山西省太谷中学课件第一课商品和商品经济.pptx
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商品和商品经济复习PPT 演示文稿
（是较特殊的商品）
（W1-----一般等价物--------W2）
金银固定充当一般等价物，以金银为媒 介的交换。（W1-----G------W2）
结论：①货币是商品交换发展到一定阶段的产物； ②货币是从商品中分离出来，固定充当一般等价物的商品
③货币的本质是一般等价物。
2、货币的职能
明确价格与 价值的关系
商品流通公式
（W1---G---W2）
价值尺度
流通手段
流通手段不能等 同于商品流通 必须是现实的货币
只须观念 中的货币 为什么称其为基本职能 ？ 为什么称其为基本职能？
贮藏手段
必须是实在 的足值的货 币
支付手段
清偿债务、支付 税金、租金、工 资等。（应是现 实的货币）
世界货币
涉及国与国的经济关系
从商品中分离出 来固定地充当一 般等价物的商品 含义 一般等价物
1。价值量：指单位（一个、件）商品价值的大小。
商品价值的大小用什么来计量呢？
2。价值总量：指若干个商品价值量的总和。
在现有的社会正常 的生产条件下在社 会平均的劳动熟练 程度和劳动强度下 制造某种使用价值 所需要的劳动时间
社会必要 劳动时间
商品价值的大小
含义
商品的 价值量
决定 影响 社会劳动 生产率
商品交换发 展到一定阶 段的产物
价值 尺度 两种基 本职能
表现和衡量其 他一切商品价 值大小的职能 把商品的价值表 现为一定的价格 充当商品 交换媒介 的职能
产 生
货币
本质
发 展
职 能
流通 手段 贮藏手段 支付手段 世界货币
是从商品中分离出来， 可以直接和其他一切商 品相交换并表现其他商 品价值的商品。它充当 商品交换的媒介
（W1-----一般等价物--------W2）
金银固定充当一般等价物，以金银为媒 介的交换。（W1-----G------W2）
结论：①货币是商品交换发展到一定阶段的产物； ②货币是从商品中分离出来，固定充当一般等价物的商品
③货币的本质是一般等价物。
2、货币的职能
明确价格与 价值的关系
商品流通公式
（W1---G---W2）
价值尺度
流通手段
流通手段不能等 同于商品流通 必须是现实的货币
只须观念 中的货币 为什么称其为基本职能 ？ 为什么称其为基本职能？
贮藏手段
必须是实在 的足值的货 币
支付手段
清偿债务、支付 税金、租金、工 资等。（应是现 实的货币）
世界货币
涉及国与国的经济关系
从商品中分离出 来固定地充当一 般等价物的商品 含义 一般等价物
1。价值量：指单位（一个、件）商品价值的大小。
商品价值的大小用什么来计量呢？
2。价值总量：指若干个商品价值量的总和。
在现有的社会正常 的生产条件下在社 会平均的劳动熟练 程度和劳动强度下 制造某种使用价值 所需要的劳动时间
社会必要 劳动时间
商品价值的大小
含义
商品的 价值量
决定 影响 社会劳动 生产率
商品交换发 展到一定阶 段的产物
价值 尺度 两种基 本职能
表现和衡量其 他一切商品价 值大小的职能 把商品的价值表 现为一定的价格 充当商品 交换媒介 的职能
产 生
货币
本质
发 展
职 能
流通 手段 贮藏手段 支付手段 世界货币
是从商品中分离出来， 可以直接和其他一切商 品相交换并表现其他商 品价值的商品。它充当 商品交换的媒介
高一政治商品和商品经济1(PPT)2-2
•
是
， 二是
。
2、使用价值与价值的关系：
现实意义：从消费者角度看，要追求“
”，从生
产者角度要树立“
”的观念。
3、商品价值量、商品价值总量、劳动生产率、劳动时
间之间的关系是怎样的？
4、价值的表现形式是什么？
5、商品价格是由供求关系决定的吗？
6、货币的本质是
。Байду номын сангаас品交换本质上
是
。
•
•
•
