语言学学习方法.
如何学习语言
如何学习语言语言是人类沟通的工具之一，学会一门语言，在交流和文化交流方面都会有很大的帮助。
但学习语言并不是一件轻松的事情。
不过，如果你想要学好语言，不妨尝试以下方法。
1.找到学习动力孩子们学习语言的速度比成年人要快得多，这是因为他们有一个强烈的学习动力：想要与周围的人沟通。
而成年人则需要找到一些与学习语言相关的动力。
比如说工作需要、希望能够更好地了解另一个文化、热爱旅游等等。
找到动力之后，坚持就能让你的学习不至于放弃。
2.寻找好的学习途径如今的学习途径丰富多样，可根据自己的情况选择适合自己的学习方式。
课本、网络课程、线上线下班课、贴纸标签贴在家里的物品上等等。
不同的学习途径提供不同的学习体验，应选取适合自己的方式，提高效率和学习兴趣。
3.多听多说语言学习的核心在于多听多说，某种程度上讲，这一点适用于所有学习的领域。
听力和口语是用于交流的两个方面，重点注意即可提高。
可以尝试与母语者、语言学家等交流，或是尝试去听听新闻、电视节目、电影等等，通常多以交流为主，可以体验语言的真实用法，提高口语表达技巧。
4.阅读与写作的重要性阅读与写作是语言学习的另外两个方面，要想提高阅读水平，多买些报刊、杂志或是书籍，选择适合自己学习进程的内容而不断督促自己阅读。
写作则要多练习，找一篇好的样本去仿写，模仿既有的句式、漂亮的表达和说不出名字的技巧，加入自己的理解，从而慢慢提高。
5.贵重物品的使用这里所指的贵重物品指的是电脑、手机。
普及化的电子设备是人们学习语言的利器，但是也需要正确使用。
可以看看使用全球各地最受欢迎的词典、参加线上活动、听音乐、看电影，是保持学习兴趣的重要途径。
6.学习环境对学习的影响最后一个点是学习环境对于学习的重要影响。
一个寂静、宽敞、舒适的房间，几个好的语言书，并且创造一个良好的学习氛围，这会让你得到最好的学习效果。
同时，坚持学习也是十分需要毅力的，适当的调节生活方式，合理的安排时间，也能给我们更好的学习体验。
如何学习一门语言
如何学习一门语言学习一门新的语言是一项充满挑战但又非常有意义的事情。
掌握一门外语不仅可以帮助我们更好地了解其他文化，还可以为我们的职业发展和个人成长带来更多机会。
下面我将分享一些关于如何学习一门语言的方法和技巧。
首先，要有耐心和毅力。
学习一门新的语言是一个长期的过程，不可能一蹴而就。
我们需要持之以恒地坚持学习，不断地练习和复习。
在学习过程中遇到困难和挫折是很正常的，但只要我们坚持下去，一定会取得进步。
其次，要选择适合自己的学习方法。
每个人的学习方式和习惯都不同，所以我们需要找到适合自己的学习方法。
有些人喜欢通过听力和口语练习来提高语言能力，而有些人则更喜欢通过阅读和写作来巩固所学知识。
无论选择哪种学习方法，关键是要坚持不懈地练习。
另外，要多与母语为该语言的人交流。
与母语为该语言的人交流是提高语言能力的最有效方法之一。
通过与他们交流，我们可以更快地提高听力和口语能力，同时也可以了解更多关于该语言的文化和习俗。
此外，要利用各种资源来学习语言。
现在有很多免费或付费的在线学习平台和应用程序可以帮助我们学习一门新的语言。
除了课程和教材，我们还可以通过看电影、听音乐、阅读书籍等方式来提高语言能力。
利用这些资源可以让我们更加轻松地学习语言。
最后，要保持乐观的心态。
学习一门新的语言是一项具有挑战性的任务，但只要我们保持乐观的心态，相信自己能够成功，就一定能够取得进步。
不要害怕犯错，要勇敢地尝试和练习，相信自己一定能够学会这门语言。
总的来说，学习一门新的语言是一项充满挑战但又非常有意义的事情。
只要我们有耐心和毅力，选择适合自己的学习方法，多与母语为该语言的人交流，利用各种资源来学习语言，并保持乐观的心态，就一定能够成功地掌握这门语言。
