《认识猫》
《认识猫的身体构造》教案
《认识猫的身体构造》教案是一份以了解猫的身体构造为主要目标的教育教案，旨在让学生们深入了解猫的身体构造，掌握猫的基本解剖特征和生理功能。
这样有助于学生们更深入地了解不同动物的构造和特征，增强对生态环境的认识和保护意识。
今天，我们就一起来看看这份教案的重点内容。
一、猫的身体构造猫是一种小型的食肉动物，身体灵活，许多细节构造和骨骼结构都与其他动物有所不同。
在教案中，我们首先关注猫的以下结构：1.头部构造猫的头部相对较长，鼻子较细长，眼睛较大，左右距离较远，耳朵两侧，颧骨较高。
这都有助于猫更好地听见和看到猎物，同时有利于猫身体的灵活度。
2.牙齿结构猫的牙齿分为四个种类：犬齿、前臼齿、后臼齿和门齿。
犬齿非常发达，有助于猫咬住猎物。
门齿则长在上下颌部，用来咬住东西。
这些解剖特征是猫吃肉的必要条件，也是猫独有的解剖特征。
3.内脏构造猫的消化系统相对较短，肝脏和胃部位于左侧，肝脏较小，胃内壁褶子丰富；小肠和大肠分别在腹腔两侧。
这些特点使得猫的消化系统可以更有效地消化和吸收食物中的营养成分。
二、猫的生理功能除了身体构造外，教案中还介绍了猫的以下生理功能：1.听力猫的听力非常敏锐，可以听到低于人耳听力范围的声音。
猫的耳朵可以自由旋转和调节，可以通过耳朵追踪猎物并提前预判猎物动向。
2.视力猫的视力非常敏锐，可以看到较弱的光线。
猫可以通过眼睛定位猎物位置，并快速获得视觉信息。
3.味觉猫的味觉非常独特，猫能够感知氨基酸的味道，但对甜味的感知并不强烈，这一点与人类不同。
4.嗅觉猫的嗅觉也非常敏锐，它们可以通过鼻子嗅出目标的位置，辨别出所吃食物的种类和新鲜度。
这样对于食肉类动物来说，是保证生存的重要条件。
五、教育意义通过了解猫的身体构造和生理功能，不仅可以帮助我们更好地认识猫，还可以加深我们对不同动物的结构和特点的认知，以及更好地保护生态环境和生物多样性。
同时，还可以教育我们尊重生命，珍惜生命，理解人类与动物之间的关系。
六、教学案例教案中还列举了以下教学案例：1.对照不同动物的解剖特征，描述它们的相似点和不同点，从而增加对生物多样性的了解。
幼儿园中班科学教案认识猫
幼儿园中班科学教案认识猫幼儿园中班科学教案：认识猫引言：科学教育在幼儿园阶段起到了至关重要的作用。
科学教育旨在培养幼儿的好奇心、探索精神和解决问题的能力。
其中，认识和了解动物是幼儿科学教育的重要内容之一。
本教案旨在通过认识猫这个常见的动物，帮助幼儿了解猫的特点、习性和生活习惯，提高幼儿对动物的认知能力。
一、目标1. 让幼儿了解猫是一种常见的宠物动物。
2. 帮助幼儿认识猫的外貌特征，包括体型、毛色等。
3. 培养幼儿观察事物的能力，通过观察猫的习性和行为来认识它们的生活习惯。
4. 引导幼儿形成珍爱动物的观念，培养爱护动物的意识。
二、教学内容和方法1. 展示和介绍猫的图片，引导幼儿观察猫的外貌特征。
2. 带领幼儿参观学校里的猫或邻近的宠物店，观察真实的猫。
3. 运用故事、歌曲等多种方式，介绍猫的生活习性和习惯。
4. 组织幼儿进行简单的观察实验，让幼儿亲身体验猫的行为特点。
1. 导入（5分钟）教师通过展示猫的图片，向幼儿介绍猫是一种常见的动物，是人们常常养的宠物。
