礼貌歌
幼儿园大班上学期语言教案《礼貌歌》及教学反思5篇
幼儿园大班上学期语言教案《礼貌歌》及教学反思5篇第一篇：幼儿园大班上学期语言教案《礼貌歌》及教学反思《大班上学期语言教案《礼貌歌》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班上学期语言教案《礼貌歌》含反思！大班童谣：礼貌歌活动目标：1、学习礼貌用语：“你好，再见、谢谢、对不起”等。
并在老师的提醒下会正确使用。
2、熟悉童谣，指导幼儿用多种形式来表现童谣，如：拍手念童谣、用小乐器伴奏唱童谣、童谣情景剧表演等。
3、能分析故事情节，培养想象力。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
活动准备：小熊玩偶、小兔玩偶、小乐器、情景表演的道具等。
活动过程：一、导入：小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师给小朋友们带来了一个好听的故事。
想不想听呢？1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的“你好”，“再见”等礼貌用语，引起幼儿兴趣。
（根据故事的讲述，同时出示小白兔玩偶和小熊玩偶）有一天，小白兔到小熊家去作客，小白兔说：“你好”。
小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说：“谢谢”。
于是，小白兔和小熊在一起高高兴兴地搭积木，做游戏。
小白兔要回家了，小熊拉拉小白兔的手说：“我喜欢和你做朋友！”小白兔向小小熊招招手说：“再见”就回家了！师：“刚才老师讲的故事里都有谁呢？你们喜欢谁？你们为什么喜欢小白兔呀！”幼儿：“因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！”师：“对了！这是一只有礼貌的小白兔。
你们看，小白兔去小熊家做客，见到小熊说——你好；小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说——谢谢；小白兔和小熊一起搭积木玩游戏时不争不抢，玩得真高兴；小白兔回家的时候还跟小熊招招手说——再见！我们大家都很喜欢它！”师：刚才老师讲的故事呀，还没有起个好听的名字呢！谁能来帮我呀？引导幼儿说出故事的题目《有礼貌的小白兔》。
2、过渡：我们小朋友在平时的生活中也要像小白兔一样有礼貌，这样才能受到大家的欢迎，拥有更多的好朋友。
幼儿园大班音乐教案《礼貌歌》含反思
幼儿园大班音乐教案《礼貌歌》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握基本的礼貌用语和行为，如“请”、“谢谢”、“不客气”、“对不起”、“没关系”等。
2. 技能目标：通过学习《礼貌歌》，培养幼儿的音准、节奏感和集体合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿尊敬他人、关爱他人的情感，养成讲文明、有礼貌的良好习惯。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会《礼貌歌》的歌词，并能用礼貌用语与他人交流。
2. 教学难点：幼儿在集体活动中，能够自觉地使用礼貌用语和行为。
三、教学准备：1. 物质准备：歌谱、录音机、磁带、挂图、小奖品等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：2. 新歌学习：教师向幼儿介绍《礼貌歌》，教唱歌曲，讲解歌词中的礼貌用语和行为。
3. 歌词练习：教师带领幼儿反复练习歌词，注意纠正幼儿的音准和节奏感。
4. 集体演唱：幼儿分组进行集体演唱，培养集体合作能力。
5. 创意表现：鼓励幼儿自编动作，进行歌曲表演。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学活动中的表现，及时发现和解决问题。
2. 在教学过程中，要注意培养幼儿的集体合作意识，让每个幼儿都能参与到活动中来。
3. 对于学习有困难的幼儿，教师要给予个别辅导，帮助他们克服困难。
4. 通过教学活动，要让幼儿真正理解礼貌的重要性，并在日常生活中自觉地使用礼貌用语和行为。
5. 定期组织类似的歌曲学习活动，培养幼儿的音乐兴趣和综合素质。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中使用礼貌用语和行为的情况，鼓励家长配合教学，共同培养幼儿的礼貌意识。
2. 社会实践：组织幼儿参加社区活动，如探访老人、帮助清洁工人等，让幼儿在实际生活中运用礼貌用语和行为，体验礼貌的重要性。
