万以内数的大小比较 (2)ppt课件
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《万以内数的大小比较》生活中的大数PPT优秀课件
新 知 探 究
2155＞ 2016 ＞ 533 ＞ 1492 ＞ 1290
新 知 探 究
位数不同：位数多的那个数就大
万以内的 数比较大 小的方法
位数 相同
比较千位：千位数上的数字大 的那个数就大
千位上的数字相同→比较百位： 百位数上的数字大的那个数就大 百位上的数字相同→比较十位： 十位数上的数字大的那个数就大 ……
新 知 探 究
2016、2155、1492、1533和 1290都是四位数，它们的位 数相同，最高位都是千位。
①比较这5个数千位上的数字， 初步确定各数的大小。得出 2016和2155比较大，而1492、 1533和1290比较小。 ②分组比较各数百位上的数字，确定各数的大小。 在2016和2155中，2016的百位数上的数字是0，2155百位上的 数字是1，因为1＞0，所以2155＞2016。在1492、1533和1290 中，1492百位上的数字是4，1533百位上的数字是5，1290百 位上的数字是2，因为5＞4＞2，所以1533＞1492＞1290。
新 知 探 究
在下面的圈里填上＞或＜。
1055 ＞ 996
6908 ＜ 7500
3199 ＞ 3156
课 堂 小 结
1.在下面的圈里填上＞或＜。
4372 ＜ 4427
3001 ＞ 2999
7158 ＞ 7156
新 知 探 究
2.把下面家具的价钱按从高到低的顺序 排列。
新 知 探 究
3.按从小到大的顺序排列下面的各数。
（1）941 893 1001 3049 839 3500 914 3590
（2）3005 3050
新 知 探 究
4.用下，面的数字卡片组成不同的四位 数，再按从大到小的顺序排列。
二年级下册数学课件万以内数的大小比较和求近似数青岛版(共13张PPT)
二楼餐厅大约能坐500人。
（来自教材P26第1题）
用下面三张数字卡片摆出不同的三位数，并按从大到小的顺序排列起来
597接近600，600就是597的近似数。
三千零九十（ ）
六千零九（ ）
光明小学有1210人，实验小学有958人。
①3000 ②4000
与准确数最接近的整千、整百或几千几百、几百几十的数叫
验小学有958人。
一楼餐厅有597个座位， 二楼餐厅有508个座位。
故事书有895册， 科技书有806册。
一楼餐厅大约能坐多少人？二楼呢？
一楼餐厅大约能坐600人， 二楼餐厅大约能坐500人。
508
597
500
550
600
650
597接近600，600就是597的近似数。
508接近500，500就是508的近似数。
读作：_______ 分别取两个数的近似数，再比较近似 （ ）个千、（ ）个百、（ ）个 写作：_______
所以1210比958大 。
二楼餐厅大约能坐500人。
所以1210比958大 。
（来自教材P26第1题）
里可以填：0、1、2、3、4、5。
（来自教材P26第1题）
将两个数分别与1000比。 光明小学有1210人，实验小学有958人。
…
700
597≈ 600 508≈500
约等号
1210是四位数，958是三位数，
哪所学校的人数多？ 508接近500，500就是508的近似数。
（1）上海磁悬浮列车每小时最快能行驶430千米。
故事书有895册，科技书有806册。
（ ）个千、（ ）个百、（ ）个 写作：_______
1210○> 958 （2）位数相同时，最高位上的数大的那个数就大；
人教版数学二年级下册7.3 10000以内数的大小比较和近似数课件
与准确数接近的整十、整百、整千、整万或几百几十、 几千几百的数，叫近似数。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
随堂小练
做一做
在○里填上“>”或“<”。(教材P88 做一做 )
1020○＞999
398○< 402
5940○＞5230
探索新知
10 这两人关于运动员人数的说法有什么不同？ (教材P89 例10)
有9985名运 动员参加本 次运动会。
将近 10000人 。
9985这种 说法很准 确。
探索新知
9985接近10000, 10000更容易记 住。
7
万以内数的认识
7.3 10000以内数的大小比较 和近似数
学习目标
1. 掌握万以内数的大小比较的方法。(重点) 2. 结合具体情境体会使用近似数的意义。(难点)
回顾复习 写一写，读一读。
5010 五千零一十
3204
三千二百零四
5379
五千三百七十九
回顾复习
说一说：数字中有0时读数要注 意什么？
7053
7000
8104 8000
9008
9000
随堂小练 3.(教材P91 练习十八 第6题 )
（1）某小学有1506人，约（1500 ）人。 （2）某高速公路收费站昨天通过7006辆汽车 ，约（7000 ）辆。 （3）一个果园有597棵苹果树，约（ 600 ）棵。
当堂检测 1. （教材P92 练习十八 第9题）
探索新知 （1）1号和2号比，哪个价格高?