希望以上的建议对你有所帮助，祝你学习顺利！。
学习语言的八种策略
学习语言的八种策略学习语言是一项需要耐心和毅力的任务。
每个人可以有自己的学习方法和技巧，但其中一些策略是适用于绝大多数人的，而且这些策略是经过科学验证的，帮助许多人成功地掌握一门新语言。
1. 设定小目标：请不要因为语言学到达困难的阶段而放弃。
一个成功的学习者不会只依据长期目标计划而测度，诸如成为流利的说者或是阅读长文，而会把长期目标分割成小目标。
例如，在一周内要学会50个新单词或中级的语法知识点。
2. 利用多种媒介：为了更好地加强学习成果和感受新语言，不赞同只依赖于一种单一媒体学习。
通过听力、读写、口语以及视频，方略凸显自己喜好的媒体并融入学习过程中，可以让过程更加轻松有趣。
3. 词汇笔记：打笔记非常有助于记忆，特别是对词汇的记忆。
当你查阅新单词时，我们建议你不要只记忆单词，而是记住整个短语或句型。
这样可以帮助巩固语境。
4. 可复制资源：利用网上资源学习语言自然是好的方案，但一些学习者不一定知道哪些资源是可复制的。
例如，与BBC English或法国电视5协作的电子档案可以下载并打印，而他们的音频和视频内容可以免费听取。
这些资源可随时使用而且免费。
5. 参与本地语言社区：多与本地人使用目标语言来进行交流，将会加之自己的口语能力到一个新的水平。
即使一些细节不完全掌握，本地人通常也会欣赏你尝试讲他们的语言。
6. 语言交换：找一位想学你的语言，但同时可帮助你提升口語的人，以发挥彼此的长处。
这是一种创新和生动的方式，同时也显示了交流的重要性。
7. 上网搜索: 以谷歌为例，谷歌免费的翻译服务Google Translate配备了“收藏”功能，如果你有许多自己的密码，还可以试Chrome的“密码管理器”来同时管理它们。
因此，请不要依赖于翻译器或管理器，确保了解它们的限制并尝试翻译一下罕见的语言。
8. 复习：在学习语言过程中，复习是至关重要的一部分。
使用各种方式复习所学的内容，比如听一些短片节目、阅读一些文章、使用一些语言学习应用程序等。
语言学习的分析能力提升方法学习语言学的理论框架
语言学习的分析能力提升方法学习语言学的理论框架语言学习一直是现代人提升个人能力和拓展国际交流的重要途径。
然而，要想在语言学习中获得更好的效果，提升分析能力是至关重要的。
本文将介绍一些提高语言学习中分析能力的方法，并学习语言学的理论框架。
一、深入了解语言学理论在学习语言学的理论框架之前，我们首先需要对语言学的基本概念和方法有一个清晰的认识。
可以通过阅读相关的学术资料、教科书、学术论文等来深入了解语言学的理论基础。
在这个过程中，我们要注意理论的逻辑结构和相关术语的定义，以便更好地理解和应用。
二、培养语言敏感性语言敏感性是指对语言细节和语言使用方式的敏感程度。
要培养语言敏感性，可以通过反复听、读、写、说的方式进行。
在阅读和听力中，我们要注意语言的表达方式、文化背景、逻辑结构等方面；在写作和口语中，我们要尽量注意语法、词汇、语气、语调等因素。
三、掌握分析语言的技巧提升语言学习中的分析能力需要掌握一些分析语言的技巧。
比如，可以通过分析句子结构、语法规则、词汇搭配、上下文含义等来深入理解语言的运用。
此外，可以通过比较不同语言之间的差异和相似之处来加深对语言的理解。
同时，还可以通过参加相关的语言学习讨论会和研讨班来与他人交流和分享学习心得，以提升自己的分析能力。
四、拓展语言学习的资源除了学习语言学的理论框架和培养分析能力，还可以拓展语言学习的资源。
比如，可以利用互联网上的语言学习平台、课程视频和学习社区等；可以通过语言交流项目和留学机会来提升语言技能和加深对语言学的理解；还可以参加语言学习研究项目和实践活动，从而加强实践能力和理论水平之间的结合。
