初定专业技术职务任职资格表 幼儿教师
初定专业技术职务任职资格表
初定专业技术职务任职资格表
单位
姓名
拟定
任职资格
填表时间：年月日
中华人民共和国人事部制
浙江省人事厅翻印
填表说明
（一）本表供国家教委承认的大、中专院校毕业生（含毕业研究生）见习期满初次确定专业技术职务任职资格使用。
页由本人填写、第页由人事（干部）部门填写。
填写内容应经人事（干部）部门审核认可。
（二）一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
（三）如填写内容较多，可另加附页。
（四）“最高学历”的“毕（肆、结）业时间”，应将非选择项用笔划去，“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
（五）填表一式二份，存本人业务考绩档案。
提交职称材料请填好以下栏目：。
国家级专业技术职务任职资格基本条件(初定、评审)一览表
4年 评审
4年 评审
高 专业年限
级 中级年限 方式
前学历15年，后 学历20年
5年
评审， 参加面试
5年
评审， 参加面试
硕士 研究生
硕士（学位）毕业 初定
3年
初定
4年
评审， 参加面试
博士 研究生
博士（学位）毕业 申请博士后进站
初定
2年以上 博士后离站前
评审，
国家级专业技术职务任职资格基本条件（初定、评审）一览表
员级 学历
专业年限 方式
中专 1年
初定
大专 1年
初定
本科
助理级 专业年限 员级年限 方式
5年
4年
评审
5年
高校、研
3年
究等系列 条件另有
初定
规定的除
1年
初定
中 专业年限 前学历10年， 后学历15年 前学历连续15年
7年 前学历7年
5年 前学历5年
2年
参加面试 申请评审，
参加面试
1、凡不具备表中规定的任职条件晋升相应专业技术职务，需符合破格条件规定；
2、申报中、高级专业技术职务者须参加职称计算机考试，成绩合格，并提供规定篇幅论文；
3、各高级职称的评审条件应按省各条线下发的评审条件（机械、电子、化工、建设和教育除外）；
备 4、申报工程、农业、工艺、群文、文学创作、艺术、经济、会计、统计、社区卫生等系列（专业技术职称）的，不作外语要求； 注 5、博士（国外硕士）毕业或计算机专业大专及以上学历或参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试合格人员可免试职称计算机；
6、取得硕士研究生以上学历（学位）者，因公出国且出国前通过国家出国人员外语水平考试并在国外学习工作1年以上者或取得外语专业大
幼儿园教师专业技术资格评审申报表(内容A4正反打印)
一、基本情况二、学习、工作经历1、学习经历（从初中毕业后填起）2、工作经历（教学工作经历）三、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况注：包括暑期继续教育培训、教学基本功考试、现代教育技术培训及普通话等级测试等方面情况。
四、职称计算机考试及省技术人员信息化素质培训专业考核情况注：限填国家人力资源和社会保障部、省人力资源和社会保障厅组织的职称计算机考试及相关部门组织的省技术人员信息化素质培训专业考试或考核。
五、2009～2012学年度完成教学工作量情况注：按学年逐年填写。
单位组织人事部门对第1页至第3页填写内容的审核意见：审核人签字：年月日六、2009～2012学年度教学实绩情况注：此表由学校教务部门按学年逐年填写。
实绩成果主要指：学生每学期课堂满意度；所教班级学生的成绩状况以及成绩提升状况；任教毕业班教师的学生升学状况；教学类竞赛获奖情况；参加县级以上教育行政部门组织的命题、阅卷、评审、视导等情况及工作表现；指导学生参加由教育行政部门批准组织的学科竞赛获奖情况；实验课开设情况（所教课程有实验部分的）。
填写人签字：学校盖章部门负责人签字：年月日七、任现职以来教学主要业绩成果注：含素质教育、教学改革等方面成果，包括开设教学观摩课、示范课、教育教学讲座、优质课比赛、基本功竞赛获奖等情况。
八、任现职以来承担班主任及其他教育管理工作情况注：包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层及以上管理干部等情况。
九、任现职以来组织课外活动和综合实践活动情况十、任现职以来指导青年教师情况注：“获奖情况”包括本人在指导青年教师过程中取得的成绩和被指导教师取得的成绩。
十一、任现职以来听课情况听课记录是否符合申报条件：（是或否）填写人签章：教育行政部门盖章年月日十二、任现职以来教研、科研主要业绩成果注：本人承担情况须注明章节、字数，若是课题须注明是主持、参与或独立承担。
