元宵节综合实践活动总结
元宵节的综合实践报告(2篇)
第1篇一、引言元宵节，又称上元节、灯节，是我国传统的重要节日之一。
它始于汉代，盛行于唐代，至今已有两千多年的历史。
元宵节的主要习俗有赏花灯、吃元宵、猜灯谜等。
为了更好地传承和弘扬我国传统文化，我们学校组织了一次以“元宵节”为主题的综合性实践活动。
以下是本次活动的实践报告。
二、活动背景及目的1. 活动背景随着社会的发展，人们的生活节奏加快，传统文化的传承面临严峻挑战。
为了让学生了解元宵节的由来、习俗，增强民族自豪感，我校决定开展以“元宵节”为主题的综合性实践活动。
2. 活动目的（1）让学生了解元宵节的来历、习俗，感受传统文化的魅力。
（2）培养学生动手、动脑能力，提高学生的综合素质。
（3）增进同学之间的友谊，营造浓厚的节日氛围。
三、活动内容1. 知识讲座活动前期，学校邀请了专家为学生们进行了一次元宵节知识讲座。
讲座内容包括元宵节的来历、习俗、花灯制作技巧等。
通过讲座，学生们对元宵节有了更深入的了解。
2. 花灯制作在活动中，学生们分组合作，利用废旧材料制作花灯。
他们发挥创意，设计出各式各样的花灯，如兔子灯、灯笼、莲花灯等。
在制作过程中，学生们相互帮助，共同进步。
3. 猜灯谜活动当天，学校在操场搭建了一个猜灯谜的专区。
学生们手持谜语卡片，认真思考答案。
猜对谜底的学生可以获得一份小礼品。
这个环节既考验了学生的知识储备，又增进了同学之间的互动。
4. 元宵晚会晚上，学校举办了元宵晚会。
学生们表演了丰富多彩的节目，如舞蹈、歌曲、小品等。
晚会现场气氛热烈，欢声笑语不断。
四、活动成果1. 学生们对元宵节的了解更加深入，对传统文化的传承有了更强烈的意识。
2. 学生的动手、动脑能力得到提高，培养了创新精神和团队合作意识。
3. 同学们之间的友谊得到增进，班级凝聚力得到提升。
4. 活动丰富了校园文化生活，营造了浓厚的节日氛围。
五、总结与反思1. 总结本次元宵节综合实践活动取得了圆满成功。
通过活动，学生们不仅了解了元宵节的来历、习俗，还锻炼了自己的动手、动脑能力。
元宵节活动总结(精选15篇)(元宵节主题活动总结)
元宵节活动总结(精选15篇)（元宵节主题活动总结）元宵节活动总结1依据《关于深入到到开展“我们的节日——春节元宵节”主题活动》的通知精神，我校依据学校实际状况，主动组织同学在家长的关心和参预下开展“我们的节日·春节、元宵节”主题实践活动和读书活动。
现总结如下：一、细心组织，立足实际我校领导小组依据文件通知，经过认真商讨和策划，制定出包含感受民俗文化、读书活动、爱心帮扶活动、“美丽xx”主题实践活动等内容的活动方案，内容包括“节日祝福”、“文化熏陶”、“欢快实践”等大的项目，整合设计成分班级段、内容丰富的.《20xx年“我们的节日。
春节、元宵”主题活动寒假德育活动作业》，发放到全部同学手中，引导同学在假期践行活动。
二、形式多样，内容丰富1、表达祝福与心愿，感受节日氛围。
春节，是中国人喜庆团聚的节日，是人们寄予美而好愿望的日子。
我校组织同学在节日春节、元宵期间设计最好的节日祝福语，写于“德育作业”中，并在与家人走亲访友拜年时迅速而灵敏表达节日的祝福，培育了孩子与家人、伴侣的情感和社会交往力气。
另外，同学们还通过制作贺卡、画年画等方式表达对亲友的祝福和对节日的宠爱。
中高班级同学依据春节、元宵民俗文化等制作“春节、元宵节”节日小报。
通过多种表达祝福与愿望的形式，同学们学会感人、学会与人交往，感受了浓重的节日氛围。
2、走近民风民俗，感受民俗文化。
为了让同学感受春节传统文化的熏陶，为了让高班级同学更好地绘制内容丰富、画面精致的手抄报。
我校“我们的节日、春节元宵节”寒假德育作业要求同学们在假期中至少读一本有关中华传统文化或名家名作的书籍。
不少同学在家长的指导下创作春节的对联；在春节走亲访友时搜集精彩的春联、春的诗篇，通过硬笔书法、软笔书法等形式将最宠爱的对联摘录下来，同学从实践中感受到了春节的文化内蕴。
3、投身假期实践，培育道德情操。
在“欢快的寒假”主题活动中，同学们主动投入感受民俗的活动中来：在走亲访友、赏花游园、逛庙会赏花灯等活动中，同学们感受到了节日喜庆和浓浓亲情；在与亲人长辈一起包饺子、包年粽、团汤圆等活动中，同学们感受到中华的传统民俗文化。
小学生元宵实践活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景元宵节是我国传统节日之一，为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感，提高学生的实践能力，我校于2023年2月15日开展了以“欢度元宵，传承文化”为主题的小学生元宵实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解元宵节的来历、习俗和文化内涵。
