沈艳红-课题申请书的撰写3
如何写好一份成功的科研课题申请书
如何写好一份成功的科研课题申请书科研课题申请书是科研工作者向资助机构申请经费支持的重要材料。
一份成功的科研课题申请书不仅能够清晰地表达研究目标和方法，还需要具备逻辑严密、可行性高、创新性强等特点。
本文将从准备材料、提出问题、阐述方法和预期成果四个方面，探讨如何写好一份成功的科研课题申请书。
一、准备材料在撰写科研课题申请书之前，科研工作者需要对相关领域的研究进展进行深入了解，了解当前研究的热点和前沿问题。
此外，还需要收集相关文献、数据和实验设备等，确保申请书的可行性和可信度。
二、提出问题科研课题申请书的首要任务是明确研究问题。
在提出问题时，应该注意问题的科学性、实用性和创新性。
科学性要求问题具备科学性质和研究的必要性；实用性要求问题与社会需求和科学发展密切相关；创新性要求问题在已有研究基础上有所突破，能够带来新的研究思路和方法。
三、阐述方法在阐述研究方法时，应该清晰地描述研究的步骤和实验设计。
方法的选择应该符合研究问题的特点和研究目标，同时要考虑到实验条件和经费限制。
此外，还需要详细说明数据采集和分析的方法，以及可能遇到的困难和解决方案。
四、预期成果科研课题申请书的最后一部分是预期成果。
在描述预期成果时，应该具体而明确地说明研究结果的预期输出，并与研究问题和科学发展的前沿联系起来。
预期成果可以包括学术论文、专利申请、新技术或产品的研发等，同时还要提及成果的可行性和实际应用价值。
除了以上几个方面，写好一份成功的科研课题申请书还需要注意以下几点：首先，要注意申请书的逻辑结构。
申请书应该具备明确的开头、中间和结尾，每个部分之间要有逻辑衔接，避免出现重复和冗余的内容。
其次，要注意申请书的语言表达。
申请书应该使用简洁明了、准确规范的语言，避免使用过于专业化的术语，以便评审专家能够理解和评价。
再次，要注意申请书的可行性和可信度。
申请书中提出的问题和方法应该是可行的，能够在现有条件下进行，同时需要提供充足的理论和实证依据。
课题申请表填写方法
课题申请表填写方法课题立项申请书的填写课题研究是校本教研的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径。
课题缘于问题，课题就是要尝试、探索、研究、讨论的问题。
学校课题的申报需要教师结合教学实际进行。
确定研究课题时注意：题目宜实不宜虚；见解宜新不宜陈；内容宜熟不宜生；议题宜重不宜轻。
课题的形成是一个对问题进行概括、提炼、转化到确定研究并加以实施的过程，一般遵循这样一个程序：发现问题，提出问题；查阅文献，深化认识；形成假说，确定课题。
为便于管理，促进课题规范有序的进行，课题研究需要填写课题立项申请书。
课题申请书的填写是课题研究的第一步，一般为一式多份，需要提交电子稿。
一份好的申请书使人一看就明白：要研究什么，为什么研究，怎样研究，要达到什么结果，现在已经做了什么，能否完成研究任务。
课题申请书各项内容的表述易简不宜繁，言简意赅，意思表达清楚即可，不需要过多论证。
一、关于课题名称的确定课题名称要简洁，不能太长不管是论文或者课题，名称都不能太长，要简明扼要，通俗易懂，能不要的文字就尽量不用，不同级别的课题对字数是有具体要求的。
课题名称要在准确、规范的前提下完成对研究对象、研究问题和研究方法及环境的描述：1、准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，有时还要说明研究的方法和环境如何，比如“基于信息技术环境下的学校德育创新机制研究”，这里研究对象就是小学学校德育，研究的问题就是德育机制的创新，研究的环境就是信息技术环境。
2、规使自己开阔眼界，受到启发，拓展思路。
课题研究的基本内容：基本内容就是结合课题研究目标，描述和目标相关联的工作内容。
内容要根据目标来确定，研究内容要比研究目标写得更具体、明确。
通俗讲就是用什么去支撑你研究的选题。
填写时容易在以下几个方面出现问题：1、只有课题而无具体研究内容；2、研究内容与课题不吻合；3、课题很大而研究内容却很少；4、把研究的目的、意义当作研究内容。
怎样写课题申请报告
怎样写课题申请报告作者: 转载发表时间: 2006-9-26 浏览量: 7894很多老师常常对我说，我们非常乐意向幼儿园科研室申报一项规划课题，但不知如何填写课题申报表。
这些老师的问题带有普遍性。
写课题申请报告，不是一个简单的填表工作，实际上是对拟申报的课题进行论证的过程。
课题能否立项与选题的新颖性、选题的意义等因素有关，同时，也与课题申请人对课题的论证质量有关。
