小学美术二年级上册做一道拿手菜-课件
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小学美术二年级上册《做一道拿手菜》课件25页PPT
试一试揉压鸡蛋面 Nhomakorabea搓盘
组合时用劲得当
小组讨论 说一说
你想用彩泥做一道 什么样的“菜”？
才 参赛材料： 运用彩泥在羊村长准备的小碟子里创作一道
艺 “菜”。 大 创作要求：
1、选择自己喜欢的美食进行创作。
比 拼
2、色彩要鲜艳、搭配合理。 3、摆放饱满、漂亮、有创意。 4、要给自己的作品起一个新颖的名字。
小学美术二年级上册《做一道拿手菜》 课件
你最喜欢那些菜呢？它们哪些地方最吸 引你？说一说它们的颜色和形状。
面食
素 菜
荤菜
真 好 看
啊 ！
农 民 画
《 厨 房 一 角 》
你知道它是用什么做的吗？做了哪些可口的菜？ 用了哪些方法？
运用彩泥的几种方法：
揉、压、捏、搓、盘、切、 混色、拼接
5、作品完成后，收拾好桌面工具材料，
保持教室环境卫生。
投票评选出“最佳造型的‘菜’、最佳色彩的‘菜 并授予他们为“最佳小厨师”。
拓展
我们还可以把自己拿手的“菜”组合成漂亮的菜单， 肯定非常吸引人，课后我们自己去动手组合吧！
谢谢大家 再见
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
组合时用劲得当
小组讨论 说一说
你想用彩泥做一道 什么样的“菜”？
才 参赛材料： 运用彩泥在羊村长准备的小碟子里创作一道
艺 “菜”。 大 创作要求：
1、选择自己喜欢的美食进行创作。
比 拼
2、色彩要鲜艳、搭配合理。 3、摆放饱满、漂亮、有创意。 4、要给自己的作品起一个新颖的名字。
小学美术二年级上册《做一道拿手菜》 课件
你最喜欢那些菜呢？它们哪些地方最吸 引你？说一说它们的颜色和形状。
面食
素 菜
荤菜
真 好 看
啊 ！
农 民 画
《 厨 房 一 角 》
你知道它是用什么做的吗？做了哪些可口的菜？ 用了哪些方法？
运用彩泥的几种方法：
揉、压、捏、搓、盘、切、 混色、拼接
5、作品完成后，收拾好桌面工具材料，
保持教室环境卫生。
投票评选出“最佳造型的‘菜’、最佳色彩的‘菜 并授予他们为“最佳小厨师”。
拓展
我们还可以把自己拿手的“菜”组合成漂亮的菜单， 肯定非常吸引人，课后我们自己去动手组合吧！
谢谢大家 再见
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
人教版小学二年级美术上册 《做一道拿手“菜”》教学课件
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5
拓展延伸
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活动
开一个小型生日会， 制作各种点心。
谢谢观看
人教版二年级上册
做一道拿手“菜
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 课堂小结 5 拓展延伸
1
新课导入
导入
同学们，你最 喜欢吃什么菜？
2
课堂讲授
返回目录
课堂内容
说一说
你喜欢菜的特点
课堂内容
说一说
形状
课堂内容
说一说
颜色
课堂内容
说一说
味道
课堂内容
做一做
用彩泥表现一道菜
课堂内容
1.片状的要 揉和压
课堂内容
2. 条状得要 搓和盘
课堂内容
3. 组合时用 劲得当
课堂内容
完成
3
作品欣赏
