幼儿文明礼仪儿歌《礼貌歌》PPT课件 幼儿园优秀优质课公开课名师比赛教案
幼儿园中班音乐教案《礼貌歌》含反思
幼儿园中班音乐教案《礼貌歌》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿学会演唱《礼貌歌》，培养音乐节奏感；2. 培养幼儿在日常生活中养成礼貌待人的习惯；3. 培养幼儿的集体合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：学会演唱《礼貌歌》，掌握基本的礼貌用语。
难点：歌曲中节奏的变化，以及如何在日常生活中运用礼貌用语。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、课件、挂图、小礼物。
学具：幼儿音乐教材、歌词卡片、小手拍。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入课题，讲述一个小朋友在日常生活中因为礼貌待人而受到表扬的故事，激发幼儿学习礼貌用语的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《礼貌歌》音频，让幼儿边听边跟唱；（2）教师带领幼儿学习歌曲，重点讲解歌曲中的礼貌用语；（3）分组进行歌曲练习，让幼儿相互纠正发音和节奏；（4）教师对幼儿进行个别辅导，确保每个幼儿都能熟练演唱歌曲。
3. 礼貌用语实践（5分钟）（1）教师创设情景，让幼儿运用礼貌用语进行交流；（2）邀请家长参与，观察幼儿在家庭中的礼貌表现；（3）幼儿相互评价，鼓励优秀表现的同学。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师随机抽取幼儿进行歌曲演唱，检验学习效果；（2）组织幼儿进行礼貌用语竞赛，增强实践能力。
六、板书设计板书歌词《礼貌歌》，突出礼貌用语的部分，方便幼儿学习和记忆。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人演唱《礼貌歌》，并尝试在日常生活中运用礼貌用语；2. 家长签字确认，反馈幼儿在家庭中的表现。
八、课后反思及拓展延伸2. 鼓励幼儿在课后继续练习《礼貌歌》，巩固礼貌用语；3. 开展类似主题的延伸活动，如礼貌知识竞赛、礼貌故事分享等。
《礼貌歌》教学反思：本节课通过学习《礼貌歌》，旨在培养幼儿的礼貌素养。
从课堂表现来看，大部分幼儿能够熟练演唱歌曲，掌握基本的礼貌用语。
但在实际运用中，部分幼儿仍存在一定的困难，如害羞、胆怯等问题。
礼貌歌幼儿园大班音乐教案
礼貌歌幼儿园大班音乐教案教案主题：礼貌歌教学目标：1.让幼儿了解什么是礼貌，明白为什么要有礼貌。
2.培养幼儿的礼貌意识和行为习惯。
3.培养幼儿的音乐表演能力。
4.培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学内容：1.礼貌歌的歌词、旋律和动作。
2.礼貌相关的故事或影视片段。
教学准备：1.礼貌歌的音乐录音或伴奏。
2.PPT或投影仪。
3.礼貌相关的故事或影视片段。
4.道具：茶几、儿童家具。
教学步骤：Step 1: 导入（10分钟）1.利用PPT或投影仪展示礼貌的图片，引发幼儿的兴趣。
让幼儿讲述图片中的场景，并提问：“你们知道什么是礼貌吗？”2.引导幼儿思考并回答：“礼貌是指我们与他人相处时，要遵守的一套规则和习惯。
”然后向幼儿介绍为什么要有礼貌，并在PPT或投影仪上展示相应的图片和文字。
Step 2: 学习礼貌歌（20分钟）1.播放礼貌歌的音乐录音或伴奏，让幼儿先倾听。
2.按照录音或伴奏，教幼儿跟着唱礼貌歌的歌词，并示范合适的动作。
3.练习唱歌和配合动作，循环多次直至幼儿掌握。
4.分为小组进行合唱和合作动作突出。
Step 3: 礼貌故事分享（20分钟）1.选取一些与礼貌相关的故事或影视片段，让幼儿观看或听故事。
2.分享故事的内容，并结合故事向幼儿解释为什么要有礼貌。
3.引导幼儿讨论故事中的角色与自己的行为有什么相同和不同之处。
Step 4: 礼貌歌表演（20分钟）1.将幼儿分为小组，每个小组准备一段礼貌表演，可以是唱歌、跳舞或展示礼貌行为。
2.每个小组按照自己的想法和创意，设计自己的表演内容。
3.让每个小组依次表演，其他小组观察和评价，并提出改进意见。
4.最后，全班一起合唱礼貌歌，并进行总结和回顾。
Step 5: 总结与延伸（10分钟）1.与幼儿一起回顾整堂课的内容和学到的知识。
2.引导幼儿总结出礼貌的准则和实践方法。
3.鼓励幼儿在日常生活中实践礼貌，并及时给予肯定和表扬。
教学评估：1.观察幼儿在学习过程中的参与度和表现，以及对礼貌的理解和实践。
幼儿园课件幼儿文明礼仪儿歌《礼貌歌》ppt课件ppt
课件的社会效益和经济效益问题
课件的适用年龄：需要根据幼儿的年龄 和认知水平选择合适的课件
课件的安全性：需要确保课件的安全性， 避免出现不良内容或安全隐患
课件的教学目标：需要明确课件的教学 目标，并设计相应的教学环节
课件的更新与维护：需要定期更新和维 护课件，以保证其质量和效果
课件的互动性：需要注重课件的互动性， 让幼儿能够积极参与并获得乐趣
激发幼儿的学习兴趣 增强幼儿的记忆和理解能力 提高教师的教学质量和效率 实现家园共育，提高教育效果
课件在幼儿教育中的作用和效果
提高幼儿学习兴趣 和积极性
增强幼儿记忆力和 语言表达能力
培养幼儿自信心和 表现力
促进幼儿全面发展
课件在家庭教育中的应用和推广
帮助家长更好地指导孩子 文明礼仪
儿歌内容简单易懂，适合 幼儿学习
制作宣传材料： 制作宣传海报、 宣传册、网站等， 展示课件的特点 和优势。
社交媒体推广： 利用社交媒体平 台，如微信、微 博等，进行推广， 吸引目标受众的 关注。
合作推广：与幼 儿园、早教机构 等合作，进行联 合推广，扩大课 件的知名度和影 响力。
