龙泉中学思想品德社团活动方案
思想品德社团活动方案
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"--""--""--"虽然这是第四部分，不过我们的创造力往往是从"--""--"
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事例、案件由教师、学生共同搜集整理。
先交流，后心得，一个主题设计一份手抄报。
3、时事评论：结合国内巨大成就的时事政治、引起社会共鸣的新闻消息、身边正发生
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5如何看待中国共产党十七届六中全会将“文化命题”作为中央全会的议题。
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第一，要注重针对性。
对人们普遍关心、迫切需要回答的思想问题，以及两个文明建设中人第二，论点要新鲜。
就一篇评论而言，论点是观点。
是灵魂。
论点不新鲜，或者和报纸上发第三，论据要有典型性，具有说服力。
评论的论据，就是用来阐明论点的新闻事实和有关材第四，说理要有深度。
写评论，要在说理上下功夫。
一篇评论，说理有无深度，往往关系到。
思想品德活动实施方案
思想品德活动实施方案一、活动背景。
思想品德是一个人综合素质的重要组成部分，对于学生来说，培养积极向上的思想品德意识，对其成长成才具有重要意义。
为了引导学生树立正确的人生观、价值观，提高他们的思想品德水平，我们制定了思想品德活动实施方案。
二、活动目标。
1. 培养学生的良好品德，提高道德修养。
2. 增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
3. 增强学生的自律意识和自我管理能力。
4. 培养学生的创新思维和团队合作能力。
三、活动内容。
1. 开展主题班会，每周举行一次主题班会，围绕思想品德教育展开讨论，引导学生正确看待人生、树立正确的人生观。
2. 组织道德讲堂，邀请校外专家学者开展道德讲座，让学生深入了解道德修养的重要性，引导他们树立正确的人生观。
3. 开展思想品德教育主题征文比赛，组织学生撰写思想品德教育主题征文，鼓励他们通过文字表达自己对思想品德的理解和感悟。
4. 开展“文明礼仪”主题活动，组织学生开展文明礼仪主题活动，培养学生的良好习惯和文明素养。
5. 开展志愿者活动，组织学生参与社区志愿者活动，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
四、活动方法。
1. 制定详细的活动计划，明确活动的时间、地点、人员等具体安排。
2. 加强宣传，让学生和家长了解活动的意义和重要性，提高参与度。
3. 注重实效，活动内容要贴近学生的实际需求，引导他们在活动中深刻体会思想品德的重要性。
4. 加强评估，及时总结活动效果，发现问题并改进，提高活动的实施质量。
五、活动保障。
1. 学校领导重视，提供必要的支持和保障。
2. 教师团队配合，积极参与活动的组织和实施。
3. 完善的活动预算，保障活动经费的使用。
4. 安全保障，确保活动的安全进行。
六、活动效果。
通过开展思想品德活动，学生的思想品德水平得到提高，道德修养得到增强，学校形成了浓厚的思想品德氛围，为学生成长成才奠定了良好的思想品德基础。
七、总结。
思想品德活动对于学生的成长成才具有重要的促进作用，我们将坚持不懈地开展思想品德活动，不断提高活动的实施质量，为学生的全面发展做出积极贡献。
最新九年级二组思想品德社团活动计划
城区三中九年级二组思想品德社团活动计划一、活动目的为了促进我校高中学生全面发展，加强人文素养的积累，本科组准备组织时事学习兴趣小组，利用课余时间组织学生学习、讨论时事，观看一些有关改革开放成果，感动中国年度人物的评选的录像等活动，利用当下生活中正在发生的国内外重大事件和党的路线方针政策，对促进政治课教学和学生的全面发展起到了一定的积极作用。
