大学生就业问题(毛概案例分析题)
大学生就业发展 案例分析 简答论述题
大学生就业发展案例分析简答论述题大学生就业发展案例分析近年来，大学生就业问题备受关注。
随着高等教育的普及和大学生人数的不断增加，求职竞争愈加激烈。
本文将以几个典型案例为例，分析大学生就业发展面临的挑战以及解决方案。
一、创业就业案例以小王为例，他是一位大学生创业者。
面对就业难题，他决定创办自己的公司。
他从零开始，通过淘宝店铺和微信公众号等网络平台销售产品，逐渐积累了一定的客户群体。
他不仅享受到了创业带来的满足感，而且取得了一定的经济效益。
这种创业就业模式适合具备创新精神和创业意愿的大学生。
二、就业困难案例顾小明是一位新近毕业的大学生，他面临着就业的困扰。
他发现，大多数工作岗位要求有一定的工作经验，但他作为应届毕业生没有相关的实践经验。
为了增加自身竞争力，顾小明决定自费参加了一些实践课程，积累了一些实践经验，并将这些经验充分展示在简历上。
最终，他在较短时间内找到了心仪的工作岗位。
三、择业困难案例王小雪是一位大学毕业的学生，她面临择业困难。
她在校期间多次参与社会实践活动，拥有丰富的技能和经验，但对于自己感兴趣的领域缺少了解。
为了更好地明确自己的职业发展目标，她参加了一些行业展览会和职业讲座，与从业者了解相关行业的发展状况和就业前景。
最终，她有了明确的职业规划，并成功找到了一份心仪的工作。
四、跨行业就业案例郭明是一位大学生，在大学期间专注于计算机科学领域的学习。
然而，毕业后他发现，IT行业竞争激烈，就业形势不容乐观。
面对这一现实，郭明决定跨行业就业。
他选择了市场营销领域，并主动学习相关知识与技能。
通过自学和参加相关培训课程，他成功地转行并找到了一份不错的工作。
五、专业不对口就业案例赵小刚是一位法学专业的大学生，但毕业后他发现自己对律师这个职业并不感兴趣。
然而，他决定从另一个角度思考自己的专业。
他意识到法学专业的知识和技能在法律顾问岗位上同样适用。
因此，他选择了法律顾问的职业发展道路，并通过自学和实习经验增强了自己的专业能力。
大学生就业发展案例分析简答论述题.doc
一、案例分析题：博文：“事,就这样成了——范特西公司游记” 2008-03-20 “新油不到一年的白墙,没挂窗帘的老窗,两张耗时一小时四十分钟靠纯人力搬到15层的办公桌,一个来自山西的微波炉,一台乘坐时速4km板车远道而来的冰箱,若干个公司赞助的若干把各具特色的椅子,两张简易床,一堆差不多够用的办公用具,和一间半个月未曾开火的厨房,这就是即将布置满老潘进校园牌墙纸的范特西公司.”“今儿的老潘面对面,一环扣一环,看着每次争相提问的场面,就觉得个给劲,这种互动就是对范特西的肯定.来帮忙捧场的有很多是01\02的同志们.忽然间,仿佛回到了我的大学时代,大家意气风发,说干就干,一副兵来将挡,水来土淹的豪情.真想从新来过~~~当然,可行性不高,除了我还守着首师大的老窝,其他人都已战斗在各自的岗位上~~~~”“三个小伙,一个姑娘,外加一群熟悉或半熟不生的校友兼弟兄.大家就这样你帮我帮你的,支持\支撑着彼此小小的人生理想,已经在“北洼soho”里力挺四百余天了~~~~不易,但满足着;坚持,并坚信着......梦想...... 有梦,敢想,去做...... 于是,事儿,就这样成了!” 备注：范特西（北京）文化发展有限公司，主营创意文化活动。
主要负责人小二、安子、东子都是资环人，他们创立范特西公司已一年有余,目前主要启动潘石屹进校园项目，为老潘的基金找到最需要最适合的人群，从事校企间文化交流活动。
创业的初期无疑是充满了艰辛、变数和各种压力的，但是创业和就业一样，所遵循的规律是相似的。
试分析：能够成功的开始就业之旅的主要因素都有什么，相互关系是怎样的？二、请用SMART目标制定方法来分析大学三年级张明的职业目标“在一年内赚100万！”，分析其是否合理科学。
