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现代社会,上网已经成为生活中一个重要内 容。许多人都有一个新颖独特的网名,例如“追 梦少年”、“快乐小猪”、“诗坛雏燕”、“睡 梦中的雄狮”、“醉里挑灯看剑”等等。这些网 名或寄托理想,或凸显个性,既生动形象,又好 懂易记,让人过目难忘。
请你为自己另行设计一个具有个性特征和积 极意义的中文网名(不少于四个字),并写下你 的命名缘由。
我们是否可以为自己的书房、宿舍命个名,写下 你的命名缘由。
苏轼(1037~1101)宋朝人,字子瞻,又字和仲,号“东坡居士”, 谥号文忠,享年66岁。眉山(即今四川眉山)人,汉族,是父亲苏 洵的第五个儿子,是北宋著名文学家、书画家、散文家、诗人、词 人。嘉祐二年(1057)与弟辙同登进士。授大理评事,签书凤翔府 判官。熙宁二年(1069),父丧守制期满还朝,为判官告院。与王 安石政见不合,反对推行新法,自请外任,出为杭州通判。迁知密 州(今山东诸城),移知徐州。元丰二年(1079),罹“乌台诗 案”,责授黄州(今湖北黄冈)团练副使。哲宗立,高太后临朝, 被复为朝奉郎知登州(今山东蓬莱);4个月后,迁为礼部郎中;任未 旬日,除起居舍人,迁中书舍人,又迁翰林学士知制诰,知礼部贡 举。元祐四年(1089)出知杭州,后改知颍州,知扬州、定州。元 祐八年(1093)哲宗亲政,被远贬惠州(今广东惠阳),再贬儋州 (今海南儋县)。徽宗即位,遇赦北归,建中靖国元年(1101)卒 于常州(今属江苏),年六十六,葬于汝州郏城县(今河南郏县)。
当我们登高望远,面对滔滔江水,会禁不住高 声吟唱:“大江东去,浪淘尽、千古风流人物。”
当我们中秋佳节合家团聚,望着皎皎明月,会 禁不住深情吟诵:“但愿人长久,千里共婵娟! ”
当我们徜徉在庐山风光中,会禁不住感慨:“ 不识庐山真面目,只缘身在此山中!”
《名二子说》课件(43张PPT)2020-2021学年苏教版高中语文选修《唐宋八大家散文选读第二板块

D.则.吾未见其为完车也 C项,焉:语气词/兼词,于之。
于其身也,则.耻师焉
D项,则:连词,那么/连词,表转折。
3.下列句子中加点词的用法和例句相同的一项是( )
例句:吾惧汝之不外.饰也 A.名.二子说 C.相如廷.叱之
B.左右欲刃.相如 D.粪.土.当年万户侯
【解析】 C 项与例句都是名词作状语。A、B 两项为名词用作动词。D 项,
【答案】 B
5.翻译下面的句子。
(1)虽然,去轼,则吾未见其为完车也。
译文:_________________________________________________________
(2)天下之车莫不由辙,而言车之功者,辙不与焉。
译文:_________________________________________________________
名 字 的
差,出生满三月,确定能存活,长辈才帮小孩正式取
由
「名」。「名」是幼时在家供亲长称呼之用,通常称
来
「小名」,或叫「乳名」、「奶名」。先秦之世,人
「名」或不忌雅俗,例如:晋成公名黑臀,鲁成公名
黑肱,齐桓公名小白……
➢ 「名」与「字」,通常「字」由「名」衍生而来,意
义上,有其密不可分的关联。
知识拓展
文本小结考
结
试失败后,绝意于功名,把希望全都寄
托在儿子身上。
文章对二子的名字加以解说,针对二子
不同的性格特点,对二子进行告诫、勉
励,表达了父母关爱子女的一片深情。
1.下列句子中,加点词语的解释有误的一项是 ( )
A.皆有职.乎车 B.车仆马毙. C.而轼,独若.无所为者 D.而言车之功者,辙不与.焉 【解析】 与:参与。
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,为 积同怨塑
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有��
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有��
高中语文版选修《唐宋八大家散文鉴赏》课件:2.﹡名 二 子 说 (共28张PPT)

