三年级作文读后感
三年级下册语文作文第二单元《读后感》
三年级下册语文作文第二单元《读后感》全文共9篇示例，供读者参考三年级下册语文作文第二单元《读后感》篇1寒假的时候我读了一本书《神笔马良》，我非常喜欢马良，因为他勇敢机智，还特别善良。
马良是一个贫穷的孩子，他特别喜欢画画，走到哪里都画画，可是因为穷，他买不起画笔，他就在山坡上，小溪边画画，任何东西都能成为他的画笔，他特别渴望能有一只画笔。
终于有一天，一个白胡子老爷爷送给他了一只画什么就有什么的神笔，马良拿着它给穷人画画，不久，贪得无厌的财主知道了，就想要马良帮他画一棵摇钱树，马良很不愿意，可是又没有办法，机智的他就把摇钱树画在大海里的一座小岛上，又画上大船，等财主上船后马良又画了很大很大的风，大船翻了，财主被淹死了，马良又能帮穷人画画了。
我觉得我应该向马良学习，他善良，助人为乐，经常帮助村里的穷人画画，尤其是他的勇敢机智，不顾财主的威胁恐吓，想出好办法帮大家除去了压迫，马良真是我们学习的好榜样！三年级下册语文作文第二单元《读后感》篇2小朋友们好!我最近读了一本非常有趣的书,叫《孔子和他的学生》。
这本书讲述了孔子和他的学生们的故事。
孔子是一位伟大的思想家和教育家,他教导学生们做一个善良、有修养的人。
我从这本书里学到了很多道理,真希望能把这些道理好好记住,将来长大后也能做一个有学问、有修养的人。
这本书里最让我印象深刻的是孔子对学生的教导。
孔子常常用生动有趣的比喻来说明做人的道理,让学生们学会做人的基本原则。
比如,孔子说:"君子务本,穷理尽性,至于至善。
"这句话的意思是,君子要努力学习根本的道理,发挥自己的天性,把自己的善良修养到极至。
孔子还说:"君子喻于义,小人喻于利。
"意思是有修养的君子追求正义和道德,小人只顾眼前的利益。
我觉得做人最重要的就是要善良、诚实、有修养。
如果每个人都能像孔子学生那样努力学习做人的道理,世界一定会变得更美好。
就像书中说的:"有教无类,尽心尽力。
读后感的作文三年级范文5篇
读后感的作文三年级范文5篇读后感的作文三年级范文1《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。
这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将爱的教育融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。
天性纯良，观察敏锐，是个乐观进取的好少年。
他的健康成长与书中所描写的真诚宽厚的人际之间的爱是息息相关的。
《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。
它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人小石匠铁匠的儿子少年鼓手带病上课的教师以及他们的平凡的日常生活。
正是这些看似平凡实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。
如在《我们的老师》《爸爸的老师》《我弟弟的女老师》这几篇日记中描绘的师生之间的爱是那样的亲切自然。
在《我们的老师》一文里，作者用一种非常口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态关心孩子时手的动作批评孩子时的语调等，给我们勾勒出一个慈祥的感性的亲切中不失威严的好老师形象。
《弟弟的女老师》一文所描写的那些情景仿佛就是我曾经经历和正在经历的。
女老师怎样教换牙的孩子学拼音，怎样处理孩子们带到教室来的东西，怎样应付上课时突发的事件，怎样克制自己情绪，怎样在发火后后悔等等。
《爱的教育》这本书中还用了很大的篇幅描写了对祖国崇高伟大的爱，有《帕都亚的小爱国者》《伦巴底的小哨兵》《撒地尼呀亚岛的小鼓手》《爱国》《意大利》等等。
读后感的作文三年级范文2泰戈尔曾说：爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
