挖掘本地资源,传承“红色精神”
充分利用本地红色资源赓续传承红色精神血脉
充分利用本地红色资源赓续传承红色精神血脉丹江口市浪河镇地处仙山琼阁圣地武当山东麓、烟波浩渺丹江口水库西南，位于国家南水北调中线工程核心水源区内，自然环境优美，风光怡人。
这里建立了鄂西北第一个苏维埃红色政权——原均县中心县委，贺龙、黄正夏等老一代革命家曾在浪河留下足迹，沉积着深厚而丰富的红色文化底蕴。
浪河镇学校多年来坚持秉承浪河革命老区深厚人文底蕴，承继弘扬和丰富红色文化的历史责任，以立德树人为指向，着眼于学生未来发展和终身发展，在学生中广泛开展红色基因教育，赓续传承红色精神血脉。
1996年浪河中学被湖北省十堰市教育委员会和老区教育研究会授为“革命传统教育示范学校”荣誉称号，自觉承载传播红色文化的历史使命，挖掘和弘扬镇域内蕴涵的丰富红色文化，积极开展红色文化课程化的探索实践，以红色文化凝神聚气，以红色文化铸魂育人，促进了社会主义核心价值观的落地落实，形成了本镇学校特有的红色文化教育品牌和特色。
一、以陈列室为主阵地，弘扬革命光荣传统1996年在十堰市和丹江口市两级老区教育研究会及两级关心下一代工作委员会的具体指导下，浪河中学建成了“浪河中学革命老区教育陈列室”。
当年，浪河中学被十堰市教育委员会和老区教育研究会授予“革命传统教育示范学校”荣誉称号，建成当年特邀曾经在浪河地区战斗过的革命前辈黄正夏、饶崇健等回浪河中学参观老区教育陈列室, 革命前辈黄正夏、饶崇健看到红色基因在浪河得以传承,颇感欣慰。
2004年浪河中学又对浪河中学革命老区陈列室进行了升级改造，抢修了这一宝贵精神财富。
浪河镇中心学校每年分批次组织全镇中小学学生到“革命老区教育陈列室”参观学习，接受革命传统教育，传承红色基因。
“革命老区教育陈列室”对社会各界开放，让来参观学习的人心灵受到洗涤，红色基因永传承。
把浪河中学办成丹江口市唯一一所红色教育特色学校。
二、革命传统教育读本，师生赓续红色血脉为缅怀从大革命时期到土地革命、抗日战争、解放战争时期，在浪河战斗过的革命前辈和牺牲的先烈们。
红色资源保护传承的重要论述和指示批示精神
红色资源保护传承的重要论述和指示批示精神以红色资源保护传承的重要论述和指示批示精神为标题，写一篇文章。
红色资源是指中国革命时期遗留下来的具有重要历史价值和文化意义的物质和非物质财富。
保护和传承红色资源，不仅是对革命先烈的崇高纪念，更是弘扬红色精神、传承红色基因的重要手段。
近年来，党和国家高度重视红色资源的保护传承工作，提出了一系列重要论述和指示批示精神，为推动红色资源保护传承工作提供了强大动力和指引。
一、习近平总书记关于红色资源保护传承的论述习近平总书记在多个场合强调，红色资源是中国革命的重要遗产，是党和人民的宝贵财富。
他指出，要把红色资源保护好、传承好，增强人民群众的红色文化自信。
总书记强调，要坚持正确的历史观，让红色资源活起来、用好了，让红色基因代代相传。
二、党中央文件对红色资源保护传承的指示批示精神党中央近年来出台了一系列文件，对红色资源保护传承工作作出了明确要求。
中共中央关于加强和改进新形势下党的宣传思想工作的决定中指出，要加强对红色历史文化资源的保护和开发利用。
党中央还印发了《关于加强和改进新形势下新闻舆论工作的意见》，明确指出要加强对红色资源的传承和宣传教育。
三、地方党委政府文件对红色资源保护传承的重要要求各地方党委政府也纷纷出台文件，提出了针对本地区红色资源保护传承的具体要求。
例如，北京市委办公厅印发的《关于进一步加强和改进新形势下北京市红色旅游工作的意见》，明确提出要加强对红色资源的保护、研究和利用，开展红色旅游宣传推介等工作。
这些地方文件为各地红色资源保护传承工作提供了具体指导。
四、红色资源保护传承的重要举措和成果近年来，全国各地在红色资源保护传承方面采取了一系列重要举措，并取得了显著成果。
例如，通过修缮红色革命遗址，恢复和保护革命纪念馆、红色文化街区等，有效保护了红色资源。