“说”是议论文的一个分支,其内容大多是一事 一议,也就是借一件事或一种现象来表达自己的见解, 具有以小见大的特点。《名二子说》这个题目的意思 就是:谈给两个孩子命名字的道理。
微言大义 苏洵的名言警句
1.知无不言,言无不尽。 2.贤者不悲其身之死,而忧其国之衰。 3.君子不待囊而劝,不待贬而惩。 4.百人誉之不加密,百人毁之不加疏。
它们在车子上都有重要的作用。
【初读思考】 1.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是 ( ) A.苏洵通过打比方的形式,告诫儿子应注意自己的特 点,随时调整自己。 B.苏洵对小儿子寄予很大的希望,极力褒奖;对大儿 子却忧心忡忡,极力贬斥。
C.苏轼性格豪放,锋芒毕露,从不知掩饰自己的观点。 自幼父亲就看清了这一特点,劝诫他多加外饰以免遭 祸。 D.苏辙善处于祸福之间,又能勉力向前,这正是父亲 为他取名“辙”的深意。 【解析】选B。B项,分析有误。苏洵在本文中并非一 褒一贬。
*名 二 子 说
【助读链接】 一、作者名片 大器晚成的文学家——苏洵
简介:苏洵,北宋文学家,字明允,号老泉, 眉州眉山(今属四川)人。27岁才发愤读书。 仁宗庆历七年举进士不第,归来将所写文章
全部烧毁,刻苦攻读数年,大有长进。嘉祐年间,二 子苏轼、苏辙登同科进士。 贡献:苏洵的文章多为政论和军事论著。如《衡论》 《权书》等,以古鉴今,明确提出治国兴邦的政治革 新主张。参与修礼书,编成《太常因革礼》一百卷。 《六国论》为其散文名篇。有《嘉祐集》传于后世。 评价:唐宋八大家之一,与其子苏轼、苏辙合称“三 苏”。
2.通过理解课文内容,你对“轼”和“辙”这两部分 有何新的认识? 【明确】由于古人乘车是立乘,所以如果没有了 “轼”,那么车就不再完整了。而对于车行后的印迹 “辙”,根据课下注释我们可以了解,它的最大特点 就是:车翻马倒都与这个印迹无关。
微言大义 苏洵的名言警句
1.知无不言,言无不尽。 2.贤者不悲其身之死,而忧其国之衰。 3.君子不待囊而劝,不待贬而惩。 4.百人誉之不加密,百人毁之不加疏。
它们在车子上都有重要的作用。
【初读思考】 1.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是 ( ) A.苏洵通过打比方的形式,告诫儿子应注意自己的特 点,随时调整自己。 B.苏洵对小儿子寄予很大的希望,极力褒奖;对大儿 子却忧心忡忡,极力贬斥。
C.苏轼性格豪放,锋芒毕露,从不知掩饰自己的观点。 自幼父亲就看清了这一特点,劝诫他多加外饰以免遭 祸。 D.苏辙善处于祸福之间,又能勉力向前,这正是父亲 为他取名“辙”的深意。 【解析】选B。B项,分析有误。苏洵在本文中并非一 褒一贬。
*名 二 子 说
【助读链接】 一、作者名片 大器晚成的文学家——苏洵
简介:苏洵,北宋文学家,字明允,号老泉, 眉州眉山(今属四川)人。27岁才发愤读书。 仁宗庆历七年举进士不第,归来将所写文章
全部烧毁,刻苦攻读数年,大有长进。嘉祐年间,二 子苏轼、苏辙登同科进士。 贡献:苏洵的文章多为政论和军事论著。如《衡论》 《权书》等,以古鉴今,明确提出治国兴邦的政治革 新主张。参与修礼书,编成《太常因革礼》一百卷。 《六国论》为其散文名篇。有《嘉祐集》传于后世。 评价:唐宋八大家之一,与其子苏轼、苏辙合称“三 苏”。
2.通过理解课文内容,你对“轼”和“辙”这两部分 有何新的认识? 【明确】由于古人乘车是立乘,所以如果没有了 “轼”,那么车就不再完整了。而对于车行后的印迹 “辙”,根据课下注释我们可以了解,它的最大特点 就是:车翻马倒都与这个印迹无关。
高中苏教版语文选修唐宋八大家散文杂说 名二子说课件PPT

【解析】 A项,乎:介词,于/语气词,啊。B项,而:连 词,表转折。C项,焉:语气词/兼词,于之。D项,则:连词,那 么/连词,表转折。
【答案】 B
3.下列句子中加点词的用法和例句相同的一项是( )
例句:吾惧汝之不外.饰也 A.名.二子说 C.相如廷.叱之
B.左右欲刃.相如 D.粪.土.当年万户侯
1.下列句子中,加点词语的解释有误的一项是 ( )
A.皆有职.乎车
职:作用
B.车仆马毙.