1.依据SPECIFIC原则：目标必须具体的，明确的，不能含糊不清的，可以说这个目标符合这一标准；2.依据MEASURABLE原则：目标必须可以量化的，能度量的，这有一个明显的数字量化标准；3.依据ACHIEVEABLE原则：目标必须可达到但必须有一定挑战，可以看出这个目标是虽有挑战但不可达到；4.依据REWARDING原则：目标需有一定意义，相关及有价值的，这一目标的意义及价值并不很明确；5.依据TIME-BOUNDED原则：目标必须有有明确时间限制的，但是这一目标的时间并不现实。
大学生就业法律案例分析(3篇)
第1篇一、引言随着我国高等教育的普及，越来越多的年轻人迈入了大学校园，期待着毕业后能够找到一份理想的工作。
然而，在求职过程中，大学生面临着诸多法律风险，如劳动合同纠纷、就业歧视、侵权责任等。
本文将通过具体案例，分析大学生就业过程中可能遇到的法律问题，并提出相应的法律对策。
二、案例背景小王，一名普通高校毕业生，在求职过程中遭遇了以下问题：1. 求职过程中，小王发现多家企业存在就业歧视现象，如性别歧视、地域歧视等。
2. 小王在签订劳动合同时，发现合同内容存在不平等条款，如试用期过长、加班费偏低等。
3. 小王入职后，因工作压力过大，导致身心俱疲，甚至出现了抑郁症状。
4. 小王在工作中，因公司原因导致受伤，但公司拒绝承担赔偿责任。
三、案例分析1. 就业歧视问题案例中，小王在求职过程中遭遇了就业歧视现象。
根据《中华人民共和国就业促进法》第二十六条规定，用人单位不得以性别、民族、宗教信仰等为由拒绝录用求职者。
因此，小王可以依法维护自己的合法权益。
2. 劳动合同纠纷问题案例中，小王在签订劳动合同时发现合同内容存在不平等条款。
根据《中华人民共和国劳动合同法》第十八条规定，劳动合同应当遵循平等自愿、协商一致的原则，不得违反法律、行政法规的规定。
小王可以要求用人单位修改不平等条款，或者依法解除劳动合同。
3. 工作压力问题案例中，小王因工作压力过大导致身心俱疲。
根据《中华人民共和国劳动法》第四十二条规定，用人单位应当合理安排劳动者的工作时间和休息休假，保障劳动者的身心健康。
小王可以向用人单位提出调整工作压力的要求，或者依法申请劳动仲裁。
4. 侵权责任问题案例中，小王在工作中受伤，但公司拒绝承担赔偿责任。
根据《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定，用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。
小王可以向用人单位主张赔偿，或者依法申请劳动仲裁。
四、法律对策1. 提高法律意识，了解相关法律法规，增强维权能力。
毛概试题大学生就业问题
1、试着分析中国特色社会主文化的战略地位，（从历史从现实文化交流各国重要性）根据自己的体会，谈谈教育事业在文化建设的地位以及如何发展我国的教育事业。
2﹑简述构建社会主义和谐社会的基本原则（书本上）据你了解当今大学生的就业现状。
根据构建社会主义和谐社会的基本原则，你认为政府和社会应该如何促进大学生就业。
1、必须坚以人为本。
这是构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点。
2、必须坚持科学发展。
这是构建社会主义和谐社会的工作方针。
3、必须坚持改革开放。
这是构建社会主主和谐社会的主要动力。
4、必须坚持民主法治。
这是构建社会主义和谐社会的重要保证。
5、必须坚持正确处理改革发展稳定的关第。
是构建社会主议和谐社会的重要条件。
6、必须坚持在党的领导下全社会共同建设。
这是构建社会主义和谐社会的领导核心和依靠力量。
