衡水中学学生作文书写范例(课堂PPT)
衡水中学英语书写PPT课件
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字母篇
12个小写字母的练习b,d,h,k,l,t,f,g,j,p,q,y
练习指导
（5）小写字母g、j、y尾部略微弯曲即可，不要勾回上方，否则会影响整 齐。
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字母篇
12个小写字母的练习b,d,h,k,l,t,f,g,j,p,q,y
练习指导
（6）小写字母b、d、f、h、k、l、t、p、q中的竖线写直，若书写字母时 稍有倾斜，则所有竖线的倾斜程度应保持相同。
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字母篇
书写难点提示
4.大写字母 上下要有两横，否则会被误认为是L的小写。
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字母篇
书写难点提示
5.大写字母 k左边是斜竖，右边是撇折笔画，撇折拐点在斜竖中腰， 上面写平，上下要一样宽。不能把撇折笔画写成弧线，也不能把撇折笔 画写的太低。
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字母篇
书写难点提示
6. 大写字母L的横要写平直。
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字母篇
26个大写字母练习指导
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字母篇
书写难点提示
1.大写字母D的半圆笔画不能写的上大下小或距斜竖太近。
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字母篇
书写难点提示
2.大写字母E的 三横中，中间一横比上下两横略短，上下两横长度 相等，三根横线之间的间距大致相同。
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字母篇
书写难点提示
3.大写字母H的 两条斜竖要平行，中间的短横线要平。
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简单又整齐 易上手见效快
漂亮花哨 很难学见效慢
高考阅卷老师喜爱的英文字体
容易“ 山 寨 ” 、 考 试 有风险
初中作文考场作文如何写PPT (共66张PPT)
某月某日 星期五 晴
星期五是一个让我胆战心惊的日子，因为今天下午是作文课。 而我，是最怕写作文啊。 作文题目要求以“亲情”为话题写作。 我写什么呢？我一时间抓耳挠腮，不知如何动笔。我突然发现我 的同桌拿出他的日记，在里面寻找材料呢。难道日记真的能帮助 我渡过作文难关？ 我也拿出我的日记本，开始一页一页地翻看。 我突然发现前天记下 的那个给儿子送烧饼的父亲。哈哈，有了， 我就写那个父亲，题目 叫做“阳光下的父亲”。
一是要有强烈的中心意思，即不忘 为表现 中心服务。作文的主体部分如果 “偏题”了， 结尾处应该补救 二是应当精炼，当止则止，不能喧 宾夺主。最忌讳：画蛇添足，或无病呻 吟，或人为拔高，硬要给文章加上一个 “光明的尾巴”，使得本该是亮点的结 尾成了文章的“黑子”，令阅卷老师发 出“一声叹息”。
一是自然收束法。
2、设问置疑法 作文开头，提出疑问，既能总起下 文，又能吸引读者，激起读者好奇心理， 以致于急切地读下文。 如《贫困· 超越· 财富》开头： “英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富； 《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，那 么我的财富又是什么呢？”
3、名言警句法 巧妙的引用与文章相关的诗词、 歌词、格 言等作为自己文章的开头， 能使文章生动活泼， 读来令人亲切， 吸引读者。
如何做到“养眼”呢 ?