毙:仆倒
C.而轼,独若.无所为者 若:好像
D.而言车之功者,辙不与.焉案】 D
2.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.皆有职乎.车 轼乎.,吾惧汝之不外饰也 B.而.轼,独若无所为者 青,取之于蓝,而.青于蓝 C.而言车之功者,辙不与焉. 积土成山,风雨兴焉. D.则.吾未见其为完车也 于其身也,则.耻师焉
【解析】 C项与例句都是名词作状语。A、B两项为名词用作
动词。D项,名词的意动用法。
【答案】 C
4.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是 ( ) A.苏洵通过打比方的形式,告诫儿子应注意自己的特点,随 时调整自己。 B.苏洵对小儿子寄予很大的希望,极力褒奖;对大儿子却忧 心忡忡,极力贬斥。 C.苏轼性格豪放,锋芒毕露,从不知掩饰自己的观点。自幼 父亲就看清了这一特点,劝诫他多加外饰以免遭祸。 D.苏辙善处于祸福之间,又能勉力向前,这正是父亲为他取 名“辙”的深意。
杂说
*名二子说
阅读下面的文言文,完成后面的题目。
名二子说
苏洵
轮辐盖轸,皆有职.乎.车,而.轼,独若.无所为者。虽然,去轼, 则.吾.未.见.其.为.完.车.也.。.轼乎.,吾惧汝之不外饰也。
名二子说ppt1 苏教版

怪才苏洵
写作背景:
庆Байду номын сангаас六年(1046),苏洵赴京应制举。尽 管他才学可为“帝王师”,结果还是落榜了。 他对科举、对朝廷失去了信心,转而把希望 寄托在两个儿子苏轼和苏辙身上。次年返乡, 写了这篇寄寓深重的《名二子说》。时苏轼 11岁,苏辙8岁。 苏洵对两个孩子寄予很大希望,他又对 他们的生活道路充满忧虑。《名二子说》正 是通过阐释为二子命名的深意,表达他对爱 子的劝诫与勉励的。
古人的名、字、号
古文化常 识
号:人的别称,又叫别号,有自起 的,有他人公认的。
李白,字——,号——
杜甫,字——,自号——
白居易,字——,号—— 陶渊明,一名——,字——,别号——
轼
作用好像不大,又不可或缺;
供人乘车作扶手;
突出特点:露在外面,位置张扬显露。
年少聪慧,轻狂,锋芒毕露, 引人注目。
名二子说
苏
洵
大苏
老苏
小苏
千古文章四大家
“苏老泉,二十七。始发愤,读书籍。” 说的苏老泉,便是苏洵——中国历史上一 个十足的怪才。 苏洵字明允,号老泉,宋朝眉山人,北宋 著名文学家,唐宋八大家之一。评价苏洵 是怪才,并不仅仅是因为他从二十七岁才 开始发愤读书,而最终成为大家,更在于 他的一言一行,举手投足,与那个时代竟 然是如此的格格不入。他爱憎分明,特立 独行,不拘于世间的一切陈规,最直接的 表现就是,他有满腹经纶,却屡试不第, 成为唐宋八大家中唯一一个没有任何功名 的布衣文人。
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
《名二子说苏洵》课件

家庭背景:苏洵的家庭背景较 为普通,父亲是当地一名小官 吏,母亲则是一位普通的家庭 主妇。
添加标题
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创作背景:苏洵在经历了科举 失败后,开始潜心读书,广泛 涉猎经史子集,逐渐形成了自 己的文学风格。
创作成就:苏洵的创作成就主要体 现在散文方面,他的散文风格独特, 语言简练,思想深刻,被誉为“唐 宋八大家”之一。
苏洵对佛家思 想的影响:他 的文章和思想 对后世产生了 深远的影响, 影响了许多文 人墨客
苏洵对佛家思 想的传承:他 的文章和思想 被后人传承和 发扬,成为了 中国文化的重 要组成部分
苏洵的思想特点
强调道德修养: 注重个人道德修 养,强调道德的 重要性
重视教育:认为 教育是提高个人 素质和培养人才 的重要途径
教育家:苏洵的教育思想对 后世产生了深远的影响,被 誉为“教育家”。
苏洵对后世文学的影响
开创了散文的 新风格,对后 世散文产生了 深远影响
提出了“文以载 道”的思想,对 后世文学创作产 生了重要影响
培养了苏轼、苏 辙两位文学巨匠, 对后世文学产生 了重要影响
其作品被后世 广泛传诵,对 后世文学产生 了重要影响源自苏洵的文学地位和影响的意义
苏洵是北宋时期著名的文学 家,被誉为“唐宋八大家” 之一
苏洵的散文作品具有鲜明的 个性和独特的风格,被誉为 “苏门四学士”之一
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他的散文作品具有很高的文 学价值和艺术价值,对后世 产生了深远的影响
苏洵的散文作品对后世的文 学创作产生了重要的影响, 被誉为“唐宋八大家”之一
结构特点
结构严谨,逻辑 清晰
语言简洁,表达 准确