2. 培养学生的动手能力、创新能力和团队协作精神。
3. 增强学生对传统文化的认同感和传承意识。
4. 提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。
三、活动内容1. 元宵节知识讲座活动伊始，学校邀请了资深文化专家为学生们开展了一场生动有趣的元宵节知识讲座。
讲座内容涵盖了元宵节的起源、传说、习俗、饮食等方面，使学生们对元宵节有了更深入的了解。
2. 制作元宵为了让学生们亲身体验元宵的制作过程，学校组织了制作元宵活动。
在老师的指导下，学生们亲手揉面、包馅、捏元宵，品尝自己制作的美食，感受到了传统节日的魅力。
3. 舞龙舞狮表演为了营造浓厚的节日氛围，学校邀请了专业的舞龙舞狮表演团队为学生们带来了一场精彩的表演。
表演过程中，学生们热情高涨，纷纷为舞龙舞狮队加油鼓劲。
4. 传统游戏体验学校设置了多个传统游戏项目，如猜灯谜、踢毽子、抖空竹等，让学生们在游戏中感受传统文化的魅力。
活动现场，同学们积极参与，欢声笑语不断。
5. 元宵节诗词朗诵为了传承我国优秀的诗词文化，学校组织了一场元宵节诗词朗诵比赛。
学生们通过朗诵经典诗词，表达对传统文化的热爱。
6. 美术创作学生们以“元宵节”为主题，进行美术创作。
通过绘画、手工制作等形式，展现自己对传统文化的理解和感悟。
四、活动总结1. 活动效果显著本次元宵实践活动，让学生们亲身参与了传统节日的庆祝活动，了解了元宵节的文化内涵，提高了学生的综合素质。
活动期间，学生们积极参与，表现出极高的热情和创造力。
2. 师生互动良好在活动中，老师们以身作则，与学生共同参与，为学生提供了良好的榜样。
学生们也表现出极高的学习热情，与老师们互动良好。
3. 家校合作紧密本次活动的开展，得到了家长们的广泛支持和认可。
元宵节活动总结5篇
元宵节活动总结5篇元宵节活动总结5篇(一)元宵佳节是快乐的日子，更是热闹欢腾的日子，2月14日我们世纪星幼儿园里喜气洋洋，热闹非凡。
因为我们团聚在一起举行“快乐迎元宵”的活动?在教室里教师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特殊的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。
上午，老师们介绍元宵汤圆的制作材料和方法，并让孩子亲手搓汤圆。
下午，老师们带领孩子们提着自己和爸爸妈妈制作的元宵灯或者购买的灯笼集体到安海公园进行游园活动。
大家在公园游玩、照相，整个公园到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。
我们深深感受到：我们应尽量提供给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻?体会到快乐在自己身边。
这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。
我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式。
相信以后的活动将会越办越好。
元宵节活动总结5篇(二)以项目化管理为手段，认真筹划，周密组织。
10月中旬，区文广新局制订了三套元宵系列文化活动方案报送区委区政府。
区委区政府审时度势，确定了“安全、节俭、亲民”的元宵活动原则。
在此基础上，成立了元宵活动组委会，细化了工作方案，明确各成员单位的工作职责，落实了责任人，设置了项目的时间节点，并确定完成各节点工作的要求。
每个工作节点，都进行严格检查、控制和监督，在项目化管理理念的指导下，工作有条不紊地进行。
期间，市委常委、区委书记XXX，区委副书记、区长XXX，带领区四套班子领导亲临现场查看元宵灯会的组织情况，正月十五至正月十六，区分管领导XXX、XXX亲自坐镇指挥，有力地保证了灯会安全、有序进行。
以整合资源为目标，内容丰富、抱团运作、今年，人民广场的元宵灯会规模不小，白天有演出和猜灯谜，晚上有灯会，市民白天夜晚闹元宵都有活动，效果较好。
元宵节活动个人总结范文(通用5篇)
元宵节活动个人总结范文（通用5篇）1. 元宵节活动个人总结在今年的元宵节活动中，我参与了一系列有趣的活动，让我度过了一个愉快的节日。
首先，我们举行了猜灯谜比赛，我和我的朋友们组队参加了比赛。
我们互相猜灯谜，不仅锻炼了我们的智力，还增进了彼此的友谊。
其次，我还参加了猜糖果的游戏，我们用手摸糖果，通过触感猜出是哪种糖果。
这个游戏很有趣，每次都引起了阵阵笑声。
最后，我还尝试了包元宵的活动，虽然手艺不太好，但是我很开心能够亲身参与到传统的制作过程中。
通过这些活动，我不仅度过了一个愉快的元宵节，也了解了更多关于中国传统文化的知识。
2. 元宵节活动个人总结今年的元宵节活动让我度过了一个充满乐趣和意义的节日。
