人教版五年级数学上册练习五
人教版数学五年级上册第五单元测试题(含答案)
人教版数学五年级上学期第五单元测试一、我会填.1.五年级一班原有学生36人,又转来a名,五年级一班现在有( )名学生.2.一个正方形的边长是a m,它的周长是( )m,面积是( )m2.3.一堆沙子有a吨,每车运b吨,运了5车后,运走了( )吨,还剩( )吨.4.a×2可以简写为( )；a×a可以简写为( ).5.当5x=11时,x=( ),4x=( ).6.有三个连续的自然数,第一个是b,第二个是( ),第三个是( ).7.若x2=2x,则x=( )；当x=8时,x2=( ),2x=( ).8.明明买了5支笔,每支x元,付出了20元,明明花了( )元,应找回( )元.9.五年级(1)班有学生45名.女生有(45－b)名,这里的b表示( ).10.当a=10,b=15时,3a=( ),b÷a=( ).11.解2.5x＝7.5时,需要在方程的两边同时除以( ),x＝( ).二、判断.1.方程9x－3x=4.2的解是x=0.7.( )2.一批货物a吨,运走b吨,还剩(a－b)吨.( )3.5x+5=5(x+5).( )4.解方程也就是方程的解.( )5.6a+2a=32是方程.( )三、选择题1.下面( )说法是正确的.A.含有未知数的式子叫做方程B.a2一定大于aC.方程4÷x=0.2的解是202.爸爸今年a岁,比妈妈大3岁,表示妈妈今年岁数的式子是( ).A.a+3B.a-3C.a-3+13.(a+b)c=ac+bc表示( ).A.乘法结合律B.乘法交换律C.乘法分配律4.水果店购进苹果x千克,卖出20千克,剩下的苹果是卖了的2倍,列方程应是( )A.x-20=20B.x-20=20×2C.x÷2=205.已知△+△+○=19,△+○=12,那么△、○的值分别是( ).A.9、8B.7、6C.7、5四、解方程3x+4x=168 5x-5=409(x+3)=36 x-65=276x－90)÷2＝45 0.3x－x×0.25＝21.15－7x6(x－10)＝24 2.5x－2.5＝2.5×224-3X=3 10X×(5+1)=60五、在里填入相同的数使等式成立.38×□-29×□=54六、用方程解下列各题.1.图书室中科技书的本数是文艺书的3倍,科技书有495本.文艺书有多少本?2.水果店运来15筐桔子和12筐苹果,一共重600 kg.每筐桔子重20 kg,每筐苹果重多少千克?3.今年小丽和爸爸的年龄之和是44岁,已知爸爸的年龄是小丽的3倍,小丽和爸爸的年龄分别是多少岁?4.光明小学四月份买书86本,比三月份买的本数的2倍多10本,三月份、四月份共买书多少本?5.一条公路长369千米,甲、乙两支施工队同时从公路的两端往中间铺柏油.甲队的施工速度是乙队的1.25倍,4天后这条公路全部铺完.甲、乙两队每天分别铺柏油路多少米?(用方程解)拓展提升题6. 甲、乙两人相距100千米,他们同时出发相向而行,甲每小时行6千米,乙每小时行4千米.甲带着一只狗,狗每小时行10千米,这只狗同甲一道出发碰到乙的时候,它就掉头朝甲这边走,碰到甲时又往乙那边走,直到两人相遇.这只狗一共走了多少千米?7. 已知：甲÷乙＝3……2,甲与乙的和是62,甲和乙分别是多少?参考答案一、(21分)1.36+a 2.4a a2 3.5b a-5b 4.2a a25.2.2 8.86.b+1 b+27.0或2 64 168.5x 20-5x 9.男生的人数 10.30 1.5 11.2.5 3二、(10分)1.√2.√3.×4. ×5.√三、(10分)1.C2.B3.C4.B5. C四、(20分) x=24 x=9 x=1 x=92x＝30 x＝3 x＝14 x＝3五、(4分)6六、(35分)1.解：设文艺书有x本.3x=495x=1652. 解：设每筐苹果重x kg.15×20+12x=600x=253. 解：设小丽的年龄为x岁.x+3x=44x=1111×3=33(岁)4.解：设三月份买书x本.2x+10=86x=3838+86=124(本)5.解：设乙队每天铺柏油路x米.(1.25x+x)×4=369x=41甲：1.25x=1.25×41=51.25(米)6. 100千米7. 设乙为x.3x＋2＝62－x x＝15 乙：15 甲：47。