高中语文版选修《唐宋八大家散文鉴赏》课件:2.﹡名 二 子 说 (共28张PPT)

两个词,虽然如此 今义:用于转折复句中的关联词
四、指出下列句子的句式特点并翻译 1.是辙者,善处乎祸福之间也。(判断句,“…… 者……也”表判断) 翻译:___________________________________ 2.皆有职这乎车车辙。呀,(状正语好后处置在句灾,祸“和乎幸车福”之置间于。“职” 后) 翻译:_____________________________
它们在车子上都有重要的作用。
【初读思考】 1.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是 ( ) A.苏洵通过打比方的形式,告诫儿子应注意自己的特 点,随时调整自己。 B.苏洵对小儿子寄予很大的希望,极ห้องสมุดไป่ตู้褒奖;对大儿 子却忧心忡忡,极力贬斥。
C.苏轼性格豪放,锋芒毕露,从不知掩饰自己的观点。 自幼父亲就看清了这一特点,劝诫他多加外饰以免遭 祸。 D.苏辙善处于祸福之间,又能勉力向前,这正是父亲 为他取名“辙”的深意。 【解析】选B。B项,分析有误。苏洵在本文中并非一 褒一贬。
3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题,往往等于解决了问题的大半。 10 、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独,这样才会成熟起来。年轻人到了一个陌生环境,面对形形色色的人和事,一下子不知所措,
有时连倾心说话的地方也没有。这时,千万别浮躁,学会静心,学会忍受孤独。在孤独中思考,在思考中成熟,在成熟中升华。不要因为寂寞 乱了方寸,去做无聊的事,白白浪费时间。
思量。
17 、只有满怀勇气,不畏艰辛,才能获得更大的成功。 2 、成功如同谷仓内的金表,早已存在于我们周围,散布于人生的每个角落,只要执著地去寻找,就一定能找到。 8 、用感恩的心把回忆洗涤,选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺,轻轻点击,让那些日子过得是那么的充实。既然困 苦选择了我,那我就用生命的热情去拥抱,选择坚强。
四、指出下列句子的句式特点并翻译 1.是辙者,善处乎祸福之间也。(判断句,“…… 者……也”表判断) 翻译:___________________________________ 2.皆有职这乎车车辙。呀,(状正语好后处置在句灾,祸“和乎幸车福”之置间于。“职” 后) 翻译:_____________________________
它们在车子上都有重要的作用。
【初读思考】 1.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是 ( ) A.苏洵通过打比方的形式,告诫儿子应注意自己的特 点,随时调整自己。 B.苏洵对小儿子寄予很大的希望,极ห้องสมุดไป่ตู้褒奖;对大儿 子却忧心忡忡,极力贬斥。
C.苏轼性格豪放,锋芒毕露,从不知掩饰自己的观点。 自幼父亲就看清了这一特点,劝诫他多加外饰以免遭 祸。 D.苏辙善处于祸福之间,又能勉力向前,这正是父亲 为他取名“辙”的深意。 【解析】选B。B项,分析有误。苏洵在本文中并非一 褒一贬。
3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题,往往等于解决了问题的大半。 10 、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独,这样才会成熟起来。年轻人到了一个陌生环境,面对形形色色的人和事,一下子不知所措,
有时连倾心说话的地方也没有。这时,千万别浮躁,学会静心,学会忍受孤独。在孤独中思考,在思考中成熟,在成熟中升华。不要因为寂寞 乱了方寸,去做无聊的事,白白浪费时间。
思量。
17 、只有满怀勇气,不畏艰辛,才能获得更大的成功。 2 、成功如同谷仓内的金表,早已存在于我们周围,散布于人生的每个角落,只要执著地去寻找,就一定能找到。 8 、用感恩的心把回忆洗涤,选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺,轻轻点击,让那些日子过得是那么的充实。既然困 苦选择了我,那我就用生命的热情去拥抱,选择坚强。
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当我们登高望远,面对滔滔江水,会禁不住高 声吟唱:“大江东去,浪淘尽、千古风流人物。”
当我们中秋佳节合家团聚,望着皎皎明月,会 禁不住深情吟诵:“但愿人长久,千里共婵娟! ”
当我们徜徉在庐山风光中,会禁不住感慨:“ 不识庐山真面目,只缘身在此山中!”
