大学生如何整合创业资源知识分享
大学生创业基础PPT教学课件
一位大学生利用自己的专业知识和 技能，开发出了一款受欢迎的手机 APP，获得了丰厚的回报。
启示
专业技能是创业成功的基础，要善于 将所学知识应用于实践中。
案例三
一组大学生合作创办了一家设计公 司，凭借出色的创意和团队协作， 赢得了众多客户的青睐。
启示
团队合作是创业成功的重要因素， 要注重协作和沟通能力的培养。
申请指南
政府扶持政策的申请流程和条件因政策而异，大学生创业者需仔细阅读政策文件，了解申请条 件、申请材料和申请流程等信息，确保顺利获得政策支持。
07
大学生创业实践案例分析
成功案例分享及启示
案例一
某大学生创办电商平台，通过创新 商业模式和精准定位，实现了快速 增长和盈利。
启示
创新是创业成功的关键，要敢于尝 试新的商业模式和经营理念。
团队激励与约束机制
设计合理的激励机制
根据团队成员的贡献和表现，给予相应的奖励和晋升机会，激发 团队成员的积极性和创造力。
建立约束机制
明确团队纪律和行为规范，对违反规定的成员进行适当的惩罚，维 护团队的稳定和高效运转。
营造积极向上的团队氛围
鼓励团队成员互相学习、共同进步，形成积极向上的团队文化。
大学生创业的资源整合与运
敏锐的市场洞察力
能够发现市场机会，对市 场趋势有敏锐的洞察力。
坚韧不拔的毅力
创业过程中会遇到各种困 难和挑战，需要有足够的 毅力坚持下去。
强烈的社会责任感
创业不仅是为了个人利益 ，还要考虑到社会和环境 的影响，承担起相应的社 会责任。
创业能力
商业计划制定能力
能够制定全面、具体的商 业计划，包括市场分析、 产品策略、营销策略等。
讨论二
《大学生创新创业基础》教案第6章创业资源与创业融资
第六章创业资源与创业融资一、教学目标（I）熟悉创业资源的概念、分类、来源和获取途径。
（2）掌握创业资源的整合与利用技巧。
（3）熟悉创业融资的概念、分类、过程和渠道。
（4）能够根据实际情况分析创业所需的资源。
（5）能够整合创业资源。
（6）能够根据实际情况估算创业所需的资金，并选择合适的融资渠道。
二、课时分配本项目共2节，共需6课时。
建议课时安排：第一节2课时，第2节2课时，实践课2课时，理论实践可穿插进行。
三、教学重点（1）创业资源的概念、分类、来源和获取途径。
（2）创业资源的整合与利用技巧。
（3）创业融资的概念、分类、过程和渠道。
四、教学难点（1）创业资源的整合与利用技巧。
（2）创业融资渠道的选择。
五、教学提纲开篇故事：在校大学生巧妙借力整合资源成功创业第一节创业资源问题导入（1）创业资源包括哪些？（2）怎样获取创业资源？（3）什么是创业资源整合？（4）如何有效地整合人力、技术、财务等资源？一、创业资源的概念二、创业资源的分类知识拓展：社会资源三、创业资源的获取（一）创业资源的来源（二）影响创业资源获取的因素1.创业导向2.商业创意的价值3.创业资源的配置方式4.创业者的管理能力5.社会网络（三）获取创业资源的途径1.通过市场途径获取创业资源2.通过非市场途径获取创业资源四、创业资源的管理（一）创业资源的整合1.人力资源2.信息资源3.财务资源4.技术资源（二）创业资源的整合过程1.资源扫描2.资源控制3.资源利用4.资源拓展案例阅读：企业借力（三）创业资源的整合和利用技巧1.善用资源整合技巧2.发挥资源杠杆效应3.设置合理的利益机制4.有限资源的创造性利用课后实践（一）案例分析（二）创业资源获取能力训练（三）创业资源整合能力训练第二节创业融资问题导入（I）创业资金可以从哪些渠道获得？（2）如何选择适合创业企业的融资类型？一、创业融资的概念二、创业资金的估算（一）创业资金的分类1.投资资金2.流动资金（二）预测投资需求3.固定资产4.无形资产5.开办费6.