高考真题——语文(江西卷)解析版
2024年高考真题 语文 新高考Ⅰ卷 含答案解析
2024年高考真题语文新高考Ⅰ卷一、现代文阅读（35分）阅读下面的文字，完成下面小题。
放牛记徐则臣我现在想不起我何时开始了放牛娃的生涯，又在哪一天彻底结束了这种生活。
我很小就羡慕那些吆喝牛马的孩子，觉得他们是豪放粗犷的英雄。
而我只是个温顺的可怜虫，总是衣裤整齐，指甲干净，不剃光头，站在他们身边像个走亲戚的陌生人。
我想和他们一样，只穿一条小裤衩，光着上身和脚，晒成黑铁蛋，坐在光溜溜的水牛背上挥舞自制的长鞭，雄赳赳气昂昂向野地里进发。
能够大喊大叫，可以随地撒尿，无视课堂和作业，遇到仇人要打的架一个都不落下，轻易就能滚出来一身泥。
我想当个野孩子，所以，很早我就怂恿父亲买一头牛。
我家的确需要一头牛。
父亲是医生，农忙时经常搭不上手；祖父祖母年纪大了，体力活儿也帮不上忙；我和姐姐都小，还要念书；十亩田都要母亲一个人对付，运粮食时都没个帮手。
父亲决定买牛，哪怕只用来拉车。
买牛的那天我记得，你能想象我的激动。
在下午，我和父亲去两里外的邻村牵牛，已经提前谈好了价。
在邻村的中心路边，我头一次见到锯木厂，在一间大屋里，电锯冲开木料的声音在午后的热空气里格外尖利，几乎能看见那声音在闪耀着银光。
我停下来看阴影里的锯木厂，横七竖八堆满了木料，新鲜的木头味道和锯末一起飞溅出来。
那头小母牛还小，吃奶的时候还要哼哼唧唧地叫，长得憨厚天真，我很喜欢。
主人是个中年男人，说：回去调教半年，就能干活。
他给小牛结了一个简单的辔头，缰绳递给我们，我们就把牛牵出了门。
小牛屁颠屁颠地跟着我们走，出了村才感觉不对，开始茫然地叫，表情如同迷途的小孩。
一路仄着身子走，拧巴着被牵到我家。
这一路走得我兴奋又纠结，想牵不敢，摸它一下，摸完了赶紧撒，怕它踢。
当然后来我知道。
再没有比水牛更温驯的动物了。
我经历了把一头小牛训练成壮劳力的全过程。
换辔头，套车，驾辕，用声音和缰绳指挥行止，扎鼻眼，犁地，耙地。
几年以后，我基本上成了老把式，可以一个人铡草、套车、驾辕，运送满满一车的粮食走在窄路上。
语文高考真题及答案解析版
语文高考真题及答案解析版洒热血，战高考，寒窗苦读，力争金榜题名。
高考加油!下面是店铺为大家推荐的语文高考真题，仅供大家参考!语文高考真题第一部分一、阅读下面的文字，完成1-5题。
(14分)【材料一】①每年六月，荔枝飘香。
一串串果实红彤彤、沉甸甸，压弯了枝头，惹人喜爱。
摘下一颗，剥开龟.裂的外壳，露出晶莹的果肉，汁水欲滴，令人垂涎。
②荔枝原产于中国，已有两千多年的种植历史。
早在汉初，南越王赵陀就曾将荔枝献给高祖刘邦。
可见，那时广州已有荔枝出产。
而这次入贡，也使中原民众知道荔枝为何物。
但那时从南越到中原，相隔万水千山，交通又原始落后，刘邦收到的，不大可能是鲜荔枝，十有八九是荔枝干之类的东西。
③到汉武帝时，这位雄才大略的皇帝于元鼎六年破南越后，在上林苑中建起“扶荔宫”，用来种植南征得来的奇花异草。
这其中，就有荔枝树数百棵。
但是南北气候不同，那些移植来的荔枝最后全都凋零枯萎了。
④到东汉时，鲜荔枝已经成为固定的贡品，由交趾等郡定期送往首都洛阳。
这个路程非常遥远，为保证送到皇帝面前的荔枝不会腐败变质，送荔枝的人不得不“昼夜奔腾”。
这样做，除了要设置驿舍、劳民伤财外，使者在山高路远中也难免遭遇“毒虫猛兽之害”。
后来有官僚不堪其扰，给皇帝写信诉苦，“和帝诏太官省之”，这才决定以后不再送了，算是做了件惠及民生的好事。
⑤唐初的张九龄，是广东韶关籍才子，很为家乡的荔枝骄傲，盛赞其“百果之中，无一可比”。
但当时朝野大臣中，吃过荔枝的尚不多。
待至唐玄宗时，杨贵妃嗜吃鲜荔枝，玄宗就让人从当时出产荔枝的重庆涪陵附近，快马加鞭，经由子午谷送荔枝到长安。
乍看起来似乎是挺浪漫的事：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
”事实上，这段路程，要骏马不停地跑上七天七夜，送荔枝的人和马往往在路上奔波劳累而死，百姓怨声载.道。
⑥荔枝不易保存是出名的，白居易在《荔枝图序》中就曾写道：“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日之外，色香味尽去矣。
江西2016高考语文试题及答案解析
江⻄2016⾼考语⽂试题及答案解析 ⾼考可以说是⼈⽣的转折点，能够顺利参加⾼考已经是⼈⽣的⼀种胜利。
店铺⾼考频道以最快的速度为⼤家呈现2016江⻄⾼考语⽂试题及答案解析，如果您需要查找的真题及答案没有显⽰，请按ctrl+F5刷新。
绝密★启⽤前 2016年普通⾼等学校全国统⼀考试 语⽂ 注意事项： 1. 本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。
2. 考⽣务必将⾃⼰的姓名、考⽣号填写在答题卡上。
3. 作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上⽆效。
4. 考试结束后.将本试卷和答题卡⼀并交回。
第I卷阅读题 甲必考题 ⼀、现代⽂阅读(9分，毎⼩题 3分) 阅读下⾯的⽂字，完成1〜3题 殷墟甲⾻⽂是商代晚期在⻳甲兽⾻上的⽂字，是商⺩室及其他贵族利⽤⻳甲兽⾻占⼘吉凶时写刻的⼘辞和与占⼘有关的记事⽂字，殷墟甲⾻⽂的发现对中国学术界产⽣了巨⼤⽽深远的影响。
甲⾻⽂的发现证实了商⺩朝的存着。
历史上，系统讲述商史的是司⻢迁的《史记殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远，即使公认保留了较多商⼈语⾔的《尚书盘庚》篇，其中亦多杂有⻄周时的词语，显然是被改造过的⽂章。
因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短⼆三千年，从诗三百篇做起”。
从甲⾻⽂的发现，将商⼈亲⼿书写、契刻的⽂字展现在学者⾯前，使商史与传说时代分离⽽进⼊历史时代。
特别是1917年⺩国维写了《殷⼘辞中所⻅先公先⺩考》及《续考》，证明《史记殷本纪》与《世本》所载殷⺩世系⼏乎皆可由⼘辞资料印证，是基本可靠的。
