《管理创新与领导艺术》55页PPT
管理创新与领导艺术幻灯片
授权的艺术
授 权 注 意 的 问 题
授权 授权 授权 授权 的 的 授权 授权
的 的
授权的艺术
授 权 原 则 授权 授权 权
管理创新－－ －－应变力 第八章 管理创新－－应变力
随机应变自从容
组织变形
扁平化组织，指通过减少中间层次， 扁平化组织，指通过减少中间层次， 缩短管理通道和路径， 缩短管理通道和路径，增大管理宽度和幅 促进信息传递与沟通， 度，促进信息传递与沟通，从而提高管理 效益与效率的企业组织模式。 效益与效率的企业组织模式。 学习型组织， 学习型组织，指根据外界的变化随时 调整思路、策略，及时有效地进行决策。 调整思路、策略，及时有效地进行决策。 强调的是组织对外部环境变化的应变能 力。
管理与领导的区分
管理
控制 硬权 秩序 效率 业务 科学
领导
激励 软权 变革 价值 人才 艺术
管理创新的过程
真正的管理创新过程一定是融合 是控制和激励的融合、 的、是控制和激励的融合、是硬权和 软权的融合、是秩序和变革的结合、 软权的融合、是秩序和变革的结合、 是效率和效益的一致、是业务和人才 是效率和效益的一致、 的兼顾、是科学和艺术的和谐。 的兼顾、是科学和艺术的和谐。
目标要适中
目 标 激 励
激励作用
E＝V×P ＝ ×
目标重要性(价值 目标重要性 价值) 价值 目标可能性
领导激励
目 标 激 励 目标要强化
领导激励
逆 境 激 励
把困难告诉下属 给下属指出光明之路 要同舟共济
领导激励
榜 样 激 励
掌握员工的比较心理 掌握员工的向上动机 满足员工的正当需要
领导激励
杰出领导者的优秀品质
自信 智慧 进取心 领导愿望 诚实与正直
管理创新与领导艺术教材(PPT 41张)
老板与经理的职业距离。
---------留得人心，留得人才
21
五、管理创新的凝聚力-知人善任得人心
（四）先个人，后班子
领导者的凝聚力； 领导班子的凝聚力； 领导班子的合理结构； 整个企业的凝聚力。
---------得人得心，凝聚是金
22
六、管理创新的持续力-用养结合不了情
（一）用人所长，废物成才
经理人眼中没有废物； 如何使废物变成人才-人才的合理流动；
毛泽东为什么会赞扬刘邦；
用人所长，越用越长； 用人所短，越用越短。
---------人才流动，人才增值
23
六、管理创新的持续力-用养结合不了情
（二）用人不疑，用人也要疑
千金难买一个信----魏文侯与乐羊； 诸葛亮错在哪里----用人过疑，没有真正信任；
用大看小（静态）； 用长看短（动态）；
用负看正（生态）；
用外看内（心态）；
---------经济全球化，思维系统化
9
二、管理创新的思维力-多脑并用显神通
（四）思维创新与管理创新
高科技成了低科技； 直线思维害死人；
反向思维的妙处；
创新思维的重要性。
---------管理创新，才能生存
快鱼要有基本功：理清思路，抓住时机，抓住重点，敢于冒险，敢于尝 试；
---------瞬息万变，抓住关键
4
一、管理创新的决断力-如今快鱼吃慢鱼
（三）关注结果导向
愚公移山，是移山还是移人； 避免任务导向；
排序的重要标准：过程没有结果重要，效率没有效益和效果重要，成本
管理创新与领导艺术[79页]
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二、猛火烤不出好烧饼—领导力的培养
• 评论: • 由三个和尚没水喝，到三个和尚通过不同的
的结果 • ——要在一个全然陌生的领域或市场进行创
新，不仅过程漫长，而且花费巨大。
二、猛火烤不出好烧饼—领导力的培养
价格
B
A • 曲线A是正常情况
• 曲线B:改变一点消费 C 者就愿意为此支付很
多金钱——爱滋病人
• 曲线C:即使有了巨 大的改进，消费者也
性能 不愿意多花一分钱。
二、猛火烤不出好烧饼—领导力的培养