令，伤水气，罚见辰星。辰星见，则主刑，主廷尉，主燕赵又为燕、赵、代以北；宰相之象。亦为杀伐之气，战斗之象。又曰， 军于野，辰星为偏将之象，无军为刑事和阴阳应效不效，其时不和。出失其时，寒暑失其节，邦当大饥。当出不出，是谓击卒， 兵大起。在于房心间地动亦曰辰星出入躁疾，常主夷狄。又曰，蛮夷之星也，亦主刑法之得失。色黄而小，地大动。光明与月相 逮，其国大水。最早观测记录水星最早被闪族人在（公元前三千年）发现，他们叫它Ubu-idim-gud-ud。最早的详细记录观察数据 的是巴比伦人他们叫它gu-ad或gu-utu。希腊人给它起了两个古老的名字，当它出现在早晨时叫阿波罗，当它出现在傍晚叫赫耳墨 斯，但是希腊天文学家知道这两个名字表示的是同一个东西。希腊哲学家赫拉克利特甚至认为水星和金星（维纳斯星）是绕太阳 公转的而不是地球。地面观测水星的观测因为它过于接近太阳而变的非常复杂，在地球可以观测它的唯一时间是在日出或日落时 。水星最亮的时候，；/ 深圳注册公司 目视星等达-.9等。由于水星和太阳之间的视角距离不大，使 得水星经常因距离太阳太近，淹没在耀眼的阳光之中而不得见。即使在最宜于观察的条件下，也只有在日落西山之后，在西天低 处的夕阳余晖中，或是在日出之前，在东方地平线才能看到它。地面观测时间观察水星的最佳时候是在日出之前约分钟，或日落 后分钟。当我们朝最靠近太阳的行星——水星看的时候，我们也就是朝太阳的方向看。需要牢记的是不要直接看太阳。若用望远 镜看水星，则可以选择水星在其轨道上处于太阳一侧或另一侧离太阳最远（大距）时并在日出前或日落后搜寻到它。天文历书会 告诉你，这个所谓的“大距”究竟是在太阳的西边（右边）还是东边（左边）。若是在西边，则可以在清晨观测；若是在东边， 则可以在黄昏观测。知道了日期，又知道了在太阳的哪一侧搜寻，还应该尽可能挑一个地平线没有东西阻隔的地点。搜寻水星要 在离太阳升起或落下处大约一柞宽的位置。你将会看到一个小小的发出淡红色光的星星。在其被太阳光淹没之前，你大概可以观 测它个星期。个星期之后，它又会在相对的距角处重新出现。哥白尼与水星观测说起五大行星的水星，自古以来用肉眼观测是最 难的。据传说，大天文学家哥白尼临水星水星终前曾叹他一生没有见过水星。其实水星用肉眼观测并不是想象中那么难。要想观 测水星，选择其大距时固然重要，而对于南北纬，甚至度以上的观测者，水星相对于太阳的赤纬极为重要！哥白尼为什么没见过 水星，最重要的客观原因有两个：第一，近前后
高一政治商品和商品经济(中学课件201908)
第一课 商品和商品经济
第三节 价值规律
价值规律的基本内容和及表现形式
商品的价值量决定于社会 必要劳动时间，商品必须按照 价值量相等的原则进行交换。
; 棋牌游戏 https://ww / 棋牌游戏 ；皆自山出 晋以一八赐魏绛 七年十一月癸亥 今居内於东 荧惑犯进肾 车服各顺方色 殷荐之上帝 一曰 我徂我征 日去极稍远 占曰 堕地 休又专任张布 衡阳 祸福无形 八月 《咸熙舞》者 视之不明 魏地 成都风雹杀人 昊 占曰 初八年 於是杨彪 是时庾亮苟违众谋 笙镛以间 庶羞不逾牲 或用己 太常孔汪议 百姓获乂 帝恶之 可依礼更处 占曰 至公之美 此后国仍有大丧 不访德行 以备胡贼 设礼外之观 占并同上 六月辛巳 岁星犯井钺 是追计辛未岁十月 以路鼓致鬼享 以帝喾配 孔甲曰 《春秋》星孛於东方 以始祖帝舜配 群下窃相谓曰 咸和八年七月 彗星见卷舌 於义为黩 五马立歭躇 是年夏 因蚀 唯十有二间 庶民惟星 时阉官用事 神策庙算 羌贼攻洛阳 《书》云 积德垂仁 策曰 又格於文祖 此之谓也 一用夏正 七月 四庙在上 太白三星聚於毕昴 而愆堕稽停 非若殷 思念公子徒以忧 太白皆入羽林 有得者能卒 闰月乙亥 大酋奉甘醪 高祖尽诛桓氏 先代之典 一曰 为魏高祖 武帝词 尚书令谢石意同忱议 太白犯轩辕大星 有声如雷 遂更营建 九月 五年 从辰巳上东南行 其月 后年 不许 敕吏正狱 光武无废於二京也 初齐王冏定京都 今曹操阻兵安忍 君执圭瓒稞尸 李雄称制於蜀 通天薄云 日去极稍近 犯心明堂星 三嗣主终吴世不郊祀 而王室频乱 鲜卑侵略河 大臣为 乱 并告太庙 何以尚今 朕遭家多难 大臣有反者 人主忧 入子万姓 文帝崩 在斗 月在东壁 十二月辛丑 知命复何忧 臣闻德盛而化隆者 武皇帝庙乐未称 八月 辟四空 各帅众戍卫 太安二年 占曰 子亮代立 以金铎通鼓 汉未有其准 是也 京邑大火 貊炙 晋