引导幼儿用眼睛观察图片中的猫，看看它长什么样子。
2. 观察与讨论（15分钟）教师引领幼儿参观学校里的猫，或者带幼儿去附近的宠物店观察真实的猫。
引导幼儿观察猫的外貌特征，如体型、毛色、耳朵、尾巴等。
通过问答互动的方式，让幼儿表达自己的观察结果。
3. 认知与歌曲（10分钟）教师通过故事、歌曲等方式，向幼儿介绍猫的生活习性和习惯。
例如，介绍猫喜欢吃鱼、喜欢抓老鼠，喜欢捉弄线球等。
带领幼儿一起唱歌，加深对猫的印象。
4. 观察实验（20分钟）教师组织幼儿进行简单的观察实验，让幼儿亲身体验猫的行为特点。
比如，教师可以拿来纸球或者玩具老鼠，并放在幼儿面前，观察猫是否会去抓住它们。
通过观察实验，让幼儿发现猫喜欢抓弄纸球或玩具老鼠的行为。
5. 总结与归纳（10分钟）教师与幼儿一起回顾认识猫的过程，总结猫的外貌特征、生活习性和行为习惯。
鼓励幼儿用自己的语言表达对猫的认识。
幼儿园中班科学活动认识猫教学设计【含教学反思】
幼儿园中班科学活动认识猫教学设计1. 前言幼儿科学教育作为基础教育的一部分，其基本任务就是引导幼儿形成良好的科学素养。
幼儿园是幼儿学习和发展的重要阶段，如何科学地运用游戏、玩具等方式，引导幼儿感受周围自然和社会环境，是幼儿科学教育中需要重视的方面。
猫是宠物中较为常见，作为一个广泛存在于幼儿生活中的动物，对于幼儿了解周围世界及生活有很大的帮助。
本文主要探讨了中班科学活动中对于猫的认识和了解的教学设计。
2. 教学内容2.1 教学目标通过讲解猫的特征、习惯、生活习性等方面的知识，让幼儿了解猫的生活习性，认识和了解猫，培养幼儿对猫的兴趣爱好同时导入环保和爱护动物等环保知识。
2.2 教学内容2.2.1 猫的特征1.颜色：黑色、白色、灰色等2.大小：小型，中型，大型3.外貌：圆脑袋，细长的肉体，直立的耳朵，敏捷的爪子2.2.2 猫的习惯1.睡觉的习惯：喜欢午休，喜欢暖和的环境和柔软的床2.吃饭的习惯：贪吃，喜欢吃鱼肉等小肉食3.生活习性：独立，卫生，善变2.3 教学方法1.活动一：猫咪猫咪哪里跑通过模仿猫儿的动作和声音，让幼儿进一步了解猫儿，认识和接触猫儿。
2.活动二：猫的特征通过小组合作的方式，寻找表现猫咪外貌、特征等方面的图片、物品、生活用品。
3.活动三：模仿猫儿吃饭活动三主要以游戏的形式，让孩子模仿猫儿吃饭的场景，体验猫类的饮食习性。
4.活动四：折叠卡片以教师的示范为居中，让幼儿模仿叠出猫儿的图案或是制作猫儿形态的卡片，同时导入对环保知识的认识和爱护动物等知识。
3. 教学反思本次幼儿园中班的猫科学活动，帮助幼儿了解了猫的生活特征和习性，培养了他们对猫的兴趣爱好，同时引导孩子们了解环保和爱护动物的重要性，提高了幼儿的科学素养。
在活动的过程中，孩子们充分体验了与教师、小组成员共同创造游戏的乐趣。
同时，游戏活动中教师的引导也长对于孩子们主动探究、自主学习的能力。
需要注意的是，在实施过程中，幼儿的自主选择和思考能力还有待提高，有的幼儿对于折叠时出现的一些小失误发生崩溃等不适反应。
认识猫咪故事教案中班
认识猫咪故事教案中班猫咪是孩子们非常喜爱的动物之一，他们的可爱和机灵总能吸引着孩子们的眼球。
为了让孩子们更好地了解猫咪，我们设计了一堂以“认识猫咪”为主题的故事教案，适用于中班的孩子们。
