职业道德标兵评选标准
师德标兵评选方案
师德标兵评选方案1. 引言师德是教师职业道德的核心内容，是教师应具备的重要素质之一。
为了加强对优秀教师师德建设的表彰和引领，提高全体教师的师德意识和职业道德水平，我校决定开展师德标兵评选活动。
本文档旨在制定具体的评选方案，确保评选工作的公平、公正、公开。
2. 评选对象评选对象为我校全体教职工，包括教师、辅导员、校医等。
评选对象需满足以下基本条件：•忠诚教育事业，热爱学生，乐于助人；•遵守职业道德，言行端正，积极树立良好的师生关系；•有突出的教学成果或在教育教学改革中有重要影响；•无违纪违法记录。
3. 评选程序3.1 初评阶段3月初，学校将公布师德标兵评选的相关信息并接受申报。
教职工可通过填写申报表格将自己或他人推荐为候选人。
3.1.1 申报材料申报材料需包括以下内容：•个人基本信息：姓名、职称、联系方式等；•简要自述：对自己在师德方面的理解、实践和成绩的简要描述；•推荐信：如果是他人推荐，需要提供推荐信。
3.1.2 评选委员会校师德标兵评选委员会由学校校长担任评选委员会主任，由相关职能部门的代表、优秀教师代表以及学生代表组成。
评选委员会秘书处由学校人事部门负责。
3.1.3 初评标准初评标准包括申报材料的完整性、真实性、合理性。
评选委员会根据申报材料初步筛选出优秀的候选人。
3.2 终评阶段3.2.1 审核阶段评选委员会成员对初评通过的候选人进行材料审核，并邀请候选人进行个人面试，了解其具体的师德表现和实践。
3.2.2 组织公示评选委员会将通过学校官方网站和公示栏等途径公示初评通过的候选人名单，接受师生的监督和评议。
3.2.3 终评标准终评标准主要包括个人师德表现、教学质量、师德影响力等方面的综合评价。
3.3 颁奖仪式在教师节期间，评选委员会将举行隆重的颁奖仪式，为荣获师德标兵称号的教职工颁发证书和奖品，并进行表彰和宣传。
4. 奖励与激励措施为了进一步鼓励全校教职工在师德方面的积极表现，学校将采取以下奖励与激励措施：•颁发师德标兵证书和奖品；•在学校官方网站和公示栏上公示；•邀请师德标兵参加学校举办的教育教学改革研讨会，并提供研究经费和机会；•给予奖励经费或岗位晋升。
“岗位标兵”评选标准
附件1全市“岗位标兵”评选标准一、师德标兵1.热爱教育事业，长期工作在教育教学第一线，为人师表，关爱学生，遵纪守法，爱岗敬业，有良好的师德风范，努力培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
师德事迹特别突出，工作成绩更加显著，在当地或单位具有较大影响。
2.有大局意识和主人翁意识，能以学校的发展为己任，与学校共荣辱。
3.有较为典型的爱生事例，并得到全体教职工的认同，在校内起表率作用。
4.有健康的心理素质，有良好的自控能力，同事之间关系和谐，能协调好各种人际关系。
5.学校各项活动积极参加，按规定参加继续教育并经审验合格，校本研修成绩优异，制定有符合实际的个人专业成长规划。
6.精心组织课堂教学，教育、教学工作得到家长、学生的充分认可，满意度在校内名列前茅，无教学事故。
7.中等职业学校师德标兵除具备上述条件外，还应具有“双师型”教师资格和从事过班主任工作经历。
二、班主任标兵1.现任班主任且班主任工作累计三年（含）以上。
2.具有强烈的责任心、责任感，热爱班主任工作，有正确的人才观、教育观和学生观，注重修养，品行端正，为人师表，廉洁从教。
3.认真履行班主任职责，具有较高的班级管理水平，作风民主，方法科学，所带班级具有积极向上、互助友爱、团结奋进、遵纪守法、文明健康的良好班风，具有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，所带班级在学校各项活动中成绩名列前茅。