课件的宣传渠道和平台
教育类展会：参加教育类展会，展示课件产品，吸引潜在客户关注。 网络平台：利用网络平台进行宣传，包括社交媒体、教育类网站等。 合作伙伴：与幼儿园、早教机构等合作伙伴合作，共同推广课件产品。 线下宣传：利用线下宣传渠道，如宣传单页、海报等，向潜在客户宣传产品。
单击添加章节标题
文明礼仪儿歌《礼 貌歌》的介绍
儿歌的背景和意义
背景：为了培养 幼儿的文明礼仪 习惯
意义：通过学习儿 歌，帮助幼儿了解 礼仪知识，培养良 好的行为习惯
儿歌内容：简短 易懂，富有教育 意义
幼儿礼仪教育学习礼貌歌ppt课件
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
游戏互动，加强理解
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
歌词学习与内容讲解
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
歌词学习与内容讲解
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
歌词学习与内容讲解
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
歌词学习与内容讲解
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
歌词学习与内容讲解
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
学习《礼貌歌》
红安县直机关幼儿园 江丽
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
中班音乐《礼貌歌》教案
中班音乐《礼貌歌》教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿熟悉《礼貌歌》的旋律，学会演唱歌曲，并能在日常生活中运用礼貌用语。
2. 培养幼儿与人交往时的礼貌行为，提高幼儿的社会交往能力。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握《礼貌歌》的旋律和歌词，学会使用礼貌用语。
难点：培养幼儿在实际生活中运用礼貌用语的良好习惯。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、礼貌用语卡片。
学具：小乐器（如小鼓、沙锤等）、画笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演邮递员，模拟送快递的场景，与幼儿进行互动，让幼儿在愉快的氛围中学会说“您好”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习《礼貌歌》的歌词。
（2）教师弹奏钢琴，引导幼儿学唱歌曲。
（3）教师邀请个别幼儿上台展示，鼓励全体幼儿参与演唱。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示礼貌用语卡片，结合实际情景，讲解如何使用礼貌用语。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师随机抽取礼貌用语卡片，让幼儿模仿使用。
（2）教师播放《礼貌歌》，让幼儿边唱边表演。
5. 小组合作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组设计一个以礼貌为主题的小节目，如情景剧、舞蹈等，鼓励幼儿发挥创意，运用所学礼貌用语。
6. 展示与评价（5分钟）各小组展示设计的小节目，全体幼儿参与评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 歌曲名：《礼貌歌》2. 礼貌用语：您好、谢谢、再见、对不起、请……3. 教学流程：情景引入歌曲学习例题讲解随堂练习小组合作展示与评价七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的《礼貌歌》，并尝试在生活中使用礼貌用语。
答案：略。
2. 家长反馈：请家长记录幼儿在家庭中使用礼貌用语的情况，并在下次课堂上分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合本节课所学，组织幼儿开展以“礼貌”为主题的社会实践活动，如参观邮局、超市等，让幼儿在实际生活中巩固所学礼貌用语。
中班音乐《礼貌歌》教案
中班音乐《礼貌歌》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班音乐活动指导手册》第四章第一节，内容为《礼貌歌》。
该歌曲以培养幼儿日常礼貌行为为主题，歌词简洁明了，旋律欢快，易于幼儿接受和学唱。
二、教学目标1. 让幼儿学会歌曲《礼貌歌》，提高幼儿的音乐表现力和歌唱技巧。
2. 通过学习歌曲，培养幼儿在日常生活中的礼貌行为，提高幼儿的人际交往能力。
3. 培养幼儿的团队协作意识，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的一些歌词较为复杂，幼儿可能难以理解和记忆。
2. 教学重点：歌曲的旋律和歌词，以及礼貌行为的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、礼貌行为图卡。
2. 学具：幼儿用歌词卡片、礼貌行为图卡。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师模拟一个日常生活中的场景，如问路、借东西等，展示礼貌行为，引导幼儿关注并讨论。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《礼貌歌》，让幼儿聆听，感受歌曲的旋律。
b. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿正确发音，掌握歌曲节奏。
c. 教师通过歌词卡片，帮助幼儿记忆歌词。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的一个礼貌行为，如“见面问声好”，进行讲解和示范，让幼儿模仿。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师分组带领幼儿进行礼貌行为表演，让幼儿在实际操作中巩固所学内容。
b. 教师挑选部分幼儿进行歌唱表演，其他幼儿观看并评价。
教师与幼儿一起回顾本节课所学内容，引导幼儿谈谈自己在学习过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 歌曲名：《礼貌歌》2. 歌词：附上歌词卡片，展示在黑板上。
3. 礼貌行为图卡：展示在黑板上，与歌词对应。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里与家长一起练习《礼貌歌》，并用礼貌行为图卡进行表演。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的表演和家长的反馈为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，针对幼儿的学习情况、课堂表现等方面进行反思，为下一节课做好准备。
幼儿园中班教案《礼貌歌》含反思(1)
幼儿园中班教案《礼貌歌》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《礼貌歌》，学会用歌声表达礼貌行为。
2. 培养幼儿的团队协作意识，提高集体合唱能力。
3. 增强幼儿的文明礼仪意识，使其在日常生活中能够自觉践行礼貌行为。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握歌曲的旋律和歌词，学会用歌声表达礼貌行为。
难点：培养幼儿的团队协作意识，使其在合唱过程中保持和谐统一。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、礼貌行为图片。
2. 学具：小话筒、五颜六色的贴纸。
五、教学过程1. 导入：教师以情景剧的形式，展示一个小朋友在幼儿园一天的生活，从中表现出礼貌行为，引发幼儿的兴趣。
2. 歌曲学习：（1）教师带领幼儿学习歌曲《礼貌歌》，注意指导幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。
（2）分组进行歌曲练习，教师巡回指导，纠正发音和音准。
（3）邀请个别幼儿上台展示，给予鼓励和表扬。
3. 随堂练习：（1）让幼儿用小话筒进行歌曲演唱，增加趣味性。
（2）将礼貌行为图片与歌词卡片对应，让幼儿边唱边展示礼貌行为。
4. 合唱练习：（1）将全班幼儿分成两个小组，进行合唱练习。
（2）教师指导幼儿保持和谐统一，注意音准和节奏。
（2）给予每个幼儿五颜六色的贴纸，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 歌曲名称：《礼貌歌》2. 歌词卡片：贴上礼貌行为图片，方便幼儿记忆。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的《礼貌歌》，并讲述礼貌行为的重要性。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对不同幼儿的个性特点，进行有针对性的指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿创编新的礼貌行为歌曲，激发创造力。
（2）开展家庭文明礼仪活动，将礼貌行为延伸至家庭生活。
重点和难点解析1. 教学过程中的随堂练习。
2. 合唱练习的指导方法。
3. 作业设计的实践性和互动性。
4. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
详细补充和说明：一、随堂练习1. 运用小话筒进行歌曲演唱：通过使用小话筒，可以让幼儿感受到唱歌的乐趣，提高他们的学习兴趣。
幼儿园大班童谣《礼貌歌》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班童谣《礼貌歌》优质课教案比赛公开课获奖教案
教师资格证面试试讲教案
[课题研究案例]
大班童谣：礼貌歌活动目标：
1、学习礼貌用语：“你好，再见、谢谢、对不起”等。
并在老师的提醒下会正确使用。
2、熟悉童谣，指导幼儿用多种形式来表现童谣，如：拍手念童谣、用小乐器伴奏唱童谣、童谣情景剧表演等。
活动准备：
小熊玩偶、小兔玩偶、小乐器、情景表演的道具等。
活动过程：
一、导入：
小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师给小朋友们带来了一个好听的故事。
想不想听呢？
1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的“你好”，“再见”等礼貌用语，引起幼儿兴趣。
（根据故事的讲述，同时出示小白兔玩偶和小熊玩偶）有一天，小白兔到小熊家去作客，小白兔说：“你好”。
小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说：“谢谢”。
于是，小白兔和小熊在一起高高兴兴地搭积木，做游戏。
小白兔要回家了，小熊拉拉小白兔的手说：“我喜欢和你做朋友！”小白兔向小小熊招招手说：“再见”就回家了！。