其他投入案例阅读：创业资金估算案例三、创业融资的分类（一）股权融资（二）债权融资（三）股权融资与债权融资的比较四、创业融资的过程（一）做好融资前的准备知识拓展：个人信用（二）计算创业所需资金（三）编写创业计划书（四）确定融资渠道（五）展开融资谈判课堂讨论五、创业融资的渠道（一）私人资本融资1.个人积蓄2.向亲友融资（二）机构融资1.向银行借款2.向非银行金融机构借款3.交易信贷4.融资租赁（三）风险投资（四）天使投资知识拓展：天使投资与风险投资的关系（五）政府扶持案例阅读：政府贴息贷款两次雪中送炭，大学生创业项目“起死回生”课后实践（一）制订融资计划探索活动（二）创业访谈。
2024年大学生创新创业教育ppt课件
2024/2/29
1
目
CONTENCT
录
2024/2/29
• 创新创业教育理念与目标 • 创新创业能力培养 • 创新创业实践平台搭建 • 创新创业项目指导与服务 • 大学生自主创业支持政策解读 • 成功案例分享与启示
2
01
创新创业教育理念与目标
2024/2/29
3
创新创业教育理念
01
培养学生的创新创业意识
通过创新创业教育，引导学生认识到创新创业的重要性，激发他们的创
新创业意识。
02
提高学生的创新创业能力
通过系统的课程学习和实践训练，帮助学生掌握创新创业所需的知识和
技能，提高他们的创新创业能力。
2024/2/29
03
促进学生的全面发展
创新创业教育不仅关注学生的创新创业成果，更重视学生在创新创业过
过程监控与调整
定期跟进项目进度，及时发现和解决问题，根据实际情况调整项目 计划和策略。
资源协调与支持
协助学生整合校内外资源，提供必要的资金、技术、人才等方面的支 持，保障项目的顺利实施。
2024/2/29
17
项目成果展示及评价
成果展示策划
指导学生策划项目成果展示活动，包括展示内容 、形式、时间等方面的安排。
创业培训补贴
对参加创业培训的大学生给予一定的培训补贴，提高创业技能。
21
高校层面支持政策
创业课程与培训
高校开设创业课程，提供创业培训，培养学生 创业意识和创业能力。
创业导师制度
高校聘请企业家、投资人等担任创业导师，为 学生提供创业指导和帮助。
2024/2/29
创业实践与项目
大学生创新创业基础ppt课件
三、创业动机
（三）大学生创业动机的类型 1、兴趣驱动型 2、职业需求型 3、就业驱动型 4、价值实现型
四、创业动机的主要影响因素
（一）影响创业动机的直接因素 影响创业者创业动机的直接因素主要是内在的个体因素， 其主要包括： 1、风险倾向
2、自我效能感
3、资源水平
四、创业动机的主要影响因素
（二）影响创业动机的直接因素 影响创业动机的间接因素主要是外在环境，其主要包括： 1、文化环境
奋斗的人所形成的工作群体。创业团队中创业者间的关系通常可 被分为网状、星状、虚拟星状等类型。
４、创业团队的责任：向社会提供优质产品和服务、促进国家创 造和积累财富、节约资源保护环境、提高就业率和就业质量、履 行社会公益事业等。
５、大学生提升创业素质的基本途径：间接途径主要是接受创业 教育与创业体验，直接途径主要是亲自参与一定的创业过程。
创意和创新本质上属于思维、观念、方法、模式等上层 建筑，它并不能从根本上解决经济基础问题，唯有通过创 业才能将创意和创新落到实处。 3、创业推动并深化创新
创新和创业相辅相成，相互融合、 相互促进，共同推动着企业和社会的 进步。
二、创业与创新型人才
（二）创新型人才的素质要求 创新型人才，是指具有创新能力和创新精神的人才，是
二、创业者的素质与能力
（一）素质和能力的含义 创业者的素质和能力是创业者在创业活动中表现出来的特 质，是先天性因素和后天积累的综合产物。
素质指某人在先天生理基础上，受后天环境教育影响，通 过个体自身的认识和社会实践，养成的比较稳定的身心发展的 基本品质；能力是在掌握了一定知识的基础上，经过培养和 实践锻炼而形成的一些特别素质。