940 ＜ 1899
根据数位多少比较大小 940是三位数，不到 1000；1899是四位 数，超过1000。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
随堂小练
做一做
在○里填上“>”或“<”。(教材P88 做一做 )
1020○＞999
398○< 402
5940○＞5230
探索新知
10 这两人关于运动员人数的说法有什么不同？ (教材P89 例10)
有9985名运 动员参加本 次运动会。
将近 10000人 。
9985这种 说法很准 确。
探索新知
9985接近10000, 10000更容易记 住。
7
万以内数的认识
7.3 10000以内数的大小比较 和近似数
学习目标
1. 掌握万以内数的大小比较的方法。(重点) 2. 结合具体情境体会使用近似数的意义。(难点)
回顾复习 写一写，读一读。
5010 五千零一十
3204
三千二百零四
5379
五千三百七十九
回顾复习
说一说：数字中有0时读数要注 意什么？
7053
7000
8104 8000
9008
9000
随堂小练 3.(教材P91 练习十八 第6题 )
（1）某小学有1506人，约（1500 ）人。 （2）某高速公路收费站昨天通过7006辆汽车 ，约（7000 ）辆。 （3）一个果园有597棵苹果树，约（ 600 ）棵。
当堂检测 1. （教材P92 练习十八 第9题）
探索新知 （1）1号和2号比，哪个价格高?
940 ＜ 1899
根据数位多少比较大小 940是三位数，不到 1000；1899是四位 数，超过1000。
最新人教版二年级下册数学《万以内数的认识(2)》课件
独立完成 你最棒
1、陈东家到学校有603米，约是—
—米。
2、每台洗衣机售价3198元，约— —元。 3、一部苹果手机售价5789元，约 是——元。
比一比，按从大到小排列 1005/1050/1425/1500/1100
第四十页，编辑于星期二：四点 三十八分。
选
由7个百和2个一
择
组成的数是（ D） C
第二十二页，编辑于星期二：四点 三十八分。
zhēn xī
金丝猴是中国特有的世界珍稀动
bá
物之一，它喜欢住在海拔
米的高山区。
第二十三页，编辑于星期二：四点 三十八分。
(1)天安门广场是世界上最大的城市中心 广场，东西宽500米，南北长880米。
fēng
mù lǎng mǎ
(2)世界最高峰珠穆朗玛峰大约高8848米。
我国已发现的鸟 类约有一千一百 八十六种。
写作 1186
：
我国的观赏花卉 约有二千二百三 十八种。
写作 2238
：
第二十九页，编辑于星期二：四点 三十八分。
你知道我的第一大河 和第二大河是什么吗 ？
长江是我国的第一大河，全长约六千 三百千米。
黄河是我国的第二大河，全长约五千四 百六十四千米。
第三十页，编辑于星期二：四点 三十八分。
2500千克 ＞ 3克
大 800克＜ 1千克
小 2千克 ＞ 1200克 7000克＝ 7千克
第六十七页，编辑于星期二：四点 三十八分。
我们学到了什么？
1、我们学习了重量单位有（
）和克（
）千。 克
2、1千克＝（ 100）0克，1千
克又叫（ 1）公斤。
3、称比较轻的物品的重量时，
人教版二年级数学下册课件第7单元万以内数的认识(2)
9700
9800
10000
(九千七百) (九千八百) (一万)
小试牛刀
4．把调查结果填在表里。（选题源于教材P89第14题）
略。
小试牛刀
5．（选题源于教材P89第15题）
2000 6000 9000
800 80 7
30 5
1
万以内数的读、写：
1. 万以内数的读法： 读数时，要从高位起，按照数位顺序读。千位上是几 就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十， 个位上是几就读几。中间有一个0或两个0，只读一个
8
8
14．用2，8和两个0按要求组数。 (1)最大的四位数是( 8200 )，最小的四位数是( 2008 )。
(2)只读一个零的最大的数是( 8020)。
(3)一个零都不读的最小的数是( 2800 )。
作业拓展练
15．一个四位数，最高位上的数字是4，十位上的数字是6， 任意相邻的三个数字之和是15，这个四位数是多少？ 4564
RJ 二年级下册
作业习题
作业提升方向
1.多数的大小比较
2.通过练习数的比较培养学生数感及推理能力
作业提升练
4．我会按要求排一排。 (1)按照从小到大的顺序排列。
7 万以内数的认识
第 6 课时
万以内数的读、写
R 二年级下册
1.
