沪教版数学五年级下册《线与角》课件2013
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沪教版五年级下册数学第六单元图形与几何(课件)
长度关系
位置关系
是否轴对称图形
四边形
基本图形
特征
正方形 长方形 平行四边形
基本图形
正方形 长方形 平行四边形
两组对边分别平行且相等，四边相等，四个直角
两组对边分别平行且相等，
四个直角
两组对边分别平行且相等，
两组对角分别相等
特征
边
角
长度关系
位置关系
是否轴对称图形
基本图形
正方形 长方形 平行四边形
四边形
特征
两边相等 三边相等
基本图形
等腰三角形 等边三角形
等边三角形是特殊的等腰三角形, 等腰三角形是特殊的三角形.
特征
两边相等 轴对称图形 三边相等 轴对称图形
直角三角形
钝角三角形
锐角三角形 A
三角形 等腰三角形 等边三角形 B
三角形
基本图形
等腰三角形 等边三角形
特征
两边相等 三边相等
基本图形
等腰三角形 等边三角形
两组对边分相等，
两组对角分别相等
平行四边形 长方形
正方形
整理：四边形
基本图形
正方形 长方形 平行四边形
特征
两组对边分别平行且相等，四边相等，四个直角
两组对边分别平行且相等， 两组对边分别平行且相等，
四个直角 两组对角分别相等
基本图形
正方形 长方形 平行四边形
特征
3个锐角 1个直角 2个锐角 1个钝角 2个锐角 两边相等 轴对称图形 三边相等 轴对称图形
四边形
基本图形
正方形 长方形 平行四边形 梯形
特征
两组对边分别平行且相等，四边相等，四个直角
两组对边分别平行且相等，
五年级下册数学沪教版第六单元图形与几何(课件)
钝角 90°<钝角<180°
平角 平角=180°
周角 周角=360°
求下图中∠ 1 , ∠ 2的度数. 算一算
47°
解：∠1=180°-133° =47°
∠2=90°-∠1 =90°-47° =43°
求下图中∠ 3~∠ 4的度数. 算一算
解：∠3=180°-90°-65° =90°-65° =25°
下图中，①哪条直线与直线d 互相垂直？ ②哪两条直线互相平（行课？本P95，2）
① d⊥a，d⊥b ② c // e
② a // b
整理：角
锐角 直角
整理：角
锐角 0°<锐角<90° 角 直角 直角=90°
钝角 90°<钝角<180°
整理：角
锐角 0°<锐角<90°
角 直角 直角=90°
O
∠4=90°-∠3 =90°-25° =65°
求下图中∠ 5的度数.
算一算
先标∠识6=∠?6
6
解：∠5=180°-∠6-100° =180°-20°-100° =160°-100° =60°
相等的角
∠6=20°
图形与几何①
关于图形与几何，我们知道了——
A
5cm
点、线、面、体...
用直尺测 量长度
线段: 2个端点
B
线段AB 线段BA
可以度量
我们还学过射线、直线
整理：线段、射线、直线
线段: 2个端点 可以度量
线
射线: 1个端点 不可度量
直 线 : 没有端点 不可度量
它们都是直的.