因此，拟申报课题，首先要做好课题论证，即写出一份高质量的课题申请报告。
一般地，每个课题管理部门都会印制课题申请表，由课题申报者填写，主要包括以下内容：研究的目的、意义；本课题的国内外研究现状；课题研究的主要内容与范围，研究的方法与手段；研究者完成课题的主客观条件分析；研究的计划与步骤等。
填写课题申请表，对选定的课题进行论证，应注意以下问题。
一、关于研究问题的表述评审者对课题的兴趣首先来自题目反映的问题，因此，题目的表述应能抓住人、吸引人，并力求全面反映研究对象、内容和方法，使人一看题目就知道要研究什么，怎么研究。
比如，“帮助小班幼儿克服分离焦虑的行动研究”，研究的对象是小班幼儿，问题是分离焦虑，方法是行动研究法。
拟定题目时，一要简明，即用最简洁的语言表达所要研究问题的实质，忌用冗长、概念罗列的题目。
如，“将中国传统教育思想与当代先进教育思想相融合，构建具有中国特色的幼儿园课题模式”，这个题目既过于冗长、又概念罗列。
二要具体，忌空泛。
如“提高幼儿一日生活质量的研究”，这个题目较大，不知具体研究什么。
三是运用明确的概念，而不是含糊不清或自造、口语化的、个人简化的概念，如将创造性思维简化为“创思”。
二、研究的目的、意义在这一部分，要阐述为什么要研究这个问题，问题提出的背景是什么，研究的理论与实践意义如何等，目的是向评审者说明研究的紧迫性、必要性。
在这一部分，有几个基本的问题需要交待清楚。
1、有关概念的界定首先要对课题的核心概念进行界定，如要研究幼儿合作能力的发展，首先需要对合作能力进行概念界定。
教师做课题申请书
尊敬的评审专家：您好！我是一名来自XX学校的人民教师，现任XX学科教学。
在多年的教育教学工作中，我始终秉持着教书育人的信念，关注学生的全面发展，努力提高自身的教育教学水平。
为了更好地服务于教育教学工作，我计划开展一项关于“XXX”的课题研究，现将课题申请书提交给您，请您予以审批。
一、课题背景及意义随着社会的快速发展，教育改革日益深入，学生个性化、多样化的发展需求越来越受到重视。
然而，在目前的课堂教学中，仍存在一定程度的教学方式单一、学生被动接受知识等问题。
为了更好地适应新时代教育改革的要求，提高课堂教学质量，有必要对现有教学方法进行改革与创新。
本课题旨在探索一种适应新时代教育改革要求的教学方法，通过整合多种教学资源，创新教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力、创新能力和实践能力，促进学生的全面发展。
二、研究目标与内容1. 研究目标（1）分析现有教学方法的优缺点，提出适合新时代教育改革的教学方法。
（2）通过实践探索，验证所提出教学方法的有效性。
（3）形成一套具有推广价值的教学方法体系，为提高课堂教学质量提供理论支持。
2. 研究内容（1）现有教学方法的优缺点分析。
（2）适合新时代教育改革的教学方法设计。
（3）教学方法在实践中的应用与验证。
（4）教学方法体系的构建与推广。
三、研究方法与步骤1. 研究方法（1）文献研究：通过查阅相关教育改革、教学方法等方面的文献资料，分析现有教学方法的优缺点。
（2）实证研究：在实际课堂教学中应用所设计教学方法，通过观察、记录、分析等方式，验证教学方法的有效性。
（3）案例研究：挑选具有代表性的教学案例，对所提出的教学方法进行深入剖析。
2. 研究步骤（1）第一阶段：分析现有教学方法的优缺点，提出适合新时代教育改革的教学方法。
（2）第二阶段：设计教学方法在实践中的应用方案，选择试点班级进行实践探索。
（3）第三阶段：对实践过程中的数据进行收集与分析，验证所提出教学方法的有效性。
课题申请书
课题申请书
尊敬的评审委员会：
我是XXX，来自XXX学校XXX专业，特此申请XXX课题的研究资助。
我对该课题有着浓厚的兴趣，并且有着丰富的研究经验和扎实的理论基础，相信我有能力完成该课题的研究工作。
该课题的研究意义重大，对于XXX领域的发展具有重要的指导意义。
通过该课题的研究，我将能够深入了解XXX领域的现状和问题，并提出切实可行的解决方案。
同时，该课题的研究成果将为相关领域的学术研究和实践工作提供有力的支持和借鉴。
我将严格按照研究计划和方法进行研究工作，确保研究结果的科学性和可靠性。
同时，我也将积极开展学术交流和合作，提高研究水平和成果的影响力。
我希望能够得到您的支持和资助，为我能够顺利开展该课题的研究工作提供必要的条件和保障。
我将不负所托，努力完成研究任务，为学术研究和实践工作做出积极的贡献。
最后，再次感谢您对我的关注和支持，期待能够得到您的认可和资助。
