《根的联想》的阅读附答案
广西壮族自治区桂林市桥亭乡中学2020年高三语文测试题含解析
广西壮族自治区桂林市桥亭乡中学2020年高三语文测试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下面小题。
肖培根院士：根植华夏绿药觅踪汤国星肖培根院士是追寻绿药不老的传奇。
1958年那个激情燃烧的岁月，卫生部将全国第一次中药普查的任务下达给了年仅26岁的肖培根。
“那时候，可以用四个字来讲，一无所有。
图书馆的文献，就连哪些是常用的中药，这类资料都没有，那个时候都是零。
”但是肖培根颇有大将风度，胸有成竹、指挥若定：首先聘请楼之岑、诚静容等专家做普查工作的兼职指导老师；第二，确定以中药材的“常用度”为普查的主要范围，指明任务方向。
所谓“常用度”，就是重点抓500～600种常用中药，抓住了这个大头，就等于抓住了全国70%～80%的中药资源；第三，学中干，干中学，边干边学，上“实践大学”。
此番韬略，即使今天依然可圈可点。
他根据每个人的特点特长，把植物室的其他年轻人派到全国各地中药“常用度”高的产区，自己则带头选择了工作量大的东北地区实用类文本阅读肖培根院士：根植华夏绿药觅踪汤国星实用类文本阅读肖培根院士：根植华夏绿药觅踪汤国星。
野外调查异常艰苦，他常常是雇一辆马车拉着铺盖行李，跋山涉水、风餐露宿。
肖培根从来都是以学生的姿态虚心求教。
一个来自“中央单位、肩负国家任务”的干部，他的虚心与诚意，着实打动了每一位药农、每一位中药师傅的心，他们纷纷把自己“压箱底”的绝技倾囊相授，这让肖培根掌握了许多书本上没有、实践中行之有效的“绝活”。
1959年，全国第一次中药资源普查圆满结束，肖培根向国家交出了合格的答卷：这是中国近代中药资源最具权威价值的普查报告。
利用中药普查的成果资料，他又编写出新中国第一部《中药志》。
1963年3月，肖培根作为专家被派往西非考察访问。
代表团除了在西非考察当地的植物和药用植物资源以外，还为我国南方的植物园采集了大约200多种重要的药用和经济植物种子。
期间，肖培根还专门被阿尔及利亚卫生部长邀请去抢救他们国家草药的传统文化。
《根的联想》阅读题答案
《根的联想》阅读题答案你看那高高的钻天杨，树身粗大，枝叶繁茂，巍然矗立，风雨攻不垮它，洪水淹不没它，是什么支撑着这个坚韧的生命?那就是树根。
树根深深地埋藏在地底下，不断吸取着水分、养料，供应枝叶的生长需要。
尽管你在赞美大树的繁茂时几乎没有留意到它的存在，尽管你在赞美树的价值时忘了这价值从何而来，可它依旧悄悄地吸取着、奉献着，从不想钻出地面显耀自己。
相反，为了有更多的水分，更丰富的养料，它总是越扎越深，越扎越远。
树根有着无私奉献的珍贵品质，它的奉献比起春蚕，比起蜡炬，却有着更深的意义。
春蚕作茧自缚，蜡炬淌泪自焚，它们在奉献，可也在毁灭自己;树根则不然，它不断地吸取养分，支持大树的.生命，在奉献的同时壮大自己。
当小树苗慢慢长大成材，它的根总是变得越来越大，越来越顽强，在地里越扎越深，它这是为了更好地奉献而不断壮大自己的力气。
我觉得这种奉献更有其珍贵之处。
老师把自己的学问传授给同学，不断地奉献着自己，但假如只是像春蚕或蜡炬那样不停地付出，并不汲取新的能量，明显是不行取的。
学问是日新月异的，一位好老师总是像树根那样不断地吸取更新更好的学问，壮大自己的力气，继而把自己的一切奉献给同学，他才真正发挥了更大的作用。
不仅老师，各行各业都是如此。
我们要有无私奉献的精神，但更重要的是不断壮大自己。
一个医生只有不断学习新的医疗技术，才有更大的才力去奉献;乙。
社会需要我们的奉献精神，更需要我们有更大的奉献才能。
但愿人人都有树根精神。
阅读题：1.在看来，树根的奉献同春蚕、蜡炬的奉献相比有什么更深的意义?(3分)2.依据上下文意，甲处填入哪一句最恰当?(2分)A.不但要把老师比成春蚕、蜡炬，而且还应当把他们比作树根。
