高中化学 无机化工流程题
化学人教版高中三年级必修1 化学工艺流程试题教学设计

教学设计
3、解题思路:
明确整个流程及每一部分的目的→仔细分析每步反应发生的条件以及得到的产物的物理或化学性质→结合基础理论与实际问题思考→注意答题的模式与要点
教学反思1、总体来说本堂教学是比较成功的,学生基本掌握了无机工
艺流程试题的特点、信息分析方法、解题方法策略
2、教师在处理幻灯片时候没有做到精简。
3、教师在讲解时候略显啰嗦。
4、教师和学生双边互动情况良好,但没有注意个体掌握情况。
5、给学生思考、讨论、练习时间过少。
无机化工流程题复习策略与解题方法指导

高中化学学习材料(灿若寒星**整理制作)无机化工流程题复习策略与解题方法指导一、解题策略化工流程中常见的操作与名词化工流程题目在流程上一般分为3个过程:原料处理―→分离提纯―→获得产品(1)原料处理阶段的常见考点与常见名词①加快反应速率②溶解:通常用酸溶,如用硫酸、盐酸、浓硫酸等水浸:与水接触反应或溶解浸出:固体加水(酸)溶解得到离子浸出率:固体溶解后,离子在溶液中含量的多少(更多转化)酸浸:在酸溶液中反应使可溶性金属离子进入溶液,不溶物通过过滤除去的溶解过程③灼烧、焙烧、煅烧:改变结构,使一些物质能溶解,并使一些杂质高温下氧化、分解④控制反应条件的方法(2)分离提纯阶段的常见考点①调pH值除杂a.控制溶液的酸碱性使其中某些金属离子形成氢氧化物沉淀例如:已知下列物质开始沉淀和沉淀完全时的pH如下表所示物质开始沉淀沉淀完全Fe(OH)3 2.7 3.7Fe(OH)27.6 9.6Mn(OH)28.3 9.8 若要除去Mn2+溶液中含有的Fe2+,应该怎样做?提示:先用氧化剂把Fe2+氧化为Fe3+,再调溶液的pH到3.7。
b.调节pH所需的物质一般应满足两点:能与H+反应,使溶液pH值增大;不引入新杂质。
例如:若要除去Cu2+溶液中混有的Fe3+,可加入CuO、Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3等物质来调节溶液的pH值。
②试剂除杂③加热:加快反应速率或促进平衡向某个方向移动如果在制备过程中出现一些受热易分解的物质或产物,则要注意对温度的控制。
如:侯氏制碱中的NaHCO3;还有如H2O2、Ca(HCO3)2、KMnO4、AgNO3、HNO3(浓)等物质。
④降温:防止某物质在高温时会溶解(或分解)、为使化学平衡向着题目要求的方向移动⑤萃取(3)获得产品阶段的常见考点①洗涤(冰水、热水):洗去晶体表面的杂质离子,并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗。
②蒸发、反应时的气体氛围抑制水解:如从溶液中析出FeCl3、AlCl3、MgCl2等溶质时,应在HCl的气流中加热,以防其水解。
高考化学复习 无机化工流程题解题策略

【例1】(09广东,22) 某工厂生产硼砂过程中产生的固体废料,主要含有 MgCO3、MgSiO3、CaMg(CO3)2、Al2O3和Fe2O3等,回 收其中镁的工艺流程如下:
Ⅰ预处理
Ⅱ分离提纯
Ⅱ分离提纯
Ⅲ还原
6
原料:
矿石(固体)
预处理: 研磨、酸溶解(表述:“浸出”) 除杂: 控制溶液酸碱性使金属离子形成沉淀
原料循环利用
排放物的无 害化处理
4
核心考点:物质的分离操作、除杂试剂的选择、 生产条件的控制
4、解答一道无机化工流程试题的程序是什 么?
