关于幼儿园日工作计划四篇
2024年春季幼儿园大班工作计划(四篇)
2024年春季幼儿园大班工作计划一、工作目标：本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动;通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。
完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。
二、教研重点：1、打造各领域精品课程。
以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。
2、优化一日生活活动。
重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。
3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。
3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满足个体需要”的教育实施策略。
（一）、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。
1.围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与教师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。
2.学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。
（二）、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。
1.以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效”为指导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计，实践重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域精品课程。
2.结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改，并研究对不同发展阶段幼儿基本经验，了解、观测的方法。
3.开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价研究。
（三）重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”，推班级保教工作一体化实施工作的推进。
关于幼儿园园务工作计划范文6篇
关于幼儿园园务工作计划范文6篇关于幼儿园园务工作计划范文 1一、指导思想：本学期我们根据园务计划，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，促幼儿体智德美全面发展。
具体计划如下：二、教育教学常规管理1、每班级要上交各种班级工作计划与总结(计划围绕保教工作、游戏活动开展、家长工作、环境创设写);要有月周计划表;一日活动安排表;教师每学期要写教育笔记8篇以上。
2、幼儿一日活动安排科学合理并严格执行一日作息时间表，坚持做到户外活动2时。
3、建立幼儿个体发展档案。
(家园联系册)4、园长做到下班指导工作(听课、幼儿如厕、就餐、)并做好记录;每周检查教师的教案、每月检查教育笔记、每月检查月计划工作、每周要检查区域活动、并进行批阅，做好记录。
5、德育教育:每周有升国旗仪式，国旗下讲话。
每日有小广播播报。
三、教研科研工作1、认真执行教科研制度，坚持每学期两周召开一次业务学习，落实原本教研制度和教科研成果奖励制度。
2、每年鼓励老师写教育论文，反思、案例活动设计、儿童文学等作品，积极向县级以上主管部门投稿评比。
3、要有承担县级以上教育教学观摩活动。
(邀请同区幼儿园观摩)四、教育活动1、合理地组织五大领域教育内容，有计划的开展主题活动。
(要有主题教育计划)2、区域游戏区的布置，教师要组织引导参与游戏中。
关于幼儿园园务工作计划范文 2岁月匆匆，20xx年转瞬即逝，一年来，我园全体行政后勤人员团结协作、脚踏实地，20xx年我们更要开拓进取、充满热情地投入各项工作。