B.与其把老师比成春蚕、蜡炬，不如把他们比成树根。
C.把老师比作春蚕、蜡炬当然很好，但把他们比作树根也很好。
D.把老师比成春蚕、蜡炬是一个错误，只有把他们比作树根才正确。
3.仿照画线的句子，在乙处补充一个论据，要与上下文内容全都，语气连贯。
刘增山《根赋》阅读练习及答案（2018年山东省东营市中考）
（五）（16分）根赋刘增山白杨树，树白杨，雨水泥土是亲娘。
开春盼到谷子黄，盼你长大做根梁。
这大概也是祖母对我的祈祷词了。
这次请了“创作假”回去，正赶上家里翻盖房子，想不到父亲要把房后那棵大白杨树刨下来做梁了！全家人都为之痛惜，我心里更不是滋味。
心想：父亲啊，这几年家里日子过得富富有有，要盖房，去集上买根梁就可以了，为啥偏要刨树呢？您忘了吗，父亲？这白杨树是您给儿子树立的一块如何生活的“人标”啊！三十多年来，您儿子的青春、生命和事业，都和白杨树紧紧地连在一起！每当在工作中遇到艰难困苦时，我眼前便会出现白杨树那挺拔威严的铮铮硬骨，从而激起战胜困难的坚毅和力量；每当在生活中遇到歪风邪气摇撼的时候，我眼前便会浮现出白杨那伟岸、正直的身姿，从而立定脚跟决不东倒西倾；每当在前进的道路上遇到挫折的时候，我眼前便会闪现出白杨树那刺破青天、蓬勃向上的茎尖，从而又会重振进击的锐气；每当在生活中遇到不幸的时候，我的耳边便会响起白杨那哗啦啦的歌唱，从而掀去心头郁积的阴霾，笑迎命运的各种挑战……白杨啊，使我的生命茁壮！白杨啊，使我献身的事业发展！如今父亲要把我心中的树刨掉，怎不令人翻肠倒肚？可转念一想，父亲又不是个没有思想的鲁人，若论对白杨的感情，他并不比我浅啊！几十年里，父亲作为白杨的“保护人”，像爱护自己的儿子一样，精心护理着这棵他亲手抚育成材的树。
记得一次，一头小驴驹把树皮啃了，父亲一鞭上去，把驴驹从坡上抽到坡下，摔了个半死；三年经济困难时期，在那个粮食比命还贵重的年代，有人要用一千斤大米买下这棵树，父亲饿得一身浮肿，也没有答应，他不想为了吃几顿饱饭而去抹掉正在大学深造的儿子心中的“人标”；1963年发大水时，山洪冲歪了白杨树，父亲硬是用他那黑红的脊梁，把白杨树给扛直了，用他的话说“可不能让孩子心中留下一棵歪脖子树”……也许父亲认为做大梁算是为它找到一个归宿。
想到这里，心里平静了许多，我决心服从父亲的裁决。
“你去看看那树根吧。
《节的联想》阅读附答案
《节的联想》阅读附答案节的联想梁衡⑴丰富多彩的节日点缀着我们的生活，也引发了我们许多的联想。
⑵节者，接也。
事物都是接续前进的，有节有序，走走停停，走过一节，再拔一节，这是一个生命动态的过程。
这首先是宇宙运行的规律，地球绕太阳公转一圈，因所处位置不同，就分出二十四个节气。
从春到冬节节递进，就这样走过了一年。
人的成长也有“节”，从孩童时节、学生时节、工作时节、直到退休后的晚年时节，所以社会规定了儿童节、青年节、老人节，从小到老就这样一节一节度过了一生。
植物的生长也有“节”，最典型的是竹子，竹管中空外直，美则美矣，但每隔尺许必得有一停顿，然后接着长，是为一节，如果一直到顶，就不成材，就不堪为用。
务过农的人都知道玉米拔节，夏季的夜晚浇过一场透水，你在玉米地旁听吧，劈啪作响，那是田野里生命的交响。
⑶节者，结也。
古人在无文字之前就发明了结绳记事。
顺顺溜溜的绳子上打了一个结，必是有事要记住，平平常常的日子里规定了一个节日，必是有事值得纪念。
值得纪念的有好事也有坏事，好事如“八一五”日寇投降纪念日，坏事如“南京大屠杀”纪念日。
好事纪念，是为发扬光大；坏事不忘，是为警惕小心。
节是一个社会运行中的坐标。
一个国家规定国庆节，是让国民知道立国不易，忘了国庆日就是忘国；一个民族用最典型的风俗礼习来过自己的节，是提醒同胞不要忘祖。
节，是在时间的长绳上打了几个结，叫我们一步一回头，积累过去，创造未来。
⑷节者，截也。