此类试题的题干通常包括文字说明、工艺(实验)流 程以及供参考的数据(以表格、图像等呈现)。 ①首先要通过阅读文字说明,清楚试题背景是工业生产 还是实验室研究,准确抓住工艺(实验)的目的是什 么,还提供了哪些信息(原料成分?含量?产品成分? 从用途能看出什么性质?); ②然后整体浏览一下流程,基本辨别出预处理、反应、 提纯、分离等阶段; ③接下来可以先看看设问,使下一步的深入分析重点更 明确; ④然后再带着质与量的意识具体分析各个化学过程(必 要时才使用参考数据),组织语言回答设问。
的多少(更多转化) 酸浸: 在酸溶液中反应使可溶性金属离子 进入溶液,不溶物通过过滤除去的 溶解过程
水洗: 通常为除去水溶性杂质 水浸: 与水接触反应或溶解
15
【例2】有关铝的化合物的制备,高岭土中氧化铝难 高岭土化学组成为:Al2O3(25%~34%)、SiO2 溶于酸。
(40%~34%)、Fe2O3(0.5%~3.0%)以及少量杂质和水分
无机化工流程题复习策略 与解题方法指导
1
一、解题方法
1、想考什么?
1、呈现形式:流程图、表格、图像 2、设问方式:措施、成分、物质、原因 3、能力考查:获取信息的能力、分解问题的能力、 表达能力 4、知识落点:基本理论、元素化合物、实验 综上所述,无机工业流程图题能够以真实的工业 生产过程为背景,体现能力立意的命题指导思想, 能够综合考查学生各方面的基础知识及将已有知识 灵活应用在生产实际中解决问题的能力。所以近年 来广东高考该类型题持续出现。 2
2023届高三化学三轮冲刺 工艺流程题

巩固练习
(2)锌粉法制备Na2S2O4的工艺流程如图所示:
③步骤Ⅲ中得到的Na2S2O4固体要用乙醇洗涤,其优点是减少Na2S2O4的溶解 损失,易于干燥,“后续处理”最终要加入少量Na2CO3固体,其原因是Na2CO3 为碱性物质,“保险粉”在碱性介质中较稳定。 解析:③根据Na2S2O4易溶于水,难溶于乙醇可知,步骤Ⅲ中得到的Na2S2O4 固体用乙醇洗涤,可以减少Na2S2O4的溶解损失,且易于干燥。根据Na2S2O4 在碱性介质中较稳定,在空气中易被氧化可知,“后续处理”最终要加入少量 Na2CO3固体,其原因是Na2CO3为碱性物质,“保险粉”在碱性介质中较稳定。
巩固练习
练1.连二亚硫酸钠(Na2S2O4)俗称保险粉,可以用作染色工艺的还原剂,纸浆、肥皂等的漂白 剂。Na2S2O4易溶于水,难溶于乙醇,在碱性介质中较稳定,在空气中易被氧化。回答下列 问题: (3)目前,我国普遍采用甲酸钠法生产连二亚硫酸钠,其原理是先将HCOONa和烧碱加入乙醇 水溶液中,然后通入SO2使之发生反应,有CO2气体放出,总反应的离子方程式是 ________________________________________________________________________。 (4)有人设计了如图方法同时制备连二亚硫酸钠和过二硫酸钠(Na2S2O8)。电解过程中,阴极室 生成Na2S2O4,a极的电极反应式为________________,通过阳离子交换膜的离子主要是Na+ ,其迁移方向是________________________(填“由左侧向右侧移动”或“由右侧向左侧移动”) 。
技巧1——物质制备型问题解题方法
解题思路
读题头,明确目的为以铁硼矿(主要成分为MgB2O5·H2O和Fe3O4,还有少量Fe2O3、 FeO、CaO、Al2O3和SiO2等)为原料制备硼酸(H3BO3)。流程分为原材料,预处理, 反应转化,分离提纯,目标产品5个部分。
化学工艺流程题的考查形式及特点分析

化学工艺流程题的考查形式及特点分析化学工艺流程题,又叫“无机化工流程题”,也就是用流程框图形式把化学工业生产过程的主要生产阶段表示出来,且对流程中相关的化学知识进行多角度设问的一种题型。
它是适应高中课程改革的新形势而产生的,是当前命题和备考的热点。