整理：线段、射线、直线
图示
线段 射线 直线
记作
图形与几何(课件)-五年级下册数学沪教版
（✘）
（3）一个正方体的棱长是6cm，它的表面积和体积一样大。 （✘）
（4）一个正方体的棱长扩大到本来的两倍，则表面积扩大到本来的四倍。（ ✔ ）
2.基本图形 练习
一平方分米的油重1.5千克，一个棱长为4dm的正方体铁皮油箱，可装油多少千克？
解： V长
=abh = 4*4*4
=16*4
=64 (dm3)
判断：
1.如果直线a∥直线b，直线b⊥直线c，那么直线a和直线c的关系是直线a ∥直线c。 2. 下午3时半，钟面上的时针和分针互相垂直 。 3.有两条永不相交的直线，可以称它们互相平行。
必须是在同一平面里！
（✔） （✘） （✘）
1.线和角
角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。如：1度可简写成1°。 用半径将一个圆周分成360等分，相邻两条半径之间所夹的角是1度。 特殊的角：
长方体—— 体积公式：V=abh 正方体—— 体积公式：a ³
棱长：4(a+b+c)
棱长：12a
表面积公式：2(ab+ah+bh)
表面积公式：6a ²
2.基本图形 练习
判断
（1）一个三角形与一个平行四边形的底和面积分别相等，则三角形的高是平行四边形的 两倍。
（✔）
（2）棱长是3米的正方体，它由9000块1cm3的正方体积木搭成。
当两条直线相交成直角时，这 两条直线互相垂直。其中一条 直线叫做另一条直线的垂线， 这两条直线的交点叫做垂足。
a
O
b
垂直可用符号“⊥”表示，如：直线a和直线b 相互垂直，记作a⊥b，读作a垂直于b；或记作 b⊥a，读作b垂直于a。直线a与直线b的交点o 就是垂足。
两根直线的特殊情况
五年级下册数学沪教版图形与几何课件
a
b
平行（如图）
a
1cm
b
1cm
关于角
角主要分为三种：
锐角 大于0度但小于90度
直角 等于90度
钝角 大于90度丹霄云180度
平角 等于180度
周角 等于360度
关于图形
我们已经学过了许多图形，也了解了他们
的特征，让我们来列举一下吧：
锐角三角形有三个锐角
直角三角形有一个直角钝角三角形有一个钝角 Nhomakorabea•
•
•
•
•
这三个单位很像，却完全不一样：
长度单位的进率是10
面积单位却是100
体积单位就更大了，是1000
他们单位也不同哦~
• 对了 还有容积
• 他可以和体积单位互换算
• 例如：1立方分米=1L
•
1立方厘米=1mL
对称轴
•
•
•
•
•
等腰三角形只有一条对称轴
等边三角形却有三条对称轴
而长方形有两条对称轴
正方形有八条对称轴
圆形有无数条对称轴
奇特的公式
• 平行四边那个的公式为：S=ah
• 三角形的公式为：S=ah/2
• 由此可知，若一个三角形和一个平行四边
形的底和高一样，那么平行四边形的面积
就是三角形的2倍
长度，面积，体积
等腰三角形两腰相等
等边三角形三条边都相等
长方形对边相等，有四个直角
正方形有四个直角，四条边都相等
平行四边形对边相等，对角相等
梯形只有一组平行边
圆有无数条对称轴
总结
等边三角形是特殊的等腰三角形
等腰三角形是特殊的三角形
正方形是特殊的长方形
b
平行（如图）
a
1cm
b
1cm
关于角
角主要分为三种：
锐角 大于0度但小于90度
直角 等于90度
钝角 大于90度丹霄云180度
平角 等于180度
周角 等于360度
关于图形
我们已经学过了许多图形，也了解了他们
的特征，让我们来列举一下吧：
锐角三角形有三个锐角
直角三角形有一个直角钝角三角形有一个钝角 Nhomakorabea•
•
•
•
•
这三个单位很像，却完全不一样：
长度单位的进率是10
面积单位却是100
体积单位就更大了，是1000
他们单位也不同哦~
• 对了 还有容积
• 他可以和体积单位互换算
• 例如：1立方分米=1L
•
1立方厘米=1mL
对称轴
•
•
•
•
•
等腰三角形只有一条对称轴
等边三角形却有三条对称轴
而长方形有两条对称轴
正方形有八条对称轴
圆形有无数条对称轴
奇特的公式
• 平行四边那个的公式为：S=ah
• 三角形的公式为：S=ah/2
• 由此可知，若一个三角形和一个平行四边
形的底和高一样，那么平行四边形的面积
就是三角形的2倍
长度，面积，体积
等腰三角形两腰相等
等边三角形三条边都相等
长方形对边相等，有四个直角
正方形有四个直角，四条边都相等
平行四边形对边相等，对角相等