二、指导教师：李夏梦张国美陆新旺屈力三、招募组员：通过在校九年级学生中发动自主报名。
四、内容和形式为了突破政治课课堂教学的局限，真正满足学生的内在需求，我们确定小组活动要坚持的三条原则：1、以关系学生发展的重点问题和学生关心的一些社会热点问题为主，不以政治课教学内容为主；2、以学生自己活动为主，以教师的讲授和指导为辅；3、以提高学生的兴趣和分析解决问题的能力为主，不以掌握书本知识为主。
五、活动方法1、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈活动的规划和近期打算，指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式。
2、组员根据指导教师要求，广泛阅读与教材相关的教材、经典著作、通俗读物、报刊杂志、网络文章等等，要求作必要摘抄、评论。
小组每周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流读书心得，讨论共同感兴趣的问题，互相推荐好文章；3、选定主题，组员自行搜集资料，写好发言提纲，展开研讨。
由小组推荐组员就某一主题举办讲座；⒋组织政治时事知识竞赛，撰写小论文。
六、建议活动安排第七周：搜集建党九十年以及改革开放以来我们身边发生的一些变化，从中总结中国共产党是我们的领导核心。
第八周：组织学生进行“怎样承担责任，促进个人发展和集体进步”的专题讨论。
第九周：搜集科技创新成果，感受科技给我们的生活带来的变化第十周：指导学生观看视频，从中感受人民代表大会制度使我们的根本政治制度，人民是国家和社会的主人第十一周：白色污染的诱因；组织学生进行《依法保护环境》的专题讲座。
第十二周：搜集有关民族团结的事例，说明民族团结是我们国家长期稳定和繁荣昌盛的重要原因第十四周：组织学生观看改革开放成果的录像,并写好观后感.第十五周：关于弘扬民族精神的专题讲座第十六周：做一保护环境的践行者第十七周：结合生活体验谈谈环境问题直接威胁到了人类的生存与发展第十八周：关于理想的专题讲座2014年10月15日2 PLC编程与仿真题目要求：以实验馆的一部电梯为例（3层），进行PLC编程与仿真2.1电梯的基本概述电梯的电气控制系统由控制装置，操纵装置，平层装置，和位置显示装置等部分组成。
初中思想品德教育活动策划与实施
初中思想品德教育活动策划与实施初中阶段是学生思想品德形成和发展的关键时期，开展有效的思想品德教育活动对于学生树立正确的价值观、人生观和世界观具有重要意义。
本文将详细阐述初中思想品德教育活动的策划与实施过程，以期为教育工作者提供有益的参考。
一、活动目标的确定明确活动目标是策划思想品德教育活动的首要任务。
目标应具体、可衡量，并与学生的年龄特点和认知水平相适应。
例如，对于初一学生，可以侧重于培养良好的行为习惯和文明礼仪；对于初二学生，可重点加强法制观念和道德规范的教育；而对于初三学生，则可以更多地关注社会责任感和理想信念的培养。
以“文明礼仪伴我行”为主题的活动，目标可以设定为：让学生了解基本的文明礼仪规范，如问候、尊重他人、遵守公共秩序等；培养学生在日常生活中自觉践行文明礼仪的意识和习惯；增强学生的自我约束能力和人际交往能力。
二、活动内容的选择根据活动目标，精心选择活动内容。
内容可以包括主题讲座、案例分析、小组讨论、角色扮演、社会实践等多种形式。
1、主题讲座邀请专家或教师进行文明礼仪的专题讲座，介绍文明礼仪的重要性、具体规范和常见误区。
2、案例分析通过展示一些正反两方面的案例，如文明行为受到赞扬和不文明行为受到批评的实例，引导学生分析其中的是非对错，加深对文明礼仪的理解。
