2016年规培教学计划年计划
规培学习计划范文
规培学习计划范文一、学习背景规培医师是指中国的临床医学专业毕业生通过规定的医学规培培训，取得主治医师资格，并有资格申请主管医师职称的医生。
规培医师培训一般为3年，毕业后可参加主管医师资格考试。
在规培培训期间，规培医师需要进行系统的临床实践，并参加科研工作和医学教育。
规培医师培训是医师后期教育的重要环节，对于提高医师的临床实践能力、科研能力和医学教育水平具有重要意义。
二、规培学习计划目标规培学习计划的主要目标是通过系统的培训和学习，提高规培医师的临床实践能力、科研能力和医学教育水平，达到取得主治医师资格和有资格申请主管医师职称的目标。
具体包括以下几方面：1.提高临床实践能力：规培医师需要通过临床实践，掌握常见病、多发病的诊疗规范，提高临床操作技能，熟练掌握各种医疗技术。
2. 提高科研能力：规培医师需要在规培期间，参与科研项目，发表医学论文，掌握基本的科研方法和技能，具备一定的科研成果。
3. 提高医学教育水平：规培医师需要参加医学教育培训，掌握医学教育的理论知识和实践技能，为以后的教学工作打下基础。
三、学习内容和方式1. 临床实践能力（1）参与临床科室轮转：规培医师需要在规培期间，参与临床科室的轮转学习，包括内科、外科、妇产科、儿科等。
通过轮转学习，掌握基本的临床诊疗技能。
（2）参与临床操作技能培训：规培医师需要参加临床操作技能培训班，学习各种临床操作技能，包括手术技能、抢救技能、急救技能等。
（3）参与疑难病例讨论和病例报告：规培医师需要参加医院的疑难病例讨论和病例报告活动，学习疑难病例的诊断和治疗方法。
2. 科研能力（1）参与科研项目：规培医师需要参与科研项目的设计和实施，积累科研经验，发表科研成果。
（2）参加学术会议和讲座：规培医师需要参加学术会议和讲座，了解最新的医学研究进展，扩大学术视野。
（3）学习科研方法和技能：规培医师需要学习科研方法和技能，包括文献检索、实验设计、数据分析等。
3. 医学教育水平（1）参加医学教育培训：规培医师需要参加医学教育培训班，学习医学教育的相关知识和技能。
2016年全科医师规范化培训带教计划
2016年全科医师规范化培训带教计划【培训目的】通过在康复科的规范化培训，把所学到的基础理论知识综合运用于临床实践，加深对康复科常见病的认识。
掌握康复科常见病的诊治技能和预防措施，培养临床思维能力和独立工作能力。
树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德医风。
【培训时间安排】康复病房2-4周、功能训练室2-4周、理疗室1周【培训内容与要求】（一）掌握康复医学概论及康复医学相关基础了解康复医学定义、组成，康复医学的地位；了解和熟悉康复医学相关基础：运动学基础、神经学基础。
（二）掌握康复医学评定1、运动功能评定（1）肌张力评定（2）肌力评定（3）关节活动度评定。
（4）步态分析。
（5）平衡和协调功能评定。
2、日常生活自理能力评定3、脑功能功能评定（1）认知功能评定（2）言语与吞咽功能评定（三）了解和熟悉康复治疗技术1、物理治疗（1）运动疗法关节活动技术、关节松动技术、软组织牵伸技术、肌力训练技术、神经生理治疗技术、腰椎颈椎牵引；（2）中频、低频电疗法、直流电离子导入（3）肌电生物反馈、神经肌肉点刺激、超声波2、作业疗法3、言语吞咽治疗4、传统康复疗法针灸（醒脑开窍针、头穴丛刺长留针间断行针、耳针、平衡针法）推拿（一指禅手法、微调手法、各种斜扳法）耳穴埋豆中药熏洗（中风康1、2、3号方，颈腰痛1、2、3号方）（四）熟悉和掌握康复科常见疾病的康复1、脑卒中的康复（1）康复评定（2）急性期、恢复期的康复治疗2、骨关节病损的康复(1) 腰椎间盘突出症的康复（2）骨关节炎的康复（3）颈椎病的康复（4）肩周炎的康复（五）学习康复科病历书写内容和书写病1、病史采集2、神经系统的体格检查3、康复评定的书写4、运动处方的书写（六）熟练掌握“国家十二五重点专科”康复科优势病种1、中风病的诊疗常规、临床路径2、腰痛病的诊疗常规、临床路径（七）中医基本技能方面1、了解中医四诊八纲和理、法、方、药的基本知识，培养认证识病和常见病的辨证施治能力。