4.注重班集体建设，积极组织开展班集体的社会实践活动、课外兴趣小组和各种文体活动，认真指导班级团队组织建设，充分调动和发挥学生的积极性、主动性，加强对学生的社会主义核心价值观教育，注重培养学生良好思想道德品质和行为习惯。
热爱学生、尊重学生，帮助潜能生取得明显成效，深受学生爱戴，家长普遍反映良好。
5.注重与家庭的沟通协调，积极开展家访，指导家长用正确的方法教育子女，学校、社会、家庭三结合教育成效显著。
6.积极申报或参与德育课题研究，参加全市班主任工作案例、班会优质课评选活动或在CN刊物上发表过1篇以上学生管理方面的研究论文者，同等条件下优先。
道德模范评选标准及办法
道德模范评选标准及办法为加强我园精神文明建设，发挥道德模范在引领单位精神文明风尚中的作用，激励全体干部职工坚持社会主义核心价值体系，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守行业道德规范，进一步推动单位形成讲正气、促和谐的时代风尚，经我园精神文明建设领导小组研究，决定开展道德模范评选活动。
此次道德模范共评选3名。
分3个类型，分别是- ：“职业道德模范”（1名）、“社会公德模范”（1名）、“家庭美德模范”（1名）。
评选面向全体干部职工，只要符合下述标准，均可作为推荐人选。
一、评选标准幼儿园道德模范的基本标准是：坚持社会主义核心价值体系，具备道德行为的先进性，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守师生基本道德规范，在遵纪守法、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲方面表现突出，社会形象好、职工认可度高。
（一）职业道德模范标准1．爱岗敬业，有主人翁责任感，忠于职守，努力提高业务技术水平，精益求精，干一行，爱一行，钻一行，充分发挥自己的创造性，做出了突出成绩。
2．执行职业规范，文明礼貌，诚实守信，办事公道，团结互助，服务工程的建设，受到好评和赞誉。
（二）社会公德模范1、发扬社会主义人道主义精神，互相理解、互相尊重、互相关心、互相帮助，在公益性活动、志愿者服务等表现突出。
2．遵守社会公共秩序，维护单位安定，见义勇为，敢于同一切不良行为作斗争。
在促进行风方面创造出经验，做出成绩。
3．诚实守信、礼貌谦逊、待人和气、讲究卫生，爱护公物，维护环境清洁，在文明单位和节约型单位建设中做出突出成绩。
（三）家庭美德模范1．男女平等，互敬互爱，互信互勉，互谅互慰，尊老孝亲，和睦相处2．提倡晚婚，实行计划生育，家庭生活幸福，婚姻美满。
二、评选办法1．组织教职工推荐。
这次候选人主要由组织和职工推荐、本人自荐三种办法产生。
2．组织审核。
精神文明领导小组按照评选标准和要求，对推荐的候选人进行条件和资格审核，采取适当方式征求意见，确保推荐工作的质量。
教育局2024年度“师德标兵”评选活动方案
教育局2024年度“师德标兵”评选活动方案为进一步提升教师职业道德水平，激发教师工作热情，树立行业典范，教育局决定于2024年举办“师德标兵”评选活动。
本次评选旨在全面评价教师的教育教学工作，提升教师的专业素养和道德水平，促进学校师德师风建设，推动教育事业持续健康发展。
评选对象与条件本次评选面向全区范围内的中小学教师，包括公办、民办及外籍教师。
参评教师需满足以下条件：具有中华人民共和国教师资格证书，且在教育系统工作满三年以上。
严格遵守国家法律法规和教育政策，无违法违纪行为。
在教育教学工作中表现突出，得到学生和家长的广泛认可。
在师德师风建设中表现优异，具有良好的职业道德和敬业精神。
评选标准与流程评选标准包括教育教学能力、师德师风、社会影响力等方面，具体如下：教育教学能力：评价教师的教学水平、教学方法、教学效果等方面。
