1.《世说新语》两则
第8课《世说新语》两则原文及翻译
第8课《世说新语》两则咏雪【宋】刘义庆谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？“兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。
”兄女日：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【白话译文】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会,给子侄辈的人讲解诗文。
不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？"他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。
”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。
”太傅大笑起来。
她就是谢奕的女儿谢道镉，左将军王凝之的妻子。
陈太丘与友期行【宋】刘义庆陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。
”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方日：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【白话译文】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。
过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。
离开后朋友才到。
元方当时年七岁，在门外玩耍。
朋友问元方：“你的父亲在吗？"（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。
”朋友便生气地说道：“真不是君子啊!和别人相约出行，却丢下别人自己走。
”元方说：“您与我父亲约在正午。
您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。
”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。
《世说新语》两则(优秀模板16套)
《世说新语》两则（优秀模板16套）《世说新语》两则1世说新语教学目标：①了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。
②阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。
能借助注释和工具书理解基本内容。
③掌握自主、合作、探究的学习方式。
教学重心：诵读课文，积累文言词语。
教学设计：一、导人大家应当知道司马光的故事吧。
其实像司马光这样聪明的中国古代少年有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植等。
今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢?让我们一起来认识他们。
二、介绍作者及作品。
《世说新语》是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。
《世说新语》全书原8卷，分德行、语言、政事、文学、方正、雅量等36门，《咏雪》选自“语言”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。
三、诵读课文：教师教读；学生自由练习朗读。
要求把握人物对话的语调、表情，注意节奏；教师要给以指导，如句读、语调等。
重心突出“读”的环节，力争当堂成诵。
四、复述并疏通文意要求学生对照注释，默读课文，疏通文意，采用圈点勾画的方法把不理解的词句记录下来，如重心词语：“俄而”、“欣然”、“拟”、“未若”、“乃至”、“期行”等。
教师精讲点拨。
五、问题讨论： (1) 文中的这一家人是在一种什么样的氛围下聚会的？（轻松，温馨）从哪里看出来？（内集，欣然，大笑）⑵联系上下文，“儿女”的含义与今天有什么不同?⑶“公大笑”一句中简略了谢安的话，如果你是谢安，你会说出什么话来？把雪比作“柳絮因风起”和“撒盐空中”哪个更好？（前者较有韵味）同时说说还可以用哪些事物来比喻雪⑷文末为何要强调谢道韫是王凝之的妻子？（表示一种赞扬与敬佩）（5）重心分析两个比喻哪个更好?有两种相反的意见：一种意见认为“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中每每上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。
《世说新语》两则精选5篇
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世说新语两则翻译
世说新语两则翻译世说新语是一本成书于东晋时期的语录类文学作品，作者瞿秋白通过记录各类言行和社会风气，以揭示人类的品性和社会现象。