七、教学评价：1. 教师观察幼儿在教学活动中的参与程度、学习态度和礼貌用语的使用情况。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中礼貌行为的体现。
3. 通过社会实践，评价幼儿在实际生活中运用礼貌的能力。
幼儿园礼仪儿歌
幼儿园礼仪儿歌（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园文明礼仪歌谣(共6篇)
篇一：幼儿文明礼仪儿歌幼儿文明礼仪儿歌《孝敬歌》学做菜，会洗衣，家务劳动要学习。
衣和物，放整齐，自己的事自己理。
不挑吃，不挑穿，珍惜粮食节水电。
孝父母，敬长辈，小小年纪好儿女。
《锻炼歌》广播操，要做好，锻炼身体争达标。
多活动，身体棒，运动会上真活跃。
做眼操，保视力，三个一很重要。
大家来，齐锻炼，身体强健把国保。
《环保歌》爱清洁，讲卫生，环境保护靠大家。
废弃物，不乱扔，处处整法真是佳。
爱花草，爱动物，公共设施要爱护。
环境美，习惯好，环保能手人人夸。
《学习歌》上课时，用品齐，课前准备要做好。
学习前，要预心，大胆质疑很重要。
要发言，先举手，积极思考多动脑。
做作业，要认真，按时完成书写好。
《守法歌》好与坏，要分清，小小少年树正气。
坏行为，敢斗争，遵纪守法真是行。
迷信事，要反对，不良书刊不去瞧。
烟酒赌，不去沾，小小公民懂法律。
《郊游歌》行车时，要坐好，不伸手来不探脑。
游玩时，别乱跑，一致行动很重要。
开心玩，开怀乐，环境保护别忘掉。
安全第一记心里，郊游活动乐陶陶。
《礼貌歌》好少年，讲文明，仪表大方修养好。
见客人，问声好，起立相迎微微笑。
懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。
遇外宾，有礼貌，不卑不亢很友好。
《爱国歌》黄皮肤，守秩序，我是小小中国娃。
爱祖国，爱人民，五星红旗心中挂。
升国旗，要敬礼，仪态庄重，要肃立。
唱国歌，有激情，唱出国威中华情。
懂礼貌好孩子，懂礼貌，文明用语记心头。
见面互相问“早”“好”，告别“再见”把手招。
需要帮助“请”出口，“谢谢”常常挂在口。
进餐礼仪歌要做文明好宝宝，就餐礼仪不能少。
筷子勺子不乱敲，讲话嬉笑就不好。
不挑食也不剩饭细嚼慢咽肠胃好。
餐后收拾少不了，比比谁是好宝宝。
吃饭歌小调羹手中拿，一口饭一口菜，吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里，自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。
站立歌站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山顶；风吹雨打都不怕、青松越长越精神。
起立歌小脚跟找朋友，小手掌放两边，小肚皮收紧了，小肩膀往下压，小眼睛往前看。
幼儿园大班音乐教案《礼貌歌》含反思
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幼儿园课件幼儿文明礼仪儿歌《礼貌歌》ppt课件ppt
课件的社会效益和经济效益问题
课件的适用年龄：需要根据幼儿的年龄 和认知水平选择合适的课件
课件的安全性：需要确保课件的安全性， 避免出现不良内容或安全隐患
课件的教学目标：需要明确课件的教学 目标，并设计相应的教学环节
课件的更新与维护：需要定期更新和维 护课件，以保证其质量和效果
课件的互动性：需要注重课件的互动性， 让幼儿能够积极参与并获得乐趣
激发幼儿的学习兴趣 增强幼儿的记忆和理解能力 提高教师的教学质量和效率 实现家园共育，提高教育效果
课件在幼儿教育中的作用和效果
提高幼儿学习兴趣 和积极性
增强幼儿记忆力和 语言表达能力
培养幼儿自信心和 表现力
促进幼儿全面发展
课件在家庭教育中的应用和推广
帮助家长更好地指导孩子 文明礼仪
儿歌内容简单易懂，适合 幼儿学习
制作宣传材料： 制作宣传海报、 宣传册、网站等， 展示课件的特点 和优势。
社交媒体推广： 利用社交媒体平 台，如微信、微 博等，进行推广， 吸引目标受众的 关注。
合作推广：与幼 儿园、早教机构 等合作，进行联 合推广，扩大课 件的知名度和影 响力。
课件的宣传渠道和平台
教育类展会：参加教育类展会，展示课件产品，吸引潜在客户关注。 网络平台：利用网络平台进行宣传，包括社交媒体、教育类网站等。 合作伙伴：与幼儿园、早教机构等合作伙伴合作，共同推广课件产品。 线下宣传：利用线下宣传渠道，如宣传单页、海报等，向潜在客户宣传产品。
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文明礼仪儿歌《礼 貌歌》的介绍
儿歌的背景和意义
背景：为了培养 幼儿的文明礼仪 习惯
意义：通过学习儿 歌，帮助幼儿了解 礼仪知识，培养良 好的行为习惯
儿歌内容：简短 易懂，富有教育 意义
课间文明礼仪儿歌.
