幼儿园学前教育小班健康教学设计爱干净讲卫生.doc
幼儿园小班 讲卫生教案
幼儿园小班讲卫生教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解讲卫生的重要性，学会简单的卫生习惯和行为。
2. 过程与方法：通过故事、游戏、歌曲等形式，培养幼儿讲卫生的意识。
3. 情感态度价值观：培养幼儿自我服务、关爱他人的情感，养成健康的生活习惯。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握基本的卫生习惯和行为。
2. 教学难点：让幼儿形成自觉讲卫生的意识。
三、教学方法1. 情境教学法：通过设置生活情境，引导幼儿参与讲卫生的活动。
2. 游戏教学法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习讲卫生。
3. 歌曲教学法：通过幼儿喜欢的歌曲，增强幼儿对讲卫生的记忆。
四、教学准备1. 教具：故事课件、游戏道具、洗手液、纸巾等。
2. 环境：整洁、卫生的活动室。
五、教学内容1. 第一课时：认识卫生a. 讲述一个有关讲卫生的故事，让幼儿了解讲卫生的重要性。
b. 分析故事中人物的卫生行为，让幼儿学会简单的卫生习惯。
c. 引导幼儿讨论：我们为什么要讲卫生？怎样才能做到讲卫生？2. 第二课时：学习洗手a. 演示正确的洗手方法，让幼儿学会洗手。
b. 开展洗手比赛，巩固幼儿的洗手习惯。
c. 引导幼儿关注洗手时机，如吃饭前、大小便后等。
3. 第三课时：学会刷牙a. 演示正确的刷牙方法，让幼儿学会刷牙。
b. 开展刷牙比赛，巩固幼儿的刷牙习惯。
c. 引导幼儿关注刷牙时机，如早上起床后、晚上睡觉前等。
4. 第四课时：整理物品a. 讲述一个有关整理物品的故事，让幼儿了解整理物品的重要性。
b. 引导幼儿实践整理物品，如玩具、书本、衣物等。
c. 开展整理物品比赛，巩固幼儿的整理习惯。
5. 第五课时：关爱他人a. 讲述一个有关关爱他人的故事，让幼儿了解关爱他人的重要性。
b. 引导幼儿实践关爱他人，如关心同伴、帮助他人等。
c. 开展关爱他人活动，巩固幼儿的关爱意识。
六、第六课时：保持桌面清洁1. 教学内容：让幼儿学会保持桌面清洁的方法和重要性。
幼儿园小班健康教案《我会擦鼻涕》做个讲卫生的、爱干净的小朋友
幼儿园小班健康教案《我会擦鼻涕》做个讲卫生的、爱干净的小朋友一、教学目标：1. 激发幼儿保持个人卫生的意识和习惯。
2. 通过游戏、动画、故事等寓教于乐的形式，使幼儿能形成爱干净的好习惯，保持身体健康。
3. 帮助幼儿了解擦鼻涕的方法，并能在日常生活中掌握正确的擦鼻涕方法。
二、教学内容：1. 擦鼻涕的正确方法。
2. 如何防止感冒及传染其他病菌。
三、教学重点：1. 激发幼儿保持个人卫生的意识和习惯。
2. 帮助幼儿了解擦鼻涕的方法。
四、教学难点：1. 如何让幼儿形成爱干净的好习惯。
2. 帮助幼儿正确掌握擦鼻涕的方法。
五、教学过程：1. 热身游戏用口琴或手拍节奏，让幼儿跟着模仿。
这可以让幼儿开始集中注意力。
2. 正确的擦鼻涕方法（1）让幼儿拿起纸巾，把纸巾握在手中。
（2）用纸巾轻轻地擦一下鼻子。
（3）把纸巾放入垃圾桶中。
3. 如何防止感冒及传染其他病菌（1）勤洗手，尤其是在吃饭前和上厕所后，都要彻底地洗手；（2）保持室内的通风，并避免与感冒的人接触；（3）戴口罩，特别是在去人多的公共场所，感冒高发季节；（4）吃好的食物，多喝水，保持充足的睡眠。
4. 小结通过今天的教学，让我们学会了正确擦鼻涕的方法，并且知道了如何防止感冒及传染其他病菌。
我们要善于保持个人卫生，养成良好的生活习惯，这样才能让我们身体健康。
六、教学反思：本节课采用了多种教学方式，包括热身游戏、实践操作、动画、故事等，吸引了幼儿的注意力，使幼儿们懂得了个人卫生的重要性，形成了爱干净的好习惯。
小班幼儿的主动性不高，需要老师的引导，让老师注意到每一个幼儿的不同举止，给与不同方式的教学，不断引导孩子们理解。
在擦鼻涕的操作中，以图像化的方式指导，因为看图、做事情有规律感、好奇心，会促进孩子们的思维发展，加深记忆，增强幼儿的操作技能。
通过今天的教学，让我们学会了正确擦鼻涕的方法，并且知道了如何防止感冒及传染其他病菌。
我们要善于保持个人卫生，养成良好的生活习惯，这样才能让我们身体健康。
小班健康教案《爱清洁》(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小班教学目标：1. 了解清洁的重要性，认识到保持个人卫生对身体健康的好处。
2. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、保持衣物整洁等。
3. 增强幼儿的自我保护意识，学会在日常生活中注意个人卫生。
