记叙文阅读训练题参考答案

记叙文阅读训练（一）参考答案1《母亲的病友名单》【答案】17．后来：开朗（或舒畅），近来：乐观（或豁达，若答“坚强”等不得分)18.（1）“颤巍巍”反映了母亲的病情严重，（1分），依然接听病友的电话，表现了她的高尚品格（1分）。

（2）运用夸张性比喻，把“通讯录”比喻成“巨额财产”，表明通讯录的重要性，是赖以生存的坚强动力，有了彼此的问候、鼓励，生命就有了新的希望，这是无价之宝。

（修辞1分，含义理解1分，意同即可）19．示例1:“通过电话之后……新的希望”照应“母亲一直依赖的希望没有了……沉进谷底呢”；作用：前句写母亲通电话，受到杨姨乐观的影响，从悲观中渐渐看到生命的希望；后句写母亲知道杨姨已死，希望没有了，通过对比来照应，突出我们的担心，为下文起到铺垫作用。

示例2:“我现在忙着……再聊吧”照应“喂，老姐姐……气喘吁吁啦”；作用：杨姨用善意的谎言把乐观传递给母亲，母亲接过杨姨生命散发的火光，把坚强、乐观传递给另外的病友，把无限的希望与美好送给对方。

示例3：“母亲每天都会守着电话……问候”照应“告诉我们不能关机……打不进来电话”；作用：前句体现了母亲与其他病友间的相互关心，深厚友谊；后句体现了杨姨为给病友们传达希望和乐观，死后也不让后人关机，体现了杨姨的高尚品质。

（找准照应的句子1分，作用2分，意近即可，若未找准照应句子，则该小题不得分。

）20.要点：赞同；围绕谎言目的作答，如“善意的谎言，给病友鼓励，让病友看到希望”等，言之成理即可；若答不赞同，理由充分给满分，理由一般，给1分，不充分，不给分。

（赞同或不赞同1分，理由2分）21．示例：因为母亲乐观坚强，生命危在旦夕时，却以关爱和鼓励传递着生命的快乐，让短暂的时光更有价值，所以值得崇敬（1分，意近即可）。

我作为一个健康（或健全）的人，也许平时遇到一点点挫折就畏缩不前，如今想来真惭愧，今后，我一定要乐观地面对一切困难，相信：赠人玫瑰，手留余香，把更多的爱和快乐带给别人。

（2分，意近即可）2《味蕾上绽放的爱》【答案】9、文章以味道为线索，记叙了朋友爱点“糖醋排骨”和自己爱吃咸花生两件事。

（线索1分，两件事各1分。

共3分）10、“我负责分成3小堆，三兄妹各占一堆”。

说明一家人的经济条件越来越好，妈妈对孩子的思念越来越重。

（前一问1分，后一问两层意思各1分。

共3分）11、承上启下。

上承味道不仅烙有人的记忆，也渗有人的情感；下启对咸花生这种特殊味道的回忆。

（“承上启下”1分，点明“上承什么”1分，“下启什么”1分，共3分。

）12、“绽放”本是形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子，这里的“绽放的爱”是引申义，以此为题有点明主题，统领全文的作用，意在表达作者对味蕾存储的爱的赞美。

（“点明主题”“统领全文”各1分，“爱的赞美”2分，共4分）3《爱之望》4《第一次到苏州》【答案】16．(2分)①与父亲的表现形成对比，用自己的毛糙反衬了父亲的坦然——苏州人的坦然，苏州人的性格。

这坦然可以理解为是苏州打在父亲灵魂上的深深烙印。

（1分）②同时自己能吃苦的素质（摔了跤，不叫苦、不抱怨；饭菜不挑剔）与下文“苏州人这么富，到底还是苦出来的”一句中体现出的苏州精神相照应，揭示了与苏州一见如故的深层原因。