课间文明礼仪儿歌文明礼仪名言文明礼仪手抄报讲文明懂礼仪儿歌文明礼仪儿歌简谱图片篇一：小学生文明礼仪儿歌小学生文明礼仪儿歌进校背好书包进学校，服装整洁领巾飘。
见了老师有礼貌，清晨问早午问好。
同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。
升旗立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。
少先队员行队礼，高唱国歌情无比。
热爱祖国记心里，革命传统不忘记。
上课上课铃响进教室，安静坐好迎老师。
站立问声老师好，精神饱满学知识。
坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。
课间下课起立师先行，用品提前准备好。
上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。
环境卫生保持好，室外游戏讲文明。
做操做操站队快静齐，动作到位要用力。
做好眼操保视力，穴位准确不忘记。
两操坚持志不移，努力达标练身体。
集合集合活动要守纪，队伍排列“快静齐” 不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。
鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。
用餐吃饭守纪要排队，节约粮食不浪费。
果皮菜渣不乱扔，碗儿洗得干又净。
放学环境卫生定好岗，每天值日要做到。
清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。
课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。
回家放学路上不乱跑，安全第一要记牢。
见到长辈先问好，学习情况要汇报。
帮助父母干家务，热爱劳动最重要。
睡前学具准备好，校服领巾别忘了。
文明礼仪儿歌一个人要想成就一番大事业，就要养成有条有理的文明礼仪。
就是那些只具备普通能力的人，因为具有良好的文明礼仪，也能把事情做得十分出色；而即使是有能力的人，如果他办事时不注意条理和办法，也很难做出什么大事。
在这次“文明礼仪”活动中，我做了许许多多的关于文明礼仪的好事，其中使我印象最深的就是我帮家人做家务。
接着，我找了一首歌：1、文明礼仪很重要。
见到老师要问好，同学之间不打闹团结努力品质好，努力学习志气高。
大家都来比一比，看谁文明懂礼貌。
礼仪儿歌日日诵。
2、争做一位好学生早上按时把床起。
穿衣洗漱自己做。
到校问声老师好，见到同学要微笑。
早读纪律要遵守，上课认真把课上。
课内科目勤举手，运动场上我拼搏。
文明礼仪伴我行童谣
文明礼仪伴我行童谣各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、行为礼貌歌小学生，讲文明，礼貌用语经常用。
见朋友，点点头，实在匆忙摆摆手。
还物品，说奉还，请人谅解说包涵。
拜访人，说求见，无法满足说抱歉。
妨碍别人时，要说对不起。
别人致歉时，应说没关系。
二、待人接物礼仪歌问路前，说请问，请人帮忙说费心。
去请人，先敲门，听到请进再开门。
有来客，说请坐，端茶倒水摆糖果。
客人走，说再见，挥手目送到外面。
受表扬，别得意，谦虚谨慎再努力。
好品行，早养成，终生得益利于行。
三、校园礼仪歌进校门，慢慢行，不争不跑礼当先。
见老师，微微笑，打招呼，‘老师好！’见同学，问声好，快快乐乐多友好。
四、上学歌小小少年起得早，背起书包学校跑。
要过马路走横线，交通安全记心间。
坐公车不拥挤，老弱病残我让你。
你敬我爱相处好，和谐社会新风尚。
五、环保歌花儿笑，鸟儿叫，鸟语花香真热闹。