教学重点：1. 理解清洁的重要性。
2. 学习并掌握基本的个人卫生习惯。
教学难点：1. 让幼儿在游戏中培养良好的个人卫生习惯。
2. 帮助幼儿建立自我保护意识。
教学准备：1. 教师：多媒体课件、卫生知识图片、清洁用品（洗手液、肥皂、毛巾等）。
2. 幼儿：准备个人卫生用品。
教学过程：一、导入1. 教师出示多媒体课件，展示清洁的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看到了什么？你们觉得清洁很重要吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“是的，清洁对我们的生活非常重要，它能帮助我们保持身体健康。
”二、基本内容1. 教师讲解清洁的重要性：- 通过课件展示不清洁可能导致的疾病，如感冒、肠胃炎等。
- 强调清洁对个人和家庭的健康保护作用。
2. 学习个人卫生习惯：- 教师演示正确的洗手方法，并让幼儿跟随模仿。
- 讲解剪指甲、保持衣物整洁等个人卫生习惯。
- 邀请幼儿分享自己在日常生活中保持卫生的经验。
3. 游戏活动：- 组织“我是清洁小能手”游戏，让幼儿在游戏中学习清洁知识。
- 教师设置不同的清洁任务，如洗手、擦桌子等，幼儿分组完成。
三、巩固练习1. 教师提问：“小朋友们，你们知道如何保持个人卫生吗？”2. 幼儿回答后，教师总结并强调保持个人卫生的重要性。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的内容，强调清洁对身体健康的重要性。
2. 邀请幼儿分享自己在游戏中的收获，引导幼儿在日常生活中养成良好的个人卫生习惯。
五、课后作业1. 请幼儿回家后，向家长展示自己学到的个人卫生知识，并监督家人保持良好的卫生习惯。
2. 鼓励幼儿在家庭中尝试自己洗衣服、整理房间等，培养生活自理能力。
教学反思：本节课通过图片、游戏等多种形式，让幼儿了解了清洁的重要性，并学习了基本的个人卫生习惯。
幼儿园小班健康教案：勤洗手,讲卫生
幼儿园小班健康教案：勤洗手，讲卫生设计意图：小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也“发了水”。
整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。
活动目标：1.知道洗手的重要性。
2。
掌握洗手的正确方法。
3.教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯活动重点：1.学习正确的洗手方法。
活动难点：培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。
活动准备：洗手的课件。
两个小熊手偶。
活动过程：一、用游戏“手指歌”导入活动。
“大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。
那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。
”（通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。
）二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性；1.导入活动：刚才小朋友们正能干。
现在老师给你们带来了一位小客人（出示医生嘟嘟手偶）你们看看是谁呀？喜欢吗？我们一起欢迎他吧！（让幼儿向小医生问好）。
2.观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。
让幼儿了解洗手的重要性。
（1）.讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀？（玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。
）它应该怎样做呀？(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。
）通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。
3.引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。
）（1）提问：你们的肚子疼过吗？（疼过）为什么？（用脏手拿东西吃的）我们应该怎么做呢？（洗手）。
什么时候洗手呢？（玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。