论⽂⽆可辩驳地证明《殷本纪》所载的商⺩朝是确实存在的。
甲⾻⽂的发现也使《史记》之类的历史⽂献中有关中国古史记载的可信性增强。
因为这⼀发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商⺩世系基本可信，司⻢迁的《史记》也确如刘向、扬雄所⾔是⼀部“实录”，那么司⻢迁在《史记夏本纪》中所记录的夏⺩朝与夏⺩世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流⾏时期，甲⾻⽂资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典⽂献的可靠性恢复了信⼼。
十年江西卷真题分析-单选
2003-2013江西卷高考真题出题结构分析单选目录01、冠词............................................................................................................................. - 3 -①零冠词三种情况...................................................................................................... - 3 -②定冠词四种情况...................................................................................................... - 3 -02、情态动词与虚拟语气................................................................................................. - 4 -①情态动词表猜测语气.............................................................................................. - 4 -②情态动词表反问语气.............................................................................................. - 5 -③must/mustn’t强烈要求语气............................................................................... - 5 -④其他语气.................................................................................................................. - 5 -⑤虚拟语气.................................................................................................................. - 6 -03、时态............................................................................................................................. - 6 -①有时间词：一类时间词.......................................................................................... - 6 -②有时间词：二类时间词.......................................................................................... - 7 -③通过动词判断时间.................................................................................................. - 7 -④通过句意判断时态.................................................................................................. - 8 -04、非谓语动词................................................................................................................. - 8 -①普通非谓语.............................................................................................................. - 8 -②特殊非谓语-只能用to do..................................................................................... - 9 -③特殊非谓语-只能用doing................................................................................... - 10 -④既可以用to do又可以用doing的词................................................................ - 10 -⑤非谓语动词与状语从句结合................................................................................ - 10 -⑥having done/to have done的考察................................................................... - 11 -05、定语从句................................................................................................................... - 11 -①普通从句的考法.................................................................................................... - 11 -②考察先行词为point/situation/case/job等情况 .......................................... - 11 -③考察省略引导词that的情况.............................................................................. - 12 -④考察“介词+which”的情况................................................................................ - 12 -06、名词性从句............................................................................................................... - 13 -①普通名词性从句.................................................................................................... - 13 -②主句不完整/倒装.................................................................................................. - 13 -③含形式主语的名词性从句考法............................................................................ - 13 -④同位语从句............................................................................................................ - 13 -07、状语从句................................................................................................................... - 14 -08、词组........................................................................................................................... - 14 -09、名词、动词、形容词、副词 ................................................................................... - 16 -10、倒装........................................................................................................................... - 18 -①否定词放句首........................................................................................................ - 18 -②only放句首........................................................................................................... - 19 -③考察So do……的理解......................................................................................... - 19 -11、代词........................................................................................................................... - 19 -①考察代词传递数量概念........................................................................................ - 19 -②考察one/it/that的区别.................................................................................... - 19 -③考察人称代词........................................................................................................ - 20 -④考察不定代词区分................................................................................................ - 20 -12、情景交际................................................................................................................... - 20 -①对建议的回答........................................................................................................ - 20 -②表达安慰................................................................................................................ - 21 -③表达感激................................................................................................................ - 22 -④表达鼓励................................................................................................................ - 22 -⑤回答感谢................................................................................................................ - 22 -⑥表达疑惑、问题.................................................................................................... - 22 -13、其他........................................................................................................................... - 23 -①比较级、最高级、同级比较................................................................................ - 23 -②介词用法................................................................................................................ - 23 -③连词........................................................................................................................ - 23 -④所有格.................................................................................................................... - 24 -⑤强调句.................................................................................................................... - 24 -⑥省略句.................................................................................................................... - 24 -⑦主谓一致................................................................................................................ - 24 -01、冠词①零冠词三种情况26.The sign reads "In case of ___ fire, break the glass and push ___red button."【2003】A.不填; aB.不填; theC.the; theD.a; a27.If you grow up in ______ large family, you are more likely to develop ______ ability to get well with ____ others.【2005】A./; an; theB.a; the; /C.the; an; theD.a; the; the26.Many people have come to realize that they should go on balanced diet and make room in their day for exercise.【2007】A.a;/B.the; aC.the;theD./;a25.Some people fear that _____air pollution may bring about changes in ____ weather around the world. 【2009】A./; theB.the; /C.an; theD.the; a21.The Smiths don’t usually stay at hotels, but last summer they spent a few days at a very nice hotel by _______ sea.【2012】A./; aB.the; theC./; theD.the; a32.Animals are obviously ______ lower form of life than _______ man.【2013】A.a ; /B.the ; theC.a ; theD./ ; /注：作为考生，对于冠词题，第一要懂得零冠词的考法，第二要懂得定冠词的考法，懂得定冠词和零冠词的考法，自然能选出不定冠词。
