第一章先秦时期社会概况和文化教案
中国古代史教案(先秦)
（5）土地所有制的变迁（必修2P7－ 8）
①原因：铁农具的使用和牛耕的推广（根本原 因），大量私田被开垦 ②春秋时期，井田制开始走向崩溃。随着土地私 有制的发展，各诸侯国为刺激生产积极性，扩大 剥削量，先后进行了税制改革。这些改革客观上 _____________________________________ ③战国时期，诸侯国变法,废除井田制,确立封建地 主土地所有制：以秦国商鞅变法最有代表性。 井田制逐步为封建土地私有制取代，形成土地私 有制的三种形式（哪三种形式？主要形式是哪一 种？）
中国古代史
第一单元
中时间断限从距今170万年前到公元前221年秦 统一前。包括原始社会、奴隶社会及封建社会 初步形成三个历史时期。这一时期特征主要表 现为奠定中华文明的初步。 基础：政治方面，表现为以王位世袭制为标志， 中国进入阶级社会，创立了一系列政治制度， 影响深远。经济方面表现为原始农业的出现。 农业在各经济部门中主导地位的确立。文化方 面表现为独具特色的中华传统文化形成。
知名水利工程
都江堰全景
水旱从人， 不知饥馑， 时无荒年， 谓之天府。
都江堰建于公元 前三世纪，是中 国战国时期秦国 蜀郡太守李冰及 其子率众修建的 一座大型水利工 程，是全世界至 今为止，年代最 久、唯一留存、 以无坝引水为特 征的宏大水利工 程。2200多年 来，至今仍发挥 巨大效益，
（4）自耕农经济产生（必修2
原始
商周
木、石、骨质耒(lěi)耜(sì)等
木、石、骨、蚌 为主,
青铜农具出现
河姆渡遗址出土的骨耜 半坡遗址出土的磨制石斧
青铜农 具
铁犁头、铁镰刀
犁壁
耕作方式的变化
◆甲骨文 “（王）大令众人曰，
高职：第 一章 先秦时期社会概况和文化(第五节)教案
样。
2.离骚 《离骚》，屈原的代表作。370多句，2400多字，为中 国古代最长的政治抒情诗。在文学史上，还常 以“风”、“骚”并称，用“风”来概括《诗经》，用“骚”来概括 《楚辞》。《离骚》中诗人用了许多比喻，无情地揭露了 统治集团的丑恶，抨击了他们的奸邪、纵欲、贪婪、淫荡 和强暴。同时，他也塑造了坚持正义、追求真理、不避艰 难、不怕迫害、热爱乡土和人民的人物形象。
江南影视艺术学院高职 中国历史 学科教案
教师: 顿新波 班级: 14级高职影视动画、影视表演/主持、空乘1--
----5班 间：第 7周
课时：2课时 时
课 题 第 一章 先秦时期社会概况和文化（第五节）
1.诗经；2.屈原和离骚；3.先秦青铜雕塑、绘画和音乐；4. 教学目标 尚书、春秋和左传。
教学重点 诗经和屈原
教学难点 诗经和离骚的艺术特点。
课时安排 2节
教学内容与过程
第五节 文学、艺术和史学 1、 诗经
1.《诗经》概说 《诗经》是中国最早的诗歌总集。《诗经》原本叫 《诗》，共有诗歌305首（除此之外还有6篇有题目无内容, 即有目无辞，因此又称“诗三百”。从汉朝起儒家将其奉为经 典，因此称为《诗经》。《诗经》中的诗的作者，绝大部 分已经无法考证。其所涉及的地域，主要是黄河流域，西 起山西和甘肃东部，北到河北省西南，东至山东，南及江 汉流域。 《诗经》中最早的作品大约成于西周初期，最晚的作 品成于春秋时期中叶，跨越了大约600年。 2.《诗经》的分类：
4.《魏风 伐檀》：即：这是伐木者之歌。一群伐木者 砍檀树造车时，联想到剥削者不种庄稼、不打猎，却占有 这些劳动果实，非常愤怒，你一言我一语发出了责问的呼 声。三章诗重叠，意思相同，按照诗人情感发展的脉络可 分为三层：第一层写伐檀造车的艰苦劳动。头两句直叙其 事，第三句转到描写抒情，这在《诗经》中是少见的。当 伐木者把亲手砍下的檀树运到河边的时候，面对微波荡漾 的清澈水流，不由得赞叹不已，大自然的美令人赏心悦 目，也给这些伐木者带来了暂时的轻松与欢愉，然而这只 是刹那间的感受而已。由于他们身负沉重压迫与剥削的枷 锁，又很自然地从河水自由自在地流动，联想到自己成天