3、小组讨论组织学生分组讨论在校园、家庭和社会中常见的不文明现象，共同探讨改进的方法和策略。
4、角色扮演让学生扮演不同的角色，模拟各种社交场景，如餐厅就餐、公交乘车等，在实践中体验文明礼仪的运用。
5、社会实践组织学生参与社区志愿服务、文明劝导等活动，将所学的文明礼仪知识运用到实际生活中。
三、活动时间和地点的安排合理安排活动时间和地点，确保活动能够顺利进行。
活动时间应充分考虑学生的课程安排和学校的教学计划，尽量避免与其他重要活动冲突。
活动地点可以选择在教室、校园、社区等场所，根据活动的性质和规模进行灵活选择。
例如，主题讲座可以在学校的多媒体教室进行；小组讨论和角色扮演可以在教室中分组进行；社会实践活动则可以安排在周末或节假日，在社区或公共场所开展。
中学思想政治教育活动计划
中学思想政治教育活动计划一、活动目的中学思想政治教育活动旨在引导学生树立正确的价值观和世界观，培养学生的思辨能力和综合素养，提高他们的社会责任感和创造力。
二、活动内容1. 学习先进的思想政治理论通过开展系列讲座、座谈和讲解，学生将接触到国内外先进的思想政治理论，从中了解最新的政治观点和思想趋势。
这将有助于学生形成深刻的思想内涵和全面的思维方法。
2. 参观纪念馆和历史遗址安排学生到纪念馆和历史遗址进行参观，让他们亲身感受历史的重要性和爱国主义精神的力量。
通过这些实际活动，学生们能够更好地理解和平年代的来之不易，并对祖国的繁荣和发展感到自豪。
3. 实践活动组织学生参与社区服务活动、环保活动和公益项目。
这些实践活动将让学生们亲身感受到奉献的意义和个人行为的影响力，在实践中培养他们的社会责任感和创新意识。
4. 学习整体素质提升通过开展课外学习活动、读书分享和知识竞赛等形式，引导学生养成良好的学习习惯和阅读兴趣。
此外，还将邀请一些行业专家和学者进行讲座，让学生拓宽知识面，并且通过交流和讨论，培养学生的思辨能力和批判思维。
5. 主题班会和座谈会每周组织主题班会和座谈会，让学生们参与讨论一些社会热点问题和思想政治话题。
通过互相交流和碰撞，激发学生们对思想政治教育的兴趣和思考，促进其个人思维和意识的成长。
6. 科技与思想政治教育通过科技手段，创造丰富多样的形式来开展思想政治教育活动。
例如，利用虚拟现实技术进行仿真实践，利用互联网平台开展讨论和在线学习等。
这样的活动将为学生提供更加灵活多样的学习方式，使他们更善于运用现代科技手段思考和学习。
7. 思政教育与校园文化建设相结合将思想政治教育的活动融入到校园文化建设之中，例如组织学生参与学校讲座的主题选题和宣传设计，让学生们以艺术的形式表达自己的思想和观念。
这样的活动将提高学生们对思政教育的参与度和自我表达能力。
8. 学校团队活动组织学生参与各种团队活动，例如学校社团、科技创新团队、志愿者团队等。
初中政治社团活动方案
初中政治社团活动方案为了丰富学生的政治学习内容，提高学生的政治素养和综合能力，学校决定开展一系列政治社团活动。
通过这些活动，学生将有机会参与到各类社团中，提升自身的领导力和组织能力，培养团队协作精神，进一步加深对政治知识的理解。
一、活动目标本次政治社团活动的主要目标是培养学生的政治意识和参与意识，提高学生对政治的认识和理解。
通过社团活动的形式，增强学生对党和国家方针政策的了解，加深对国家发展道路和社会主义核心价值观的认同。
二、活动内容1.政治演讲比赛组织中学生进行政治演讲比赛，立足于热点问题和社会关注焦点，鼓励学生自由探讨，表达个人观点。
通过比赛，激发学生学习政治的兴趣和热情，提高发言能力和逻辑思维能力。
2.模拟政治团体学生自由组成不同政治观点的模拟政治团体，每个团体拥有独立的观点和政治主张。
团体成员之间进行辩论和协商，学习政治争论的技巧和合作精神。
3.主题研究小组根据学生的兴趣和世界政治热点，组建不同主题的研究小组。
小组成员共同选定一个感兴趣的议题，进行深入的研究和探讨。