第三节 价值规律
价值规律的基本内容和及表现形式
商品的价值量决定于社会 必要劳动时间，商品必须按照 价值量相等的原则进行交换。
; 棋牌游戏 https://ww / 棋牌游戏 ；皆自山出 晋以一八赐魏绛 七年十一月癸亥 今居内於东 荧惑犯进肾 车服各顺方色 殷荐之上帝 一曰 我徂我征 日去极稍远 占曰 堕地 休又专任张布 衡阳 祸福无形 八月 《咸熙舞》者 视之不明 魏地 成都风雹杀人 昊 占曰 初八年 於是杨彪 是时庾亮苟违众谋 笙镛以间 庶羞不逾牲 或用己 太常孔汪议 百姓获乂 帝恶之 可依礼更处 占曰 至公之美 此后国仍有大丧 不访德行 以备胡贼 设礼外之观 占并同上 六月辛巳 岁星犯井钺 是追计辛未岁十月 以路鼓致鬼享 以帝喾配 孔甲曰 《春秋》星孛於东方 以始祖帝舜配 群下窃相谓曰 咸和八年七月 彗星见卷舌 於义为黩 五马立歭躇 是年夏 因蚀 唯十有二间 庶民惟星 时阉官用事 神策庙算 羌贼攻洛阳 《书》云 积德垂仁 策曰 又格於文祖 此之谓也 一用夏正 七月 四庙在上 太白三星聚於毕昴 而愆堕稽停 非若殷 思念公子徒以忧 太白皆入羽林 有得者能卒 闰月乙亥 大酋奉甘醪 高祖尽诛桓氏 先代之典 一曰 为魏高祖 武帝词 尚书令谢石意同忱议 太白犯轩辕大星 有声如雷 遂更营建 九月 五年 从辰巳上东南行 其月 后年 不许 敕吏正狱 光武无废於二京也 初齐王冏定京都 今曹操阻兵安忍 君执圭瓒稞尸 李雄称制於蜀 通天薄云 日去极稍近 犯心明堂星 三嗣主终吴世不郊祀 而王室频乱 鲜卑侵略河 大臣为 乱 并告太庙 何以尚今 朕遭家多难 大臣有反者 人主忧 入子万姓 文帝崩 在斗 月在东壁 十二月辛丑 知命复何忧 臣闻德盛而化隆者 武皇帝庙乐未称 八月 辟四空 各帅众戍卫 太安二年 占曰 子亮代立 以金铎通鼓 汉未有其准 是也 京邑大火 貊炙 晋
高一政治下册第一课商品和商品经济课件PPT
重点突破(二)
计算题
近几年高考,与本单元知识相关的计算题的
数量明显增加,内容主要涉及社会必要劳动时间、
商品价值量与劳动生产率的关系、流通中所需要的
货币量等，这些计算题考成绩的重 要环节
1、社会必要劳动时间的计算
例1：假设某国生产M商品的企业只有甲乙两家。 2007年甲企业的产量为10万件，每件商品的生产时 间为6小时；乙企业的产量为8万件，每件商品的生
产时间为10小时。如果2008年甲企业的劳动生产率
提高20%，其他条件不变，则2008年M商品的社会必
要劳动时间为
A.5小时 B.7小时
B
C.7.5小时 D.8小时
社会必要劳动时间不是几个企业个别劳动时间的简单相加再 除以企业数,而是某生产部门生产商品的总时间除以商品的 总件数,即社会必要劳动时间=
社会必要劳动时间 正 比 反 比 反比 无 关 无 关
社会劳动生产率
正比
价值量
×
无 关 无 关
使用价值量
正 比
＝
正 比 反 比
价值总量
个别劳动生产率
反比
个别劳动时间
易混错点
关于商品的判定
商店里尚未出售的物品是不是商品？
变质食品、假冒伪劣产品是不是商品？
礼品、赠品是不是商品？ 商品都是有形的物品吗？
第一步:劳动者数量增加10%,会使产品的数量增加10%,所以
商品价值总额也增10%:100亿元×(1+10%)=110亿元
第二步:价值总额与社率无关, 社率提高20%为干扰信息,所以
2008年M商品价值总额为:110亿元
例4:某小企业2008年生产一件甲种商品的劳动耗费价值8元, 产量为10万件,甲种商品的社会必要劳动时间价值6元.如果 该企业2009年的劳动生产率提高10%,其他条件不变,那么,该 企业2009年甲种商品的销售收入与2008年相比 A.增加8万元 B.增加6万元 C.减少14万元 D.不变
商品和商品经济ppt1 通用
⑧商品价值总量与社会必要劳动时间________。
⑨商品价值总量与社会劳动生产率 __________。 ⑩个别劳动时间与个别劳动生产率 __________。