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作品欣赏
厨房一角（农民画）现代 张新英
作品欣赏
Байду номын сангаас 4
课堂小结
返回目录
作业
每个同学出 一份菜品吧！
4
课堂小结
返回目录
总结
歌谣： 做了蔬菜又作花 (两部分组成) 轻轻揉捏细细搓 (要求细致) 颜色多样不均匀 (渗透色彩知识) 与众不同我最棒 (要求创新)
美术二年级上册课件-14.做一道拿手“菜”2-人教版(共20张PPT)
创作要求： 1、选择自己喜欢的美食进行创作。 2、色彩要鲜艳、搭配合理。 3、要给自己的作品起一个新颖的名字。 4、投票评选出“最佳造型的‘菜’、最佳 色彩的‘菜’，并授予他们为“最佳小厨师”
投票评选出“最佳造型的‘菜’、最佳色彩的‘菜’， 并授予他们为“最佳小厨师”。
拓展
我们还可以把自己拿手的“菜”组合成漂亮的菜单， 肯定非常吸引人，课后我们自己去动手组合吧！
1.制作一个球的形状，看谁做的又快又圆。 2.制作一个条形，看谁做的又细又长。
揉压
鸡蛋面
搓盘Leabharlann 组合时用劲得当水饺
捏
包
运用彩泥的几种方法：
揉 压切 盘
搓
捏
欣赏：想一想这几道菜都用了哪些方法？
小组讨论 说一说
你想用彩泥做一道 什么样的“菜”？
拼比大艺才
参赛材料： 运用彩泥在羊村长准备的小碟子里创作一道“菜”。
招聘启事
小朋友： 你们好！ 我是羊村的村长，村里要举办
“美食节”啦！我们想聘请几位能干 的小厨师，成为村里的美食家，但首 先要通过考核，考核的题目：请你
“做一道拿手‘菜’”！
老村长 2016.9
荤菜
素 菜
面食
真 好 看
啊 ！
你最喜欢那道菜呢？它们哪些地方最吸 引你？
我的“菜肴”
比一比
投票评选出“最佳造型的‘菜’、最佳色彩的‘菜’， 并授予他们为“最佳小厨师”。
拓展
我们还可以把自己拿手的“菜”组合成漂亮的菜单， 肯定非常吸引人，课后我们自己去动手组合吧！
1.制作一个球的形状，看谁做的又快又圆。 2.制作一个条形，看谁做的又细又长。
揉压
鸡蛋面
搓盘Leabharlann 组合时用劲得当水饺
捏
包
运用彩泥的几种方法：
揉 压切 盘
搓
捏
欣赏：想一想这几道菜都用了哪些方法？
小组讨论 说一说
你想用彩泥做一道 什么样的“菜”？
拼比大艺才
参赛材料： 运用彩泥在羊村长准备的小碟子里创作一道“菜”。
招聘启事
小朋友： 你们好！ 我是羊村的村长，村里要举办
“美食节”啦！我们想聘请几位能干 的小厨师，成为村里的美食家，但首 先要通过考核，考核的题目：请你
“做一道拿手‘菜’”！
老村长 2016.9
荤菜
素 菜
面食
真 好 看
啊 ！
你最喜欢那道菜呢？它们哪些地方最吸 引你？
我的“菜肴”
比一比
美术二年级上册14.《做一道拿手“菜”》(共15张PPT)
（川菜）麻婆豆腐
（粤菜）白切鸡
（苏菜）蟹粉狮子头Leabharlann （闽菜）佛跳墙（浙菜）西湖醋鱼
（徽菜一品锅）
（湘菜）剁椒鱼头
如何摆盘？
想一想： 你想用彩泥做一道什么样的菜呢？
比赛要求：
1、用揉、压、搓、盘、切、捏等方法制作一道色 香味俱全的“菜”。 2、给自己做的拿手“菜”取一个好听的名字。 3、请小朋友们帮村长评选出“最佳小厨师”。
大 展 示
美 味 佳 肴
做 一 道 拿 手 菜
招聘启事： 小朋友们，你们好！我是店长
，我新开了一家店，店面已经装修好了 ，但是厨师不够，想聘请几位能干的小 厨师，成为店里的大厨师，但是首先要 通过考核，考核题目：请你做一道拿手 “菜”！
八大菜系
八大菜系为粤菜、川菜、鲁菜、淮扬菜、 浙菜、闽菜、湘菜、徽菜
