计算机文化基础
计算机文化基础习题库(附答案)
计算机文化基础习题库（附答案）一、单选题（共76题，每题1分，共76分）1.在下列设备中，______不能作为微机的输出设备。
A、打印机B、显示器C、鼠标器D、绘图仪正确答案：C答案解析：鼠标器和键盘都属于输入设置，打印机，显示器和绘图仪都为输出设备。
2.下列4个字符中，ASCII码值最小的是（）。
A、BB、bC、ND、g正确答案：A3.下面关于操作系统的叙述中，正确的是______。
A、操作系统是计算机软件系统中的核心软件B、操作系统属于应用软件C、Windows是PC机唯一的操作系统D、操作系统的五大功能是：启动、打印、显示、文件存取和关机正确答案：A答案解析：操作系统是运行在计算机硬件上的、最基本的系统软件，是系统软件的核心；操作系统的5大功能模块即：处理器管理、作业管理、存储器管理、设备管理和文件管理；操作系统的种类繁多，微机型的DOS、Windows操作系统属于这一类。
4.按操作系统的分类，Unix属于______操作系统。
A、批处理B、实时C、分时D、网络正确答案：C答案解析：分时操作系统是一种使计算机轮流为多个用户服务的操作系统，Unix属于分时操作系统；批处理操作系统是对一批处理，按一定的组合和次序自动执行的系统管理软件；实时操作系统中的"实时"即"立即"的意思，是一种时间性强、响应速度快的操作系统，DOS属于实时操作系统。
5.下面关于随机存取存储器（RAM）的叙述中，正确的是______。
A、RAM分静态RAM（SRAM）和动态RAM（DRAM）两大类B、SRAM的集成度比DRAM高C、DRAM的存取速度比SRAM快D、DRAM中存储的数据无须"刷新"正确答案：A答案解析：RAM又分为静态RAM（SRAM）和动态RAM（DRAM）两大类，静态RAM存储器集成度低、价格高，但存取速度快；动态RAM集成度高、价格低，但由于要周期性地刷新，所以存取速度较SRAM慢。
计算机文化基础知识
1．汉字的输入编码为了能直接使用西文标准键盘把汉字输入到计算机，就必须为汉字设计相应的输入编码方法。
当前采用的方法主要有以下三类：数字编码常用的是国标区位码，用数字串代表一个汉字输入。
区位码是将国家标准局公布的6763个两级汉字分为94个区，每个区分94位，实际上把汉字表示成二维数组，每个汉字在数组中的下标就是区位码。
区码和位码各两位十进制数字，因此输入一个汉字需按键四次。
数字编码输入的优点是无重码，且输入码与内部编码的转换比较方便，缺点是代码难以记忆。
拼音码拼音码是以汉字拼音为基础的输入方法。
使用简单方便，但汉字同音字太多，输入重码率很高，同音字选择影响了输入速度。
字形编码字形编码是用汉字的形状来进行的编码。
把汉字的笔划部件用字母或数字进行编码，按笔划的顺序依次输入，就能表示一个汉字。
为了加快输入速度，在上述方法基础上，发展了词组输入\联想输入等多种快速输入方法。
但是都利用了键盘进行“手动”输入。
理想的输入方式是利用语音或图象识别技术“自动” 将拼音或文本输入到计算机内，使计算机能认识汉字，听懂汉语，并将其自动转换为机内代码表示。
目前这种理想已经成为现实。
2．汉字内码汉字内码是用于汉字信息的存储、交换、检索等操作的机内代码，一般采用两个字节表示。
英文字符的机内代码是七位的ASCII码，当用一个字节表示时，最高位为“0”。
为了与英文字符能相互区别，汉字机内代码中两个字节的最高位均规定为“1”。
注意：有些系统中字节的最高位用于奇偶校验位，这种情况下用三个字节表示汉字内码。
3．汉字字模码字模码是用点阵表示的汉字字形代码，它是汉字的输出形式。
根据汉字输出的要求不同，点阵的多少也不同。
字模点阵的信息量很大，所占存储空间也很大。
因此字模点阵只能用来构成汉字库，而不能用于机内存储。
字库中存储了每个汉字的点阵代码。
当显示输出或打印输出时才检索字库，输出字模点阵，得到字形。
注意：汉字的输入编码、汉字内码、字模码是计算机中用于输入、内部处理、输出三种不同用途的编码，不要混为一谈。
计算机文化基础全册课件(完整)pptx
常见编程语言介绍及实例演示
要点一
C语言
C语言是一种高效、灵活且功能强大 的编程语言，广泛应用于系统级软件 开发、嵌入式系统开发等领域。C语 言具有简洁的语法、丰富的库函数和 强大的指针操作功能等特点。
要点二
Java语言
