教科版科学小学三年级上册练习试题及答案(全册)
教科版科学小学三年级上册练习试题及答案（全册）
教科版科学小学三年级上册练习试题及答案（全册）教科版科学三上1.1水到哪里去了判断题1. 地面上的水洼经过一段时间不见了是蒸发现象。
（）2. 透明的塑料盒倒扣在地面上，塑料盒上面出现水珠是蒸发现象。
（）3. 煮火锅的时候，锅里的水越来越少是凝结现象。
（）4. 冬天密闭的教室窗户上出现小水珠是凝结现象。
（）单项选择题5.下列关于水的描述错误的是（）A．水有固定的体积B．水是白色的C．水是透明的6.下列关于水蒸气的描述不正确的是（）A．水蒸气是一种气体B．水蒸气是无色的C．水蒸气有固定的体积7.下列关于水和水蒸气的描述正确的是（）A．水和水蒸气都可以被我们看见B．水蒸气就是我们看到的“白气”C．水蒸气是无色无味的8.下列不属于蒸发现象的是（）A．湿布擦黑板，黑板变干了B．洗过的手变干了C．冰融化成水9.水和水蒸气的相同点是（）A．都看得见B．都摸得着C．无固定形状10.对有无覆盖薄膜的杯子中水位变化现象描述正确的是（）A．覆盖薄膜的水杯中水位下降较多B．水位下降是因为水蒸发了C．没有薄膜的水杯中水位下降较少答案解析：1. T解析：蒸发是指水变成水蒸气；凝结是指水蒸气变成水。
地面上的水洼经过一段时间不见了是蒸发。
2. F解析：透明的塑料盒倒扣在地面上，塑料盒上面出现水珠是凝结3. F解析：煮火锅的时候，锅里的水越来越少是蒸发4.T解析：冬天密闭的教室窗户上出现小水珠是凝结。
5. B解析：水是无色的。
6.C解析：水蒸气没有固定的体积。
7. A解析：水可以被我们看见，水蒸气不能；水蒸气是无色透明的，不是我们看到的“白气”。
8.C解析：冰融化成水是融化，不是蒸发现象。
9.C解析：水和水蒸气都没有固定的形状，水蒸气看不见摸不着。
10. B解析：覆盖薄膜的水杯中水位下降较水，没有薄膜的水杯中水位下降较多，水位下降是因为水蒸发了。
教科版科学三上1.2.1水沸腾了1.人体的正常体温是（）左右。
A．27℃B．37℃C．47℃2.下列关于酒精灯使用的描述不正确的是（）A．用灯帽来盖灭酒精灯B．用嘴来吹灭酒精灯C．用火柴给酒精灯点火3.在做水沸腾的实验中，不会用到的实验仪器是（）A．酒精灯B．量筒C．烧杯4.使用温度计时，正确的读数方式是（）A．平视B．俯视C．仰视5.使用酒精灯不小心着火了，正确的处理方法是（）A．用嘴吹灭火焰B．往火焰上浇水C．用湿抹布或沙土扑火6.从不同角度读取温度计时，读数会出现偏差，仰视读数会（）。
教科版小学三年级上册科学期末测试卷及参考答案【完整版】
教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.随着水的温度升高，白糖溶解的量将（）。
A.增大B.不变C.减小2.观察温度计的示数时，下列读数方法正确的是（）。
A. B. C.3.将大小相同的两杯子装等量的水，甲用塑料膜盖住杯口，乙不盖，一起放至通风向阳处2天后的现象是（）。
A. B. C.4.用同一支温度计分别测0℃的水和冰水混合物的温度，下列说法正确的是（）。
A.0℃的水温度高B.冰水混合物温度高C.二者温度相同5.下列温度计的读法正确的是（）。
A. B. C.6.以下说法正确的是（）。
A.一个地方长期的天气平均状况叫气候B.空气能被压缩是因为空气粒子变小了C.水不能被压缩是因为水是固体7.大自然中的风是由（）形成的。
A.雷电B.太阳C.冷热不同的空气流动8.下列方法中，不能加快冰的融化速度的是（）。
A.晒太阳B.用手捂C.放在0℃以下的冰柜里9.当水温达到（）时会慢慢结冰。
A.1℃B.10℃C.0 ℃10.空气和水比较，相同的是（）。
A.都有一定的形状B.都可以看见，能感受到它的存在C.都可以流动二.填空题(共10题，共40分)1.热气球是应用了空气（）的原理制成的。
2.食盐会（）在水中，不同的物质在水中的溶解能力是（），食盐溶解能力比小苏打（）。
3.冰是（）态的水，水蒸气是（）态的水。
4.同一时间、（）的天气可能不一样。
5.鱼缸中的水放置几天后，我们会发现水（），这是因为鱼缸中的水变成了（）。