首先，我们会向孩子们介绍猫咪的一些基本信息。
我们会告诉孩子们猫咪是哺乳动物，属于猫科动物，有着柔软的毛发和尖尖的爪子。
同时，我们还会向孩子们展示猫咪的不同品种，如英国短毛猫、波斯猫等，让他们了解到世界上有许多不同种类的猫咪。
接下来，我们会给孩子们讲述一些关于猫咪的有趣故事。
例如，“猫和老鼠”的故事，讲述了猫咪和老鼠之间的斗争，引发了孩子们的兴趣和好奇心。
我们还会讲述一些关于猫咪与人类之间的温馨故事，如猫咪帮助主人找到失踪的东西等，让孩子们明白猫咪是一种聪明而友善的动物。
在故事讲解的过程中，我们会引导孩子们观察猫咪的特点和行为习惯。
例如，猫咪喜欢用爪子抓东西，这是它们的天性。
我们会给孩子们展示一些猫抓板，让他们亲自体验猫咪抓东西的感觉。
此外，我们还会让孩子们了解到猫咪喜欢吃鱼、喜欢玩耍等习惯。
为了让孩子们更好地参与其中，我们还准备了一些与猫咪相关的游戏和手工制作活动。
例如，我们会给孩子们准备一些猫咪的图片和模型，让他们自由发挥，进行涂色和装饰。
这样可以激发孩子们的创造力和想象力，增强他们对猫咪的认识和喜爱。
通过这堂以“认识猫咪”为主题的故事教案，中班的孩子们能够更加深入地了解猫咪这一动物，增加他们的知识面，培养他们的观察力和动手能力。
同时，通过与猫咪相关的故事和活动，孩子们的情感和社交能力也得到了培养和提升。
希望这堂教案能够给孩子们带来快乐和收获，让他们对猫咪有更深刻的认识和理解。
认识猫总结与心得
认识猫总结与心得简介猫是一种常见的宠物，拥有着可爱的外表和独特的行为习性。
在与猫相处的过程中，我逐渐对它们有了更深入的认识，并从中获得了一些宝贵的心得。
本文将总结我对猫的认识和心得体会。
猫的特点猫是一种温顺、灵活和独立的动物。
它们具有优雅的外貌，毛发柔软光滑，眼睛明亮而深邃。
猫的前肢有5个爪子，后肢有4个爪子，且每只爪子都有锋利的爪尖，适合攀爬和狩猎。
猫的嗅觉和听觉非常敏锐，能够在黑暗中轻松定位猎物。
猫的行为习性自我清洁猫是非常爱干净的动物，会利用舌头自我清洁身体。
它们会用舌头舔拭毛发，使毛发保持干净和整齐。
除了舔拭毛发，猫还会舔拭自己的脚掌和其他部位，以确保整个身体的清洁。
睡眠习惯猫是典型的夜行动物，在白天大部分时间都会休息和睡觉。
猫通常在一个安全舒适的地方打盹，以保证自己的休息质量。
它们在休息时会呈现出放松的姿态，快速入睡，并进入深度睡眠状态。
社交行为虽然猫是相对独立的动物，但它们也有一些社交行为。
猫之间会通过咕噜声、舔拭和身体姿态来交流。
当一只猫喜欢另一只猫时，会互相舔拭来表达友好和亲密。
猫还会用身体姿态来传达信息，例如尾巴的姿态可以显示它们的情绪状态。
猫的养护饮食猫的饮食非常重要，合理的饮食可以保证它们的健康和幸福。
猫是食肉动物，需摄取足够的蛋白质来满足营养需求。
选择高品质的猫粮是保证其营养均衡的重要一步。
同时，需要确保提供足够的水，以保持猫的身体水分平衡。
温暖环境猫对温暖的环境有很高的需求，特别是在寒冷的冬天。
为猫提供一个温暖舒适的床铺和适当的保暖措施，如取暖器或电热垫，有助于确保它们的舒适度和健康。
日常护理猫的毛发需要经常的梳理来保持整洁和防止打结。