首先，我们在学校举办了元宵灯会，我亲眼目睹了各种各样精美的灯笼，其中最吸引我的是一只巨大的龙灯，龙身上的灯光闪烁，非常壮观。
接着，我还参与了元宵晚会的表演，我们一起跳舞、唱歌，给大家带来了快乐和欢乐。
最后，我们还举行了猜灯谜比赛，我独自一人参赛，通过猜灯谜锻炼了我的智力和思维能力。
通过这些活动，我不仅度过了一个愉快的节日，也增长了见识，感受到了传统文化的魅力。
3. 元宵节活动个人总结今年的元宵节活动让我度过了一个难忘的节日。
首先，我参与了猜灯谜比赛，我和我的团队成员互相猜灯谜，通过思考和合作，我们成功解答了许多难题，这不仅提高了我们的智力，也加强了我们的团队合作能力。
其次，我还参加了元宵晚会，我表演了一支舞蹈，得到了观众的喝彩和鼓励。
这次表演让我更加自信，也培养了我对舞蹈的兴趣。
最后，我还尝试了包元宵的活动，虽然手艺不太好，但是我很开心能够亲手制作元宵，感受到了传统文化的魅力。
通过这些活动，我不仅度过了一个愉快的节日，也锻炼了自己的各方面能力。
4. 元宵节活动个人总结在今年的元宵节活动中，我参与了各种有趣的活动，度过了一个充实而愉快的节日。
首先，我参加了猜灯谜比赛，通过猜灯谜锻炼了我的智力和思维能力，也与同学们一起共同解决难题，增进了彼此的友情。
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百度文库 - 让每个人平等地提升自我
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元宵节综合实践活动总结
元宵节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德
教育的大好时机。我校在元宵节来临前夕，精心布置，让学生在元宵
节期间开展了丰富多彩的节日活动：了解元宵节的由来与传说，元宵
节的习俗，学生动手自己制作灯谜、元宵灯等，深入推进学校节日文
化特色建设。通过这次的元宵节活动，树立了民族文化之根，让学生
亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
我们五年级元宵节活动分两个阶段进行的。 第一阶段：了解 元
宵节
学生方面：提前布置学生，借助寒假利用电脑，让学生围绕 元宵
节 的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也
可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知
识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生到
电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行
整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能
力。
第二阶段：
1.学生就元宵节活动，围绕元宵节，深入挖掘其文化内涵，联系
学习搜集资料，如：元宵节的来历，关于元宵节的传说、神话故事，
诗词歌赋，元宵节的民俗，过元宵节的传统等等，以学习小组为单位
交流展示所搜集的资料，最后制作设计一份手抄报。春节开学第二周
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
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后三 六年级每班交了五份，学校进行了评比。学校评选出了吴凌云、
刘宇遥等20个优秀制作者。
元宵节学生动手自己制作了灯谜、元宵灯作品，开学后举办了猜
灯谜活动;利用元宵佳节这个契机，我们开展了 元宵灯谜会 、 七彩
元宵节 系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途
径，培养走进生活学习的意识。教师讲授字谜的创作方法、原则，为
元宵灯谜会做准备。 元宵灯谜会开始之前，学生广泛搜集了上百条灯
谜，经过筛选确定比赛试题，以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情
高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生 自创灯谜竞
猜环节，学以致用，最后评选 最佳自创灯谜奖 ，获奖同学兴奋不
已，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。
此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文
化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良
好的学习习惯。