2024年新课标全国Ⅱ卷语文高考真题(解析版)
材料三：
从古至今，人类举头望月，传颂动人神话，谱写优美诗篇，却很少有人意识到，亿万年来，月亮的“图案”从未变化。月球绕地球一圈的公转周期完全等于月球自转周期，所以人们只能看到它固定朝向地球的一面，我们把月球背向地球的一面称为“月背”。2019年1月11日，在北京航天飞行控制中心大厅里，科技人员见证了“嫦娥四号”和“玉兔二号”顺利完成“两器互拍”，这标志着“嫦娥四号”任务取得圆满成功，我国成为世界上首个成功实施在月球背面软着陆并巡视探测的国家。人类开启了探索月球背面的新纪元！
4.《<月背征途>推荐序》对读者了解这本书有哪些帮助？请根据材料三概括说明。
5.“科学无国界，科学家有祖国”，这在中国航天人身上是如何体现的？请根据材料简要分析。
【答案】1. B 2. A
3. A 4.①提供背景信息：通过月背知识介绍，强调了月背探测的科学和工程意义，突出了中国航天的创新和突破。
②突出书本主旨：介绍了“嫦娥四号”和“玉兔二号”任务的成功，展示了中国在月球探测方面的成就。
当地球被甩到身后，就是船箭分离的时候：第三级火箭前端打开，哥伦比亚号从顶端弹出。鹰号（登月舱）在火箭顶端继续待命，这艘小飞船外形奇特，像一只蜷缩着的蜘蛛。哥伦比亚号的驾驶员柯林斯，让飞船慢慢转身。“哥伦比亚”与“鹰”对接成功。宇航员告别土星5号的最后一级火箭，乘坐合成一体的两艘小飞船继续飞行。
终于抵达月球上空。阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶鹰号离开，向着月球越飞越近。柯林斯驾驶着哥伦比亚号孤独地环绕月球飞行。此时此刻，那些远在地球上的人，不管是朋友还是陌生人，都时刻关注着、期待着……
作者在推荐序强调了月背探测作为人类航天史上的重大突破和中国航天的首个世界第一的重要性，特别是详细介绍了“嫦娥四号”任务的成功，尤其是“玉兔二号”探测到的科学成果，如冯·卡门撞击坑的地下结构和月球背面的最低温度等。这有助于读者更加深入地了解中国航天的发展现状和前景，从而帮助读者理解这本书的核心内容和价值。
高考试题详解--语文(江西卷)
2005年高考试题详解--语文（江西卷）第I卷（选择题共42分）一、（18分，每小题3分）1. 下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是A、悖（bèi）谬翎（lín）毛赧（nǎn）然咬文嚼（jiāo）字B、脉（mò）脉提（dī）防吮（sǔn）吸摸（mó）棱两可C、福祉（zhǐ）重（zhòng）听怔（zhèng）怔虚与委蛇（shé）D、游说（suì）破绽（zhàn）斡（wò）旋少不更（gēng）事2. 下列词语中，没有错别字的一组是A、禅让震撼针砭惩前毖后B、荟萃蕴藉屠戮天花乱坠C、糟蹋疲惫寒暄标新立异D、怄气伫立痉挛远见卓识3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①王晓华外语能力和公共能力很强，被学校到国际交流处负责外籍教师的引进和管理工作。
②天气恶劣，这些初到庐山的外国朋友还是游兴盎然。
③有时她偷偷塞一点口香糖、瓜子什么的给小王，小王不想要，又不便当众。
A、委任不管推却B、委派尽管推却C、委任尽管推诿D、委派不管推诿4. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A、张之才一见自己的父亲受拉这样大的委屈，忍俊不禁，拿起菜刀追出门去，要和渔霸算帐。
B、“权钱交易”、“权钱交易”等时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样具全，但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实。
C、对于孩子的毛病，他总是不已为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
D、晴朗的夏夜，躺在辽阔的大草原上望着天上恒河沙数般的星星，惬意极了。
5. 下列各句中，标点符号使用正确的一句是A、旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票由谁定、如何定、定多少？都需要充分的论证。
B、李老师教导他的学生说；“一定要采取实事求是的态度，知之为不知之，不知为不知”。
C、实践，要靠认识来指导；认识，要，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。
高考真题语文试卷答案及解析
一、现代文阅读（本题共3小题，每小题5分，共15分）【答案】1. A2. C3. B【解析】1. 本题考查对文本内容的理解。
根据原文第二段“我国古代园林的布局讲究因地制宜，因势利导”，可知A选项正确。
2. 本题考查对文本内容的理解。
根据原文第三段“园林中的山石、水体、建筑等元素相互映衬，形成了丰富的景观层次”，可知C选项正确。
3. 本题考查对文本内容的理解。
根据原文最后一段“我国古代园林在艺术上的成就，不仅体现在园林的布局和造景上，还体现在园林的文化内涵和哲学思想中”，可知B选项正确。
二、古诗文阅读（本题共3小题，每小题5分，共15分）【答案】1. C2. B3. A【解析】1. 本题考查对文言文内容的理解。
根据原文“此乃学者所以致其道也”，可知C 选项正确。
2. 本题考查对文言文内容的理解。
根据原文“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，可知B选项正确。
3. 本题考查对文言文内容的理解。