三、创业的过程
（三）创办新企业 新企业的初建是创业者的创业行为最为直接的标志
大学生创新创业基础教案
大学生创新创业基础教案第一章：创新创业概述1.1 创新创业的定义与内涵1.2 创新创业的重要性和意义1.3 创新创业的类型与模式1.4 创新创业的发展现状与趋势第二章：创新创业思维与能力2.1 创新创业思维的培养2.2 创新创业能力的提升2.3 创新思维与创业能力的实践应用2.4 创新创业思维与能力的培养策略第三章：创业机会识别与评估3.1 创业机会的来源与类型3.2 创业机会识别的方法与技巧3.3 创业机会评估的标准与流程3.4 创业机会的选择与决策第四章：创业团队建设与管理4.1 创业团队的重要性与特点4.2 创业团队成员的选拔与配置4.3 创业团队的沟通与管理4.4 创业团队建设与管理的实践案例5.1 创业计划书的作用与结构5.3 创业计划书的presentation技巧与注意事项第六章：创业资源获取与整合6.1 创业资源的类型与重要性6.2 创业资源的获取途径与方法6.3 创业资源的整合与利用策略6.4 创业资源获取与整合的实践案例第七章：创业风险与管理7.1 创业风险的类型与特点7.2 创业风险的识别与评估7.3 创业风险的应对与管理策略7.4 创业风险与管理实践案例第八章：创业融资策略与技巧8.1 创业融资的渠道与方式8.2 创业融资计划与预算编制8.3 创业融资的谈判与协议签订8.4 创业融资策略与技巧的实践案例第九章：创业市场营销策略9.1 创业市场调研与分析9.2 创业产品定位与市场细分9.3 创业市场营销组合策略9.4 创业市场营销策略的实践案例第十章：创业企业运营与管理10.1 创业企业组织结构与管理体系10.2 创业企业经营策略与决策10.3 创业企业人力资源管理10.4 创业企业运营与管理实践案例第十一章：创业项目的持续发展与创新11.1 创业项目发展的阶段与挑战11.2 创业项目的持续创新策略11.3 创业项目的扩张与规模经营11.4 创业项目持续发展与创新的实践案例第十二章：创业失败的原因与教训12.1 创业失败的主要原因分析12.2 创业失败的心理因素与应对12.3 从失败中学习与总结经验12.4 创业失败教训的实践案例第十三章：创业政策与环境13.1 创业政策的支持与优惠13.2 创业环境的影响与适应13.3 创业政策与环境的实践案例13.4 创业政策与环境的变迁与发展第十四章：创业伦理与社会责任14.1 创业伦理的重要性与挑战14.2 创业企业的社会责任履行14.3 创业伦理与社会责任的实践案例14.4 创业伦理与社会责任的管理与教育第十五章：创业教育的实践与展望15.1 创业教育的目标与内容15.2 创业教育的模式与方法15.3 创业教育的实践项目与案例15.4 创业教育的未来展望与发展趋势重点和难点解析本文档为“大学生创新创业基础教案”，共包含十五个章节。
基于资源拼凑理论的大学生创业对策研究
基于资源拼凑理论的大学生创业对策研究作者：余洁来源：《商讯·公司金融》 2018年第3期一、理论背景资源拼凑( Bricolage)理论由美国创业学教授TedBaker等人提出的有关创业者如何在资源高度束缚的情境下成功创业的极好的理论诠释。
“资源拼凑”理论的出现是以21世纪初新创企业的不断涌现为背景的，它代表了一种建构主义思维方式，揭示了创业者如何在资源高度匮乏的创业环境中整合手中现有资源，通过对有限资源的创造性利用和选择性拼凑实现企业成长，从而为创业者创建新企业提供了一条可选择的创业路径。
尽管这一理论进入创业研究领域仅数年时间，但是被认为是创业理论研究的重要进展，引起了学者们广泛的关注。