现将20xx年上半年行政后勤补充计划制定如下：一、指导思想：行政后勤工作是做好幼儿园管理工作和教育工作的基础所在，本学期我园继续以科学发展观为指导。
加强幼儿园科学化管理，抓好后勤工作，保障供给，做到责任明确，分工到人，切实做好财务工作、卫生保健、食堂工作、门卫工作及园内环境的绿化管理等工作。
班主任幼儿园工作计划(热门8篇)
班主任幼儿园工作计划（热门8篇）班主任幼儿园工作计划第1篇作为刚进入幼儿园的一名实习生，为迎接新学期新的开始，特制订如下计划：一、思想、态度方面，及要求。
（1）树立正确的教育观、儿童观，尊重信任幼儿。
（2）充分认识幼儿教师工作的性质与任务，理解保育和教育之间的相互关系。
（3）加强道德修养，严格要求自己，做幼儿的表率。
（4）充分认识教师应具备的良好素质及教师在教育工作中所起的作用。
（5）遵纪守法，遵守园内的各项规章制度。
（6）主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。
协助幼儿园，做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。
（7）对工作要积极主动、尽全力去做好。
对本次实习要有主动性，要边干边学。
保持好教师形象，要注意总结、注意积累、注意反思。
（8）发挥特长，主动配合带班老师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好准备。
（9）抱有4心来实习：虚心、有心、耐心、细心。
不迟到，不早退；严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度；了解工作日程，尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。
（10）积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业。
无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。
二、努力提高自己的专业素质。
首先，在理论学习中成长：1、主动学习学前教育信息和专业理论。
2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、自学有关幼儿的年龄特点和幼儿园教育内容。
4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。
5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。
其次，在实践中成长：1、积极参加专业学习培训和教研活动。
2、尊重孩子、走进孩子，用一百零一种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
探索适合幼儿园的教育内容、教育方法。
4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
幼儿园一日工作计划表(共12篇)
幼儿园一日工作计划表（共12篇）第1篇：幼儿园一日工作计划表幼儿园一日工作计划表篇1：幼儿园一日工作计划表幼儿园工作计划表（上午）篇2：幼儿园幼儿一日生活安排表幼儿园幼儿一日生活安排表篇3：幼儿园一日活动安排表幼儿园一日活动安排表篇4：幼儿园一日活动计划和一周活动计划安排表安徽省青阳县朱备幼儿园大班一日活动计划安排表安徽省青阳县朱备幼儿园一日活动设计周计划表篇5：幼儿园一日活动安排表篇6：幼儿园老师一日工作安排幼教老师一日工作安排7:30—7:50 室内卫生、桌面、窗台、琴、桌子、柜子、椅子、黑板、暖气架子、杯架（值班老师）7:50—8:05 早间接待、英语老师用英语打招呼（引导孩子问老师），值班老师组织活动。
8:05—8:10 值班老师准备早操，整队往出带，不值班老师在队伍后面组织幼儿。
8:10—8:20 早操、带哨子、喊口号、有秩序、穿园服。
8:20—8:30 早餐前准备、洗手、上厕所，一里一外。
8:30—9:00 早餐，幼儿教师一起用餐，边吃边转，加饭（孩子饭不能吃）。
9:00—9:10 课前准备，幼教组织上厕所、洗手、课前准备活动。
9:10—9:40 第一节课幼教9:40—9:50 课间幼教准备板面，组织喝水。
9:50—10:20 第二节课幼教10:20—10:30 间操准备，组织上厕所、组织队列（注意增减衣服）10:30—10:50 间操、户外游戏（有组织，两老师同时组织自己班，玩具分配）。