师德师风：评价教师的道德品质、职业操守、敬业精神等方面。
社会影响力：评价教师在社会上的声誉、贡献和影响等方面。
评选流程如下：学校推荐：各学校根据评选条件和标准，推荐符合条件的教师参加评选。
资格审查：教育局对推荐教师进行资格审查，确保参评教师符合评选条件。
专家评审：组建专家评审团，对参评教师的申报材料进行评审，提出候选名单。
社会评议：对候选名单进行公示，接受社会监督和评议，确保评选结果公正公平。
评选方式与权重评选采用综合评价方式，包括学校推荐、专家评审和社会评议三个环节。
各环节权重如下：学校推荐：占评选总权重的30%，主要评价教师在学校内部的表现和认可度。
专家评审：占评选总权重的40%，主要评价教师的教育教学能力、师德师风和社会影响力等方面。
社会评议：占评选总权重的30%，主要评价教师在社会上的声誉和影响力，以及公众的认可程度。
奖励措施与激励机制为激励广大教师积极参与评选活动，提升师德师风水平，教育局将给予获奖教师以下奖励措施：荣誉证书：颁发“师德标兵”荣誉证书，表彰获奖教师的优秀表现。
职业道德标兵公示内容
职业道德标兵公示内容
1. 姓名或团体名称：公示榜样的具体个人或团队。
2. 工作单位：标明个人或团队所在的公司、组织或机构。
3. 获奖原因：详细说明为何该个人或团队被评选为职业道德标兵，通常包括其在工作中表现出的卓越职业道德、积极向上的工作态度、对团队合作的贡献等。
4. 获奖证书或奖章：表彰的实质性奖励，如证书、奖章、奖杯等。
5. 职业成就介绍：简要描述该个人或团队在职业生涯中的主要成就和贡献。
6. 推荐单位或评选机构：表明由哪个单位或机构组织评选，并可能包含评选的标准和过程。
7. 颁奖日期：表示职业道德标兵奖项颁发的具体日期。
8. 获奖影响：突出该标兵的行为对行业或社区的积极影响，以激发更多人向其学习。
这些内容旨在向公众传达榜样的形象，以激发职业从业者更好地履行职业道德，提升整个行业的职业水准。
师德标兵评选条件
师德标兵评选条件
1. 师德标兵得有爱心呀！就像张老师，对学生那真的是关怀备至，学生生病不舒服，他比家长还着急呢！
2. 教学能力要强呀！王老师不就是个好例子嘛，他的课生动有趣，学生们都特别喜欢，成绩也蹭蹭往上涨！
3. 师德标兵要尊重学生，不能随意批评指责。
李老师就做得特别好，总是耐心倾听学生的想法，这多难得呀！
4. 要有高度的责任感呢！赵老师不管啥时候都把学生的事放在心上，难道这不是师德标兵该有的样子吗？
5. 还要公平对待每一个学生哟！陈老师就不会因为学生成绩好坏而区别对待，这不就是我们要找的师德标兵嘛！
6. 师德标兵得言行一致呀，说的和做的得相符！刘老师就是这样以身作则，给学生树立了好榜样！
7. 要善于和学生沟通交流呀！孙老师和学生就像朋友一样，学生有啥心里话都愿意和他说，多棒啊！
8. 必须要有敬业精神呀！周老师每天早早来学校，很晚才回家，一心扑在工作上，这就是师德标兵的典范！
9. 师德标兵还要不断学习进步呢！吴老师经常参加培训提升自己，给学生带来更新更好的知识，多厉害呀！
10. 要能给学生带来正能量呀！郑老师总是那么积极乐观，让学生也充满了活力和信心，这就是我们要的师德标兵呀！
我觉得一个真正的师德标兵就应该具备这些条件，只有这样才能成为学生们尊敬和喜爱的好老师。
道德模范评选标准及办法
道德模范评选标准及办法第一篇：道德模范评选标准及办法为加强中葛根水库建管处精神文明建设，发挥道德模范在引领单位精神文明风尚中的作用，激励全体干部职工坚持社会主义核心价值体系，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守行业道德规范，进一步推动单位形成讲正气、促和谐的时代风尚，经中葛根水库建管处精神文明建设领导小组研究，决定开展道德模范评选活动。