数位顺序表
…… （ 万 ） 位 （ 千 ） 位 （ 百 ） 位
（ 十 ） 位
个 位
2. 这个数的最高位是（千 ） 位，它是由（ 2 ）个千、 （ 3 ）个百、（ 3）个十和 （ 6 ）个一组成的。
1
课堂探究点
（1）万以内数的读法 （2）万以内数的写法
小试牛刀（选题源于教材P85做一做）
苏教版二年级数学下册《万以内数的大小比较》公开课课件
抽卡片，比大小
①.男女两队每队各派一个代表抽签。 ②.第一次抽到的数字放在个位上，第二次抽到的 数字放在十位上，第三次抽到的数字放在百位上， 第四次抽到的数字放在千位上。 ③.哪一队抽到的数字组成的四位数大，那一队赢。 加油，祝你好运！
抽卡片，比大小
游戏：抽卡片，比大小。准备两个袋子，里面有两 套0到9的数字卡片。 游戏规则： （1）全班分成男生和女生两队，每次两队各请一个 同学抽卡片； （2）抽卡片的同学一次要抽四张数字卡片，拼成一 个最大四位数。谁拼成的数大，那一队就赢一关， 奖一个小书签。
9000
答：火箭飞行得快。
答：冬冬家的书最多。 丁丁家的书第二多。 芳芳家的书最少。
思考： □里可以填几？ 0 2<561 7□ 5□ 6 8>759 1 7 2 8 3 9 4 5
□里最大可填几？
5 6 666>6□ 2 20<1320 91□ 4 0>9135
＞ 2350 2530〇 位数相同，从高位依次比较。
＞980 2530〇 位数不同，四位数比三位数大。
比较大小方法总结：
1、数位不相同时，位数多的数大。
2、位数相同时，从最高数位比起，依次 一位一位地比，在同一数位上数字大的 那个数大。
6 2 3 0
6 2 0 3
9999
10000
3100
加油，祝你好运！
万以内数的大小比较
•500＞□99 4567
495＞4□8
4781＜ 4□82＜
•6.用5 4 0 3 四张卡片摆数。
•摆出的最大四位数是•543 ； 0
•摆出的最小四位数是•304 。 5
•思维导图
•大小比 较
•位数不 同
ห้องสมุดไป่ตู้
•位数多的数越大
•位数相 同
•千位数字数不 同
•从•最千高位位数字起大依的次数比越下 去大
•(1)比较数的大小时，最高位上的数字越大
，那个数就越大。
•（×
）
•(2)四位数一定大于三位数。
（•√
）
•1 0 0 9
•×
•(3)比•9较9两9 个8 四位数的大小时，要从个位比
起。•千 百 十 个
•2.比一比，填上＞、＜、或＝。
•1289〇129 2890〇6512 3070〇3700
•4569〇4596 6352〇 6352 10000〇 1000
班级
二（1 二（2 二（3 二（4
）
）
）
）
跳绳总 个数
3103
2997
3056
2992
•请把各班跳绳比赛的成绩按从大到小的顺 序排列。
•思维导图
•位数不同
•万以内数大小的比较
•位数相同
•位数多的数大
•从最高位比起， •最高位上数字大的那个数就大。 •最高位相同，看它的下一位， •下一位数字大的那个数就大。 •如果还比不出来就继续往下一位比， •直到比出大小为止
•百位数字大的数越 大
•百位数字数不 同
•十位数字大的数越 大
•十位数字数不 同
•个位数字大的数越 大
比较大小的方法
冀教版三年级数学上册1.2 万以内数的大小比较课件
都是四位数，它们最高位上都是1， 就比下一位千位，2＜4＜5，所以1290 ＜1492＜1533。
华山
恒山 泰山
嵩山
衡山
探索新知
当两个数的位数不同时，
怎样比较它们的大小？
还有其他方
比如1055和996。 法吗？
1055是＿四＿位数， 996是＿三＿位数， 位数多的数大。
1055＞996
探索新知
与 的亿我 方以们 法内学相的过比两的，个百你数以发怎内现样数什比比么较大？大小小？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
位数不同的两个数，位数多的那个数就＿大＿＿。 位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上 的数大的那个数就＿大＿＿，如果最高位上的数 相同，就比较下一个数位上的数。
典题精讲
1.比较大小。
10000 ○＞7249
大数比较大小时， 先看数位。