规培工作计划
规培工作计划第1篇：规培计划2016年关节外科住院医师规范化培训年度培训计划2016年里关节外科将严格按照国家规范化培训的要求，努力完成住院医师规范化培训的目标，为规范化培训更加顺利、有序的开展，特制订本年度规范化培训计划：一、科室规培领导小组所有人员认真学习规培的各项要求，2016年里严格按照国家级医院的要求的标准培养规培医师。
带教秘书全面负责好带教教师与规培医师之间的协调工作。
每轮入科医师由带教秘书进行入科培训，讲解关节外科概况及技术。
二、各位带教教师每周一次理论讲课，采用多种形式讲课模式，PPT、录像。
使转科住院医师从理论层面了解并掌握关节外科常见疾病的诊断和治疗。
（见理论授课表）。
每2周安排副主任医师或高年资主治医师进行教学查房。
结合临床问题，让住院医师理论联系实际，从而能正确的认识和处理关节外科常见病的临床表现和治疗原则。
三、病例书写是规培医师培养重要的一项工作，加强病历书写的培训工作，不仅仅是只注重外科操作培训。
住院医师书写病例，带教老师要认真批阅，发现问题及时指出改正。
如因住院医师书写病例出现问题，带教老师负责。
四、对临床技能操作严格培训和要求。
各带教老师单独培训关节外科常见的各项临床操作，做到严谨、细致、一丝不苟。
转科前对住院医师进行操作考试。
五、加强与规培医师的交流，了解规培医师的思想动态，听取规培医师的意见和建议。
把规培工作做得更好。
关节外科 2016、1第2篇：科室规培培训计划妇二科护理组三基培训计划*（规培计划）一、新进科室人员（1-2年）的培训计划：1、读书笔记内容的要求：（1）入科第一月的读书笔记的内容为《抢救车药物的用法及适应症》，使其尽快掌握抢救药物和器械的使用。
（2）第二月读书笔记的内容为《夜班工作流程》（3）第三月读书笔记的内容为《核心制度》（4）其后读书笔记的内容为专科疾病的护理2、晨间提问：对新进人员至少每周两次的晨间提问。
3、操作培训计划：用业务学习和讲课的形式进行每月一次的基础护理操作培训。
规培计划
一、指导思想通过见习教师规范化培训，进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境，培养教师职业认同感和树立正确的教育教学观念，提高教学水平，促进专业成长，使见习教师尽快成长为一名合格的人民教师。
二、培训目标1. 班主任培训目标通过近一年的集中培训和师徒结对，进一步巩固专业思想，热爱教育事业，树立正确的教育观念，把学生放在心中，关注学生的每一步成长。
经过培训，能够正确处理与学生、家长之间的关系，能正确公正地评价学生，关心和帮助班级中的特殊学生，掌握一定的沟通和控班技巧。
2. 英语教学培训目标通过近一年的集中培训和师徒结对，进一步巩固专业思想，加强教育教学能力，熟悉所教授的教材，能够把握教学内容，合理安排教学重难点，在师傅的帮助下或是独立完成教学设计与实施，同时实施过后，做好反思与修正。
通过听课、磨课、研课进一步提升个人的教学能力。
三、具体实施过程1. 班主任工作的学习积极主动地向胡玮老师学习沟通与控班技巧，争取尽快熟悉班主任的日常工作，勤观察，多思考，善提问，常反思，把学到的技巧活学活用到自己的班级中去。
当遇到自己无法处理的情况，多问师傅的意见，多与师傅讨论，学习师傅的宝贵经验。
同时，也要向师傅学习如何对特殊学生进行一对一的辅导和帮助，积累一定的个案。
具体学习内容如下：（1）在师傅的指导下，撰写班主任工作计划（2）学习一定的沟通技巧，能够熟练地进行家访（3）学会召开一次班干部会议（4）策划、组织并主持一次主题班队会（5）组织并参与一次社会实践活动（6）学习撰写班级情况分析、学生个案分析和学生评语2. 英语教学工作的学习积极主动地向尹佳妍老师学习如何在课程标准的引领下，分析教材，把握教学内容，安排教学重难点，根据学生的学情分析完成教学设计与实施，以及实施过后的反思与修正。
学习如何听课、撰写听课记录以及评课。
积极参与教研组的每一次活动，向成熟优秀的教师学习宝贵的教学经验。