当我们沉醉留连西湖美景,会禁不住抒情:“ 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”
父母之爱子,则为其计深远
洗儿
苏轼
人皆养子望聪明, 我被聪明误一生。 惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿。
名字受之于父母,或者其他长辈,它是伴你 一生的文字。每个名字都包含着命名者美好 的祝愿。请说说你名字的含义和故事。
作业一 : 我们在一个名的世界里,学校、商店、楼堂馆所, 皆有其名,来历不同,各有妙处。如“楚水”、 “文正”、“养和园”、“得月楼 ”、“西香 记”……商品的命名也很重要,一个好的名字甚至 能救活一个企业,如“今世缘”。取名艺术博大精 深,建议大家就此做一个调查,研究一下我们身边 的取名艺术。写一篇研究性学习报告。
苏轼如是说:
“予尝有云:‘言发于心而冲于口,吐之则 逆人,茹之则逆予。以谓宁逆人也,故卒吐 之 。’”(《东坡题跋》卷三《录渊明诗》)
他人眼中的苏轼:
真率
“其于人,见善称之,如恐不及;见不善斥之, 如恐不尽;见义勇于敢为,而不顾其害。用 此数困于世,然终不以为恨。”
——苏辙《亡兄子瞻端明墓志铭》
天下之车莫不由辙,而言车之功者,辙 不与焉。虽然,车仆马毙,而患亦不及辙。 是辙者,善处乎祸福之间也。辙乎,吾知免 矣。
苏轼二兄弟的人生之路是否如父亲
所希望的那样走下去呢?明代杨慎评价 说“老泉之所以逆料二子终身,不差毫 厘,可谓深知二子矣。”是否真的不差 毫厘呢?请结合二苏的生平,谈谈你的 看法?
当我们遭遇人生的无常,会禁不住发出无奈的 叹息:“世事一场大梦,人生几度秋凉。”
当我们面对生活的挫折,会禁不住宽慰失意的 自己:“回首向来潇洒处,归去。也无风雨也无晴 。”
你能说说下列名人的名字包含 着命名者怎样的美好祝愿?
蒲松龄 吴承恩 舒庆春 钱钟书 张学良 陶行知
学校的体育馆已建成,你愿意为它命名吗?写下 你的命名缘由。校史上可能留下你的大名啊!
