小班安全活动教案：乘坐校车教案(附教学反思).doc
幼儿安全乘坐校车教案
那些个血肉模糊的孩子啊！
又一辆校车出事了，一下子就是十九个孩子。
那是些一声声喊着爸爸妈妈的孩子啊！
那是些一步步走向爷爷奶奶的孩子啊！
那是些抱在怀中举在头上放在心里的孩子啊！
突然的，那一声巨响，是不是震疼了我们每个人的胸膛？
在过去的日子里我们付出的代价还有很多，我想问一下在座的同学们，你们知道近期都发生了哪些校车事故吗？
下午好！安全工作是学校各项工作的重点，关系到千家万户的幸福。交通安全我们时刻不能忘记。4月7日上午，福建漳州龙海小学校车车祸3人遇难发，其中小学生两名。近年来多起涉及中小学生的严重交通安全事故，共造成数名学生或幼儿死亡，多名学生受重伤。老师们，同学、车主、司机、随车照管，生命很可贵，我们要百倍珍惜，今天我们开展这次乘坐校车应急逃生演练活动，就是要提高司机、老师、同学们的安全意识，以便在紧要关头保护好自己的生命，请同学们不要嬉皮笑脸，要认真进行演练。下面首先进行乘车应急逃生演练。
6、出示图片6（从车中往窗外吐痰或扔废物）
三：归纳总结——“在乘车时，怎样做才是安全的呢”？
展开讨论：
1、组织幼儿讨论，鼓励幼儿想出正确办法。
2、再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法。
四：延伸活动：
活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。
幼儿安全乘坐校车教案
活动目的：
1、知道安全乘车的道理。
三、师生探索
（一）老师在同学们日常乘坐校车的过程中真的发现了许多问题，我把它们一一的记录下来，请同学们看看下面一段视频，并说一说你的发现？你认为哪些作法是对的，那些是错的？（自主学习）
生1：候车时，在站点处追逐，打闹；在马路中间玩耍。这样十分危险。
幼儿园校车安全教案及反思
幼儿园校车安全教案及反思幼儿园是孩子们接受教育的第一站，幼儿园教育对孩子们的成长起着至关重要的作用。
在幼儿园中，幼儿园校车的出行安全也是一项必不可少的工作。
因此，保障幼儿园校车的出行安全，不仅关系到孩子们的生命安全，也是幼儿园的一项基本责任。
为此，我整理了该幼儿园在校车安全教育方面的多项措施及具有借鉴意义的反思经验，以期能为相关教育工作者提供一些有益的参考。
1. 校车安全文化的灌输作为幼儿园的教育者，我们要重视幼儿园校车安全文化的灌输，教育孩子和家长始终保持高度的警惕性。
首先，我们在幼儿园教育中不断渗透关于安全意识及校车安全方面注意事项的知识。
幼儿园安全教育应贯穿整个教育课程，并与家长合作，共同教育孩子要有校车安全意识，不能私自下车、乱闹车内等行为，同时家长也要认真遵守校车安全规定，配合校车司机尽最大努力保障孩子的安全。
2. 校车安全的检查及维护为了确保幼儿园的校车出行安全，我们定期对校车及其配件进行检查和维护。
例如，每次车辆出发前必须检查煤气、电器、灯光、制动器等设备是否正常，同时检查轮胎的胎压和问题。
要求清洁和消毒车内环境，避免孩子因车内卫生状况而生病。
检查人员需要专人负责，对车辆出现问题及时发现、处理和记录，确保车辆的安全运行。
3. 校车安全的驾驶管理幼儿园的校车司机是孩子们输送的专职司机。
对校车司机的管理直接关系到孩子们的出行安全。
为了保障校车的出行安全，我们对校车司机的相关管理措施如下：* 校车司机需要拥有相应的驾驶执照和必要的道路安全知识。
* 幼儿园要对校车司机进行培训和考核，提高其安全意识和驾驶技能。
* 校车司机被要求必须按规定使用安全带，保持冷静驾车，不携带物品上车等行为。
4. 校车安全的反思当然，校车安全教育是一个不断完善和提高的过程。
我们需要及时对校车安全实施方法和工作进行反思，不断改进工作。
反思需要从以下两个方面进行：目标方面：目标的设定不能完全以孩子的生命安全为依据，应该更多的从如何让孩子们学会自救，学会有效地应对危险情况等方面来看。
幼儿园小班安全儿歌教案《乘坐校车》含反思
幼儿园小班安全儿歌教案《乘坐校车》含反思小班安全儿歌教案《乘坐校车》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿被困车内时知道及时呼救，知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全，积极参加活动，感受户外游戏的快乐，快来看看幼儿园小班安全儿歌《乘坐校车》含反思教案吧。
活动目标：1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。
2、被困车内时知道及时呼救。
3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。
活动过程：一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。
提问：(1)你坐过车吗?坐过什么车?(2)是和谁一起坐的?感觉好不好?幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。