五、不断实践和反思语言学习的提升是一个不断实践和反思的过程。
在语言学习中，我们要不断应用和实践所学的语言学理论和分析技巧，同时要时刻反思自己的学习方法和效果。
在实践中，我们可以通过写作、演讲、辩论等方式来检验自己的语言学习成果，并不断改进和完善。
总结起来，要想提升语言学习中的分析能力，我们需要深入了解语言学的理论框架，培养语言敏感性，掌握分析语言的技巧，拓展语言学习的资源，并不断实践和反思。
如何系统学习英语语法
如何系统学习英语语法英语语法是最基础的语言学科目之一，系统学习英语语法可以帮助我们更好地掌握英语，从而更流利地表达自己。
但是，很多学生在学习英语语法时，总是遇到各种问题。
下面我将分享一些有效的方法，帮助大家系统学习英语语法。
1. 了解英语语法基础知识在开始学习英语语法之前，我们需要了解一些基础知识。
例如，名词、形容词、动词等基础语法，以及句子的结构等。
只有了解这些基础知识，我们才能更好地理解语法规则。
在学习英语语法的过程中，我们还需要掌握一些专业术语。
例如，主语、谓语、宾语等。
通过了解这些专业术语，我们能更轻松地理解语法规则，并且能更好地运用它们。
2. 多读英语文本，学习语法规则多读英语文本是学习英语语法的重要方法之一。
通过阅读英语文本，我们可以学习到许多语法规则，例如不同句型的用法、时态的使用、虚拟语气等。
在阅读过程中，我们应该注意一些关键词汇，例如连词、关系词、副词等，这些关键词汇可以帮助我们更好地理解句子的结构。
此外，我们可以选择一些英语语法书籍进行阅读。
这些书籍将语法规则分成不同的章节，便于我们逐步学习和理解。
我们可以通过反复阅读，记忆和理解每个章节的语法规则，从而更好地掌握英语语法。
3. 做语法练习，巩固所学知识做语法练习是巩固我们所学英语语法知识的好方法。
我们可以通过做一些习题来加深对语法规则的理解。
在做习题时，我们应该注意每个句子中的语法规则，特别是对于那些易错、常用却常被忽视的语法点。
例如，动词的时态、被动语态的用法、虚拟语气等。
另外，我们还可以通过写作来加深对英语语法规则的理解。
我们可以尝试写一些短句或者段落，注重语法规则的正确使用。
写作对于我们学习语法的深化和运用都非常有帮助，因为只有当我们将规则牢固掌握并能够灵活运用时，才能真正掌握英语语法。
4. 寻求帮助，解决问题在学习英语语法的过程中，我们难免会遇到各种问题。
这时，我们应该及时寻求帮助。
可以咨询英语教师或者同学，也可以参考一些在线英语语法学习资源，例如语法书籍、网站、应用软件等。
赵元任学外语的方法
赵元任学外语的方法
赵元任是一位著名的语言学家，他对学习外语有着独到的见解和方法。
下面我们来探讨一下赵元任学习外语的方法。
学习外语，首先要有良好的学习态度和积极的学习动力。
成功的学习需要一颗渴望和坚持不懈的心。
不要急于求成，要有耐心和恒心，通过持之以恒的努力，才能收获成果。
其次，赵元任强调外语学习要注重语言输入。
对于初学者来说，要多听多读，多接触语言环境。
可以通过听故事、听新闻、看电影等方式，扩大对外语的接触面，提高语言的理解能力和听力水平。
而对于已经掌握一定基础的学习者来说，阅读是非常重要的。
通过大量的阅读，可以提高词汇量，积累语法和语言表达的经验。
另外，赵元任认为学习外语还需要注重语言输出。
只有在实际用语的过程中，才能真正提高语言的运用能力。
可以通过写日记、写作文、参加讨论等方式，提高写作和口语能力。
在交流中不怕犯错误，要敢于开口，积极参与，通过与他人的交流互动，不断完善和提高自己的语言能力。
此外，赵元任还强调了学习外语时要注重文化的学习。
语言和文化是密不可分的，要了解语言背后的文化内涵，理解习惯、价值观和思维方式的差异。
可以通过阅读相关文化资料、观看当地的电影、参加文化交流活动等方式，加深对外语文化的理解和认知。
