青少年科技创新大赛研究论文
青少年科技创新项目的论文撰写及答辩
小学生科学研究类研究论文
科学研究主要指以实验、调查、观察等研究手段为主的项 目，其研究论文的格式一般应包含以下内容: 研究的问题：简单说明要进行研究探讨的问题是什么？ 提出的假设，并制定研究计划：对所要研究问题做出的假 设或猜想，根据假设和猜想制定一个详细的实验研究计划， 包括实验步骤和基本实验方法等内容。 研究的材料准备：列出在研究过程中要使用的所有材料、 工具和仪器。 观察的数据和实验记录：依照研究计划中制定的过程和方 法，收集观察或实验数据，并且做一份详细的实验记录。 实验结果分析：借助简单表格、图形等方法分析实验数据， 总结归纳出实验的最终结果。如果实验结果与你原来的假 设不一致，请你仔细分析其中的原因，并尝试进一步研究。
青少年科技创新项目论文的内容
第一部分是背景和意义。 首先要引导阅读者了解你的研
究归属于哪一门学科，它的历史发展和现状。 社会效益或 经济效益体现在什么地方？ 第二部分是问题分析，制定研究路线。 要层层剖析研究 对象和问题， 经过归纳提炼后得出重点， 明确要解决的 科学问题或工程难题，并制定解决问题或难题的技术路线。 第三部分是研究过程。 从目标、方法、材料、 设备、 器 件等多个角度介绍你如何解决这个问题。 第四部分是实施结果。 要用实物、图纸、数据、图表、对 比等多种形式给出研究结果。 第五部分是讨论总结。得出的结论和创新点，下一步需要 完善和开展的工作；作者的研究心得和体会。
中学生的研究论文
中学生的研究论文根据科技创新成果的特点可以分为
技术发明、科学研究两大类：
发明成果
软件研究 理论研究报告 实验研究报告 调查结果报告
中学生技术发明类论文
技术发明类项目主要指涉及工程设计、发明创造、计算机 软硬件等以实物发明为主的、能够以直观形式向评委和公 众演示创新成果的项目，其论文具体分为发明成果和软件 研究报告。 • 发明成果类研究报告一般包括以下内容： （1）项目调研：研究问题的提出，对以往相关工作或成 果的调查、分析，提出作者研究的目的或解决问题的思路。 （2）方案设计：制定出发明的设计方案，实施步骤。 （3）研制过程：制作实物并不断改进的过程。 （4）成果的测试及使用：对发明成果的测试和使用方法。 （5）成果应用原理：发明成果所涉及和使用的原理说明 并配有相关图表。
青少年科技创新大赛比赛论文
青少年科技创新大赛比赛论文现阶段，我国以机器人普及教育为抓手，落实素质教育理念，制定了一系列有关以机器人基础知识普及教育的方案，并在上海等城市开展了相关课题活动，积极探索和开拓适合中小学生的学生素质教育有效途径。
四年来的课程实践使许多专家深深的感受到，机器人制作是一项对学生智力，能力协调发展非常有益的创新实践活动，对于实践素质教育理念，提高学生的综合素质具有显著的作用。
机器人教学能激发学生对物象世界的兴趣，萌发学生初步的工程意识。
信息技术的普及和大量运用，给我们的工作，学习和生活都带来了巨大的便利，但同时也使许多人，包括一些学生陷于网络的虚拟世界而不能自拔。
因此，激发学生对物象世界的兴趣，而不是沉溺于网络，就显得非常必要。
在机器人课程中，可以通过传感器和一些程序控制技术，让机器人能够感知外界环境的变化，并作出适当的反应。
这对小学生来说，是非常神奇和有趣的，足以激发他们探究和亲身尝试的兴趣，从而帮助他们养成关注周围物象世界，克服大量的计算机及其网络活动使他们过度陶醉于虚拟环境的弊端。
机器人教学能培养学生思维逻辑的条理性，提高分析问题和解决问题的能力。
控制机器人的行动需要用计算机软件编制程序，而学习这种面向过程的编程技术是最能培养学生思维逻辑条理性的方式之一。