此致。
敬礼。
XXX。
课题申请表填写方法
课题立项申请书的填写课题研究是校本教研的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径。
课题缘于问题，课题就是要尝试、探索、研究、讨论的问题.学校课题的申报需要教师结合教学实际进行。
确定研究课题时注意：题目宜实不宜虚；见解宜新不宜陈；内容宜熟不宜生;议题宜重不宜轻。
课题的形成是一个对问题进行概括、提炼、转化到确定研究并加以实施的过程，一般遵循这样一个程序：发现问题，提出问题；查阅文献,深化认识;形成假说，确定课题。
为便于管理，促进课题规范有序的进行，课题研究需要填写课题立项申请书。
课题申请书的填写是课题研究的第一步，一般为一式多份，需要提交电子稿。
一份好的申请书使人一看就明白:要研究什么,为什么研究，怎样研究，要达到什么结果，现在已经做了什么，能否完成研究任务。
课题申请书各项内容的表述易简不宜繁，言简意赅，意思表达清楚即可，不需要过多论证。
一、关于课题名称的确定课题名称要简洁，不能太长不管是论文或者课题，名称都不能太长，要简明扼要，通俗易懂,能不要的文字就尽量不用，不同级别的课题对字数是有具体要求的。
课题名称要在准确、规范的前提下完成对研究对象、研究问题和研究方法及环境的描述：1、准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，有时还要说明研究的方法和环境如何，比如“基于信息技术环境下的学校德育创新机制研究"，这里研究对象就是小学学校德育，研究的问题就是德育机制的创新，研究的环境就是信息技术环境。
2、规范就是所用的词语、句型要符合课题研究的规范,课题名称一般不用结论性的语言。
如“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目就是一个结论性的语言，如果作为一篇经验性论文或者是一个研究报告尚可,但作为课题的名称就不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，研究还未开始，何来结论。
二、《课题评审申请书》的填写1、认真阅读填报要求，明晰基本的课题研究准入制度，明确申请人的责任及义务，了解具体的填写要求.2、课题负责人学术经历及研究小组成员.省课题管理实行负责人制度,申报填写时要注明，其中，课题负责人学术经历一览要体现出以下四个方面:a、课题负责人的专业特长;b、课题负责人已取得的成果概述（发表、获奖方面)；c、课题负责人之前参与课题研究的经历;d、课题负责人获得的和课题研究相关的表彰。
完整版)如何写好课题申报书
完整版)如何写好课题申报书如何填写课题申报书前言：申报校级课题是教师提高自身课题研究能力、为今后申报省级乃至国家课题所做得必要准备。
因为所有的省级以上课题申报都需要有前期的研究成果，为此，学校每年的上半年都将为大家开通申报平台，以便让更多的教师能参与到这项工作中来。
为了帮助大家更好地开展课题研究工作，科研处将对大家作全过程辅导，对课题申报、中期评估、结题鉴定等各个环节作有针对性的指导，努力为大家提供良好的科研服务。
为了方便大家查询相关信息，我们的辅导主要以书面的形式进行，也欢迎大家电话咨询或当面探讨。
希望我们的努力能为大家提供一点帮助。
课题申报的第一步：课题名称的表述课题名称一般包括研究对象、研究的范畴和研究方法三要素。
名称要正确、规范、新颖，句式要简洁，一般不超过20个字。
例如：《新课程理念下教学设计的操作性研究》、《小学生“生本教育”的实践研究》、《初中学生研究方法的调查研究》等。
课题申报的第二步：课题提出的背景及所要解决的主要问题课题提出的背景主要指特定的时代背景，回答的问题是为什么要进行该课题的研究，该课题的研究是根据什么、受什么启发而确定的。
一般从现实需要角度去论述。
例如国家、教育部新近出台的政策法规，时代的发展、社会的进步、科技的发展对教育教学提出了什么新的要求；现行学校教育、学科教学等方面存在的问题与差距。
例如课题《新课程理念下教学设计的操作性研究》提出的背景主要来源于两个方面：一是新课程理念的呼唤，二是新课程实施中的“盲区”。
因为新课程理念与教师课堂教学设计间出现了问题，所以我们选择了这个课题。
该课题的研究就是要建构新理念与新设计间的立体桥梁。
凡事开头难，但只要跨出第一步，课题研究并不像想象中那么高深和艰难。
让我们一起努力，为教育教学事业贡献自己的力量。
课题研究的目的是为了解决教育领域中存在的问题，例如新要求、新标准、新政策、新理念与现实之间的矛盾。