总结起来，赵元任学外语的方法包括良好的学习态度和积极的学习动力、注重语言输入和输出、关注文化学习等方面。
通过遵循这些方法，我们能够更加有效地学习外语，提高语言能力，更好地融入到不同的语言环境中。
辜鸿铭学外语的方法
辜鸿铭学外语的方法一、引言辜鸿铭是一位非常优秀的语言学家和外语学习者，他在学习外语的过程中总结出了一些有效的方法和技巧。
本文将介绍辜鸿铭学外语的方法，希望能够给广大外语学习者提供一些借鉴和启示。
二、培养语感辜鸿铭认为，学外语首先要培养语感。
只有通过大量的听、说、读、写的练习，才能够真正理解和掌握一门外语。
在学习外语的过程中，可以多听外语歌曲、看外语电影和电视剧，提高对语言的感知能力。
三、背单词背单词是学习外语的基础。
辜鸿铭建议采用词根词缀法和联想法来记忆单词。
词根词缀法是通过分析单词的构成部分，掌握单词的词义和构词规律。
联想法是通过将单词与具体的形象、故事等联系起来，提高记忆效果。
四、多练口语口语是语言交流的重要方式，也是学习外语的重点。
辜鸿铭建议多进行口语练习，可以与母语为外语的人进行对话，或者参加语言交流活动。
通过不断地练习口语，可以提高口语表达能力和语音语调准确性。
五、阅读与写作阅读和写作是学习外语的重要环节，可以帮助学习者扩大词汇量和提高语言表达能力。
辜鸿铭建议选择适合自己水平的阅读材料，通过阅读来学习词汇和语法知识。
同时，要注重写作训练，可以写日记、文章等，提高自己的写作能力。
六、语法的学习语法是语言的骨架，是学习外语的重要基础。
辜鸿铭认为，学习语法要结合实际运用，不要过于死板地背诵规则。
可以通过阅读和听力练习来学习语法知识，同时要注意语法的灵活运用。
七、文化的了解学习外语不仅仅是学习语言，还要了解外国文化。
辜鸿铭建议学习者要多了解外国的历史、地理、风俗习惯等方面的知识，这样可以更好地理解和运用外语。
八、坚持不懈学习外语是一个长期的过程，需要坚持不懈的努力。
辜鸿铭鼓励学习者要保持积极的学习态度，每天都要有一定的学习时间，不断地积累和提高自己的语言能力。
九、总结与展望辜鸿铭学外语的方法是通过培养语感、背单词、多练口语、阅读与写作、学习语法、了解文化以及坚持不懈等多种方法的综合应用。
这些方法不仅适用于辜鸿铭本人，也适用于广大的外语学习者。
如何学好英语从语言开始
如何学好英语从语言开始学习一门外语是一项艰巨的任务，对于许多人来说，学习英语可能是一种挑战。
然而，英语作为一种全球通用语言，在日常生活和职业领域都有着广泛的应用。
因此，学好英语是非常重要的。
本文将从语言学习的角度出发，介绍如何学好英语。
一、了解语言学习的基本原理1.语言学习的本质语言学习是一种复杂的过程，它涉及到听、说、读、写四个方面。
在学习英语的过程中，要掌握这四个方面的技能，才能真正掌握这门语言。
2.习得与学习语言学家Chomsky提出了“习得与学习”的概念，他认为人类习得语言是天生的，而学习语言则是通过教育和社会环境的影响。
因此，在学习英语的过程中，应该注重“习得”而不是单纯地“学习”。
3.语言的应用语言是一种应用性很强的技能，在学习英语的过程中，要通过实践来提高语言运用能力，例如通过口语练习、阅读、听力等方式来应用所学内容。
二、提高听力能力1.多听英语提高英语听力能力的关键是多听英语。
通过听英语原声影视剧、听英语歌曲、听英语新闻等方式，可以提高对英语语音的感知能力。
2.听力训练可以通过一些听力训练软件或网站来进行听力练习，例如使用托福听力软件、BBC听力网站等来提高英语听力技巧。
3.积极参与听力活动参加英语角、英语夜校等活动，可以让学生积极参与听力活动，加深对英语的理解。
4.模仿、反复听可以通过模仿、跟读的方式来提高英语听力能力，同时可以反复听一些英语内容，加深对英语语音的记忆。