下面将为您翻译其中的两则故事。
第一则：笑里藏刀桓温跟桓冲一起上朝，二人恨不得把彼此的功劳全夺过来。
当桓温的功劳被夸奖时，桓冲低声对人说：“父亲勇猛，笑里藏刀。
”桓温得知后笑道：“你怕我什么？我可不是刘备呀！”桓冲忍不住自嘲地说道：“胜败乃兵家常事，你笑笑就过去了，我哭又纳罕不过一星期罢了。
”这则故事讲述了桓温父子的政治争斗中的一幕。
桓温作为一位有着丰富战功的将领，在朝廷中享有很高的威望。
然而，桓冲作为他的儿子，也有着雄心壮志，希望自己能在政治舞台上获得更多的荣誉和利益。
尽管他们是父子关系，但他们之间的竞争并没有停止。
在这个故事中，桓冲用“笑里藏刀”来形容桓温，意味着桓温平时表面上看起来温和善良，但实际上却暗藏着厉害的手段和权谋。
桓温则以刘备为对比，暗示自己并非像刘备那样老好人。
这个对话展示了桓温父子之间的一种微妙的互动方式，尽管彼此竞争，但也有着相互尊重和幽默的元素。
桓冲自嘲地表示，“胜败乃兵家常事”，意味着在政治斗争中，胜败是家常便饭，大家都会有得失，所以他并不太在意。
他认为即使失败了，也只会让他难过一星期，之后就会继续努力。
这种乐观的态度展示了桓冲对待政治竞争的淡然心态，他并不会因此失去斗志。
第二则：庸人自扰曹操登上高楼，看见袁绍军队整齐地列阵，宛如一片浩荡的海洋，他无奈地对亲信说：“袁绍的号角吹得很响亮啊！”旁边有位小官听到后忍不住笑出声来，曹操回头大怒：“你笑什么？”小官连忙答道：“不敢不敢，只是觉得主公的笑话说得真巧妙。
”曹操惊愕地说：“我是很严肃地说的！”小官被曹操说得一愣一愣的。
这则故事描绘了曹操对袁绍军队的一种嘲讽和自嘲。
曹操是一位才华出众的政治家和军事统帅，在当时的战场上屡战屡胜。
然而，他对袁绍的军队却感到无奈和自惭形秽。
他用“袁绍的号角吹得很响亮”来形容袁绍军队的整齐和庞大，暗示自己的军队相比之下显得弱小和不济。
世说新语两则
世说新语两则世说新语是一部记录中国历史上名人轶事的书，书中记载了许多有趣的故事和佳话。
下面将介绍其中的两则故事。
第一则故事是关于曹操的。
曹操是中国历史上著名的政治家和军事家，也是三国时期曹魏的开国皇帝。
在刘备和孙权争夺天下的时候，曹操统治了北方，并希望通过联姻来巩固自己的势力。
他决定娶刘备的妹妹刘氏为妻，这样可以与刘备建立亲戚关系。
于是他派人去刘备的家里提亲。
然而，刘备并不愿意答应这个提亲。
他认为曹操是一个奸诈狡猾的人，不能把妹妹嫁给他。
于是他让家人回复曹操说：“我妹妹因为年纪太小，还不能出嫁。
”曹操得到这个回复后，心生疑虑，觉得刘备是在敷衍他。
于是他派人去探听刘备的底细。
这个探子去了刘备的家里，看到刘备驾车出行的场面，当时正是冬天，刘备披着一件毛皮大衣。
探子回去向曹操报告说：“刘备虽然年纪不大，但是驾驭车辆的技术非常娴熟，他不仅能熟练地驾车，还能穿戴毛皮大衣。
”据此，曹操认为刘备年纪已经够大可以出嫁了。
于是他再次派人去提亲，这次刘备只好答应了。
这个故事讲述了曹操对细节的观察和判断力，以及刘备的懂事和机智。
曹操通过观察刘备驾车的表现，判断出他已经够大可以出嫁了，从而改变了之前的想法。
而刘备则利用自己驾车的技术和穿戴毛皮大衣的方式，以及家人的借口，巧妙地拒绝了曹操的提亲要求。
第二则故事是关于王充的。
王充是汉朝末年的一位著名文学家和哲学家，他提出了许多哲学观点，对中国古代哲学产生了重要影响。
他以批判、独立的精神被后人称为“中国的思想启蒙家”。
据记载，王充在年轻时非常聪明，很早就开始读书。
有一次，他在街上看到一名旧同学，这位同学问他：“你现在读书读得怎么样了？”王充回答说：“我现在读书已经没有意义了。
”同学不解地问：“为什么？”王充说：“因为我已经记住了所有的字。
”同学听后非常惊讶，认为王充在吹牛。
于是他提出了一个挑战，要王充在一块石头上写下一千个笔画。
王充欣然接受了这个挑战，并在石头上写了一千个非常细小的字。
世说新语两则知识点归纳考点概括
世说新语两则知识点归纳考点概括《世说新语》是文学家陆游和陶澍合编的一部记述晋代人物言行的作品，共收录417则故事。
以下是《世说新语》中的两个故事以及与之相关的知识点的归纳和概括。
1.故事：《后进》故事梗概：晋朝末年，王义之是一个很有才华但却懒散放纵的年轻人，常常迟到和拖延学习。
父亲王羲之对他很失望，但他的母亲却对他充满信心。
终于有一天，王义之变得独立和自我进取，最终成为一位有成就的文学家。
知识点归纳概括：-人的潜能是无限的：这个故事展示了人的潜能是无限的，即使是一个被认为是“后进”的人也可以通过努力和自我进取实现自己的梦想。
-父母的期望与信任：故事中的王义之的父亲对他很失望，但他的母亲却对他充满信心。
这突出了父母对子女的期望和信任的力量，对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
2.故事：《父悼儿足》故事梗概：王羲之去世后，他的儿子王猛非常悲伤，因为他没有完成自己的功名梦想。
王羲之的朋友王逸之安慰他，说只要他把王羲之的事业继承下去，就是对父亲最好的悼念。
知识点归纳概括：-家族传承：这个故事强调了家族传承的重要性。
王逸之安慰王猛时说，只要他继续王羲之的事业，就是对父亲最好的悼念。
这反映了中国传统文化中对家族血脉传承的重视和看重。