看两个数是几位数，位数多的那 个数大 。
典题精讲
2.比较大小。
情景导入 读出我国五座名山的高度,并把
它们按从高到低的顺序排列。
探索新知
先比较两个超过2000米的。
你是怎样比较的？
2016和2155
都是四位数，就比最高位，它们最高 位上都是2，就比下一位千位，0小于1， 所以2016小于2155。
2155＞2016
探索新知
怎么比较剩下三个 数的大小？
1492 1533 1290
学以致用
3.
给小金鱼排排队吧！（按照从小到大 的顺序）
3020 2030
2030 3020
3204 8402
3204 4020 8402
4020
学以致用
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返回 5
二、合作探索
哪所学校的人数多？
○ 1210 >958
分别取两个数的近似数，再比较近似数的大小。
1210≈1200， 958≈1000， 1200大于1000，所以1210大于958。
返回 6
二、合作探索
哪所学校的人数多？
○ 1210 >958
比数位的多少。
1210是四位数，958是三位数， 四位数比三位数大，所以1210比958大。
位数不同的两个数比较大小，位数多的那个数大。
返回 7
小试牛刀
○ 在 里填上“<”、“=”或“>”。
> 1234 998 < 967 1000 > 1567 989
想一想，数位不同的两个数，怎样比较大小？
8
二、合作探索
故事书895册，科技书806册，哪类册数多？
○ 895 806
比850
近似数
十位
继续
9
二、合作探索
故事书895册，科技书806册，哪类册数多？
○ 895 806
将两个数分别与850比。 895比850大， 806比850小， 所以895比806大。
返回 10
二、合作探索
故事书895册，科技书806册，哪类册数多？
○ 895 ﹥806
分别取两个数的近似数，再比较近似数的大小。 895≈900，806≈800， 900大于800， 所以895大于806。
故事书 895册 科技书 806册
一楼餐厅有597个座位， 二楼餐厅有508个座位。
哪层楼餐厅座位多？
从根图据中这，些你信知息道，了你哪能些提数出学什信么息问？题？
2
二、合作探索
出示小组探究学习要求： （1）说一说：小组成员有序地说说自己的想法，当 小组成员发言结束，可以相互补充或质疑。 （2）想一想：位数相同时怎样比较两个数的大小？ 位数不同时怎样比较两个数的大小？ （3）试一试：尝试比较每一组中的两个数的大小？
返回 11
二、合作探索
故事书895册，科技书806册，哪类册数多？
比较十位上的数
895 806
895 806
9＞0，所以895比806大。
位数相同的两个数比较大小，从左起第一位开始比 较，如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数…… 返回 直到比较出大小为止。
12
小试牛刀
一楼餐厅有597个座位，二楼餐厅有508个座位。 哪层楼餐厅座位多？
895○＞806
13
三、自主练习
1.比一比。
122 > 97 97 < 122
1850 < 2020 2020 > 1850
14
三、自主练习
2.小鸡回家。
1985
1890
509
498
2106
近似2000
近似1000
3
二、合作探索
光明小学有1210人，实验小学有958人。哪所学校的 人数多？
○ 1210 958
比一比1210和958的大小就知道了。
比1000
近似数
位数
继续
4
二、合作探索
哪所学校的人数多？
○ 1210 >958
将两个数分别与1000比。 1210比1000大， 958比1000小， 所以1210比958大 。
万以内数的大小比较
情境导入 合作探索 自主练习 课堂总结
山亭区店子镇罗营小学 魏敬华
1
一、情境导入
你们光明小学有1210人， 我们实验小学有958人。
光明小学有1210人， 实验小学有958人。 哪所学校的人数多？
故事书有895册， 科技书有806册。
哪类书册数多？
一楼餐厅 二楼餐厅
597座 508座
近似500 15
三、自主练习
3.想一想，连一连。