Java语言是一种面向对象的编程语言 ，具有跨平台性、安全性、可移植性 等优点。Java语言被广泛应用于企业 级应用开发、Web应用开发、移动应 用开发等领域。Java语言通过虚拟机 实现了跨平台运行，同时提供了丰富 的类库和API供开发者使用。
学会设置页面格式、分栏 、首字下沉等排版技巧， 掌握打印预览、打印设置 等操作技能。
表格与图形处理
熟悉在Word中创建和编 辑表格的方法，掌握插入 和编辑图片、形状、 SmartArt图形等对象的技 能。
Excel电子表格软件应用
工作簿与工作表管理
了解工作簿、工作表的基本概念，掌握新建、打开、保存工作簿的操 作，以及在工作簿中创建、重命名、删除工作表的方法。
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02
计算机基础知识
计算机的组成与工作原理
计算机的硬件组成
01
包括中央处理器、内存、输入输出设备等。
计算机的软件组成
02
包括系统软件、应用软件等。
计算机的工作原理
03
基于二进制数的运算，通过指令和数据的存储、传输和处理实
现各种功能。
计算机操作系统及应用软件
操作系统的概念和功能
操作系统是计算机系统的核心，负责管理计算机的硬件和软件资源 ，提供用户界面等。
网络时代
20世纪90年代至今，互联网的普 及使得计算机文化得到了空前的 发展，人们可以通过网络进行信 息交流、学习、娱乐等。
计算机文化基础
一、单选题1.关于幻灯片的删除，以下叙述正确的是()。
A、可以在各种视图中删除幻灯片，包括在幻灯片放映时；B、只能在幻灯片浏览视图和幻灯片视图中删除幻灯片；C、可以在各种视图中删除幻灯片，但不能在幻灯片放映时D、不能在备注页视图中删除幻灯片答案： C2.GIF类型的图片本身可具有动画效果，在PowerPoint放映时能显示()。
A、动画效果B、浮动效果C、电影效果D、切换效果答案： A3.将鼠标指向窗口的()并拖动它，可以改变窗口的大小。
A、菜单栏B、边框C、标题栏D、滚动条答案： B4.开放系统互联参考模型OSI采用了()层。
A、3B、7C、4D、2答案： B5.一条计算机指令中，规定其执行功能的部分称为()。
A、源地址码B、操作码C、目标地址码D、数据码答案： B6.在Windows XP中，当某个应用程序不能正常关闭时，可以（），在出现的窗口中选择“任务管理器”，以结束不响应的应用程序。
A、切断计算机主机电源B、按Alt+F10C、按Alt+Ctrl+DelD、按下Power键答案： C7.在Word文字处理中，默认情况下，文档中的中文字体为()。
A、黑体B、宋体C、楷体D、TimesNewRoman答案： B8.在Word环境下，工具栏上的大写黑体的U可以把选定的字体改为带有()。
A、倾斜B、加粗C、下划线D、边框答案： C9.通过()，可以将当前窗口作为图像被复制到剪贴板。
A、按下Alt+PrintScreen键B、按下PrintScreen键C、在窗体标题栏右击，然后选“复制”D、在窗体标题栏右击，然后选“剪切”答案： A10.每个存储单元有一个地址，由列标与（）组成，如A2表示A列第2行的单元格。
A、行标B、区域C、地址D、工作表答案： A11.当一张表格超过一页时，要想在第二页的续表中也包括第一页的表头，应单击“表格”菜单中的（）命令。
A、首字下沉B、标题复制C、重复标题行D、斜线表头答案： C12.在Windows XP中，用户和计算机人机对话常常通过对话框来实现，对话框（）。
计算机文化基础
计算机文化基础
计算机文化基础是指与计算机和信息技术相关的知识、价
值观和常识。
它包括以下几个方面：
1. 计算机组成和原理：了解计算机的硬件组成和工作原理，包括中央处理器、内存、存储器、输入输出设备等。
2. 操作系统和软件：了解常见的操作系统（如Windows、MacOS、Linux等）以及各种应用软件的使用方法，熟悉
文件管理、安装卸载软件等操作。
3. 网络和互联网：了解网络的基本概念、组成和工作原理，熟悉互联网的发展历史和基本服务（如WWW、电子邮件、社交媒体等）的使用。
4. 数据和数据分析：了解数据的概念、类型和处理方法，了解常见的数据分析工具和方法，如Excel、SQL、数据可视化等。
5. 编程基础：了解计算机编程的基本概念和基础语法，熟悉至少一种编程语言的使用，如Python、Java、C++等。