单位业务部门对第七至第十二栏填写内容的审核意见：审核人签字：学校盖章年月日十三、任现职以来工作总结十四、任现职以来考核情况注：本页由人事部门依据档案记录填写。
福建省中小学、幼儿园教师申报教师职务任职资格评审简明表
附件1：
福建省中小学、幼儿园教师申报教师职务任职资格评审简明表
学校（单位）名称：填报时间：年月日
3.“学校所在地”指:城市、县镇或农村。
4.进修情况指:中学教师学位层次要求,但所学专业与所从事教育教学工作不一致,到高校学校进修的情况。
5.专任教师工作量以学时计算，电教、督导、教研、实验人员工作量以工作日计算。
附件2：
附件3：
福建省申报中小学、幼儿园教师职务任职资格简明情况汇总表
：
填报单位（盖章）：
附件4：
材料清单
学校（单位）经办人联系电话：。
幼儿园教师专业技术资格评审申报表(内容A4正反打印)
幼儿园教师专业技术资格评审申报表（内容A4正反打印）个人信息：姓名：X性别：X出生年月：X民族：X政治面貌：X学历：X毕业院校：X专业：X联系电话：X电子：X一、个人简介1.教育理念我认为，幼儿教育是孩子们成长过程中至关重要的一环。
我的教育理念是“以人为本，关注个体差异，培养全面发展的人才”。
在教育教学过程中，我注重启发孩子的思维，激发他们的兴趣，让他们在快乐中学习，健康成长。
2.教学成果（2）开展丰富多样的课堂教学，如音乐、舞蹈、绘画、手工等，让孩子们全面发展，提高综合素质。
（3）注重家园合作，定期与家长沟通交流，了解孩子在家里的表现，共同解决孩子成长过程中遇到的问题。
3.教育教学研究（2）参与编写《幼儿园教育活动设计与实践》一书，为幼儿教育工作者提供实用的教学参考。
二、专业能力1.教育教学能力（1）熟悉幼儿教育法律法规，具备较强的教育教学能力。
（2）掌握幼儿心理发展规律，能针对不同年龄段的孩子进行有效教育。
（3）具备较强的课堂组织能力和班级管理能力。
2.专业技能（1）具备一定的音乐、舞蹈、绘画等艺术特长，能丰富幼儿的课堂生活。
（2）熟练掌握幼儿教育相关软件，如PPT、动画制作等，提高教育教学效果。
（3）具备一定的英语水平，能进行简单的英语教学。
三、工作态度1.认真负责，对待工作一丝不苟。
2.爱岗敬业，关爱每一个孩子，关注他们的成长。
3.团队协作，与同事共同进步，为幼儿教育事业贡献力量。
四、自我评价作为一名幼儿教育工作者，我深知自己肩负的责任和使命。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养，为孩子们创造一个温馨、和谐的成长环境。
五、评审意见1.同事评价：（1）X：X老师工作认真负责，教学水平高，深受孩子们的喜爱。
（2）X：X老师关爱每一个孩子，善于发现他们的优点，激发他们的潜能。
2.领导评价：（1）园长：X老师教育教学成果显著，具备较高的专业素养，是幼儿园的优秀教师。
（2）教研组长：X老师积极参与教育教学研究，为幼儿园的发展做出了贡献。
国家级专业技术职务任职资格基本条件初定评审一览表
3．各高级职称的评审条件应按省各条线下发的评审条件（机械、电子、化工、建筑和教育除外）；
4．申报工程、农业、工艺、群文、文学创作、艺术、经济、会计、统计、社区卫生等系列（专业技术职称）的，不作外语要求；
5．计算机专业大学专科以上学历或参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试成绩合格人员可免试职称计算机；
评审
前学历15年，
后学历20年
5年
评审，
参加面试
前学历7年
本科
1年
初定
5年
4年
评审
5年
评审，
参加面试
前学历5年，
五年制本科4年
硕士
研究生硕士（学位）毕业初定3年初定4年
评审，
参加面试
博士
研究生
博士（学位）毕业
初定
2年
评审，
参加面试
申请博士后进站
博士后离站前
申请评审，参加面试
备
注
1．凡不具备表中规定的任职条件晋升相应专业技术职务，需符合破格条件规定；
国家级专业技术职务任职资格基本条件（初定、评审）一览表
学历
员级
助理级
中级
高级
专业
年限
方式
专业
年限
员级
年限
方式
专业
年限
助理
年限
方式
专业
年限
中级
年限
方式
中专
1年
初定
5年
4年
评审
前学历10年，
后学历15年
5年
破格评审，
参加面试
5年
前学历连续15年
教师专业技术职务任职资格评审表
教师专业技术职务任职资格评审表教师专业技术职务任职资格评审表1. 评审表概述教师专业技术职务任职资格评审表是评定教师专业技术职务等级的重要依据。