同时，通过开展红色教育、红色旅游等活动，将红色资源传承给更多的人民群众。
五、红色资源保护传承工作面临的挑战和对策红色资源保护传承工作面临着多种挑战，例如，资源保护投入不足、专业人才缺乏、红色资源利用方式单一等。
红色资源挖掘
红色资源挖掘红色资源挖掘是指从红色历史中挖掘、研究和利用有关红色革命的各种资源，以促进红色文化的传承和发展。
这些资源包括红色历史文献、红色故事、红色遗址、红色文物等。
本文将从不同角度探讨红色资源挖掘的重要性和意义，以及如何进行有效的挖掘工作。
一、红色资源挖掘的重要性红色资源是我们宝贵的历史遗产，通过挖掘和研究这些资源，我们可以更好地了解和传承红色文化。
红色资源中蕴含着伟大的革命精神和优秀的革命传统，可以激励人们坚定理想信念，增强爱国主义情怀。
同时，红色资源也是我们认识历史、学习历史的重要窗口，可以帮助人们更好地认识和理解过去，从而更好地面向未来。
1. 文献挖掘：通过查阅红色历史文献，如党史、军史、地方志等，了解红色历史的背景和过程，从而深入了解红色文化的内涵和特点。
2. 实地考察：通过走访红色遗址和红色文物，亲身感受红色历史的厚重和红色文化的独特魅力。
同时，可以通过与当地老一辈革命家的交流，了解他们的亲身经历和宝贵经验。
3. 口述历史采集：通过采访老一辈革命者和见证者，记录他们的回忆和见闻，挖掘出更多珍贵的红色资源。
这些口述历史不仅可以为后人提供宝贵的研究资料，还可以通过各种形式传播红色文化，激励更多人传承红色精神。
4. 文物保护和整理：对于珍贵的红色文物，应加强保护和整理工作，确保其完整性和可持续性利用。
同时，还可以通过数字化技术，将红色文物进行数字化保存，以方便更多人了解和研究。
三、红色资源挖掘的意义和价值红色资源挖掘不仅可以丰富我们的历史文化，还可以提升人们的精神追求和价值观念。
通过研究红色资源，我们可以更好地理解红色精神的内涵和价值，从而激励人们更加坚定地信仰和传承红色精神。
同时，红色资源挖掘也可以推动旅游业的发展，促进地方经济的繁荣。
红色资源挖掘是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力和参与。
只有通过不断挖掘和利用红色资源，才能更好地传承和弘扬红色文化，激励人们坚定信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
申论范文：深挖红色资源传承红色基因3篇
申论范文：深挖红色资源传承红色基因3篇申论范文：深挖红色资源传承红色基因1申论范文：深挖红色资源传承红色基因近年来，各地方政府提出了许多挖掘红色资源、传承红色基因的工作计划。
而事实上，深挖红色资源、传承红色基因不仅仅是地方政府的责任，也是全国人民的责任。
因为，这是一种历史文化的传承和弘扬，是对伟大的革命历程和伟大的革命先烈的敬仰和纪念。
红色资源是指革命历史中留下来的物质和非物质文化遗产。
这些遗产包括革命文物、史料、秘密档案、烈士纪念馆、纪念碑等等。
这些红色资源是革命先烈用自己的鲜血和牺牲换来的，是我们后代子孙坚守信仰、勇往直前的信仰支柱。
因此，深挖红色资源，不仅仅是一种历史遗产的发掘，更是一种文化认同和精神力量的传承。
在地方政府的支持下，深挖红色资源的工作已经展开。
通过对各地区革命文物和史料的收集整理，许多珍贵的历史文物和资料被重新发掘和保存。
同时，各地区还组织了大量的红色旅游项目，吸引了许多游客前来参观和学习。
这种通过旅游营销的方式，向游客展现革命历史，传承红色基因的方式已经日益流行。
除了地方政府的积极参与，每个人也应该有更多的机会了解和传承红色基因。
比如，烈士纪念馆已经成为公众了解革命历史的重要场所，但同样重要的是，我们也可以通过图书馆、文化中心等场所阅读历史书籍和学习相关知识。
还有，一些革命故地、革命遗址也可以成为市民了解历史的中心，比如上海新四军南京政治学院纪念馆、上海杜月笙纪念馆、广东惠州铁路起义纪念馆等。