10:50—11:00 课前准备，幼教准备课。
11:00—11:30 第三节课幼教。
11:30—11:50 午餐、发碗、打饭，两个老师协作添饭。
11:50—12:00 午睡前准备，值班老师负责孩子上厕所、洗手、看护孩子、喂药，不值班老师负责拉窗帘、抬床、收拾桌面、地面卫生。
12:00—14:30 午睡值班不能睡，注意转着盖被子（衣服、鞋叠放整齐）不值班的打饭。
（12:30）14:30—14:45 起床，值班老师负责组织孩子上厕所、洗手、看护孩子，不值班老师负责抬床、收拾桌面地面、拉窗帘。
关于小班幼儿园一周工作计划15篇
关于小班幼儿园一周工作计划15篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园园务工作计划范文(精选4篇)
幼儿园园务工作计划1一、指导思想根据市、区20XX年计划要点，结合实验幼儿园实际，以全面贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为核心，依法办园，规范管理，注重内涵，彰显特色；实施一项师资培训提升工程，落实一个《指南》促进幼儿发展，启动一个结对帮扶计划，完成学年六项工作任务，努力创高质量优质+规范+特色的国际象棋品牌幼儿园。
二、工作目标（一）强化安全管理，创建平安校园。
（二）依法优质办园，规范办园行为。
（三）全面落实《指南》，促进孩子发展。
（四）加强师资培训，提升教师素质。
（五）开展结对帮扶，促进园际交流。
（六）彰显办园特色，提升服务形象。
三、具体措施（一）强化安全管理，创建平安校园1、严格制度落实。
严格落实“一岗双责”认真落实《学校安全生产责任落实测评体系细则》，完善幼儿园安全机构网络图，各项管理制度上墙，明确责任人，层层签订安全责任书。
有计划，有总结，有反馈。
2、严格责任落实。
严格幼儿园每日领导带班教师值班制度、严格门卫管理制度、严格幼儿家长刷卡接送制度、严格疾病防控和食品卫生安全制度、严格信息报送制度，极大幼儿园传染病多和常见病的防空工作，积极做好预防传染病的应急措施。
3、严格组织落实。
做好每日安全巡查和一周安全检查。
认真记录好园务日志，幼儿园安全日志，月排查记录，排查整治台帐，确保每月召开安全工作会议1次，每学期安全演练至少2次。
4、严格经费落实。
确保为全园每位幼儿投保校方责任险，确保消防、安保、技防设施设备到位。
（二）依法优质办园，规范办园行为1、严格各项纪律。
转作风，树形象，守规矩，。
严格执行党政机关主要领导不直接分管部分工作的容干规定，严格按照《劳动法》签订用工合同，严格履行各类人员岗位职责，严禁教师外出代课，严禁体罚或变相体罚幼儿。
2、规范办园行为。
20XX年按照市教育局要求系统报名，全部实施网上招生。
幼儿园实施学期收费，每学期膳食收支盈亏不超过2%。
幼儿园班级一周工作计划5篇
幼儿园班级一周工作计划5篇幼儿园班级一周工作计划1本周工作重点：1、学习有条理地收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯。
2、交流和归纳生活事件，体会合理有序地安排时间的意义。
3、认识过失行为的特点是给别人添麻烦。
生活活动指导：1、在家和在幼儿园都会文明进餐。
2、会的事情努力自己做。
3、了解交通规则，外出时会主动遵守，不坐副驾驶座。
区域游戏：1、益智区：提供洞眼大小不一的网，不同大小的豆类、米等物品，引导幼儿选择合适的方法进行分类;提供大小不同的瓶子、量杯及水或沙子等材料，让幼儿探索比较，感知守恒。
2、阅读区：提供整点时钟，让幼儿辨认，了解交通安全标记的意义。
3、美工区：提供三角形、圆形各种颜色的纸，制作交通标志。
4、美味吧：提供“饺子皮”“拉面”“小笼包子”“串烧”等自制美食，让幼儿叫卖、请顾客品尝。
5、表演区：玩坐公交车游戏，理解并遵守交通规则。
生成调整与个别教育：观看安全教育视屏提醒部分小朋友学习文明进餐家园联系：1、请让孩子按《亲子家园》上的自理要求学习做自己的事，家长及时以积极的态度鼓励孩子。
2、用赏识的眼光鼓励孩子健康成长，培养幼儿自信和知错就改的勇气。
3、让孩子认识整点时间，鼓励他们做事情不拖拉，做完一件马上做下一件。
幼儿园班级一周工作计划2周工作重点1、能在认识红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标志与实物匹配，感受颜色的丰富与美丽。