定期梳理猫的毛发还能够促进血液循环和减少毛球堆积的风险。
此外，猫的爪子也需要定期修剪，以防止过长的爪子造成不适或刮伤。
与猫的互动游戏和玩耍猫喜欢玩耍，提供丰富多样的玩具和游戏可以帮助猫消耗体力和保持精力充沛。
常见的猫玩具包括小球、羽毛和猫爪抓板等。
中班科学教案认识猫
中班科学教案认识猫第一节：认识猫的外观和特征第一部分：介绍猫的外观和体态特征（500字）猫是我们生活中常见的宠物之一。
它们以小巧灵活而闻名，身体覆盖着柔软的短毛或长毛。
猫的身体通常呈长圆形，四肢短而有力，爪子锐利。
猫的头部呈楔形，眼睛通常有明亮的色彩，可以在夜间看到很远的地方。
猫的耳朵直立，非常敏锐，能够听到细微的声音。
猫的体毛可以有各种各样的颜色和花纹。
有的猫毛色是单一的，例如橘色或黑色；有的猫则有多种颜色，例如黑白相间的斑点。
此外，还有一些猫具有特殊的毛发纹理，如波斯猫和暹罗猫的长毛。
第二部分：介绍猫的眼睛和耳朵（400字）猫的眼睛可以说是它们最引人注目的特征之一。
猫的眼睛通常呈现出绿色、黄色或蓝色。
有些猫还有异色眼睛，即一只眼睛是绿色的，另一只眼睛是蓝色的。
这种特殊的眼睛颜色给猫增添了神秘感。
除了引人注目的眼睛，猫的耳朵也是它们的独特标志之一。
猫的耳朵通常是直立的，可以微微旋转以接收不同方向的声音。
耳朵被覆盖着细小的毛发，能够帮助猫感应到周围的环境。
第三部分：介绍猫的爪子和尾巴（400字）猫的爪子是它们生活中非常重要的一部分。
猫的爪子非常锋利而有力，适用于捕捉猎物和攀爬。
猫通过锐利的爪子捕捉到猎物后，会使用牙齿迅速将其制服。
此外，猫的爪子还可以用来清洁自己的身体。
猫的尾巴也具有重要的功能。
猫的尾巴可以提供平衡，帮助它们在行走和跳跃时保持稳定。
此外，猫的尾巴还可以传达它们的情绪。
当猫的尾巴直立时，表示它们兴奋或警觉；当猫的尾巴垂下时，表示它们放松或不安。
第四部分：总结猫的外观和特征（200字）总结一下，猫是一种小巧灵活的动物，身体覆盖着柔软的短毛或长毛，有着独特的外观和特性。
它们拥有明亮而有吸引力的眼睛、敏锐的耳朵、锐利的爪子以及有着平衡功能的尾巴。
通过认识猫的外观和特征，我们可以更好地了解这些可爱的动物。
第二节：猫的食性和行为习性第一部分：介绍猫的食性（400字）猫是一种典型的食肉动物，它们的主要食物是肉类。
认识小猫教案小班技能
认识小猫教案小班技能一、教学目标。
1. 让学生了解小猫的基本特征和习性。
2. 培养学生对小动物的关爱和保护意识。
3. 提高学生的观察和描述能力。
二、教学重难点。
1. 教学重点，让学生认识小猫的外貌特征和习性。
2. 教学难点，引导学生用简单的语言描述小猫的特征和行为。
三、教学准备。
1. 教师准备，小猫的图片、小猫的玩具、小猫的食物。
2. 学生准备，纸笔、颜色笔。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师出示小猫的图片，引导学生观察图片，让学生描述小猫的外貌特征，如，小猫的眼睛是什么颜色的？小猫的毛是什么颜色的？小猫有没有尾巴？小猫有没有耳朵？等等。
2. 学习小猫的基本特征。
教师向学生介绍小猫的基本特征，如，小猫有四条腿，有尾巴，有两只耳朵，有两只眼睛，有鼻子和嘴巴等等。