三、提高口语能力1.多说英语提高英语口语能力的关键是多说英语。
可以通过跟英语外教对话、参加口语角、参加英语俱乐部等方式来练习口语。
2.模仿说话可以通过模仿说话的方式来提高口语能力，模仿一些优秀的英语说话者，学习他们的表达方式和说话技巧。
3.参加口语培训参加口语培训班或与外教一对一的口语培训，可以帮助学生提高口语水平，纠正发音错误。
四、提高阅读能力1.多读英语提高英语阅读能力的关键是多读英语。
可以通过阅读英语小说、英语报纸、英语杂志等方式来扩大词汇量和提高阅读技巧。
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语言学的学习方法语言理论研究的对象是语言，和其他学科一样，它是由对语言的认识及基于这种认识对语言进行研究的一系列具体方法和相关概念交织在一起的理论体系。
语言学又是一个动态的学科，人们对于语言的认识还远远没有完成，因而关于语言的许多问题并没有直接的答案，还需要我们不断地去思考和探索。
在学习本课程的过程中，有这样几个方面的问题值得注意：首先是术语这个“拦路虎”。
作为一门科学，语言学需要运用一套术语来建立一些科学的概念。
学习语言学就不可避免地要掌握这些概念并能够用科学的语言进行表述。
掌握术语和概念的根本方法在于理解，包括每个概念的定义和所指的语言现象，以及各个概念在语言学理论体系中所处的地位。
只有充分理解了这些基本概念，才能对语言有比较理性的认识，用于指导语言实践。
其次是语言的理论问题。
由于语言自身的复杂性和人们对于语言的了解还不够深入，有关语言的理论非常繁杂。
尽管本科阶段的教材不可能包括全部的语言理论，但在学习过程中学生仍然会遇到考察同一语言现象的不同方法。
比如对于发音中的同化现象，语音学和音系学就有不同的考察方法；句子的意义问题也有语义和语用两种看法；语法的研究方法在本教材中就介绍了多种，等等。
这些不同的理论和方法不过是从不同角度去考察语言的现象，比如，that’s an interesting hat这句话，从语义的角度，我们只需要解释其字面的意义，而从语用的角度我们就要考虑说话人的场合、语气和态度，并据此判断这句话是称赞还是贬斥。
学习和接受不同的理论能够训练我们看问题的全面性，帮助我们提高思辨能力。
第三是语言研究的方法问题。
方法的根基是理论，有什么样的理论就有什么样的方法。
作为科学，语言学理论必须具有穷尽性、一致性和简洁性。
研究语言的方法无外乎有两种：一是演绎，二是推理。
我们可以通过收集语言事实找出语言的规律，也可以通过建立某种假设再用语言事实进行验证。
不论使用哪一种方法，都必须以语言事实为依据。
作为语言专业的学生，平时要注意观察语言现象，结合所学的语言学理论、概念和方法不断思考，不断验证，提高自己的辨别能力，得出自己的结论。
篇二：语言学的学科性质与学习方法语言科学从19世纪初创立以来，作为独立的学科发展到现在，对其相邻学科产生过一系列具有深远意义的影响。
这些影响表现在以下几个方面。
一、本体语言学与文学理论文学批评中―文本‖瑞典语言学家索绪尔在其名著《普通语言学教程》中将言语过程、言语环境、言语交际两方的理机制摈弃于语言研究之外，从而使语言研究从纷繁的事实中解脱也来，为结构语言学研究确定了纯粹的稳态的研究对象，奠定了结构学的发展基础，对语言研究有很大促进。
与语言现象一样，文学现象也是一个十分纷繁的现象，一部小说，一百个人看了，会有一百样的评论与认识。
于是，它们在语言研究方法的启发下，对文学现象进行剥离，建立了―文本‖（txet）的概念，从而对文学理论与文学批评有所推动。
二、语言学中的音位与文学理论中的―原型‖音位与音位学的创立，是结构语言学的一大发明，因为它发现了人是用不同的语音表达同一意义并从不同的语音中领略同一意义这一事实。