近几年来，随着高校的扩招，大学毕业生人数每年都在增长，而大学生就来率则是连年下滑。
除了大学生工作经验不足外，还有面对失败的心理素质。
而根据构建社会主义和谐社会的基本原则：1、政府相关部门要深化体制改革，为毕业生就业提供政策支持。
首先政策引导，鼓励毕业生到中小企业、偏远地区及基层单位就业。
并且建立和完善就业信息网络系统，现资源共享。
2、而对于社会，用人单位要按需要择人，合理置换冗员。
根扭需要引进不同层次的毕业生。
并且要加强人才储备。
3、高校要深化教育教学改革，使专业设置更加符合社会需要。
加强就业指导，广开就业渠道，为毕业生创造良好的择业平台。
二选一1﹑试述转变经济的内涵和基本要求。
（书本再其他）当前我国经济发展中存在的主要问题有哪些？谈谈如何才能实现经济发展方式的根本转变。
2﹑试述我们为什么要坚持和完善人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体。
这是我国的基本政治制度。
人民代表大会制度充分体现了人民民主，能够保障人民充分行使国家权力，又充分保障了国家机关运转的效率。
而我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
毛概论文关于大学生就业
毛概论文关于大学生就业大学生的就业问题一直备受关注，毛泽东思想中的一些观点和原则对于解决大学生就业问题具有一定的指导意义。
本文将从理论和实践两个方面探讨大学生就业问题，并提出一些建议。
一、毛泽东思想中关于大学生就业的观点毛泽东在《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的讲话》中指出：“大规模解放被剥削被压迫的劳动人民和武装斗争中的经验，这是巨大的财富，应当继承下去。
但同时，要教育他们认识到：旧的雇佣制企业还是中心，还是主要。
”这一观点强调了对农民工的重视和对产业工人的培养，为今天大学生扎实就业提供了一些启示。
二、大学生就业现状及原因分析当前，大学生就业形势严峻。
一方面，大学生数量大幅度增加，高校毕业生供应压力巨大；另一方面，就业市场需求结构不合理，企业对高素质、有实际工作经验的大学生倾向较大。
这导致了大学生就业难的问题。
毛泽东思想中的“实事求是”原则可为我们分析大学生就业问题提供一些启示。
我们应该实事求是地面对大学生就业现状，明确就业困难的原因。
在毛泽东思想的引领下，我们要努力解决大学生就业问题，促进社会和谐稳定。
三、解决大学生就业问题的对策与建议为了解决大学生就业问题，我们需要采取一系列措施。
首先，要加强教育与产业结合，加大对学生的实践培训和创新创业教育的力度，提高大学生的就业竞争力。
其次，要积极引导大学生就业，发展新兴产业和服务业，提供更多的就业机会。
此外，加强就业服务与指导，建立健全的就业信息资源平台，帮助大学生了解就业市场动态，提高择业能力和适应能力。
四、毛泽东思想对大学生就业的启示毛泽东思想中的“群众路线”原则对于解决大学生就业问题具有很重要的指导意义。
我们要坚持大众创业、万众创新，发挥群众的主体作用，使大学生创业和就业真正符合市场需求。
同时，我们要关注弱势群体的就业问题，积极采取措施促进贫困地区和家庭贫困学生的就业。
结语：毛泽东思想中的一些观点和原则对于解决大学生就业问题提供了宝贵的指导和借鉴。
用马克思主 义基本原理分析大学生就业问题
用马克思主义基本原理分析大学生就业问题《用马克思主义基本原理分析大学生就业问题》在当今社会，大学生就业问题日益严峻，成为了社会关注的焦点。
马克思主义基本原理为我们深入分析这一问题提供了有力的理论工具。
马克思主义认为，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。