6.“通榆县今夜到明天阴转多云，北风3-5级，温度-10℃---17℃。
”这份天气预报中包含的天气信息有（）、（）、（）和（）。
7.空气可以占据空间，而且占据空间的大小可以（）。
8.天气预报制作完成后，通过（）、（）等向社会发布和传播。
9.空气占据一定的空间，但可以被压缩。
空气被压缩后体积会（），但不能压缩到0，被压缩的空气具有（），例如：轮胎、篮球、足球。
10.风形成的原因是（）；热气球能上升是因为（）。
教科版小学三年级上册科学同步练习试题附答案(全册)
教科版三上第一单元第1课《水到哪里去了》练习题一、填空1.水变成水蒸气的过程，叫做______________。
2.将蔬菜放入塑料袋内，这样做能________________蔬菜所含水分的蒸发。
（填“减慢”或“加快”）3.生活中有许多蒸发现象如：_______________________________________________________。
二、判断1.水蒸发的快慢与周围的温度没有关系。
（）2.空气中含有水蒸气。
（）3.水能变成水蒸气，水蒸气不能变成水。
（）4.我们看到烧水时冒出的“白汽”就是水蒸气。
（）5.给水加热时看见的“白汽”是水蒸气。
（）6.水在常温的情况下不能蒸发。
（）7.从冰箱里拿出的饮料“出汗”了是凝结现象。
（）8.湿手变干、衣服晾干了是因为水变成水蒸气跑到空气里去了。
（）三、选择1.空气中的水蒸气预冷变成看得见的水滴，这种现象叫（）。
A、蒸发B、融化C、凝结2.水在（）情况下更容易蒸发成水蒸气。
A.受冷B.受热C.任何3.下面属于蒸发现象的是（）。
A.装了热水的玻璃杯杯口内壁上出现的小水珠B.湿衣服晾干了C.早晨草叶上的露珠4.夏天，在棒冰周围常常可以看到“白汽”，这是（）。
A、棒冰周围的水蒸气B、棒冰里的水分变成的水蒸气C、棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴四、简答：生活中我们经常会观察到下面描述的现象，请你根据所学知识回答相关问题。
1.下雨后，地面上会有一些积水，天晴了，地面的积水很快就不见了，积水到哪里去了呢？___________________________________________________________________________________2.放有冰块的玻璃杯外壁会有水珠出现，水珠是从哪里来的？___________________________________________________________________________________参考答案：一、1.蒸发2.减慢3.湿头发变干，水洼里的水变干……（言之有理即可）二、1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.√三、1. A2. B3. B4. C四、1.积水变成了水蒸气，到空气中去了，我们把这一现象叫做蒸发。
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教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下列关于酒精灯的使用方法正确的是（）。
A.用嘴吹灭酒精灯B.用燃着的酒精灯对火C.用灯帽盖灭酒精灯2.如图，往平衡的天平一端的皮球里打气，皮球这一端会（）。
A.上升B.下降C.不变3.通常情况下，水沸腾时的温度是（）。
A.100℃B.80℃C.60℃4.给自行车轮胎充气是利用了空气（）的性质。
A.占据空间B.能被压缩C.可以流动5.代表（）。
A.晴朗B.暴雨C.多云二.填空题(共8题，共32分)1.加快水果糖在水中溶解的速度，可以用（）、（）、切碎等方法。
2.对天气日历中的信息进行整理和分析，可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些（）。
3.我们通常用（）法,分离水和沙子。
4.（）和（）是天气观察是的重要数据，在天气日历中，要做到每天记录。
5.如图，旗帜招展、柳枝摆动，我们就知道了（）的存在。
6.空气是存在于我们周围的一种物质。