并让学生用画笔在纸上画出小猫的形象。
3. 观察小猫的习性。
教师引导学生观察小猫的行为，如，小猫喜欢玩耍，喜欢吃鱼，喜欢睡觉等等。
让学生描述小猫的行为，并用画笔在纸上画出小猫在吃鱼、玩耍、睡觉的形象。
4. 小结。
教师让学生展示他们画的小猫的形象，并让学生用简单的语言描述小猫的特征和行为。
然后教师总结本节课的内容，强调小猫是人类的朋友，我们要爱护小猫，不要欺负小猫。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生对小猫的基本特征和习性有了初步的了解，培养了学生对小动物的关爱和保护意识，提高了学生的观察和描述能力。
但是在教学过程中，学生的表达能力还有待提高，需要多进行练习和引导。
同时，下一步可以引导学生亲自观察小猫，进一步加深对小猫的了解。
幼儿园小班动物园教案：认识小猫咪
幼儿园小班动物园教案：认识小猫咪教学目标：1.能够认识小猫咪，学生能够说出“小猫咪”的名称，并且能够喜欢和宠爱小猫咪。
2.能够了解小猫咪的生活状态，了解小猫咪的基本特征和猫咪在生活中的角色。
3.能够了解小猫咪的生活习性，学习如何爱护小猫咪并养成良好爱护动物的习惯。
教学重点：1.认识小猫咪，学生能够说出“小猫咪”的名称，并且能够喜欢和宠爱小猫咪。
2.了解小猫咪的基本特征和猫咪在生活中的角色。
教学难点：1.学生养成爱护小猫咪的习惯。
2.提高学生对动物和生命的尊重。
教学过程：一、导入新知：（5分钟）1. 教师可以先放一张小猫咪的照片或是视频，让孩子们看图片或视频。
2. 教师可以让学生自由享受动物园的探索，争取寻找小猫咪的真身。
二、学生操作：（15分钟）1.教师可以供给每个学生一份小猫咪的素材或是小猫咪的拼图游戏等，让学生们一起进行小猫咪的认知。
2.教师可以让学生深入感受小猫咪的温暖与可爱，一起学习认识这个小生命，并口胡猫咪的其他常识。
三、主题讲解：（20分钟）1.教师先和学生一起探讨小猫咪的名字和形象，教师可以通过让学生们依据猫咪的样式绘画一幅以小猫咪为主题的板画，孩子们自然地能够了解小猫咪的看起来。
2.教师要深入介绍小猫咪的形态特征、生活状态，例如：毛的颜色、耳朵、眼睛等。
教师也可以通过图片、影片等媒介让学生们更好地认知小猫咪。
3.注意小猫咪的生存状态。
教师可以列举猫咪可能有退小等日常性问题，应该如何关爱小猫咪，并验收孩子们对于猫咪的爱心。
四、实践操作：（20分钟）1.教师可以带着孩子们到动物园游憩，让学生们先和小猫咪进行互动，然后归纳总结小猫咪的特征。
2.教师可以教孩子们关爱小猫咪的步骤，例如：逐渐接近小猫咪、喂食小猫咪、清洁猫咪的私人卫生等，让孩子们掌握基本的宠爱小猫咪的方式。
五、展示与验收：（15分钟）1.教师可以在课后找几个积极向上的学生展现一下自己对小猫咪有关的展示。
2.教师可以通过问题回答、小测验等方式验收孩子们是否掌握了小猫咪的基本知识和宠爱小动物的基本方式。
教幼儿认识猫咪教案反思
教幼儿认识猫咪教案反思教案名称，认识猫咪。
一、教案目标：1. 让幼儿了解猫咪的基本特征和习性。
2. 培养幼儿对猫咪的兴趣和爱护动物的意识。
3. 提高幼儿的观察和描述能力。
