中考语文总复习——考场作文指导 知识讲解(含答案)
广东省语文中考冲刺讲义：作文(审题立意+考前必背范文+赏析)
全方位教学辅导教案三、命题趋势【2015广东省中考真题】19．阅读下面的文字，按要求作文（50分）特别，意思是“与众不同，不普通”。
生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀。
课标要求评分要求一类卷(50～45分) 1.立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2.结构严谨，注意照应，详略得当。
3.语言得体、流畅。
1.中心明确，内容具体，感情真挚。
2.结构完整，条理清楚。
3.写记叙文，做到内容具体充实。
4.写简单的议论文，做到有理有据。
5.写简单的说明文，做到明白清楚。
6.语言通顺，不写错别字。
7.正确使用标点符号。
8.书写规范、整洁。
二类卷(44～40分)1.立意明确，中心突出，材料具体。
2.结构完整，条理清楚。
3.语言规范、通顺。
1.中心明确，内容具体，感情真挚。
2.结构完整，条理清楚。
3.写记叙文，做到内容具体充实。
4.写简单的议论文，做到有理有据。
5.写简单的说明文，做到明白清楚。
6.语言通顺，不写错别字。
7.正确使用标点符号。
8.书写规范、整洁。
三类卷(39～30分)1.立意明确，材料能表现中心。
2.结构基本完整，有条理。
3.语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷(29～15分)1.立意不明确，材料难以表现中心。
2.结构不完整，条理不清楚。
3.语言不通顺，错别字较多。
（1）瞬间，也拥有丰盈的过去。
（2）突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情：突破：是破茧成蝶。
请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。
要求：（1）自拟题目，题目要包含词语“瞬间”或“突破”；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
【2020广东省中考真题】19.阅读下面的文字，按要求作文。
自律，就是自我约束。
自律的人，可以享受更多的乐趣，拥有更大的自由，得到意外的收获；理性网游，生活会更充实多彩；节制饮食，身体会更轻盈敏捷；管控情绪，内心会更从容平和……请以“给×××的一封信”为题目，以“自律的乐趣”为内容，给老师、亲友、同学……写一封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点、畅谈感悟。
2024年中考语文 作文 讲解
写作1．芸芸众生，“我”是最独特的存在。
给自己一份礼物，一份最好的礼物，伴我在茫茫尘世奋力前行，努力奔跑。
请以“给自己的最好礼物”为题目，写一篇记叙文。
要求：①字数不少于600字。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名等。
③结合个人生活经历，写出真情实感，以及自己对生活的思考。
【答案】范文：给自己的最好礼物微笑让人变得美丽，真诚让人变得高尚，而挫折让我的生命散发光彩。
——题记人的一生不会总是那么的一帆风顺，而我们所经历的种种挫折也并不是想象中的那么苦不堪言，也许正式因为挫折的存在，我才体会到人生的意义。
记忆中最深的一次创伤应该是中考吧。
现在回头想想，还是有难过和遗憾。
还依然清晰的记得那些日子我为中考而奋斗的点点滴滴。
每天都会看书看到深夜，每天都会坚持6点早起背书，在学校会寸步不离的在座位上呆一个早上，中午还常常牺牲午休时间来看书，任凭妈妈怎么劝说我都依然坚持，还有我9年来一直热爱的数学，我总会反复的做题，为一道难题苦思一整天，模拟考的时候也会努力尝试着克服粗心的坏毛病……这一切的一切也许只是为了能考上一所好高中，为了让妈妈开心，我都觉得值得！终于到了中考，我人生的第一次重大挑战。