先秦时代的社会概况
绪论第一节先秦时代的社会概况所谓先秦时代是指远古到秦始皇统一中国（前221）这一漫长历史时期，社会形态包括原始社会、奴隶社会、封建社会早期。
我国是古人类发祥地之一，中华民族是一个古老的民族。
据近年来的考古成果显示，距今约170万年前就有人类活动在我们土地上。
50万年前的北京猿人已知用火，一万八千年前的山顶洞人已知人工取火。
出土器物除石器、骨器外，还有石珠和兽牙等装饰品，表明原始人类美的意识的萌生。
约一万年以前人类进入新石器时代（旧石器时代人类处于蒙昧野蛮阶段，新石器文化与人类文化起源有直接关系）。
山东大汶口文化（前6500-前4300）的陶器上已有类似文字的符号，这算是文字的雏形阶段，还不能表达连贯的意义，不能组句。
所以至今难以识别。
文字的出现是人类文明发展的重要阶段。
关于中国古史，古人一般认为始于“三皇五帝”以后是夏、商、周三代。
现在看来，三皇五帝都是无法证明的传说。
原始社会的生产状态是集体劳动，共同享受，没有剥削。
人们的主要矛盾是与大自然的斗争，原始社会末期才有部落矛盾。
今天看到的神话和传说都反映了这样的内容。
（《女娲补天》，《鲧禹治水》、《黄帝与蚩尤之战》）。
大约公元前21世纪，传说夏禹创建了夏朝。
关于夏代的情况，我们知道的很少，夏王朝的存在，至今未有确切的文献可供证明，我们只能说它相当于新石器文化的晚期。
古书上记载的鲧、禹治水也是传说。
据说禹治水有功继承舜的部落首领地位，禹死后传位伯益，（伯益作井），禹的儿子启杀了伯益，夺去帝位，即“夏传启，家天下”，表明我国私有制开始。
夏的最后一代皇帝夏桀十分暴虐，《尚书·汤誓》中有夏代歌谣：“时喝丧？予及汝皆亡。
”表明人们对暴桀统治的不满。
公元前十六世纪，商部落乘机推翻了夏，建立了商王朝，商文化中引人注目的一点是文字的使用。
甲骨文的发现证明汉字在商代已经基本定型，每个单一符号含有形、音、义三要素的特点也已形成。
文字为书面文字提供了基本条件，也在某些方面决定了文学的特点，譬如中国文学重骈偶的现象，就与汉字一字一形，一音一义的特点有关。
先秦时期社会概况课件
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先秦时期社会概况课件
01
先秦时期的历史背景及分
期
先秦时期的定义与历史范围
先秦时期是中国历史上的一个重要时期
• 起始于夏朝建立（约公元前2070年）
• 结束于秦朝统一六国（公元前221年）
• 包括夏、商、西周、春秋、战国等历史时期
先秦时期是中国古代文明的奠基时期
• 政治制度、经济发展、社会文化、教育科技等方面取得了显著的成就
• 市场交易活跃，有固定的交易场所和市场管理制度
春秋战国时期的经济发展及特点
春秋时期的经济发展
战国时期经济发展特点
• 农业、手工业、商业等方面取得了显著的成就
• 农业、手工业、商业等方面有很大的发展
• 农业生产技术不断提高，如犁耕、灌溉技术等
• 铁器制造、冶炼技术等方面取得了显著的成就
• 手工业技术水平不断提高，如铸造技术、陶瓷技术、丝
等伦理道德
• 学术思想与政治、经济、文化等方面密切相关
• 道家：以老子、庄子为代表，主张无为而治、顺应自然
• 墨家：以墨子为代表，主张兼爱、非攻、节俭等
先秦时期的文化艺术及其影响
先秦时期的文化艺术
先秦时期的文化艺术影响
• 有青铜器、陶器、丝织品等艺术品
• 对后世文化艺术产生了深远的影响
• 有音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式