它是一种（）色、（）味、无形状、透明、易（），而且无固定形状和体积，很轻，摸不着、看不见的气体。
7.（）是风每秒钟行进多少米。
8.生活中像水一样常见的液体有（）、（）、（）等。
它们跟水一样，都没有固定的形状，但有一定的（）、会（）。
三.判断题(共5题，共10分)1.因为水是液体，所以冰也是液体。
（）2.人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。
（）3.水和冰有很多共同点，如它们都有一定的体积，没有一定的形状。
（）4.水遇冷结冰是一种凝结现象。
（）5.温度计有不同的种类,我们应该根据需要选择合适的温度计。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.把各种物品与对应的物质形态用线连接起来。
氧气液体橡皮固体空气气体牛奶石头五.填表题(共1题，共8分)1.根据你对空气的认识，填写下表。
六.简答题(共3题，共16分)1.怎样做才能让湿衣服干得更快。
（列举三种方法）2.把纸撕碎和水变成冰有什么不同？3.说说生活中水蒸发的例子。
（至少两例）七.综合题(共4题，共36分)1.想用简易天平来测量空气是不是有质量。
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教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列说法正确的是（）。
A.风向的观察只能用风向标B.节假日不需要观察天气现象C.分析“天气日历”可以帮助我们了解一些天气变化的规律2.冬天电暖气安装在（）比较好。
A.比床低的位置B.比床高的位置C.比床同高的位置3.下列温度计的读法正确的是（）。
A. B. C.4.空气是一种（）。
A.单一的气体B.由三种气体组成的气体C.由很多种气体组成的气体5.在我们记录风力的时候，数字“0”表示（）。
A.无风B.微风C.大风6.下列方法中，能够让我们感知空气存在的是（）。
A.闻一闻B.扇一扇C.看一看7.大约在1593年,意大利科学家（）发明了世界上第一支温度计。
A.伽利略B.华氏海特C.阿尔伯特8.测量风向的仪器是（）。
A.风向标B.风量仪C.风速仪9.下列几组液体中，都能溶解于水的是（）。
A.洗发水、食用油B.酒精、花生油C.白醋、酒精10.一杯浓盐水的杯底还有未溶解的盐，我们可以用（）的方法使杯底的盐溶解。
A.不断搅拌B.往杯中加水C.使杯中的水蒸发二.填空题(共10题，共39分)1.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（）、（）、（）。
2.空气占据（），空气占据空间的大小是可以（）的。
3.空气的特征有：（）；很轻；可以使袋子（），但摸起来很软。
4.各种天气现象都是发生在（）中的自然现象。
5.由于（）存在着严重的火灾隐患，所以尽量不要燃放。
6.同一时间、（）的天气可能不一样，同一地点、（）的天气也可能不一样。
7.风速仪，它有（）个风杯。
8.水又是一种特殊的物质，能够（）很多物质。
9.云是漂浮在空气中的（）或（）。
10.水能溶解很多物质,但也有一些物质不能溶于水。
常见的能溶解在水中的物质有（）、（）、（）等,不能溶解在水中的物质有（）等。
三.判断题(共10题，共20分)1.空气占据空间，但是体积是不会变化的。
（）2.孔明灯会一直上升，因此不会有火灾隐患。
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教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.把注射器活塞拉至10毫升刻度处，用手指堵住注射器小孔后推压活塞，活塞被压缩到1毫升处，松开活塞的手，活塞又会弹回来，这说明（）。
A.空气可以被压缩，也会扩散B.空气有固定的体积 C.空气有质量2.下列现象说明要下雨的是（）。
A.松果鳞片打开B.蜻蜓低飞C.蜘蛛结网3.关于烧水时发生的变化，下列说法不正确的是（）。