2.2《 位置练习五》(教案)人教版五年级上册数学
《位置练习五》（教案）人教版五年级上册数学一、教学目标1. 让学生进一步理解数对表示位置的方法，会用数对表示位置。
2. 能在具体的情境中，根据方向和距离确定物体的位置。
3. 培养学生的空间观念和推理能力。
二、教学内容1. 数对表示位置的方法。
2. 根据方向和距离确定物体的位置。
三、教学重点1. 数对表示位置的方法。
2. 根据方向和距离确定物体的位置。
四、教学难点1. 数对表示位置的方法在实际情境中的应用。
2. 根据方向和距离确定物体的位置的推理过程。
五、教学过程1. 导入通过提问学生：“你们知道数对可以用来表示什么吗？”来引导学生回顾数对表示位置的方法。
2. 新课内容讲解（1）数对表示位置的方法通过PPT展示一些具体的物体，让学生用数对来表示它们的位置，引导学生理解数对的含义。
（2）根据方向和距离确定物体的位置通过PPT展示一些具体的情境，让学生根据方向和距离来确定物体的位置，引导学生理解如何根据方向和距离来确定物体的位置。
3. 练习让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。
4. 总结通过提问学生：“你们今天学到了什么？”来引导学生总结所学知识。
六、作业布置1. 让学生完成教材中的练习题。
2. 让学生观察身边的物体，用数对来表示它们的位置。
七、教学反思通过本节课的教学，学生对数对表示位置的方法有了更深入的理解，能根据方向和距离确定物体的位置。
但在实际情境中的应用还有待提高，需要在今后的教学中继续加强练习。
重点关注的细节是：“根据方向和距离确定物体的位置的推理过程”。
详细补充和说明：在数学教学中，培养学生的空间观念和推理能力是非常重要的。
而根据方向和距离确定物体的位置的推理过程，正是培养学生空间观念和推理能力的一个重要途径。
因此，在教学过程中，我们应该重点关注这个细节，让学生通过具体的情境，理解如何根据方向和距离来确定物体的位置。
首先，我们应该让学生理解方向和距离的概念。
方向是指物体相对于另一个物体的位置关系，如东、南、西、北等。
人教版五年级上册数学第五单元知识点带练习
第五单元《简易方程》知识点练习题一、填空。
1、某厂计划每月用煤a吨，实际用煤b吨，每月节约用煤12a-b／12。
2、一本书100页，平均每页有a行，每行有b个字，那么，这本书一共有( 100ab )个字。
3、用字母表示长方形的周长公式C=2(a+b)4、根据运算定律写出：9n +5n = ( 9+5 )na ×0.8 ×0.125 = a (0.8×0.125 )ab = ba 运用乘法交换律定律。
5、实验小学六年级学生订阅《希望报》186份，比五年级少订a份。
186+a 表示五年级订阅《希望报》的份数6、一块长方形试验田有 4.2公顷，它的长是420米，它的宽是（100）米。
7、一个等腰三角形的周长是43厘米，底是19厘米，它的腰是（12厘米）。
8、甲乙两数的和是171.6，乙数的小数点向右移动一位，就等于甲数。
甲数是（156）；乙数是（15.6）。
二、判断题。
（对的打√，错的打×）1、含有未知数的算式叫做方程。
（×）2、5x 表示5个x相乘。
（×）3、有三个连续自然数，如果中间一个是a ,那么另外两个分别是a+1和a- 1。
（√）4、一个三角形，底a缩小5倍，高h扩大5倍，面积就缩小10倍。
（×）三、解下列方程。
3.5x = 140 2x +5 = 40 15x+6x = 168X=40 X=17.5 X=85x＋1.5 = 4.5 13.7—x = 5.29 4.2 ×3—3x = 5.1X=0.6X=8.41X=2.5四、列出方程并求方程的解。