尽管有紧张，我还是会克服着，沉着应对，我一直很努力了，尽力用初三一年的时间去补过去两年我所浪费掉的时光，可是我还是失败了，当我听到我总成绩为B+，数学B+的时候，就如一颗炸弹在心里爆炸了一样，很痛很痛，有着很沉重的挫败感，难过极了，如泉涌般流下的泪水湿润了我的脸颊，虽然知道无法改变，但还是无法掩饰内心的悲伤。
这就是我用汗水换来的结局？我无奈地笑了，是那么的无助！原来梦想和显示有着那么大的差距，原来并不是只要努力了就能做到，总有些差距，总有不得不面对的残酷现实。
哭过了，泪干了，心也渐渐平静下来，尝试着反思自己。
虽然我尽力做了最后的冲刺，可是比起别人，我出发得太迟，虽然我流汗了，但也许别人流得更多，虽然我也有着很别人一样的梦想，但和别人相比，我却还有着那么多的不足。
【满分作文精选20篇】新初三语文写作作文题知识点总复习有答案解析(1)
一、131．生活中有很多个瞬间，会让我们的心变得软软的。
比如：默默陪伴的爸妈，在深夜悄悄给你递来一杯热牛奶；一向与你关系平平的同学，却在你最困难的时候伸出了援助之手；一直令你很讨厌的刻薄老师，竟鼓励地拍了拍你的肩膀……这么多曾经被我们忽略的瞬间，其实都令我们的心变得软软的。
请以《这一刻，我的心软软的》为题，选一个熟悉的瞬间，写下你心里的故事。
要求：①文体自选；②不少于600字；③文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。
2．根据下面语境，展开联想和想象，按照要求将语段扩写成一篇记叙文……我终于登上了“和谐号”环岛列车，实现了梦寐以求的环岛游…………那一个个瞬间刹那，都让我感受到了美。
去吧，人生旅途上，桥梁依然坚固，隧道依旧光明。
要求：①自拟题目；②字迹工整，书写规范，不少于500 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
3．阅读下面的文字,按要求作文。
有一个旅游爱好者,在旅游中经常迷路。
“你经常在外旅游,有丰富的旅游经验,怎么还会迷路呢?”朋友不解地问。
“每次迷路,都是走上了歧路。
”“为什么会走上歧路呢?”“因为歧路上有迷人的风景,看着看着,就忍不住走进去了;走着走着,就走不出来了。
”请你根据读后的联想和感悟,写一篇作文。
要求:①作文的题目、文体由自己确定；②不超过话题范围；③文中不能出现真实的校名、人名、地名。
④不少于600字。
4．阅读下面文字，按要求作文。
大千世界，绚丽多彩。
为田野着色，大地呈现生机勃勃的景致；为生活着色，人间充满暖意盈怀的真情；为梦想着色，人生拥有执着不懈的追求；为心灵着色，我们收获受用无穷的真知……请以“为________着色”为题，写一篇不少于600字的作文。
（提示与要求）(1)请自主选择词语，把题目补充完整；(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等；(4)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
5．阅读下面的文字，按要求作文。
2024年中考语文作文指导+第五讲+课件
明确审题的两点基本要求
全面
即要求对题目或题目中的材料、提示语、写
作要求等每一个字、词的含义及其相互关系
进行认真推敲、揣摩、辨析，然后加以综合
分析，确定题目所提示的写作范围和重点，
从整体上把握题目的内涵。
还是以2022年上海中考作文题为例。该题除了文题本身，还有提 示语，有写作要求，这些都是我们审题时必须注意的问题。首先，我 们要读懂提示语。提示语设置的情境旨在引出题目，但其中的“无论 精彩还是平凡，顺利还是受挫，得意还是失落……”一句，已经提示 了写作的方向，是考场上的无声指导与点拨，考生务必充分利用这些 信息进行全面审题。
其次说“议”
我们常用议论的方式，提出自己的见解，点明记叙内容的意义，所 以，“议”首先应该扣住记叙的内容。韩少功《我心归去》在记叙法国游 历生活、描写自己特殊感受后展开议论，结尾说：“故乡意味着我们的 付出——它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正 拥有故乡……”揭示出“故乡”的本质内涵，赋予叙述以深刻的意义。
要学会观察