具体学习内容如下：（1）每月听师傅一节课，撰写听课记录，钻研师傅的教学设计与实施意图（2）在师傅的指导和帮助下，每月上一节汇报课，及时做好课后的反思与修正（3）每学期完成2-3次单元练习的设计，实施后做质量分析（4）学习预习复习的要求，课后作业设计和作业批改标准（5）在师傅的指导下，确立研究主题，学会积累材料，撰写各类报告。
规培年度教学培训计划
规培年度教学培训计划
一、培训目标
本次教学培训的目标是提升规培年度教学工作水平，推动规培年度教学工作的全面发展，提高教师专业素养和教育教学能力。
二、培训内容
1. 教学理念与方法的更新
2. 课程设计与教学资源的优化
3. 班级管理与学生指导工作
4. 创新教育技术的应用
5. 教学评价与反馈
三、培训安排
1. 理论学习：通过专题讲座、学习班等形式，学习最新的教育教学理论和方法。
2. 实践体验：开展课堂观摩、教学设计比赛等活动，落实新理念和方法。
3. 学习研讨：举办教学案例分享、教学经验交流等活动，促进教师之间的学习互助。
四、培训效果评估
定期组织教师进行教学反思与总结，开展教学成果展示和评比，对培训效果进行全面评估。
规培教学工作计划
规培教学工作计划一、规培教学工作的基本情况以贯彻落实《医师规范化培训规定》为指导，结合我院规培教学的实际情况，制定教学工作计划，加强对规培医师的培训和指导，促进他们的专业发展和成长。
1. 规培医师工作情况我院规培医师分布在内科、外科、妇产科、儿科、麻醉科等各科室，每年招收10名左右的规培医师，主要从临床医学专业和相关专业毕业生中选拔，培养他们成为具备较高临床实践能力的医师。
2. 规培教学人员情况我院拥有一支具有丰富临床经验和卓越教学能力的专家教师队伍，他们承担着规培医师的教学任务，对规培医师进行临床指导和学术指导，帮助他们提高专业水平。
3. 规培教学基地我院为规培医师提供了一系列的规培教学基地，包括临床科室、实验室、图书馆、病例讨论室等，为他们的学习和培训提供了良好的条件。
二、教学目标和要求为了确保规培教学工作的质量和效果，我院制定了以下教学目标和要求：1. 提高学科理论水平通过规茹教学，要求规培医师掌握所在学科的理论知识和基本技能，熟悉国内外的学科发展动态，培养他们的学科思维和创新意识。
2. 提高临床实践能力规培医师必须具备一定的临床实践能力，包括医疗常规操作技能、疾病诊断能力和治疗能力，培养他们的临床思维和医学实践能力。
3. 加强专业素养和职业道德规培医师要相互尊重、互相关照，培养他们严谨的医学态度和临床素养，强化职业道德和责任感。
4. 科研能力和创新意识鼓励规培医师开展科研课题，培养他们的科研意识和创新能力，促进学科发展。
5. 规培医师考核和评价每年对规培医师进行考核和评价，对其学习和培训情况进行定期跟踪和评估，不断改进教学工作，提高规培教学质量。
三、规培教学工作计划为了全面提高规培教学工作的质量和效果，制定了以下教学工作计划：1. 制定规培教学工作计划根据学科的实际情况和规培医师的需求，制定每年度的规培教学工作计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学任务的分配等。
2. 加强临床指导和学术指导通过临床轮转和学术讲座等形式，加强对规培医师的临床指导和学术指导，引导他们学习医学知识和临床技能。
医学规培生年度工作计划
医学规培生年度工作计划一、引言医学规培生是指在医学专业毕业后，进入医院进行系统性培训的医学专业人士。
他们需要通过规定的培训周期，学习和掌握各种临床技能，提高临床实践能力，为成为合格的临床医生做好准备。
为了能在规培期间有系统、有目的地完成各项任务，制定一个年度工作计划是非常必要的。
二、背景医学规培生的培训周期一般为3-5年，在此期间，医学规培生需要完成一系列的临床任务，参加培训和研究项目，参与科研等工作。
通过年度工作计划的制定，可以使医学规培生在工作中更加有条理，学习和成长效果更好。
三、目标1. 提高临床实践能力：通过参与各种临床工作和培训，提高临床操作技能，熟悉常见病、多发病和疑难病的诊断和治疗。
2. 开展科研项目：参与科研项目，积累科研实践经验，培养科研创新能力。
3. 提高专业知识水平：通过参加学术讲座、专题讨论等活动，提高医学专业知识水平，了解最新的医学发展动态。
4. 锻炼沟通和团队合作能力：通过参与临床工作、科研项目和学术交流，锻炼沟通和团队合作能力。