《爱的教育》是80年代出版的刊物，可以说它和我差不多年纪，今天我捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了。
这是一部小书，这是一部巨著。
意大利的文学在中华的译介。
《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。
前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个合适的补充。
小学三年级读后感作文200字(范文10篇)
小学三年级读后感作文200字（范文10篇）1.小学三年级读后感作文200字范文篇一我近看了一本书，名字是科学故事，我看了这本书后犹如醍醐灌顶，知道了这大自然的许许多多的奥秘，这还要归功于《科学故事》。
它是一本我们一生必读的百科故事之一，对我们的’好处甚多，比如增长见识，拓宽知识等。
它以童话的形式写下了一个个自然界的秘密，所以深受小读者的喜爱。
它的标题也很有趣，例如：小草害羞了，横爬冠军，长不胖的竹子等。
慢慢的，我发现越来越离不开它了，每天晚上，我睡前都要把它当作睡前故事看上几篇。
我还发现自己经历的不解的故事，它却能给我解答。
它就像我的良师益友给我帮助，为我解闷。
我真的好喜欢这本书，大家有空不妨看看。
2.小学三年级读后感作文200字范文篇二近几天，我读了《鲁滨逊漂流记》这本书后，我感悟深处：我感到主人公鲁滨逊·克罗素十分勇敢，还很聪明。
故事内容大概是这样的：主人公相当一名航海家，可是他们的父母不同意。
终于有一天，主人公独自到海上闯荡。
他在海上遇到了种种困难，遇上了海盗、遇到了凶猛的海浪。
终，他漂到了一个孤岛上，独自在孤岛上生存，并且用理智、勇敢、智慧、坚持不懈来解决在岛上遇上的一切困难。
经过他的努力，终于有一天，一艘来自英格兰的轮船把他接回了他的家乡。
我十分佩服他。
我认为做人就要这样，不管做什么事情都要坚持不懈，勇于尝试。
如果在过程中遇到困难的话，要理智，多动一动脑子，用自己的机智克服困难。
总之，只要做到我说的几点，你不管做什么事情都能成功的。
每本书中都蕴含着一个做人的道理，我以后要多读书，读书既能增长知识又能学到许多道理，我喜欢读书。
3.小学三年级读后感作文200字范文篇三这个寒假，我看了一本书叫《幽默大师小豆子》。
里面说了小豆子在学校和家里的有趣生活。
小豆子是个活泼可爱、幽默的小女孩。
她喜欢小动物，学习成绩不错。
她的身边围绕着许多趣事。
让我印象深的是小豆子把蟑螂当成西瓜籽的故事。
这个故事讲的是小豆子每一天都分水果给同学们。
小学三年级读后感作文150字(五篇)
小学三年级读后感作文150字（五篇）导读：本文小学三年级读后感作文150字（五篇），来源互联网,仅供读者阅读参考.【篇一】今天，我看了一本书，题目是《万圣节幽灵》。
这本书让我觉得万圣节是个好可怕的节日啊，瞧，熊爸爸在准备恐怖的南瓜灯、蝙蝠幽灵、黑猫、怪兽、大灰熊怪、吸血鬼，还有木乃伊。
小熊哥哥穿上了超人的衣服，熊爸爸还扮成海盗去参加万圣节大*。
只有小熊妹妹和小熊宝宝一点都不吓人，小熊妹妹穿着公主裙，熊宝宝穿的是小天使的衣服，好可爱啊！看这本书的时候，我觉得有些怕怕的，觉得那些恐怖又可怕的东西好像会来到我身边似的，可是看着书里的那些小朋友，他们好像都很喜欢过这个节日，一点都没有感觉到害怕呢！【篇二】今天我读了《公民道德》，觉得对我们很有帮助。
我国是一个文明古国，自古就有“天下为公”、“国而忘家、公而忘私”、“天下兴亡，匹夫有责”的传统美德。
而爱国守法，就是热爱祖国、遵纪守法等。
明礼诚信，指有礼貌、诚实守信。
团结友善，是讲对人要友善，团结在一起克服困难。
还有勤俭自强、敬业奉献等基本道德规范。
培养了许多有理想、有文化、有道德、有纪律的合格公民。
公民道德读后感对你们小学生很有用。
【篇三】书是人类生活的营养品，书是开启智慧的钥匙，书还是人类进步的阶梯。
我看过《西游记》的故事，总被唐僧师徒独特的形象所感动。
唐僧很老实，但是一点法术都没有；孙悟空能变来变去，威武极了；猪八戒很笨，还很懒；沙和尚是个勤劳的人，每次都会提东西。
《西游记》这本书不仅内容有趣，还有哲理呢。