）4.小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，因为这时候小手上有许多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。
幼儿园小班社会教案《爱干净的宝宝》
幼儿园小班社会教案《爱干净的宝宝》教学目标1.培养幼儿养成良好的卫生习惯，增强卫生保健意识；2.帮助幼儿掌握正确的洗手方法和时机，掌握鼓励幼儿养成刷牙、洗脸、洗手等良好卫生习惯；3.让幼儿感受到干净卫生的重要性，培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护意识。
教学内容1. 清洁卫生的重要性使用图片或者实物向幼儿展示不同环境的干净和脏乱不堪的两张照片，引导幼儿去凭借视觉观察，感受环境的感觉不一样，引导幼儿感受生活环境的重要性。
2. 正确的洗手方法引导幼儿在讲解的过程中体验洗手的步骤，如何流程和步骤是：1.打开水龙头，等待水温适合后：2.将双手放在水下，洗手液倒在手掌心；3.双手放在一起，互相搓揉，涂抹洗手液，注意搓揉时间；4.随后双手伸入水中，沖刷洗手液，再按要求使用干净纸巾擦干。
幼儿园老师在讲解的时候尽量讲解得清晰明了。
3. 卫生环境的案例幼儿园老师向孩子们指出哪些卫生环境需要改善，应在哪些方面注意，如何在生活中营造清洁、舒适的生活环境，从某些小事开始慢慢培养好的卫生习惯。
4. 清洁物品的认识引导幼儿认识家庭清洁、消毒用品，与家长讨论孩子们认识到的不同的清洁物品，如何安全使用，如何在生活中避免接触他们。
实践操作通过与家长搭配，引服幼儿在日常的生活里增强自我保护意识与生活习惯。
1. 洗手操作练习 2. 看环境、理慧生活习惯 3. 让孩子主动整理书包、运动鞋等学习用品。
总结反思通过教学活动，让孩子们理解了简单生活习惯的重要性，从基础的卫生洁净习惯、个人卫生、环境卫生，纵向和横向扩展课程：牙齿保健、食物安全、健康饮食等。
幼儿从小在潜移默化中形成良好的卫生习惯，形成正确的向上发展的爱干净的处事思想。
2024年幼儿园小班健康勤洗手,讲卫生教案精选
2024年幼儿园小班健康勤洗手，讲卫生教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康教育活动教材的第三章《个人卫生》，详细内容围绕“勤洗手，讲卫生”展开。
主要涉及洗手的重要性、正确洗手的方法以及洗手的时间等知识点。
二、教学目标1. 让幼儿了解洗手的重要性，培养他们自觉洗手的良好习惯。
2. 掌握正确的洗手方法，提高幼儿的自我保护能力。
3. 培养幼儿关爱自己和他人的健康意识，增强集体卫生观念。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的习惯。
重点：洗手的重要性、正确洗手的方法以及洗手的时间。
四、教具与学具准备1. 教具：洗手液、肥皂、毛巾、水盆、PPT课件。
2. 学具：小玩具、彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，为幼儿讲解洗手的重要性，引导幼儿关注个人卫生。
分组讨论：在生活中，什么时候需要洗手？2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件，演示正确的洗手方法，并讲解洗手的时间。
讲解洗手的好处，如预防感冒、腹泻等疾病。
3. 随堂练习（10分钟）教师邀请几名幼儿上台演示洗手方法，其他幼儿在座位上跟着练习。
教师巡回指导，纠正幼儿的洗手方法，强调洗手的重要性。
4. 小组活动（15分钟）分组进行洗手比赛，评选出洗手最干净、方法最正确的小组。
教师对每个小组的表现进行点评，鼓励幼儿继续努力。
鼓励幼儿在家中自觉洗手，关心家人健康。
六、板书设计1. 洗手的重要性2. 正确洗手的方法先用水冲洗双手挤适量洗手液或肥皂仔细揉搓双手，包括手指、手背和手腕用水冲洗干净用毛巾擦干双手3. 洗手的时间：饭前便后、玩耍后、回家后等七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿记录一周内每天洗手的次数，并在下周分享给老师和同学。
2. 答案：无固定答案，以实际记录为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中观察幼儿的学习情况，了解他们在洗手方面的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：开展家庭活动，鼓励家长参与幼儿的洗手过程，共同培养幼儿的良好卫生习惯。
幼儿园小班《讲卫生》教案6篇