一、标题要新颖 二、开头、结尾要精彩 三、形式要求新
云想衣裳花想容
给你的作文编织迷人的外衣
一、日记体
我养成了一个好习惯
某月某日 星期一 阴
老师又要求我们记日记了。我真不明白老师的用心， 越是怕写作越是逼我们，难道记记日记就能把作文写好 了？ 要不是害怕老师的严厉，我才不会在这个日记本 上写 下这几行字。
考 场 作 文 如 何 临 写 阵（ 磨中 枪考
衡水体书写指导课件
短文书写
• 1. 单词间距离一个小写字母a宽. • 2. 有标题的文字，题目居中。 • 3. 段首或单句开头，一般要空出4个小写字母a的长度。 • 4. 行首、段首要标齐，行尾虽不要求标齐，但未写完
的句子写至行尾时，留空不宜多，也不宜把长单词分 开移行。单词间距离一个小写字母即可。
• 5.通篇字母的中心线要平行一致，字母的大小、宽窄 要一致，每篇的第一个字母决定正片的角度和其他字 母的大小，每个字母间、每个单词间以及每个句子间 的距离要一致，不可以忽大忽小。
2. 书写含有字母i和t的单词时，一般把 单词一气写成后，再写i 的点或t 的横 线，次序是从左向右。
连写的形式和方法
横连写
1. o, v, w 可以与在主体线上起笔的字母连 写。注意o, v, w 与后面的字母连写时， 需在收笔处加一个很短的横线与后面的 字母相连。
2. f 和t 用本身的短横线与后面的字母连写
英语字母的书写规则
• 笔顺： 大写字母一般遵循由上至下（如I，T),由左 至右（如K，M),先两边后中间(如A，H). 小写字母笔顺遵循由左至右（如p),先主体 后局部（如f, i, j ,t）
• 6.高考中答题卡上，作文每一排12个单词左右，2-3个 段落。
书写口诀
• 书写格式很重要，四线三格要看好。 • 大写均占上两格，小写格式要记牢： • 头朝上占上两格①，尾朝下占下两格②， • 有头有尾占三格③，无头无尾占中格④。 • ［注］①“头朝上占上两格”是指b，d，h，i，k，l和t
这7个小写字母，书写时占上两格。 • ②“尾朝下占下两格”是指g，q和y这3个小写字母
• g, j, y下面的弯太长或卷起。 • 小写字母a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z
【推荐】衡水中学英语书写规范课件(衡水体)
字母篇
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书写难点提示
9. 大写字母P的半圆不能写的太小或斜竖不直。
字母篇
37
书写难点提示
10. 大写字母 T斜竖起笔是在横的中心点。
字母篇
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书写难点提示
11. 大写字母V从左边起笔向下写竖笔画，当笔运行到实线时，连 笔向右上方写提笔画。
字母篇
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书写难点提示
12. 大写字母W上面三个最高笔画点和下面两个回笔点要保持在同一水 平线上。
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句子练习指导
1.第一个字母的斜度、大小决定后面字母的斜度、大小，因此书写句子时一定要写 好首字母。 注意：句子的首字母需要大写。2.书写句子的时候，单词中每个字母之间的间距要大致相等，不可忽大忽小。3.每个单词之间的距离要大致相等，一般以空出一个小写字母“a” 左右的宽度为宜。 包含26个字母的一句话：
12个小写字母的练习b,d,h,k,l,t,f,g,j,p,q,y
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练习指导（5）小写字母g、j、y尾部略微弯曲即可，不要勾回上方，否则会影响整 齐。
字母篇
12个小写字母的练习b,d,h,k,l,t,f,g,j,p,q,y
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练习指导（6）小写字母b、d、f、h、k、l、t、p、q中的竖线写直，若书写字母时 稍有倾斜，则所有竖线的倾斜程度应保持相同。
12个小写字母书写难点提示
3.小写字母f的斜竖上端的小钩向右，斜竖下端不需要小钩，在略低于 实线的地方收笔，注意把斜竖上端写弯曲。
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字母篇
12个小写字母书写难点提示
4.小写字母j的斜竖下端略微弯曲即可，点笔画不要点的太高，也不要点 歪，更不要忘了写上点笔画。
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字母篇
12个小写字母书写难点提示
衡水中学手写英语作文
衡水中学手写英语作文走红精美如印刷体