A.温度发生了变化B.状态发生了变化C.水的组成成分发生了变化4.冬天吹暖空调时，将出风口朝下，这样既节能又能使房间快速热起来。
这是因为（）。
A.热空气比冷空气重，会下沉B.热空气比冷空气轻，会上升 C.热空气受冷后体积缩小而上升5.在用注射器证明空气可以被压缩的实验中，怎么做可以证明被压缩的空气有弹力？（）A.反复按压活塞B.用力向上拉活塞C.松开按压的活塞，观察活塞有什么变化6.下列有关酒精灯的使用方法中正确的是（）。
A. B. C. D.7.小华观察到红旗飘向北面，感觉到风从南面吹来，他初步判断此时吹的是（）。
A.东风B.南风C.北风8.假如20筒空气是2.7克，那么100筒空气是（）克。
A.1.35B.13.5C.1359.我们在使用酒精灯时，正确的操作方法是（）。
A.①③B.②C.④D.①④10.将食盐和水的混合物进行分离的方法是（）。
A.用滤纸过滤B.用筛网分离C.用蒸发的方法分离二.填空题(共10题，共32分)1.水蒸气是（）的水，没有（）的形状和体积。
2.在两个杯子中倒人同样多的、冷热相同的水，并分别放入质量相同的食盐,其中A杯中的水不动，用小棒不停地搅拌B杯中的水。
（）杯中的食盐溶解得快。
此实验说明，物质溶解的快慢与（）有关。
3.水结冰后，重量不变，（）变大。
4.一个地方长时间的天气平均状况叫（）。
5.在自然环境里，水蒸气、水、冰三态（）共存，水的状态变化与（）有关，水的三态之间可以（）。
6.为了准确地知道某一时间段的气温，我们可以用（）进行测量。
【最新版】教科版三年级上册科学作业本全册参考答案注意核对目录
【注意新目录】教科版—上作业本:参考答案第一单£水舟答案1.1水到哪里去了活动记录工活动记录2潦党练习L (1) C;⑶ A；(3)C 2, B1.2水沸腾了活劫诏录薛觉练习L A 2.C 3.A 4.C13水结水了活动圮录1物庾 赞他 的急奘化 *翱安牝 翼神唾《七水冲外向内L (1) B ⑴ A (3)A 2.0 3.01.4 求融化了活动记录1温度变化出您变化结税变化 控他发现先升蔚,口匚忖融%，弁一4保持 辛。
良肉冗1帚 化后.遥度才叠 啜上升同志f 海态变小冰在融化时，票吸收外界 黑量活动记录2二C 1田 3.A 4.B 5J0实践拓展；W 在泳上搬盐；⑵ 在冰上撒上化冻剂］⑶ 把冰葭碎“小1.5 水能漕解多少物质活动记录：数据暗我的发现:食益和小亦打在水口的溶解能力是不同的。
食盐比小苏打强. 课觉练王1. B LH 3.0 4.C 5JC 6.B料颗施A1.6加快溶解-果堂练用 课堂维为噩以下Ffr0匚并的潘叠一囿急 ft 球活动记录1：热水快冷水慢活酬记短2：搅拌快不搅拌慢课堂练习1.打打/ ”的有（工）3（3）2.C3. （1）要圈的有：搅拌棒，碎冰糖，冷水，搅拌棒，冰糖快⑵小1.7混合与分离课堂练习1, A Z,B 3, （1）左边二三脚架；右边；酒精灯⑶ G ⑶ A 科学陶读：D-B-A-CL8它们发生了什么变化活动记录1活动记录2国略：热水中的气球鼓起来，再放入冷水中琏进去“（如杲直接放冷水中变化不大r 课哪练习1. B 2,B 3.A单元练习B C&） A；CL A 2.C 3.⑴ A ⑵用；B ⑶ B ； A （4）Cs（6）C 4. Cl） C （2）B ⑶ C: ⑷① J②区③ J④“⑤ J⑥K 5. U）A;B；DC） A 出C3）C（4）A ;C ⑸ C算二单元《空气》答案1,感受空气。
教科版小学科学三年级上册同步一课一练试题含答案(全册)
1水到哪里去了学习目标1.了解水的其他形态。
2.学会比较水和水蒸气的相同点与不同点。
3.利用水变成水蒸气这一知识来解释生活中的现象。
一、知识广场1.水是我们身边最常见的___________。
它没有固定的___________,但有一定的___________。
2.生活中水变成水蒸气的现象有:_________,__________,_________等。
二、判断大厅1.水是一种液体,没有固定的形状和体积。
( )2.晾衣服是把衣服中的水变成水蒸气。
( )3.若想判断水能不能变成水蒸气蒸发掉,我们可以通过实验来证明。
( )4.水和水蒸气没有任何区别。
( )三、选择乐园1.下列现象中,不属于水变成水蒸气的是( )。