１、肯定——否定——存疑 • 2、自我——他人——群体 • 3、无序——有序——可行 • 4、内脑——外脑——内脑 • 5、左脑——右脑——左脑 • 6、复杂——简单——复杂
•
二、猛火烤不出好烧饼—领导力的培养
• (四)创新管理 • 1、创新管理的涵义
• 创新管理是指通过一种富有创造力的新方
式将现有技术，新技术或新旧技术结合在一起， 成功地引入了具有经济价值的新产品或新程序， 为消费者价值增值，或增值价值的方式带来不 断的变化的过程。
当时，独具慧眼的日本三菱公司发现，-18℃的冰箱 把肉食冻得很硬，食用时很不方便，而0℃左右的冷藏 室无法冻肉，两者都有缺陷。于是，他们增加了-7℃的 软冻室。这正是冰箱市场由冷变热的技术创新。这里有 高科技吗？没有。需要大量投资吗？不用。但这的确是 创新。
二、猛火烤不出好烧饼—领导力的培养
• 2、创新管理的三大要点 (1)设计质量：这是衡量创新是否成功的最重要的标准。 (2)利用资源的效率：利用资源的效率：创新项目要成功，
《管理创新与领导艺术》PPT文档共55页
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！Biblioteka
最新2019-管理创新与领导艺术-PPT课件
也打算放缓经济的增长？即使这样做，意味着 是增加失业，更多的人失去工作。
• [温家宝]:我深知这件事情的困难。我曾经讲过， 今年恐怕是中国经济最困难的一年。难在什么 地方？难在国际、国内不可测的因素多，因而
决策困难。
• 我们必须密切关注经济局势的变化和走势，及 时、灵活地采取对策，并且把握宏观调控的节 奏、方向和力度，使经济既保持平稳、较快发 展，又能解决大约一千万的就业人口问题，还 能有效地抑制通货膨胀。
三则故事
• 故事一
• 一个农夫辛劳了一辈子,临终前他不希望自己的儿子 懒惰下去,于是想了个主意。告诉他们：“我在葡萄 园里埋了一堆财宝。足够你们活下半生了。自己去 找吧。”农夫死后，他们的儿子拿起工具。挖遍了 整个葡萄园也没找出财宝。倒是葡萄因为翻了土而 长势很好。获得了大丰收。
• 一家企业，一家公司，真正的效益不是逼出来的， 而是由职员自动地工作产生的，如果一味地去强求 工作，只能使产品质量和效益大打折扣。但要让员 工乐于工作也尽自己的全力去努力工作是件不容易 的事情，还需要管理人付出很大的细心和努力。
管理创新与领导艺术
武汉大学 王新山
第一讲管理创新的领导决策艺术 ——如今快鱼吃慢鱼
国务院总理回答中外记者问
• [英国金融时报记者]您好，我是金融时报的记
者。我有两个问题，其中只有一个问题英文字 母打头是“T”。上一次我记得中国面临高的通 货膨胀压力，差不多是90年代中期。当时中
国采取的对策就是放缓经济的增长。所以这次
• 见龙——重在培养 给他压担子
• 给于学习
•
学沟通
•
学技能：
•
学学习：
•
忘记昨天成功就是明天希望
《管理创新与领导艺术》
《管理创新与领导艺术》集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-《管理创新与领导艺术》★加入WTO后职业经理人必修的36课------兵家善用36计，经理必修36课★加入WTO后职业经理人必具的“十力”------欲提高实力，先提升“十力”★光盘目录：◆第一讲：管理创新的决断力——如今快鱼吃慢鱼◆第二讲：管理创新的思维力——多脑并用显神通◆第三讲：管理创新的亲和力——心有灵犀一点通◆第四讲：管理创新的激发力——给她鲜花给她梦◆第五讲：管理创新的凝聚力——知人善任得人心◆第六讲：管理创新的持续力——养用结合不了情◆第七讲：管理创新的影响力——软权硬权都有用◆第八讲：管理创新的应变力——随机应变自从容◆第九讲：管理创新的领导力——青出于蓝胜于蓝◆第十讲：管理创新的综合力——领导管理再相融★光盘内容提要◆第一讲：管理创新的决断力——如今快鱼吃慢鱼一、打开选择的空间1、二八佳人的悲剧 