看完书，我知道经历九九八十一难，唐僧师徒才取到真经。
于是，我明白，只有努力克服困难，才能取得成功。
所以，我们要好好读书，努力读书，一定要读好书。
成就自己，报效祖国。
【篇四】今天，我读完了《窗边的小豆豆》这本书。
书中主要讲述了顽皮的小豆豆又一次被退学了，后来小豆豆来到了巴学园。
她十分喜欢和蔼可亲的小林校长。
小林校长也十分喜欢可爱的小豆豆。
她在小林校长的指导下，“怪怪”的小豆豆变成了一个大家都能接受并喜欢的小女孩。
小学三年级读后感作文（五篇）
【导语】读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。
读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
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小学三年级读后感作文篇一在寒假里，我阅读了《说话要算数》这本书，从书名就可以知道，这本书告诉我们的道理就是“说话要算数”。
这本书选编了数十个小故事，从古至今再到外，都十分精彩。
这些故事或出自一些对后世有着深远影响的历史事件，或来自古今中外名圣先哲们的生活片段。
书中的每个故事都不长，却以通俗的语言和生动的方式诠释着本来简单的人生真谛与深刻道理。
这本书里的所有故事都很精彩，生动，其中我印象最深的要数《天上总是掉馅饼》这个故事了。
天上掉馅饼这种好事，一般不可能砸到同一个人的头上，而故事的主人公英国商人爱特·威廉却是一个例外，他创业初期的一切，全都是别人赠与的。
这是为什么呢？因为爱特·威廉是个乐于助人的人。
他为路过的人找掉到河里的戒指，只是想帮助他；他为一辆小车的主人找一颗一模一样的螺丝，但他店里没有，还特地去朋友家要来，但他没有收车主一分钱。
他为什么总是能够碰到好运气，总是能够得到别人的青睐？原因就是他总是能无私而热忱的帮助别人，连这位车主也说：“你是我遇到的最诚恳，最值得信任，也是最无私的人。
”在生活中，凡事都要讲究诚信，这样不仅会得到别人的信任，也会得到成功的机会。
讲究诚信，乐于助人，无私奉献是成就事业所必不可少的。
小学三年级读后感作文篇二《云朵面包》是我无意中看到的一本绘本故事，它让我感动了好久。
故事是从哥哥和弟弟在下雨天的树枝上摘云朵说起的。
他们把可爱的小云朵带回了家，妈妈乐呵呵地把它做成了云朵面包。
吃了面包的兄弟俩，居然都神奇地飞了起来。
他们第一时间想到了爸爸——爸爸因为加班起晚了，赶着去上班连饭也没来得及吃——就飞着给爸爸送饭去啦！爸爸吃了云朵面包，很快就飞到了公司。
小学三年级读后感400字优秀作文10篇
小学三年级读后感400字优秀作文10篇1.小学三年级读后感400字优秀作文篇一在寒假里我看了好几本书，有我最爱看的一本书它就是《格林童话》，其中有一篇《聪明的小裁缝》我比较喜欢。
从前有一位公主非常骄傲，她出了告示无论是谁只要猜对她的谜语，她就嫁给他。
每当有人向她求婚她都要出谜语让他猜，如果猜不中就赶他们走。
来了很多人都没有猜中的。
最后来了三个小裁缝，两个大的以为自己一生做了那么多灵巧的活，都认为自己会成功。
另外一个却是身材矮小、无所事事的小顽童。
他学艺不精但是他很聪明，也想来碰碰运气。
公主给他们出了一个谜语，问他们谁知道她的头发有哪几种颜色。
结果两个大的猜错了，另外一个小裁缝才对了，小裁缝说公主头发有金银两种颜色。
公主不想嫁给小裁缝就又给他出了一个难题，让他在关熊的地方睡一夜，小裁缝答应了。
到了晚上小裁缝走到熊旁边拉起了小提琴，熊听着很好听，就在边上欢快地跳起舞来。
熊对小裁缝说：“我很喜欢跳舞，你能教我拉琴吗？”小裁缝说：“可以是可以，你把手掌伸给我看看你有没有天赋。
”熊乖乖地把手掌伸给小裁缝看，小裁缝就说它的指甲太长了，必须得修剪一下才能学拉琴，于是小裁缝拿了一把老虎钳让熊把爪子伸了进去，把虎钳使劲扭紧熊动弹不了。
小裁缝就在一堆稻草上呼呼睡了一晚，熊却整整哀嚎了一夜。
最终公主心甘情愿地嫁给了小裁缝。
小裁缝在危险面前镇定自若，用智慧摆脱了大熊娶到了公主真是聪明啊！生活中也会有危险发生，这时不要慌，只要心里平静下来，才会想出好办法脱离险境。