• 有甲骨文、金文、青铜器、陶器等考古发现
• 考古发现反映了先秦时期的历史文化，具有重要的学术价值
先秦时期的考古发现意义
• 对研究先秦时期的历史提供了重要的实物资料
• 对了解先秦时期的社会文化、经济发展等方面具有重要的参考价值
先秦时期的历史遗迹与旅游开发
第一章先秦时期社会概况和文化
刘护生
山顶洞人
河姆渡文化时代
良渚文化时代 红山文化时期
半坡文化时期
掌握了穿孔 技术；已经 有了审美观 念。
距今约7000年
玉璜
双鸟朝阳纹象牙蝶形器
先民艺术感提 升
、
距今约4～5000年
玉璧
玉琮
组 合 项 链
半坡文化时期
距今约5～6000年
半坡文化时期
彩陶鱼纹盆
半坡彩陶文化发展
红山文化陶塑艺术高超
春秋战国
战国七雄
春秋列国时期黄河、长江中下游地区图
齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩
匈
奴
燕 赵 秦 魏 韩 齐
楚
东 南 西 北 到 中 间
秦始皇
思考？
春秋五霸中首先称霸的是： • （ ）。
• A.齐桓公
• C.晋文公
B.宋襄公
D.楚庄王
第一章先秦时期社会概况和文 化
第二节、中国文化的起源
大家回忆一下，身边有 什么事物与宗法制有关？
族谱、祭祀等
西周时期，土地被划分成"井"字形方块，耕地阡陌
纵横，形同井字，称为井田。 这种土地的国有不是一般意义上的土地公有制，它 是国王代表整个奴隶主阶级占有全国所有土地，然后分 配给大小奴隶主使用，占人口绝大多数的奴隶和庶民则
完全被排除在外。因此，奴隶制国家以及周王，代表的
原始乐器——吹土成乐
我国文字的起源
甲骨文
金文
大篆
小篆
行书
楷书
草书
Hale Waihona Puke 隶书黄帝 人文初祖
教人们盖房子，打水井，舟，车，马，弓箭
等（教人们生活） 嫘祖（养蚕，制作衣服） 仓颉（文字） 伶伦（创造音乐）
秦汉时期社会概况和文化教案
三公九卿制
师：中央王朝“日理万机”，只靠皇帝一人，自然难以处理全部繁复的政务，必须选拔一些人才来辅助他。
哪么他都设立了哪些官员来辅助自己呢？中央实行“三公九卿”制。
（板书：三公九卿制）
“三公九卿”制是秦始皇根据以前秦的官制，经过调整、改进和扩充而建立起来的一套比较完备且颇有工作效率的官僚机构。
（结构图）重点讲三公的职能。
地方的政治制度
郡县制（海内为郡县）
师：请同学们认真阅读下PPT上的材料回答：这三段文字，分别出自王绾、李斯、秦始皇。
他们争论的焦点是什么？各自的主张是什么？最后争论的结果又是什么呢？生：讨论并回答。
师总结：秦始皇最后选择了郡县制作为地方行政制度。
1.基本内容（结构示意图）【用PPT展示】 2.特点：①郡县等地方官吏均由皇帝直接任命，不得世袭②形成中央垂直管理地方的体制
三、汉承秦制
西汉王朝建立以后，大体上沿袭了秦王朝的官僚制度，因此历史上称之为“汉承秦制”。
西汉在政治制度上也有发展，具体的表现在以下方面：
1、地方行政制度上由郡县制转向实行郡国并行制。
2、西汉汉武帝时期设置设置监察机构，加强朝廷对地方上的控制，改革选官制度。
第二节科学技术
一、造纸术的发明与改进
1．请学生阅读课文和有关图片，找出造纸术发明以前的书写材料：陶器、龟甲、青铜器、竹木简或帛。
2．请学生阅读课文和有关图片，了解蔡伦改进了造纸术，制成“蔡侯纸”。
3．请学生结合书上造纸术外传示意图，制作我国造纸术外。
中国古代文学史(上)教案
中国古代文学史（上）教案哈生元第一章先秦两汉文学概况文学史是人类文化成果之一的文学的历史。
文学史著作应该立足于文学本位，应该从广阔的文化学的角度考察文学。
文学演进的因素既有外部的，也有内部的，文学发展是不平衡的，俗与雅的相互影响、转变和推动，也促进了文学演进。