➢ 写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。 ➢ 观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。 ➢ 观察点不同，所看到的景物也就不同。 ➢ 宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中
。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。
把握命题特点，抓准审题角度
命题作文的审题方法 ➢ 添加因素，明确中心。
字词类标题，题目就是题眼。审题时可以采用添加因素法来让这个题眼丰满起来。 例如2021年山东东营卷《家风》。考生可以在“家风”的前后添加一些词语来组成有概括性 和导向性的短语或语句，以此来立意和构思，如“优良家风”“XX名人的优良家风”等可追溯优良 家风往事，可表现名人家风的影响。
《中考语文》新中考语文作文知识点总复习含答案解析【精选30练】
一、作文1．阅读下列文字，按要求作文。
幸福就在我们平凡的日常生活之中，它时时刻刻围绕在你我的身边：如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，这就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，这就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐想，这同样是幸福……请以“这就是幸福”为标题写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的名字和所在学校的名称。
2．阅读下面的文字，按要求作文。
史铁生在《墙下短记》中写道“寂静的墙和寂静的我之间，野花膨胀着花蕾，不尽的路途在不尽的墙间延展，有很多事要慢慢对它谈”，你是否也有一种倚墙诉情的冲动？大千世界，墙无处不在：有温暖人生的墙，也有发人深省的墙；有被赞美的墙，也有被遗忘的墙；有物质的墙，如土墙、砖墙、花墙、城墙、人墙、篱笆墙、防火墙、影视墙、玻璃幕墙等；也有精神的墙，如沟通的障碍、厄运的困扰、道德的底线、亲人的关爱等，筑一堵墙，可以多一分约束与安全，拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。
请结合你身边的事例，以“墙下漫步”为题写一篇作文。
要求：①自选文体（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。
3．任选一题作文。
(1)半命题作文有一个地方——那儿，充满了关爱、欢乐和温馨，写满了友谊、感动和期盼。
那儿有失落和泪水，也有鲜花和掌声。
那儿，我们遇见了美好，学会了坚韧。
那儿，留下了你怎样的故事?带给你怎样的思考和感悟?请以“那儿, ”为题写一篇文章。
要求：①先把题目补充完整然后作文。
②除诗歌外，文体不限。
不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名(2)读下面材料然后作文。
有这么一个故事。
一年秋天，一群天鹅从逃远的北方飞到天鹉湖的一个小岛上，准备去南方过冬。
岛上住着一对老渔夫见到这群天外来客非常高兴，拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼精心喂养天鸫。
冬天来了，这群天鹅竟然没有继续南飞。
湖面封冻，它们无法获取食物，老夫妇就敞开茅屋，让它们取暖并给它们喂食，直到第二年春天湖面解冻。
中考语文复习专题讲座——记叙文阅读范文讲解
记叙文有一般记叙文和特殊记叙文 之分。其中一般记叙文就是简单的写人 记事的文章，而抒情意味浓郁的散文和 有着虚构情节的小说就属于特殊记叙文 的范畴。
1. 表达方式： 记叙、议论、说明、抒情、描写 2、记叙的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、 经过、结果。 3、记叙的顺序：顺叙 倒叙 (同一件事) 插叙(另一件事) 4、记叙的人称：第一人称“我”，亲切，真实；第三人称“他”，不 受时空限制；第二人称“你”，亲切、真实。 5、记叙的线索： 一人、一事、一物、时间、地点、感情。