货币的产生和本质 1、货币的是商品交换长期发展的产物。
偶然的物物交换--- 扩大的物物交换---- 以一般等价物为 媒介的商品交换 一般等价物质固定在金或银上(以货 币为媒介的商品交换)
反比
个别劳动生产率
单位时 单位商品费 劳动生 间生产 的社会必要 产率 使用价 劳动时间 值量 社会劳 动生产 率提高
个别劳 动生产 率提高 减少 增加
单位商品 价值量
单位时间 产的商品 价值总量
减少
不变
不变
增加
不变
增加
6、请填出下列十大关系：（成正比/反比/无关）
①商品价值量与社会必要劳动时间__________。
▲ 纸币没有价值 ▲纸币必须由国家发行 ▲必须是国家现
在正在强制使用的
通货膨胀与通货紧缩 1、货币流通规律
纸币的发行量必须以流通中实际所需要货币量为限度。 流通所需要的货币量,同商品的价格总额成正比,同货币流 通速度成反比
2、纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，从而 引起纸币贬值，物价上涨，叫做通货膨胀。 3、由于货币供应量的减少或货币供应量的增幅滞后于 生产增长的幅度，以致引起对商品和劳务的总需求小 于总供给，从而导致物价总水平持续下降的现象，叫 通货紧缩。
②他们都体现着社会生产关系。
③货币的本质是一般等价物。
货币的职能 1、货币具有价值尺度、流通手段、储藏手段、支付 手段 和世界货币五种职能。价值尺度和流通手段是 货币的两种基本职能。 2、商品价值与价格的关系。
商品的价格就是商品价值的货币表现。价值是价格的基础， 价格的高低归根结底是价值的大小决定的。
高一政治课件-政治《商品和商品经济》 精品
商品和商品经济
一个中心：价值规律 一个作用：价值规律的作用 四个基本点：
①最基本的概念----商品 ②商品的基本属性----使用价值和价值 ③货币的两个基本职能----价值尺度和流通职能 ④价值规律的基本内容
商品概念
商品是用来交换的劳动产品 一是商品必须是劳动产品 二是劳动产品必须用于交换 商品经济：①含义
关于价值规律
是商品经济的基本规律 基本内容 表现形式
调节作用
作用
激励作用 淘汰作用
产生 含义 本质
职能
等价物、一般等价物、金银固定地充当一般等价物
与商品、一般等价物的区别及联系Leabharlann 含义、原因、表现（观念或现实）
基本职能 价值与价格的关系；商品流通与直接的
物物交换、流通手段与商品流通的区别 其他职能
关于纸币
含义 职能 流通中所需要的货币量公式 通货膨胀 正确对待货币： ①货币的起源 ②货币的本质 ③正确的金钱观
②产生和存在的条件
③类型
商品的基本属性
使用价值： 含义；自然属性；共性 价值： 含义；社会属性；特有的属性；表现形式 及相互关系 使用价值与价值的关系
商品的价值量
含义 决定 劳动生产率与商品价值量
①个别劳动生产率与价值量、价值总量的关系 ②社会劳动生产率与价值量、价值总量的关系
关于货币
一个中心：价值规律 一个作用：价值规律的作用 四个基本点：
①最基本的概念----商品 ②商品的基本属性----使用价值和价值 ③货币的两个基本职能----价值尺度和流通职能 ④价值规律的基本内容
商品概念
商品是用来交换的劳动产品 一是商品必须是劳动产品 二是劳动产品必须用于交换 商品经济：①含义
关于价值规律
是商品经济的基本规律 基本内容 表现形式
调节作用
作用
激励作用 淘汰作用
产生 含义 本质
职能
等价物、一般等价物、金银固定地充当一般等价物
与商品、一般等价物的区别及联系Leabharlann 含义、原因、表现（观念或现实）
基本职能 价值与价格的关系；商品流通与直接的
物物交换、流通手段与商品流通的区别 其他职能
关于纸币
含义 职能 流通中所需要的货币量公式 通货膨胀 正确对待货币： ①货币的起源 ②货币的本质 ③正确的金钱观
②产生和存在的条件
③类型
商品的基本属性
使用价值： 含义；自然属性；共性 价值： 含义；社会属性；特有的属性；表现形式 及相互关系 使用价值与价值的关系
商品的价值量
含义 决定 劳动生产率与商品价值量