这些纪念馆不仅陈列着珍贵的历史文物和照片，还通过参观方式，向民众介绍革命编年史和革命历史旧闻。
不可否认，我们的时代处于快速发展的状态。
然而，红色基因的传承永远不会过时。
传承红色基因，是弘扬民族精神、树立中华民族灵魂的重要任务。
因此我们也应当认真对待这个问题，用自己的力量、用自己的方式，把红色基因传递给后代。
总之，深挖红色资源、传承红色基因，是一项具有深远意义的历史任务。
这是一种文化认同和精神力量的传承，也是一种先烈精神的代代相传。
立足本土文化,传承红色基因班会策划方案
立足本土文化,传承红色基因班会策划方案以下是 9 条立足本土文化,传承红色基因班会策划方案：1. 咱可以举办一场本土红色故事分享会呀！让同学们都来讲讲自己家乡那些感人的红色故事，这就像咱们在挖掘宝藏一样，肯定超级有趣！例子：你们想想，要是你来讲自己家乡英雄的故事，那得多带劲啊！2. 邀请本地的老革命军人来给咱们讲讲过去的战斗经历，那可真是超级震撼呢！难道不比看那些虚构的故事强多啦？例子：听着他们讲那过去的事情，就好像把我们也带回到了那个战火纷飞的年代。
3. 组织一次参观本土红色纪念馆的活动吧！身临其境感受红色气息，这难道不是一次难忘的体验吗？例子：到时候咱们亲眼去看看那些珍贵的展品，多震撼呀！4. 来一场红色文化知识竞赛呗！大家比一比谁知道的多，肯定特别刺激呀！例子：就像游戏打怪升级一样，看谁最后能胜出。
5. 可以排演一出本土红色故事的小话剧呀！让同学们都过一把演员瘾，多有意思呀！例子：哇塞，要是你能扮演英雄角色，那不得酷毙了。
6. 搞个红色歌曲传唱活动呀！一起大声唱出那些激昂的旋律，肯定能点燃我们的热情呢！例子：哼着那些歌，心里那股劲儿一下子就上来了。
7. 进行一次以红色基因为主题的绘画创作怎么样？用画笔表达对红色的敬意，多有创意啊！例子：说不定你的作品会成为大家都夸赞的佳作呢。
8. 开展红色诗歌朗诵会呀！深情地朗诵那些豪迈的诗篇，多棒呀！例子：听着那抑扬顿挫的朗诵，心都跟着沸腾了。
9. 设立一个红色文化角，展示同学们收集来的本土红色资料，这多有意义呀！例子：大家把自己的宝贝都放在那里，多丰富呀。
我的观点结论：通过这些班会策划方案，可以让同学们更加深入地了解本土文化中的红色基因，增强对家乡的热爱和对红色历史的敬仰，从而更好地传承和弘扬红色基因，让红色精神永远流淌在我们的血液中！。
学习《用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去》发言稿
学习《用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去》发言稿尊敬的评委、老师、亲爱的同学们：大家好！我今天要分享的主题是《用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去》。
我们都知道，红色资源是我们国家宝贵的财富，是我们共和国走过的艰辛历程的见证。
红色资源是指中国革命斗争史上的一系列事件、文化遗产及相关资料，其中包括革命文物、革命遗址、革命纪念馆、革命先烈等。
正是因为有了这些红色资源的存在，我们才能够更好地了解和继承先辈们的精神，才能够更好地传承红色基因。
而什么是红色基因呢？红色基因是指中国共产党人在长期革命斗争中形成的中华民族优秀的革命传统和红色文化，是我们共产党人的精神血脉。
红色基因包括了艰苦奋斗精神、无私奉献精神、革命乐观主义精神等等。
这些精神是我们砥砺前行的力量源泉，是我们实现中国梦的重要支撑。
那么，如何用好红色资源，传承好红色基因呢？首先，要用好红色资源，就需要我们积极主动去学习和了解。
我们要深入研究红色历史，了解红色故事，感受红色情怀。
通过阅读红色革命的经典著作，如《红岩》、《围城》等，我们可以更好地了解和领悟红色精神。
同时，我们还要利用好现代科技手段，如互联网、电视等，通过纪录片、电影等形式，深入了解红色历史和先辈们的英勇事迹。