问题是课题研究的核心，因为只有解决问题才能提高教育质量。
课题申请书怎么撰写
课题申请书怎么撰写课题申请书怎么撰写课题申请书怎么撰写申请书包括题目、摘要、立项依据的论述与撰写、项目的研究内容、研究目标，以及拟解决的关键问题、拟采取的研究方案及可行性分析、本项目的特色与创新之处、年度研究计划及预期研究结果等。
1．题目的名称题目需要创新、创新、再创新。
简洁明确，具体清楚，不宜过长，不宜出现过多的关键词，但最好要有新意的关键词出现；忌讳项目名称重复，即使所提出的与以前资助项目的研究内容有所不同，甚至有所创新，但名称重复则很难给人以新意；一定要到NSFC检索类似课题历年资助情况，避免重复。
2．摘要，包括研究方法、内容、目标、科学意义等，限400字如：“用……方法（手段）进行……研究，探索/证明……问题，对阐明……机制／揭示……规律有重要意义，为……奠定基础／提供……思路”。
摘要应言简意赅，切忌平淡无奇，语气要坚定，旗帜要鲜明，要特别注意突出重点，讲明现状、意义、课题主要研究目标和内容（实验构想和预期结果）。
3．如何撰写立项依据：立项依据部分应该包括立项意义、国外同类研究状况、国内同类研究状况、本课题组的研究基础和选题的依据。
着重结合国际科学发展趋势，论述基础研究项目科学意义；应用基础研究则着重结合学科前沿，围绕国民经济和社会发展中的重要科技问题论述其应用前景。
4．如何撰写立题依据：①撰写立题依据存在的问题文献了解不够，对国内外现状缺乏真正了解，提出的问题别人已解决---低水平重复；对研究方法不熟悉，简单移植或夸大其作用，缺乏实际应用的可行性---无法实现预期目标；对国内外现状只是简单罗列，缺乏归纳分析，缺乏逻辑性和针对性---总结与表达不够。
②撰写方法从课题入手，简要论述国内外研究成果，并引出当前的热点研究方向；从研究方向展开，较详细地分析国内外在本方向的研究进展，阐明机理或新方法的关键问题所在；围绕关键问题，详细论述国内外以往的研究结果、当前的现状及今后的发展趋势。
综合分析后提出目前尚未解决的问题。
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课题申请书的框架
• • • • 题目 研究目标 立题依据 研究方案
– – – – 研究内容 研究方法 技术路线 可行性分析
• • • •
研究基础 实施计划 经费预算 人员及分工
2பைடு நூலகம்
国自然申请书的评议指标及分值
立论依据：420分 1. 立论依据：420分 2. 研究方案：330分 研究方案：330分 研究基础：250分 3. 研究基础：250分
排版要求
• 整齐、美观、无错别字。
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1.课题研究的意义（100分) 2.科学性（90分） 3.学术思想及创新性（150分） 4.对国内外研究现状的了解(80分) 1.研究内容/拟解决的关键问题(80) 2.技术路线（90分） 3.研究方法及手段（90分） 4.研究的预期目标（70分） 1.与本项目有关的工作积累(90) 2.已具备的实验条件（80分） 3.项目组成员（80分）
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不理想选题标题范例(2)
《运用祖国医学脾肾学说理论对消化性溃疡及慢性 胃炎辨证分型及进行中西医结合治疗效果的评估》 胃炎辨证分型及进行中西医结合治疗效果的评估》
太长，42个字 个字！ 1. 太长，42个字！ 不知所云， 2. 不知所云，令人云里雾里 3. 多头分散，不知究竟搞哪个重点。 多头分散，不知究竟搞哪个重点。 诱导的AHF AHF及同基因鼠脾组织中的 《脾原性FGF-1在HTX 诱导的AHF及同基因鼠脾组织中的 脾原性FGFFGF 作用》 作用》 1. 最好避免过多引用冷僻英文缩写名词 哗众取宠” 2. 有“哗众取宠”之嫌
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（三）立题依据
4.研究内容（核心）的重要性与意义 • 重要性可较详细地阐述 • 研究意义则应清晰地归纳为几个方面（3-5个方面） 研究意义则应清晰地归纳为几个方面（ 个方面） 5.参考文献 • 8-12篇; 12篇 • 有1-2篇课题组主要成员的论文 • 论文题目不能与选题太接近
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（四）研究方案