现在小学信息科技课程所学的内容基本上都是所见即所得的软件操作技能，它对于培养学生的计算机操作能力是必不可少的，但在学生思维能力的培养上显得有点力不从心，而机器人控制课程中的程序编制正好填补了这一块空白。
虽然是在机器人制作教学场景的操控与调试训练下，但肯定也有益于提高学生的一般思维能力，提高学生分析问题，解决问题的能力和乐于探究，善于探究的科学精神。
机器人教学能协调发展学生的动手动脑能力，促进学生综合素质的提高。
现在的家长乃至整个社会往往过于注重书本和理论知识，轻视实践和动手能力。
学生书本知识丰富，思维活跃，但实际动手能力欠缺已经成为了一种比较普遍的现象。
科技创新大赛论文范例
科技创新大赛论文范例摘要：本文旨在探讨科技创新在当今社会的重要性，并通过实际案例分析科技创新的成果和影响。
同时，对未来科技创新的趋势进行了预测，强调了持续创新对于推动社会进步和解决全球性问题的关键作用。
一、引言科技创新已成为当今世界发展的核心驱动力。
从互联网的普及到人工智能的崛起，从新能源的开发到生物技术的突破，科技创新不断改变着我们的生活方式、工作模式以及社会结构。
在这个快速发展的时代，科技创新大赛为各类创新成果提供了展示和交流的平台，激发了更多的创新思维和实践。
二、科技创新的重要性（一）推动经济增长科技创新能够提高生产效率，降低生产成本，创造新的市场需求和就业机会。
例如，自动化生产线的应用大幅提高了制造业的生产效率，而电子商务的兴起则催生了无数新的商业模式和就业岗位。
（二）解决全球性问题科技创新为解决能源短缺、环境污染、气候变化等全球性问题提供了可能的解决方案。
例如，太阳能、风能等可再生能源技术的发展有助于减少对传统化石能源的依赖，降低温室气体排放；新型环保材料的研发有助于减少环境污染。
（三）提升生活质量科技创新为人们的生活带来了诸多便利和改善。
从智能家居设备让生活更加便捷舒适，到医疗技术的进步延长了人们的寿命和提高了健康水平，科技创新在各个领域都发挥着积极的作用。
三、科技创新大赛中的优秀成果案例（一）医疗领域的创新在某次科技创新大赛中，一款新型的医疗诊断设备引起了广泛关注。
该设备利用先进的传感器和人工智能算法，能够实现对多种疾病的早期快速诊断，准确率大大提高，为患者争取了宝贵的治疗时间。
（二）交通领域的创新另一项创新成果是一种智能交通管理系统。
通过大数据分析和实时监控，该系统能够优化城市交通流量，减少拥堵，提高交通运输效率，同时降低能源消耗和尾气排放。
（三）教育领域的创新还有一个创新项目是一款个性化的在线教育平台。
该平台通过分析学生的学习数据和行为模式，为每个学生提供量身定制的学习计划和课程内容，提高了学习效果和学生的积极性。
29届广东省青少年科技创新大赛参赛手册03第一部分 三如何撰写研究论文
如何撰写研究论文一、研究论文的作用研究论文是按照一定的规范格式，对研究性学习、发明创造等科技创新成果进行的书面表述。
研究论文是将科技创新成果呈现给评委的最基本的也是最主要的形式，是青少年研究性学习的总结和科技创新成果的说明，也是参加创新大赛的一个重要材料，即使是以发明创造为主的工程类项目或以软件设计为主的计算机类项目，除了用实物和程序来展示科技创新成果之外，也需要用图文来表述其研究过程和研究成果。
二、研究论文的特点研究论文是论述研究性学习和科技创新成果的文章，因此研究论文具有内容的科学性和格式的规范性的特点，同时研究论文还应该展示研究项目的创新性和分析的理论性两个特点。
研究项目的创新性是指项目要有新发现、新观点、新发明，具体表现为在实践上采用的方法是先进的；在理论上提出了具有一定深度和广度的新观点。
分析的理论性是指研究论文要对实验、调查所得的结果，从理论高度进行分析，形成一定的科学见解，包括提出的一些科学价值的问题，对其见解和问题，用事实和理论进行符合逻辑的论证。