其次，要传承好红色基因，就需要我们秉持着红色信仰，坚守红色精神。
无论在学习、工作还是生活中，我们都要以革命先烈为榜样，时刻谨记党的宗旨和使命，始终保持党性的坚强性和纯粹性。
在困难和挫折面前，我们要坚持不懈、勇往直前，永不放弃。
在成功和荣誉面前，我们要保持清醒、谦虚，永远保持奋发向前的精神状态。
最后，我们要把红色江山世世代代传下去，就要以实际行动弘扬红色文化。
我们可以通过参加各种社会实践活动，如走访红色遗址、参观红色纪念馆等，加深对红色资源的感受和理解。
同时，我们还可以通过自身的努力，争取在不同领域有所作为，用实际行动来展现红色基因的力量和价值。
2024年红色资源利用好红色基因传承好心得体会
2024年红色资源利用好红色基因传承好心得体会作为新时代的中国人，我们有着更加深刻的理解和认识红色资源的重要性。
红色资源代表着中国共产党的光辉历程和伟大事业，是我们党的宝贵财富，更是中华民族的骄傲和自豪。
因此，我们要学会去借鉴和利用红色资源，好好传承红色基因。
在2024年，我特别注重了对红色资源的研究和利用，也深入参加了一些与红色资源相关的活动和讲座。
通过这些学习，我有一些心得体会。
首先，我们要善于挖掘红色资源的内涵和价值。
红色资源不仅仅是一些历史文物和旧照片，更重要的是其中蕴含的宝贵思想和精神。
我们要深入学习和研究党的光辉历程，了解党的理论和实践，进一步弘扬传统优秀文化，使其与时俱进地发展。
只有这样，我们才能更好地传承和利用红色基因，将其转化为推动中国社会进步和发展的动力。
其次，我们要注重以红色资源为核心的教育。
红色基因的传承首先要通过教育来实现。
以红色资源为核心的教育不仅能让我们深入了解党史，更能培养我们的爱国情怀和奉献精神。
我们要注重培养青年一代的红色身份认同，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
只有做到理论联系实际，将爱国主义教育与学科教育相结合，我们才能更好地传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
再次，我们要积极参与红色资源的保护与传承工作。
红色资源的保护需要全社会的共同努力，而我们每一个人都应该积极参与其中。
我们可以通过参观红色旧址、红色景区，了解红色历史和红色文化，感受红色精神的力量。
同时，我们也可以通过参加红色文化活动、红色文化讲座等形式，加深对红色基因的理解和认同。
这样，我们才能将红色资源真正转化为自己的精神财富，传承好红色基因。
最后，我们要注重创新和发展红色资源的利用方式。
虽然红色资源具有独特的历史和文化价值，但我们不能停留在传统的利用方式上。
我们要善于创新，将红色资源与现代技术、现代媒体相结合，开发出更加吸引人、便于传播的形式。
例如，可以利用虚拟现实技术，创建红色历史场景，让人们身临其境地感受红色历史的壮丽与感人；可以利用网络平台，开展线上教育和宣传，让更多的人接触和了解红色资源。
红色资源利用好红色基因传承好心得体会
红色资源利用好红色基因传承好心得体会红色资源是中国革命历史上的宝贵财富，是我们宝贵的精神财富，是我们瑰宝一般的遗产。
红色资源是我们为中华民族献身的历史证明，是我们的红色基因。
红色资源的价值不仅在于回忆革命的历史，更在于其蕴含的许多宝贵思想和精神遗产，包括奉献社会，爱国精神，勇敢无畏，不畏艰难困苦等。
如何好地利用和传承红色资源，也是我们当前面对的问题。
经过自己的学习和思考，我深刻认识到了红色资源的价值，并在实践中逐渐找到了好的方法，下面分享我的一些心得体会。
第一，真正感受红色基因的价值。
红色资源是历史的见证。
在我们文化遗产中，红色资源是一笔宝贵的财富。
了解红色资源不仅是对历史的了解，更是对传承红色基因的了解。
这些红色资源的诞生，是在很多的牺牲和痛苦的背后铸就的。
我们应该尊重历史，向红军革命先驱者致以敬意，并将这种敬意进一步转化为自己的成长和发展的动力。