A.晾衣服B.烧开水C.结冰2.下列属于水和水蒸气的不同点的是( )。
A.水有形状,水蒸气没有B.水看得见,水蒸气看不见C.水有颜色,水蒸气没有3.水是一种( )。
A.固体B.液体C.气体四、连线魔方看不见能看见液体气体水水蒸气五、问题城堡请你说一说把水煮开了,水为什么会变少。
1水到哪里去了参考答案：一.1.液体形状体积2.水洼煮食物晾衣服二.1.X 2 √3.√ 4.X三.1.C 2.B 3.B五、有一部分水变成了水蒸气。
2 水沸腾了学习目标1.知道水在加热过程中发生的变化。
2.了解水沸腾时的温度及水沸腾时,水中、水面和水面之上的各种现象。
一、知识广场1.如果我们不停地给杯子里的水加热,水就会___________。
2.水变成水蒸气后,体积会___________。
3.温度计___________℃就是以水沸腾时的温度为基础规定的。
3.熄灭酒精灯时要用____________盖灭,不能用___________吹。
二、判断大厅1.水沸腾时的温度是100℃。
( )2.可以用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯。
( )3.酒精灯是一种加热的工具。
( )4.水沸腾时,水中会有大量的气泡产生。
( )三、选择乐园1.下列属于水沸腾时的现象的是( )。
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教科版科学三上1.1水到哪里去了判断题1. 地面上的水洼经过一段时间不见了是蒸发现象。
（）2. 透明的塑料盒倒扣在地面上，塑料盒上面出现水珠是蒸发现象。
（）3. 煮火锅的时候，锅里的水越来越少是凝结现象。
（）4. 冬天密闭的教室窗户上出现小水珠是凝结现象。
（）单项选择题5.下列关于水的描述错误的是（）A．水有固定的体积B．水是白色的C．水是透明的6.下列关于水蒸气的描述不正确的是（）A．水蒸气是一种气体B．水蒸气是无色的C．水蒸气有固定的体积7.下列关于水和水蒸气的描述正确的是（）A．水和水蒸气都可以被我们看见B．水蒸气就是我们看到的“白气”C．水蒸气是无色无味的8.下列不属于蒸发现象的是（）A．湿布擦黑板，黑板变干了B．洗过的手变干了C．冰融化成水9.水和水蒸气的相同点是（）A．都看得见B．都摸得着C．无固定形状10.对有无覆盖薄膜的杯子中水位变化现象描述正确的是（）A．覆盖薄膜的水杯中水位下降较多B．水位下降是因为水蒸发了C．没有薄膜的水杯中水位下降较少答案解析：1. T解析：蒸发是指水变成水蒸气；凝结是指水蒸气变成水。
地面上的水洼经过一段时间不见了是蒸发。
2. F解析：透明的塑料盒倒扣在地面上，塑料盒上面出现水珠是凝结3. F解析：煮火锅的时候，锅里的水越来越少是蒸发4.T解析：冬天密闭的教室窗户上出现小水珠是凝结。
5. B解析：水是无色的。
6.C解析：水蒸气没有固定的体积。
7. A解析：水可以被我们看见，水蒸气不能；水蒸气是无色透明的，不是我们看到的“白气”。
8.C解析：冰融化成水是融化，不是蒸发现象。
9.C解析：水和水蒸气都没有固定的形状，水蒸气看不见摸不着。
10. B解析：覆盖薄膜的水杯中水位下降较水，没有薄膜的水杯中水位下降较多，水位下降是因为水蒸发了。
教科版科学三上1.2.1水沸腾了1.人体的正常体温是（）左右。
A．27℃B．37℃C．47℃2.下列关于酒精灯使用的描述不正确的是（）A．用灯帽来盖灭酒精灯B．用嘴来吹灭酒精灯C．用火柴给酒精灯点火3.在做水沸腾的实验中，不会用到的实验仪器是（）A．酒精灯B．量筒C．烧杯4.使用温度计时，正确的读数方式是（）A．平视B．俯视C．仰视5.使用酒精灯不小心着火了，正确的处理方法是（）A．用嘴吹灭火焰B．往火焰上浇水C．用湿抹布或沙土扑火6.从不同角度读取温度计时，读数会出现偏差，仰视读数会（）。
A．偏大B．偏小C．正确7.从不同角度读取温度计时，读数会出现偏差，俯视读数会（）。
A．偏大B．偏小C．正确8.加热装置中，石棉网的作用是（）。
A．提供热量B．支撑烧杯C．受热均匀9.温度计的使用方法中，不正确的是（）。