根据原文“青青子衿，悠悠我心”，可知A选项正确。
三、文言文翻译（本题共1小题，10分）【答案】1. 古人所说的贤能，并不是真正有才能的人，而是真正有道德的人。
【解析】本题考查文言文翻译能力。
根据原文“古之所谓贤者，非真贤也，真贤也”，可知翻译为“古人所说的贤能，并不是真正有才能的人，而是真正有道德的人”。
四、作文（本题共1小题，60分）【答案】题目：《青春的奋斗》【解析】本题考查学生的写作能力。
以下是一篇作文示例：青春的奋斗青春是人生中最美好的时光，它充满了梦想、激情和活力。
在这个阶段，我们不仅要珍惜时光，更要努力奋斗，为实现自己的梦想而努力拼搏。
青春的奋斗，首先要树立远大理想。
正如毛泽东所说：“青年人最富有朝气、最富有梦想。
”我们要以远大的理想为指引，不断追求进步，努力实现自己的人生价值。
其次，青春的奋斗需要坚定的信念。
信念是人生的支柱，只有信念坚定，才能在困难面前不屈不挠。
我们要坚信，只要努力，就一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。
2023年新高考全国Ⅱ卷语文真题(解析版)
绝密★启用前2023年普通高等学校招生全国统一考试（新高考全国Ⅱ卷）语文注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：搞好调查研究，一定要从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见。
人民群众的社会实践，是获得正确认识的源泉，也是检验和深化我们认识的根本所在。
调查研究成果的质量如何，形成的意见正确与否，最终都要由人民群众的实践来检验。
毛泽东同志1930年在寻乌县调查时，直接与各界群众开调查会，掌握了大量第一手材料，诸如该县各类物产的产量、价格，县城各业人员数量、比例，各商铺经营品种、收入，各地农民分了多少土地、收入怎样，各类人群的政治态度，等等，都弄得一清二楚。
这种深入、唯实的作风值得我们学习。
领导干部进行调查研究，要放下架子、扑下身子，深入田间地头和厂矿车间，同群众一起讨论问题，倾听他们的呼声，体察他们的情绪，感受他们的疾苦，总结他们的经验，吸取他们的智慧。
既要听群众的顺耳话，也要听群众的逆耳言；既要让群众反映情况，也要请群众提出意见。
尤其对群众最盼、最急、最忧、最怨的问题更要主动调研，抓住不放。
这样才能真正听到实话、察到实情、获得真知、收到实效。
调查研究必须坚持实事求是的原则，树立求真务实的作风，具有追求真理、修正错误的勇气。
现在有的干部善于察言观色，准备了几个口袋，揣摩上面或领导的意图来提供材料。
很显然，这样的调查是看不到实情、得不到真知、做不出正确结论的。
2022年高考真题——语文(新高考II卷) Word版含解析
2022年普通高等学校招生全国统一考试（全国新高考卷Ⅱ）语文本试卷满分150分，考试用时150分钟。
一、现代文阅读（一）现代文阅读I阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：中国学者进入典籍英译领域时间相对较晚，据现有汉学书目统计，中国典籍译本绝大多数是由西方汉学家或独立、或在中国合作者帮助下完成的。
传教士以降的西方译者为中国典籍的异域传播做出了不可磨灭的贡献，但以往的西方译者翻译中国文化典籍时，大多采取迎合译语读者的翻译策略，翻译过程中曲解、误译中国文化之处比比皆是。
此外，中国古代经典文本的语言具有语义的浑圆性、语法的意合性和修辞的空灵性这三大特点，使得绝大多数外国学习者难以在较短的时间内触及中华文化的内核。
然而，典籍英译的主要目的，是向西方世界介绍真正的中国传统文化，促进中西文化交流和发展，让西方了解真正的中国。
我们应当客观、公正地看待中国典籍翻译实践和接受之间的窘况与差距，从典籍翻译大家身上汲取翻译的智慧，获取前行的指导和力量。
在这方面，对杨宪益、戴乃迭（英国籍）合译的与英国人霍克斯翻译的《红楼梦》译本的比较，是一个值得我们静下心来认真思考的课题。
这两个译本于20世纪70年代出版，三位译者皆因此获得巨大声誉，也同时掀起了翻译界此后对两种译本经久不息的对比研究热潮。
在这过程中，我们应深入了解中国典籍的外译事实，客观分析两种译本的优长与不足，将中国的本土经验和理论与西方翻译理论相结合，取其精华，让中国的翻译研究与实践在传承和发展的良性循环中获得升华，在实践中不断培养和提高我们讲述中国故事、构建中国话语体系的时代能力。
（摘编自辛红娟《中国典籍“谁来译”》）材料二：翻译思想是决定译者翻译行为和翻译结果的主因，只有通过其翻译思想，读者才能理解其翻译过程中所采取的种种策略，也才能对这些策略所产生的译文进行更客观的评价。
从霍克思的译本中可见，他对原文采取了大多时候“忠实不渝”、间或背信弃“意”的态度。
为证此言，举个背信弃“意”的例子。
2014年高考真题——语文江西卷(逐题详解)
2014·江西卷(课标语文)一、(18分，每小题3分)1．[2014·江西卷] 下列词语中，加点的字的读音全都正确的一组是()A．翌．(yì)日贲．(bēn)张黑魆．(yuè)魆沆瀣．(xiè)一气B．倜(tì)傥和．(huó)面角．(jiǎo)斗士莞．(wǎn)尔一笑C．魑．(chī)魅伛偻．(lǚ)入场券．(quàn) 心广体胖．(pànɡ)D．笑靥．(yè) 圭臬．(niè)打擂．(lèi)台绿．(lù)林好汉1．D[解析] 本题考查的重点是识记现代汉语普通话常用字的字音。
A. 黑魆．(xū)魆；B. 角．(jué)斗士；C. 心广体胖．(pán)。
2．[2014·江西卷] 下列词语中，没有．．错别字的一组是()A．弭乱国粹泊来品入不敷出B. 伺候斐声煞风景得鱼忘筌C. 日晷陨落挖墙脚纵横捭阖D. 萦回撺掇黑黝黝入目三分2．C[解析] 本题考查的重点是识记并正确书写现代常用规范汉字。
A.舶来品；B.蜚声；D.入木三分。
3．[2014·江西卷] 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(1)时下，概括中国教育病症最流行的________莫过于“应试教育”。