各种文体的相互渗透与融合，复古与革新两者的互动，都是中国文学演进的途径。
先秦文学概况（一）社会概况原始社会，即原始群居、原始母系氏族社会、原始父系氏族社会、原始公社四个阶段。
奴隶社会，即夏、商、西周；东周是由奴隶社会向封建社会转化时期。
封建社会，生产力进一步发展，生产关系起了变化，地主经济逐渐发展，向封建社会转化，奴隶社会向封建社会的转化的完成约在春秋战国之交。
秦是中央集权的封建大帝国，我国封建制度走向巩固。
（二）文学概况原始歌谣和古代神话是原始社会的主要文学样式，由于没有文字记载，所以流传下来的并不多，属于口头文学，在群众中广泛流传，不断充实提高。
《诗经》是我国第一部诗歌总集。
它内容丰富，成就卓越，是我国现实主义文学的源头，在我国以至世界文化史上占有极高的地位。
历史散文《尚书·周书》记言，记古帝王诏令、言辞和官方文告，是我国第一部历史文献总集。
《春秋》记事，孔丘根据鲁国史料编撰，是我国第一部编年体史书。
《左传》（《左氏春秋传》）从春秋开始按年记，描写战争，长于记事，记人有一定成就，是我国第一部详尽的编年史。
《国语》偏重记言，更多地做人物个性描写，我国第一部国别史。
《战国策》偏重记言，记战国时期纵横家策士们的言论、主张，西汉刘向校正。
诸子散文《论语》语录体散文。
《墨子》对话题著作，逻辑性强，确立了中国古代逻辑学的基本概念。
《孟子》《庄子》，记言体，篇幅加长，具有论战性和浪漫主义精神。
《孟子》基本语录体，向对话式论辩文发展；《庄子》从对话体向专题论文过渡。
《荀子》《韩非子》政论散文，治国安邦之理。
“楚辞”：它是伟大的诗人屈原在学习民歌的基础上创造的新诗体。
小学历史教案：先秦时期的文化与政治 (2)
小学历史教案：先秦时期的文化与政治一、先秦时期的背景与特点先秦时期是指公元前21世纪至战国末年的历史时期，也被称为中国古代文化的发源地和萌芽期。
这个时期对后世的政治、文化、哲学等方面产生了深远影响。
在了解先秦时期的文化与政治之前，我们首先要了解该时期的背景和特点。
1.1 社会背景在先秦时期，中国社会处于部落联盟阶段，形成了以王族为核心的封建制度，并逐渐形成世袭制度。
社会经济主要以农业为基础，有些地区已开始冶铸工艺的发展。
进入商周时代后，权力逐渐从神权向王权转移，形成了以领主分封制度为特征的社会。
1.2 文化特点先秦时期文化思想繁荣兴盛，涌现出众多重要人物和思想家。
诗经问世打开了我国最古老的诗歌宝库；《礼记》编撰整理传承周朝礼仪制度；《论语》记录孔子及其弟子言行；《道德经》等道家经典简洁而深刻；《法家集要》体现了法家思想的主要观点，再加上墨家、名家等诸多流派。
这些文化成果为后来的发展奠定了重要基础。
1.3 政治特点先秦时期政治以诸侯分封制度为主，王权逐渐削弱，而封建王族不断崛起。
在春秋战国时期，列国互相争霸，形成百家争鸣的局面。
这些国家大多由贵族组成，政治斗争激烈且频繁。
同时，先秦时期也出现了一些新型政治组织形式，如公羊学派提出的郡县制度、齐桓公实行的分封制度等。
二、文化与政治相互影响2.1 文化对政治的影响先秦时期的文化是政治变革和社会转型的反映，在很大程度上影响了当时的政治格局。
例如，《礼记》中规范了君臣之间、父子关系及其他社会关系中应该遵循的礼仪规定，在一定程度上促进了社会秩序稳定。
《法家集要》的提出，对于社会治理和政治权力配置也有着深远的影响。
此外，先秦时期的诸子百家思想家积极参与了当时的政治活动，他们以自己独特的见解和观点，向各国统治者提供了一些政策建议。
孔子是一个重要的例子，他致力于教育改革并提出“仁爱”作为最高道德标准，试图通过改变君主统治者的行为来改善社会。
2.2 政治对文化的影响政治因素也对先秦时期文化产生了重要影响。