（1）、一个数的5倍加上3.2，和是38.2，求这个数。
（2）、3.4比x的3倍少5.6，求x 。
解：5X+3.2=38.2 X=7五、列方程解应用题。
1、运送29.5吨煤，先用一辆载重4吨的汽车运3次，剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运。
还要运几次才能运完？解：2.5X+3*4=29.5 X=72、一块梯形田的面积是90平方米，上底是7米，下底是11米，它的高是几米？解：（7+11）／2 X=90 X=103、某车间计划四月份生产零件5480个。
人教版数学五年级上册 第五单元 简易方程 重难点真题练习卷(单元测试)(含答案)
第5单元简易方程重难点真题练习卷-数学五年级上册人教版一．选择题（共8小题）1．（2022•巴林左旗）如果一个两位数，十位上的数字是a，个位上的数字是b，那么这个两位数可以用字母表示为（）A．a+b B．10a+b C．10b+a D．ab2．（2021秋•曲阜市期末）当a（）时，a2和2a的值相等．A．等于2B．大于1C．小于13．（2022•拱墅区模拟）每个篮球a元，比每个足球便宜10元。
篮球和足球各买一个，共需（）元。
A．a﹣10B．a+10C．2a+10D．2a﹣10 4．（2021秋•邱县期末）x的5倍减去16，差是23，求x，下面错误的方程是（）A．5x﹣16＝23B．5x+23＝16C．5x﹣23＝165．（2022春•福鼎市期中）小华今年x岁，爸爸比小华大26岁，再过a年后，他们相差（）A．x﹣a B．x+26﹣a C．26D．a+266．（2022春•虞城县期末）水果店运来苹果150千克，比运来的梨的2倍多10千克，运来梨多少千克？如果设运来梨x千克，下面所列的方程正确的是（）A．2x+10＝150B．2x﹣10＝150C．x﹣10＝150×2D．x+10＝150×2 7．（2021秋•越秀区期末）小明a岁时，小方是（a﹣5）岁，过了b年后，下面说法正确的是（）A．小明比小方大b岁B．小方比小明大b岁C．小明比小方小5岁D．小方比小明小5岁8．（2022春•郏县期中）声乐组有23名女生，比男生人数2倍少7人．声乐组有男生多少人？设声乐组有男生x人．下面的方程中错误的是（）A．2x﹣7＝23B．2x﹣23＝7C．2x+7＝23D．2x＝7+23二．填空题（共6小题）9．（2022春•陈仓区期末）当a＝时，（36﹣4a）÷6的结果是0。
10．（2021秋•长寿区期末）欣欣超市进了a个文具盒，平均每天售出b个，卖了4天，还剩个；如果a＝185，b＝31，那么还剩个。
小学五年级上册数学练习题人教版
小学五年级上册数学练习题人教版（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(完整版)五年级上册数学练习题人教版答案
五年级上册数学练习题人教版答案一、填空。
1、每枝铅笔的价格是ɑ元，小明有x元钱，买了4枝铅笔，还剩元。
2、把0.307，0.3，0.307，0.307，0.37，0.307这六个数按从小到大的顺序排列是。
3、根据28×76=2128，可知 2.8×0.76=，21.28÷7.6=。
、10÷11的商用循环小数的简便记法表示是，保留三位小数约等于。
5、等腰梯形的周长是48厘米，面积是96平方厘米，高是8厘米，它的腰是厘米。
6、一个高是4厘米的三角形与边长是4厘米的正方形面积相等，三角形的底是。
7、某数的小数点向右移动一位后比原数大8.1，某数是。
、3.07千米=千米米 15分钟=小时9、不计算，在○里填上“﹥”、“﹤”或“﹦”0.75×0.99○0.7.6÷1.4○2.6×1.40.42○0.4×25.7×100○57÷0.0110、广场上的大钟6点敲6下，15秒敲完。
12点敲12下，秒敲完。
二、判断。
1、周长相等的两个平行四边形的面积相等。
2、一个数除以0.2，商小于这个数。