17．(1分)父亲说：“苏州人这么富，到底还是苦出来的。

”这是父亲对苏州的最深感触。

(2分)这句话深刻的把握住了苏州这个城市繁荣的根本原因，这句话也道出了苏州的城市精神。

从中可见父亲对苏州有着深切的认识。

（基本意思对即可。

）18．(1分)从结构上看，此句是过渡。

(2分)从内容上看，父亲绝非对苏州没有印象。

后来父亲终于说出深有感触的话语来，可见一开始的沉默其实是意味深长的，是此时无声胜有声。

19．(1分) “那天我们路过的时候，正好有一个黝黑精瘦的中年男人，裤腿卷得老高，从池塘里担了深挖出的泥淤，赤着脚往旁边的田里去。

那是真正最好的绿肥。

在九月的阳光下，我们能清楚地看到男人额头上的褶皱和慢慢滚落的汗珠。

” (2分)作者通过对素不相识的农人的描写，展现了农人所具有的“辛劳而充实”“朴实而满足”的品格，从而也揭示了苏州繁荣和富庶的原因。

20．(1分)①父亲希望“我”在苏州读大学期间，能把苏州当作心灵之乡，安下心来，用功苦读。

(2分)②父亲希望“我”好好品悟苏州，随时捕捉苏州人身上的闪光点，尽可能的把苏州这个城市的精神财富继承下来，转化为自身成长的不竭动力，使心灵走向成熟。

(1分)③而这一切又绝不是靠说教能达到目的的，因此父亲才坦然的对待“我”的洋相，才在看到素不相识的农人时不失时机地对“我”进行启发，使“我”很快就融入了苏州，与苏州一见如故。

5《悠悠寸草心》【答案】14.（4分，每点2分）（1）“才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬了”（2）说明青年在给母亲洗脚之前，并不了解母亲为养育他所受的辛劳。

15.（3分，意思对即可）因为不爱父母者，不会热爱企业。

16.（3分，第一问1分，第二问2分）（1）插叙。

（2）交代青年的家庭背景、帮助事件展开，丰富叙述的内容。

17.（4分，每点1分，语言表达1分）题目化用了孟郊《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖；以此为题，更生动地表达了父母含辛茹苦培养子女长大成人；子女不应该忘记父母的恩情，要好好孝顺他们，报答他们的养育恩情。

18.（3分）D19.（4分，意思对即可）因为她爱小也，是这种爱，使她具有一种强烈的责任感。

她要把儿子培养成诚实、正直、善良、有责任感、有教养的人。

正因为这些，才使这位母亲在平凡中显出伟大。

20.（4分，意思对即可）示例：（1）中国母亲陶影，家境拮据，夫妻都是蓝领工人，为让儿子出人头地，省吃俭用，竭尽全力培养儿子；（2）日本母亲靠替别人帮佣，拼命挣钱，把儿子送进名牌大学。

（3）虽然不同国度，但爱孩子都是普天下所有母亲的共同特点，这就是所谓“可怜天下父母心”。

（4）做为子女，应该理解长辈的辛苦，以实际行动报答父母的养育之恩。

6《别动世界上最美的那朵花》【答案】18.因为有了温丝菜特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤单，心情特别舒畅。

19.自然环境（景物）描写；为珍妮芙太太的出场作铺垫，推动故事情节的发展。

20.（1）运用拟人（或贬词褒用），生动形象地描写出花草炫耀风姿的情景。

（2）运用夸张，突出表现了温丝菜特听到珍妮芙太太不幸遭遇后极度悲伤的情感。

21.交代了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案的经过和遭遇不幸的情况；使文章内容丰富，情节起伏，突出了主题思想，增强了感染力。

22.示例：站在领奖台上，我感动十分荣幸！在这里，我要感谢已经去世的珍妮芙太太！没有她无私的关爱和帮助，就没有我今天的荣耀，我将永远怀念她！7《银行里的男孩》【答案】17.（4分）他看起来更像一位初中生，而非银行的顾客；银行职员不给这位开了账户的14岁的男孩取钱。

