最新初中英语教学重点辅导整理
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初中英语
教
学
重
点
七年级英语上册（共12单元）七年级英语下册（共12单元）八年级英语上册（共10单元）八年级英语下册（共10单元）九年级英语全册（共14单元）
七年级英语上册教学重点
Starter Unit 1-3
Key Points:
①26个英文字母的规范书写（占格及笔画顺序）。
②26个英文字母所含音素。
③问好，打招呼。学会“What's this/that”句型及作答。Difficulties:
①26个英文字母所含音素。
②字母的笔画顺序。
Teaching Steps:
脱离课本讲课，切莫照本宣科。以师生互动为主（握手表演，小组表演，听磁带，抢答等）。增强学生兴趣为主，切莫让学生有畏难情绪。英语学习有个好的开端太重要了。如：26个英文字母所含因素可分多堂课分步讲解，让学生慢慢吸收。
A:Good morning! A:Good afternoon! A:Good evening! B:Good morning! B:Good afternoon! B :Good evening! A:How are you? A:How are you? B: I’ m fine,thank you. B: I’m OK,thanks.
What's this/that?:扩展为What are these/those?及相应的作答。
It’s......（√）They ’re......（√）
This /That is......（X）These/Those are......（X）
Unit 1
Key Points:
①学会打招呼：问名字及作答。
②数字（0-10）及询问电话号码。
③人称代词（主格），物主代词（形容词性的物主代词）。
④Be动词（is 、am 、are）的分类。
Difficulties:
人称代词；物主代词以及含be动词的陈述句，否定句，一般疑问句的构成。
Teaching Steps:
①What's your/her/his/name?
My/Her/His name is......
②What's your/her/his telephone number?
My/Her/His telephone number is......
③Is she/he Lucy/Jim? Yes or No?
Yes,she/he is. No,she isn’t/he isn’t.
④Are you Lucy? Yes,I’m(X). Yes,I am.(√)
No,I’m not(√). No I am n’t(X).
⑤Nice to meet you!
Nice to meet you,too!
⑥Nice to see you!
Nice to see you,too!
Unit 2
Key Points:
①家庭成员名称（cousin.friend)
②This is.....
③掌握含有be动词的陈述句，否定句，一般疑问句之间的变化
规律。用越简单的单词举例越好！重点在掌握句型！
④特殊疑问句的构成规律
⑤缩写
Difficulties:
①特殊疑问句的构成：由特殊疑问句+一般疑问句的语序构成。
②I see 我明白了，我知道了。
③Have a good day！Thank you.讲解Thank you的各种用法。Teaching Steps:
①She is Lucy. -----She is not Lucy.
②She is Lucy. -----Is she Lucy?
③She is Lucy. -----Who is Lucy?
④区分:this/that/these/those四个指示代词以及含有指示代词的
一般疑问句和特殊疑问句的回答方式.
What's this/that? What are these/those?
It’s......（√）They ’re......（√）
This /That is......（X）These/Those are......（X）
Unit 3
Key Points:
①学习用品的名称。
②学会Is this/that......?询问及作答。
③学会Are these/those......?询问及作答
④区分形容词的物主代词和名词性的物主代词
Difficulties:
①区分形容词性的物主代词和名词性的物主代词,要求会默写。
②做物主代词的专题训练，让学生深刻理解形容词性的物主
代词和名词性的物主代词的用法区别.
③Spell it,please. B-O-O-K.
How do you spell it? B-O-O-K.
Can you spell it? Yes ,B-O-O-K.
④Call sb at......
⑤Thank you for sth. Thank you for doing sth.
Teaching Steps:
①Review:
T: What’s this in English?
Ss: It’s a pen/book.
T: And what’s this?
Ss: It’s a dictionary.（导入新单词）