记 6、表现手法：象征、衬托、对比、渲染烘托、先抑后扬、以小见大。 叙 7、记叙文的段落结构： 时间先后分，地点转换分，事物发展过程或 文 思想感情的变化分，按描述内容的角度分，按总-分-总的结构特点分
。
知 8、常用修辞手法及作用： 识 ①比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象 ＋
⑾当一本旧书在手里，它给我的感受便是另一般滋味。 不仅它的内容，一切一切，都与今天相去遥远。那封面 的风格，内页的板式，印刷的字体，都带着那时代独有 的气息与永难回复的风韵，并从磨损变黄的纸页中生动
的散发出来。也许这书没有多少耐读的内涵，也没有多 少经久不衰的思想价值，它在手中更像是一件古旧器物。 它的文化价值反而成为第一位的了。这文化的意味无法 读出来，只要看看、摸摸就能感受到了。
词句照应：如就某个词找出与之对应的描述句子；
结构照应：如对过渡句的理解，开头与结尾的呼应 等；
选择照应：如从文中抽出一句话能还原到恰当的位 置上。
2、理解某一段的作用： 首段——总领全文；引起下文。 尾段——总结全文；点明主旨。 过渡段——承上启下。
3、理解句子的作用： （1）从内容看，是点明主旨或表达作者的 主要感受，联系主题。如作者在字里行间流 露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。 （2）从结构看，在文章的不同位置上句子 所起的作用是不同的，有首句总起、尾句总 结、中间句承上启下的作用 （3）从艺术效果看：升华中心，渲染烘托 气氛等作用。
中考语文总复习——考场作文指导知识讲解(含答案)
中考总复习——考场作文指导责编：王军霞考点透视新课标所倡导的作文理念，在各地的作文命题及评分标准的拟订中已获取很好的表现。
中考作文是对初中生写作水平的查验，评分标准是作文评分的尺子。
参照各地作文命题及评分标准，不难看出考场作文的要求：1.内容方面：文章要贴题，就是审题要清，不可以误会题意；中心明确，即文章的看法鲜亮而正确；感情诚挚，就是作者在感情表达、显现的过程中要做到详细而不空泛，真切而不虚假，自但是不造作；内容充分，就是言之有物，持之有据，用足够的高质量的资料显示文章的主题。
2.表达方面：表达方式运用得好，一篇优异的考场作文是多种表达方式的综合运用；结构完好，条理清楚，就是要求作文思路的睁开有步骤、有序次，有条有理，条理清楚，段落的区分和安排合适，各个部分的布局合理；语句流利、通畅，就是要求语言规范、正确，语意表达畅达，没有语病；正确使用常用的标点符号。
3.字数的要求：从考场作文实质看，600～ 800 字的作文居多，分数上也倾向这些文章。
自然，各项标准之间又是相互联系和限制的，阅卷时不会孤立地一项一项去看，而是从整体上掌握，并参照各项的落真相况，评出等次，给出分数。
其实，作文评分标准不过参照，最主要的是鼓舞学生写真事、抒真情，写作的过程也是一个教育学生做人的过程。
写作指导【高清讲堂：中考作文备战策略ppt5--11 】全命题作文命题作文是我们熟习的一种作文形式；平时练习得好多。
就当前命题作文的方式看，主要有以下几种方式：一是直接命题：二是联合阅读资料命题；三是提示后再命题。
第三种方式与话题作文有相像之处，不一样的是话题作文需要考生自己命题，而命题作文则是已定好题目。
从当前来看，命题作文在中考作文题中仍拥有举足轻重的地位，由于它能够客观、全面地考察学生的写作能力和水平。
命题作文的设计、表达方面也是有规律的。
第一，命题作文波及的内容一般都切近学生生活；第二，宽题、大题多于窄题、小题；第三，从文体上讲，记述文显然多于说明文、谈论文。
中考语文作文解读与例文大全及答案解析
中考语文作文解读与例文大全及答案解析提到中考语文作文，那可真是让不少同学抓耳挠腮、绞尽脑汁呀！今天，咱们就来好好唠唠这个让人又爱又恨的中考语文作文。
咱先来说说这中考作文的题目类型，那真是五花八门，啥样的都有。
有让你写记叙文，讲讲自己的亲身经历；有让你写议论文，发表发表对某个现象的看法；还有让你写想象文，充分发挥你的脑洞。
就拿记叙文来说吧，比如说有个题目叫《那一刻，我长大了》。
这题目看着简单，可真要写好，那可得下一番功夫。
我记得我有个同学，他写这篇作文的时候，那叫一个精彩。