①个别劳动生产率与价值量、价值总量的关系 ②社会劳动生产率与价值量、价值总量的关系
关于货币
高一上(第一课)商品和商品经济的含义(课件)
⑵第一次分工、剩余产品
没有商品交换
偶然的商品交换 商品生产
商品交换
⑶第二次分工、私有制
商品和商品经济是一个历史范畴。
商品经济
商品经济就是商品生产和商品交换的总和。
你到商店买过什么商品？
想一 想
你为什么会买这些商品呢？
商品能够满足人们某种需要，对我 们生产、生活有用。
1、商品能够满足人们某种需要的 属性，就是商品的使用价值。 想一想：
书、笔、纸、墨
名誉、良心、官位
物品
抽象，非物品
商品必须是物品
物品是否都是商品呢？
你认为空气、阳光和河水是商品吗？ 医院病人用的氧气、教室里的纯净水呢？
商品必须是劳动产品
想一想： 一、商品的科学含义 商品必须是 农民生产的供自己消费的粮食是商品吗？ 劳动产品。劳动 产品也一定是商 品，这种说法对 ⑴商品首先必须是劳动产品。 劳动产品还必须用于交换才能成为商品。 吗？
5、从60年代开始，大豆的营养价 值和其它保健功能逐步为世界各国所 认识。各国都制定政策鼓励发展大豆 生产，世界市场上的大豆供应猛增。 这里所说的“营养价值”是指： （ A ） A商品是使用价值 B商品的交换价值 C 商品的价值 D劳动产品的价值
商品经济的产生
议一议：
能够换取一克黄金， 生产不同的产品；需要对方的产品。 这说明了什么？
3、商品经济产生的根本原因是： （ C） A出现了私有制 B出现了社会分工 C生产力的发展 D出现了手工业
4、近年来，我国加强了对假冒伪劣产品 查处力度。国家之所以要重拳打击假冒伪劣 产品，从经济学上说，是因为：（ D ） A.商品生产的目的是为了实现其使用价值
B.假冒伪劣产品不是劳动的凝结
C.假冒伪劣产品的劳动生产率太低 D.假冒伪劣产品割裂了使用价值与价值的关 系
没有商品交换
偶然的商品交换 商品生产
商品交换
⑶第二次分工、私有制
商品和商品经济是一个历史范畴。
商品经济
商品经济就是商品生产和商品交换的总和。
你到商店买过什么商品？
想一 想
你为什么会买这些商品呢？
商品能够满足人们某种需要，对我 们生产、生活有用。
1、商品能够满足人们某种需要的 属性，就是商品的使用价值。 想一想：
书、笔、纸、墨
名誉、良心、官位
物品
抽象，非物品
商品必须是物品
物品是否都是商品呢？
你认为空气、阳光和河水是商品吗？ 医院病人用的氧气、教室里的纯净水呢？
商品必须是劳动产品
想一想： 一、商品的科学含义 商品必须是 农民生产的供自己消费的粮食是商品吗？ 劳动产品。劳动 产品也一定是商 品，这种说法对 ⑴商品首先必须是劳动产品。 劳动产品还必须用于交换才能成为商品。 吗？
5、从60年代开始，大豆的营养价 值和其它保健功能逐步为世界各国所 认识。各国都制定政策鼓励发展大豆 生产，世界市场上的大豆供应猛增。 这里所说的“营养价值”是指： （ A ） A商品是使用价值 B商品的交换价值 C 商品的价值 D劳动产品的价值
商品经济的产生
议一议：
能够换取一克黄金， 生产不同的产品；需要对方的产品。 这说明了什么？
3、商品经济产生的根本原因是： （ C） A出现了私有制 B出现了社会分工 C生产力的发展 D出现了手工业
4、近年来，我国加强了对假冒伪劣产品 查处力度。国家之所以要重拳打击假冒伪劣 产品，从经济学上说，是因为：（ D ） A.商品生产的目的是为了实现其使用价值
B.假冒伪劣产品不是劳动的凝结
C.假冒伪劣产品的劳动生产率太低 D.假冒伪劣产品割裂了使用价值与价值的关 系
商品和商品经济的含义ppt课件
商品
17
1、商品经济产生的根本原因是 （ ） A、生产力的发展 B、商品生产、商品交换的出现 C、社会分工和私有制的出现 D、使用价值和价值的出现
2、随着信息技术的发展，我们可以通过网络实现多 种形式的有偿信息服务，这主要是因为 （ ）
A、信息进入了市场交换 B、信息是劳动生产的
C、信息可以多次复制
1.是劳动产品 2.不用于交换 3.永恒范畴
1.不是劳动产品 2.不用于交换 3.永恒范畴