二、了解安全乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。
男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
提问：图中的小朋友怎么了?我们在开关车门时应该怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更安全?小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。
如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。
不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。
2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么?小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。
三、请你帮帮他。
知道被困车内的自救方法。
播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。
这时候他应该怎样做?请你帮帮他。
与幼儿讨论被困车内的自救方法。
小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。
幼儿园小班安全教案《乘车安全》含反思
1. 让幼儿了解乘车时应遵守的安全规则。
2. 培养幼儿在乘车过程中自我保护的意识。
3. 教育幼儿关心他人，在乘车时能关注同伴的安全。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握乘车时应遵守的安全规则。
难点：培养幼儿在实际乘车过程中能自觉遵守安全规则。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、故事书、安全标志卡片等。
2. 环境准备：创设一个安全、舒适的乘车环境。
四、教学过程：1. 导入：通过一个关于乘车安全的故事，引发幼儿对乘车安全的关注。
2. 基本知识讲解：讲解乘车时应遵守的安全规则，如系好安全带、不坐前排、不随意开车门等。
3. 互动环节：分组讨论，让幼儿分享自己在乘车过程中的安全经验。
4. 实践活动：模拟乘车场景，让幼儿实际操作，巩固所学的安全规则。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈在实践活动中的感受，总结乘车安全的重要性。
五、课后反思：本次教学中，幼儿对乘车安全知识有了一定的了解，但在实际操作中，部分幼儿仍存在忽视安全规则的现象。
在今后的教学中，需加强幼儿的安全意识教育，并结合实际情况，不断提高幼儿的自我保护能力。
也要加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题，确保幼儿在乘车过程中的安全。
1. 讲解乘车时应如何正确系好安全带。
2. 教育幼儿不在车内奔跑、打闹。
3. 引导幼儿在停车时不在车门附近玩耍。
七、教学方法：1. 采用讲解法，让幼儿了解正确系安全带的方法。
2. 使用示范法，演示在车内保持安静、不奔跑、不打闹的行为。
3. 通过情景模拟，让幼儿实际操作，学会在停车时远离车门。
八、教学步骤：1. 讲解安全带的正确系法，并示范操作。
2. 组织幼儿进行讨论，分享如何在车内保持安静、不奔跑、不打闹。
3. 开展情景模拟活动，让幼儿在模拟车内环境实际操作，学会在停车时远离车门。
4. 总结本次教学内容，强调乘车时应注意的安全事项。
九、教学评价：1. 观察幼儿在模拟活动中的表现，评价其对乘车安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈，了解幼儿在家庭生活中乘车安全行为的养成情况。
幼儿园小班安全教案《乘车安全》含反思
幼儿园小班安全教案《乘车安全》含反思一、教学目标：1.知道什么是乘车安全，并能够简单描述。
2.把握乘车入座、系安全带和注意安全的基本学问和技能。
3.了解意外事故发生的原因。
4.知晓紧急情况时如何应对及解决方案。
二、教学重点：1.乘车安全的基本概念及技能。
2.如何防备交通事故的发生。
3.事故紧急处理及解决方案。
三、教学难点：1.如何提高幼儿安全防范意识。
2.如何教育幼儿在交通工具上应对突发事件。
四、教学方法：1.情境教学法2.互动问答法3.小组合作学习法五、教学过程：1.热身：老师以问答的形式，引入主题，如：每天我们都要上学和回家，我们怎么去呢？今日我们要和大家一起学习一下怎样做才能够安全的乘车呢？2.导入：同学观看交通常识视频或图片，让同学通过视频或图片了解一下在乘坐交通工具时要注意哪些事项，如左右看、乘车入座、系安全带等。
3.教学核心：（1）学问讲授老师首先讲解乘车安全的基本概念、技能和注意事项，如：当我们乘坐交通工具的时候，我们必需注意本身的安全，不要在车上乱动，不要大声喧哗，要么靠窗，要么挨着走道坐，进入车厢后三秒钟内坐好、系好安全带等。