3、方程的左右两边同时乘以或除以同一个数，左右两边仍然相等。
4、数对表示的位置是第4行，第1列。
5、求商的近似数时，如果要保留一位小数，要除到商的百分位。
三、选择1、如果甲÷1.2=乙×1.2，那么A、甲=乙 B、甲＞乙 C、甲＜乙2、在盒子里摸大小相同的球，要使摸到的红球的可能性最小，摸到的白球的可能性最大，还有可能摸到黄球。
盒子里至少要装个球。
A、B、C、73、0.37÷0.3，商1.2，余数是A、1B、0.1C、0.014、四年级同学参加兴趣小组，其中绘画有ɑ人，比书法人数的2倍少4人，书法小组有多少人？正确的算式是A、2ɑ－4B、÷2C、÷25、下图中有两个平行四边形，各部分之间的面积关系正确的是A、S1＞S2B、S2＜SC、S1=S3四、计算1、直接写得数12.5×0.8=15×0.4=.55×1000= 12－6.5－3.5=÷0.05=0.65÷0.1= .7×1.01= 1.8×0.4×0.25=2、计算2.2×0.25＋0.28×2.51.6×7.5×1.25201×6.5－6.6.53÷0.4÷2.57.575÷〔×0.2〕3、解方程6.75＋3x=8.258.4x－2.8x=17.96=21.64、列式计算一个数的2.5倍，比3.6多1.4，这个数是多少？1.6乘0.5的积除1，得多少？五、看图解题求下面组合图形的面积六、解决问题1、学校图书馆科技书比文艺书的2倍少47本，科技书有495本，文艺书有多少本？2、甲、乙两船同时从相距486千米的两地相对开出，经过6小时相遇，乙船每小时行驶45千米，甲船每小时行驶多少千米?3、一条公路长360米，甲、乙两支施工队同时从公路的两端往中间铺柏油。
人教版数学五年级上册 第五单元《等式的性质》同步练习(含答案)
《等式的性质》（同步练习）-五年级上册数学人教版一．填空题（共10小题）1．根据“甲数比乙数的3倍多5”写出一个等量关系式。
2．下面式子中等式的有（填序号）。
①5+x＝10②19﹣8＝11③20﹣3＞10④8.5+x⑤7+x＜24⑥6（m+2）＝423．在6+2＝8、27﹣x、52÷2＝26、x﹣7＞12、a﹣15＝32、7x＝30、x+y＝30中，等式有个，方程有个．4．如果m＝n+3，那么根据等式的性质：m÷5＝÷5；2m×d＝（n+3）×。
5．如果a＝b，根据等式的性质填空。
a+3＝b+；a﹣＝b﹣c；a×d＝b×；a÷＝b÷10。
6．等式的两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍是．7．等式两边加上或减去，左右两边仍然相等．8．A÷1.8＝B÷7.2（AB都不等于0），则A÷B＝．9．如果a＝b，那么a+3＝b+；a÷＝b÷10。
10．由2+x＝8可得2+x﹣2＝8﹣2，这是根据等式两边都，等式仍然成立。
二．选择题（共9小题）11．方程一词，最早出现在我国古代数学书籍《九章算术》中。
下列式子是方程的是（）A．3x+2y B．5x÷6＞3C．5×3＝15D．a﹣2＝712．下列各式中，是方程的是（）A．5+x＝7.5B．5+x＞7.5C．5+x D．5+2.5＝7.5 13．下面各式中，（）是方程．A．3x＞12B．21÷3＝7C．6.4+x＝12D．x+514．等式的两边同时（）同一个数，等式两边一定相等。
A．加上或减去B．乘C．除以D．不能确定15．如图所示，在杠杆左侧挂3个钩码，那么在杠杆右侧应挂（）个这样的钩码才能保持平衡。
A．5B．6C．7D．816．等式两边乘以同一个数，左右两边（）相等。
A．一定B．可能C．不可能D．以上答案都不对17．a+7＝b+4，那么a（）b。
人教版五年级上册数学-练习五
3.
(9, 8)这个 格已经涂好 了，你能接 着涂涂吗？
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√
√
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4.