他写的是有一次他跟他爸妈一起去爬山。
这可不是普通的爬山，那过程简直就是“山路十八弯，困难一串串”。
一开始，他那兴奋劲儿，就跟打了鸡血似的，蹭蹭地往山上跑，把他爸妈甩在后面老远。
嘴里还喊着：“爸妈，你们太慢啦，我先上去等你们！”可没跑多久，他就发现这山可不是那么好爬的。
山路崎岖不平，石头子儿咯得脚生疼。
这时候，太阳也开始发威了，火辣辣地照着，汗水跟不要钱似的一个劲儿往外冒。
他心里开始犯嘀咕了：“哎呀，这啥破山呀，早知道这么难爬，我就不来了。
”正想着呢，一不留神，脚底下一滑，差点摔个狗啃泥。
这一吓，让他的小心肝扑通扑通跳个不停。
就在他想要放弃的时候，他回头看到他爸妈，一步一步，虽然走得慢，但是特别坚定。
他爸还冲他喊：“儿子，加油！坚持就是胜利！”他妈的脸上也满是汗水，可眼神里透着鼓励。
那一刻，他突然觉得自己不能就这么放弃，不能当胆小鬼。
于是，他咬咬牙，继续往上爬。
每走一步，都好像有千斤重，但是他心里一直想着爸妈的鼓励。
终于，他们爬到了山顶。
站在山顶上，看着脚下的美景，那感觉，简直无法形容。
风呼呼地吹着，把他的疲劳都吹跑了。
他突然明白，原来坚持过后的收获是这么的美好，就在这一瞬间，他觉得自己长大了，不再是那个遇到困难就想退缩的小孩子了。
你看，就这么一个爬山的事儿，他写得那叫一个生动，把自己的心理变化，还有过程中的困难，都描述得特别详细，让人读着就好像跟他一起在爬山一样。
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中考总复习——考场作文指导责编：王军霞考点透视新课标所提倡的作文理念，在各地的作文命题及评分标准的制定中已得到很好的体现。
中考作文是对初中生写作水平的检验，评分标准是作文评分的尺子。
参考各地作文命题及评分标准，不难看出考场作文的要求：1.内容方面：文章要切题，就是审题要清，不能误解题意；中心明确，即文章的观点鲜明而准确；感情真挚，就是作者在情感表达、展示的过程中要做到具体而不空泛，真实而不虚假，自然而不做作；内容充实，就是言之有物，持之有据，用足够的高质量的材料显示文章的主题。
2.表达方面：表达方式运用得好，一篇优秀的考场作文是多种表达方式的综合运用；结构完整，条理清楚，就是要求作文思路的展开有步骤、有次序，层次分明，条理清楚，段落的划分和安排得当，各个部分的布局合理；语句流畅、通顺，就是要求语言规范、准确，语意表达通畅，没有语病；正确使用常用的标点符号。
3.字数的要求：从考场作文实际看，600～800字的作文居多，分数上也偏向这些文章。
当然，各项标准之间又是互相联系和制约的，阅卷时不会孤立地一项一项去看，而是从总体上把握，并参照各项的落实情况，评出等次，给出分数。
其实，作文评分标准只是参考，最主要的是鼓励学生写真事、抒真情，写作的过程也是一个教育学生做人的过程。
写作指导【高清课堂：中考作文备战策略ppt5--11】全命题作文命题作文是我们熟悉的一种作文形式；平时练习得很多。
就目前命题作文的方式看，主要有以下几种方式：一是直接命题：二是结合阅读材料命题；三是提示后再命题。
第三种方式与话题作文有相似之处，不同的是话题作文需要考生自己命题，而命题作文则是已定好题目。
从目前来看，命题作文在中考作文题中仍具有举足轻重的地位，因为它能够客观、全面地考查学生的写作能力和水平。
命题作文的设计、表达方面也是有规律的。
第一，命题作文涉及的内容一般都贴近学生生活；第二，宽题、大题多于窄题、小题；第三，从文体上讲，记叙文明显多于说明文、议论文。
了解了这些规律，要想写好命题作文，必须注意以下几个方面：首先，要认真读题、审题；其次，要从整体上构建文章，即搭好文章的大架子；第三，要迅速确定文体；第四要写出新意；第五，要注意语言的运用，做到准确、流畅；第六，要注意书写规范，卷面整洁。
其中，准确审题很重要，一定要做到“瞻前顾后、一字不漏”。
常用的审题方法：一、扩缩法就是将字数较少的题目加上适当的限制性的语言，使之变得具体易写；将字数较多的作文题目压缩，抽出主干词或中心词。