-成就他人是对逝者最好的悼念：王逸之的话也突出了成就他人是对逝者最好的悼念。
父亲去世后，王猛通过继承和发展父亲的事业来纪念父亲，不仅可以安慰自己的悲伤，也可以为父亲的一生做出最好的告慰。
这两个故事在《世说新语》中具有代表性，与人性、家族关系、传统文化等方面的知识点有关。
通过这些故事的归纳和概括，我们可以更深入地理解《世说新语》的主题和内涵，也可以从中汲取一些有益的人生智慧。
《世说新语》两则(最后定稿)[1]
![《世说新语》两则(最后定稿)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/fdac85310722192e4536f6d7.png)
令尊在不在？尊君，对别人父亲的尊称。不，通“否”。
“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
“你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开 了。” 丢下我走了。相，表示动作偏指一方。委，舍弃。
友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
那人便生气的说：“（你父亲）真不是人，和别人约好一起走， 却把人丢下自己走了。”
谢太傅： 谢安 胡儿： 谢朗 兄女： 谢道韫（yùn） 左将军： 王凝之
2、文章开头第一句： “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。” 短短十五字，交代了哪些内容？
交代了时间、地点、人物、事件， 东晋的谢氏家族是个赫赫有名的 诗礼簪缨之家，为首的是谢太傅。 在这样的家族里，遇到雪天无法 外出，才有“讲论文义”的雅兴。
《世说新语》两则
刘义庆
道边李苦
故事导入
王戎七岁，尝与诸小儿游，看 道边李树多子折枝，诸小儿竞 走取之，惟戎不动。人问之， 答曰：“树在道边而多子，此 必苦李。”取之信然。
【全文翻译】王戎七岁时曾和众 小孩儿一起玩，看见路旁李树上有 许多李子，折断树枝，众小孩儿相 继跑着抢走李子。只有王戎站着不 动。别人问他为何如此，他答道： “李树在路边生长而且结很多李子， 这一定是苦的李子。”拿来一个真 的是这样。
陈太丘和（一位）朋友相约而行，约定的时间是 中午，中午过了（朋友）（却）没有到，陈太丘不再 等候就离开了。（太丘）走后，（他的朋友）才到。
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在门外玩。 客人问元方：“你的父亲在家吗？”元方答道：“等 你好久都没来，（他）已经离开了。”客人便发怒道： “（真）不是人啊！和人家约好出行，（却）丢下人 家而离去。”
你了解吗？
• 《世说新语》是一部以汉末、魏、 晋士人生活为题材的小说，主要是 一些著名人士的传闻、轶事。是我 国魏晋南北朝时期“志人小说”的 代表作。编撰者是刘义庆。南朝宋 彭城（江苏徐州）人。 • “志”是记的意思。“志人小 说”主要是记述人物言行事迹。
世说新语文言文两则翻译
一、原文：昔者孔子游于匡，颜渊后至，孔子问之：“颜渊，汝来矣，吾闻匡有盗，汝知之乎？”颜渊对曰：“不知也。
”孔子曰：“然则吾将行矣。
”颜渊曰：“夫子，何为行？”孔子曰：“吾闻匡有盗，吾欲避之。
”颜渊曰：“夫子，盗者非吾所知也。
吾闻之，君子之德，不忧盗；小人之忧，不避盗。
夫子之德，吾所敬也，敢问夫子之行，将以避盗乎？”孔子曰：“然，吾将避之。
”颜渊曰：“夫子，吾愿同行。
”孔子曰：“善。
”遂与颜渊同行。
二、翻译：昔日，孔子在匡地游玩，颜渊后来才到达，孔子便问颜渊：“颜渊，你来了，我听说匡地有盗贼，你知道这个消息吗？”颜渊回答说：“不知道。
”孔子说：“既然如此，那我就要离开了。
”颜渊问：“夫子，您为什么要离开？”孔子说：“我听说匡地有盗贼，我想避开他们。
”颜渊说：“夫子，盗贼并非我所了解的。
我听说，君子之德，不会担忧盗贼；小人之忧，不会避开盗贼。
夫子之德，我非常敬仰，敢问夫子离去的意图，是为了避开盗贼吗？”孔子说：“是的，我要避开他们。
”颜渊说：“夫子，我希望与您同行。
”孔子说：“好。
”于是，孔子和颜渊一起离去。
一、原文：昔者孟子游于齐，见齐宣王，王问孟子曰：“孟子，汝闻吾国之政乎？”孟子对曰：“未之闻也。
”王曰：“吾闻孟子善言，愿闻其说。
”孟子曰：“王，吾闻之，君子之政，以德服人；小人之政，以力服人。
吾闻王之政，以力服人，故吾未之闻也。
”王曰：“吾闻孟子善辩，愿闻其辞。
”孟子曰：“王，吾闻之，君子之辩，以理服人；小人之辩，以辞服人。
吾闻王之辩，以辞服人，故吾未之闻也。
”王默然，无以应。
二、翻译：昔日，孟子在齐国游玩，见到齐宣王，宣王问孟子：“孟子，你听说过我国的政治吗？”孟子回答说：“未曾听说过。
”宣王说：“我听说你擅长言辞，希望听听你的见解。
”孟子说：“王，我听说，君子的政治，是以德服人；小人的政治，是以力服人。
我听说您的政治，是以力服人，所以我没有听说过。
”宣王说：“我听说你擅长辩论，希望听听你的言辞。
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8 《世说新语》两则
合作交流