（1）用数对表示出麦冬、当归和五味子的位置。
麦冬：(4, 5) 当归：(3, 3) 五味子：(10, 6)
4. （2）三七在(8, 6)的位置，请你在图中标出。
4.
（3）大夫开了一个药方：黄岑、芦根、桃仁、冬瓜
二 强化巩固 （教科书第21页练习五）
1. 用数对(3, 2)表示。
你还能用数对表示出 其他几个图案的位置吗？
(2, 3) (2, 1)
(4, 3) (4, 1)
2.
表中的“山”用 5
数对(1, 5)表示。
4
（1）像这样，说一说“春”“雪”3
“花”“土”的位置。
2
春：(1, 2)
雪：(2, 3)
位置
练习五
人教版五年级数学上册
一 复习回顾
用数对表示具体情境中物体位置的方法。
用数对表示位置时，先写列数、后写行 数。在书写时，要用括号把列数与行数括起 来，并在列数和行数之间加写逗号，从而把 列数与行数隔开。
在方格纸上用数对确定物体位置。
在方格纸上，同样可以用数对表 示物体的具体位置。
行和列的交点处，就是物体所在 的具体位置。
人教版五年级上册数学-练习五
人教版五年级上册数学-练习五
（2）如果图中每格的距离代 表25km，这辆汽车每 小时行驶多少千米？ （假设汽车一直在一条 直线上沿一个方向行驶）
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5.从生活中找一个长方体或正方体的物品，量一量 它的长、宽、高各是多少。
请同学们自己动手做一做。
6.为迎接“五一”国际劳动节，工人叔叔要在工人 俱乐部的四周装上彩灯（地面的四边不装）。已知
工人俱乐部长90 m，宽55 m，高22 m，工人叔叔 至少需要多长的彩灯线？ 提示：俱乐部的形状是长方体， 要求工人叔叔至少需要多长的彩 灯线，就是求4个高，2个长，2个 宽的总和。90×2＋55×2＋22×4＝378(m)
练习五
1. （1）这个纸巾盒的正面是什么形状？长和宽各
是多少？和它相同的面是哪个？
这个纸巾盒的正面是长方形， 长和宽分别是24 cm，12 cm， 和它相同的面是后面。
（2）它的右面是什么形状？长 和宽各是多少？和它相同的 面是哪个？ 它的右面是长方形，长是12 cm，宽 是9 cm。和它相同的面是左面。
（3）哪几个面的长是 24 cm，宽是 12 cm？ 上、下两个面。
2.一个长、宽、高分别为40 cm、30 cm、20 cm的 小纸箱，在所有的棱上粘上一圈胶带，至少需 要多长的胶带？
(40＋30＋20)×4＝360(cm) 答：至少需要 360 cm长的胶带。
3. （1）和a平行的棱有几条？
和a平行的棱有3条。
（2）和a相交并垂直的棱有哪几条？
和a相交并垂直的棱有4条，分别是b，c，a 和b所在面中与b相对的棱，a和c所在面中与c相 对的棱。
（3）和b平行的棱有几条？ 和b平的棱有3条。
你发现了什么？ 我发现每条棱都有3条棱和它平行且
相等，有交点的2条棱相互垂直。
4.这个魔方是什么形状的？它的棱长是多少？有 几个面的形状完全相同？
答：工人叔叔至少需要378 m长的彩灯线。
7.小卖部要做一个长2.2 m、宽40 cm、高80 cm的 玻璃柜台。现在要在柜台各边都安上角铁，至 少需要多少米的角铁？
40 cm＝0.4 m 80 cm＝0.8 m (2.2＋0.4＋0.8)×4＝13.6(m) 答：这个柜台至少需要13.6 m的角铁。
8.下图是用边长1 cm的小正方体拼成的长方 体。右面的图形哪一个是这个长方体6个面 中的一个？用“√”标出来，并注明有几个 这样的面。
√ 2
√ 2
√ 2
9.正方体的6个面分别写着A、C、D、E、F、I。 与A、E、I相对的面分别是哪个面？
A 对 C，E 对 F，I 对 D。