高中生研究性开题报告模板
研究性学习开题报告6篇
研究性学习开题报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!研究性学习开题报告6篇研究性学习开题报告篇1课题背景近年来，中学生近视眼的发病率在逐年上升，同时始发年龄又有下移的势头。
探索性学习：高中生研究课题报告精选5篇
探索性学习：高中生研究课题报告精选5篇1. 课题：探索太阳能的效率与可持续性简介：该研究课题旨在探索太阳能技术的效率与可持续性，通过实验和数据分析来评估太阳能的利用潜力以及对环境的影响。
结论：研究结果表明太阳能是一种高效且可持续的能源来源，可以广泛应用于各个领域，如家庭、工业和交通。
2. 课题：探索基因编辑技术的伦理与社会影响简介：该研究课题旨在了解基因编辑技术的伦理问题以及对社会的影响，通过文献研究和社会调查来探究公众对基因编辑的态度和看法。
结论：研究结果显示公众对基因编辑存在一定的担忧和争议，需要制定相应的伦理准则和监管机制来引导和规范基因编辑技术的应用。
3. 课题：探索人工智能在医疗诊断中的应用简介：该研究课题旨在探索人工智能在医疗诊断中的应用潜力，通过分析医疗数据和算法模型来评估人工智能在疾病诊断和治疗方面的准确性和效率。
结论：研究结果表明人工智能在医疗诊断中具有巨大的潜力，可以提高疾病的早期诊断和个性化治疗水平，但仍需要进一步的验证和优化。
4. 课题：探索塑料污染对海洋生态系统的影响简介：该研究课题旨在了解塑料污染对海洋生态系统的影响，通过实地考察和实验室研究来评估塑料对海洋生物和生态的破坏程度。
结论：研究结果显示塑料污染对海洋生态系统造成了严重的影响，包括海洋生物的死亡、生态链的破坏和生态平衡的失衡，需要采取紧急行动减少塑料的使用和污染。
5. 课题：探索青少年网络安全意识与保护策略简介：该研究课题旨在了解青少年对网络安全的意识和保护策略，通过问卷调查和专家访谈来评估青少年在网络空间中的安全风险和应对能力。
结论：研究结果显示青少年在网络安全方面存在较大的知识和行为漏洞，需要加强网络安全教育和提供相应的保护策略，以保障青少年的网络安全和个人信息的保护。
以上是五篇精选的高中生研究课题报告，涉及太阳能、基因编辑技术、人工智能、塑料污染和网络安全等不同领域的探索性研究。
这些课题的研究结果对于我们的科学发展和社会进步具有重要意义，并为相关领域的决策制定提供了参考依据。
研究性学习开题报告模板6篇(完整版)
报告编号：YT-FS-8195-73研究性学习开题报告模板6篇(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity研究性学习开题报告模板6篇(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
[研究性学习开题报告范文篇一:研究性学习开题报告]浙江省嘉兴市第一中学(314050)吕柏盛本文发表在20xx年第1—2期关键词研究性学习开题报告格式注意事项摘要课题方案是研究性学习的重要环节，能为研究者提供明确而可操作的程序。
研究性学习开题报告。
课题方案主要包括研究背景、目的意义、实施计划、预期成果等部分。
课题方案一般以表格形式呈现。
撰写课题方案时要注意科学性、可行性和过程性。
课题方案的制定是课题研究的必要条件，不仅为研究者提供了明确的、可操作的程序，而且为这些程序的操作提供可靠的方法，是课题研究的“蓝图”。
科学研究是一个广泛收集信息，并通过分析、加工、处理得出有助于认识、解决相应问题的结论过程。
由于师生的知识结构和科学素养的限制，对课题研究往往停留在经验层次上，而忽略了科研的根本环节(信息的即时收集、分析、加工和处理工作)。
因此，重视课题方案的设计，对于保证研究的规范性，提高科学研究质量具有重要意义。
1、课题方案的内容课题方案包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等，其中实施计划是课题方案的主要部份。
高中研究性学习课题开题报告范文
高中研究性学习课题开题报告范文篇一：高中研究性学习课题开题报告表关于函数在高中数学各个章节中的体现的研究报告（1）函数与集合（2）函数的性质及其应用函数及它们的图像性质。
同时还在集合的基础上重新给定了函数的定义，介绍了函数的单调性奇偶性周期性。
一直以来，函数问题中存在几个较难的版块，其中包括不动点问题，抽象函数的奇偶性和单调性问题，指数对数方程的求解问题，二次函数的区间与最值问题等都需要有所积累，一一对应起来，解决问题时能信手拈来，而非冥思苦想。