联 商品都有使用价值，不是商品的劳动产品和不是 系 劳动产品的物品绝大多数都有使用价值
11
A、原始社会早期
生产力水平极其低下，劳动效率低，没有剩余产品， 就不可能有用于交换的劳动产品，就没有商品。
12
A、原始社会早期 B、人类社会第一次社会大分工
产品并没有因此成为真正的商品，因为它缺
乏商品的基本条件之一——必须是劳动产品，
这决定了用来交换的非劳动产品没有价值，
人们只是根据交换的需要赋予它一个价值形
态，这个价值形态仅仅是一个没有价值内容
的外壳而已。
25
二、似非而是 误区一：纪念币不是商品。 纪念币是由国家发行的并强制使用的货币，由金、 银或合金等材料制成，它本身既有使用价值也有价 值，且其价值与纪念币的面值基本相当，其本质是 一般等价物，具有货币的各种职能，可以在市场上 直接进行流通，任何人不得拒绝使用。 误区二：无形的东西不能成为商品。 商品是用来交换的劳动产品，所以一切东西，无论 是有形的还是无形的，只要具备“劳动产品”和 “用于交换”两个基本特点就是商品了。在现实生 活中，有形的商品很多，但无形的商品也不少，如 知识、技术、服务、信息等，它们 的产生都耗费了 无差别的人类劳动，只要用于交换，就完成了从普 通劳动产品向商品的转变。
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1、商品经济产生的根本原因是 （ ） A、生产力的发展 B、商品生产、商品交换的出现 C、社会分工和私有制的出现 D、使用价值和价值的出现
2、随着信息技术的发展，我们可以通过网络实现多 种形式的有偿信息服务，这主要是因为 （ ）
A、信息进入了市场交换 B、信息是劳动生产的
C、信息可以多次复制
1.是劳动产品 2.不用于交换 3.永恒范畴
1.不是劳动产品 2.不用于交换 3.永恒范畴
联 商品都有使用价值，不是商品的劳动产品和不是 系 劳动产品的物品绝大多数都有使用价值
11
A、原始社会早期
生产力水平极其低下，劳动效率低，没有剩余产品， 就不可能有用于交换的劳动产品，就没有商品。
12
A、原始社会早期 B、人类社会第一次社会大分工
产品并没有因此成为真正的商品，因为它缺
乏商品的基本条件之一——必须是劳动产品，
这决定了用来交换的非劳动产品没有价值，
人们只是根据交换的需要赋予它一个价值形
态，这个价值形态仅仅是一个没有价值内容
的外壳而已。
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二、似非而是 误区一：纪念币不是商品。 纪念币是由国家发行的并强制使用的货币，由金、 银或合金等材料制成，它本身既有使用价值也有价 值，且其价值与纪念币的面值基本相当，其本质是 一般等价物，具有货币的各种职能，可以在市场上 直接进行流通，任何人不得拒绝使用。 误区二：无形的东西不能成为商品。 商品是用来交换的劳动产品，所以一切东西，无论 是有形的还是无形的，只要具备“劳动产品”和 “用于交换”两个基本特点就是商品了。在现实生 活中，有形的商品很多，但无形的商品也不少，如 知识、技术、服务、信息等，它们 的产生都耗费了 无差别的人类劳动，只要用于交换，就完成了从普 通劳动产品向商品的转变。
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①农民交售的公粮 ②农民自食的口粮
③自来水
④待出售的文具
⑤农民缴给地主的实物地租（ A ）
A.①③④
B.①②④
C.③④⑤
D.①②③④⑤
10
二、简答题
一个学生从商店买回一支钢笔，把 它作为礼物送给同学，这支钢笔是不是 商品，为什么？
答：⑴商品是用来交换的劳动产品，它反映的是 商品生产者之间相互交换劳动的关系。题中的钢 笔是不是商品，要具体问题具体分析。
⑵生产资ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和产品属于不同的所有者
要得到对方的产品，不能无偿，只能自愿互利。 可能交换（现实基础）
7
三、商品经济的类型