二、标志法就是通过辨识题目中标示文体的词语来明确作文的体裁，如题目中“记”“回忆”等字样或标明时间、地点、人物、事物、景物的，就写成记叙文；文题中出现“谈、说、议、辨、评、析、读、感、启迪、启示、体会、感想”等字眼的，一般要写成议论文；文题中有“介绍、使用、构造、形成”等字眼的，一般要写成说明文；若文题中有象征性、形象性、抒情性意味的词语，多写以记叙为主、兼有抒情议论的散文。
如“美在我身边”“一抹绿”“绿色”等。
三、寻“睛”法就是寻找作文题的“题眼”，题目中的关键字眼。
偏正造型结构的题目，题眼大多在偏的部分，如“幸福的一件事”“幸福”是题眼；一个句子的题目，谓语多为题眼，如“我也给美丽做了道加法”，“做”就是题眼。
半命题作文半命题作文是指命题人只命题目的一半或一大半，要考生按照要求自己将题目补充完整，然后再写作文的一种命题形式。
跟话题作文相比，半命题作文有一定的限制；跟命题作文相比，半命题作文又有相对的灵活性和自由性。
这类作文题给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生充分展示自己的写作水平。
因此，近年来，它一直是中考作文的发展命题题型之一。
半命题作文在写作上到底给考生什么样的“自由”呢？一、让考生有选材上的自由如文题“我眼中的________”“告别________”“沐浴在________”等。
做这类题，要在选材上仔细辨析、斟酌，以“着眼点小、角度新”为原则，通过比较，选出自己最熟悉的人、最熟悉的事、最有意义、最容易写好的材料，来完成写作任务。
二、让考生有立意上的自由如文题：“________启发了我”“________给我力量”等。
做这类题目，要以“立意正确，角度新颖，立得住，站得稳”为原则，写出自己最真切的感受来。
三、让考生既有选材上的自由，又有立意上的自由如文题：“________习惯，让我________”。
做这类题目，要把选材、立意、构思放在一起，才能写出好的作文来。
写好半命题作文的技巧，首要的是补充好适合自己写作的文题。
首先要认真仔细阅读题目。
这类作文题，一般都有提示性导语，或举例，或说明，或限制，对这些导语，要认真理解，反复推敲。
有一类补题，属于仿词填空，如“根据你想写的内容，选用恰当的词语（如：好处、方便、乐趣、变化、喜与忧……）把作文题目填写完整”，可以选用列举的词语，也可以另用相仿的词语；有一类补题，属于选词填空，如“必须从以下10个词语中选择一个词语，与上面题干中‘做人要’组成一句话”，则只能从所给的词语中选取，不可节外生枝。
其次，对填充后的题目再一次细心检查，考查其语意是否简洁明确，语法是否搭配正确，语序是否通顺得体。
题目是文章的眼睛，如果补题不好，文章也就难以写好。
所以，题目补充完整之后，还要再与要求对照。
真正做到既合乎要求，又方便自己写作。
在此介绍几种补题技巧与方法，希望大家能补写出正确、鲜明、新颖的标题。
1.反弹琵琶唱新调反弹琵琶是一种典型的求异思维，俗称“唱反调”。
它突破常规思维，让思维朝相反方向发展，创立一种跟原意相反但又合情合理、新颖的立意。
2.去俗取新辟蹊径作文贵在出新，关键是题材出新，考场作文，最主要的还是构思。
在行文时，需要围绕文章的立意作全面的考虑。
话题作文怎样才能写好话题作文呢？根据话题作文的特点，我们应该做到如下几点：一、准确审题话题作文所给的提示语，仅仅是对话题的注释，或者说是一个例子，目的是帮助学生理解话题。
这样就降低了审题的难度，但是淡化审题不等于不要审题。
写作时不注意扣题，写起来就有可能下笔千言，离题万里。
因此，审题是写好作文的第一道工序，也是一篇文章成败的关键。
审题要“准”，要注意话题作文的提示语及要求，明确话题中心词的含义，准确领会和把握其范围及意图。
二、准确选体话题作文往往“文体不限”，目的是给同学们选择体裁的自由，便于学生发挥自己的特长，选择自己最擅长的文体，从而张扬个性，显露才情。
但这并不是说文章可以没有文体。
一些同学误解这个“文体不限”，写出的话题作文，议论文不是议论文，记叙文不是记叙文，写成了“四不像”。
下笔前，一定要先确定写哪一种文体，之后就要按该文体的基本行文要求写下去。
三、准确选材文章主题确定后，需要有适当的材料来说明它，佐证它。
主题是骨，材料就是肉，二者完善的结合，才是一篇立意明确，内容充实的好文章。
中学生作文的选材，要学会化大为小，化虚为实，写身边的小人物、小事情、小场景，曲径通幽，借此达到反映时代变化的目的。