它专截取生活中最有意义的日子，再以这日子为旗帜，去选择截取一定的地域，一定的人群，从而强化生活中不同的个性。
青年人有青年节，老年人有老人节，妇女有妇女节，基督徒有自己的圣诞节。
节有最小者是每个人自己的生日，最大者是全地球人每365天过一个元旦节。
我有时突发奇想，现在人们还没有找到宇宙大爆炸诞生的那一日，如果找到了那一天，又找到了外星人，大家同庆宇宙的元旦节，不知会是什么样子。
⑸知道了节是生命的过程，我们就会格外地珍惜它。
《根联想》的作文
标题为《根的联想》的中文作文
根的联想
根，它是植物生长的基础，也是树立在地下的铁柱，是树木的贯穿者。
它们像神秘的手，把植物和土壤牢牢连接在一起，把植物和大地融合在一起。
根，它是植物的一部分，也是植物的根基。
它不仅把植物和土壤连接在一起，还吸收土壤中的养分，把养分转化为植物的能量，让植物生长健壮。
根，它是大地的一部分，也是大地的根基。
它不仅把植物牢牢地植根在大地上，还把大地和植物联系在一起，让植物和大地融为一体，让大地更加美丽。
根，它是社会的一部分，也是社会的根基。
它不仅把人们和土地牢牢连接在一起，还把人们和社会联系在一起，让人们和社会融为一体，让社会更加美好。
根，它是一切生命的基础，是一切生命的根基。
它不仅把生物和大地牢牢连接在一起，还把生物和社会联系在一起，让生物和社会融为一体，让生命更加完美。
根，它是一切生命的源泉，是一切生命的根基。
它不仅把生命和大地牢牢连接在一起，还把生命和宇宙联系在一起，让生命和宇宙融为一体，让宇宙更加完美。
根，它是一切生命的支柱，是一切生命的支柱。
它不仅把生命和大地牢牢连接在一起，还把生命和宇宙联系在一起，让生命和宇宙融为一体，让宇宙更加完整。
《根》的阅读答案
《根》的阅读答案《根》的阅读答案「篇一」4.B（事先）5.A（②是对“洪州失官锡”的看法⑤是当时官员的贪赃情况⑥是张根批评官场的贪腐风气）6.C（“力陈贪官横行”无中生有）7.（1）一旦被玩物拖累，那么聪明智慧会耗尽，贤良与坏人就分辨不清，国家社会秩序和国家法纪就会萎靡不振。
（“累、被动句式、耗、不肖、振”各一分）（2）权贵宠臣很是愤恨，谋求能够中伤他的事件，轮流进上谗言言，皇帝察辨张根的忠诚，没有加罪于他。
（“侧目、所以、交、罪、宾语前置”各一分）《根》的阅读答案「篇二」课外阅读。
王大伯拿起一根被剪掉的`枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做‘徒长枝’。
这些‘徒长枝’长得可快啦。
不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走；还会影响通风，使‘结果枝’见不到阳光。
”王大伯指着那些留下的枝条对我说：“来年就靠它们结桃子呢！只有把‘徒长枝’剪掉，才能保证桃子结得多，长得大。
剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！”1．给下面加粗的字注音。
养分（）结（）果枝2．“徒长枝”有什么特点？___________________________________________________3．“徒长枝”不剪掉会有什么危害？___________________________________________________4．剪掉“徒长枝”有什么好处？___________________________________________________参考答案：1．fèn jiē2．光吸收阳光，不结果实。
3．不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走；还会影响通风，使‘结果枝’见不到阳光。
4．保证桃子结得又大又多。
《根》的阅读答案「篇三」母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。