（3）函数与三角函数三角函数则是一类特殊的周期函数，将初中的特殊角转化为任意角使之成为定义域为全体实数的函数，三角函数有六种，常用三种正弦余弦正切。
三角函数本身就有函数的一面，如求定义域值域周期等问题，还有些函数问题则要通过三角换元进行解决，三角恒等变换中也有部分问题涉及到函数问题。
（4）函数与平面向量（5）函数与数列数列作为特殊的函数，在高考中出现的频率较高。
数列是定义域为正整数集，自变量是项数的非连续函数。
在高考中能够单独出题，与不等式，函数结合，难度极大，需要看到题目的本质方可游刃有余。
据陈仁胜老师介绍，二阶线性递推在以前的高考中常常作为压轴题，难度极大，和竞赛接轨，但在近几年的高考中销声匿迹了，所以对其基本方法如特征根法了解便可；数列也可与实际问题结合，比如银行利率，增长率，养老保险等，需要联想相关知识，确定解题的方向。
（6）函数与不等式（7）函数与解析几何解析几何一直是高考中的倒数两道题之一，计算量较大，高中主要研究直线圆椭圆双曲线抛物线五类曲线的性质。
其中范围问题最值问题与函数密切相关，基本上都是在最后求出一个量关于另一个量的高数关系式求出最值或范围。
除此之外，很多问题能转化成函数中的恒成立与能成立问题从而解决。
（8）函数与导数导数可以说是高考中最难的部分，但也是研究函数问题时的重要工具。
导数本身就是一种函数，主要能够解决函数的单调性范围问题，但有一些题目难度很大，需要平时多加训练和对条件的仔细分析才能得出结论。
高中研究性学习课题开题报告
高中研究性学习课题开题报告
一、课题背景
研究性学习已被多数教育工作者视为是现代教育发展的必然趋势。
我校高中生在学习过程中需要学会独立思考、自主学习、科学研究等能力，为此，研究性学习课程正式纳入我校高中教学计划中。
在此背景下，我选择了“探究高考应试技巧对学生成绩的影响”作为高中研究性学习课题研究对象。
二、研究目的
本研究旨在通过探究高考应试技巧对学生成绩的影响，帮助学生提高应试技巧水平，从而提高高考成绩。
三、研究方法
本研究采用问卷调查和实验研究相结合的方式。
首先，通过问卷调查的方法了解学生对高考应试技巧的掌握程度及实际运用情况。
其次，根据问卷调查结果设计应试技巧相关知识的课程，并通过实验研究的方式验证应试技巧课程对学生成绩提高的作用。
四、研究内容
1. 高考应试技巧的调研分析
2. 设计应试技巧课程并收集相关资料
3. 实验研究，验证应试技巧对学生成绩提高的作用
五、研究进度安排
1. 第一阶段：调研分析期（一周）
2. 第二阶段：课程设计及资料收集期（两周）
3. 第三阶段：实验研究期（四周）
4. 第四阶段：数据分析及报告撰写期（两周）
六、研究预期结果
通过本研究，我们预期找出与高考应试技巧相关的优秀案例并提取成功要素，进而设计出一套可供学生运用的实用应试技巧课程。
通过实验研究，我们期望验证该应试技巧课程对学生成绩提高的作用。
七、结论
本研究通过探究高考应试技巧对学生成绩的影响，设计应试技巧相关知识的课程，并通过实验研究的方式验证应试技巧课程对学生成绩提高的作用，旨在帮助学生提高应试技巧水平，从而提高高考成绩。
研究性学习开题报告(优秀5篇)
研究性学习开题报告（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020年高中生研究性学习开题报告案例
2020年高中生研究性学习开题报告案例1. 研究背景本研究旨在探讨2020年高中生研究性学习的现状和影响因素，为进一步改善高中生的研究性学习提供参考和建议。
2. 研究目的2.1 研究高中生研究性学习的现状，包括学生参与度、学习成果等方面的情况。
2.2 分析影响高中生研究性学习的因素，包括学校环境、教师支持、学生动机等因素。
2.3 提出改进高中生研究性学习的建议，以促进学生的主动学习和创新思维能力的培养。
3. 研究方法3.1 研究采用问卷调查法收集数据，以高中生为研究对象，调查其参与研究性学习的情况、学习动机和学习成果等。
3.2 根据问卷调查结果，进行数据分析和统计，以了解高中生研究性学习的现状和影响因素。
3.3 结合相关文献和专家意见，对研究结果进行解读和分析，提出改进高中生研究性学习的建议。
4. 预期结果4.1 预计高中生参与研究性学习的程度较低，学习成果不够丰富。
4.2 预计学校环境、教师支持和学生动机等因素对高中生研究性学习有重要影响。
4.3 预计通过改进学校环境、提供教师支持和激发学生动机等方式，可以促进高中生的研究性学习。