5．陈元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的？从中可以 看出他是一个怎样的人？ [答案]元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。 信用方面，是父亲的友人失约在先；礼貌方面，是父亲的友 人当着元方的面骂元方的父亲。这两个方面他都站不住脚， 根本没有资格指责谩骂元方的父亲。所以元方反驳父亲的友 人后，友人哑口无言，只好向元方道歉。从中可以看出元方 是一个聪敏过人、率真方正、明白事理、落落大方的孩子。
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6．怎样理解《咏雪》一文中的“公大笑乐”？ [答案]谢太傅的“大笑乐”。既有享受天伦之乐的愉快， 也有自己中途命题获得成功的得意，又有对兄女的赞许之 意。课文中虽然没有明确交代谢太傅的评价，但从文末补
充谢道韫的身份可以看出，作者分明是在暗示读者，谢太
傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，耐人寻味。
，形似是基础，因而用“撒盐空中”好。 示例二：“柳絮因风起”好。它给人以春天即将到来的感觉， 有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要 有意境，意境是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻就好在有意境
8 《世说新语》两则
8．元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。 [解析] 是否失礼要看元方的言行举止是否得当，是否过头。 [答案] 示例一：不失礼。元方认为这种无信、无礼之人， 不值得与他交谈，表现了元方的明白事理和落落大方。
示例二：失礼。既然友人已经感到惭愧了，就应宽容以待，
而且对父亲的朋友也应当以礼相待。
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课堂小结 主旨归纳咏 雪源自“咏雪”即歌咏白雪、落雪，标题概括了文章的内容和 线索。文章通过写谢朗与谢道韫对雪的不同比喻，赞扬了 谢道韫的聪慧机敏。
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陈太丘与友期
本文通过记叙陈元方与来客的对话，表现了元方的懂理
语 文
新课标（RJ） 七年级上册
8 《世说新语》两则
8 《世说新语》两则
整体感知
3．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了
谢太傅一家人咏雪的背景，极精练地交代了时间 寒雪日 “________”、地点“________”、人物 家中 谢太傅与儿女 “_________________”、事件“________”等要素。咏雪 讲论文义 过程中，重点提及了两个比喻，分别是 未若柳絮因风起 撒盐空中差可拟 “___________________”和“__________________”，谢 公大笑乐 太傅听后的表现是“____________”。通过这个故事，我们 温馨融洽 可以感受到____________的家庭氛围。
据理驳斥
正直不阿 聪慧懂礼
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7．用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比喻“白雪纷纷”， 你认为哪个更好？为什么？ [解析] 这是一道开放性题目，言之成理即可。 [答案] 示例一：“撒盐空中”好。雪的颜色和下落的姿态都跟 盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高
很远，跟雪的飘舞方式不同。写物应首先求得形似而后达到神似
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4．梳理《陈太丘与友期》这个故事的情节。 陈太丘与友期行。 开端_________________________________________
友人过中不至，太丘舍去。 发展_________________________________________ 元方据理驳斥友人。 高潮_________________________________________ 友人惭，元方入门不顾。 结局_________________________________________
识义、聪敏机智、正直不阿，同时也借元方的责客之语， 表明“信”和“礼”的重要性。
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结构图示
交代背景——雪天论文 兄子：撒盐空中 咏 叙述事件——一问两答 兄女：柳絮因风起 雪 补述身份——赞美才气
8 《世说新语》两则
对话背景：期行不至，去后乃至 陈 太 丘 与 友 期 友人怒曰非人哉 对话内容 元方斥客无信礼 友人下车引之 对话结果 元方入门不顾 针锋相对