资源拼凑代表的是一种创业思路的转变，即从如何发掘最优资源转变为如何最优地使用现有资源，拓展了传统创业资源获取与利用的研究范畴(方世建和黄明辉，2013)。
资源拼凑需要创业者通过对资源的创新性利用，挖掘手头资源来实现新的目的和开发新的机会：通过对资源、环境或者制度约束的软化，积极主动地突破资源传统利用方式的束缚，利用手头资源来实现创业目标，具有创新意识以及创造创业价值必需的可持续创业能力：凑合利用手头资源、突破资源约束的过程中必须即兴发挥，创造性地使决策和行动同时进行。
二、拼凑溯源大学生创业者的一个共同创业阻力就是缺乏资源对于现有资源的不足，大学生企业家们多采取资源拼凑方式，对现有有限资源的拼凑和即兴演绎，充分挖掘现有资源的潜在价值，重新整合现有资源，因为拼凑所要解决的就是在窘迫环境下突破资源约束、推动创业机会开发、促进企业资源能力的形成、提升资源配置能力、克服新创企业新小弱性以及形成自己独特的竞争优势等一系列问题。
大学生企业家不受计划的束缚，即兴拼凑现有的有限资源（如从客户中挖掘潜在客户、潜在合作伙伴、潜在投资人），对现有资源的重新整合是他们能够有效推动机会的开发和市场的扩大，并且大学生创业者群体的最大优势在于他们在校园中拥有最大的客户群体——在校大学生，同样的价值观和思想理念使得大学生创业者所设计的商业模式能够对这群年轻人形成很强的吸引力，大学生群体也能够快速的接受新事物，这也是大多数大学生创业者将目光投向高校的原因之一。
人民大2023大学生创新创业 王艳茹 PPT课件第五章创业资源
（二）创业资源种类
●2.创业资源按存在形态的分类 ●创 业 资 源 按 其 存 在 的 形 态 可 以 分 为 有 形 资 源 和 无 形 资 源 。 ●3 . 创 业 资 源 按 参 与 程 度 的 分 类 ●按照资源要素对创业过程的参与程度，创业资源可以分为直接资源和间接资源。 ●4 . 创 业 资 源 按 重 要 性 的 分 类 ●根 据 资 源 基 础 论 ， 创 业 资 源 按 照 其 对 企 业 核 心 竞 争 力 影 响 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 重 要 性 ， 可 分 为 核 心 资 源与非核心资源。 ●核 心 资 源 主 要 包 括 技 术 资 源 和 人 力 资 源 。
●1 . 创 业 资 源 按 性 质 的 分 类 ●创 业 资 源 按 性 质 可 以 分 为 人 力 资 源 、 声 誉 资 源 、 财 务 资 源 、 物 质 资 源 、 技 术 资 源 和 组织资源等六种。 ●人 力 资 源 。 人 力 资 源 不 仅 包 括 创 业 者 及 创 业 团 队 的 知 识 、 训 练 和 经 验 等 ， 也 包 括 团 队成员的专业智慧、判断力、视野和愿景，甚至创业者本身的人际关系网络。 ●声 誉 资 源 。 声 誉 资 源 是 企 业 环 境 中 的 人 群 对 企 业 的 感 觉 。 声 誉 可 以 存 在 于 产 品 层 面 和公司层面。产品层面的声誉以品牌忠诚度的形式呈现，公司层面的声誉则表现为企 业的社会形象。 ●财 务 资 源 。 财 务 资 源 主 要 是 指 资 金 资 源 。 它 通 常 是 创 业 企 业 向 债 权 人 、 权 益 投 资 者 和通过内部积累筹集的负债资金、权益资金和留存资金的数量之和。 ●物 质 资 源 。 物 质 资 源 是 创 业 和 企 业 经 营 所 需 要 的 有 形 资 源 ， 如 房 屋 、 建 筑 物 、 设 施 、 机器和办公设备、原材料等。 ●技 术 资 源 。 技 术 资 源 包 括 关 键 技 术 、 制 造 流 程 、 作 业 系 统 、 专 用 生 产 设 备 等 。 ●组 织 资 源 。 组 织 资 源 一 般 指 企 业 的 正 式 管 理 系 统 ， 包 括 企 业 的 组 织 结 构 、 作 业 流 程 、 工作规范、信息沟通、决策体系、质量系统以及正式或非正式的计划活动等，有时候 组织资源也可以表现为个人的技能或能力。