5. 研究意义本研究对于了解高中生研究性学习的现状和影响因素具有重要意义，可以为学校和教师改进培养模式和教育方法提供参考和依据，从而提高高中生的学习效果和创新能力。
6. 研究进度安排6.1 收集相关文献，研究研究性学习的理论和实践。
6.2 设计问卷调查并进行数据收集。
6.3 进行数据分析和统计，得出初步结果。
6.4 结合文献和专家意见，对结果进行解读和分析。
6.5 提出改进高中生研究性学习的建议并撰写研究报告。
7. 参考文献[参考文献1][参考文献2][参考文献3]...。
高中生研究性学习开题报告表8篇
高中生研究性学习开题报告表8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中生研究性开题报告模板
Research proposal report template for senior high school stude nts
汇报人：JinTai College
高中生研究性开题报告模板
前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
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论文题目：
“透过中英歌曲同曲异词现象看中西文化差异”结题报
告
一. 问题的提出
随着世界全球化不断加快步伐，经济、文化高速碰撞融
合的大背景下，西方文化大量涌进中国，跨文化交际愈加频繁也愈加重要。
跨文化交际既涉及文化，又涉及交际。
只有了解和理解不同的文化因素的差异，并且具有成功地与其他文化成员交际的真诚“愿望”，才能最大限度地克服不同文化差异造成的文化障碍。
而中西文化的差异却又是表现在方方面面的，例如：宗教，家庭观，世界观，审美观，艺术等，但归根结底中西文化最大的区别在于思维方式的不同。
同时，我们应该注意到这种差异，可以说是这种思维的差异在中英文歌曲中得到了很好的
体现，尤其是同曲异词的现象，就更是一个可以透此看中西文化差异的很好研究对象。
通过对它们的研究，可以更深入了解西方的思维方式，学会更好的交流，克服文化差异，同时有助与民族的融合。
二. 概念的界定
我们所研究的“文化差异”指的是：以价值文化为核心
的社会文化的差异，它容易引起文化冲突。
而这里我们着重的重点是存在于同曲异词的中英歌曲上的差异以及东西种族的表达和行为方式的不同。
三. 研究的目的
我们研究的课题是“透中英歌曲同曲异词现象看中西文
化差异”，主要是针对中英歌曲同曲异词现象来进行课题研究，并以此来初步透视中西方文化的差异，相互交流，相互借鉴，客观看待,。
我们研究中西方文化差异目的就在于:清醒地认识自我,恰当地了解别人,以使我们真正做到兴利除弊,扬长避短。
四. 研究的方法
（一）调查问卷法
在展开课题的初期，首先制作了调查问卷，随机分发给
予校内外师生填写。
回收后，小组对数据进行统计分析，得到了调查早期的实际资料（发出问卷共50份，收回50份，统计结果以及调查报告见附录）。
通过问卷调查，我们了解到了
高中生对中英同曲异词的认识，也一并初步了解到高中生对中西文化差异的认识。
（二）案例分析法
在研究过程中，我们搜集了一些中英同曲异词的歌曲，
对在相同旋律下衍生出来的不同歌词的不同表达进行研究探讨，其中有中文的《吻别》与英文的《Take me to your heart》、中文的《恋爱百分百》和英文的《stop!stop!stop!》等等，
从中我们发现了中西文化差
异的根本在于思维方式的不同，了解到了差异的具体形式。
（三）成果分析法
考虑到研究中所得资料以及数据的地域局限性，我们搜
集整理了现有的各方面的研究成果、资料，包括论文、文件以及前人的研究结果，并且对国外学者的成果加以重点深入研究，加强了融合，提升了研究的全面性，确保研究方向的正确。
五. 研究的阶段
（一）准备阶段
1、论证定题，编制方案
①分小组讨论课题，并经多次筛选、论证定题;
②小组讨论，编制方案，确定基本分工。
遇到的问题：各成员意见不一致，方案过多，确定的时间较长
解决方法：讨论协商，达成一致
2.与指导老师讨论，确定基本实施步骤
遇到的问题：各成员意见不一致，方案过多，确定的时间较长
解决方法：讨论协商，达成一致
（二）实施阶段
1.初步阶段
①确定具体分工
②各成员做好初步准备工作
2.开题阶段
①确定具体方案
②经小组讨论，以书面形式拟撰开题报告
③将开题报告以电子文书的形式上交给指导老师
④听取指导老师的指导意见，并对报告进行适当修改
3.具体实施阶段
①各成员根据自己具体分工展开工作
（具体、详细分工见开题报告及结题报告）