2、能跟着音乐较合拍地做动作，能听、看信号，在音乐结束时找到相应的颜色场地。
3、天气转冷，能坚持天天上幼儿园。
生活活动指导要求1、学习独立进餐，并保持桌面、地面干净，不乱扔食物的残渣。
2、天气冷了，不随便脱外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿。
3、幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法。
教育活动内容安排1、语言：拔萝卜。
2、数学：去欢欢家。
3、艺术：宝宝涂色。
4、科学：大萝卜。
5、健康社会：轻轻。
区域材料投放指导1、益智区：按数取物。
让幼儿根据点卡数量取物。
幼儿园日计划制定及其管理工作计划
幼儿园日计划制定及其管理工作计划
幼儿园日计划制定及其管理工作计划包括以下几个方面：
1. 设定日常活动计划：制定每日的课程安排和活动计划，包括时间安排、教育内容、活动内容等，确保每个幼儿都有机会参与到各种活动中去。
2. 教师分工：确定每位教师的任务分工，包括教学任务、活动组织、值班值日等，合理分配教师资源，确保活动的顺利进行。
3. 资源准备：准备所需的教育教学资源和器具，包括玩具、教具、绘本、游戏等，确保每项活动的质量和有效性。
4. 活动执行：落实日常活动计划，组织幼儿进行各项活动，引导幼儿参与，促进幼儿的全面发展。
5. 活动评估：对每项活动进行评估和反思，总结活动的效果和问题，不断优化活动方案，提升教育质量。
6. 安全管理：重视幼儿园日常活动中的安全问题，制定安全管理规定和流程，确保幼儿参与活动的安全。
7. 师生互动：加强师生之间的沟通和互动，定期开展家长会和家访活动，建立家园联系，促进家长的参与和支持。
8. 人员培训：对教师进行相关教育培训，提升教师的专业能力和管理水平，为幼儿提供更好的教育服务。
通过以上工作计划的制定和执行，幼儿园可以有效地组织和管理每日的活动，提升幼儿的全面发展和综合素质。
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关于幼儿园日工作计划四篇关于幼儿园日工作计划四篇时间是箭，去来迅疾，很快就要开展新的工作了，是时候开始制定工作计划了。
那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是收集整理的幼儿园日工作计划4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园日工作计划篇1 教师：xx xx xx主题总目标 1．能主动积极地收集有关动植物的各种信息,感受自然界的奇妙。
2．喜欢参加观察、饲养、种植、养护等活动,充分感受动植物的美,并能以自己的方式表现出来。
3．初步了解人们的生活与自然环境的密切关系,学会关心、爱护动植物，知道尊重和珍惜生命，具有初步的生态环保意识。
4.能协调地进行钻、爬、跳、平衡、投掷等,动作较灵活。
学习器械操。
5.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。
初步了解常见动植物的名称、生活环境，能够用比较丰富的词汇表达对动植物外形特征、习性等的认识，乐意并大胆地在集体面前表达出来。
6．能区别、比较物体的轻重，理解物体间的重量关系。
7．能随音乐的变化改变动作力度、速度、节拍、节奏、节奏型等，尝试随音乐合拍的表演；在熟悉歌词的基础上，与旋律匹配，主动学唱歌曲。
6.能区别比较物体的轻重，理解物体间的重量关系。
学习5的加减，掌握6的组成。
上周工作小结 1.丰富班级区角环境的材料。
2.召开班级家长会。
本周工作重点 1.区域环境评比。
2.准备半日活动。
星期内容一二三四五上午晨间活动跳绳、套圈圈、走迷宫、玩垫子户外联动：玩垫子、平衡木、高矮凳、轮胎、竹梯等区域活动亿童活动区班级区域：创意坊班级区域：书香轩班级区域：智慧角班级区域：小厨房集体活动综合：小鹿历险记歌曲欣赏：小燕子数学：看图编题故事：小猴的出租车科学：恐龙世界自由活动民间游戏：水果蹲小报分享：植物趣闻散文诗欣赏：树真好小报分享：动物趣闻经典国学：声律启蒙下午体育活动体育：穿越侏罗纪海盗船体育游戏：摘果子体育游戏：荷花荷花几月开体育游戏：动物运动会自选游戏有趣的纸牌添画：可爱的小动物娱乐游戏：你画我猜美术室活动韵律活动：狮王主题环境区域材料创意坊：1.秋天的树林：提供黑色卡纸、彩纸、颜料，用粘贴、拓印、手指点画等多种方式表现秋天的树林。