第一部分 科学研究与论文撰写三、研究论文的要求和格式研究论文总的要求是：主题鲜明，重点突出，着重阐述对科技创新成果中有意义的、有创造性的见解或发明。
行文要思路清晰，论证严密，前后贯通。
语言表达要准确、简明。
研究论文一般采用如下的格式：前置部分：题目、署名和所在单位、摘要、关键词、目录。
主体部分：前言、正文、结论、致谢、参考文献。
四、研究论文前置部分的撰写1．题目研究论文的题目，既要起到提挈全文、标明项目的特点的作用，又要能引人注目、乐于阅读。
拟定一个好的题目，应做到以下几点：(1)题目的用词要能鲜明、具体、准确地反映出论文所反映的科技创新成果的内容、范围和目标。
如：《便携式球体印刷章》、《北京平安里地区盲道隐患问题调查研究》、《植物精油对小菜蛾的激素干扰效应与种群控制作用》(2)题目用词要概括、精炼。
对于一些实在无法缩短的题目，可采用加副标题的方法。
全国青少年科技创新大赛科技论文范例
全国青少年科技创新大赛科技论文范例引言全国青少年科技创新大赛是中国青少年科技创新的重要平台。
参赛者通过科技项目的研究与创新，展示了他们对科学技术的热情和才华。
在这个科技大赛中，撰写一篇科技论文是参赛者必备的技能之一。
本文将提供一份全国青少年科技创新大赛科技论文的范例，以供参赛者参考。
背景科学和技术在现代社会发展中发挥着重要的作用。
青少年科技创新大赛是培养青少年创新精神和科学素养的重要途径之一。
参赛者通过开展科技项目研究，不仅能够提升自己的科技能力，还能够为社会发展做出贡献。
目的本文的目的是提供一份全国青少年科技创新大赛科技论文的范例，让参赛者了解科技论文的结构和内容要点，以提高自己的论文写作水平。
方法为了撰写一篇好的科技论文，以下是一些需要注意的方法：1. 选择适当的主题主题应该与科技创新相关，并且具有一定的研究性和创新性。
参赛者可以选择自己感兴趣的领域，或者选择当前热门的科技问题作为研究对象。
2. 文献综述在论文中，可以进行相关文献综述，介绍该领域的前沿研究和现有成果。
可以引用一些相关的学术论文和专业书籍，以支持自己的研究。
3. 研究设计与方法在论文中，需要清楚地介绍自己的研究设计和方法。
参赛者需要解释自己的实验设计、数据采集方法和数据分析方法等。
4. 结果与讨论在论文中，应该详细地介绍自己的研究结果，并对结果进行深入的讨论。
参赛者需要解释自己的实验结果是否达到预期，以及对结果进行合理的解释和分析。
5. 结论在论文的结尾，应该总结自己的研究成果，并提出未来进一步研究的方向和建议。
结果与讨论通过撰写一篇科技论文，参赛者不仅可以展示自己的科技创新能力，还可以促进科技创新的交流与合作。
科技论文是分享研究成果和经验的重要渠道，对于推动科技进步具有重要意义。
结论本文提供了一份全国青少年科技创新大赛科技论文的范例。
参赛者可以参考该范例，提高自己的论文写作能力。
希望本文能对参赛者在全国青少年科技创新大赛中的表现有所帮助。
青少年科技创新论文
青少年科技创新论文青少年科技创新兴趣培养的实践研究【摘要】随着本世纪初新一轮基础教育课程教材改革的逐步推进，培养中小学生的“创新精神和实践能力”已经成为一个重要导向。
早在19世纪俄国教育家乌申斯基就说：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。
”其实，兴趣是学生所有学习活动的原动力，兴趣更是科技“创新”、“创造”活动的重要推动力。
中小学生科技创新能力的培养需要兴趣来激发，中小学生科技创新活动的过程更需要依托兴趣来维系。
因此，要培养中小学生的科技创新能力，就必须要着重培养他们的科技创新兴趣。