A.手拿温度计的中端B．视线与温度计液面持平C．读数时不能将温度计拿出水面10.在组装实验仪器时，安装顺序是（）。
A．从上到下B．从下到上C．没有要求答案解析：1.B解析：人体的正常体温是37℃左右。
2.B解析：不能用嘴来吹灭酒精灯，用灯帽盖灭。
3.B解析：水沸腾实验中不需要用到量筒。
4.A解析：使用温度计时，正确的读数方式是平视。
5.C解析：用湿抹布或沙土扑火。
6. B解析：仰视读数会偏小。
7. A解析：俯视读数会偏大。
8. C解析：石棉网的作用是使得受热均匀。
9. A解析：手拿温度计的上端。
10. B解析：从下到上安装实验仪器。
教科版科学三上1.2.2水沸腾了判断题5. 水变成水蒸气后，体积会变大。
（）6. 如果我们不停地给锅里的水加热，水的温度会一直升高。
（）7. 加热后的烧杯、三角架在相当长的一段时间内仍是很烫的，勿用手摸，谨防烫伤。
（）8. 水在沸腾时我们看见水的温度保持在100℃不变。
（）9. 水在加热过程中产生的水泡就是水蒸气。
（）10. 用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯。
（）单项选择题7.酒精灯使用完后用（）盖住熄灭，禁止用嘴去吹灭。
A．烧杯B．灯帽C．毛巾8.水在沸腾时气泡由（）。
A．不变B．大到小C．小变大9.蒸发和沸腾都是水由液态变成气态，这种过程叫（）。
A．融化B．液化C．汽化10.下列哪个不是水在加热过程中发生的变化（）。
A．温度升高，一直到100℃保持不变。
B．沸腾时气泡由小变大。
C．沸腾时气泡由大变小。
答案解析：4. T解析：水变成水蒸气后，体积会变大。
5. F解析：如果我们不停地给锅里的水加热，水的温度会保持在100℃不变。
6. T解析：加热后的烧杯、三角架在相当长的一段时间内仍是很烫的，勿用手摸，谨防烫伤。
正确4.T解析：水在沸腾时我们看见水的温度保持在100℃不变。
5.T解析：水泡里面就是水蒸气。
6.F解析：禁止用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯。
7. B解析：用灯帽盖灭酒精灯。
8.C解析：水沸腾是气泡由小变大。
9. A解析：水由液态变成气态是汽化现象。
10.C解析：沸腾时气泡由小变大。
教科版科学三上1.3水结冰了判断题11. 水结成冰之后，冰还是水。
（）12. 水在结冰过程中，要向周围吸收热量。
（）13. 水结冰后，冰占据的空间与水占据的空间一样多。
（）14. 在碎冰里加入了食盐，这样有利于降低实验的温度。
（）单项选择题5.下列关于冰的描述错误的是（）A．冰是固体B．冰不能变成水C．冰不能流动6.水结冰后占据的空间（）A．变小B．不变C．变大7.水在结冰过程中，与周围的热量交换关系是。
（）A．与周围没有热量交换关系B．向周围吸收热量C．向周围放出热量8.水结成冰实验中，对烧杯外壁有一层白白的东西的解释正确的是（）A．看起来白白的其实是烧杯内壁的水珠B．烧杯外的水很多看起来白白的C．烧杯外的水蒸气遇冷凝结成霜9.当环境温度低于0℃，水的温度下降到（）时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。
A．0℃以上B．0℃以下C．0℃10.一杯100℃热水放置在室内，两个小时后，再测这杯水的温度，温度可能是（）A．80℃B．室温C．0℃答案解析：7. T解析：水结成冰之后，冰还是水。
8. F解析：要向周围放出热量。
9. F解析：水结成冰，体积变大，占据的空间更多。
4.T解析：正确。
5. B解析：冰能融化成水。
6.C解析：水结冰后占据的空间变大。
7.C解析：向周围放出热量。
8.C解析：烧杯外的水蒸气遇冷凝结成霜。
9.C解析：当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时水开始结冰。
10. B解析：温度会下降到与室温相同。
教科版科学三上1.4冰融化了判断题15. 如果给冰加热，会看到冰融化成水的现象。
（）16. 冰融化成水之后，体积变大。
（）17. 冰融化成水需要放出热量。