熙宁三年(1070)上书神宗,力陈法不可变,又致 书王安石,激烈指责新法。
元丰二年(1079),其兄苏轼以作诗“谤讪朝廷” 罪被捕入狱。他上书请求以自己的官职为兄赎罪, 不准,牵连被贬,监筠州盐酒税。
绍圣元年(1094),他上书反对时政,被贬官,出 知汝州、袁州,责授化州别驾、雷州安置,后又贬 循州等地。
天下之车莫不由辙,而言车之功者,辙 不与焉。虽然,车仆马毙,而患亦不及辙。 是辙者,善处乎祸福之间也。辙乎,吾知免 矣。
独若无所为者。虽然,去轼,则吾未见其为 完车也。
车轼——若无用而不可缺 言车之功,辙不与……患亦不及辙
车辙——免祸
名二子说
轮辐盖轸,皆有职乎车,而轼,独若无 所为者。虽然,去轼,则吾未见其为完车也。 轼乎,吾惧汝之不外饰也。
我们是否可以为自己的书房、宿舍命个名,写下 你的命名缘由。
苏轼(1037~1101)宋朝人,字子瞻,又字和仲,号“东坡居士”, 谥号文忠,享年66岁。眉山(即今四川眉山)人,汉族,是父亲苏 洵的第五个儿子,是北宋著名文学家、书画家、散文家、诗人、词 人。嘉祐二年(1057)与弟辙同登进士。授大理评事,签书凤翔府 判官。熙宁二年(1069),父丧守制期满还朝,为判官告院。与王 安石政见不合,反对推行新法,自请外任,出为杭州通判。迁知密 州(今山东诸城),移知徐州。元丰二年(1079),罹“乌台诗 案”,责授黄州(今湖北黄冈)团练副使。哲宗立,高太后临朝, 被复为朝奉郎知登州(今山东蓬莱);4个月后,迁为礼部郎中;任未 旬日,除起居舍人,迁中书舍人,又迁翰林学士知制诰,知礼部贡 举。元祐四年(1089)出知杭州,后改知颍州,知扬州、定州。元 祐八年(1093)哲宗亲政,被远贬惠州(今广东惠阳),再贬儋州 (今海南儋县)。徽宗即位,遇赦北归,建中靖国元年(1101)卒 于常州(今属江苏),年六十六,葬于汝州郏城县(今河南郏县)。
作业二: 历史上许多名人的名字来历值得我们探究,如:蒲 松龄、施耐庵、周树人、钱钟书、张学良、陶行知、 张恨水……他们的名字与性情、人生间有什么样的 联系呢?写一篇研究性学习报告。
一位诗人曾说:“虚荣的人只是注视着自己的名 字,光荣的人却注视着祖国的事业。”其实,如 果把自己的名字与事业紧紧联系在一起,倒也不 妨注视一下。但说到底,应该注视的是事业。古 往今来的真正名人,是靠自己实实在在的成就和 影响立足于世的。像瓦特和蒸汽机、马克思和 (资本论)。这些伟大的名人自己并不曾谋求 “大名垂宇宙”,不曾用一毫的心思去乞求官方 或人们的赏识。他们只是用自己的聪明才智,甚 至是为时人所不理解、不能容忍的奇思异想,为 人类开辟了新的天地,他们的名字也就自然不朽 了。所以要想当名人,最好的办法就是“小写” 自己的名字,“大写’自己该做的事业。
苏辙(1039年-1112年),字子由,眉山人,晚年自号颍滨遗老。 苏轼之弟,人称“小苏”。仁宗嘉佑二年(1057)与苏轼一起中进士。 不久因母丧,返里服孝。嘉佑六年,又与苏轼同中制举科。当时因 “奏乞养亲”,未任官职,此后曾任大名府推官。熙宁三年(1070)上书 神宗,力陈法不可变,又致书王安石,激烈指责新法。熙宁五年 (1072),出任河南推官。元丰二年(1079),其兄苏轼以作诗“谤讪 朝廷”罪被捕入狱。他上书请求以自己的官职为兄赎罪,不准,牵 连被贬,监筠州盐酒税。元丰八年,旧党当政,他被召回,任秘书 省校书郎、右司谏,进为起居郎,迁中书舍人、户部侍郎。哲宗元 佑四年(1089)权吏部尚书,出使契丹。还朝后任御史中丞。元佑六 年拜尚书右丞,进门下侍郎,执掌朝政。元佑八年,哲宗亲政,新 法派重新得势。绍圣元年(1094),他上书反对时政,被贬官,出知 汝州、袁州,责授化州别驾、雷州安置,后又贬循州等地。崇宁三 年(1104),苏辙在颍川定居,过田园隐逸生活,筑室曰“遗老斋”, 自号“颍滨遗老”,以读书著述、默坐参禅为事。死后追复端明殿 学士,谥文定
人文关怀 和谐共进
jibingqi
名二子说
苏洵
名二子说
轮辐盖轸,皆有职乎车,而轼,独若无 所为者。虽然,去轼,则吾未见其为完车也。 轼乎,吾惧汝之不外饰也。
天下之车莫不由辙,而言车之功者,辙 不与焉。虽然,车仆马毙,而患亦不及辙。 是辙者,善处乎祸福之间也。辙乎,吾知免 矣。
名二子说
轮辐盖轸,皆有职乎车,而轼,独若无 所为者。虽然,去轼,则吾未见其为完车也。 轼乎,吾惧汝之不外饰也。