从生产力和生产关系的角度来看，随着科技的不断进步和经济的快速发展，社会生产力水平得到了显著提高。
然而，在某些行业和领域，生产关系的调整未能跟上生产力发展的步伐，导致就业结构与产业结构之间出现不匹配。
例如，新兴产业对高素质、创新型人才的需求旺盛，但高校的专业设置和人才培养模式可能相对滞后，使得大学生所具备的知识和技能与市场需求存在一定差距。
从经济基础和上层建筑的关系来分析，我国的经济体制改革不断深化，但相关的就业政策、劳动法律法规等上层建筑的完善还需要一个过程。
一些政策和法规在实施过程中可能存在不够灵活、执行不到位等问题，影响了大学生就业市场的公平性和规范性。
矛盾的普遍性和特殊性原理也有助于我们理解大学生就业问题。
大学生就业面临着普遍的竞争压力，如就业岗位数量有限、求职者众多等。
但每个大学生个体又具有特殊性，他们的专业背景、个人能力、职业规划等各不相同。
这就要求我们在解决就业问题时，既要关注共性问题，通过完善就业政策、优化就业服务等措施来改善整体就业环境；又要针对个体差异，提供个性化的就业指导和帮扶，帮助大学生充分发挥自身优势，找到适合自己的工作岗位。
马克思主义的唯物辩证法强调事物是普遍联系的。
大学生就业问题不是孤立存在的，它与教育体制、经济发展状况、社会观念等诸多因素密切相关。
首先，教育体制对大学生就业有着重要影响。
当前，部分高校在课程设置、教学方法等方面存在与市场需求脱节的现象，导致培养出的大学生在就业市场上缺乏竞争力。
其次，经济发展的周期性波动也会影响大学生就业。
在经济繁荣期，企业扩大生产，就业机会增多；而在经济衰退期，企业裁员、招聘减少，就业形势则较为严峻。
大学生就业指导试题(案例分析)
案例分析1.小张是一名大学应届毕业生, 在接到公司面试电话后他便开始进行全方面的准备。
……指出本案例中小张在面试中出现的错误, 并说明他应该如何改正。
错误: 对考官提出的问题没有进行仔细认真的思考, 谈论自己看法地时候语速过快, 情感过于饱满。
如何改正: 面试时谈话的节奏快慢, 会影响语言表达的质量和效果, 这是应试者不可忽略的语速问题。
在现实生活中, 你可能是个快言快语的人, 也可能是个慢条斯理的人。
但在面试中, 语速最好是不快也不慢。
一般来说, 面试中的问答是平铺直叙的, 如介绍自己的一些基本情况, 谈谈对公司前景的看法等。
所以没必要慷慨激昂、振臂挥舞, 在语速上不必像朗诵诗歌般抑扬顿挫, 按照你平时回答教师提问时的语速说话即可。
口齿要清楚, 说话时注意句与句之间的间隔, 使人感到你思路清晰, 沉着冷静。
2.小李是一名大学应届毕业生, 到面试公司面试结束后, 主考官与每一位面试者一一握手。
……指出本案例中小李的过错, 并说明他应该如何改正。
错误: 握手时, 急于向职务高于自己的人伸出手；另外, 握手的力度过重。
如何改正：第一, 要注意伸手的顺序。
社交场合的一般过则是, 由主人、年长者、职务高者、女性先伸手, 客人、年轻者、职务低者、男性要待对方伸出手后再握, 不宜先伸手求握, 若对方先有握手的表示再伸手相握。
在众多人相互握手时, 按顺序进行, 不要抢先握手。
第二, 握手力度要适当。
以紧而不捏痛为宜, 握得太紧, 或握不住对方的手, 只是几个手指头和对方的手指头触碰一下, 都是失礼行为。
3.分析以下两位同学的成功案例对于准备自荐材料有何启示？①在准备自荐材料之前, 应先对应聘单位、应聘岗位情况有所了解, 准备材料时应注重对方的需求。
②自荐材料应突出个人特色, 把个人信息、个人能力与优势中与应聘岗位相关的信息展示出来。
1.在签订就业协议后又考取了研究生算不算违约？如果属于违约的话, 承担什么样的责任？如果三方协议中没有约定允许小陈在三方就业期间可以考取研究生或者公务员, 即构成违约。