∥儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
部编版八年级语文上册期末试卷及答案(逐题解析)
部编版八年级语文上册期末试卷及答案(逐题解析)八年级上册语文期末综合检测卷（带答案逐题解析）(时间:120分钟满分:120分)一、积累与运用(25分)1.阅读下面文段，按要求答题。
(6分)他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡zī()使人难以看清他的内心世界。
长髯()A了两颊，B了嘴唇，遮住了皱似树皮的yǒu()黑脸膛，一根根迎风C，颇有长者风度。
宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
一绺()绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
……像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如D的滔滔白浪的大胡子。
(1)请给上面语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
(4分)(2)请从下列选项中选出合适的词语填在选文中A、B、C、D处。
(只填序号)(2分)选项:①飘动②遮住③覆盖④卷起答案:(1)髭rán黝liǔ(2)A.③B.②C.①D.④2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)(B)A.惟妙惟肖不容质疑巧妙绝伦诚惶诚恐B.正襟危坐自出心裁重峦叠嶂因地制宜C.众目睽睽粗治滥造春寒料峭摩肩接踵D.暗然失色翻来覆去颔首低眉抑扬顿挫导析:BA项，“不容质疑”应为“不容置疑”;C项，“粗治滥造”应为“粗制滥造”;D项，“暗然失色”应为“黯然失色”。
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(2分)(B)A.据调查:在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。
B.每遇烦恼，我就会情不自禁地躺在草地上，任清风拂面，希望自己也能化作一阵风，在天空中自由地俯仰生姿。
C.平凡生活中，常有一些情感不能自已，令我们微笑着俯下身去，细细清点飞珠溅玉般的回忆，诉说对生命的感激。
D.如果我们失去了至尊至贵的诚信，人与人之间就会保持距离，保持谨慎的交往，小心翼翼地躲避伤害。
导析:B“俯仰生姿”的意思是无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态，不能用来形容无形的风。
4.下列说法有误的一项是(2分)(C)A.《藤野先生》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，《从百草园到三味书屋》《五猖会》等均出自这本散文集。
语文阅读《根》《根》阅读
语文阅读《根》的答案《根》阅读答案根①或许，全部的全部，盖源于那个绿色的梦。
②或许，只有那个绿色的梦，才深深地、深深地植埋于地下。
③梦想着沙漠里腾起绿云，梦想着绿云里闪出娇媚的花朵，梦想着花朵能邀来洁白的小鸟，梦想着小鸟能衔来蓝色的河流和绿色的草地，梦想着蓝的河流奔涌着不息的生命之歌，绿的草地生长着不败的爱情之果⋯⋯④于是，深深地、深深地植埋于地下，深深地、深深地饮着这份永无终点的黑色孤独。
⑤这是一种难以忍耐的黑色孤独！⑥没有语言，没有阳光，没有喝彩，千年万年，有的不过一种强烈的生计欲念和绿的梦想。
⑦默然是唯一的语言。
或许，唯有默然才能真实表达万语千言也难以表述的丰蕴内涵。
默然也是一种灵魂的独白。