在中小学生科技创新能力培养的实践过程中，关注他们创新兴趣的引导和培养，经常性地利用其“探究”、“好胜”、“好动”这些与生俱来的天性，设计一些适合中小学生年龄特征、知识特点的问题或活动，提供一些诱发兴趣的素材，让他们带着问题去探究，在探索中去寻奇争胜。
当中小学生的探究结果或设计的方案、制作的模型等与别人不一样，或者与原先人们的认识不一样时，这样的个性化活动就能满足他们的探究愿望和创新心理，提高了中小学生的探究兴趣和科技创新兴趣，也就会自然而然促进他们创新能力的提升。
【关键词】中小学生科技创新兴趣培养随着本世纪初新一轮基础教育课程教材改革的逐步推进，培养中小学生的“创新精神和实践能力”已经成为一个重要导向。
早在19世纪俄国教育家乌申斯基就说：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。
”其实，兴趣是学生所有学习活动的原动力，兴趣更是科技“创新”、“创造”活动的重要推动力。
中小学生科技创新能力的培养需要兴趣来激发，中小学生科技创新活动的过程更需要依托兴趣来维系。
因此，要培养中小学生的科技创新能力，就必须要着重培养他们的科技创新兴趣。
下面结合笔者的相关实践，介绍培养中小学生科技创新兴趣的一些经验和体会。
一、充分利用学生“急于探究”这一心理特征，激发和培养他们的创新兴趣最初的兴趣产生于欲望，学生对某一事物想探个究竟时，便会产生强烈的探究愿望。
对青少年科技创新大赛的深入研究
对青少年科技创新大赛的深入研究1. 引言青少年科技创新大赛是一项针对中学生和高中生的科技创新比赛，旨在培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素质。
本文档将对青少年科技创新大赛的背景、意义、组织形式、参赛要求、评审标准等方面进行深入研究，为广大参赛者和组织者提供参考。
2. 青少年科技创新大赛的背景与意义2.1 背景随着科技的发展，创新已成为国家竞争力的重要体现。
在我国，政府高度重视青少年科技创新教育，认为培养青少年的创新精神和实践能力是提高国家创新能力的基础。
为此，各地纷纷举办各类科技创新大赛，鼓励青少年积极参与科技创新活动。
2.2 意义青少年科技创新大赛具有以下几个方面的意义：1. 培养创新人才：大赛为青少年提供了一个展示创新才华的平台，有助于发现和培养科技创新人才。
2. 激发创新意识：参赛者在准备过程中，可以接触到前沿科技资讯，激发创新意识和创新能力。
3. 提高科学素质：参赛者通过参与大赛，可以提高自己的科学素质，为未来的学习和工作打下坚实基础。
4. 促进教育改革：大赛对参赛者的要求促使学校加强科技创新教育，推动教育改革。
5. 增强国家竞争力：培养具有创新精神的青少年，有助于提高我国的国家竞争力。
3. 组织形式与参赛要求3.1 组织形式青少年科技创新大赛通常由政府部门、教育机构或科技团体主办，各地设立分赛区，决赛通常在省会或直辖市举行。
大赛分为中学生组和高中生组，有时还设有初中生组。
3.2 参赛要求1. 参赛者：参赛者应为在校中学生或高中生，具有良好的科技创新能力和道德品质。
2. 参赛作品：作品应具有创新性、实用性、科学性，符合比赛主题和要求。
3. 参赛团队：参赛者可以单独报名，也可以组成团队参赛。
团队人数一般不超过5人，设有队长。
4. 参赛类别：大赛通常分为科技创新项目、科技论文、科技创意、科技制作等类别。
5. 报名时间：参赛者需在规定时间内完成报名，并提供相关材料。
6. 参赛费用：大赛一般不收取参赛费用，部分比赛可能会收取一定的工本费。
青少年科技创新论文要求
青少年科技创新科学论文要求
一、科学论文的四个环节
1、明确的选题目的；