此次道德模范共评选3名。
分3个类型，分别是：“职业道德模范”（1名）、“社会公德模范”（1名）、“家庭美德模范”（1名）。
评选面向全体干部职工，只要符合下述标准，均可作为推荐人选。
一、评选标准中葛根水库建管处道德模范的基本标准是：坚持社会主义核心价值体系，具备道德行为的先进性，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守师生基本道德规范，在遵纪守法、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲方面表现突出，社会形象好、职工认可度高。
（一）职业道德模范标准1．爱岗敬业，有主人翁责任感，忠于职守，努力提高业务技术水平，精益求精，干一行，爱一行，钻一行，充分发挥自己的创造性，做出了突出成绩。
2．执行职业规范，文明礼貌，诚实守信，办事公道，团结互助，服务工程的建设，受到好评和赞誉。
（二）社会公德模范1、发扬社会主义人道主义精神，互相理解、互相尊重、互相关心、互相帮助，在公益性活动、志愿者服务等表现突出。
2．遵守社会公共秩序，维护单位安定，见义勇为，敢于同一切不良行为作斗争。
在促进行风方面创造出经验，做出成绩。
3．诚实守信、礼貌谦逊、待人和气、讲究卫生，爱护公物，维护环境清洁，在文明单位和节约型单位建设中做出突出成绩。
（三）家庭美德模范1．男女平等，互敬互爱，互信互勉，互谅互慰，尊老孝亲，和睦相处。
有家庭责任感，自觉履行应尽职责。
2．提倡晚婚，实行计划生育，家庭生活幸福，婚姻美满。
二、评选办法1．组织和群众推荐。
这次候选人主要由组织和职工推荐、本人自荐三种办法产生。
推荐截止日期为6月10日。
标兵的标准
标兵的标准
一、认真贯彻执行党的各项路线、方针、政策，具有较高的思想政治素质和良好的职业道德。
二、加强自身修养，文明执法、秉公办事、廉洁奉公、遵纪守法，勇于同不良现象作斗争。
三、加强业务学习，刻苦钻研业务，学术和技术水平较高。
四、工作能力强，能出色的履行岗位职责，超额完成年度工作任务，成绩显著。
五、积极参加局里的各项活动，起模范带头作用。
六、爱岗敬业，具有强烈的事业心和责任感，出满勤，干满点。
七、服从领导，团结同事，任劳任怨，乐于助人，牢固树立全心全意为人民服务的思想。
八、模范遵守计划生育政策，计划生育率达100%。
文明科室标准
一、政治思想好，热爱环保工作，甘当人民公仆。
二、忠于职守，积极工作，超额完成目标管理任务。
三、遵纪守法，依法行政，廉洁奉公，一心为公。
四、工作人员衣帽整齐，举止文明，热情待人，服务周到。
五、积极参加每天早晨上班前打扫室内外所包卫生区的卫生，达到无垃圾、无纸屑，窗明几净，保持整洁有序，并在评比中至少能得到一次流动红旗。
六、积极参加局里的各项活动。
七、团结友爱，能力协作，顾全大局。
先进单位的标准
一、圆满地完成年初的目标管理任务。
二、搞好社会治安综合治理和搞好党风廉政建设工作，
无违法违纪现象和上访事件的发生。
三、认真搞好计划成生育工作，计划生育率达100%。
四、圆满地完成了局交办的其他工作。
师德标兵、先进德育工作者评选制度
师德标兵、先进德育工作者评选制度为加强教师队伍建设，提高广大教师的综合素质和师德修养，结合我校实际，特制定华美中学师德标兵、先进德育工作者评选制度。
一、评选范围学校师德高尚、教学水平高、教学效果好、教书育人成绩显著的在职教师。
二、评选原则师德标兵评选要遵循坚持标准、确保质量、优中选优、宁缺勿滥的原则，符合条件的推荐参评。
三、评选条件1、坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，政治立场坚定，具有较高的政治素质，始终与党中央保持一致。