小组成员通过调查研究，撰写论文或进行展示，提高独立思考和组织能力。
4.参观政治机关组织学生参观地方政府机关、人民代表大会和政治教育基地。
学生通过亲身感受政治机关的运作和参观重要纪念馆，深入了解政治系统的结构和功能，增强对政治的体验和理解。
5.政治辩论赛邀请不同学校的学生代表组成团队，进行政治辩论赛。
通过对政治问题的辩论，学生能够锻炼辩证思维和魅力辩论的能力，提高分析问题和阐述观点的能力。
6.学生议会组织学生代表参加学生议会，学生可以表达对学校政策和规章制度的建议和意见。
学生代表将学生的声音传达到学校行政部门，并积极参与学校建设，提高学生的参与意识。
三、活动安排政治社团活动将于每周五下午进行，每次活动时间约2小时。
根据社团活动安排，每两周进行一次政治社团活动。
具体安排如下：第一周：政治演讲比赛第二周：模拟政治团体第三周：主题研究小组第四周：参观政治机关第五周：政治辩论赛第六周：学生议会四、活动评估为了了解学生对政治社团活动的态度和收益，我们将进行活动评估。
中学生思想政治教育活动方案
中学生思想政治教育活动方案一、活动背景如今，社会发展快速，信息技术高度发达，中学生接触到的信息种类繁多，价值观念也日益多样化。
为了引导中学生正确的价值观念，加强他们的思想政治教育，提高他们的综合素质，开展一系列有针对性的思想政治教育活动势在必行。
二、活动目的1. 加深中学生对社会主义核心价值观的理解和认同，培养其社会责任感和使命感；2. 引导中学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养积极向上的思想品质；3. 培养中学生的组织能力、合作精神和团队意识，提高他们的思考能力和解决问题的能力。
三、活动内容1. 主题演讲比赛：通过面向全校的主题演讲比赛，鼓励中学生思考当今社会重要问题，并通过演讲来展示自己的观点和见解。
比赛评选出优秀演讲者，并邀请专家进行点评，给予指导意见。
2. 社会实践活动：组织中学生参与社会实践，在实践中感受社会风貌，增强社会责任感和使命感。
例如，组织学生参观社区服务中心、帮助农民工子女等。
3. 读书交流会：组织中学生阅读一些优秀的思想政治类著作，例如《论语》、《鲁迅文集》等，定期组织读书交流会，让学生互相分享自己的读书心得和感悟。
4. 学生自治活动：鼓励学生参与学生自治组织的建设和管理，让他们自己制定规章制度、组织活动，并承担相应的责任。
通过实践，培养学生的组织能力和团队合作意识。
5. 校外学习课程：组织学生参加一些校外学习课程，例如军事训练、心理素质训练等，提高学生的综合素质。
6. 学生社团活动：鼓励学生积极参与学校社团活动，例如文学社、音乐社等，培养他们的艺术兴趣和审美能力。
7. 主题讲座：邀请相关领域的专家学者来学校开展主题讲座，让学生了解一些热点问题的背景和相关的知识，引导他们正确理解社会现象。
8. 心理健康教育：组织心理健康教育讲座，帮助学生认识、理解和解决自己的心理问题，提高他们的心理素质。
9. 班会主题活动：每周组织班会主题活动，例如以“友情”、“责任”等为主题的讨论会、小组合作任务等，引导学生思考并形成正确的价值观。
社团思政活动策划方案
社团思政活动策划方案一、活动背景在当前高校社团发展繁荣的大背景下，如何使得社团活动更加注重思想政治教育，培养社团成员的思想道德素质和社会责任感成为了亟待解决的问题。
因此，本方案旨在通过针对性的策划，使社团活动更加注重思政教育，引导青年学生正确树立世界观、人生观和价值观。
二、活动目标1. 提升社团成员的思想道德素质和社会责任感；2. 增强社团团队凝聚力和归属感；3. 改进社团活动形式和内容，使之更有思想性和培养性。
三、活动内容1. 主题演讲在社团成员普遍集中的聚会、座谈等场合，邀请老师、学者、社会名人等给社团成员做主题演讲，演讲内容以热点问题、时事新闻、道德伦理等为主，引导社团成员思考社会问题，培养思辨能力和社会责任感。