3、如何才能成为快鱼2、避免"霍布森选择" 4、扩大配置资源的半径5、加入WTO以后必修的第一课（空间）6、广阔天地大有作为二、排出标准的顺序1、独木舟上的经理 3、价值取向与标准选择2、避免"布里舟选择" 4、快鱼要具备的基本功5、加入WTO以后必修的第二课6、瞬息万变，抓住关键三、注重结果导向1、愚公移山还是移人 3、排序的重要与重要的排序 5、绩效管理，结果至上2、避免任务导向 4、加入WTO以后必修的第三课四、及时制定对策1、火烧赤壁的启示 3、决断需要"六问" 5、加入WTO以后必修的第四课2、避免决策僵化 4、制定对策注意的六"R" 6、风云变幻，应对自如◆第二讲：管理创新的思维力——多脑并用显神通一、左脑思维加右脑思维1、一张纸折32次以后有多厚 4、右脑思维的三个优势 7、右脑革命，左右平等2、哪个女人选针快 5、左脑右脑的互补3、左脑思维的三个优势 6、加入WTO以后必修的第五课二、内脑思维与外脑思维1、二十一世纪企业决策的新趋势 3、杜拉克悟出来的一句话 5、加入WTO以后必修的第六课2、斯隆告诉杜拉克的三句话 4、外脑与内脑的分工 6、借助外脑，融智为要三、系统思维与个性化1、用大看小（静态） 3、由负看正 5、加入WTO以后必修的第七课2、用长看短（动态） 4、由外看内（心态） 6、经济全球化，思维系统化四、思维创新与管理创新1、高科技成了低科技 3、反向思维的妙处 5、加入WTO以后必修的第八课2、直线思维害死人 4、创新思维的重要性 6、企业创新才能生存◆第三讲：管理创新的亲和力——心有灵犀一点通一、离开认同，寸步难行1、救了将军不留名 3、先人后事 5、加入WTO以后必修的第九课2、认同是管理的基础 4、先人后己 6、赢得认同管理真经二、先有沟通后有认同1、让旅客自愿跳海 3、有哪些沟需要通 5、加入WTO以后必修的第十课2、沟通是认同的基础 4、沟通的四个阶段 6、善于沟通，学会共赢三、调整角色，调整关系1、调整角色的艺术 4、调整方圆的艺术 7、加入WTO以后必修的第十一课2、调整期望的艺术 5、调整纠纷的艺术 8、亲和友善学会合作3、调整距离的艺术 6、调整关系的艺术四、管理创新需要"交易"1、服务与服从 3、一个有用的公式 5、平等的交易，无界的管理2、有界与无界 4、加入WTO以后必修的第十二课◆第四讲：管理创新的激发力——给她鲜花给她梦一、先激后励，激励互动1、鲶鱼效应的启示 3、行为强化的艺术 5、加入WTO以后必修的第十三课2、威士忌效应的启示 4、需要动机行为目标 6、减少控制，增加激励二、先我后他，相互激励1、星星之火可以燎原 3、激励自我激励他人 5、加入WTO以后必修的第十四课2、积极的心态振奋的精神 4、激励是相互的团体精神 6、互相激励，成功动力三、先心后智，心智激励1、点石成金竟成真 3、从潜能到显能 5、加入WTO以后必修的第十五课2、激励也要两手抓 4、中国传统文化的反思 6、激发热情开发潜能四、先分后合，激励有方1、韦尔奇的亲笔信 4、先分别后综合 7、因人而异各自激励2、王选不愚人不害人 5、激励员工的艺术3、先个体后群体 6、加入WTO以后必修的第十六课◆第五讲：管理创新的凝聚力——知人善任得人心一、先激励后凝聚1、再多的零合起来还是零 3、在激励的基础上凝聚 5、加入WTO以后必修的第十七课2、再多的力合不起来也无用 4、在凝聚的基础上激励 6、散聚有序，动静有度二、先识人，后用人1、吃得快也是本事吗 3、识别人才的四个方面 5、识人与用人2、这里还藏着一位画家 4、识别人才的六个避免 6、加入WTO以后必修的第十八课三、留得人心，留得人才1、为何孔雀东南飞 3、老板与经理的职业距离2、留住人才的四个手段 4、加入WTO以后必修的第十九课四、先个人后班子1、领带者的凝聚力 