梯形只有一组平行边
圆有无数条对称轴
总结
等边三角形是特殊的等腰三角形
等腰三角形是特殊的三角形
正方形是特殊的长方形
五年级下册数学PPT-总复习：线与角▏沪教版(20张)-精品课件
由一点到一条直线所引的所有线段中，（ 垂线段 ）最短。
五年级下册数学PPT-总复习：线与角 ▏沪教 版(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
五年级下册数学PPT-总复习：线与角 ▏沪教 版(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
下面各组直线，互相平行的是（ 互相垂直的是（ C ）
B）
Ａ
Ｂ
5×30°=150°
30°÷2=15°
五年级下册数学PPT-总复习：线与角 ▏沪教 版(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
五年级下册数学PPT-总复习：线与角 ▏沪教 版(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
智力闯关2：（我最棒）
时针与分针所夹的角 的度数是90度，是
（ 9 ）时或（ 3 ）
（1）过一点可以画几条直线？ 过一点可以画无数条直线
（2）过两个点，你可以画出几条线？ 过两点只能画一条直线。
判断题。
（1）一条直线长10厘米。
（）
（2）有一个端点的线叫射线。 （ ）
（3）线段是有限长的。
（）
（4）经过两点可以作无数条直线。（ ）
（5）直线比射线长。
（）
（6）两点间所有的连线中线段最短。（ ）
判断对错 五年级下册数学PPT-总复习：线与角▏沪教版(20张)-ppt精品课件(实用版)
（1）一个角的两边越长，这个角就越大。………（ × ） （2）大于90°的角叫做钝角。…………………（ × ） （3）平角是一条直线。 ……………………………（ × ） （4）用一个10倍的放大镜看一个15°的角是150°。（ × ） （5）角是由两条直线组成的。…………………………（ × ）
Ｃ
五年级下册数学PPT-总复习：线与角 ▏沪教 版(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
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下面各组直线，互相平行的是（ 互相垂直的是（ C ）
B）
Ａ
Ｂ
5×30°=150°
30°÷2=15°
五年级下册数学PPT-总复习：线与角 ▏沪教 版(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
五年级下册数学PPT-总复习：线与角 ▏沪教 版(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
智力闯关2：（我最棒）
时针与分针所夹的角 的度数是90度，是
（ 9 ）时或（ 3 ）
（1）过一点可以画几条直线？ 过一点可以画无数条直线
（2）过两个点，你可以画出几条线？ 过两点只能画一条直线。
判断题。
（1）一条直线长10厘米。
（）
（2）有一个端点的线叫射线。 （ ）
（3）线段是有限长的。
（）
（4）经过两点可以作无数条直线。（ ）
（5）直线比射线长。
（）
（6）两点间所有的连线中线段最短。（ ）
判断对错 五年级下册数学PPT-总复习：线与角▏沪教版(20张)-ppt精品课件(实用版)
（1）一个角的两边越长，这个角就越大。………（ × ） （2）大于90°的角叫做钝角。…………………（ × ） （3）平角是一条直线。 ……………………………（ × ） （4）用一个10倍的放大镜看一个15°的角是150°。（ × ） （5）角是由两条直线组成的。…………………………（ × ）
Ｃ
五年级下册数学PPT-总复习：线与角 ▏沪教 版(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
沪教版数学五年级下册6.3.1《线和角及基本图形》课件
A BC D
思路分析
此题是对直线、射线、线段等知识的考查。 直线：1条。 射线：以A、B、C、D为端点的射线各有2条,共有8条。 线段：以A为左端点的线段有3条x ，如图：
以B为左端点的线段有2条，如图： 以C为左端点的线段有1条，如图： 共有3＋2＋1＝6(条)线段。
正确解答 1 8 6