大学生创业基础课程学习心得汇总5篇
大学生创业基础课程学习心得汇总5篇大学生创业基础课程学习心得精选篇1通过大学创新创业这门课程，我们主要学习了三个主要内容：创业的基础、创业的历程、体会与建议。
创业的历程包括市场，发展趋势，营销策略，这让我对创新创业这个课题有了更深刻的认识和理解。
科技创新就是一个运用先进新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。
作为21世纪当代大学生，我觉得我们每一位大学生都应该具备有创新精神，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，在市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今天，不创新，就会灭亡。
创新是企业生存的根本，是发展的动力，是成功的保障。
在今天，创新能力已成了国家的核心竞争力，也是企业生存和发展的关键，是企业实现跨越式发展的第一步。
同时也让我们在校期间让自己得到了锻炼，为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石。
在我看来，大学生创新创业不等同于赚钱，我认为创新创业是一种乐趣，是一种学习的过程，是一个锻炼能力，获取经验的过程。
创新并不一定是轰轰烈烈的，有时一个小细节、一个小想法就可以改变一个企业的命运。
创业绝不能有自我满足的时候，要时时有危机感，不能有一次失误，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起来的名声就没有了，创业并不是一帆风顺的，要让别人接受你的产品，靠嘴巴说是没有用的。
创业不能盲目，在创业前一定要进行全面细致的市场调查，是从事自己熟悉的领域。
一个成功的创业者所谓的“天分”，主要是靠在创业的实践中培养出来的。
不仅包括思想方法、知识和智慧、经验和技能、品格和气质、风度，更重要的是做人的品行、人格、心态和为人的心胸。
第一，必须具有影响他人的能力，就是能够让合伙人、周边员工心甘情愿地跟随自己去为理想而奋斗。
第二，创业者应具有激励他人的能力。
一个可以调动团队潜能的领军人物，才可以焕发团队每个人的事业激情，才可以振奋人心。
只有这样的团队才有生命力和活力。
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大学生如何整合创业
资源
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大学生如何整合创业资源
创业者能否成功地开发出机会，进而推动创业活动向前发展，通常取决于
他们掌握和能整合到的资源，以及对资源的利用能力。许多创业者早期所能获
取与利用的资源都相当匮乏，而优秀的创业者在创业过程中所体现出的卓越创
业技能之一，就是创造性地整合和运用资源，尤其是那种能够创造竞争优势，
并带来持续竞争优势的战略资源。
尽管与已存在的进入成熟发展期的大公司相比，创业型企业资源比较匮
乏，但实际上创业者所拥有的创业精神、独特创意以及社会关系等资源，却同
样具有战略性。因此，对创业者而言，一方面要借助自身的创造性，用有限的
资源创造尽可能大的价值，另一方面更要设法获取和整合各类战略资源。那
么，对于大学生创业者来说，身边有哪些资源可以整合？大学生创业者又应如
何整合这些资源呢？
如果按资源要素对企业发展过程的参与程度，大学生创业资源可以分为之
间资源和间接资源。直接资源主要包括物质资源、资金资源、市场资源、管理
