(2)染色质和染色体是同整理一ppt 种物质吗？
21
染色质
染色体
细胞分裂间期
时间 (天)
1 2 3 4
细胞无核部分的存活个 数
复习练习：
下图是某分泌细胞结构模式图。若在一定时间内使某种 动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸。请分析回答∶
整理ppt
1
(1)经检查发现放射性同位素依次先后出现在图中
___________
_ (填图中数字)。
(2)图中[7]可能是____________。
A．性激素 B．维生素
C．胰岛素 D．呼吸酶
能量供应
细胞只有保持完整性，才能进行正常的生命活动
整理ppt
12
资料4：伞藻的嫁接和核移植实验
整理ppt
13
细胞核
伞藻 整理ppt
帽 柄 假根
14
１、切开
嫁接实验 ２、重组
整理ppt
15
核移植实验
取核
实验结果：
核 移 植
去核
“帽”的形状与具有细胞核的假根部分一致。
得出结论：
生物体形态结构的建成整主理p要pt 与细胞核有关
是细胞代谢和遗传的控制中心。
结构
相整适理应ppt
功能
23
技能训练——解释数据
为了研究细胞核是否为活细胞所必须，一 位生物学家做了这样的实验。他研究了100 个细胞，把每个细胞都分成两部分，一部 分含有细胞核，另一部分没有细胞核。所 有的细胞都放在一定的相同的条件下培养。 他得到下面的实验数据。
时间 (天)
细胞分裂期
染色质和染色体是同一种物质ຫໍສະໝຸດ 细胞不同时期的两种存在状态。
整理ppt
22
遗
DNA
传 信
息
染色质
亲代传递给子 代，保证了亲 子代在遗传性 状的一致性。
控制 “蓝图”
遗传
（资料1、4）
控
制
中
物质合成
心
能量转换
代谢
信息交流
（资料2、3）
遗传信息库
细胞核 细胞核功能的全面描述：细胞核是遗传信息库，
案例：克隆羊——多莉
绵
绵
羊
羊
甲
乙
乳腺 细胞 核
去核
重组细胞
早期胚胎
绵羊 丙
整理ppt
多莉
8
资料2：蝾螈受精卵的横溢实验
蝾螈
实验结果：有核的一半能分裂、分化，无核的则不能。
得出结论：蝾螈的细胞分裂和分化是由细胞核控制的。
整理ppt
9
资料3：变形虫的切割及核移植实验
细胞核
细胞核
整理ppt
10
实验结果：有核的部分能生长、分裂、再生，具有应
______________________整理_p_pt。
3
整理ppt
4
第3章 细胞的基本结构 第3节 细胞核----系统的控制中心
整理ppt
5
复习
1.DNA主要存在于 细胞核 ，在线粒体、叶中绿体有
少量DNA。 2.DNA的功能是：是细胞内携带_遗__传__信__息_的
物质，在生物体的__遗__传__、_变__异__和_蛋__白__质__
整理ppt
17
二、细胞核的结构
阅读学案
细胞核结构模式图
整理ppt
18
练习：
1、下列有关细胞核的叙述中不正确的是（ A ） A核膜是单层膜，把核内物质与细胞质分开 B染色质由DNA和蛋白质组成 C核仁与某种RNA的形成有关 D核孔实现了细胞质与细胞核之间的物质交换，是大分子
如RNA和蛋白质进出的通道
激性，无核部分只能消化食物。
得出结论：变形虫的分裂、生长、再生、应激性等生
命活动是由细胞核控制的。
整理ppt
11
（1）正常细胞中的核与质的关系是____相__互__依__存_____。
（__2_）_已_去_合_核_成_后__的的__蛋变__白形__虫_质_仍_仍_能_能_存_发_活__挥一__作段__用时__间__，_。这说明______ （3）单独的细胞核不能存在的原因是__没__有__营__养___物__质_。和
1 2 3 4
细胞无核部分的存活个 数
81 62 20 0
时间(天)
1 2 3 4 10 30
整理ppt
细胞有核部分的存活个数
79 78 77 74 67 65
24
技能训练——解释数据
时间 (天)
1 2 3 4
细胞无核部分的存活个 数
81 62 20 0
时间(天) 细胞有核部分的存活个数
1
79
2
78