四、准确立意所谓准确立意，即立意既要切合话题，同时也要有一定的思想深度，能透过现象看到本质。
另外，立意还要注意创新，面对同一种事物，学会从不同的角度去想去看。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，任何事物从不同角度去看，都会给人以不同的感受。
五、准确表意语言是文章的外壳，是表情达意的重要手段。
要做到明白晓畅、生动形象，同学们平时就要多读一些好的文章，积累一些富有表现力的语言，不仅要用准、用好词语，还要用出新意。
材料作文写好材料作文要注意以下几点：一、明晰材料含义主旨材料作文提供的材料是命题的载体，读懂材料，就是要明白材料的含义，从而为确立中心服务。
如果材料未读懂或理解有误，就会使审题失误，导致写作的失败。
二、明确写作要求村料作文的要求有时在材料之前，有时在材料之后，是写作的限制条件。
这些要求，大致是文体要求、拟题要求、篇幅要求等。
只有明确了这些要求，写作时方向性才会更强。
三、角度新颖，细处着笔要根据自己的写作水平和对材料的把握程度，从小处入手，进行写作；注意求异创新，审题时要多想几个角度，然后选择一个与别人不同的角度去写，容易出新。
四、拓宽思路，联系实际材料作文要恰当地联系实际，可联系自己的生活实际，也可联系社会实际。
总之，要在读懂材料的基础上联系实际。
五、努力创新，与众不同材料作文的写作力争能做到“人无我有，人有我优”，要在“新”字上下功夫。
在角度的选择、文章的立意、表达方式的运用、篇章的布局上要勇于打破常规，标新立异。
六、语言活泼，风格奇新相同的材料可以写出不同体裁的文章。
在表达时，一定要根据所写的文体运用得体的语言加以表达，力求明晰畅达，自然得体。
中考典例全命题作文一、请以“熟悉的地方也有风景”为题写一篇文章。
【要求】1.将题目抄在答题卡上。
2.除诗歌剧本外文体不限。
3.不要少于600字。
4.文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
5.卷面整洁，书写工整。
思路点拨这个题目中有诗情画意，有人生的哲理，还洋溢着少男少女们喜欢的青春和浪漫气息。
1.圈定风景范围。
“也有”表明陌生的地方、受到大家关注期待的地方（如风景名胜）固然有“风景”，但你的身边，平常、普通的地方也有“风景”，只是你可能匆忙，可能不留心，经常忽略。
同时也在提醒人们关注眼前，留意脚下：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
“风景”的含义应该有两个层面：一个是自然界的风景，如田园风光，校园美景，四时之景等；一个是精神层面的风景，即一种好的风尚，一种精神、品质等等。
写作时可以选择其中一种，也可以兼而有之。
2.突出风景变化。
写作中要注意突出从“熟悉的地方没有风景”到“熟悉的地方也有风景”的发现过程，要写出到底是什么发生了变化。
比如熟悉的地方没有风景，是因为太熟悉而麻木了，还是因为太匆忙所以没留心，还是因为对熟悉的地方缺少观察、缺少好奇心、缺少发现。
3.多重风景立意。
如熟悉的爱中也有风景：懂得了父母的难，体会到老师的关怀等，关注情感体验，促使自己正视人际关系；熟悉的校园中也有风景：初中三年，校园中的好多景色我们都熟视无睹，可是仔细回想一下，我们对校园中的一草一木都是有感情的，关注精神世界，引领青春的正确记忆；熟悉的自然景物中也有风景：我们不仅能从自然万物中获得生存所需，还能从中汲取到成长的哲理，关注心灵感悟，投身大自然的怀抱；熟悉的事情中也有风景：从司空见惯的身边事情和国际国内大事中，都可以发现规律的风景，可写成议论文，关注思维能力，引导开拓视野。
4.增添风景底蕴。
为了提高作文的文化内涵，还可以适当引用和化用古诗词名句。
如：你看陶渊明写的“采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还”这样的风景当然美。
可是，对农村人来说，菊花，谁没见过？篱笆，谁不熟悉？你的家乡没有南山，应该有东山，或西山，飞鸟更是常见的了，可是为什么我们许多人总是抱怨熟悉的地方没有风景呢？东晋诗人陶渊明因为有一双发现美的眼睛，所以从熟悉的地方发现了美，才给我们留下了极美的诗歌。