（2）互动问答老师通过互动问答的形式，让幼儿参加，把握所学学问，如：在乘坐交通工具时，我们要注意什么？我们为什么要系安全带？等等。
（3）小组合作学习老师布置小组合作，让同学自由发挥设计公共汽车、地铁等交通工具，让他们了解交通工具上所设施的动态安全设施，并学会如何使用。
4.教学追踪：老师察看幼儿在学习中的表现及运用情况。
同时，对于一些不规范的行为，老师应当适时矫正，为幼儿建立正确的安全意识和行为。
5.课堂反思：这堂课对于幼儿来说是特别紧要和有意义的。
我们重点是让幼儿更好地把握乘车安全技能，了解意外事故发生的原因，以及紧急情况时如何应对及解决方案。
在课堂上，我们通过一系列的讲解和方法帮忙幼儿渐渐认得到了交通安全的紧要性，把握了如何乘坐交通工具的技能，以及如何应对突发情况。
幼儿园小班教案《乘车安全》含反思
幼儿园小班教案《乘车安全》含反思 教学目标： 1. 认得到乘车的安全问题。 2. 能够遵守乘车的基本规定：先后次序、不玩闹、系好安全带等。
3. 学习到如何在应急情况下保持冷静并实行有效措施。 教学重点： 1. 乘车的基本规定。 2. 如何在乘车中保持安全。 教学难点： 1. 如何在应急情况下保持冷静并实行措施。 2. 同学能否把握乘车的基本规定。 教具、教材： 1. 乘车安全海报、假装车、安全带等。 2. 《新版幼儿园大班数学思维启蒙教材》（人教版）第二册。 教学过程： Step 1. 导入（5分钟） 老师先介绍今日的主题，与小伙伴们进行互动讨论。比如，“小伙伴们，你们会坐车吗？在坐车的时候我们需要注意哪些安全问题呢？”
Step 2. 激发爱好（10分钟） 老师向小伙伴介绍一些有趣味的事情关于乘车安全。例如，告知他们乘车时的正确方式，如何安全下车，紧急情况下该如何处理等。
Step 3. 察看和仿照（15分钟） 老师在班内模拟一个小汽车，孩子们轮番做司机，了解什么是先后次序，什么是安全带，并讲解乘车的基本规定。孩子们像大人一样系好安全带，学会了“安全带可以保护我们”的学问。
Step 4. 记忆（10分钟） 老师向小伙伴演示如何在应急情况下保持冷静,并实行有效措施，例如，《救助小飞龙》的情节,来学习应对紧急情况下的方法。
Step 5. 实践（15分钟） 老师准备好假装的小汽车，让孩子们学会在上下车，学会如何正确插安全带，领悟“坐车的安全无小事”的道理。
Step 6. 反思（5分钟） 老师引导孩子们回到考虑这个话题的开始，通过问题引导小伙伴们共享对这个主题的新认得和提高。
教学反思： 本次课堂活动旨在教育幼儿们如何在乘车中保持安全，应对一些紧急情况，让他们获得相关学问。课程以小汽车做为教学场景，通过互动关系来学习，加强了儿童们的学习爱好，同时也培育了他们的察看，仿照和记忆本领。这样的教学模式，可以与孩子们建立亲近和信任的联系，博得他们的信任和支持，并在这种情境中学习和理解相关的学问和技能。同时，我们还应当通过加深我们对教学目标的理解和把握，将教学变得更加高效和有效。
小班安全教案及教学反思《乘车的安全》5篇
小班安全教案及教学反思《乘车的安全》小班安全教案及教学反思《乘车的安全》精选5篇（一）教案：乘车的安全教学目标：1. 了解乘车的安全意识和安全知识。
2. 学习正确的乘车姿势和行为规范。
3. 培养学生良好的乘车习惯和安全意识。
教学内容：1. 安全意识介绍：乘车时应保持安静、不乱扔废物、不靠近车门等。
2. 安全知识介绍：乘车时应站稳、握紧扶手、避免突然加速和刹车等。
3. 乘车姿势和行为规范：正确站立、坐姿或卧姿，不乱撞车窗、拽车门等。
教学步骤：1. 导入：通过问题导入，引起学生对乘车安全的思考。
2. 介绍安全意识和安全知识：讲解乘车时应注意的细节和事项，强调安全第一的原则。
3. 示范乘车姿势和行为规范：老师示范正确的乘车姿势和行为规范，并指导学生模仿。
4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论乘车中可能会遇到的危险和应对方法。
5. 总结复习：带领学生总结乘车的安全意识和安全知识。
教学反思：教学过程中，我使用了问题导入的方式引发学生的思考，能够很好地激发他们的学习兴趣和积极性。
在讲解安全意识和安全知识时，我使用了通俗易懂的语言，让学生更易于理解和接受。
在示范乘车姿势和行为规范时，我提供了具体的示范和指导，帮助学生正确掌握乘车的技巧和规范。
在小组讨论环节，学生能够互相交流、分享和学习，提高了他们对乘车安全的认识和理解。
然而，教学过程中也存在一些不足之处。
首先，教学时间安排较短，无法详细讲解乘车过程中的各种情况和应对方法。
其次，教学内容较为简单，没有涉及到更复杂的乘车场景和应对策略。
最后，对学生的乘车姿势和行为规范的训练不够充分，需加强实践训练的机会和方式，确保学生能够真正掌握乘车的安全知识和技巧。
为了进一步提高教学效果，我会在今后的教学中，增加实践训练的环节，让学生能够亲自体验和练习正确的乘车姿势和行为规范。
同时，我也会根据学生的实际情况，设计更多关于乘车安全的问题和讨论，扩展学生的思考和知识面。