此题型是适应高中课程改革的新形势而产生的,它以真实的工业生产过程为背景,切实与“运用化学知识解决社会生活中的实际问题”的新课程思想相符合, 指导思想体现能力立意,综合考查学生对基础知识的掌握和解决生产生活中实际问题的能力。
这类题常呈现的形式:流程图、表格、图像。
围绕知识点进行设问,题目考察面广,思维容量大,综合性较强且新颖多变,是当前高考化学命题和备考的热点。
一、化学工艺流程题的考查形式根据上面的统计结果可以看出,化学工艺流程题所考查的知识仍旧是化学的核心知识以及基本技能。
认真研读考试题目,可以发现此类题型整体又具备框图式和拼盘式的考查形式。
1.框图式。
此题型根据真实的化学工业生产为背景,经常以框图的形式外配简洁文字和箭线的形式,如2016年新课标卷Ⅲ28。
表述该工业流程的主要部分并编制成试题,充分体现了化学知识的真实应用价值,让学生真正体会学有所用。
化学正改变着人类的生产、生活和生存环境。
因为学生会受到原有知识的束缚,有的时候一部分内容经常会以信息的方式给以展现。
在部分流程图中,为了表示某些物质的循环利用,有时也经常会出现一些“环线”,同时来体现化学工艺中的“绿色理念”。
2.拼盘式。
从知识层面上来看,题目把许多化学知识点有机结合,就像一个大拼盘,很好地把许多化学知识充分结合在一起,所考查的知识集中了常见的实验基本操作、基本概念和基本原理、元素和无机化合物知识、化学计算、实验设计与实验评价以及经济效益方面、保护环境问题等等,除《有机化学基础》外几乎分布到高中化学教材的每一个模块。
从设问的形式上来看,主要包括:(1)简答(实验基本操作、实验操作方法、实验注意事项、实验设计、措施及理由和评价等方面)。
高中化学复习-化工流程(一)

空气、碳酸钠
醋酸、调pH=7-8 强酸、调pH<5
铬铁矿
高温煅烧 CO2
水浸、过滤 滤渣Ⅰ
滤液Ⅰ 滤渣Ⅱ
滤液Ⅱ KCl固体
重铬酸钾晶体
(1)高温煅烧时,除Al2O3、SiO2可与纯碱反应生成相应钠盐外, Fe(CrO2)2与纯碱反应得到Na2CrO4和一种红棕色物质,该反应化学方程 式为
滤渣Ⅰ为
小结
钴酸锂(LiCoO2)、导电剂乙炔黑和铝箔等。充电时,该 锂离子电池负极发生的反应为6C+xLi++xe-===LixC6。 现欲利用以下工艺流程回收正极材料中的某些金属资源
(部分条件未给出)。 预处理
控制条件 分离、提纯
产品制备
钴酸锂(LiCoO2)、导电剂乙炔黑和铝箔
(1)LiCoO2中,Co元素的化合价为__________。 (2)写出“正极碱浸”中发生反应的离子方程式___________。 (3)“酸浸”一般在80℃下进行,写出该步骤中发生的所有氧化还 原反应的化学方程式________________________;
一、原料预处理
看方法
研磨、粉碎 、雾化
煅烧、焙烧
想目的 增大接触面积,加快反应速率 高温下氧化、分解,转化为易溶物
水浸
与水接触反应或溶解
酸浸
与酸接触反应或溶解,使可溶性金属离子进入溶液,不溶 物通过过滤除去
碱浸
去油污(水解),除铝片氧化膜,溶解Al、Al2O3、SiO2等
(1)主原料的变化:陌生物质“看渣”“看液”“看信息”知变化
Ni2+
开始沉淀 8.1 6.3
1.5
3.4
8.9
6.2
6.9
沉淀完全 10.1 8.3
2019年高考化学易错点(09)化工流程(知识点讲解)

易错点09 化工流程瞄准高考1.(2018课标Ⅰ)焦亚硫酸钠(Na2S2O5)在医药、橡胶、印染、食品等方面应用广泛。
回答下列问题:(1)生产Na2S2O5,通常是由NaHSO3过饱和溶液经结晶脱水制得。
写出该过程的化学方程式__________。
(2)利用烟道气中的SO2生产Na2S2O5的工艺为:①pH=4.1时,Ⅰ中为__________溶液(写化学式)。
②工艺中加入Na2CO3固体、并再次充入SO2的目的是__________。
(3)制备Na2S2O5也可采用三室膜电解技术,装置如图所示,其中SO2碱吸收液中含有NaHSO3和Na2SO3。
阳极的电极反应式为_____________。