爱护绿化有责任，破坏绿化要制止。
看见垃圾弯弯腰，果皮纸屑别乱抛；节约使用水和电，珍惜粮食不浪费。
大家快快动起来，携手来创环境美。
六、课前准备歌上课铃声响赶快进课堂。
书和文具盒摆在桌子上。
起立要站直坐下不乱晃。
不做小动作上课要听讲。
发言先举手回答要响亮。
学会守纪律做个好学生。
七、《礼貌歌》好少年，讲文明，仪表大方修养好。
见客人，问声好，起立相迎微微笑。
懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。
遇外宾，有礼貌，不卑不亢很友好。
八、《团结歌》小伙伴，手拉手，大家都是好朋友。
团结友爱互帮助，遇到团结不怕苦。
不打架，不骂人，同学之间多谅解。
小同学，多关心，真诚友谊心连心。
九、文明礼貌学习争先虽重要，文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，见到老师有礼貌。
同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，树立新风我做到。
十、文明礼仪歌有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
您好、谢谢文明语言通情理。
坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
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音乐活动：礼貌歌
礼貌歌——在熟悉歌曲的基础上，学习根据歌词内容创编动作。
活动目标：
1、在轻松和谐的氛围中，体验歌曲的情感内涵。
2、通过图片、动作等形式记忆歌词，并学唱歌曲
3、能用简单的动作大胆地表达对歌曲的理解。
活动准备：
1、经验准备：课前熟悉过歌曲的旋律
2、物质准备：图片8张、钢琴
活动重点：能够理解歌词内容，并学唱歌曲
活动难点：能用简单的动作大胆地表达歌曲的理解。
活动过程;
一、开始部分
听音乐做踵趾小跑步进教室
二、过程
（一）发声练习
(二)复习歌曲“让座”，刚才歌曲里唱的小朋友是个什么样的小朋友?(有礼貌的孩子)
（三）教授新歌
1、通过故事开头用清唱的方式实行歌曲的前半部分，请幼儿带着问题去听。
师：“昨天有一个小朋友在回家的路上遇到了这么一件事，请你们来听一听（教师轻唱歌曲前两段歌词）后，提问;
(1) 刚才这个小朋友遇到了什么事情？路上的行人是怎么做的?
(2) 你们猜猜他们是怎么解决的?如果你遇到这样的问题你会怎样做呢?
(3) 教师边提问边出示图片，并说出歌词。
(4) 请小朋友想一想怎样解决?引入歌曲的后半部分。
教师范唱一边2、出示图片，协助幼儿理解并记忆歌词，进一步学唱歌曲
(1)师;“让我们一起再看一看、听一听这个故事吧!(配班边出示图片，主班完整的弹琴范唱一边)
(2)师：“让我们一起听琴的旋律，用啦的声音唱出这首歌的旋律吧！
3、教师引导幼儿使用不同的方式学唱歌曲
（1）教师弹旋律，带领幼儿边看图片边说歌词两边
（2）引导幼儿分句用动作来表演歌词内容
（3）师：“为了使这首歌听起来更好听，我们一起来合作，老师大声唱歌曲，请小朋友用啦的声音来唱旋律好吗?
（4）师：“现在让我们一起把这首好听的歌唱出来吧（老师大声唱，小朋友小声唱）
（5）师：“我们还能够怎样唱呢？
4、教师引导幼儿分角色表演唱
(1)故事里面主要有几个人？那我们能够怎样分角色来演唱呢？（分男孩、女孩表演唱）
（2）引导幼儿两人一个组，自己商量分配表演的角色
七、复习韵律“朋友舞“
这首歌告诉我们一个什么道理，想一想生活中如何跟朋友相处？遇到问题怎样解决?这首歌曲叫什么名字呢？让我们一起跳个朋友舞吧，感受与小朋友在一起的快乐好吗？。