它包括教师个人基本情况、学历学位、专业技术职务评审情况、教学科研工作业绩、师德师风及考核鉴定意见等内容。
2. 教师个人基本情况在评审表中，教师个人基本情况的填写是评定教师专业技术职务等级的基本资料。
它一般包括尊称、性别、生日、政治面貌、唯一识别信息号码、籍贯、单位、职务等内容。
这些信息在评审中起着对教师进行身份和基本情况确认的作用。
3. 学历学位学历学位是评审教师专业技术职务的重要指标之一。
在评审表中，通常要求填写教师的毕业院校、所学专业、学历层次、毕业时间、学位等信息。
同时还要提供相关学历学位证书的复印件等材料。
这些信息和材料是评定教师学术水平和学术成就的重要依据。
4. 专业技术职务评审情况评审表中一般要求填写教师已获得的专业技术职务情况，包括职称、评定时间、评定单位等信息。
还要提供相关的职称证书等材料。
这些信息和材料是评定教师专业水平和技术职务等级的重要依据。
5. 教学科研工作业绩在评审表中，对教师的教学科研工作业绩要进行详细的描述和评价。
包括教学效果、教学成果、科研项目、科研成果等情况。
这些内容能够客观地反映教师的教学和科研水平，是评定教师专业技术职务等级的重要依据。
6. 师德师风评审表中要求对教师的师德师风进行评价。
师德师风是评定教师专业技术职务等级的重要标准之一。
评审中要对教师的教育教学态度、师生关系、课堂纪律、教学秩序等方面进行客观评价。
7. 考核鉴定意见评审表中一般要求评审人员对教师专业技术职务等级进行考核鉴定意见。
评审人员应该根据评审表中提供的教师个人情况、学历学位、专业技术职务评审情况、教学科研工作业绩、师德师风等内容进行综合评定，给出客观、公正的评价意见。
总结回顾教师专业技术职务任职资格评审表是评定教师专业技术职务等级的重要依据。
在填写评审表时，教师应当认真、客观地填写个人情况、学历学位、专业技术职务评审情况、教学科研工作业绩、师德师风等内容，并提供相关的证明材料。
初定专业技术职务任职资格呈报表(A4,双面打印)
姓名
性别
出生日期
相
片
出生地
民族
政治面貌
标准工资
身体状况
最高学历
毕（肄、结）
业时间
学校
专业
学制
学位
外语程度
参加学术团体及社会兼职情况
主要学习经历
有何特长
见习期工作情况
起止时间
工作部门及岗位
主要工作内容
主要工作成及奖惩情况
见习期工作小结
本人签字：
年月日
所在部门考核鉴定意见
公章
部门负责人：2008年6月日
呈报单位考核审查意见
公章
单位负责人：年月日
上级主管部门意见
公章
年月日
初定专业技术职务任职资格呈报表
单位
姓名
拟定职务
填表时间：2008年6月10日
重庆市职称改革办公室
填表说明
1、本表供普通高等学校、普通中等专业学校毕业生（含毕业研究生）见习期满初次确定专业技术职务使用，1—3页由本人填写，第4页由人事局（职改）部门填写。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。如填写内容较多，可另加附页。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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初定专业技术职务任职资格表单位____________________
姓名____________________
拟定
任职资格____________________
填表时间：年月日
中华人民共和国人事部制
台州市人事局翻印
填表说明
（一）本表供国际教育部承认的大、中专毕业生（含毕业研究生）见习期满初次确定专业技术职务任职资格使用。
1—3页由申报者填写，4页由人事（干部）部门填写。
填写内容应经人事（干部）部门审核认可。
（二）一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；也可打印，但涉及签名、签意见和日期部分须用笔填写。
（三）如填写内容较多，可另加附页。
（四）“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；学历（学位）栏写明本科、大专、中专等；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
（五）填表一式二份，连同《直接确定专业技术资格人员批准名册》，分存本人单位和本人业务档案。
（六）确定中、初级专业技术资格，由各县市区人事（职改）部门和市直主管部门审核确定，并发文公布，发文连同《批准名册》报市人事局备案。