小学数学一年级下册双向细目表

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用连减来解决问题
8.正确运用连减来解决问题。
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七、找规律
找规律（1）
1.理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。
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找规律（2）
2.能够表述发现的规律，并运用规律解决一些简单的问题。
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解决问题
3.比较熟练地看出图形和数字的变化规律。
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描述数之间的大小关系
5.培养学生解决问题策略的多样性，理解灵活数数的方法，学会剩下的不够一组时怎样处理。
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解决问题的策略
6.熟练地口算整十数加一位数和相应的减法及算理。
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整十数加一位数及相应的减法
7.学会能够用不同的算法进行口算。
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摆一摆，想一想
8.通过在数位表上摆圆片的活动，加深对100以内数的认识，进一步巩固数位和位置的概念。
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人民币单位间的换算
简单的加减运算
简单的解决问题
六、100以内加法
整十数加、减整十数
1.借助小棒、计数器等直观学具的操作，使学生理解和掌握整十数加减整十数的方法。
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两位数加一位数、整十数（不进位）
2.理解两位数加一位数先把个位上的数相加，掌握两位数加一位数的进位加法的口算方法。
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两位数加一位数（进位）
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二、20
内退位
减法
十几减9
1.初步掌握十几减.的计算方法，能正确计算十几减.
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十几减8
2.培养学生的观察能力、计算能力及提出问题和解决问题的能力。
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十几减7、6
3..学生能借助操作、画图等方式，理解20以内退位减法的算理，掌握20以内退位减法的基本
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十几减5、4、3、2
方法，能熟练、准确地口算20以内的退位减法。
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四、100以内数的认识
数数和数的组成
1.认识计数单位“一”和“十”，能够熟练地一个一个地或十个十个地数出数量在100以内的物体个数。
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读法与写法
2.掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成。
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数的顺序
3.掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
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比较大小
4.会用“多一些，多得多，少一些、少得多”描述数量关系。
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五、认识人民币
认识1元及1元以下的人民币
1.使学生认识人民币的单位有元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。
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人民币的单位及进率
2.认识各种面值的人民币，初步学会简单的换算。
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认识5元及5元以上的人民币
3.能正确地进行关于元、角、分简单，感受“元”是人民币单位中常用的主要单位，并知道爱护人民币。
人教版数学第二册双向细目表
单元
双向细目
知识点
教学要求
教学目标
了解
理解
掌握
应用
一、认识
图形
认识平面图形
1.直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能辨认和区分这些图形
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图形的拼组
2.通过拼、摆、画、折等活动，直观感受所学平面图形的特征。
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七巧板
3.通过观察、操作，使学生初步感受所学图形之间的关系。
有多余条件的的问题
4.使学生掌握比较两数多少的方法，初步解答求一个数比另一个数多几的应用题，培养学生
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求一个数比另一个数多几或少几
分析、推理的能力。
三、分类
与整理
定标准分类计数
1.能够根据给定的标准或自己选定的标准进行分类，体验分类结果在单一标准下一致性和不同标准下的多样性。
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自选标准分类计数
2.能够对数据进行分析，并能根据数据提出简单问题。
3.加深对相同数位上的才能相加减的理解。
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两位数减一位数（不退位）、整十数
4.理解两位数减一位数的退位减法的算理，掌握两位数减一位数的退位减法的口算方法。
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两位数减一位数（退位）
5.认识小括号，初步了解带小括号的加减两步式题的运算顺序。
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小括号
6.正确计算带小括号的加减两步式题。
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用连加来解决问题
7.正确运用连加来解决问题。