典型例题3
上把它们画出来。
x
3.从上面的图形中选出适合下面条件的图形：
a.三个角的大小都相等的三角形； b两组对边分别平行的四边形；
c.两条边的长度相等的三角形； d.四条边的长度相等，四个角都是直
角的四边形；
e.只有一组对边平行的四边形。
思路分析
根据三角形、梯形、平行四边形、长方形等图形的意义和特征 解题。以三角形为例，等腰三角形中的两条边的长度相等，等边三 角形的三条边的长度都相等，两个图形都是轴对称图形。平行四边 形的两组对边分别平行且相等。
过点P画出已知直线l的垂线和平行线，并量出图中点P到直线l的距离。
p
l
思路分析
画图时先把三角板的一条直角边与直线L重合，使另一条直角边在
点P的一侧，再沿着直线l平移三角板，使另一条直角边正好通过点P，
沿着这条直角边画出已知直线l的垂线，垂足为点D，并量出线段PD的长
度。
画平行线时将三角板的一条直角边与直线l重合，并将三角板沿PD
x
思路分析
要求出图中∠1～∠5的度数,可以根据直角是90°、平角是180°计算。 图a中，∠1＋133°＝180°，可以求出∠1的度数;根据∠1的度数， ∠1＋∠2＝90°，可以求出∠2的度数。 图b中,∠4与它相对的角相等，因此∠4＝65°，∠4＋∠3＝90°，进 而可以求出∠3的度数。 图c中,根据20°＋100°＋∠6＝180°，可求出∠6的度数， ∠6和∠5 是相对的角，两个角的度数相等。
沪教版五年级数学下册《线与角》优质公开课课件
n个点： 1+2+3+…+（n-1）
10个好朋友，每2位好朋友握 手1次，大家一共要握手多少次？
1+2+3+…+9=45次
摆一摆，找规律。
…
（1）第6个图形是什么图形？
（2）摆第7个图形需要用多少根小棒？（15根）
多边 形
边数
内角和
3
4
56Leabharlann 180° 360° 540° 720°
（1）多边形内角和与它的边数有什么关系？ 多边形内角和＝（边数-2）×180°
（沪教版）五年级数学下 册
线与角
教学目标
1.使同学们通过观察、猜测、推理等活动发现 物体的规律，并运用这些规律解决一些实际 问题。
2.通过教学活动，发展同学们的想象能力，培 养同学们的观察、推理能力，提高同学们合 作交流与创新意识。
A
B
B C
A
B
D C
A
E C
B D
仔细观察这张表格，你能得到什么信息？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
3个点共连：1+2=3 （条） 4个点共连：1+2+3=6 （条） 5个点共连：1+2+3+4=10 （条）
6个点共连： 1+2+3+4+5=15 （条） 8个点共连： 1+2+3+4+5+6+7=28 （条） 12个点共连：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11=66（条）
10个好朋友，每2位好朋友握 手1次，大家一共要握手多少次？
1+2+3+…+9=45次
摆一摆，找规律。
…
（1）第6个图形是什么图形？
（2）摆第7个图形需要用多少根小棒？（15根）
多边 形
边数
内角和
3
4
56Leabharlann 180° 360° 540° 720°
（1）多边形内角和与它的边数有什么关系？ 多边形内角和＝（边数-2）×180°
（沪教版）五年级数学下 册
线与角
教学目标
1.使同学们通过观察、猜测、推理等活动发现 物体的规律，并运用这些规律解决一些实际 问题。
2.通过教学活动，发展同学们的想象能力，培 养同学们的观察、推理能力，提高同学们合 作交流与创新意识。
A
B
B C
A
B
D C
A
E C
B D
仔细观察这张表格，你能得到什么信息？
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我们，还在路上……
3个点共连：1+2=3 （条） 4个点共连：1+2+3=6 （条） 5个点共连：1+2+3+4=10 （条）
6个点共连： 1+2+3+4+5=15 （条） 8个点共连： 1+2+3+4+5+6+7=28 （条） 12个点共连：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11=66（条）
五年级下册数学 总复习 平面图形的认识优秀PPT(线与角)沪教版
145
五年级下册数学 总复习 平面图形的认识优秀PPT（线与角）沪教 版 五年级下册数学 总复习 平面图形的认识优秀PPT（线与角）沪教 版