18.（2分）给人以真实可信之感。

19.（4分）（1）男孩因害怕挨打但又取不到钱而灰心失望。

（2）“我”的主动帮助让男孩看到了希望，因此紧紧地靠着“我”。

20.（4分）使故事情节更加曲折；从侧面烘托出“黑人”保护孩子利益的执着；欲扬先抑。

（1点2分，答出任意两点即可）21.（5分）性格（3分，答出一点1分，答出两点3分）关注细节，小心谨慎；耐心热情，关心客户；热爱工作，忠于职守。

启示：（2分）言之成理即可。

8《一个人的奔跑》【答案】11．坦桑尼亚运动员艾克瓦里在奥运会马拉松比赛中（1分）虽因受伤而远远的落在后面（1分）却仍然坚持跑完了全程（1分）。

语言表达简洁流畅（1分）。

12．“好奇”“热泪盈眶”（各1分），格林斯潘是被艾克瓦里牢记着自己作为运动员的责任（或“祖国的凝望”）所感动。

（3分）（若只是泛泛而说“被感动”，只得1分）13． C．责任重于荣誉。

14．祖国人们的嘱托、注视和期待。

（3分）故事语言流畅，围绕“责任”与“祖国”（3分）。

9《猫》【答案】13.答案：愤怒悔恨悲痛评分：答对一空得1分，答对两空得2分。

共2分。

意思对即可。

14.答案：根据，它常常对鸟笼望着。

原因，①“我”的主观臆断。

②猫自身存在的弱点、缺陷。

评分：根据1分；原因答对一个得1分，共2分，意思对即可。

本题共3分。

15.答案：①凭表明现象判断是非，不可取。

②惩戒邪恶，表明其正义感。

③发现冤屈无辜后悔自责，表明其内心善良、严于自省。

评分：答对一个方面得1分，共3分。

意思对即可。

10《带套袖的孙犁先生》【答案】15.第一次见孙犁，他正在捡豆粒，他给了“我”一种亲切感。

第二次见孙犁，他正和保姆准备糊窗缝。

“我”看到了他的朴实，虽年老仍洋溢着活力与激情。

第三次见孙犁他大约是在写作。

“我”看到了他的平易近人、质朴热情。

16.借助“套袖”，表现了孙犁先生亲切热情、质朴勤俭、激情活力、热爱劳动、尊重劳动等人格魅力。

17.少时，“我”自视才高，便敢有当做家的梦想。

现在看来，自觉有些狂妄，故称“妄想”；那时，“我”自以为读了几篇文章，就懂了孙犁。

现在忆起，真是少年轻狂，故称“大言不惭”。

18.“看见”“站起”“亮”“微笑”等动词的运用，生动逼真地让孙犁的质朴热情跃然纸上；人物的语言描写体现了口语化的风格，自然真切地让孙犁的亲切朴实呼之欲出。

19.劳动是让人尊重的行为，一个人对待劳动的态度，反映了一个人的德行。

戴套袖的大作家孙犁，捡豆粒、糊窗缝、珍惜衣服和纸张，都是他尊重劳动的体现，也是他质朴美丽人生的写照。

20.徐光耀老师这样做的目的是，让“我”从孙犁及他的作品那里谙熟“为文先为人”之大道。

其实，不仅“为文”，为任何事，亦应如此。

11《端午的鸭蛋》（节选）【答案】14.名声大质细而油多的特点。

（2分）评分说明：只要答到关键词“名声”、“特点”即可得2分。

15.“吱”，形象地描摹出筷子扎进咸鸭蛋红油从中冒出来的情态，生动地写出了家乡咸鸭蛋的美味可口，让人垂涎欲滴。

16.赞美，自豪（1分）举例说明：（3分）示例①：“鸭多，鸭蛋也多。

高邮人也善于腌鸭蛋。

”两个“多”，一个“善于”写出了对家乡人的赞美。

示例②：“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我的家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。

”“完全不能相比”和“实在瞧不上”从侧面突出家乡鸭蛋的好，表达作者赞美、自豪之情。

示例③：“袁子才这个人我不喜欢……但是《腌蛋》一条我看后却觉得很亲切，而且‘与有荣焉’。

”“觉得很亲切”，因为爱屋及乌，所以热爱家乡的我对不喜欢的袁枚产生了好感。

“与有荣焉”，则写出了作者的自豪之情。

示例④：“我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄的，这叫什么咸鸭蛋呢！”淡淡的幽默包含着对他乡鸭蛋有不屑，对家乡鸭蛋的自豪。

17．示例①：我选A处示例①：“我的家乡是水乡。

出鸭。

高邮大麻鸭是著名的鸭种。

鸭多，鸭蛋也多”一句一断，大有生活中说一句停一下略想后再说的神态，突出了对家乡的热爱之情，平淡而有味。