幼儿园小班《讲卫生》教案6篇编写良好的教案可以帮助教师更好地组织教学资源，一个周密的教案能够提供教师所需的备课参考和指导，作者今天就为您带来了幼儿园小班《讲卫生》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班《讲卫生》教案篇1活动目标：1．跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。
2．逐步积累幼儿洗澡的经验。
活动准备：1．《喜唰唰》、《我爱洗澡》、《日光海岸》音乐。
2．宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。
活动过程：1．宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣（1）有段非常好听的音乐，你们想听吗？让我们随音乐来跳一跳。
宝宝们随喜唰唰音乐做律动。
（2）好热呀？你们热吗？怎样才会舒服？（3）有个非常可爱的宝宝，让我们看看他在干吗？放宝宝洗澡的录像，引起宝宝洗澡的兴趣。
2．交流洗澡的方法，积累洗澡的经验（1）教师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀？引导宝宝充分用语言和动作来表达。
引导幼儿注意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。
（2）提问：宝宝洗澡时用到了什么？我们洗澡的时候会用到哪些东西？（3）教师出示魔术盒，幼儿猜猜里面藏着什么东西？小朋友们喜欢变魔术吗？现在所有小朋友变成小小魔法师，伸出小魔棒（食指）指着魔术盒说#，就会变出好多的东西。
教师小结：洗澡用的东西可真多，这些东西都可以让我们的身体变干净和舒服，成为干净的宝宝。
现在每人拿一个喜欢的，让我们随音乐来洗澡吧。
3、大家来洗澡，体验洗澡的.快乐（1）播放音乐《我爱洗澡》。
在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，边做拧水龙头的动作，然后给每个宝宝“抹沐浴液”，带领宝宝跟随音乐有节奏地扭动。
后背洗不到怎么办呀？（帮个忙擦一擦）。
宝宝之间互相帮忙擦背、教师与幼儿间互相擦背。
幼儿手拉手，变大泡泡，小泡泡。
（2）请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。
引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。
4、抹香宝宝，享受洗澡后的快乐（1）洗干净了吗？好，轻轻的放回沐浴花。
幼儿园爱干净的教案
幼儿园爱干净的教案
背景
幼儿园是孩子们最早接触社会的地方之一，孩子们在幼儿园不仅学习知识，还要养成良好的习惯。
爱干净是重要的习惯之一，它可以预防疾病，促进健康成长。
因此，幼儿园应该注重孩子们的卫生教育。
目的
通过本次的教学活动，让孩子们了解卫生的重要性，锻炼孩子们的卫生意识和卫生习惯，培养孩子们的卫生习惯，让他们爱干净。
教学步骤
第一步：卫生知识的讲解
在教学开始前，老师首先要讲解卫生知识。
例如，孩子们应该勤洗手、勤换衣服、勤洗澡等等。
第二步：示范和引导
在讲解完卫生知识之后，老师可以进行卫生习惯的示范。
例如，老师可以向孩子们展示如何正确洗手、如何正确穿脱衣服等等。
同时，老师还要引导孩子们，帮助他们树立爱干净的意识。
第三步：小组竞赛
在学习完卫生知识并进行示范之后，老师可以将孩子们分成若干个小组进行竞赛。
比如，每组设置相同的任务，看哪个小组能最快完成。
第四步：总结和归纳
在完成小组竞赛之后，老师可以带领孩子们一起总结和归纳卫生习惯。
让孩子们知道哪些习惯是有益的，哪些习惯是不好的。
教学资源
•卫生用品（如肥皂、毛巾等）
•洗手盆、洗脸盆、浴缸等设备
•安全用品（如手套等）
注意事项
1.带领孩子们正确使用卫生用品，包括不乱扔垃圾等。
2.带领孩子们正确使用卫生设备。
(如洗手盆，浴缸等)
3.孩子个体差异较大，在竞赛中不要过于强调成绩，避免伤害到孩子的自尊心。
小班健康卫生知识教育教案（通用8篇）
•••••••••••••••••小班健康卫生知识教育教案小班健康卫生知识教育教案（通用8篇）作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的小班健康卫生知识教育教案（通用8篇），希望对大家有所帮助。
小班健康卫生知识教育教案篇1一、活动目标1、初步掌握一些饭食小常识，知道饭前饭后要洗手，生吃瓜果要洗干净才能吃的道理。
2、养成个人卫生的好习惯。
3、不随便吃街头小摊贩的小吃。
二、活动准备图片、洗手液、毛巾等。
三、活动过程老师通过让小朋友看图片，启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。