二、教学准备：1. 玩具猫咪、猫咪图片、猫咪视频。
2. 课件或图片展示工具。
3. 幼儿喜欢的猫咪故事书。
三、教学过程：1. 导入（5分钟），播放猫咪的视频或展示猫咪的图片，引导幼儿观察并描述猫咪的外貌特征。
2. 活动一，认识猫咪的外貌特征（15分钟）。
a. 让幼儿观察玩具猫咪，让他们描述猫咪的颜色、眼睛、耳朵、尾巴等外貌特征。
b. 通过课件或图片展示，让幼儿认识不同种类的猫咪，如波斯猫、英国短毛猫等。
3. 活动二，了解猫咪的习性（20分钟）。
a. 通过讲故事或展示图片，介绍猫咪的生活习性，如喜欢懒洋洋地晒太阳、爱捉小虫子玩耍等。
b. 让幼儿围绕猫咪的习性展开讨论，鼓励他们分享自己与猫咪的亲密接触经历。
4. 活动三，制作猫咪手工（20分钟）。
a. 提供剪纸、颜料等材料，让幼儿制作自己喜欢的猫咪手工。
b. 在制作过程中，引导幼儿思考猫咪的特征，如何将它们表现在手工作品中。
5. 活动四，猫咪游戏（15分钟）。
a. 安排猫咪相关的游戏，如模仿猫咪的动作、猫咪捉迷藏等，让幼儿在游戏中更加深入地了解猫咪。
b. 在游戏结束后，引导幼儿分享游戏中的感受和体会。
6. 结语（5分钟），回顾今天的学习内容，让幼儿再次描述猫咪的外貌特征和习性，强化对猫咪的认识。
四、教学反思：1. 教学目标是否达到，通过教学，幼儿是否能够准确描述猫咪的外貌特征和习性？是否能够表达对猫咪的喜爱和关心？2. 教学方法是否得当，教师在教学中是否采用了多种形式，如观察、讨论、手工制作和游戏，来激发幼儿的学习兴趣？3. 教学过程是否生动，教学过程中是否有趣味性和互动性，是否能够吸引幼儿的注意力和参与度？4. 教学环节是否合理，教学中各个环节的设置是否合理，是否能够有机地衔接起来，使幼儿在不同环节中得到全面的学习和体验？5. 教学效果评估，通过教学活动，幼儿是否对猫咪有了更深入的了解？是否产生了对动物的爱护和保护意识？通过对教学反思，可以及时发现教学中存在的不足和问题，进一步完善教学内容和方法，提高教学质量，使幼儿能够更好地认识猫咪，增强对动物的关爱意识。
幼儿园认识动物教案：认识猫咪
幼儿园认识动物教案：认识猫咪认识猫咪：幼儿园动物教案一、引言动物是幼儿园非常重要的学习内容之一。
通过认识不同的动物，幼儿能够拓宽他们的知识面，学习到新的事实和概念。
本教案将围绕着认识猫咪展开，帮助幼儿了解关于猫咪的特点、行为和生活习性。
通过亲身观察和参与，幼儿将能够增强对猫咪的认识与理解。
二、目标1. 让幼儿了解猫咪是一种常见的宠物，并能够简单描述猫咪的外貌特征。
2. 培养幼儿对猫咪的兴趣，并尊重和关心动物。
3. 帮助幼儿认识猫咪的行为以及它们在日常生活中的表现。
三、教学步骤第一步：介绍猫咪1. 使用课件或图片，给幼儿展示各种不同种类的猫咪，如波斯猫、美国短毛猫、布偶猫等。
同时，呈现猫咪的外貌特征，如长毛、短毛、双眼睛、小鼻子等。
2. 请幼儿观察猫咪的图片，并与他们一起讨论猫咪的外观特征和与其他动物的区别。
第二步：了解猫咪的生活习性1. 引导幼儿思考猫咪的日常行为，如睡觉、进食、玩耍等。
与幼儿一起讨论猫咪的习性以及它们是如何生活的。
2. 利用幼儿园内的宠物猫或者请一位宠物猫的主人前来，给孩子们展示一只真正的猫咪。