以此为契机，文学家也在不同情景、不同的情节、不同的人物、不同主题的文学作品中，发现了文学现象中也有类似于音位的东西，这就是所谓―原型‖，以此建立起来的文学批评，称之为―原型批评‖。
三、语言学与符号学结构语言学的创始人索绪尔发现语言的音义之间，有一种符号关系，语音就是可以表现某个特定内容的能指，语义就是由能指所表达的所指。
它们的结合是任意的，但具有一种表达与被表达的关系。
于是，有关符号学的理论便成为一种时髦，人们从各自的学科，从不同的角度建立起了各种各样的符号学。
四、语言学与信息科学信息科学是研究各种信息传输、处理、存贮、转换理论和方法的科学，语言是人类社会使用最为广泛、最为灵便、同时也是最基本的信息载体。
语言传输、处理、存贮、转换各种信息的特点，是信息科学研究的一个必不可少的基本课题。
同样，语言学的研究成果也常常被信息科学加以借鉴与运用。
五、语言学与计算机科学人类社会开拓着一个计算机文化的时代，而计算机科学最终要解决的课题之一，就是用自然语言进行―人‖—―机‖对话。
这个目标的最终实现，有赖于语言学研究深入和其成果的运用。
与此同时，各种各样的计算机语言（数理语言）也都是在参考和借鉴自然语言过程中编制的。
篇三：自考现代语言学学习方法两个礼拜~从早上看到晚上~~ 我主要是没时间所以是先看中文的~看完一个单元把觉得重要的和定义的句子划出来然后在英文版的里头找原句~背掉。
最后自己做个知识简要再记点不太记得的东西~没事随身带着看看~ 最后做做卷子就差不多了~ 恩~对了~书每个单元后面的习题还是很管用的~ 我也在自考中，把书后面的考纲撕下来，然后对应着看书，自己划重点，然后把课后的习题做一遍，效果还是满好的老实讲，我也是很愁语言学的，我比较偏爱词汇学。
但是语言学却稀里糊涂考的还不错。
总之我的意见就是多做练习题，只是一味看课本功效不大。
但是也不能完全不顾课本，不会做的题还是要翻课本，去课本里找。
题做多了，做懂了，考试要过自然不在话下。
你报考四门的话，记得要分清主次，重点放在比较难的科目。
比较简单的科目可以考前一周多做练习也就差不多了。
祝你好运！篇四：语言学方法论dufe 马克思主义与社会科学方法论学号：专业：姓名：外国语言学及应用语言学马克思主义科学理论有着经久不衰的生命力 ,其根本原因就在于方法论。
马克思主义的方法论是唯一科学的方法论。
它是在概括总结各门具体学科的积极成果的基础上，根据自然、社会、思维的最一般的规律引出的最具普遍意义的方法论。
1方法与方法论古语有云，“工欲善其事，必先利其器。
”这是我国的古训。
庄子在《庖丁解牛》里讲顺应自然规律的重要性，但解牛离不开刀。
“彼节者有间，而刀刃者无厚，以无厚入有间，恢恢乎其游刃必有余地矣。
”可见掌握自然规律离不开道具。
古希腊亚里士多德著《新工具》，阐述他所使用的研究方法（三段论演绎法）。
培根作为近代试验方法的提倡者在1620著《新工具论》对研究方法做了重要的补充（归纳法），由此可见方法（包括工具）的重要性。
从古至今无论是现代自然科学的研究，还是人文社会科学的研究，都首先关注研究方法。
对科学研究方法古今中外已经有较多的探讨，归纳出了许多流派与方法。
“方法”一词源于古希腊文字，其字面意思是“沿着( 正确的) 道路前进”，即人们活动所选择的正确途径或道路。
据《中文大辞典》解释，“方法”就是“行事之条理也。
”“法者，妙事之迹也。
”在我国古代把方法看成是人们巧妙办事或有效办事应遵循的条理、轨迹、途径或路线。
方法论“methodology”，由“method + ology”构成。
而“method”又起源于“meta+ hodos”，即“探求某种目的的历程”，它是科学研究活动中所遵循的指导思想，即哲学基础和一般原则。
方法论对形成研究假设、资料的收集方法与分析方法都起着举足轻重的作用。