（）18. 用吹风机吹可以加快冰的融化，是因为吹风机放出的热量可以加快冰融化成水。
（）19. 冰、水、水蒸气三者之间可以互相转化。
（）单项选择题6.冰融化成水之后，体积（）A．变小B．不变C．变大7.冰融化成水的过程中，与周围的热量交换关系是。
（）A．与周围没有热量交换关B．向周围吸收热量C．向周围放出热量8.下列对冰的描述错误的是（）A．冰是固态的水B．有一定的形状和体积C．冰能转化成水，但不能转化成水蒸气9.下列对水、水蒸气、冰的转化描述错误的是（）A．水变成水蒸气需要加热B．冰变成水蒸气需要加热C．水蒸气变成水需要加热10.下列哪个变化不是冰融化过程中发生的（）A．体积减小B．产生气体C．形态从固态变成液态答案解析：10. T解析：冰加热，会融化成水。
11. F解析：体积变小。
12. F解析：需要吸收热量。
4.T解析：正确。
5.T解析：正确。
6.A解析：体积变小。
7.B解析：向周围吸收热量。
8.C解析：冰可以和水、水蒸气相互转化。
9.C解析：水蒸气变成水需要遇冷。
10. B解析：冰融化成水，不会产生气体。
教科版科学三上1.5水能溶解多少物质判断题20. 向一杯水中不断加入食盐，最终食盐不能完全溶解。
（）21. 物质在水中是可以无限溶解下去的。
（）22. 在相同条件下，一杯水能溶解食盐和小苏打的量是一样的。
（）23. 增加食盐的量，不可以增加食盐在水中的溶解能力。
（）24. 比较50毫升水中溶解多少食盐和小苏打的是做对比实验。
（）单项选择题6.一桶水比一杯水溶解的食盐多，这说明（）A．食盐在两种容器里的水中的溶解能力相同，水越多，溶解量越多。
B．食盐在一桶水中的溶解能力强C．食盐在一杯水中的溶解能力强7.食盐和小苏打的溶解能力哪个强（）A．小苏打B．食盐C．一样强8.比较哪种物质的溶解能力强就是比较（）A．溶解速度B．溶解的量C．在等量的水中，哪种物质溶解的量多9.把食盐和小苏打平均分成8份用到的仪器是（）A．烧杯B．量筒C．天平10.下列描述错误的是（）A．水能溶解食盐和小苏打。
B．小苏打的溶解能力比食盐强。
C．同样多的水能够溶解的食盐和小苏打的质量是不同的。
答案解析：13. T解析：正确。
14. F解析：溶解是有限度的。
15. F解析：食盐溶解比小苏打多。
4.T解析：正确。
5.T解析：正确。
6.A解析：食盐在两种容器里的水中的溶解能力相同，水越多，溶解量越多。
7.B解析：食盐的溶解能力更强。
8.C解析：比较溶解能力就是比较在等量的水中，哪种物质溶解的量多。
9.C解析：天平。
10. B解析：小苏打的溶解能力比食盐差。
教科版科学三上1.6加快溶解判断题25. 冰糖的溶解速度与水的温度有关。
（）26. 是否搅拌对物质的溶解速度影响不大。
（）27. 对比实验能同时改变两个条件。
（）28. 水里面也溶解了一些对人体有益的物质。
（）29. 通过提高水的温度和搅拌，能够加快食盐在水中的溶解速度。
（）单项选择题6.下列情况属于溶解现象的是（）A．水把食盐变成肉眼看不见的小颗粒B．冰变成了水C．水变成水蒸气7.______可以使得冰糖在水中溶解的速度达到最快。
（）A．搅拌B．搅拌、用热水C．用热水8.其他条件相同时，溶解得比较快的是。
（）A．冰糖B．粗糖C．细糖9.在一定量的水中不断加入食盐，我们发现（）A．食盐会一直溶解B．不一定C．食盐不会一直溶解下去10.一般来说，可以溶解的物质在_____的条件下溶解得快。
A．不搅拌B．快速搅拌，加热C．快速搅拌答案解析：16. T解析：正确。
17. F解析：搅拌可以加快物质的溶解。
18. F解析：对比实验能只能改变一个条件。
4.T解析：正确。
5.T解析：正确。
6.A解析：水把食盐变成肉眼看不见的小颗粒是溶解现象。
7.B解析：搅拌、用热水两种方法可以最快溶解量8.C解析：颗粒越小溶解越快。
9.C解析：食盐不会一直溶解下去，溶解是有限度的。
10. B解析：同时快速搅拌，加热，溶解速度最快。
教科版科学三上1.7混合与分离判断题30. 食盐和沙子都难溶解在水中。
（）31. 食盐和沙子都是透明的。
（）32. 我们可以用滤布或者滤纸来分离食盐和沙子。
（）33. 使用酒精灯时，要用內焰加热。