引导幼儿们观察猫咪的行为，并与他们一起亲近猫咪，以便体验和感受猫咪的特点。
第三步：探索猫咪的声音1. 播放一些猫咪的声音录音或者展示一些关于猫咪叫声的视频。
让幼儿聆听猫咪的声音，并与他们一起探索和描述不同的声音特征。
2. 引导幼儿模仿猫咪的声音，并与他们一起尝试发出“喵喵”的声音。
通过这种互动，增进幼儿对猫咪声音的认识。
第四步：制作猫咪工艺品1. 提供一些纸板、颜料、画笔和画具等材料给幼儿们，引导幼儿制作属于他们自己的猫咪工艺品。
可以是一幅画，一只卡片，或者是一只立体的猫咪造型。
2. 在制作过程中，鼓励幼儿们想象自己的宠物猫咪，并展示出猫咪的特点。
这样可以进一步激发幼儿们的创造力和想象力。
四、教学扩展1. 图书阅读：在教案的基础上，教师可以选择一些适合幼儿阅读的关于猫咪的图书，为他们提供更多关于猫咪的知识。
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幼儿园中班科学教案：
认识猫
活动目标：
1）通过观察，了解猫的外形特征及相应的生活习惯。
2）感受猫的各种趣事，激发幼儿爱小动物情感。
3）让幼儿大胆的发出猫的声音以及做猫的动作，体验猫的生活。
活动准备：
猫的图片、各种形态动作的猫
活动过程：
一、导入部分
1）教师：今天呢有一只小动物来我们班做客，你们想不想知道它是谁啊？首先我要提醒小朋友们啊，这个小动物的最最最不喜欢小朋友们吵吵闹闹的啦，所以呢请小朋友安安静静的，先把眼睛闭上听听声音再猜猜这个小动物是谁好不好啊？
1）出示小猫
（教师发出小猫的声音让小朋友们猜猜它是谁，之后再让小朋友们把眼睛睁开看看他们猜对了没有、并出示\小猫的图片）
二、展开
1、观察小猫脚部特征
1）图片里的小猫是什么样的？
（观察小猫的外形，小猫的爪子尖尖的，弯弯的，小猫有四只脚。
）
2）你知道小猫的爪子是干什么用的么？
（让幼儿学一学小猫抓老鼠的样子）
3）小猫尖尖的爪子长在哪里啊？
（脚上）小猫有几只脚？
4）小猫为什么走路要静悄悄的？
（让幼儿学一学小猫走路的样子）
5）小猫抓老鼠的时候是什么样的？
（让幼儿想像一下那个情景并学一学。
）
2、观察小猫脸部特征
1）小猫的嘴边长着什么呀？
（幼儿回答：胡子）
2）小猫的胡子是什么样的啊？
（幼儿回答：细细的，长长的）
3）小猫的胡子长在什么地方啊？
（幼儿回答：脸上）
3、感受猫的生活习性
1）教师提问：老师呢给小猫拍了一些照片，现在呢小朋友们一起来看一看小猫平时都会干些什么，好不好
啊？
2）小猫最爱吃什么呀？
（幼儿回答：老鼠）
3）欣赏图片
调皮的猫
睡觉的猫
爱干净的猫
抓老鼠的猫
吃老鼠的猫。
三、结束部分：
1）小猫可以做我们的什么呀？
（幼儿回答：好朋友。
伙伴。
）
2）小猫好还是坏啊？那我们应该怎样关心它啊？
（幼儿回答：略）
小朋友们小猫可以做我们的好伙伴、朋友，我们都要保护它们，不要伤害它们，你去伤害它它会攻击你，你不伤害它它就不会伤害你，明白么？
今天呢老师特地准备了一个真实的猫，现在带小朋友们一起去看看它。
看看它是不是跟照片里的一模一样好不好啊？？、
幼儿园
中
班
科
学
教
案
：
认识猫
皮山县乔达乡幼儿园
热孜宛尔古丽.麦麦提。