6. 信息安全和隐私保护：了解常见的网络安全威胁和防范措施，学会保护个人隐私和信息安全的基本方法。
7. 数字素养：了解如何有效地搜索和评估网络信息，遵守网络道德规范，掌握数字工具的使用技巧，如电子邮件、电子表格、演示文稿等。
8. 其他相关领域：了解与计算机和信息技术相关的其他领域，如、大数据、物联网等。
通过学习和掌握计算机文化基础，可以更好地理解和应用计算机和信息技术，提高信息处理和解决问题的能力。
计算机文化基础pdf
计算机文化基础pdf1.前言计算机文化，是指计算机与其相关技术所形成的一种文化现象。
而计算机文化基础，则是计算机文化形成的基础性因素。
计算机文化基础涉及计算机技术发展历史、计算机应用领域、计算机软硬件、计算机网络和互联网等方面。
本文将从这几个方面来探讨计算机文化基础的重要性和影响。
2.计算机技术发展历史计算机技术的发展史可以追溯到19世纪的制图机和编织机。
20世纪初，第一台计算机诞生于美国。
经过多年的发展，计算机技术逐渐成熟，并发展出了计算机硬件和软件两大体系。
其中，硬件体系包括计算机主机、存储器、输入输出设备等；而软件体系则包括系统软件和应用软件等。
计算机技术的发展不仅带来了社会生产力的提高，也对现代社会的运转产生了深远的影响。
3.计算机应用领域计算机应用领域涉及科研、教育、工业、医疗等各个方面。
在科研领域中，计算机已经成为不可或缺的重要工具，可以帮助科学家们进行数据的存储、处理和分析。
在教育领域中，计算机已经应用到了教学中的各个环节，如教学管理、课程设计、教学模式等。
在工业领域中，计算机技术自然也占据着重要的地位，许多自动化设备都需要计算机来控制和管理。
在医疗领域中，计算机同样扮演着重要的角色，患者的信息存储、诊断、治疗都需要计算机的参与。
4.计算机软硬件计算机软硬件是构成计算机的两大体系。
计算机硬件主要包括计算机主机、存储器、输入输出设备等。
计算机软件则又可以分为系统软件和应用软件两部分。
系统软件可以让计算机操作系统进行运作，而应用软件则可以实现各种不同的功能，例如文字处理、图像处理、音频制作等。
计算机软硬件之间相辅相成，互相依存，构成了现代计算机体系的重要组成部分。
5.计算机网络和互联网计算机网络是计算机系统之间的连接，可以实现数据传输和信息共享。
互联网则是一种全球性计算机网络，它连接着世界各地的计算机，成为了现代社会中信息传递最快捷、最方便的途径之一。
通过互联网人们可以进行信息查询、在线购物、社交娱乐等各种活动。
《计算机文化基础》教学大纲
《计算机文化基础》教学大纲一、课程概述《计算机文化基础》是面向全体大学生的一门必修的计算机课程，旨在培养学生的计算机素养，提高他们的计算机技能，并帮助他们更好地适应数字化时代的挑战。
本课程将涵盖计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络应用、信息安全等方面的内容。
二、课程目标1、让学生掌握计算机的基本概念和操作技能，包括打字、文件管理、网络浏览等。
2、让学生掌握常见的办公软件如Word、Excel、PowerPoint等的使用，并能够进行基本的排版、表格制作和演示文稿制作。
3、让学生了解计算机网络的基本概念和安全知识，能够正确使用网络资源，并注意保护个人信息安全。
4、培养学生的信息素养和问题解决能力，使他们能够利用计算机和网络资源解决学习和工作中的问题。
三、课程内容1、计算机基础知识：包括计算机的组成、计算机的发展历程、计算机的分类等。
2、操作系统：介绍常见的操作系统如Windows、Linux、macOS等，并让学生掌握基本的使用方法和系统设置。
3、办公软件：介绍常见的办公软件如Word、Excel、PowerPoint等，并让学生掌握基本的文档排版、表格制作和演示文稿制作技巧。
4、网络应用：介绍常见的网络应用如浏览器使用、电子邮件、网络搜索等，并让学生了解网络的基本概念和安全知识。
5、信息安全：介绍个人信息保护的技巧和方法，如密码设置、安全浏览等。
四、教学方法本课程将采用理论与实践相结合的教学方法，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、上机实践等环节。