师：小朋友们，看了这些图片你们想想，为什么图片上的小朋友会肚子疼呢？幼儿：小朋友没有洗手就拿东西吃。
1、幼儿讨论，基本了解饮食卫生的知识，从中知道讲究卫生的原因。
2、现场指出；老师可做示范；吃瓜果如何讲究卫生。
瓜果要洗净去皮。
吃苹果时，要先把苹果洗干净，再把苹果皮削掉。
否则，皮上有细菌就会到我们的肚子里，我们的肚子就会疼。
比如：西红柿、黄瓜、橘子、葡萄等。
3、师：告诉幼儿饭前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。
4、教师示范如何正确洗手。
挽袖子、打开水龙头、把手冲湿、关上水龙头、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指缝手腕、打开水龙头冲洗干净、捧起水将水龙头冲干净、关上水龙头、擦手、放袖子。
5、幼儿操作、教师指导。
四、活动结束1、评价2、总结五、活动延伸可以向幼儿介绍一下，变质腐烂的，被苍蝇、蚊子叮咬过的，或放在不干净的容器内的食物等，吃了会对身体的危害，对身体有害。
小班健康卫生知识教育教案篇2设计意图：小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也"发了水"。
整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。
幼儿园小班健康教案《讲卫生不得病》含反思
幼儿园小班健康教案《讲卫生不得病》一、教学目标1.能够认识到卫生的重要性，懂得如何保持身体健康；2.能够掌握常见疾病的预防措施；3.能够运用正确的卫生习惯进行自我保护。
二、教学内容1.卫生的重要性；2.常见疾病的预防措施；3.如何运用正确的卫生习惯进行自我保护。
三、教学重点与难点•重点：卫生的重要性，常见疾病的预防措施；•难点：如何运用正确的卫生习惯进行自我保护。
四、教学过程1. 导入（5分钟）•通过引导孩子们回忆感受生病时的痛苦、不舒服，以及病后身体调理的过程中需要遵循的卫生习惯，引导孩子们明白卫生对于我们的身体健康是多么的重要。
2. 学习常见疾病的预防措施（15分钟）•首先，介绍常见疾病，如感冒、流感、腹泻、手足口病等，让孩子们了解这些疾病的症状和危害；•然后，讲解预防措施，如勤洗手、多晒太阳、避免接触未知来源的食物等；•最后，运用小游戏或视频等形式帮助孩子们巩固学习。
3. 掌握正确的卫生习惯（20分钟）•首先示范正确的洗手方式，让孩子们跟着自己的老师学习；•然后讲解如何正确咳嗽和打喷嚏，不把细菌传染给周围的人；•最后，还可以通过课堂游戏等形式让孩子们巩固所学知识。
4. 反思（10分钟）•让孩子们回顾今天学习的内容，分享自己学习到的知识；•引导孩子们认识到卫生的重要性，并鼓励他们在日常生活中养成好的卫生习惯。
五、教学评估•老师在课堂上观察孩子们的学习情况，通过提问等方式进行课堂测评。
六、教学反思本次健康教育课的教学过程中，我的教学方法主要采用了导入、学习、练习、反思的教学模式。
学生通过今天的学习，明白了卫生的重要性，并学会了保护自己的正确方法。
但是，在教学中，我发现有些孩子在学习时无法全神贯注，同时也有些孩子的反馈不够积极。
在此我将针对这些问题进行反思，尝试更好地调整自己的教学方法，提高孩子的学习热情和参与度。
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小班健康教案：爱干净讲卫生
活动目标：
1、初步掌握一些饭食小常识，知道饭前要洗手，生食瓜果要洗干净才能吃
道理。
2、养成个人卫生的好习惯。
3、不随便吃街头小摊贩的小吃。
活动准备：
1、图片：了解有些小朋友为什么肚子痛疼。
2、看到有的小朋友在幼儿园门口吵着要吃羊肉串。
3、看到有些小朋友不洗水果就拿着吃。
4、看到有的小朋友不洗手就开始用手拿零食吃。
活动过程：
1、老师通过让小朋友看图片，启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。
2、引导幼儿讨论，基本了解饮食卫生的知识，从中知道讲究卫生的原因。
3、现场指出；老师可做示范；吃瓜果如何讲究卫生。
瓜果要洗净去皮。吃苹果时，要先把苹果洗干净，再把苹果皮削掉。否则，
皮上有细菌就会到我们的肚子里，我们的肚子就会疼。比如：西红柿、黄瓜、
橘子、葡萄等）
4、师：告诉幼儿饭前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要
2
洗手等，
活动延伸：
可以向幼儿介绍一下，变质腐烂的，被苍蝇、蚊子叮咬过的，或放在不干
净的容器内的食物等，吃了会对身体的危害，对身体有害。
活动结束：
可让小朋友互相讨论一下自己周围发生的小事情。