你们说对吗？2.小学三年级读后感400字优秀作文篇二这个暑假我读了一本书叫做《双角犀鸟》。
这本书里一共有七个故事。
其中，最让我印象深刻的是《梅里山鹰》和《双角犀鸟》这两个故事。
《梅里山鹰》讲述的是在日曲卡雪山一带有两只雏鹰每天都要进行一场生死搏斗，独霸一方。
但在母亲的教育下，它们不在残杀，都放下了一颗自私的心，互下关爱构造了一个友好的兄弟情。
读完这个故事后，我很感动。
三年级小学生读后感作文范文（五篇）
【导语】读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。
读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
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三年级小学生读后感作文范文篇一《小弟弟和小姐姐》是我最喜欢的一个故事，每次读到它我都为姐弟三人相互帮助，遇到困难机智勇敢的想办法，最终成功打败女巫，找到自己幸福生活的情节所打动，并真心为他们感到高兴。
假如我是小姐姐，我也会像故事中的小姐姐一样，关心爱护小弟弟，遇到困难挺身而出，不让小弟弟受到伤害。
在生活中，我虽然没有小弟弟，也不会受到女巫的陷害，但我会团结同学，努力帮助他人，在别人有困难和危险时，我也会想办法积极帮助他们，因为我觉得只有更多的帮助别人，才能体会到助人为乐的快乐，也才能得到他人的帮助，生活中才会充满快乐和幸福。
三年级小学生读后感作文范文篇二读了《生命生命》这一课，让我明白了许多。
起初，我也不明白生命是什么，但是读完了，我明白了生命就是活在的意义。
读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对。
我很敬佩它那种不屈的精神。
“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
”从句话我联想到那些失业人士，他们都认为自己已经不能再走进这个社会，而自行了断，一死了之。
我想对他们说：“你们不能不爱惜生命，应该爱惜生命。
败了，也应该自己站起来，应该充实自己，重新走入这个社会才对。
一想到自己，觉得很惭愧。
以前，我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。
现在，每当我发现有一只蚂蚁在咬我，想弄死它的时候，就想起它毕竟也是一条小生命啊！我打消了这个念头，轻轻把它放到地上，让它回到自己的家。
三年级小学生读后感作文范文6篇
【导语】读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。
读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
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【篇一】三年级小学生读后感作文范文这个星期我看了《简·爱》。
故事主要讲述了以较早英政府腐败之时为背景的一个女孩人生的发展。
简刚一出生父母便去世了，由舅妈带她养大，她从小饱受表哥表姐的凌辱，一次由于大胆的用舅舅说过的话顶撞了舅妈被送进孤儿院。
长大后的简被招进一个庄园做保姆。
在工作的过程中她与庄园主罗切斯特相爱了，但是直到他们准备举行婚礼时，简才得知罗切斯特早已有了妻子。
她一气之下远走他乡，过上了流浪的生活。
然而三思之后简还是决定回去继续与罗切斯特生活。
她回去后才发现庄园已经败落，罗切斯特双目失明，妻子也离他而去，但是简没有离开，而是选择了与罗切斯特成了婚。
平凡往往更好一些。
我更敬佩简不为平凡的身世而自卑，她和罗切斯特相恋时认为他们是平等的。
在富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严。
现在很多人为了金钱和地位面前不择手段，丧失了自己的尊严，有的人甚至连自己的亲人都要伤害，想想这些人比起简的为了尊严义无反顾的抛弃的精神，真的很是天壤之别。