在教学过程中，注重学生的自主学习和思考能力的培养，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。
同时，利用多媒体资源和技术手段，提高教学效果和学生的学习体验。
五、考核方式本课程的考核将采用多种形式相结合的方式，包括理论考试、实践操作考核和平时表现等。
其中，理论考试主要考查学生对计算机基础知识的掌握情况；实践操作考核主要考查学生对办公软件和网络应用的使用技巧和能力；平时表现则包括学生的课堂参与情况、作业完成情况和小组讨论表现等。
计算机文化基础
计算机文化基础1.在汉字国标码字符集中，汉字和图形符号的总个数为（6763个）。
2. 用十六进制数给某存储器的各个字节编地址，其地址编号是从0000到FFFF，则该存储器的容量是（64KB）。
解析：从地址范围表示为0000~FFFF，可以看出存储器的地址是16位二进制数，存储容量和地址线的关系：容量=2^（地址线数），这题就是：容量=2^16=65536byte=64KB。
3. 通常将微机的运算器、控制器及内存储器称为（主机）。
4. 当前微机的主存储器可分为（内存和外存）。
5. 系统总线可分为（数据总线、地址总线和控制总线）。
6. 完整的计算机硬件系统一般包括外部设备和（主机）。
7. 一个英文字母占（一个）字节，一个汉字占（二个）字节。
8. 操作系统的特征有并发性、共享性、不确定性和（虚拟性）。
9. 一个正在运行的进程，因需要100KB连续存储空间而得不到满足时，将会被转入（等待态）队列。
解析：进程因等待某个事件而暂停执行时的状态，称为阻塞状态或等待状态。
10. 正在执行的进程如果因分配给它的时间片已用完而被暂停执行时，该进程便有运行状态转为（就绪状态）。
11. 第一台电子计算机使用的逻辑部件是（电子管）。
第二代计算机的主要逻辑元件是（晶体管）。
第三代计算机的主要逻辑元件是( 中小规模集成电路) 。
第四代计算机的主要逻辑元件是(大规模或超大规模集成电路)。
12. 目前常用的计算机都是（数字）计算机，简称计算机。
13. 十进制数110. 125 转换为十六进制数是（6E.2）H。
14. 已知字符“K”的ASCII码的十六进制数是4B，则ASCII码的二进制数1001000 对应的字符是(H )。
解析：先把1001000 化成十六进制：在最前面补个“0”，变成0100 1000这样之后化成十六进制是48 ，从48 到4B 是48 49 4A 4B，那么按照H I J K 来看，答案是“H”。
15. 计算机中数据都以二进制的形式表示，规定一个数的最高位作为符号位，最高位为( 0 ) 表示正。
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(4) 答卷时限:１20分钟。
(５） 试题类型及分数：
试卷考试题有单项选择题、判断题、文字录入题、Windoｗs系统操作题、ＷORD操作应用题、EＸＣＥＬ操作应用题，ＰowerPｏint操作应用题共７大题型。单项选择题和判断题,分数占20%；操作应用题,分数占80%。操作应用题有文字录入题、Ｗiｎdowｓ系统操作、ＷORD操作应用题、EXＣEL操作应用题和PｏwerPoiｎt操作应用题，每题分数占１6%。
本考核说明是以本课程的教学大纲和胡新生主编的教材《计算机文化基础》（由中央电大出版社出版)为依据制定的。
(２） 考核要求分二个层次,有关概念和操作计算机的应用能力，理论知识方面的要求从高到低为理解，了解和知道;有关操作应用方面的要求从高到低为熟练掌握,掌握和会。
(３） 本课程的考核实行形成性考核和期末考试。形成性考核占课程总成绩的３５%,即形成性考核的成绩满分为35分;期末考试采用上机考试，期末考试成绩占课程总成绩的６５%,即期末考核成绩满分为6５分。课程总成绩满分１00分,60分为合格。
(4)了解计算机信息处理技术
(5)了解计算机安全知识
第二章Ｗinｄows 2000操作系统
考核知识点
中文版Ｗiｎdows 2000的界面，进入和退出Ｗinｄｏｗs程序,窗口操作,鼠标操作,菜单操作,选择中文输入法,浏览和搜索文件，文件和文件夹的建立、复制、移动和删除操作，控制面板的常用设置，获得帮助。
ﻩ(４) 关于形成性考核的说明
形成性考核由平时作业、上机实验组成。平时作业成绩占２0分，上机实验占1５分。
本课程每个学生应交6次作业,有5次上机实验。