(2)你们这样对待远道而来的客人，________太不礼貌了吧。
(3)外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动________。
A．词语不免无可厚非B. 词汇不免无可厚非C. 词汇未免无可非议D. 词语未免无可非议3．D[解析] 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
第一空，“词语”指词和词组；字眼。
“词汇”指一种语言里所使用的词和固定词组的总称，也指一个人、一部作品或一个领域所使用的词和固定词组。
题目所指的是“应试教育”这个具体的词语，所以不能选“词汇”。
第二空，“不免”指免不了，是一种客观现实，只能用于肯定句。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2012年高考真题——语文（江西卷）解读版一、（18分，每小题3分）1.下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是A.谥（shì）号提（dī）防花蕊（ruǐ）歃（chā）血为盟B.熟稔（rěn）青荇（xìng）中（zhōng）肯锱（zī）铢必较C.整饬（chì）优渥（wò）尺牍（dú）无色无臭（xiù）D.监（jiān）生执拗（niù）觊（jì）觎孑（jié）然一身答案：C（A、歃shà考查形近字的读音，比较容易排除；B、中肯zhòng考查多音字；D、监生jiàn，也是多音字的考查；字音基本来源于教材中的注解。
江西这两年特别注重每个选项只错一个。
2.下列词语中，没有错别字的一组是A.家具赝品气概水乳交融B.萎靡帐篷更叠暴殄天物C.国粹输赢蛰伏旁证博引D.惭怍诟病九洲呕心沥血答案：A（B、更迭；C、旁征博引；D、九州。
）3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是A.汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。
B.那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论啊！C.无论东方还是西方，婚丧嫁娶，对普通人家来说都不是小事，对皇家而言，就更不同凡响了。
D.滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故事。
答案：B（A、如数家珍：数:点数。
家珍:家藏的珍宝。
如同点数家里的珍宝，言下之意就不能“自己的东西’------这是解题重点，比喻对所讲的事情非常熟悉；B、不刊之论，指不可磨灭和不可改动的言论；C、不同凡响，凡响,平凡的音乐。
形容事物不同寻常，多指文艺作品；D、茹毛饮血，茹:吃。
指原始人不懂得用火,捕到禽兽就连毛带血生吃。
，比喻处在未开化壮态。
4.号使用正确的一项是A．昨天赵曼丽独自在操场一角哭泣王婷婷连忙跑过去问怎么回事。
B大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华的子孙。
C他最要好的朋友，——一个房地产商——告诉他，市场正在调查，眼下买房要慎重。
D有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。
答案：A（B、第一个顿号改逗号，大陆同胞和港澳台同胞同一层并列，港澳台一层并列，小并列用顿号；C、第一个破折号前逗号去掉，“一个房地产商”是对“朋友”的解说，中间不需要加逗号；D、考查冒号的用法，冒号要掌管到句子结束，将第三个逗号改句号。
同时要注意在一个句子中不能出现冒号的套用。
）5.下列各句中，没有语病的一项是A贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然的加入到个体户行列中来B关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大的区别，但反复品读，就会发现其意味深长。
C虽然大家都中的生活离不开物质基础，可也没有一个人不认为，幸福并不完全由物质条件决定D在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。
答案：C（A、“贫困市民和下岗职工“有交叉部分，不能并列；B、缺少主语，应去掉“关于”；D、搭配不当，“挑起了……重担”或“承担……任务”。
）6.关于名著的表述，不正确的一项是A楚国狂人接舆遇见孔子，并不理会他，自顾自的边走边唱歌，且在子路面前批评孔子“四体不勤，五谷不分”（《论语》）B觉慧没有参加高老太爷的大殓仪式，因为道士说他的生肖与大殓的时辰有冲突。
他虽然没有反对，但心里不相信这些（《家》）C许攸向袁绍献计攻许昌，袁绍不听，致使许攸投奔曹操。
曹操用许攸之计，烧毁袁绍积于乌巢的军粮辎重，大败袁绍。
9《三国演义》）D伏盖太太的公寓住着七位客人：库蒂尔太太和少女泰伊番，老头波阿雷和中年男子伏拖冷，老处女M旭诺，高老头和年轻人拉斯蒂涅（《高老头》）答案：A（“四体不勤，五谷不分”不是楚狂接舆，而是荷蓧丈人，楚狂接舆“风歌笑孔丘”——往者不可谏来者犹可追）二、9分，每小题三分阅读下面的文字，完成7·9题联觉，是指各种感觉之间的相互联系和影响，是一种感觉兼有另一种感觉的心理现象。
联觉最常见的现象时通过温度、形状、气味、声音或味道感知色彩。
比如，红、橙、黄。
类似于太阳和烈火的颜色，往往引起温暖感，是一种暖色。
蓝、青、紫，类似于碧空和寒水的颜色，常常引起寒冷感，是一种冷色。
前者是进色，给人向前方突出的感觉；后者是退色，给人向后方退让的感觉。
色调的浓淡也使人产生远近之感：深色调使人感到近些，浅色调让人感到远些。
联觉是一种真实稳定的感受。
最初，人们认为联觉不过是对儿时的认知记忆和联想。
也有人认为，当一个人说数字5是红色、数字6是绿色的时候，这种联觉描述是一种比喻形式。
但是，都无法解释为什么只有一部分人拥有联觉能力。
于是，科学家开始提出也许这种现象可以从生物学上得到解释。