2.有趣的动植物：提供折2-3种动植物示意图以及分步骤的折纸示范，供幼儿边看图边折出小动物和植物。
（牵牛花、兔子、啄木鸟等。
）智慧角：1.有趣的叶脉：提供师幼共同收集的落叶（如梧桐叶、银杏叶、枫叶等）、放大镜、纸、笔，引导幼儿细致观察落叶，发现树叶不同的叶脉形态。
2.动物分分乐。
3.动物拼图。
书香轩：1.动植物谜语：提供动物图片，让幼儿尝试根据动物特征编谜语。
2.提供《动物百科全书》《植物百科全书》《十万个为什么》等书籍，帮助幼儿解决在探寻过程中解决问题。
小厨房：幼儿分角色游戏，利用蔬菜、水果等制作蔬菜、水果沙拉，榨果汁。
建筑城：1.利用秋游经验，建构纪念场馆，利用各种辅助材料丰富建构内容。
2.提供小雪花片、四方形插塑、各种恐龙模型和图片，尝试运用双面插和整体连接的技能，塑造出立体造型的恐龙。
保育工作1.做好教室、睡室的各项卫生和消毒工作。
2.秋季温差大，水分少，提醒幼儿增减衣物、补充水分，预防秋燥。
行为习惯1.提醒幼儿珍惜劳动成果，不浪费粮食。
2.培养幼儿良好的倾听习惯。
家园联系 1.家长多和孩子一起出去散步、郊游，感受季节的变化，欣赏深秋的美。
2.请家长与孩子共同制作动植物趣闻小报。
幼儿园日工作计划篇2 半日活动目标：1，激发幼儿参与学习活动的兴趣，培养良好的学习习惯。
2，培养幼儿的合作意识，鼓励幼儿间的合作，通过讨论协商解决遇到的问题。
措施：从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动；根据幼儿的特点、兴趣和需要，创设宽松、愉快的环境，使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展。
生活活动目标：1、引导幼儿在日常生活中学会整理、并进行分类收放学习材料。
2、结合体育活动，引导幼儿了解基本的运动卫生知识，知道剧烈运动后不立即停止、不马上饮水等。
区域活动角色区：十元超市目标：体会和理解加减的含义，并引导幼儿在日常活动中，运用加减方法，解决简单的问题。
指导重点：引导选购商品的幼儿自己先做好运算，再去收银台交钱。
在运算过程中运用简单的.算式进行叙述。
益智区：目标：1选择自己喜欢的棋，并创新玩法。
2 通过玩棋培养幼儿的合作意识。
措施：在墙饰上呈现棋类游戏的玩法。
美工区：目标：1、根据自己的计划，制作运动会邀请函。
1、培养幼儿正确使用美术工具、有序的收放。
指导重点：引导幼儿能根据自己的想法，大胆进行制作，装饰。
措施：提供丰富的可操作性材料，彩色卡纸，水彩笔，油画棒，剪刀等供幼儿使用。
教育活动活动名称：编减法应用题活动目标：1.理解减法的含义，学习编减法应用题。
2.培养幼儿思维的灵活性。
活动准备：物质准备：PPT课件，图画纸，笔。
经验准备：1、已经掌握自编加法应用题的方法。
2、午点吃饼干或饺子时，让幼儿注意原来有几个，吃掉几个后，还剩下几个。
活动过程：一、复习：看图编加法应用题。
小朋友还记得什么叫应用题吗？每道应用题中必须讲一件事情，起码要有两个已经知道的数字，最后要提出一个问题。
下面咱们一起编几个加法应用题，出示图（1）。
启发幼儿说出“原来有几把椅子，小朋友又搬来了几把？”想一想，如果用加法算，应问一个什么问题。
出示图（2）。
这幅图中讲了一件什么事情？有哪两个已经知道的数字？最后问一个什么问题？二、教师引导幼儿理解什么是减法。
参考讲解：减法是一种告诉你一个数，问你去掉一部分，还剩下多少的题目。
教师示范如何编减法应用题,例如,小红原来有5块糖,她吃掉了2块,问还剩下几块糖?教师引导幼儿说出得数。
教师讲解编减法的关键词,因为是减法,是剩下的数量比原来的数量少了，所以题目里一定要有“吃掉了”“拿走了”“飞走了”“游走了”等话。
例如,树上原来有9只鸟,飞走了5只,问现在树上还有几只鸟?三、结合PPT，教师引导幼儿尝试看图编减法应用题。
四、教师再给幼儿发图画纸,自己画图编一道减法应用题，加深幼儿对这类题目的理解。
并请幼儿描述自己编的应用题，列出算式。
五、游戏《猜一猜，另一只手中有几颗》，练习按游戏过程编减法应用题1、两人一组，每组取10颗蚕豆。
2、猜拳，胜者先出题。
幼儿一只手中拿2颗豆，另一只手中拿8颗豆，同时问对方：“一共有10颗都，左手拿2颗，请你猜一猜，右手拿几颗？”六、总结：今天我们一起学习了自编减法应用题，请小朋友们课后一起找一找，在我们日常生活中哪些可以用到减法来解决问题。
户外活动活动目标： 1、根据自己活动后的冷热感觉主动增减衣物。