2、关于期末考试的说明
(１） 期末考试实行全国统一考核,根据本考试说明,由本课程的课程组统一命题,统一评分标准，由中央电大确定统一考试时间。
(2） 期末考试的考试内容和要求以本考核说明为准，要求考核基本概念、基本方法和上机操作应用能力。命题覆盖面适当宽些，但试题难度适中,题量适当。为了引导教师注意培养学生的应用能力,从而加大了上机操作应用题考试力度。
考核要求
(1)掌握Ｗoｒｄ启动与退出方法、Woｒｄ窗口界面各个部分的特点和功能
(2)掌握文档的打开和关闭、文档显示模式、页面设置
(3)掌握文档编辑、文档预览、保存和打印方法
(4)掌握字体设置、段落设置、边框和底纹设置、页眉和页脚设置
(5)掌握艺术字、图文混排和表格的编辑操作
第五章Eｘcel200０电子表格软件
考要求
(1)掌握PｏwerPｏint窗口界面各个部分的特点和功能
(2)掌握创建演示文稿的方法
(3)掌握幻灯片的编辑如增加、修改、删除等操作
(4)掌握幻灯片的简单修饰
(5)掌握动画效果设置的方法
考核要求
(1)了解Inｔernet的基本知识
(2)掌握IE浏览器的使用方法
(3)掌握利用网络搜索信息、收发电子邮件、下载资料和利用网络进行学习交流
第四章Word2000文字处理软件ﻩ
考核知识点
Ｗord的窗口组成、基本操作,建立和编辑文档,文档的版面设计、字体设置、 段落设置，边框和底纹、页眉和页脚操作,艺术字,图文混排,表格处理,打印输出。
(3)掌握单元格的设置
(4)掌握表格数据的统计求和方法
(5)了解创建图表的方法
(6)了解公式复制过程中的三种引用
(7)掌握函数和手工输入公式在表格中的应用
(8)掌握数据的排序和筛选
第六章PｏｗerPoint20０0的应用
考核知识点
PoｗerPoｉnt的工作界面，创建演示文稿，幻灯片的增加、修改、删除操作，修饰幻灯片内容，设置动画效果,插入图片，设置放映方式,用超链接控制跳转动作。
计算机文化基础
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《计算机文化基础》课程
期末复习指导
陕西广播电视大学新城分校
《计算机文化基础》课程主讲教师 钱凯
电话：6２８765１7
E－mail:
200８年４月
一、课程考核说明
1、课程考试实施要求
ﻩ
(１） 《计算机文化基础》是一门公共基础课，主要是提高学生使用计算机的能力。课程的主要内容包括：计算机的产生、发展及应用，中英文输入方法，Windows 操作系统、Woｒd文字处理、Eｘｃｅｌ电子表格和PoｗerPｏｉｎt演示文稿软件的基本使用与操作技巧,以及Interｎｅt的实用知识和操作。课程的考核合格水准应达到高等学校专科教育的要求。
考核知识点
Excｅl的窗口界面,Excel工作表的建立、编辑,单元格的操作,利用公式和函数对表格中的数据进行统计、求和、求平均值处理，表格数据的筛选和排序，创建图表,公式复制过程中的引用关系（相对引用、绝对引用、混合引用)。
考核要求
(1)掌握Eｘcel工作表的建立
(2)掌握表格中数据的填充、复制方法
考核要求
(1)掌握Windows系统操作的基本知识
(2)掌握文件及文件夹的管理
(3)能进行Winｄoｗs常用设置
(4)掌握一种中文输入方法
第三章Iｎtｅrnet操作
考核知识点
Inteｒneｔ基础知识,IE浏览器,搜索引擎,收藏夹的使用,申请电子邮箱,收发电子邮件，使用ＯUＴLOＯK管理电子邮件,电子公告牌(BBS),下载资料,即时通讯软件MSN和QQ的使用。
第一章计算机基础知识
考核知识点
计算机的基本知识，计算机发展简介,计算机的特点，计算机应用领域,数字化信息编码与数据表示,计算机硬件系统和软件系统，微型计算机系统,键盘的使用,英文输入方法,多媒体简介,计算机设备安全和数据安全。
考核要求
(1)掌握键盘的使用
(2)掌握英文输入方法
(3)掌握计算机硬件系统和软件系统知识
单项选择题和判断题主要涉及基本概念、基本方法、重要性质、结论、公式及其简单计算。单项选择题给出四个备选答案,只有一项正确。判断只需选择对错（Ｙ/Ｎ）,不写计算过程和理由。
操作应用题是根据给出的题目,在计算机上进行相应的操作,只看结果，不计过程。
二、期末考核内容与考核要求
计算机文化基础的考试内容包括《计算机文化基础》(胡新生主编，中央电大出版社出版）的全部内容。