并且，我也会增加教学时间，使得学生能够有更多的时间来学习和掌握乘车的安全知识和技巧。
幼儿乘坐校车安全教案7篇
幼儿乘坐校车安全教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班安全活动教案：乘坐校车教案(附教学反思)
小班安全活动乘坐校车教案(附教学反思)主要包含了活动目
标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道乘坐汽车时不随意
按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注
意安全，被困车内时知道及时呼救，适合幼儿园老师们上小班安全活
动课，快来看看乘坐校车教案吧。
活动目标：
1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把
头和手伸出窗，开关车门时注意安全。
2、被困车内时知道及时呼救。
3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的
图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;
2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。
1、提问：
(1)你坐过车吗?坐过什么车?
(2)是和谁一起坐的?感觉好不好?
幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。
二、了解安全乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗
外的图片。
提问：图中的小朋友怎么了?我们在开关车门时应该怎样做?在乘
坐小汽车时怎样做才更安全?
小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随
意开关车门。
如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，
就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样
做很危险。
2、观看汽车内各种按钮的图片
提问：汽车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用?我们坐车的时
候能随意动这些按钮吗?为什么?
小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能
随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。
三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。
播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热
又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做?请你帮帮他。
与幼儿讨论被困车内的自救方法。
小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如
果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车
窗等方法向路人求救。
儿歌
爸爸开汽车，宝宝不淘气，
开关车门时，一定要注意。
小手和身体，不能伸出去，
安全坐汽车，宝宝数第一。
四、做游戏《宝宝坐汽车.》
1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。
坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最
好。
(老师做司机，小朋友排成一排做乘客。)
我们开车了，小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车.》
爸爸开汽车，宝宝不淘气，
开关车门时，一定要注意。
小手和身体，不能伸出去，
安全坐汽车，宝宝数第一。
五、活动总结：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的
幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教
师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时
候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。
活动反思：
现在幼儿缺乏安全乘车常识，家长也缺乏孩子安全乘车常识，因
孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。我们不但要教育幼儿安全乘车，
更应该通过家园共育教育家长照顾好孩子，家长文明驾车，孩子安全
乘车。