2、完整的实施过程；
3、准确的实施结果；
4、深刻的收获和体会。
二、科学论文的三自
自己选题，自己研究，自己撰写。
三、科学论文的三性
科学性：选题与结论科学意义的合理程度、研究方法正确程度、科学理论的可靠程度，书写规范程度；
先进性：创新程度、先进程度、难易程度；
实用性：包括实用价值或应用前景，影响范围。
四、科学论文内容
科学论文是指距全国讨论会举办日两年内完成的源于科技活动和社会实践活动的调查报告、实践报告、观察报告、发现报告等科学成果论文（不含计算机软件研究的论文），其中以自然科学范畴的论文为主，亦可有一定数量的社会科学（包括经济、法律、教育三类）范畴的论文。
论文字数一般不超过3000字。
五、科学论文申报
1、申报人应首先参加基层讨论会；
2、全国讨论会不接受个人直接申报的论文；
3、填写申报书一式三份；
4、所需附件包括论文全文、参考书目单、实验数据、实验过程原始记录、实验过程照片、证明材料及其他必要的图表资料、必要时还要实验过程光盘等。
六、科学论文测试
学生答辩时首先向评委敬礼，问一声，老师您好？请您指教：问辩时间为15分钟；集体项目，每个作者对项目要全面了解，由评委提名问答。
论坛答辩：学生宣
读论文后，作者做好准备，熟悉内容，由主持教授提问或由入会者提问作者针对问题做答。
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静音防翻倒椅子
研究者：赵崧川
指导老师：吴大勇
一、摘要：
在本项目中，通过在传统椅子下面安装可刹车的万向轮，使得本款椅子不仅在移动时没有噪音、省时省力，而且通过对普通万向轮的改造，使得在人坐上去时通过自身的重力，启动刹车。
并且通过对椅子整体造型的设计，使得椅子的重心位于椅子底面的面积之内，这样就使得椅子能够很好地防止翻到。
关键词：可刹车，静音，防翻倒
二、课题的产生
现在人们使用的传统椅子不仅在移动的时候会发出很大的噪音，移动时还费时费力，而且还容易翻到；而现在不带刹车的滚轮椅在人们坐上之后，容易到处移动，不能固定在一个地方，带刹车的滚轮椅还需要手动控制刹车，十分不便。
所以我希望通过对这些椅子进行一些合理的改进来解决上述问题。
三、研究思路与过程
1.基本思路：通过安装轮子来解决噪音问题;通过安装刹车，解决了稳定问题；通过结构设计解决了椅子的翻倒问题。
2.研究过程：开始，先研究如何安装刹车，因为要使椅子在有人坐的时候能固定不动，而在没人坐的时候可以自由移动，所以需要刹车系统能根据不同情况作出调整，于是决定通过人体的自身重力来
催动刹车，在普通万向轮的基础之上进行改装，用弹簧使在不载重的情况下刹车与轮子彼此分离，而在载重时可以很好的刹车。
然后，便开始研究刹车系统的具体结构。
最开始设想万向轮和椅子直接相连，但是再后来的实践中发现，这种结构不能达到要求，所以改变思路，让刹车和椅子腿直接连接，万向轮通过弹簧与刹车链接。
最终通过这种结构达到了研究目的。
之后为了解决椅子容易翻到的问题，通过改变椅子自身重心的位置，使重心的垂线始终保持在椅子的底面之内来达到防翻倒的目的。
四、项目特点
1.解决了传统椅子移动时噪音大，移动起来费时费力的问题。
2.解决了滚轮椅无刹车或刹车使用不方便的问题。
3.解决了传统椅子容易翻倒的问题
五、缺点及改进目标
人们在坐在椅子上后由于刹车的限制不能自由移动。
未来会改进项目，使人坐在椅子上后也可以通过需要来调整是否刹车。
六、收获和体会：
1、激发了自己学习科学、应用科学的兴趣，提高了动手操作和解决实际问题的能力。
2、培养了自己的问题意识、创新思维，创新能力得到进一步的提高。
3、增强了与人交流、沟通的意识，体验了发明创造给人带的快乐。
(刹车结构图)。