(鲁菜)九转大肠
人教小学美术二上《第14课做一道拿手菜》PPT课件
第14课 做一道拿手菜
第14课 做一道拿手菜
第14课 做一道拿手菜
我希望造型别致
我希望装饰精美
第14课 做一道拿手菜
第14课 做一道拿手菜
第14课 做一道拿手菜
第14课 做一道拿手菜
第14课 做一道拿手菜
第14课 做一道拿手菜
第14课 做一道拿手菜
第14课 做一道拿手菜
制作手法:
搓一搓 压一压
捏一捏 切一切
第14课 做一道拿手菜
第14课 做一道拿手菜
第14课 做一道拿手菜
Байду номын сангаас
第14课 做一道拿手菜
1、用揉、压、搓、盘、切、拼接等 方法制作一道色香味俱全的“菜”。 2、给自己做的拿手“菜”取一个好 听的名字。 3、请小朋友们帮羊村长评选出”最 佳小厨师“。
第14课 做一道拿手菜
鲁菜代表：九转大肠
浙菜代表：东坡肉
第14课 做一道拿手菜
苏菜代表：清炖蟹粉狮子头
川菜代表：水煮鱼
第14课 做一道拿手菜
粤菜代表：白切鸡
徽菜代表：徽州丸子
第14课 做一道拿手菜
湘菜代表：剁椒鱼头 闽菜代表：佛跳墙
第14课 做一道拿手菜
第14课 做一道拿手菜
第14课 做一道拿手菜
第14课 做一道拿手菜
招聘启事
小朋友们，你们 好！我是羊村的村 长，村里要举办 “美食节”啦！我 们想聘请几位能干 的小厨师，成为村 里的大厨师，但是 首先要通过考核， 考核题目：请你 “做一道拿手
第14课 做一道拿手菜
第14课 做一道拿手菜
第14课 做一道拿手菜
第14课 做一道拿手菜
中国菜肴在烹饪中有许多流 派，其中最有影响和代表性 的有“鲁菜(山东）、川菜（四 川）、粤菜（广东）、闽菜 （福建）、苏菜（江苏）、 浙菜（浙江）、湘菜（湖 南）、徽菜（安徽）,被称为 八大菜系。
小学美术课件：做一道拿手“菜”
做一道 拿手
人教版二年级上册
“大家好，我是胖胖大厨， 想要参加小小厨神大赛可 不是那么容易的，我给大 家准备了几道关卡，你们 要全部通过才可以得到奖 励，看看咱班孩子谁最后 能得到小小厨神的称号， 让我们拭目以待吧。”
晋级游戏一：
品美食
晋级游戏一：品美食
濮阳特色美食
晋级游戏二：
恭喜你们通过第一个考
2.体会父母家人的辛苦，在家中做一些力 所能及的事。
忆美食 验晋级为初级厨师
晋级游戏二：忆美食
回味妈妈的菜肴
小朋友们，说说你们都
喜欢吃什么“菜”?
晋级游戏三：
恭喜你们通过第二个考
做美食 验晋级为中级厨师
晋级游戏三：做美食
在我们的美术课堂 里有什么办法可以 把“菜”做出来？
晋级游戏三：做美食
绘画
剪纸
彩泥制作
晋级游戏三：做美食
制作方法
晋级游戏三：做美食
方法一：揉
方法二：压
晋级游戏三：做美食
方法三：搓
方法四：捏
恭喜你们通过第三个考
验晋级为高级厨师
作品欣赏
第2届
麦晋级星游戏星四： 小小 厨厨师艺大大赛比拼
我们今天做了一道道色、型、味俱全的“菜”，亲身体会 了做菜的劳动过程。 我希望每位同学都能做到以下两点：
1.能养成珍惜粮食，不浪费粮食的好习惯。
人教版二年级上册
“大家好，我是胖胖大厨， 想要参加小小厨神大赛可 不是那么容易的，我给大 家准备了几道关卡，你们 要全部通过才可以得到奖 励，看看咱班孩子谁最后 能得到小小厨神的称号， 让我们拭目以待吧。”
晋级游戏一：
品美食
晋级游戏一：品美食
濮阳特色美食
晋级游戏二：
恭喜你们通过第一个考
2.体会父母家人的辛苦，在家中做一些力 所能及的事。
忆美食 验晋级为初级厨师
晋级游戏二：忆美食
回味妈妈的菜肴
小朋友们，说说你们都
喜欢吃什么“菜”?