大学生就业分析的毛概论文（2）
大学生就业分析的毛概论文(2)大学生就业分析的毛概论文篇二《现代大学生就业思考》摘要：大学生就业是关系大学发展与学生利益的大事，本文介绍了大学生就业面临的部分问题，从大学生培养、就业服务与职场帮助两个方面简要探讨了解决大学生就业问题的基本思路与方法。
大学生就业，是一项涉及到全体大学生的切身大事，也是检验大学教学质量、学生综合能力素质的一项重要指标。
引导大学生就业工作、解决大学生就业难的问题，具有重大的现实意义。
关键词：大学生就业思考1 现代大学生就业现状从近年大学生就业统计情况[1]看，大学生就业呈现“三个难”的特点：第一个是毕业总人数增长较快，人才供给与经济增长需求失衡，导致社会消化难。
第二个是近年来经济危机、产业结构调整等因素，大学生就业率呈现一定的下滑趋势，导致大学生找工作难。
第三个是由于社会工作多样性与学生所学专业的单一性，学生就业所从事的工作很大部分与所学专业关联性不大，造成教育资源与知识的浪费，导致专业对口难。
从现阶段大学生就业取向来看，大学生就业的目的更加理性地从自身条件出发，人生价值取向更加合理、现实，对于人生的思考渐趋于成熟、多元，但在就业类型选择上，选择“行政事业单位”和外企的最多[2]，在就业地区选择上，多数选择东部发达地区和一线城市，结果是大量毕业生在沿海找工作越来越难，而处于大开发初始阶段的西部却招不到人才，一定程度上影响了西部大开发的发展进程[3]。
从就业市场对大学生需求情况看，就业单位对大学生存在“三高”的要求：第一个是随着大学生就业市场供大于求，较多的单位招聘越来越多地向学历高的人才倾斜，对学历要求高。
第二个是单位在招聘时更多注重考查大学生的工作经验、办事方法、专业水平等，对大学生适应岗位的能力素质要求高。
第三个是由于市场竞争及单位发展要求，越来越多的招聘单位注重考察人才的潜力、发展空间与人才的悟性、学习能力，对人才的潜力、个人发展空间是否能与企业发展步伐的匹配性要求高。
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现在的年轻一代，实际上是中国社会转型中的一代，注定要承受付出转型代价的一代。
他们的上一代，实际上仍然在吃传统体制的旧饭，并未真正的投入到市场竞争中；他们的下一代，将因为社会的不断进步而获得很大程度的劳动保障；而他们这一代，将注定在20年后的“白领失业浪潮”中变成中国社会最悲惨的人。
这是时代的代价，没有办法的。
大学毕业生顺利就业，从个人方面来讲，关系到自身的发展成才和人生价值的实现；从社会方面来讲，关系到国家的经济发展和社会的稳定，从高等教育本身来讲，关系到教育目标的最终实现。
有人说大学毕业第一份工作不重要，这绝对是极其错误的。
它给了广大蒙蒙董董的大学毕业生一个错误的认识，对相当一部分人造成了无可挽回的损失！大学生就业选择，是对一个人十年内的生活产生重大影响的关键决策，是极其重要的。
那么找怎么样的工作比较好？什么样的行业算好？大公司好还是小公司好？如何正确的理解当前工资和未来发展？一系列的问题摆在大学生的面前。
中国现阶段职场利益集团划分这才是一个大学毕业生首先要知道的大问题。
学校的主任不会和你说的，公司招聘时也不会和你说的，因为利益只有少部分人能够分到；你父母也不一定会和你说的，因为他们很可能也是糊涂的。
我国的现代化建设需要大量的高素质人才，从总量上来说，我国的大学毕业生还不能完全满足社会需求。
但是，我们现在面临的现实问题是：一方面，“用武之地”找不到“英雄”，另一方面，“英雄无用武之地”；一方面，社会各行各业，尤其是生产第一线和艰苦行业，以及边远地区和贫困地区急需大量人才，另一方面人才大量积压，许多大学毕业生找不到工作，人才资源浪费严重。