2、在共同游戏活动中，有初步的团队合作意识。
3、根据运动场地和器械的特点，开展一物多玩的游戏。
指导重点：1、提醒幼儿游戏时注意安全，培养幼儿的自我保护意识。
2、在跳跃障碍游戏中关注个别体弱幼儿。
幼儿园日工作计划篇3半日活动计划时间：xx年 9月4 日班级：中班教师：林小燕一、晨间接待（7:50——8:30）活动目标：1. 教师用饱满的热情接待家长和幼儿来园，主动、亲切的上前问好。
2. 仔细检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危险物品。
3. 幼儿使用简单的英语礼貌问候语。
4. 培养幼儿的主动性，主动刷卡，愉快排队晨检。
活动准备：晨检卡、温度计活动过程：1. 以愉悦的心情微笑接待各位幼儿与家长。
2. 引导幼儿与老师，小朋友问好并和家长说再见。
3. 幼儿主动排队接受检查。
4. 幼儿入班放好自己的书包，参与晨间自选活动。
二、区域活动（桌面玩具）活动目标：1．鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动，并选择自己喜欢的玩具进行活动。
2．培养幼儿的交往能力和协作能力。
活动准备：大型玩具活动过程：1. 幼儿自由选择玩具。
2. 教师巡回指导。
三、早操活动目标：1．激发幼儿做早操的积极性，能在教师的指导下有精神的进行早操。
2．提高了幼儿动作的协调性、灵活性。
3．正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。
活动准备：音乐，器械活动过程：1. 幼儿整齐而有序出操。
2. 教师精神饱满进行示范领操，同时在过程中有及时的指导幼儿3. 鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操。
4. 引导幼儿正确使用器械。
四、入厕洗手活动目标：1. 引导幼儿排队有序入厕，提醒幼儿有秩序的入厕。
2. 培养幼儿养成节约用水的好习惯，洗手时将水龙头开小一些。
3. 引导幼儿正确使用六步法洗手。
活动准备：毛巾，肥皂活动过程：1. 排队入厕解便。
2. 引导幼儿使用正确方法洗手。
五、早餐活动目标：1. 培养幼儿安静进餐的习惯。
2. 用餐时不玩勺子，不交头接耳。
3. 培养幼儿养成不挑食的习惯。
活动准备：毛巾，盘子，夹子，勺子，碗。
活动过程：1. 引导幼儿有序的正确端取食物。
2. 让幼儿学会安静进餐，保持桌面地面清洁。
3. 餐后自己主动取毛巾擦嘴。
六、集中教育活动活动名称：健康领域《真高兴》活动目标1、体验微笑带给自己和他人的快乐2、学会高高兴兴入园，不哭不闹活动准备物质准备：小鸟、青蛙、蝴蝶、小猫、蚂蚁等教具环境创设：创设花丛、树木、池塘、小房子等情境活动过程1、引导幼儿结合生活经验，玩游戏“比比谁的微笑最好看”2、结合教具讲故事《真高兴》3、以提问、讨论的形式，引导幼儿懂得微笑能带来快乐提问“故事中哪些小动物是好朋友？他们在讨论什么？”“小动物是怎样让大家高兴的？小猫想出什么好办法让大家高兴？”4、组织幼儿表演故事引导幼儿轮流表演故事中的各种角色，表演小动物们的对话、动作、表情5、引导幼儿讨论还有什么办法能让我们高兴活动延伸回家讲故事给家人听；在表演区继续表演七、喝水入厕活动目标：1. 增强幼儿的动手能力，自主取水。
2. 让幼儿排队有序入厕，不推，不挤，不打闹。
活动准备：水杯，毛巾活动过程：1.引导幼儿自主取水，喝水时保持安静，不玩水，不洒水。
2.幼儿排队入厕解便，引导幼儿解便后主动冲厕，然后洗手。
八．户外活动活动名称：《迷迷转》活动目标：1、知道自己是人群中的一员，尝试按某一外部特征为自己和同伴归类。
2、初步理解游戏的玩法，体验和大家一起玩游戏的快乐。
活动准备：《迷迷转》课件一份，男孩女孩的采访表一份。
活动重点：尝试按某一外部特征为自己和同伴归类难点：尝试合作游戏有多种玩法活动过程：一、情景引入，观看课件（价值分析：了解“迷迷转”游戏的玩法与规则。
）师：我们每个人都长得不一样。
那我们有没有一样的地方呢？1、观看课件，了解游戏的名称、玩法和规则师：这个游戏叫什么名字？有几个人玩？他们是怎么玩的？让我们再看一遍。
2、观看课件，体会游戏有多种玩法。
3、继续观看课件，体会游戏的不同玩法，并尝试发出游戏指令。
小结：原来每个人都有和别人不同的提方，有的长相外貌不同，也有的兴趣性格不同，每个人都有自己独特的地方。
二、幼儿玩“迷迷转”游戏（价值分析：分两组玩游戏，尝试多种玩法。