五年级下册数学 总复习 平面图形的认识优秀PPT（线与角）沪教 版
学习目标：
3、在同一平面内，两条直线有哪几种位
置关系？
互相垂直
相交
同一平面内， 两条直线
不成直角
线段、射线、直线
线段、射线和直线各有什么特 征？
它们之间有什么联系和区别？
五年级下册数学 总复习 平面图形的认识优秀PPT（线与角）沪教 版
1、直线、射线和线段有什么联系和区别？
名称 线段 射线 直线
图形
联系
区别
都是直的，线 段是直线或射 线的一部分。
两个端点，有限长。 一个端点，无限长。 没有端点，无限长。
大于90
特征 小于90 等于90 小于180 等于180 等于360
直角、周角和平角之间有什么关系？
五年级下册数学 总复习 平面图形的认识优秀PPT（线与角）沪教 版
五年级下册数学 总复习 平面图形的认识优秀PPT（线与角）沪教 版
五年级下册数学 总复习 平面图形的认识优秀PPT（线与角）沪教 版
五年级下册数学 总复习 平面图形的认识优秀PPT（线与角）沪教 版
五年级下册数学 总复习 平面图形的认识优秀PPT（线与角）沪教 版 五年级下册数学 总复习 平面图形的认识优秀PPT（线与角）沪教 版
五年级下册数学 总复习 平面图形的认识优秀PPT（线与角）沪教 版
自己画一个 135。的角
五年级下册数学 总复习 平面图形的认识优秀PPT（线与角）沪教 版
2.从直线外一点A到这条直线的所有线段中，线段（AD ）最短。
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（沪教版）五年级数学下册线与角Fra bibliotek教学目标
1.使同学们通过观察、猜测、推理等活动发现 物体的规律，并运用这些规律解决一些实际问 题。 2.通过教学活动，发展同学们的想象能力，培 养同学们的观察、推理能力，提高同学们合作 交流与创新意识。
A
B
B
C
A
B
C
D
A E C D
B
仔细观察这张表格，你能得到什么信息？
n个点： 1+2+3+…+（n-1）
10个好朋友，每2位好朋友握手 1次，大家一共要握手多少次？
1+2+3+…+9=45次
摆一摆，找规律。
…
（1）第6个图形是什么图形？
（2）摆第7个图形需要用多少根小棒？ （15根）
多边形
边数
内角和
3 180°
4 360°
5 540°
6 720°
（1）多边形内角和与它的边数有什么关系？ 多边形内角和＝（边数-2）×180° （2）一个九边形的内角和是多少度？ （9-2）×180°＝1260°
3个点共连：1+2=3 （条） 4个点共连：1+2+3=6 （条） 5个点共连：1+2+3+4=10 （条）
6个点共连： 1+2+3+4+5=15 （条）
8个点共连： 1+2+3+4+5+6+7=28 （条） 12个点共连：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11=66（条） 1+2+3+…10+11=66（条） 20个点共连：1+2+3+…+19=190（条）
1.使同学们通过观察、猜测、推理等活动发现 物体的规律，并运用这些规律解决一些实际问 题。 2.通过教学活动，发展同学们的想象能力，培 养同学们的观察、推理能力，提高同学们合作 交流与创新意识。
A
B
B
C
A
B
C
D
A E C D
B
仔细观察这张表格，你能得到什么信息？
n个点： 1+2+3+…+（n-1）
10个好朋友，每2位好朋友握手 1次，大家一共要握手多少次？
1+2+3+…+9=45次
摆一摆，找规律。
…
（1）第6个图形是什么图形？
（2）摆第7个图形需要用多少根小棒？ （15根）
多边形
边数
内角和
3 180°
4 360°
5 540°
6 720°
（1）多边形内角和与它的边数有什么关系？ 多边形内角和＝（边数-2）×180° （2）一个九边形的内角和是多少度？ （9-2）×180°＝1260°
3个点共连：1+2=3 （条） 4个点共连：1+2+3=6 （条） 5个点共连：1+2+3+4=10 （条）
6个点共连： 1+2+3+4+5=15 （条）
8个点共连： 1+2+3+4+5+6+7=28 （条） 12个点共连：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11=66（条） 1+2+3+…10+11=66（条） 20个点共连：1+2+3+…+19=190（条）