晋级游戏三：
恭喜你们通过第二个考
做美食 验晋级为中级厨师
晋级游戏三：做美食
在我们的美术课堂 里有什么办法可以 把“菜”做出来？
晋级游戏三：做美食
绘画
剪纸
彩泥制作
晋级游戏三：做美食
制作方法
晋级游戏三：做美食
方法一：揉
方法二：压
晋级游戏三：做美食
方法三：搓
方法四：捏
恭喜你们通过第三个考
验晋级为高级厨师
作品欣赏
第2届
麦晋级星游戏星四： 小小 厨厨师艺大大赛比拼
我们今天做了一道道色、型、味俱全的“菜”，亲身体会 了做菜的劳动过程。 我希望每位同学都能做到以下两点：
1.能养成珍惜粮食，不浪费粮食的好习惯。
人教版二年级美术：《做一道拿手“菜”》课件4
做一道拿手“菜”
小朋友，你论
首先，我们把自己最喜欢吃的菜向大家介绍介 绍？说说你为什么喜欢？ 是喜欢它的颜色、味 道、还是漂亮的造型？
除了最喜欢吃的菜，你还见过什么非常有特色的菜吗？ 或者在你的印象中，什么样的菜才是最好吃、最漂亮的！
美味自己做
小朋友，看到这些 美味的菜肴，有没有心动呢？ 那今天我们就一起用彩泥来制作这些佳肴吧。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
•
小朋友，你论
首先，我们把自己最喜欢吃的菜向大家介绍介 绍？说说你为什么喜欢？ 是喜欢它的颜色、味 道、还是漂亮的造型？
除了最喜欢吃的菜，你还见过什么非常有特色的菜吗？ 或者在你的印象中，什么样的菜才是最好吃、最漂亮的！
美味自己做
小朋友，看到这些 美味的菜肴，有没有心动呢？ 那今天我们就一起用彩泥来制作这些佳肴吧。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
•
人教版二年级美术：《做一道拿手“菜”》课件1
做一道拿手“菜”
食
看看 我的拿手菜
彩泥造型的四种基本方法
搓
捏
切
揉
厨艺 da 比拼 儿童美食设计大赛
比赛规则：
1、可一人单做，也可 几人合作。
2、保持赛场清洁。
3、音乐声一响比赛开始，音乐声一停 比赛结束 。
我希望造型别致 我希望色彩亮丽
我希望装饰精美
颁奖仪式
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
食
看看 我的拿手菜
彩泥造型的四种基本方法
搓
捏
切
揉
厨艺 da 比拼 儿童美食设计大赛
比赛规则：
1、可一人单做，也可 几人合作。
2、保持赛场清洁。
3、音乐声一响比赛开始，音乐声一停 比赛结束 。
我希望造型别致 我希望色彩亮丽
我希望装饰精美
颁奖仪式
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
你最喜欢那些菜呢？它们哪些地方最吸 引你？说一说它们的颜色和形状 ！
农 民 画
《 厨 房 一 角 》
你知道它是用什么做的吗？做了哪些可口的菜？ 用了哪些方法？
运用彩泥的几种方法：
揉、压、捏、搓、盘、切、 混色、拼接
试一试
揉压
鸡蛋面
搓盘
组合时用劲得当
保持教室环境卫生。
投票评选出“最佳造型的‘菜’、最佳色彩的‘菜 并授予他们为“最佳小厨师”。
拓展
我们还可以把自己拿手的“菜”组合成漂亮的菜单， 肯定非常吸引人，课后我们自己去动手组合吧！
谢谢大家 再见
合作愉快
小组讨论 说一说
你想用彩泥做一道 什么样的“菜”？
才 参赛材料： 运用彩泥在羊村长准备的小碟子里创作一道
艺 “菜”。 大 创作要求：
1、选择自己喜欢的美食进行创作。
比 拼
2、色彩要鲜艳、搭配合理。 3、摆放饱满、漂亮、有创意。 4、要给自己的作品起一个新颖的名字。
5、作品完成后，收拾好桌面工具材料，
农 民 画
《 厨 房 一 角 》
你知道它是用什么做的吗？做了哪些可口的菜？ 用了哪些方法？
运用彩泥的几种方法：
揉、压、捏、搓、盘、切、 混色、拼接
试一试
揉压
鸡蛋面
搓盘
组合时用劲得当
保持教室环境卫生。
投票评选出“最佳造型的‘菜’、最佳色彩的‘菜 并授予他们为“最佳小厨师”。
拓展
我们还可以把自己拿手的“菜”组合成漂亮的菜单， 肯定非常吸引人，课后我们自己去动手组合吧！
谢谢大家 再见
合作愉快
小组讨论 说一说
你想用彩泥做一道 什么样的“菜”？
才 参赛材料： 运用彩泥在羊村长准备的小碟子里创作一道
艺 “菜”。 大 创作要求：
1、选择自己喜欢的美食进行创作。
比 拼
2、色彩要鲜艳、搭配合理。 3、摆放饱满、漂亮、有创意。 4、要给自己的作品起一个新颖的名字。
5、作品完成后，收拾好桌面工具材料，