四、年度工作计划一月份：1. 结合实际工作，在科室帮教医生指导下，参与病人的诊断和治疗工作，学习临床操作技能。
2. 参加科室的例会，了解科室的工作安排和进展情况，学习临床经验和对疑难病例的处理方法。
3. 参加医院组织的病例讨论会，交流和分享自己的临床经验和病例处理思路。
二月份：1. 参加科室组织的疑难病例讨论会，讨论和分享疑难病例的诊断和治疗经验。
2. 参与科室开展的科研项目，积极参与数据收集和分析工作，撰写科研报告或论文。
三月份：1. 参加医院组织的学术讲座，了解最新的医学研究成果和技术进展。
2. 参加临床技能培训班，学习和熟练掌握各种临床操作技能。
3. 参与科室的例会，讨论和总结工作经验，提出改进方案和措施。
四月份：1. 参与医院开展的临床路径制定和优化工作，提出合理化建议和意见。
2. 参加医院组织的病例讨论会，交流和分享自己的病例处理经验。
个人规培学习计划及目标
个人规培学习计划及目标一、学习计划在学习计划方面，我将按照以下步骤来制定我的个人规培学习计划。
1.明确目标首先，我将明确我的学习目标。
我会仔细观察我所在的岗位，分析现有的知识和技能，找到自己的不足之处，然后设定可以实现的学习目标。
2.评估现有能力接着，我会对自己现有的能力进行评估。
我将运用个人时间和资源，通过考试、测试和其他手段，全面了解自己的知识和技能水平。
3.选择学习内容在评估了自己的现有能力之后，我将制定学习计划，明确自己需要学习的内容。
在这一过程中，我将多方面考虑，尽可能将学习安排在工作任务之外的时间，以免干扰自己的工作。
4.制定学习计划接下来，我会制定一份详细的学习计划。
我会细化学习内容和时间进度，明确学习目标和计划达成时间，并确保学习过程的有效推进。
5.执行学习计划一旦学习计划制定好了，我将认真执行它。
我将根据学习计划，进行有计划的学习和实践，确保学习效果。
二、学习目标在学习目标方面，我将按照以下步骤来明确我的个人规培学习目标。
1.提升专业技能在学习目标方面，我希望能够提升我的专业知识和技能。
因此，在学习计划中，我将以提升专业技能为主要目标，我将针对自己岗位的实际需要，选择一些必要的培训课程，进行系统学习。
2.增强自我管理能力除了提升专业技能外，我还将注重增强自我管理能力。
我认为，只有具备了良好的自我管理能力，才能更好地应对工作中的各种挑战。
因此，在我制定的学习计划中，我将注重提升自己的时间管理能力、职业规划能力和沟通协调能力。
3.提高团队协作能力最后，我还将注重提高我的团队协作能力。
我认为，在职场中，一个人是无法完成所有工作的，只有具备了良好的团队协作能力，才能更好地解决各种问题。
因此，在我的学习计划中，我将注重培养自己的团队意识，提高自己的团队协作能力。
结语总的来说，一个好的个人规培学习计划是适应职业发展需要的，无论是提升专业技能，还是增强自我管理能力和团队协作能力，都是为了更好地完成工作任务。
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CT 室2016年规培教学计划（全年）
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备注：
1.本教学计划需根据《住院医师规范化培训内容与标准》的难点和重点制定授课主题，然后将各
主题分配给尽可能多的带教医师或导师，并计入个人教学绩效。
2.临床科室教学查房隔周一次、讲座隔周一次，每12次为一个教学周期。
非临床科室可用读片
会、上机操作等适合各自专业特点的形式代替教学查房。
3.科室不得取消或更改既定教学计划，主讲人分A、B角，A角有事由B角代替，但管理系统只记
录实际讲者。
4.教学查房尽可能选常见病以免查房时无病人可选。
5.完成一个教学周期后，由科室决定继续循环或修改该计划，但均需再次上报，否则系统无法统
计教学绩效。
6. 各级带教医师或导师，一定时间内务必取得一定量的教学绩效（请假、外出学习或下乡人员扣除相应的时间），教学绩效实行动态管理、实时反馈、末位淘汰。
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