有研究者认为，这种紊乱现象是由大脑中最原始的边缘系统，或者说主管情绪的大脑区域造成的异常活动。
这是一种所有人都会产生的现象，只不过一些人对此有意识。
西班牙实验心理学研究员阿莉西亚·卡列哈斯说：“建立在客观数据基础上的所有理论都认为，联觉现象是因大脑不同区域之间存在额外联系而造成的。
利用磁共振进行的研究似乎可以证实以下的假设：对于正常人来说，当看到数字和字母是，大脑中与形状处理相关的平层区域就会被激活。
但如果是一位拥有联觉恩呢经管的人，除了上述区域外，与颜色认知相关的V4区域也同时被激活。
科学家们认为，联觉者的大脑区域间可能存在更加广泛的联系，毗邻区域间的互相沟通比正常人更加活跃。
这种互相联系可能存在于所有人的大脑中，但只有联觉者的被激活。
人们普遍存在一种疑问，即为什么只有一部分人会发生连觉现象。
一些人用问题。
有研究者已经注意到，如果一个家族中有一人具有联觉能力，那么很可能会出现更多这样的人。
研究结果显示，42%的联觉者在家谱的同一等级种有一位亲属具有同样能力。
科学研究指出，联觉现象大多出现在教案较差的人身上，此外，左撇子、方向感较差以及有过预知经历的人也通常会出现联觉现象。
也有人认为，联觉你呢经管与一个人的创造力有关，许多著名的科学家和艺术家都具备联觉能力。
联觉现象对于人类认识和意识行为的研究，具有特殊意义。
许多专家指出，使声音和物体形状之间建立联系的能力可以成为语言和抽象思维发展的一粒种子。
7.下列关于“联觉”的表述，正确的一项是A.联觉是一种人人都会产生的紊乱现象，它是大脑中最原始的边缘系统和主管情绪的大脑区域造成的异常活动。
B.联觉现象因大脑不同区域之间存在额外联系而造成，联觉者的大脑区域间存在广泛的联系，毗邻区域间的互相沟通比正常人更加活跃。
C.利用磁共振进行的研究已经证实：拥有联觉能力的人，除了看到数字和字母时，大脑中与形状处理相关的皮层区域会被激活外，与颜色认知相关的V4区域也同时被激活。
D.联觉是许多科学家和艺术家都有的能力，左撇子、方向感较差以及有过预知经历者也通常会出现联觉现象。
答案：B（A、第二段“都无法解释为什么只有一部分人拥有联觉能力”排除A项；C、原文“利用磁共振进行的研究似乎可以证实”而不是“已经”证实；D、信息区域在倒数第二自然段，“许多科学家和艺术家都有的能力”原文并没有提到。
）8.下列对文章内容的理解，不恰当的一项是A.联觉作为一种感官混合现象可以表现为：声音能够“看”到，色彩能够“触摸”到，形状能够“嗅”到，等等。
B.颜色感觉极易产生联觉，色调的浓淡往往使人产生远近之感。
“近山浓抹，远树轻描”的画法，就是；利用这种心理效应。
C.联觉现象只在一部分人中出现。
研究结果显示，联觉者的同辈亲属中，有42％的人具备同样能力。
D.联觉现象的研究对探索人类认知和意识行为，找到比喻和预言能力的神经学基础具有积极意义。
答案：C、（研究结果显示，“42%的联觉者在家谱的同一等级种有一位亲属具有同样能力”，是42%的“联觉者”而不是“亲属”。
）9.根据文意，下列诗文中，不含联觉现象的一项是A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
（朱自清《荷塘月色》）B．清香落在人的心灵上比秋雨还要阴冷。
（牛汉《吊念一刻枫树》）C．歌台暖向，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
（杜牧《阿房宫赋》）D．恨君却似江楼月，暂满还亏。
暂满还亏，待得团圆是几何？（吕本中《采桑子》）答案：D（“月”只是意象，没有通感。
）三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成10-12题。
彻里，燕只吉台氏。
曾祖太赤，为马步军都元帅，从太祖定中原，以功封徐（今徐州）、邳（今江苏省邳州）二州，因家于徐。
彻里幼孤，母蒲察氏教以读书。
至元十八年，世祖召见，应对详雅，悦之，俾常侍左右，民间事时有所咨访。
从征东北边还，因言大军所过，民不胜烦扰，寒饿且死，宜加赈给，帝从之，乃赐边民谷帛牛马有差，赖以存活者众。
二十三年，奉使江南，时行省理财方急，卖所在学田以价输官。
彻里曰：“学田所以供祭礼、育人才也，安可鬻？”遽止之。
还朝以闻，帝嘉纳焉。
民不胜其苦，自裁及死狱者以百数，中外骚动。
廷臣顾忌，皆莫敢言。
彻里乃于帝前具陈桑哥奸贪误国害民状，辞语激烈。
帝怒，谓其毁诋大臣，失礼体，命左右批其颊。
彻里辩愈力，且曰：“臣与桑哥无仇，所以力数其罪而不顾身者，正为国家计耳。
苟畏圣怒而不复言，则奸臣何由而除，民害何由而息！且使陛下有拒谏之名，臣窃惧焉。
”于是帝大悟，即命帅羽林三百人往籍其家，得珍宝如内藏之半。
桑哥既诛，诸枉系者始得释。
复奉旨往江南，籍桑哥姻党江浙省臣乌马儿、蔑列、忻都、王济，湖广省臣要束木等，皆弃市，天下大快之。
彻里往来，凡四道徐，皆过门不入。
进拜御史中丞，俄升福建行省平章政事，汀、漳剧盗欧狗久不平，遂引兵征之，号令严肃，所过秋毫无犯。
有降者，则劳以酒食而慰遣之，曰：“吾意汝岂反者耶，良由官吏污暴所致。
今既来归，即为平民，吾安忍罪汝。
其返汝耕桑，安汝田里，毋恐。
”他栅②闻之，悉款附。
未几，欧狗为其党缚致于军，枭首以徇，胁从者不戮一人，汀、漳平。
语文新高考博客九年，以疾毙，年四十七。
毙之日，家资不满二百缗，人服其廉。
（选自《元史·彻里》，有删改）【注】①学田：旧时办学用的公田。
②他栅：其他营寨。
10.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.民不胜烦扰，寒饿且死，宜加赈给给：供给，施与B.则劳以酒食而慰遣之劳：烦劳C.民不胜其苦胜：能够承受，禁得起D.即命帅羽林三百人往籍其家籍：登记，没收答案：B（慰劳）。
11.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是A.卖所在学田以价输官B.且使陛下有拒谏之名樊哙侧其盾以撞不出，火且尽C.得珍宝如内藏之半D.其返汝耕桑长幼之节，不可废也且行千里，其谁不知答案：C（A、第一个“以”，来，表目的；第二个“以”，连词，表承接。