3、领导班子的合理结构 5、加入WTO以后必修的第二十课2、领导班子的凝聚力 4、整个企业的凝聚力 6、得人得心，凝聚是金◆第六讲：管理创新的持续力——养用结合不了情一、用人所长，废物成才1、经理人眼里没有废物 4、用人所长越用越长 7、人才流动人才增值2、如何使废物变成人才 5、用人所短越用越短3、毛泽东为什么赞扬刘邦 6、加入WTO以后必修的第二十一课二、用人不疑，疑人不用1、千金难买一个信 3、用人不疑与用人要疑 5、加入WTO以后必修的第二十二课2、诸葛亮错在哪里 4、疑人要用，建立制度 6、既有信任又有章法三、用人要养，养人要用1、牢骚曲线说明什么 3、如何提高人的素质 5、加入WTO以后必修的第二十三课2、学习型组织中的经理人 4、彼得原理的深层思考 6、彼得高明，彼得失明四、智商情商，相得益彰1、戈尔曼的结论对吗 3、智商与情商一起发挥作用 5、加入WTO以后必修的第二十四课2、情商的五个标志 4、智商与情商都是可以培养的 6、智商情商全面培养◆第七讲：管理创新的影响力——软权硬权都有用一、管理创新的新取向1、硬权利与软权利搭配使用 3、用权的艺术 5、刚柔相济，以柔为主2、尽量多用软权利，少用硬权利 4、加入WTO以后必修的第二十五课二、软权利的来源1、个性权 4、管理专长权 7、加入WTO以后必修的第二十六课2、品德权 5、资历权3、业务专长权 6、关系权三、硬权利的运用1、权威理论 3、授权的艺术 5、分身有术惟有授权2、权责一致 4、加入WTO以后必修的第二十七课四、影响力的四个特征1、影响力的双向性 4、影响力的非对称性2、影响力的叠加性3、影响力的非连续性◆第八讲：管理创新的应变力——随机应变自从容一、组织变形的艺术1、帕金森定律解读 3、学习型组织与扁平化 5、加入WTO以后必修的第二十八课2、管理幅度的变化 4、扁平化组织的应变能力 6、组织变形便于回应二、协调的艺术1、调纠纷的艺术 3、调行为的艺术 5、加入WTO以后必修的第二十九课2、调压力的艺术 4、调关系的艺术 6、因人而异，因事而异三、权变的艺术1、菲德勒的理论与实践 4、布兰的理论 7、管理艺术在于权变2、领导风格与情景因素的匹配 5、领导替代理论3、是使人适应情景还是使情景适应人 6、加入WTO后必修的第三十课四、回应变化的艺术1、预测变化 3、推动变化 5、加入WTO后必修的第三十一课2、适应变化 4、超越决策的启示 6、把握变化赢得先机◆第九讲：管理创新的领导力——青出于蓝胜于蓝一、一个有用的公式1、管理的绩效=决策的正确度×下属认同度 4、下属认同度：激励与共赢 7、 "领"靠决策，"导"靠认同2、领导工作的两件大事 5、激励的艺术3、决策正确的四要素 6、加入WTO后必修的第三十二讲二、新世纪的领导观1、刚性到柔性 3、有界到无界 5、加入WTO以后必修的第三十三课2、显性到隐性 4、控制到互动 6、自我领导，超级领导三、新世纪的领导学1、不难不易 5、不大不小 9、加入WTO以后必修的第三十四课2、不土不洋 6、不轻不重 10、科学领导，领导科学3、不虚不实 7、国外领导学的发展4、不软不硬 8、中国领导学的发展四、新世纪的领导力1、领导者要有心甘情愿的追随者 4 领导力通常在程序之外发生作用 7、加入WTO 以后必修的第三十五课2、领导力随着事件的发生而发生 5、领导力通常存在于风险和不确定因素中 8、新经理人，新领导力3、领导力不是仅靠权利发生作用的 6、领导力是多个分力的合力◆第十讲：管理创新的综合力——领导管理再相融一、领导与管理的关系二、领导与管理的区别1、未来与现在 5、效果与效率 9、影响力与权利2、外部与内部 6、变革与程序 10、个性与共性3、工作与团队 7、激励与约束4、决策与实施 8、艺术与科学三、领导与管理的互补四、加入WTO以后必修的课程。
管理创新与领导艺术
一、管理创新重在决策