【篇二】三年级小学生读后感作文范文这几天我在读《狼王梦》这本书里面主要人物是：紫岚、黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚。
这本书主要记载了狼生长的几个阶段。
在这里我主要讲一下我看完第二段，《培养黑仔》之后的感觉，讲的是一只母狼的狼王梦想，于是它便培养它的儿子们做狼王。
它首先培养的是黑仔，黑仔是长子，是一只长着一身黑黑的体毛的狼崽，像极了它死去的父亲黑桑。
母亲紫岚吧全部的爱都倾注在黑仔身上，对它十分偏爱，在它心里黑仔已然把黑仔看做下一代狼王的争夺者和角逐者，所以让其它三只狼崽做出点牺牲是必要的。
说到底，只能有一只狼王。
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三年级作文读后感
孔子被人们称为“圣人”，把庄子称为“神人”。
一提到庄子，我们就会想到他的《逍遥游》。
小时候，曾在语文书上读过简化版的《鹏程万里》，却从没有真正感受过“乘物以游心”的逍遥，从没有真正感受过那种“独于天地精神往来”的淡泊。
上个世纪末，有一首歌叫做《潇洒走一回》，潇洒来去天地间，是少年人金色的憧憬，中年人的一声叹息，老年人不由自主“想当年……”。
逍遥的脚步总是来去无踪，沿着中
国千年的历史长河，顺流而上。
有武陵桃园，遗世而独立，自在悠闲。
再往前，乘物以游心，独与天地精神往来，有庄子，也只有庄子。
庄子是诸子百家中一位重要的代表人物。
他的文章气势磅礴、纵横恣肆;他的思想深
邃宏阔、笼盖至今;他的寓言想象奇特，寓意深远;他的风格嬉笑怒骂、了无拘囿。
庄子一生贫而不穷，家住陋巷，以织草鞋为生，有时甚至无米下锅，要向人借粮。
但
是他却能随心所欲，自得其乐。
生不逢时，如之奈何?就是这样一个一贫如洗的人，断然
拒绝了楚王送上门的相国之位。
自称宁愿做一只在淤泥中拖着尾巴、自由自在的乌龟，也
不愿意当供奉在庙堂上，受人尊敬的龟甲。
所以庄子选择了“无为”，敢于从容面对随之
而来的寂寞和贫困，在天地间随心所欲，逍遥自在，达到心灵所追求的高度与境界。
《逍遥游》是全书的精髓，开门见山点出“逍遥”的境界，“游”的状态。
鹏程万里，扶摇直上，看似逍遥，其实都是“有所待”，不自足。
一旦时不我与，则无法成功。
如何
才能超脱?庄子提出“乘天地之正，御六气之变，以游无穷”。
也就是说，心灵顺应天地
大道，跳出万物束缚，无物，无我，无功，无名，与天地精神相往来，逍遥自在。
看庄子的《逍遥游》，首先就要看一个“大”字。
“北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，
不知几千里也。
化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知几千里也。
”巨鲲大鹏，充盈于天地
之间的大气磅礴。
“怒而飞，其翼若垂天之云。
”大格局、大气量、大胸怀是逍遥的第一步。
其实，生活都一样，只是每个人看待生活的角度不同而已。
在每个人面前，生活都是
不同的色彩，只在于你是如何去看待、如何去面对。
所以，胸怀博大是庄子、是《逍遥游》给我们上的第一课。
“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力”再说如果水的积聚不够深，那么则无力承
载大船。
同样的，在我们呱呱坠地的那一刻，嘹亮的哭声就是人生鸣笛启航的标志。
我们
在书海中、在困难中逐渐成长，小船历经风雨，变成了大船。
倘若没有在学习生活中的知识、能力、经验的积淀，水不够深，人生的大船在未知的水域里航行，必然危机重重。
当
然，内涵深度的积累无疑是一种漫长的过程，需要锲而不舍的坚持，这也是一种逍遥游的
前提与资格。
《逍遥游》中塑造的境界永远是没有边界的。
天地大道，发乎自然，庄子于虚静中挥
洒他的放诞，于达观中流露出些许狡黠，让我们用一生的体温去温暖这个智慧的名字，渐
行渐远，随着庄子去“乘物以游心”“独与天地精神往来”。
当感受到心灵的疲倦与束缚时，让我们静下心来，跟着庄子一起展开一次心灵的逍遥游……
难道猫也会笑吗?因为这个题目吸引了我，我一口气读完了这本书。