2、敬业爱岗，忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，有无私奉献的精神，具有现代教育观念和创新意识，工作勤奋，任劳任怨，在教育教学工作中做出突出成绩。
3、自觉遵守教师职业道德规范，具有良好的职业道德，教书育人，为人师表，关心热爱学生，自觉抵制不正之风。
4、刻苦钻研业务知识，有较高的业务水平。
教师对所教学科具有坚实的基础理论和专业知识，教学经验丰富，教学水平高，教学成绩显著。
管理服务人员精通业务，工作成绩突出。
5、在本部门有较高声誉，获得过校级以上优秀教师、优秀教育工作者、学科带头人等荣誉称号。
对长期在教学一线工作，且师德表现、工作成绩特别优秀的教师可适当放宽。
四、评选办法1、学校师德标兵（先进德育工作者）每学年评选一次。
2、采用个人申报，校长推荐，产生候选名单。
3、学校成立师德标兵评选小组，根据候选人的工作实绩、事迹材料、各种证件进行评选，每学期先按教职工的总数的15%师德优秀格次，在其中评出3—5名校级“师德标兵”。
4、学校实行逐级推荐，县级师德标兵在校级师德标兵中产生，市级师德标兵在县级师德标兵中产生。
五、师德标兵责任和义务1、师德标兵应严格要求自己，承担对年轻教师的指导和培养工作。
2、每年至少写出一篇有较高质量的师德论文进行交流或发表。
3、师德标兵在各项工作中处处起模范带头作用，积极主动完成学校交办的各项任务。
六、待遇学校对师德标兵颁发证书，给予适当的物质奖励，并在学校考核中按校级先进标准加分。
敬业标兵评选标准
敬业标兵评选标准
一、尽职尽责
敬业标兵候选人应具备高度的责任感和事业心，能够尽心尽责地完成工作任务。
在工作中不推诿、不扯皮，敢于承担责任，遇到困难能够积极想办法解决。
二、专业技能
敬业标兵候选人应具备扎实的专业知识和技能，能够熟练掌握各项业务。
在工作中能够高质量、高效率地完成各项任务，同时具备不断学习和提高自身素质的能力。
三、团队协作
敬业标兵候选人应具备良好的团队合作精神，能够与同事密切配合，共同完成工作任务。
在团队中能够发挥积极作用，帮助他人解决问题，促进团队和谐发展。
四、创新意识
敬业标兵候选人应具备创新意识，能够在工作中不断提出新的思路和想法，推动工作不断向前发展。
同时具备创新能力，能够积极尝试新的方法和技术，提高工作效率和质量。
五、诚信守纪
敬业标兵候选人应具备诚信守纪的品质，能够严格遵守各项规章制度和工作纪律。
在工作中能够做到言行一致，不弄虚作假，诚实守信，赢得同事和上级的信任和尊重。
六、贡献突出
敬业标兵候选人应具备突出的工作贡献，能够在工作中积极主动，为实现组织目标做出重要贡献。
在部门和团队中具有典型性和代表性，是同事们学习的榜样。
七、领导认可
敬业标兵候选人应得到上级领导的认可和支持，能够按时按质地完成工作任务，并得到领导的表扬和奖励。
在工作中能够得到领导的信任和重用，是领导心中的得力助手。
八、同事尊重
敬业标兵候选人应得到同事们的尊重和认可，在工作中能够帮助他人解决问题，维护良好的人际关系。
在同事中有较高的威信和影响力是同事们心中的楷模。
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职业道德标兵评选标准
1.热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚持党的基本路线，
自觉与党中央在政治上保持高度一致。
2.爱岗敬业，有强烈的主人翁责任感和全心全意为人民服务
的思想品质，在本单位的改革建设和生产经营中做出突出贡献。
3.具有良好的职业道德，自觉遵守岗位行为规范，诚实守信，
热情服务，礼貌待人。
4.钻研业务，技高能优，对工作精益求精，没有发生责任事
故。
5.廉洁奉公，率先垂范，严格遵守国家各项政策法规，受到
广大群众普遍赞誉。