徐邦栋、书诚( 2000) 认为“方法论”对“方法”的选择具有制约和影响，“方法论”源自于对“方法”内部诸方面的研究，在研究客观对象时，它又影响和制约着方法的选择及其运用。
自觉或不自觉信奉不同方法论的人考虑问题时，都会有自己特定的角度因而在选择研究事物的手段、程序和方法上，就会存在差异性。
其结果自然也会有优劣之分，乃至于南辕北辙、大相径庭。
方法论研究的主旨是科学地而不是思辨地去处理理论怎样指导实践的关系。
但对方法的研究本身不是目的，它是为研究对象、研究目的服务的。
科学研究方法具有工具性，无论是诸如定性研究还是定量研究都有它们内部一整套相辅相成的方法，科研人员根据自己的研究对象与研究目的，选取一种或者几种方法开展研究工作。
有时研究方法不同，研究结果会存在差异，这一点，在人文社科领域尤其突出。
有的研究方法只适合一定范围的研究，比如，历时比较语言学的研究方法就不太适合共时语言现象的研究。
因此，研究方法有一定的适应范围。
2语言学的方法论语言学方法论探讨的主要是语言研究的方法论体系和哲学基础。
2.1语言学方法论的定义王远新( 2006) 认为语言学方法论的主要任务是依据不同的语言学流派、不同的语言学分支学科对语言结构、语言功能特点的认识和实践，以语言研究的具体方法、操作技术和研究方式为基础，概括出语言研究的一般原则、基本理论和方法体系，总结出具有规律性和普遍性的认识，并从理论上做出系统的阐述，从而使其成为一般科学特别是社会人文科学和哲学认识论、方法论的组成部分。
它所探讨的主要是语言研究的方法论体系和哲学基础。
2.2语言学方法论的特点语言学的方法论较之其他学科具有很大的特殊性，它的特殊性取决于语言客体的特殊属性。
自然科学的一些学科对语言发生过程的生理基础和语言符号的物理表现等开展研究，而社会科学则对语言的本质，对语言与社会、与人类历史演变的关系等等开展研究，这就在语言学研究中出现两个方面的联系：一方面，许多学科从外部涉足语言学领域，形成多学科研究的局面；另一方面，语言学界又对语言发生之谜，对语言的计算机运用等开展从里到外、多层次多角度的研究，希望从其他领域获得一些科学的答案。
这两方面的综合研究形成了语言学方法论的两个特性：(1)不同学科的方法通过这些“桥梁”的联系进人了语言学领域，特别是对某些学科来说难以运用的自然科学方法，如物理、生理等就是通过这一联系进人的，从而推动着语言研究工作；(2)通过这些“桥梁”的联系，语言学科的方法也可被其他学科所引用，其中的一些方法还发挥着一般方法论的作用。
这样，我们可以归纳出语言学方法活跃的特性，即开放性。
语言学方法与自然科学方法的“亲合性”突出了语言学方法论的特色和长处。
而它的“开放性”则突出了语言学方法论总体上的优势。
这些优势和长处的发挥，必将使它继续成为人文学科方法论更新的“带头学科”，而它的方法论研究也因此在整个社会科学方法论研究中具有一种实验室的意义。
2.3语言学研究与方法论建设对语言学方法论的研究首先从西方开始，其中影响较大的有生成语法、格语法、概括性短语语法结构、关系语法、功能语法及词项功能语法等。
后来随着国际交流的发展，西方主要的方法论传入中国，并对我国语言学的发展产生了深远的影响。
2.3.1西方语言学研究与方法论建设西方现代语言学十分讲究方法论，表现出与传统语言研究有着明显差异的方法论特征。
这些方法论特征一方面与西方哲学传统、西方当今社会的总体科学技术发展背景相关，另一方面与西方现代语言理论及认知科学理论的一般特征相关联。
为要认识和把握这些方法论，有必要首先对50年代在美国兴起的现代语言理论的一般特征加以概述。
西方现代理论语言学的兴起应从1957年chomsky 发表他的《句法结构》（syntactic structure) 一书算起。