电解后,__________室的NaHSO3浓度增加。
将该室溶液进行结晶脱水,可得到Na2S2O5。
(4)Na2S2O5可用作食品的抗氧化剂。
在测定某葡萄酒中Na2S2O5残留量时,取50.00 mL葡萄酒样品,用0.01000 mol·L−1的碘标准液滴定至终点,消耗10.00 mL。
滴定反应的离子方程式为_____________,该样品中Na2S2O5的残留量为____________g·L−1(以SO2计)。
【答案】 2NaHSO3=Na2S2O5+H2O NaHSO3得到NaHSO3过饱和溶液 2H2O-4e-=4H++O2↑ a S2O52-+2I2+3H2O=2SO42-+4I-+6H+ 0.1282.(2018课标Ⅱ)我国是世界上最早制得和使用金属锌的国家,一种以闪锌矿(ZnS,含有SiO2和少量FeS、CdS、PbS杂质)为原料制备金属锌的流程如图所示:相关金属离子[c0(M n+)=0.1 mol·L-1]形成氢氧化物沉淀的pH范围如下:回答下列问题:(1)焙烧过程中主要反应的化学方程式为_______________________。
(2)滤渣1的主要成分除SiO2外还有___________;氧化除杂工序中ZnO的作用是____________,若不通入氧气,其后果是________________。
高中化学之化学工艺流程题

化学工艺流程题从近几年高中课改实验省区及上海高考化学试题来看,新课程改革后的高考化学试题,己非常重视与生产、生活的紧密联系。
化学生产技术的“工艺流程题”已成为新课改后的高考新亮点和主流题型。
该类型题目的特点是:1.试题源于生产实际,以解决课堂互动探究化学实际问题为思路进行设问,充分体现了理论与实践相结合的观点。
2.试题内容丰富,涉及基础知识较为全面,较好地考查学生对“双基”的掌握情况。
3.题目难度为中等以上,分值较大,区分度强。
要解好这一类题,学生最重要的是要克服畏惧心理,认真审题,找到该实验的目的。
一、无机工艺流程题的结构、分类及解题技巧等1、无机工艺流程题的结构和分类无机化学丁艺流程题。
顾名思义。
就是将无机化工生产过程中的主要生产阶段即生产流程用框图或生产装置形式表示出来,并根据生产流程中有关的化学知识步步设问,形成与化上生产紧密联系的化上工艺试题。
无机工艺流程题的结构分题头、题干和题尾三部分。
题头一般是简单介绍该工艺生产的原材料和工艺生产的目的(包括附产品);题干部分主要用框图(或生产装置)形式将原料到产品的丰要生产工艺流程表示出来;题尾主要是根据生产过程中涉及到的化学知识设制成系列问题,构成一道完整的化学试题。
无机工艺流程题是新课程改革后才被引起高度重视的,因此,市面上流传的试题并不很多。
就目前已存在的试题来看,从主要化工工艺来分可以分为基础化工工艺题和精细化工工艺题;以生产过程中主要工序可分为除杂提纯工艺流程题(如海水纯化工艺流程题)、原材料化学转化丁艺流程题、电解流程题、有机合成题和资源能源综合利用工艺生产流程题等;按资源的不同,可将工艺流程题分为利用夸气资源生产的工艺流程题(如合成氨工艺流程题)、利用水资源生产的工艺流程题(如海水制盐、氯碱工业、海水提溴碘、海水提镁等)、利用矿产资源生产的工艺流程题(工业制硫酸、冶铁炼钢等)、利用化石燃料生产的上艺流程题(如有机合成工艺题)等。
2、解题技巧(1)解题思路无机工艺流程题考虑的问题主要有以下几方面:一是选择将原料转化为产品的生产原理;二是除杂并分离提纯产品;三是提高产量和产率;四是减少污染,注意环保,发展“绿色化学”;五是考虑原料的来源丰富和经济成本;六是生产设备简单,生产工艺简便等。
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专练三无机化工流程题
题型狂练
1.(2013·浙江温州二模,26)铁及其化合物有重要用途,如聚合硫酸铁[Fe2(OH)n(SO4)3-n/2]m是一种新型高效的水处理混凝剂,而高铁酸钾(其中铁的化合价为+6)是一种重要的杀菌消毒剂,某课题小组设计如下方案制备上述两种产品:
请回答下列问题:
(1)若A为H2O(g),可以得到Fe3O4,写出H2O的电子式:________________。
(2)若B为NaClO3与稀硫酸,写出其氧化Fe2+的离子方程式(还原产物为
Cl-)________________。
(3)若C为KNO3和KOH的混合物,写出其与Fe2O3加热共融制得高铁酸钾
的化学方程式,并配平:
(4)为测定溶液Ⅰ中铁元素的总含量,实验操作如下:准确量取20.00 mL溶液
Ⅰ于带塞锥形瓶中,加入足量H2O2,调节pH<3,加热除去过量H2O2;加入过量KI充分反应后,再用0.1 000 mol·L-1 Na2S2O3标准溶液滴定至终点,消耗标准溶液20.00 mL。
已知:2Fe3++2I-===2Fe2++I2I2+2S2O2-3===2I-+S4O2-6。
①写出滴定选用的指示剂________,滴定终点观察到的现象_____________。
②溶液Ⅰ中铁元素的总含量为________g·L-1。
若滴定前溶液中H2O2没有除
尽,所测定的铁元素的含量将会________(填“偏高”“偏低”或“不变”)。
(5)设计实验方案,检验溶液Ⅰ中的Fe 2+______________________________。
解析 (4)②若滴定前溶液中H 2O 2没有除尽,过量的H 2O 2氧化KI 得到I 2,根据关系式2Fe 3+~I 2,I 2的量增大使所测定的铁元素的含量偏高。
(5)可利用Fe 2+的还原性,让其与高锰酸钾反应来检验;也可以利用铁氰化钾溶液与Fe 2+反应生成具有特征蓝色的铁氰化亚铁沉淀检验,离子方程式为:3Fe 2++2[Fe(CN)6]3-===Fe 3[Fe(CN)6]2↓。
答案 (1)H ··O ····
··H (2)6Fe 2++ClO -3+6H +===6Fe 3++Cl -+3H 2O
(3)1 3 4 2 K 2FeO 4 3 2 H 2O
(4)①淀粉 溶液由蓝色变无色且保持半分钟不变色 ②5.6 偏高
(5)取溶液Ⅰ少量于试管中,加入硫酸酸化,再加入高锰酸钾溶液,溶液颜色从深紫色变成黄色或变浅,则含有Fe 2+(或取溶液Ⅰ少量于试管中,加入铁氰化钾溶液,有蓝色沉淀生成,则含有Fe 2+)
2.(2013·北京西城二模,26)钛铁矿的主要成分为FeTiO 3(可表示为FeO·TiO 2),含有少量MgO 、CaO 、SiO 2等杂质。
利用钛铁矿制备锂离子电池电极材料(钛酸锂Li 4Ti 5O 12和磷酸亚铁锂LiFePO 4)的工业流程如下图所示:
已知:FeTiO 3与盐酸反应的离子方程式为:FeTiO 3+4H ++4Cl -===Fe 2++
TiOCl 2-4+2H 2O 。
(1)化合物FeTiO 3中铁元素的化合价是________。
(2)滤渣A 的成分是________。
(3)滤液B 中TiOCl 2-4转化生成TiO 2的离子方程式是____________________。
(4)反应②中固体TiO 2转化成(NH 4)2Ti 5O 15溶液时,Ti 元素的浸出率与反应温
度的关系如下图所示。
反应温度过高时,Ti 元素浸出率下降的原因是________________。
(5)反应③的化学方程式是________________________________________。
(6)由滤液D 制备LiFePO 4的过程中,所需17%双氧水与H 2C 2O 4的质量比是________。
(7)若采用钛酸锂(Li 4Ti 5O 12)和磷酸亚铁锂(LiFePO 4)作电极组成电池,其工作原理为:
Li 4Ti 5O 12+3LiFePO 4
充电
放电
Li 7Ti 5O 12+3FePO 4
该电池充电时阳极反应式是__________________。
解析 (1)FeTiO 3可表示为FeO·TiO 2,由此可知铁元素的化合价是+2。
(2)FeTiO 3、MgO 、CaO 均可以溶于盐酸,故滤渣中只有SiO 2。