严师出高徒,近日一组衡水中学学生的手写英语作文照片走红网络,原因是文中英文的书写方式精美、工整,堪比印刷体;
更令人叫绝的是老师一丝不苟的阅卷态度,严苛到每一个字母的写法,“一笔也不要多,一笔也不要少”;不少网友看罢后感叹,作文写成这样想不拿高分也难
逆天：衡水中学学生手写作文堪比印刷体
最近网络曝光了衡水中学学生手写的英语作文,大多堪比印刷体;那么这些印刷体作文又
是如何炼成的
衡水中学的学生手写的英语作文火了堪比印刷体根本看不出来手写痕迹,老师更是严格,每个字母都要认真更正;
网上曝光了衡水中学学生手写的英语作文,这些作文竟然堪比印刷体;从学生作文的
批改痕迹看,老师在这些堪比印刷体的作文中起了关键作用,一些字母的长度不对,老师干
脆就判定单词错误;
而大多学生的英语作文字母直接体现了老师“一笔也不要多,一笔也不要少”的要求,否则哪怕作文内容再好,自己的老师也要给“差评”;。
中小学生高中生“衡水体”英文书写ppt课件【完整版】
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衡水中学书写教学课件
一节课学会写规范衡水体目录contents01Which room do you prefer? Why?字如其人应给人以美好印象！培养专注、认真、严谨习惯！提升审美能力！高考分数提高不止一个档次！成绩差的学生增强自信心提高英语学习兴趣！终身受益！02简单又整齐易上手见效快高考阅卷老师喜爱的英文字体漂亮花哨很难学见效慢容易“山寨”、考试有风险03格式平时练习英文书写大多是四线三格，但考试时并没有四线三格。
书写方法和技巧 是否需要系统的学习英文 书写的技巧和方法？ 素材我们平时练习的素材和平时学习的英语核心知识有关系吗？继续四线三格？四线三格：易产生依赖，适合英语初学者或对英文字母笔画不熟悉的学习者。
一线格：有助于训练书写者的眼力和手法，真正培养书写者独立的、可迁移的书写能力。
解决方案从字母笔顺一直到篇章布局。
只有掌握了书写的技巧和方法，即使脱离字帖也能写出漂亮规范的英文字。
技巧和方法？ 解决方案素材选择？至于素材方面，我们最好选择高中阶段的核心知识作为练习素材。
解决方案04字母篇单词句子语篇实战演练个大写字母笔顺展示：字母篇26字母篇26个大写字母笔顺展示：•26个大写字母练习指导1.字母不要过大，适当留白很重要。
一线格不同于其他书写字帖，不需要按照四线三格的大小字母的占位来写，而是追求字体整齐和圆润。
大写字母略高于横线上方的一条虚线即可，即高出小写字母"a"或“o”三分之一左右即可。
•26个大写字母练习指导2.写一个字母，从起笔到收笔，握笔均要用力，避免手抖，尤其是收笔时，不要因为该字母即将写完就提早放松，导致前功尽弃。
记住：下笔要准（定好位置），运笔要稳（认真书写），收笔要忍（别太心急）。
字母篇3.在最开始的练习中，不必先练习特别的字母，可以先练习直线和圆的写法，大部分英文字母都是由这二者组成，因此写好英文之前，应先保证直线横平竖直，圆圆润无缺陷。
字母篇书写难点提示1.大写字母D 的半圆笔画不能写的上大下小或距斜竖太近。
衡水市九年级议论文写作指导训练-教学课件PPT
3比喻论证法
增强了作品论证的形象性。
•运用喻证法要注意本体、喻体的相似性。
鲁迅的《拿来主义》中把文化遗产喻为 一所大宅子，列举一个青年对待大宅子的态 度来表达作者对文化遗产采取“拿来主义” 的态度，形象、生动，给人们以很深的印象。
【例证分析】
疑是思之始，学之端。科学上的重大突破，理 论上重大创造，技术上的重大发明，往往是从“疑” 开始的。“苹果为什么落在地上”这个疑，对于探 索万有引力的牛顿曾有极大的启示；“水开了，壶 盖为什么被掀起来”这个疑，使瓦特发现了蒸汽的 力量；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是 一样的”这个疑，使伽利略发现了等时性原理。这 些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻 常人熟视无睹，惟有有探索精神的人对此产生 “疑”，努力探求，以至有所发现，有所发明，有 所创造。
怎会过早熄灭那生命的蜡烛？（反面论证；论据1）
▪ 海子，这个吟唱着“我只愿面朝大海，春暖 花开”的小伙子。这个当年被誉为“北大三 大诗人”之一的青年才子，这个用了仅仅七 年创作了近200万字的文学耕耘者，却自己 把自己才华横溢的生命停止在了25岁的那 年春天。若不是没有鼓励，只有反对，他又 怎么可能给自己美丽的匆匆画上一个不圆满 的句号？（反面论证；论据2）
▪ 鼓励，很神奇。他可以使一个正在走向终止的 生命心回意转；他也可以人生擦亮一盏即将熄 灭的灯；他还可以使黯淡的精神重新燃放。他 无所不能，只要你对需要他的人说：“相信你， 你做的很好了”千万不要用一些使人在精神上 受到重创的词汇，因为那些需要帮助的人就像 一只摇曳的小船，而你却给了他一个大 浪······（正面论证）
应