1. 研究内容 • 研究内容详细叙述， 研究内容详细叙述， • 要显示出拟解决的关键问题 • 文字上不要与后面的研究方法重复
A中西医结合综合治疗方案 B单纯中医综合治疗方案 验证中医药综合治疗肺癌疗效 17
（四）研究方案
2.研究方法 2.研究方法 • • 先简要叙述采用的主要方法 两种书写方式:以方法为主线写, 两种书写方式:以方法为主线写,即每种方法研究 的内容及解决的问题、收集的数据和资料等； 的内容及解决的问题、收集的数据和资料等；以 研究的内容为主线写， 研究的内容为主线写，即每项研究内容用哪种或 哪几种研究方法完成
• 一般要有三个人的简历； 一般要有三个人的简历； • 注意专业、技能、背景、论文的 注意专业、技能、背景、 相互补充。 相互补充。 • 承担项目的名称及编号、任务来 承担项目的名称及编号、 起止年月、 源、起止年月、负责或参加以及 与本申请项目的关系等情况
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（六）研究计划
• • 注意时间进度安排的合理性 用表格的形式表示、 用表格的形式表示、表格的优点
不是口号、誓言或团队实力的张扬. 不是口号、誓言或团队实力的张扬.
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（五）研究基础
1.与本项目有关的研究工作积累 1.与本项目有关的研究工作积累 和已取得的研究工作成绩 2.已具备的实验条件， 2.已具备的实验条件，尚缺少的 已具备的实验条件 实验条件和拟解决的途径（ 实验条件和拟解决的途径（包 括利用国家重点实验室和部门 开放实验室的计划与落实情况） 开放实验室的计划与落实情况） 3.申请者和项目组主要成员的学 3.申请者和项目组主要成员的学 历和研究工作简历， 历和研究工作简历，近期已发 表与本项目有关的主要论著目 录和获得学术奖励情况及在本 项目中承担的任务
• 原发性支气管肺癌的中医综合治疗方案与疗效 十五”国家科技攻关计划） 标准的研究 （“十五”国家科技攻关计划）
• ……
5
对科研而言，什么重要？
• 形成一种科学研究基本理念 • 选好一个课题题目，一般或创新性课题 选好一个课题题目， • 完成一份具体、切实可行的开题报告或申请书 完成一份具体、 • 查阅与个人课题相关的20～40篇中外文文献、 查阅与个人课题相关的20～40篇中外文文献、 20 篇中外文文献 并最好基于此完成一篇综述 • 根据开题报告框架，实施研究 根据开题报告框架， • 撰写论文，投稿发表 撰写论文，
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不理想选题标题范例(1)
失读症（Dyslexia）认知过程障碍机理的研究》 《 失读症（Dyslexia）认知过程障碍机理的研究》
1. 题目过大 2. 认知过程涉及繁杂的神经通道及环节，研究哪一部分 认知过程涉及繁杂的神经通道及环节， 缺乏确定而具体的研究目标， 3. 缺乏确定而具体的研究目标，可操作性令人质疑 缺乏具体研究手段的告白…… 4. 缺乏具体研究手段的告白
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（四）研究方案
• 临床试验
– 病例来源及分组 – 病例选择
• 诊断标准 • 纳入标准 • 排除标准
– – – –
治疗方法 观察指标和观察方法 疗效标准 统计方法
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（四）研究方案
3.技术路线 3.技术路线 • 实质上就是研究步骤 实质上就是研究步骤 • 技术路线一般用简要文字加框图描述 技术路线一般用简要文字加框图描述 框图 • 先进、可靠、可行，有的标书有简化趋势不可取，不 先进、可靠、可行，有的标书有简化趋势不可取， 要太粗，字数太少不行， 要太粗，字数太少不行，一定要体现其可靠性和可行 性 • 详细而具体，描述得要有系统性和逻辑性 详细而具体，
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（三）立题依据
3. 研究进展
• 没有研究报道？ 没有研究报道？ • 有研究，但需要在某个层面进一步深入研究，或 有研究，但需要在某个层面进一步深入研究，
引出一系列有价值的问题值得探讨； 引出一系列有价值的问题值得探讨；
• 只有相关的基础性研究,或没有研究报道; 只有相关的基础性研究,或没有研究报道;