育才小学的学生比光 明小学多一些。
850人
1860人
766人
16
用下面三张摆出不并同按的从三小位到数大，的顺序排列起来。
8
67
867 876
687 678
786 768
678＜687＜768＜786＜867＜876
17
四、课堂总结
18
二、合作探索
哪所学校的人数多？
○ 1210 >958
分别取两个数的近似数，再比较近似数的大小。
1210≈1200， 958≈1000， 1200大于1000，所以1210大于958。
返回 6
二、合作探索
哪所学校的人数多？
○ 1210 >958
比数位的多少。
1210是四位数，958是三位数， 四位数比三位数大，所以1210比958大。
位数不同的两个数比较大小，位数多的那个数大。
返回 7
小试牛刀
○ 在 里填上“<”、“=”或“>”。
> 1234 998 < 967 1000 > 1567 989
想一想，数位不同的两个数，怎样比较大小？
8
二、合作探索
故事书895册，科技书806册，哪类册数多？
○ 895 806
比850
近似数
十位
继续
9
二、合作探索
故事书895册，科技书806册，哪类册数多？
○ 895 806
将两个数分别与850比。 895比850大， 806比850小， 所以895比806大。
返回 10
二、合作探索
故事书895册，科技书806册，哪类册数多？
○ 895 ﹥806
分别取两个数的近似数，再比较近似数的大小。 895≈900，806≈800， 900大于800， 所以895大于806。
故事书 895册 科技书 806册
一楼餐厅有597个座位， 二楼餐厅有508个座位。
哪层楼餐厅座位多？
从根图据中这，些你信知息道，了你哪能些提数出学什信么息问？题？
2
二、合作探索
出示小组探究学习要求： （1）说一说：小组成员有序地说说自己的想法，当 小组成员发言结束，可以相互补充或质疑。 （2）想一想：位数相同时怎样比较两个数的大小？ 位数不同时怎样比较两个数的大小？ （3）试一试：尝试比较每一组中的两个数的大小？
返回 11
二、合作探索
故事书895册，科技书806册，哪类册数多？
比较十位上的数
895 806
895 806
9＞0，所以895比806大。
位数相同的两个数比较大小，从左起第一位开始比 较，如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数…… 返回 直到比较出大小为止。
12
小试牛刀
一楼餐厅有597个座位，二楼餐厅有508个座位。 哪层楼餐厅座位多？
895○＞806
13
三、自主练习
1.比一比。
122 > 97 97 < 122
1850 < 2020 2020 > 1850
14
三、自主练习
2.小鸡回家。
1985
1890
509
498
2106
近似2000
近似1000
3
二、合作探索
光明小学有1210人，实验小学有958人。哪所学校的 人数多？
○ 1210 958
比一比1210和958的大小就知道了。
比1000
近似数
位数
继续
4
二、合作探索
哪所学校的人数多？
○ 1210 >958
将两个数分别与1000比。 1210比1000大， 958比1000小， 所以1210比958大 。
万以内数的大小比较
情境导入 合作探索 自主练习 课堂总结
山亭区店子镇罗营小学 魏敬华
1
一、情境导入
你们光明小学有1210人， 我们实验小学有958人。
光明小学有1210人， 实验小学有958人。 哪所学校的人数多？
故事书有895册， 科技书有806册。
哪类书册数多？
一楼餐厅 二楼餐厅
597座 508座
近似500 15
三、自主练习
3.想一想，连一连。
育才小学的学生比光 明小学多一些。
850人
1860人
766人
16
用下面三张摆出不并同按的从三小位到数大，的顺序排列起来。
8
67
867 876
687 678
786 768
678＜687＜768＜786＜867＜876
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四、课堂总结
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