2. 志愿服务组织社团成员参与各类志愿服务活动，如扶贫助困、环保活动、义卖等。
通过志愿服务，使社团成员认识到社会存在的问题和需要解决的困难，增强他们的社会责任感和奉献精神。
3. 读书分享会每月组织一次读书分享会，选择一本思政类图书，组织社团成员一起读书，并在会上分享自己的阅读体会。
通过读书，引导社团成员读好书、读经典，提升他们的文化素养和修养，培养正确的价值观和世界观。
4. 主题讨论班定期组织主题讨论班，以一些热点话题或大家关注的问题为内容，由活动组织者提出问题和议题，社团成员围绕议题展开讨论。
鼓励社团成员积极发言、思考问题，并为大家提供相应的学习材料和引导，促进思想的交流和碰撞，增强思辨能力。
五、活动形式1. 活动形式多样化，包括主题演讲、志愿服务、读书分享会、主题讨论班等。
2. 活动时间和地点灵活安排，根据社团成员的时间和课程表调整活动时间，地点可以选择教室、图书馆或社团办公室等。
五、活动时间安排1. 主题演讲：每月举办一次，活动时间为晚上7点到9点。
每次邀请一名专家或学者做主题演讲，演讲时间为40分钟，随后进行问答环节和交流讨论。
2. 志愿服务：每个月至少组织一次，活动时间根据具体活动安排，一般为周末的上午或下午。
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思想品德“德法讲堂”社团活动方案
思想品德学科组
一、目的意义
当今社会道德缺失，法律意识淡薄，对处于灾祸中的需要帮助的人群视而不见、袖手旁观的现象屡见不鲜，谣言消息频传。
灯红酒绿，物欲横流，诱惑遍地，心灵漂泊，贪图享受，灵魂出窍……致使学生的思想被受影响，心神不宁，在不好的事上贪心又不甘心。
为指导学生的思想、心理，为培养学生的法律意识、道德意识、忧患意识、安全意识、自我保护意识、责任意识，特结合学情、国情、时情成立“德法讲堂”学科兴趣学生社团，指导部分有兴趣的同学先学后用，积点成线，以点带面；培养德才兼备的初中生。
二、活动时间
每周的周二下午第三节。
每周45 分钟。
三、活动地点
教学楼222教室
四、参加人员
七年级每班2人，八年级每班3人，共计60人。
五、涉及内容
综合思想品德内容：心理、道德教育，法律法制教育，安全常识及自我保护意识教育，国情政策教育，针对导之以行的策略而设计三项内容：
1、在“德法讲堂”活动之中之中发现学生中常见的的心理问题，形成要解决的课题，师生共同努力，通过查阅资料，上网和咨询形成指导性小论文，活动中交流展示后，设计一期“手抄报”（一个课题一篇论文对应一期手抄报）。
目的：问题从学生中来。
社团学生是社团的使者，负责调研本班情况形成自己的小提案，以备交流。
培养用脑说话，用心做事、实践出真知的意识和观念，锻炼学生的调研和写小提案的能力。
突出心理教育的针对性、实效性、指导性。
形成课题后，学生查阅资料、网络、咨询等训练学生的利用工具、与人交际采访、整理总结归纳的能力。
2、知德学法：利用来自学生中的案例、同龄人的事件，用分析、思考的方法，解读案例，从道德方面明白处事的道德标准，明白同一件事应具备的个人品德、家庭道德、社会公德，指导学生做一位美德全聚的好少年；从法律角度知法、学法、用法、护法，树立、增强法制意识和观念，做守法的初中生；提高安全意识，增强自我保护意识和能力；明白我国的法律体系建设，知道违法、犯罪，明白错误、不良行为、一般违法与犯罪之间只有一步之遥，没有不可逾越的鸿沟。
3、时事评论：结合国内巨大成就的时事政治、引起社会共鸣的新闻消息、身边正发生的现象，展开讨论，交流个人观点，学写评论稿文章。
引导学生关心国家大事、关心他人，正视自己的理念和行为，纠正思想、认识的偏差和偏激行为。
学会全面、一分为二看人、看事。
雨滴穿石，不是靠蛮力，而是靠持之以恒。
——拉蒂默。