资源和人力资源；间接资源包括社会资源、信息资源和技术资源等。对于大学
生来说， 物质资源匮乏。无论是内在的物质资源还是外在的物质资源， 大学生
的物质基础都比较薄弱， 没有太多的易耗品。资金资源， 作为一名目前以消费
者为主的大学生， 我们的资金大部分都是来源于家庭。 如果不是官二代或者是
富二代， 我们手里的创业资金都比较有限。 “空口套白狼”不太现实， 这还是要
求我们要有一定的创业启动资金。作为学生，可以向学校申请创业资金或参加
创业比赛，而且国家也出台政策大力鼓励大学生自主创业。 当然，我们要求的
创业资金不一定需要太多。重要的是，市场资源和人力资源、管理资源。要想
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发展起来， 市场资源和人力资源必不可少。单打独斗不如三个臭皮匠。个人认
为，间接资源虽然需要但是不必要。
那么， 大学生如何有效整合身边的资源呢？第一， 我们需要先分析现有资
源，分析自身优势和资源储备的不足，善于利用已有的资源进行拼凑。 通过加
入一些新元素，与已有的元素进行组合，形成在资源利用方面的创新行为。创
业者通常利用身边能够找到的一切资源进行创业活动，有些资源对他人来说也
许是无用的、废弃的，但创业者可以通过自己的独有经验和技巧，加以整合创
造。
第二， 在创业过程中发挥资源杠杆效应.。尽管存在资源约束，但创业者并
不会被当前控制或支配的资源所限制，成功的创业者善于利用关键资源的杠杆
效应，利用他人或者别的企业的资源来完成自己创业的目的：用一种资源补足
另一种资源，产生更高的复合价值；或者利用一种资源撬动和获得其他资源。
第三，创业过程中分多个阶段投入资源并在每个阶段投入最有限的资源。
大学生在创业路途上要不断积累创业资源， 并时常对已有的创业资源进行准确
的分析和定位，并在此基础上进行进一步的整合利用， 发挥资源效用最大化。
同时，大学生创业者资源有限， 要想稳健成熟的发展， 就必须“步步为营”。再
这过程中设法降低资源的使用量，降低管理成本，减少对外部资源的依赖，尽
力降低经营风险，加强对所创事业的控制。但是， 为了企业的长期发展， 创业
者们必须“有原则的步步为营”。有时候， 创业者们也可借鉴大企业的发展概念
而并不只是一味的积累资源，大企业更善长于资源互换，进行资源结构更新和
调整，积累战略性资源。
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第四， 设置合理利益机制。资源通常与利益相关，创业者之所以能够从家
庭成员那里获得支持，就因为家庭成员之间不仅是利益相关者，更是利益整
体。既然资源与利益相关，创业者在整合资源时，就一定要设计好有助于资源
整合的利益机制，借助利益机制把包括潜在的和非直接的资源提供者整合起
来，借力发展。因此，整合资源需要关注有利益关系的组织或个人，要尽可能
多地找到利益相关者。同时，分析清楚这些组织或个体和自己以及自己想做的
事情有利益关系，利益关系越强、越直接，整合到资源的可能性就越大，这是
资源整合的基本前提。
然而，有了共同的利益或利益共同点，并不意味着就可以顺利实现资源整
合。对于在长期合作中获益、彼此建立起信任关系的合作，双赢和共赢的机制
已经形成，进一步的合作并不很难。但对于首次合作，建立共赢机制尤其需要
智慧，要让对方看到潜在的收益，为了获取收益而愿意投入资源。因此，创业
者在设计共赢机制时，既要帮助对方扩大收益，也要帮助对方降低风险，降低
风险本身也是扩大收益。在此基础上，还需要考虑如何建立稳定的信任关系，
并加以维护。
因此，创业者们要充分的分析目前的资源， 善于整合利用并在过程中不断
积累和调整， 找到利益共同体进行合作， 就可在成功的路上事半功倍了！