原来这一只猫可
不是一般的猫，不但会笑而且会很多种笑。
它在高兴的时候，大笑;愤怒的时候，狂笑;无
可奈何的时候，苦笑;发威的时候，狞笑;看不顺眼的时候，嘲笑……
笑猫它人缘可真好，有许多好朋友，有滑稽的“地包天”;有老奸巨猾“老老鼠”;有
帅气的“帅仔”;还有能闻出孩子们味儿的“神龟”……
笑猫是个正直，善良的动物。
又一次，侦探笑猫和地包天去翠湖公园玩。
碰到了保姆
狗老头儿，地包天问：“怎么不见帅仔?”老头儿紧张地说：“雾……雾太大，帅仔丢……丢了。
”大家脸上显出急切的样子。
找了好久，大家找到帅仔了，可保姆狗老头儿
不见了。
笑猫问帅仔：“是谁把你关在这里?”帅仔说：“我和保姆狗玩捉迷藏，它让我
数一百秒，然后来找它，可我进来了，就出不去了!”哦，怪不得老头儿溜走了，这又是
阴谋，也不是遇到笑猫，老头儿的阴谋，又要得逞了!在《保姆狗的阴谋》中，笑猫又有
感情用事……
还有很多故事，如《幸福鸭子》、《小白的选择》、《蓝色的兔耳朵草》和《想变成
人的猴子》，所以我建议大家看看《笑猫日记》。
看完后，我懂了：善良的心灵，才是最好的护身符。
先说“逍遥”的语义。
在《庄子》一书中，“逍遥”一词的含义是指一个人在生活中
自由自在、悠然自得的精神状态或内心状态。
《庄子》一书中，多次使用到“逍遥”一词，有时单独使用，有时和“彷徨”一词对举使用，但词义始终不变。
如“彷徨乎无为其侧，
逍遥乎寝卧其下”《庄子。
逍遥游》：“彷徨乎尘垢之外，逍遥乎无为之业”《庄子。
大
宗师》：“逍遥乎天地之间，而心意自得”《庄子。
让王》。
故“逍遥”的本质是指一个
人自由自在、任性适意的人生状态。
其次说“游”。
“游”作为人的主体活动，既可指向人的精神，也可指向人的肉体。
《庄子》一书在使用这个词时也兼有这两个词义。
但庄子哲学是谈人的精神自由的，他关
注的是人的精神活动，是要从人的精神自由中寻找人生的出路。
故《庄子》中使用“游”
一词时，多数情况下是指向人的精神活动，是指人与自然万物融为一体的“精神漫游”。
“逍遥游”中的“游”也是如此。
“游”是心游，是让心游于“无限时空”中的精神
漫游，是让心同“道”、“造物者”、天地自然进行的交游、交往，也就是《庄子。
天下》中所说的“独与天地精神往来”。
在这样的精神活动中，人与自然融为一体，达到了“天
地与我并生，万物与我为一”《庄子。
齐物论》的泰然状态，从而获得了心灵的自由安宁。
这样的“游”才“逍遥”。
庄子在《逍遥游》中提出了”至人，神人，圣人”的生活意境，逍遥游作为庄。
思想
的最高境界，也是庄。
学说的最高理想。
作品描写了一个哲学意识上天入地以求索宇宙的
秘密后倦极而返的心理经历。
作者首先通过描绘一系列具体的事物和三个不同层次的人物来反复申明绝对自由的难得，借鲲鹏和蜩鸠的对比，来说明大小的分别，破除一般人见小不见大的观念，并指出：
唯有“无己”的“至人”才能做到逍遥游。
接着塑造了一个神人的形象，使逍遥游的“至人”具体化。
庄。
赋予了这个神人最美
的外表和最好的品质，她是庄。
逍遥理想的完美体现者。
然后则极为生动幽默地写了庄。
与惠。
论辩有用与无用、小用与大用的情况。
庄。
认为小用不如大用，无用就是大用，只
有“无所可用”，才能“物无害之者”，在“无何有之乡，广莫之野”永作逍遥游。
读完全篇，可以理解到：逍遥游是指无所依赖、绝对自由地遨游永恒的精神世界。
这
让我想到：现实生活中，人们或是为了名利勾心斗角，整天生活得惶惶不安;或是没有人
生目标和精神支柱;或是注重物质的享受，忽略了精神上的提高。
越来越方便快捷的现代生活方式让我们在享受它的同时也失去了很多美好的追求。
有
些人舍不得花上一个小时看一本好书，更乐意做的是去泡网吧，或是去麻将桌前搓一小时。
社会的进步让人们的生活变得丰富多彩，然而社会的进步更需要强大的精神文明来支
持和推进。
所以，当我们有闲暇时，不妨捧起一本好书，全身心投入地去读它，理解它，
做一个现代的”至人，神人，圣人”，在自己的精神世界里畅游。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。