尤其现在社会风气复杂，一些不正之风氵涌而来，我们应该以这种敬意为基础，坚定自己的信念和道德操守，不断提升自己的思想良知，将红色基因传承下去，成为更好的人。
第二，表达中心思想。
红色资源中的思想和精神遗产价值更为重要。
我们应该在珍视光荣历史的同时，挖掘现代价值。
要将红色资源的宝贵思想贯穿生活，传承革命传统，发扬革命优良传统，确立新时代的价值取向，以“一心向党、服务人民”的核心价值观为引领，随时关注社会的变化，把高尚的思想和优良的品德理念融入日常生活中。
坚定信仰，肩负责任，创造人类幸福和繁荣。
第三，突出重点。
针对红色资源和思想遗产，我们应该明确重点。
首先是学习，要提高自己的思想性，无论是在学习中还是在工作中，都要关注红色资源。
其次是传承，要深入一线，带着红色精神传递和培养下一代，让他们去闻其香、知其味、传承其精髓。
最后是弘扬，要以自己的实践和行动来实现传承弘扬的价值，要明确自己的共产主义信仰，为故乡和祖国做出愿意奉献的追求。
第四，注意思辨。
在使用红色资源的过程中，我们需要注意思辨。
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挖掘本地资源，传承“红色精神”
———泰兴市横垛小学创建红色校园文化阶段小结
我校是一所普通的农村小学，与中共江浙独立支部旧址毗邻而居。
为深化学校特色建设，让本地的宝贵资源最大限度地发挥育人功效，近年来，我们在“红色”上集思广益做文章，从制度建设、氛围营造、活动开展等方面入手全方位创建红色校园文化。
2013年11月学校申报的“红色精神励我行”建设项目被省教育厅列为小学特色文化建设培育项目。
一、构建组织网络，科学谋划特色建设思路
红色教育品牌的建设，既体现在学校的办学思想上，又落实在学校的发展规划中。
在制定学校“十二五”发展规划时，学校把红色教育作为学校德育工作和校园文化建设的主要内容。
学校构建组织机制，将创建工作纳入日常的学校管理。
党支部领导下的工会、团队负责宣传、介绍泰兴优良的革命传统，积极开展各项专题活动，已经编制了《红色校园文化建设管理制度》《红色校园文化建设规划方案》，制定了与革命传统教育相关的校本培训制度、岗位责任制度、评价与奖励制度等。
在具体计划方案中明确了目标任务、时间进度和保障措施，以确保特色文化建设工程的有序实施。
宏观规划学校特色建设的思路。
我们多次邀请专家来校调研、论证，在教师中广泛征集“金点子”，经过师生、家长包括社会人士几轮的“大讨论”，将办学理念修订为“唱响红色主旋律，传播追梦正能量”，确定了“向前向上向荣”的校风、“怀感恩之心，立成才之志”的校训、“笃实厚实扎实”的教风、“肯学会学勤学”的学风，设计了以红色文化为特色的校徽、校旗，编撰了校歌。
二、优化校园环境，营造浓郁红色文化氛围
学校首先对校园的现有建筑、教育教学设施等进行全面的粉刷，使整个校园焕然一新。
在学校会议室、墙壁、橱窗、大道、楼梯等处，布置以红色故事和百名英雄事迹为主要内容的图片、文字及条幅标语。
在教学区走廊悬挂牌匾，制成了“红色长廊”，成为学校红色文化建设的一大景观。
走进各班教室，可以看到班班都有“红色文化展示栏”，黑板报开辟红色教育板块，班级教室外墙布置了英雄模范的肖像、生平事迹，张贴了他们的豪言壮语。
校园音响每天中、下午播放二十分钟的精选励志歌曲，每月更换一次，歌曲既有传统的经典红歌，也有新时代的赞歌。
让校园时时处处都营造出“养德修身”的红色文化氛围，使学生的道德情操受熏陶感染、得到净化、升华，从而收到环境育人、物化育人的良好效果。
三、创新活动载体，搭建红色文化传播平台
1．将红色教育有机渗透学科教学中。
充分利用各学科课堂教学重要阵地深入开展红色教育，如：音乐课教唱红歌，欣赏红歌，了解红歌的时代背景，感受红歌的革命情怀；语文、品德等教研组根据学科特点，组建研究性学习小组，赏析红色诗词，期末学校统一组织考核。
2．将红色教育与校本课程相结合。