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（二）研究目标
非常清晰地归纳为几个方面 • 一般用“旨在 一般用“旨在……”
– – – 观察和对比八段锦与运动疗法对腰椎间盘突出症的康复疗 效 评估两组治疗前后力学指标的变化与疗效之间的关系 比较和评价老年医学综合评估和干预对减少老年人急诊率、 比较和评价老年医学综合评估和干预对减少老年人急诊率、 就诊率和住院天数的作用
3
……………………………… 1000分 1000分
可见， 可见，课题中标应该具备的基本条件
• 申请者具有很强的研究背景 • 所从事的研究课题具有重要理论意义或 应用价值 • 具备完成课题研究的基本条件
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科研申请书范例
• 杨氏贴棉灸治疗神经性皮炎的临床疗效 国家中医药管理局） 评价 （国家中医药管理局）
•相关的研究积累； 相关的研究积累； 相关的研究积累 •已完成的重要项目、论文论著、获 已完成的重要项目、 已完成的重要项目 论文论著、 奖情况（研究经历与实力的证明） 奖情况（研究经历与实力的证明） •与申请项目有关的论文论著、项目 与申请项目有关的论文论著、 与申请项目有关的论文论著 与获奖情况(相关研究基础的证明 相关研究基础的证明) 与获奖情况 相关研究基础的证明 •不能显示申请题目研究内容几乎都 不能显示申请题目研究内容几乎都 研究了。 研究了。 •实验室条件、主要仪器设备等； 实验室条件、主要仪器设备等； 实验室条件 •现场条件； 现场条件； 现场条件 •人力支持、主要技术的掌握等。 人力支持、主要技术的掌握等。 人力支持
时间安排
阶段目标
考核指标
经费 预算
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（七）经费预算
额度： 额度：1万元 项目： 项目：
1. 业务经费 2. 材料费 3. 仪器设备费 4. 论文版面费 5. 协作费 ……
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申请书的完整性
• 电子版与纸质版申请书必须一致，否则 该申请书无效，今后会以电子文档为主。 • 申请人承诺签字、项目组成员签字必须 齐全； • 依托单位、合作单位均需加盖公章；
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（一）选题与定题
1、选题原则 （1）实用性 （2）创造性（新颖性） 创造性（新颖性） 国际、国内、本地 （3）可行性 方案、人力（技术）、物力（设备）、 经费和时间等
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2、题目名称的拟定 （1）简明(一般不超过25个字) （2）具体 简明(一般不超过25个字) 25个字 （3）新颖 05 首 发 （4）醒目
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（三）立题依据
要求： 要求： 包括项目的研究意义、 包括项目的研究意义、国内外研究现状分 析，并附主要参考文献及出处
——具体如何写？ 具体如何写？ 具体如何写
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（三）立题依据
1.对研究核心的界定与解释 1.对研究核心的界定与解释 • 研究核心可能是概念、方法、理论、问题、机理（机 研究核心可能是概念、方法、理论、问题、机理（ 可能是概念 ）、病因 治疗方法、预防措施等 病因、 制）、病因、治疗方法、预防措施等。 • 界定与解释要非常简洁、准确、明了。 界定与解释要非常简洁、准确、明了。 • 简要说明研究的重要性或关注程度（注意：不要与后面 简要说明研究的重要性或关注程度（注意： 重要性或关注程度 的意义重复）、研究的发展趋势（注意： ）、研究的发展趋势 的意义重复）、研究的发展趋势（注意：不要与下面的 研究进展重复） 研究进展重复） 2.研究的目的 2.研究的目的 • 简要叙述(注意:文字上与研究目标要有一定不同),可与 简要叙述(注意:文字上与研究目标要有一定不同),可与 ), 研究核心一并叙述,也可放在研究意义前. 研究核心一并叙述,也可放在研究意义前.
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