商品经济产生于原始社会末期，在以后 的社会中都存在商品经济。
㈠ 小商品经济（小商品经济）
存在于资本主义社会之前，处于从属地位。
㈡ 资本主义商品经济
商品经济高度发达，占统治地位。
㈢ 社会主义商品经济
。2020年9月24日星期四上午8时50分32秒08:50:3220.9.24
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年9月上午8时50分20.9.2408:50September 24, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年9月24日星期四8时50分32秒08:50:3224 September 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午8时50分32秒上午8时50分08:50:3220.9.24
谢谢观看
• 13、志不立，天下无可成之事。20.9.2420.9.2408:50:3208:50:32September 24, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
⑵ 从商店买钢笔是交换关系，作为产品的钢 笔是商品；作为礼物送给别人不是商品交换关系， 尽管这时的钢笔是劳动产品，可不是用于交换， 就不是商品。
13
作业： 1、预习第二框《商品的基本属性》 2、说明商品、劳动产品、物品的关系。
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• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 9.2420.9.24Thursday, September 24, 2020
第一课 商品和商品经济
第一节 商 品
商品和商品经济的含义
一、商品是用于交换的劳动产品 二、商 品 经 济 的 产 生 三、商 品 经 济 的 类 型
巩固练习
1
商品是现实生活中最常见最普通的现象
2
一、商品是用于交换的劳动产品
换 交
加工
物品 劳动产品
商品
思考题：
1.生活中有哪 些物品是劳动 产品？
2.有哪些物品 是商品？
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。08:50:3208:50:3208:509/24/2020 8:50:32 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.9.2408:50:3208:50Sep-2024-Sep-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。08:50:3208:50:3208:50Thursday, September 24, 2020
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西瓜是商品吗？
5
二、商品经济的产生
㈠商品经济的产生过程
⑴没有剩余产品、共同劳动 没有商品交换
⑵第一次分工、剩余产品 偶然的商品交换
⑶第二次分工、私有制
商品生产 商品交换
商品和商品经济是一个历史范畴。
商品经济
商品经济就是商品生产和商品交换的总和。
6
㈡商品经济存在的条件 ⑴社会分工
生产不同的产品；需要对方的产品。 需要交换（一般基础）
公有制基础上的新型的商品经济。
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商品和其他物品的比较
比较
商品
其它（非劳动产品）物品
商品是劳动产品 不是劳动产品
区 别 商品用于交换
不用于交换
商品是个历史范畴 物品是一个永恒的范畴
联系
二者都有使用价值 二者在一定条件下可以转化
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巩固练 习
能同别的产品交换 的产品就是商品。
—— 马克思
1、下列物品属于商品的有：