我们积极组织教师广泛收录整理横垛、泰兴、江苏乃至全国的红色革命故事、散文、诗词、名言警句、革命歌曲等，通过有机整合，适合学生特点的校本教材《熠熠生辉的红色土地》（根据学生年龄特点和教材内容分为“红色的记忆”、“红色的旋律”、“希望的田野”三个系列）的大致框架结构已经设计好，正在精心编撰中，并纳入了校本课程计划，每周开设一课时的红色教育课。
为提高红色校本课程实施水平，学校还建立了校本课程教研制度，积极申报了泰州市级课题《本土红色资源应用的实践与研究》，已获立项，亦已着手开展研究。
3．将红色教育与日常行为规范的养成教育相结合。
教育就是养成习惯，小学阶段是养成教育的“黄金时期”，而红色教育与养成教育在本质上是一致的，实施红色教育就是开展养成教育。
我们结合省市宣传部门提出的文明礼仪养成教育的要求，开展创“星级”班集体，创“红色少年”活动。
在学期初制订评选标准，每月对班级常规管理进行星级考核，凡验收达到规定要求的班级、学生，学校给予表彰、奖励，并在醒目位置张榜公布，有力推动学校常规管理和红色文化建设工作不断向纵深发展，并使之规范化、常态化。
4．将红色教育与书香校园建设相结合。
学校图书室按照教育主管部门提出的“推荐书目”，购进一批红色经典书籍供全校师生借阅，每个班发动学生从家中筛选红色书籍带到学校，丰富班级“图书角”，学生随时可徜徉在红色经典的海洋中。
2013年寒假，学校发放倡议书向全校师生推荐红色书目，组织开展征文、书香班级、读书之星的评比等形式多样的系列活动，激发师生的阅读热情。
2014年3月，学校利用每年一度的“百草园”读书周，围绕“红色在我心中”这一主题开展了读书比赛和讲故事比赛。
学生在这些活动中，心灵一次次受到震撼，情感一次次得到升华。
四、开展特色活动，继承革命先烈优良传统
1.举行“英雄中队”命名仪式。
2014年4月，学校举行了“英雄中队”授牌仪式暨革命传统教育主题大队会，特邀了市教育局领导、原横垛乡老乡长及刁九成烈士的后代参加活动。
此次活动掀起了一股“认知英雄情感，领悟英雄精神，实践英雄言行”的热潮。
2.带领学生参观江浙独支旧址。
清明前夕，学校组织学生徒步前往中共江浙区泰兴独支纪念馆进行祭扫活动，往返14公里。
这种体验式的活动要消耗大量的体力，许多学生汗水浸透衣背，但大部分仍能昂首阔步完成行程，展现出良好的精神风貌。
3、组织教师重温入党誓词。
为进一步坚定党员教师的理想信念，发挥其先锋模范作用，学校组织全体党员教师重温入党誓词。
大家面对鲜艳的党旗，举起拳头，又一次郑重宣读入党誓词。
学校还邀请老党员结合当前的群众路线教育给党员教师上了一节生动的党课，受到了一致好评。
3.开展红色乡土社团活动。
学校组建了腰鼓队、合唱队、号鼓队及书法、诵读、舞蹈等社团，组织师生编红色舞蹈、写红色诗词、唱革命歌曲、观革命影视剧，传承红色精神。
在四月份学校“红色教育主题活动月”展示活动中，学生们纷纷用喜闻乐见的形式表演了异彩纷呈的节目，推动了红色教育活动向纵深发展。
4.推进“红色文化进家庭”。
家庭是社会的细胞，在文化的传播方面责任重大、作用特殊。
学校发放“告家长书”，建议父母与孩子同辑一则红色小故事，同出一期手抄报，共读一本红色教育书，共看一部红色教育电影，共唱一首红色教育歌曲，试图建立“父母教育儿女、儿女提醒父母”的家庭教育机制，促进家庭幸福、社会和谐，推动良好社会风尚的形成。
5、举办红色班队会观摩活动。
2013年12月份，由学校少先队大队部牵头，举行了一次红色主题班会观摩活动。
整个活动分“铭记历史，歌唱祖国”、“幸福像花儿一样”、“红领巾心向党”三个篇章。
活动中，让队员们观看新旧不同时代的照片，引发他们“生活在党的阳光照耀下的新中国，多么幸福，多么自豪”的感叹，收到了深刻的教育。
红色教育需要坚守、需要丰富、需要创新,更需要继续得到各级领导的支持和帮助。
我们将按照预设的方案，朝着既定的目标，勤勉工作，努力使红色教育在学校生根、开花、结果。