中国的社会处在重要的转型变化中：由计划经济转向“有中国特色的市场经济”。
高等教育的改革发展取得了突出的成就：一是指导思想更加明确，改革和发展的思路更加清晰；二是采取了一系列的重大举措，其中增加教育投入、改革管理体制、扩大招生规模这三项重大举措，使得整个高等教育战线出现了生机勃勃的新气象。
在这种形势下，高校毕业生的就业工作也出现了一些值得认真研究的新问题。
毕业生就业制度改革：1.计划经济时代国家对大学生“统招统分”2.从80年代中期开始“共需见面”逐步向“双向选择”过度。
3.从90年代初开始推广“双向选择，自主择业”的就业方式，这是人力资源配置在市场经济条件下的必然，使人才分布集中在具有优势的地域和行业。
我国的高等职业教育经过多年来的探索，已逐渐发展成为为地方经济建设培养高级技术实用型人才的主力军，形成了一定的规模，其地位和作用得到了社会的承认和重视。
据有关资料统计：2005年全国独立设置高等职业院校1091所，高职（高专）院校在校生427万人。
这些数字表明，高等职业教育已成为我国高等教育的重要组成部分。
当前高校毕业生就业总体形势：1.经济转型期中国劳动力供大于求，下岗再就业人员多，就业结构性矛盾突出。
2.高校扩招使人才市场上大学生供给量增大，国民接受高等教育的水平仍低于中等发达国家水平，在相当长一个时期内高校毕业生需求仍然短缺。
3.高职高专大
学生的就业形势：类型特征鲜明、整体走势明朗、社会认可又认证、难度初见缓解、产学途径渐趋畅通、人才市场趋理性、观念得以改变。
4.大学生就业难的原因：<1>大学生难在传统的就业领域或岗位就业。
<2>就业体制存在障碍。
（3）就业率统计和评估方法有待完善。
（4）促进大学教育与就业市场协调发展。
（5）加强大中小学就业与创业教育。
（6）大学生就业理念也存在一些误区，如
“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”，“创业不如就业”，“就业难不如再考研”等。
此外，据2006年大学生就业调查报告显示，目前六成大学生月薪期望值低于2000元。
但近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。
而不少大学生对此感到很委屈，由于低工资难以满足他的基本生存需要，也往往不能对他形成足够的工作激励，结果必然带来就业的多次选择和用人单位对大学生的戒备心理。
（7）用人单位表示，部分学生在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。
更有一些求职者面试时弄虚作假，企图欺骗蒙混过关，谁知很快就被有经验的用人单位拆穿，不得不再次承受面试失败的惨痛教训。
而这样久而久之，用人单位也会觉得大学生不诚信而丧失信心。
随着我国经济的快速发展，大学生就业工作虽然取得了明显成效，但就业形势依然较为严峻，短期内不会缓解。
高职（专科）毕业生就业形势则更加严峻，据教育部统计：2005年全国高校毕业生338万人，截至9月1日，全国高校毕业生初次就业率为72.6%，其中研究生就业率为91.9%，本科生为81.7%，高职高专为62.1%。
由此可以看出我们当前的就业形势依旧严峻，有待进一步改善。
社会发展对人才的需求：1．知识、人才是社会与经济发展的动力。
2．高等职业教育是高等教育的重要主成。
3.高等职业教育的主要特点：教育目标的明确导向、教学方法的实践性、办学体制的灵活性、教学考评的技术技能。
4．高等职业教育的发展前景：目前高等职业教育的发展还落后于经济发展；转变观念，改变高等教育结构不合理状况；社会经济发展对高职人才的需求旺盛。
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