遇到的问题：具体工作中遇到许多不理解及不知如何具体实施的问题
解决方法：成员相互帮助、咨询指导老师
（三）评估阶段
收集各阶段成果，做好各种资料的整理、汇总，撰写结题报告和实验研究报告。
六. 研究结果的分析
（一）中国学生在跨文化交际中犯错误有以下几个原因。
①缺乏对不同文化差异的了解和理解
②把中国人的思维方式移植到英语表达中去，俗称Chinese-English。
或把中西文化等同起来，忽略了文化差异。
当一个文化成员观察，另一个文化时，他往往用本族文化模式来理解和解释作观察到的现象。
当两种文化表达的方式和意义产生差别时，这些学生就很容易用本族文化的模式来理解、思维和表达。
因而常常产生误解。
（二）不同的文化具有不同的价值观，人们总是对自己
国家的文化充满自豪，大多数人总是有意无意地把自己的文化视为正统，而认为外国人的言行举止总是稀奇古怪的，而事实上，这些看似古怪的言行举止、价值观念对该国人民来说是再自然不过的了。
因此，我们要尽可能地消除这种种族优越感，注意对对方的文化尊重和理解，以平等的态度交流。
（三）“ 越是民族的，就越是世界的”，一个国家或者
一个民族想要孤立的存在于这个世界，这将是不可能实现的。
进步需要汲取，发展需要交流，我们欣赏着中西文化的差异，但只有兼收并蓄，这些差异才会展现它们的另一番美好。
形成中西文化差异的原因是多方面的，差异也是精彩纷呈的。
同曲异词的中英文歌曲为我们呈现了中西文化的美丽景观，引导我们走向中西文化差异的源头，启发我们思索中西文化的特质和
精髓，促使我们相互借鉴、彼此“扬弃”。
使“娴静”的中国传统文化与“跃动”的西方文化相映，使东方的责任意识和西方的权利思想相辅，从而生成绚丽多彩的人类文明图画。
（四）Spiro在《文化与人性》中说：“不同的文化以不同的方式构造现实。
对任何行为者来说，现实是通过世界观和他的文化所建构的行为环境传递的。
”（《文化与人性》，社会科学文献出版社，1999年版，第158页。
）不同民族文化
的特性是由不同的表现形式显现出来的。
这些不同的文化表现形式，构成文化人的行为环境和行为意义的符号，体现出文化内涵的差别。
在本次研究中，我们也发放了问卷，了解了我们同龄中
对中英文歌词差异现象的关注程度和态度。
大部分同学对歌曲还是停留在国内的一些歌，对外国的英文歌曲了解不深，着也是我们预料到的，也是我们所谓的爱国情绪之一吧。
但是，艺术是没有国界的，希望同学们可以多接触写西方的艺术。
还有一个现象（参考问题5、6）几乎绝大多数的同学希望中文歌
曲走出国门，但是却又都不希望中学生接触英文歌曲，这似乎是有一点矛盾的，任何事物是双面的，有进有出，要礼尚往来吧。
所以我们不因该对西方的歌曲也就是文化有很大抵触的态度，因该深入了解，取长补短，为我国自己的文化发展做参考。
七. 研究后的再思考
笼统得说：中国人思维比较抽象，西方人比较具体。
比如在吻别一歌中,同样是较伤感的歌,中文里用的是吻别这个事件,风雪等冷色调的意像来表达曲子的情感,相形之下英文版的吻别就比较直接的用了〝把我放在你心里〞这种直白的语句,月光一类有西方由于色彩的意像。
又比如半糖主义，相对来说轻快活泼的曲子。
中文的词里更多的是一种张扬个性，叛逆的小女生的宣誓，而英文里则多一些可爱的撒娇对未来的描绘和自信。
不能说哪中表达可以更好的表达曲子，知识文化的不同造成了字面的不同。
有句话说的是音乐是全人类共同的语言，而这种语言在不同的文化背景下被演绎出不同的风格，即使是对同一曲调的诠释也是不尽相同的。
现在全球化的进程中各个文化碰状交融，东西文化以其两者截然不同而又丝丝相扣的风采给我们展现了现代世界艺术的多样性。
结束语：历史的车轮带给了我们文明和进步，中西文化
的发展进程诉说着血和泪的历史，差异让我们更加正视自己，差异使我们学会怎样团结――全世界的团结。
有一天，全世界将以相同的心唱响同一个声音。
八.后记
截至20xx年6月15日，我们为期1个多学期的关于透
过中英文歌词差异看中西文化差异的研究终于将要划上句号了。
同过这次调查我们本身也对中西文化的联系和不同有了
一定程度的了解，更重要的是在一次一次听着同一曲子下的两中语言诠释出的感情的同时也陶冶了我们的情操，提高了我们的音乐素养。
我们希望这次调查可使一部分同学对中西文化有进一步的认识，对音乐感情的把握能力有一定提升。
在此要对帮助我们的周瑞颖老师表示感谢，还有要感谢
高一同学对我们问卷的认真填写，这给我们的调查很大帮助。
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