(6)滤液D 中含有Fe 2+,由滤液D 制备LiFePO 4的过程中,Fe 2+先被H 2O 2氧化,后又被H 2C 2O 4还原成Fe 2+。
H 2O 2作氧化剂时1 mol H 2O 2得到2 mol 电子;H 2C 2O 4作还原剂时,1 mol H 2C 2O 4转化为CO 2失去2 mol 电子,由于两个过程转移的电子数相同,所以H 2O 2与H 2C 2O 4的物质的量之比为1∶1,则
所需17%双氧水与H 2C 2O 4的质量比是3417%∶90=20∶9。
(7)阳极发生氧化反应,应是LiFePO 4转化为FePO 4。
答案 (1)+2 (2)SiO 2
(3)TiOCl 2-4+H 2O=====△
TiO 2↓+2H ++4Cl -
(4)温度过高时,反应物氨水(或双氧水)会受热分解
(5)(NH 4)2Ti 5O 15+2LiOH===Li 2Ti 5O 15↓+2NH 3·H 2O(或2NH 3+2H 2O)
(6)20∶9
(7)LiFePO 4-e -===FePO 4+Li +
3.(2013·北京海淀二模,28)硅及其化合物在自然界广泛存在并被人类应用。
(1)氮化硅膜与二氧化硅膜相比较具有表面化学性能稳定等优点,故氮化硅膜可用于半导体工业。
可以用NH 3和SiH 4(硅烷)在一定条件下反应,并在600 T 的加热基板上生成氮化硅膜:
3SiH 4+4NH 3=====一定条件
Si 3N 4+12H 2
以硅化镁为原料制备硅烷的反应和工业流程如下:
反应原理:4NH 4Cl +Mg 2Si=====常温
常压
4NH 3↑+SiH 4↑+2MgCl 2(ΔH <0)
①NH 4Cl 中的化学键类型有____________,SiH 4的电子式为________________。
②上述生产硅烷的过程中液氨的作用是______________________________。
③氨气是重要的工业原料,写出氨气发生催化氧化反应生成NO 的化学方程式________________________,实验室可利用如下图所示装置完成该反应。
在实验过程中,除观察到锥形瓶中产生红棕色气体外,还可观察到有白烟生成,白烟的主要成分是________。
(2)三硅酸镁(Mg 2Si 3O 8·n H 2O)难溶于水,在医药上可做抗酸剂。
它除了可以中
和胃液中多余酸之外,生成的H 2SiO 3还可覆盖在有溃疡的胃表面,保护其不再受刺激。
三硅酸镁与盐酸反应的化学方程式为_____________________。
将0.184 g 三硅酸镁加入到50 mL 0.1 mol/L 盐酸中,充分反应后,滤去沉淀,用0.1 mol/L NaOH 溶液滴定剩余的盐酸,消耗NaOH 溶液30 mL ,则Mg 2Si 3O 8·n H 2O 中的n 值为________。
(注:Mg 2Si 3O 8的摩尔质量为260 g/mol) 解析 (1)②液氨的作用是制冷、吸收热量,保证反应在常温下进行,并不参与反应。
(2)书写Mg 2Si 3O 8·n H 2O 与HCl 反应的化学方程式时,Mg 2Si 3O 8·n H 2O 要以整体形式出现。
Mg 2Si 3O 8·n H 2O +4HCl===3H 2SiO 3+2MgCl 2+(n -1)H 2O
1 mol 4 mol
0.050 L ×0.1 mol/L -0.1 mol/L ×0.030 L
x mol =0.002 mol
x =0.000 5
0.000 5×(260+18n )=0.184,n =6。
答案 (1)①极性键(或共价键)、离子键 H ··Si ···· H H ··H ②吸收热量,保证反应在常温下进行(答“制冷”或“降温”均可)
③4NH 3+5O 2=====催化剂
△
4NO +6H 2O NH 4NO 3(或硝酸铵)
(2)Mg 2Si 3O 8·n H 2O +4HCl===3H 2SiO 3+2MgCl 2+(n -1)H 2O 6。