2．管理创新的简约化 “策”与“知” “决”与“行” 知易行难 重点在行 领导决策的知与行 毛泽东领导决策的特点
一、管理创新重在决策
2．管理创新的简约化 先理后管多理少管 又理又管重点在理 从萧何“约法三章”说起 进一步的解读
一、管理创新重在决策
2．管理创新的简约化 “理”是道理之理 “理”是条理之理 “理”是伦理之理 “理”是治理之理 管理=道理+条理+伦理+治理
一、管理创新重在决策
5．科学决策要两个关注 创新思维的“放” 创新思维的“收” 发散思维与聚敛思维 毛泽东的“两个集中” 聚精会神成大事
一、管理创新重在决策
6．管理创新重在权变 领导与变革的互动 从发现变化到适应变化 从适应变化到驾驭变化 从驾驭变化到制造变化
一、管理创新重在决策
6．管理创新重在权变 领导艺术的权变 领导风格与领导环境 指令型与协商型 任务、关系与权力 对菲德勒权变理论的超越
一、管理创新重在决策
物 事 知 则
有 有 所 近
本 终 发 道
来 始ห้องสมุดไป่ตู้后 矣
——《大学》
二、领导艺术重在用人
1．领导用人新概念 用人重在用团队 实干家 推动者 协调者 凝聚者 监督者 外交家 智多星 完美主义者
二、领导艺术重在用人
汉高祖刘邦比西楚霸王项羽强，他得天下 一因决策对头；二因用人得当。 ——摘自毛泽东1957年6月13日同吴 冷西等人的谈话，《缅怀毛泽东》上册， 第206页，中央文献出版社1993年版）
一、管理创新重在决策
1964年3月24日，毛泽东在一次谈话中说： 可不要看不起老粗。知识分子是比较没有 知识的。历史上当皇帝，有许多是知识分 子，是没有出息的。隋炀帝就是一个会做 文章诗词的人。陈后主、李后主都是能诗 能赋的人。宋徽宗既能写诗，又能绘画。 一些老粗能办大事，成吉思汗、刘邦、朱 元璋。 ——《毛泽东评点二十四史人物精选》第 1 402页，时事出版社1 997年1 2月版
管理创新与领导艺术PPT(选修)
管理创新的驱动力
总结词
管理创新的驱动力主要包括市场竞争、技术进步和组织发展需求三个方面。
详细描述
市场竞争是管理创新的重要驱动力之一。随着市场竞争的加剧，组织需要不断创新以保持竞争优势。技术进步也 为管理创新提供了新的工具和手段，例如信息技术、人工智能等。同时，组织的发展需求也是管理创新的驱动力 之一。随着组织规模的扩大和业务范围的拓展，组织需要不断创新以适应新的环境和挑战。
创新的概念与重要性
• 总结词：管理创新能够激发组织的创造力和活力，推动组织的变革和发展。 • 详细描述：管理创新鼓励员工积极探索新的思路和方法，激发员工的创造力和
更加开放和 包容的管理方式，从而吸引更多优秀的人才加入，推动组织的变革和发展。 • 总结词：管理创新有助于提高员工的参与感和归属感，增强组织的凝聚力和向 心力。 • 详细描述：管理创新强调员工的参与和合作，通过建立更加民主和开放的管理 方式，让员工感受到自己的价值和重要性。这有助于提高员工的归属感和忠诚 度，增强组织的凝聚力和向心力，从而更好地实现组织的目标和愿景。
管理创新与领导艺术 ppt(选修)
目录 CONTENT
• 引言 • 管理创新 • 领导艺术 • 管理创新与领导力的关系 • 培养管理创新与领导力 • 结语
目录 CONTENT
• 引言 • 管理创新 • 领导艺术 • 管理创新与领导力的关系 • 培养管理创新与领导力 • 结语
01
引言
01
引言
主题简介
领导力的定义与重要性
总结词
领导力是一种影响和引导团队成员实现 共同目标的能力，具有至关重要的意义 。
VS
详细描述
领导力是管理者通过自身的素质、能力和 行为，影响和引导团队成员实现共同目标 的能力。它是一种重要的管理技能，对于 组织的成功和团队的发展具有至关重要的 意义。一个具备领导力的管理者能够激发 团队成员的潜力，调动他们的积极性和创 造力，推动团队不断发展和进步。