在无月的黑夜假如你尽心倾听，乌黑而神奇的丛林里有一颗热忱的灵魂在难过地呻吟或欢喜地喊叫。
⑧有什么比家雀和秋蝉更乐于絮絮不休的呢？就成全它们吧！让它们一千遍一万遍尽兴地陈说着浅薄的生命感悟吧！根不必表白，根永久静静无语，用生命的伟大为人类撑起一片绿荫。
⑨默然，才有力量倔强地延长。
⑩每日每日，都是一场无言的抗争。
与坚硬的地壳、与冰凉的岩层、与灼人的干渴或泛滥的洪涝。
根难过地歪曲着身体，探访着点点沃壤，吸吮着滴滴甘露。
千年万年，生生不息，于是，才有了这宇宙的伟大奇观：树木──树林──丛林⋯⋯把绿的光荣托给丛林，把美的浅笑交给花朵，把爱的温柔送给草地，把生命的歌声让给长流不息的江河。
却把磨难和孤独永久地、永久地留给自己。
在深深的、深深的地下，永久地、永久地生活着盘错着虬曲着一个可歌可泣的根之家族！或许，会有风暴，但风暴只好推折地上的茎，却不可以摧毁地下深植的根，或许，会有野火，但野火只好将大地化为焦土，却不可以烧掉根的绿色的梦想。
而风暴和野火事后，铺天盖地照常奔涌出那神奇的绿。
是的，只需根在，生命之绿便永存！1.解说以下加线的字。
（ 2 分）默然可歌可泣2.写出本文表达看法的句子。
（ 2 分）3.第①段和第②段的关系是什么？（ 1 分）4.写出第③段和第段陈说的对象。
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《根的联想》的阅读附答案
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”多少人用它来赞美老师，以此表达对他们无限的崇敬;然而在我看来，甲。
你看那高高的钻天杨，树身粗壮，枝叶繁茂，巍然屹立，风雨攻不垮它，洪水淹不没它，是什么支撑着这个顽强的生命?那就是树根。
树根深深地埋藏在地底下，不断吸取着水分、养料，供给枝叶的生长需要。
尽管你在赞叹大树的繁茂时几乎没有注意到它的存在，尽管你在赞美树的价值时忘了这价值从何而来，可它依然默默地吸取着、奉献着，从不想钻出地面显耀自己。
相反，为了有更多的水分，更丰富的养料，它总是越扎越深，越扎越远。
树根有着无私奉献的可贵品质，它的奉献比起春蚕，比起蜡炬，却有着更深的意义。
春蚕作茧自缚，蜡炬淌泪自焚，它们在奉献，可也在毁灭自己;树根则不然，它不断地吸取养分，支持大树的生命，在奉献的同时壮大自己。
当小树苗渐渐长大成材，它的根总是变得越来越大，越来越坚强，在地里越扎越深，它这是为了更好地奉献而不断壮大自己的力量。
我觉得这种奉献更有其可贵之处。
老师把自己的知识传授给学生，不断地奉献着自己，但如果只是像春蚕或蜡炬那样不停地付出，并不吸收新的能量，显然是不可取的。
知识是日新月异的，一位好老师总是像树根那样不断地汲取更新更好的知识，壮大自己的力量，继而把自己的一切奉献给学生，他才真正发挥了更大的作用。
不仅老师，各行各业都是如此。
我们要有无私奉献的精神，但更重要的是不断壮大自己。
一个医生只有不断学习新的医疗技术，才有更大的才力去奉献;乙。
社会需要我们的奉献精神，更需要我们有更大的奉献才能。
但愿人人都有树根精神。
阅读题：
1.在作者看来，树根的奉献同春蚕、蜡炬的奉献相比有什么更深的意义?(3分)
2.根据上下文意，甲处填入哪一句最恰当?(2分)
A.不但要把老师比成春蚕、蜡炬，而且还应该把他们比作树根。
B.与其把老师比成春蚕、蜡炬，不如把他们比成树根。
C.把老师比作春蚕、蜡炬当然很好，但把他们比作树根也很好。
D.把老师比成春蚕、蜡炬是一个错误，只有把他们比作树根才正确。
3.仿照画线的句子，在乙处补充一个论据，要与上下文内容一致，语气连贯。
(3分)
参考答案：
1.奉献的同时壮大自己。
或：为了更好地奉献而不断壮大自己。
2.B
3.略
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